半命题作文给我一些-作文

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半命题作文给我一些-作文

篇1:给我什么半命题作文

手执诗册,我在书房里来回踱步,那一篇篇的诗词,或惆怅,或豪放,或估计,或情深。百感在我胸中聚敛,化为一滴又一滴佳酿。望向窗外,我不禁在心中呐喊——给我一杯酒吧!

给我一杯酒吧,让我与王维同饮于离别的客舍之中。渭城朝雨,是离人匆匆的脚步,愈飘愈远,落向阳关外。细雨掸去了烟尘,却掸不去悠悠离愁。杯犹在,人却无,刚入喉的酒,嘴中醇香未散,王维,让我与你同饮,重温这弥久不散的友情,为在关外孤自行进的友人高歌一曲。

给我一杯酒吧,让我在明月夜里与李白举杯。左手执杯,右手挽剑,华丽的剑舞斩不断估计的束缚,只能无奈地放下。“举杯邀明月,对影成三人”月下,你的影子朦胧,如同孤独一般,慢慢地被拉长。国舅研墨,力士脱靴,那又如何?古来圣贤皆寂寞,一颗傲视权贵的心几人能懂。李白,让我们举杯,同饮这孤高之寂寞。

给我一杯酒吧,让我在军帐中与范仲淹同品思乡之情。燕然的戈壁如此荒凉,一天又一天刀兵相见,何时你才能归去?相隔万里之远的家乡,承载着谁的思念?斟浊酒共饮,口中苦涩,难解思乡情。

给我一杯酒,让我在诗词之中斟酌早已故去的文人们那各异的心境,让我一品诗篇中的醇醇酒香。

篇2:半命题作文“给我”

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”正如李白诗中感言,生命也许是那雄浑的一页乐章,或许又是一段短暂而又多变的旅程。但我想说:给我托起太阳的生命。

自古以来,商鞅推崇变法,苦行于改革,可落得“五马分尸”;屈原忠心为国,直言敢谏,却终不得志,投江自尽;哥白尼提出“日心说”,却被视为疯子,一生颠沛流离;裴多菲为自由独立而斗争,却也逃不过黑暗中罪恶的长矛。

他们当时虽心怀大志,但他们都未被肯定。于是,只能用生命为真理辩护,让愤怒点燃生命的火炬。火炬的光芒终于照亮了真理的大门,火炬的力量终于摧毁了封建的枷锁。现在,他们以重现英名,为后人所景仰。虽然燃烧的只是刹那,也要尽放光和热。

太阳是希望,青春,美好、理想......的化身,许多英雄人物为了追求这化身,粉身碎骨又何妨?因为他们拥有托起太阳的生命......给我托起太阳的生命吧!

毛泽东领导人民起义,让中国扬眉吐气重做华夏主人——于是,中华人民共和国永注史册;邓小平拨乱除反,力挽狂澜,用“改革开放”的新思想为神州大地注入新活力——于是,中国改颜换貌;孔繁森为西藏洒热血,无怨无悔甘作人民的公仆——于是,西藏蓬蓬勃勃地发展起来。他们为人民服务,为人民托起太阳生命,将希望,幸福洒给人民......

我们尚是十六岁的青年,我们的路还很长,对生活感悟太少,太少,我们需要用时间、用精神、用刻苦来磨炼,成为中国的新希望。为此,我请求:给我托起太阳的生命,我会把神州大地照得很亮、很亮...... 给我托起太阳的生命吧......

篇3:给我半命题作文

悠悠华夏五千载,不尽长江滚滚流。历史,包罗万象,博大精深。我为史痴,我为史狂。

唐太宗曾说过:“以铜为鉴,可以正衣冠;以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明待失。”历史是一面镜子,从而引导你如何为人处事。在这个光怪陆离、孰能清心寡欲,看破沉迷,拥有一颗博大而高尚的心,以史为鉴,从而走向生命的极致。

古往今来,多少文人志士,舍生取义,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”——易水之滨,高渐离击筑,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦不归路;乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑,做生命的最后之舞;汨罗江边披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,居庙堂,不能为民难,谪乡予,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江;“风萧萧,江水寒,壮士一去兮不复返”这些使我懂得要成为一个有价值的人。

还有如“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐;有如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;有如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅。这些,都告诉我们,无论如何,都应持有一颗赤子之心,以满腔的热血来热爱国家。

明清多养小人,这种国度上,在这种境遇里,唐伯虎却并不随波逐流,虽一生穷困潦倒,却颇明大义。他的风流,他的倜傥,它的俊雅,告诉人们,要成为一个正直的人。“圆月照方圈,有规有矩,长杆垂短钓,能屈能伸。”这是唐伯虎额诗句。其中,又蕴含几多伦理。这不正是历史所给予我们的吗?

人间红紫,都如过眼云烟,子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐意在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云”这是生活的一种愉情,南唐后主李煜曾感慨:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”不再是沉迷世俗而使国破家亡,沦落如此,不堪回首。这告诉我们不要刻意去追求人色还给你的富贵,都是无用的。这何尝不是历史告诫我们的——如何生活。

让我们以史为鉴,开创美好未来,去完善个我,为中华民族的伟大复兴而奋斗。

给我半命题作文例文2:给我一颗处静的心

老子曾云:“不欲以静,天下将自定。”立于道之上,这句话显而易见地道出了处静的重要性。由此,古往今来无不一文人墨客传诵、吟唱着静,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”是处静的内涵,“不以物喜,不以己悲”是处静的本质。处静,便是以广博的胸怀从容淡然地看尽世间云卷云舒、花开花落、人聚人散。给我一颗处静的心,带我去领悟人生吧!

处静,是一种理性的智慧。

岁月蹉跎,有多少心浮气躁之人来来回回于尘世之间,看似忙碌有为,实则不然,他们早已尽失了心灵的安谧。其实,在处静的过程中积淀的是对世事的感悟,培养的是一种淡泊坦荡的人生态度,面对万事万物,早已尽收眼底,感悟于心,不动声色,与那些患得患失之人相比,必有一种深邃长远的境界。余以为,此乃大智慧,一种理性人生的智慧。

给我一颗处静的心,让我充满智慧地去拥抱人生吧!

处静,是一种平和的释然。

当你疲惫不堪、厌倦世故之时,心灵最深处的呼唤是否想要把你召回生命最初的起点呢?人就是这样,但逃避的最佳方式唯有平和的释然。想起苏轼,或许他官涯偃塞崎岖,或许他爱妻生死未卜,又或许他命运多舛,但他仍安详平静地将满载着对命运不满的纸船投入江中,随水而逝,寄余生于江海,与烟雨为伴。苏轼的处静不再仅是历史的亮点,更让我们谛听了生命的真正意义。处静,便是在人生历练过后,平和地放弃世俗,如苏轼一般,释然了,也随之拥有了人生的精华内蕴。

给我一颗处静的心,让我平和地释然一切成败吧!

处静,是一种儒雅的享受。

夜浓之时,泡一杯香茗,浅浅地抿一口,任茶香萦绕于齿间,闭上眼,去感受清新与自然;或伫立于江边,长发飘冉,吟诗诵词,看草色新雨,看鸟鸣山幽,这也不失为一种灵气的陶冶。诚然,处静带给我们的是独具慧眼,去领略自然的风华,翩然之间,拥有了浪漫与温馨;愉悦之间,拥有了恬淡与宁静。处静,岂不摸索爬行于茫茫人海之中更为自如?

给我一颗处静的心,让我去享受自然的儒雅之处吧!

“心如明镜台,何处染尘埃?”处静,是一种智慧,是一种释然,亦是一种享受。它在生命的极致之中赠别了心灵的澄净透明,凝滞了生命的潇洒坦荡,谓是生命的圣旨。

若有一天,将这处静的心给我,给你,给他,人人淡定地面对生活,那么和谐社会不是可以自然而成了吗?我祝愿,期待„„给我一颗处静的心吧!

给我半命题作文例文3:给我一些标点

人生路漫漫,有时蜿蜒曲折,有时平坦舒适,这其中,我们需要用一些标点来装饰,使我们的人生更加完美。

当我累了,请给我逗号。

逗号,意味着停顿。我们从呱呱落地那一刻起,就要学走路,咿咿呀呀学说话。当我们学完这些时,一大堆的书便摆在了我们面前——又开始学写字,然后就是一连串的课文,一大堆的作业,永远考不完的试。我,真的累了!在这时,请给我一个逗号,让我休息下来,储备精力,去完成我未来的篇章。

当我懂了,请给我引号。

引号,意味着启迪。从我们出生的那一刻起,是谁日夜为我们操劳?是父母!当我们取得好成绩时,是谁为我们呕心沥血地工作?是老师!当我们遇到困难时,是谁给我们鼓励?是朋友!现在,我懂了:懂得了用健康的身体回报母亲;懂得了用优异的成绩回报老师;懂得了用会心的微笑回报朋友。我真的懂了,请给我引号,引出我真诚的回报,感谢的言语。

当我不顺心时,请给我省略号。

省略号,意味着包容。社会百态,我们必须用一颗包容的心去对待。面对布满红大叉考卷,不要伤心,省略些吧!面对父母无知的责骂,不要生气,省略些吧!面对同学不知情的嘲讽,不要在意,省略些吧!面对一切的不顺心,请给我省略号,让我忘了这些不快!

当我成功时,请给我句号。

句号,意味着完美。我们每时每刻都在努力着,当我们失落时,我们努力地让自己高兴;当我们失败时,我们努力地让自己充满信心;当我们生气时,我们努力地让自己开心;当我们成功时,我们努力地不让自己得意忘形。当一切的努力换来成功时,请给我一个句号,让它限定更加完美,这样,一切努力总算得到欣慰。

如果你们感慨万千,就给自己的人生画上一个笔挺挺的感叹号吧。

人生,因为有了这些标点,从而不会偏离轨道,因为有了这些标点,我们的人生更加完美无缺。

篇4:半命题作文“给我

自古至今,被人们称为天才的人有两种:一种是天赋极高的人,一种是勤奋刻苦、成果显赫的人。前者得来不费吹灰之力,而后者得得来却要艰难得多。

即是如此,我还是愿意做第二种人。因为前者的天才是上苍赐予的,如果把握不好,极易失去,方仲永就是一个典型;后者的天才由汗水和痛苦铸就,只要一如既往,就会永恒拥有,爱因斯坦就是如此。

有句古语说:“能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。”如果没有鹰的天赋,就做只老老实实、勤勤恳恳的蜗牛吧。倘若做了蜗牛,即使只做了一段时间,你也不会一无所有,因为你走过的路都是实实在在的。

鹰与生俱来的先天素质是令人羡慕的。假如一只雏鹰终日沉浸在众人的夸耀和吹捧中,不张开稚嫩的翅膀在蓝天中练习飞行,那麽他将把天才丧失殆尽,最终只能与只能可怜地在地上蹦蹦跳跳的鸡没什麽两样。

一只蜗牛在世上,多数人都讥笑它太窝囊,老半天才爬那麽一丁点的距离,却很少有人赞赏它的踏踏实实和孜孜不倦。而当这种孤独的奋斗者默默无闻地爬上金字塔塔顶时,可悲的是,许多人都说他之所以取得如此大的成就,主要是因为它是先天聪慧的天才而不是勤奋创造了奇迹。

登上成功的金字塔是每个人都神牵梦萦、心驰神往的。每个人都希望自己生来就是鹰,但世上没有那麽多的幸运,鹰毕竟太少了。有的人生来不是鹰,却又不愿做蜗牛,把青春和生命白白消熔在叹息和埋怨里,最终只落得鸡的可怜下场。蜗牛其实也希望字迹是鹰,只是当认识到它是蜗牛这个现实后,就明智地选择了自己的奋斗形式。

不是每个人都有条件做鹰,但每个人都能做蜗牛,只要愿意。遗憾的是,很少人原意做蜗牛,因为人们大都忍受不了蜗牛的孤独和寂寞。

当鹰和蜗牛同时到达金字塔塔顶时,蜗牛比鹰更值得骄傲和自豪。因为,虽然事业的高度一致,但蜗牛的起点与鹰有一段惊人的差距;虽然最终的效果相同,但蜗牛的爬行比鹰的飞行要艰难很多。

当然,登上金字塔塔顶的鹰和蜗牛都是值得学习的。前者能抵制顺境里的迷药,后者能克服逆境里的折磨。

登上金字塔塔顶的蜗牛有与鹰的天赋等同的能力,因为勤奋可以创造天才;同样,登上金字塔塔顶的鹰也有蜗牛的勤奋,因为鹰保持和发挥天才靠的是勤奋。

登上金字塔塔顶的蜗牛也会一落千丈,因为蜗牛不一定能抵制顺境里的迷药。同样,登上金字塔塔顶的鹰也会再变成鸡,因为鹰不一定能克服逆境里的折磨。

只有能适应顺境的蜗牛和能征服逆境的鹰,才会永远拥有辉煌的金字塔塔顶。

篇5:半命题作文“给我

有人说:宇宙间只有一个永不改变的法则,那就是一切都在改变,一切都是无常。那么永不改变的是什么?相信在许多人心中,有自己的坚持,坚持着一颗永不改变的心。下面让我们一起来欣赏关于“____永不改变”的半命题作文吧吧。

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”正如李白诗中感言,生命也许是那雄浑的一页乐章,或许又是一段短暂而又多变的旅程。但我想说:给我托起太阳的生命。

自古以来,商鞅推崇变法,苦行于改革,可落得“五马分尸”;屈原忠心为国,直言敢谏,却终不得志,投江自尽;哥白尼提出“日心说”,却被视为疯子,一生颠沛流离;裴多菲为自由独立而斗争,却也逃不过黑暗中罪恶的长矛。 他们当时虽心怀大志,但他们都未被肯定。于是,只能用生命为真理辩护,让愤怒点燃生命的火炬。火炬的光芒终于照亮了真理的大门,火炬的力量终于摧毁了封建的枷锁。现在,他们以重现英名,为后人所景仰。虽然燃烧的只是刹那,也要尽放光和热。

太阳是希望,青春,美好、理想......的化身,许多英雄人物为了追求这化身,粉身碎骨又何妨?因为他们拥有托起太阳的生命......给我托起太阳的生命吧! 毛泽东领导人民起义,让中国扬眉吐气重做华夏主人——于是,中华人民共和国永注史册;邓小平拨乱除反,力挽狂澜,用“改革开放”的新思想为神州大地注入新活力——于是,中国改颜换貌;孔繁森为西藏洒热血,无怨无悔甘作人民的公仆——于是,西藏蓬蓬勃勃地发展起来。他们为人民服务,为人民托起太阳生命,将希望,幸福洒给人民......

我们尚是十六岁的青年,我们的路还很长,对生活感悟太少,太少,我们需要用时间、用精神、用刻苦来磨炼,成为中国的新希望。为此,我请求:给我托起太阳的生命,我会把神州大地照得很亮、很亮......

给我托起太阳的生命吧......

篇6:半命题作文给我一些-作文

国家日益强盛,社会日益繁荣,竞争日益激烈,生存日益困难……

为了生存,必须竞争,而首次的竞争就是在学校,在学校了里,成绩好就是强者,成绩好就是胜者,但……

在学校里,学生日复一日地做同样的事:早上起床去上课,下午下课去吃饭,吃午饭后去睡觉,下午起床去上课,下午下课去吃饭,吃晚饭后去洗澡,洗完澡后上晚修,晚修过后去睡觉……就这样过了一天。

然而,在教室,老师为了争取荣誉、为了获得领导表扬、为了获得高薪水,拼命地增加班规、拼命地压榨学生的时间,就是为了学生能学好,但老师您知道吗?兴趣是最好的老师,心情愉快才能取得最高的学习效率,但您只知道让我们做表面功夫,做一副努力学习的样子,可您知道我们学生的感受吗?在学校仅存的活动时间,您不让我们在教室外玩一下,不让我们呼吸一下外面的新鲜空气,不让我们课后放松一下,让我们在教室里学习,但……心情不好学什么?心情不好记得住什么?心情不好……所以,请您不要过于限制我们的活动,让我们在课后、在教室放松一下、快乐一下吧!

老师请给我一些快乐。

篇7:半命题作文给我一些-作文

我曾看到过这样一篇小故事:

有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到了风暴。水手们惊慌失措。可是,老船长却果断地命令水手们打开货舱,往里面灌水。

“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一位年轻的水手嘟囔了一句。

水手们看着老船长严厉的脸色,还是照做了。随着货舱里的水越来越多,随着船一寸一寸的下沉,依旧猛烈地狂风巨浪对船的威胁却一点一点的减少,货轮渐渐平稳了。

船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是装载轻的小船。穿在负重的时候,是最安全的;空船时,则是最危险的。”

这就是“压力效应”。那些得过且过,没有一点儿压力,做一天和尚撞一天钟的人,像风暴中没有载货的船,往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。就像那好吃的爆米花一样,只有经过了压力才能够炸出可口的食物来。

我们的生活也是一样的,只有经历了压力,才能活得更加有滋味。像我们学生,只有经历了考试的挫折才能够拿出更好的成绩。

生活有压力那才叫生活!

篇8:什么给我快乐半命题作文

喜欢所有能给我带来陌生感觉但又给我无限快乐的一切事物。

喜欢躺在滑滑梯的底部看云,用自己变化莫测的心绪来挑战它千奇百怪的形状。喜欢坐地铁,偷听农民工用土话拉扯的不亦乐乎的家常,也喜欢偷嗅所谓白领身上的山寨香奈儿五号的味道。喜欢踩坑洼的花岗岩,高高低低、左摇右晃、冷不丁地再摔上一跤,却也能用眼睛把每一个角度的新奇收藏。

小时候,我家楼下曾经有一株花,算得上是开在层叠的灌木丛中吧,因为它总被深浅不一的绿遮着掩着,让人窥不全它的全貌。而我,扒在自家阳台的栏杆上,费力地张望,总算高瞻远瞩的地窥见了它的真容,虽然那时我并不知道高瞻远瞩究竟是什么意思。记忆中,它的花瓣从头至末由葱白渐变为靛蓝,还有黛色的蕊。年少懵懂,我思酌这花应当被冠上个独一无二的雅号,便悄悄命它为“冰雪仙子”,还胡诌出“冰元素”的咒语,自信它会在夜深人静时换上镶满水钻的轻纱。后来那花虽败了,我仍常睹着它的残梗伤怀,年复一年地盼它能再冒出新芽。

在那个费力张望的岁月里,我沉浸在我与“冰雪仙子”的世界里。

我曾经走失在异国街头。潮水般涌来的人群,又如潮水般迅猛退却,我在陌生的人群中央陷入了无助。一向不好紧张的我,索性放下。寻一处静谧,昂起头,去看陌生天空的晴朗,如同喜欢躺在滑滑梯的底部看云,用自己变化莫测的心绪来挑战它千奇百怪的形状。再后来,身边来往的黑丝袜、西装裤,匆忙地节奏让我顿然回到眼前,这才意识到仿佛迷失在“现代化”的深山古林中。我慌了,一脑袋就顶上路人的大腿,野蛮冲撞,然后也不顾金发老外的大呼小叫,放开步子撒野地跑,两手左右开弓、对两侧肉感十足的障碍物又推又搡。汗水灼烧我的眼睑,任由发梢抽打我酡红的腮帮。待我终于劈开人流、栽倒在爸爸的啤酒肚上,已是灰头土脸,却又止不住哈哈大笑——毕竟陌生人没法向我老爸报告啊,就随他们自个儿生闷气去吧!

在陌生的事物面前,我会胆怯,但我会更加的好奇甚至“肆无忌惮”。也正因为陌生,才有了我的世界里更加妙趣盎然的幻想。好比那“冰雪仙子”,我后来才知道它叫天堂鸟,而它的花瓣也不过普通的橘色而已。只是幼时的我出于陌生,在记忆中将它乔装打扮罢了。更甚的是,我竟再找不回对它的痴爱了。如此看来,当初的那种陌生是多么让人欣喜啊!

是的,陌生给我快乐!

篇9:什么给我快乐半命题作文

我家有一只可爱的小狗,名字叫可可。可可是一只贵宾犬,它的眼睛大大的,圆溜溜的,还有一个黑黑的小鼻子,身上有那浅棕色的毛。我把它抱在怀中,就像一个可爱的布娃娃。可可的第一个特点——贪吃。每当家里做好了饭时,我总会大喊一声“吃饭了”来提醒我的家人。渐渐地,可可找到了规律——只要一喊“开饭了”就是可可大饱口福的时候。可可会飞奔到厨房,摇着尾巴,想求得一些食物。这总是令大家哭笑不得。

可可的第二个特点——贪玩。每当夜幕降临,趁着那屋中的黑暗,我和可可玩起了捉迷藏的游戏。我让妈妈用手蒙着可可的眼睛,然后,等我藏好了,再把可可放开。每一次可可都很配合。第一次,我藏到卫生间的角落里。可可在客厅跑来跑去,五分钟过去了,可可还没找到我,它着急啦,还时不时的立起来看我在不在桌子上。我扑哧一声笑了出来,结果被发现了。游戏结束后,可可撕扯着我的裤子,好像在泄恨,谁让我在卫生间藏那么久呢!可可的第三个特点——贪睡。我上学的时候可可能从中

篇10:什么给我快乐半命题作文

《玩具带给了我乐趣》小时候爸爸送给了我一个小海豚,我的心里,小海豚是最了解我的人……

小时候大人们都误会我,使我念念不忘,心里的怒气很深,我一回到家就拿起小海豚,给它诉苦,它就如我的好朋友,时时刻刻的在我身边陪伴我,来安慰我……

上小学之后,常常用成绩不好而懊恼,所以我常常拿小海豚来出气,然而它并不生气,反倒来体谅我,鼓励我……现在,我会因各种各样的事情发脾气,而在我脾气不好的时候,它总会把它的心事告诉我,来缓解我内心的压力,所以,我的心里,它是我最好的朋友!

篇11:什么给我快乐半命题作文

傲雪临霜,在风雪中怒放着,挺立着,任凭风吹雨打。

——题记

小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中在显得更加洁白的花。是的,那就是梅花,在冬雪中傲然挺立的一种花。

冬天,是四季中最没有生气的一个季节,给人带来的感觉,就是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这冬天增添几分生气的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们,此时也只剩下枯枝烂叶,不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日的神气,不再有了往日的美丽。他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能地悲哀地面对他们那快要被压断的枝,默默地哀声叹气。而此时,就在这满天遍野的白雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响。傲雪临霜,在风雪中怒放,充满了豪情。

你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到它的美吗?难道无边无际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被它那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切地象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望暴风雨来临的那种精神吗?

我愿意是一枝梅花,一枝顽强不屈的梅花,一枝勇于拼搏的梅花,一枝傲雪临霜的梅花!

篇12:什么给我快乐半命题作文

在我刚上一年级的时候,我交到了一位新的好朋友——书,那时我认的字很多,我当时读一些书,但是有些书是加拼音的。

还记得有一天,下来仔细听一下爸爸妈妈的房间,听一下爸爸妈妈有没有醒我吃完饭,急急忙忙地写完作业,然后上床睡觉。我上了床,在睡觉的时候,我悄悄地下了床,从书架上小心翼翼地将一本书从两书之间抽了出来,然后我又静悄悄地爬上了床,尽可能的不发出声音。每发出一声“吱——”的声音,我都停过来,然后再接着进行下一步。我激动地从床头柜上拿来了一个手电筒,钻进热哄哄的被窝,用手电筒照着书,我的手电筒只能照亮一小块地方,因此动作有点大,所以我要加倍小心,以免让爸爸妈妈发现我。

我打开书,翻到我想看的地方,翻书声很小很小,再加上一层厚厚的被子,我敢打赌绝对外面没有一点声音。就算有,这声音小到连我这间卧室都传不出去。我急忙读了起来,我想以投机客的打十次,贪婪地享受着这一大队没事。我忒别快乐,也偷别害怕被爸爸妈妈发现。

我正读得津津有味时,妈妈的床突然发出“吱、吱、吱——”的声音,妈妈醒了!我急忙关上了手电筒,将书本合上,并且将它们全部迅速地送到了枕头底下,然后躺在上面,均匀的呼吸着,并且表达地特别放松,妈妈果然来看了我一眼,但是并没有发现什么异常。

妈妈去水的时候,我又麻利地从枕头地下掏出数来,翻到刚才看到的地方,打开手电筒接着看。

我闭着眼睛想象的时候,一睁眼,哎?怎么回事?白天了?我抓紧坐起来,啊!妈妈来叫我起床了。等我反应过来的时候,啊,原来晚上的时候我睡着了。

篇13:什么给我快乐半命题作文

书是一叶扁舟,能带我在知识的海洋里遨游;书是一阵轻风,为我们驱除夏日酷热;书是阶梯,使人一步一步地向前进发。所以,我喜欢读书,喜欢读书给我带来的快乐。

小时候,望着蔚蓝的天空,坐在妈妈怀中,听那几个耳熟能详的故事,静静地思考着,想象着。

小学一年级时,我开始学习认字了,妈妈讲的故事已经不能满足我的兴趣了。于是,我便尝试着自己读书。虽然有些字显然我是不懂的,但我仍慢慢地领悟着,渐渐地,我真的能自己阅读了。

读到五年级时,我开始读一些经典著作。我看《水浒传》,读懂了林冲的刚正不阿、宋江的仁义待人、李逵的心直口快;我看《三国演义》,知道了赵云的胆量过人、关云长的单刀赴会、诸葛亮的聪明才智。就这样,日复一日,年复一年,我真的喜欢上了阅读。

莎士比亚曾说:“书是全世界的营养品。”自从爱上阅读后,我的思维敏捷多了。让我们一起读书,为我们的人生增添精神食粮吧!

篇14:什么给我快乐半命题作文

“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。”老舍先生这样评价养花的乐趣,我也爱养花。

自从迁入新居后,家里刺鼻的油漆味使我们一家人都很苦恼,怎么办呢?后来,见邻居搬了几盆花花草草放在家里,就逃过了油漆气味的折磨,我们也效仿他们,在家中放置了几盆君子兰。有了这“法宝”我们果然轻松多了,再也闻不到油漆味了。

爸爸妈妈对这几位“功臣”极为看重。我自告奋勇来照顾他们。隔一段时间浇水,清洗叶面,施肥,渐渐地,我也快成了专家了。不久,从根部钻出了几个小小的花苞,几天的漫长等待,花苞渐渐被撑破从里面绽开了美丽的花瓣,乳白、嫩黄、橙红、火红。啊!多么醉人的花瓣呀!多像天边的晚霞,温暖又甜蜜。穿过一盆盆花,自己仿佛成了美丽的花仙子,我为它们的美丽而陶醉。

花的.故事还没结束呢!爸爸的朋友又送了他几盆兰花。这下可乐坏了我,我爱花,偏偏对兰花独有钟情。它虽没有玫瑰的热情娇媚,也没有杜鹃的热情浓艳,更没有牡丹的高贵美丽。但我仍喜欢它,喜欢它那典雅而脱俗的白色花瓣,朴素而高洁;喜欢它那不张扬的性格,仿佛那不食人间烟火的仙子,“此花只因天上有,人间哪得几回赏。”一直以来对兰花的热爱使我更加悉心地照顾它们了。

不久,兰花也开放了。不能说是盛开,它实在是太不起眼了,打开自己洁白的连衣裙,也要藏在密密的叶之中,把自己美丽恬静的脸扎下去,兰花呀!你是在像哺育你的土地敬礼吗?纵使你有再美的脸庞,也毫不张扬,不让世俗的目光来玷污你的美。你就一直低头,直到结束生命,把最后的一个深情的吻献给哺育你的大地!让新的花蕾绽放。

当然,在我还没成为真的“专家”之前,是有不少花跟着我受过罪。比方说那盆吊兰吧。是去年腊月来到我家的,那时我还不知道怎么养它,只是随意将它挂在阳台上,天越来越冷,吊兰的叶子黄了一半,这可急坏了我。我只好把它放在炉子附近,并把那些已枯的叶子剪掉,才渐渐有了好转。不过,开春时,它还是带着最后一抹绿色离开了我们。我还为这事懊悔了好长时间。

养花就是这样,在花香中品味生活,感悟人生,陶冶情操。我爱养花,我爱这快乐的源泉。

篇15:什么给我快乐半命题作文

生活中,快乐无处不在,只是缺少了一双发现快乐的眼睛,用心去感受,用心去倾听。其实,快乐就在你身边。

闭上眼,细细品味,静静聆听,生活宛如曲蜒的山脉,奔腾不息的江水。拈开一页书,指尖仪在扉页上,鼻尖萦绕着淡淡书香。看一本书,心情高低起伏,随着鲁滨逊在海上探险,在荒岛僻荒;跟着孙悟空一路斩妖除魔。这何尝不是一种快乐?

当你一个人在孤寂的教室,温暖的阳光斜织在你的脸上,凉风阵阵袭来。你为一道“题虎”冥思苦想,“山穷水复疑无路”之时,突然黯然开朗——真是“柳暗花又一村”啊!这又是一种快乐。

优雅的音乐声中,走近。我,舞蹈着。踮起脚尖,挺起背部,宛如一只美丽的蝴蝶,随着旋律时而欢快又时而沉重地起舞。音乐温暖地撩起了我的裙摆,撩起了我心中阵阵涟漪。轻柔的阳光照在我散乱的头发上,汗水湿透了我的后背、额头,汗珠滴落下来,而我却格外快乐。

静静聆听海声。阵风吹过,浪花淘气地玩耍。无限的大海,湛蓝的天空仿佛合二为一。风拂过我的脸颊,像母亲的手,那么温和。夕阳西下,余晖映在海上,为大海增添几分姿色,变得金光粼粼。看着美丽的风景,何尝不是一种快乐?

当你在困难时得到的帮助,当你在苦恼时得到的安慰,当你在犯错时得到的宽容……这些不都是快乐吗?

相信吧,阳光是灿烂的,太阳每天都是新的,用心品味生活给我们带来的快乐吧!

篇16:什么给我快乐半命题作文

友,一字经常出现在大家的生活之中,友还分为几个层次,如像普通朋友,好朋友,闺蜜,哥们儿……都可以一同说为友。交友是人们生活中不可缺少的一部分,因现在科学飞一样发展,慢慢出现了网络交友,“网友”一词已经成为在生活中常用的一个词。网络的出现让很多人都远离了现实中的朋友,但是,我可不是那样的人,我的生活中虽然只有一个“家人”,但我不是在手机上认识的。

每当要说起她时,无论我当时心情多么的不愉快,都会以一张笑脸去面对她,她就是我的好闺蜜天琪。她是我幼儿园好友,我们从小一起玩到大,一起笑,一起玩,一起闹,在上幼儿园大班时,我父母却将我“推”进了学前班,因此,那是我和天琪的第一次长时间分开。等到上小学时,我们两个在小学又见面了,那个高兴。在课上一起讨论问题,下课,一起疯,一起闹。有时放学了,我们俩拿着书包一起去公园,因为那时才一二年级,作业不是很多,所以我们在石桌上写完作业,把书包放在石椅上,就去公园的小河玩。那里有荷花、荷叶,还有小鱼小虾,我们就把两只小脚伸到水里,一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。玩够了,就拿着书包回家了……

现在到了初中,我们俩的学业更重了,上学的地方离得也远了,但是我们在周六时还会在小学的“老地方”见上一两面。我感觉,我们的友谊并没有变浅。

这是我的交友的快乐,你呢?

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