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踢毽子作文400字踢毽子

时间：2023-05-09 07:37:56 更多作文收藏本文下载本文

踢毽子作文400字踢毽子（通用27篇）由网友“糖糖糖炒栗子”投稿提供，这次小编给大家整理过的踢毽子作文400字踢毽子，供大家阅读参考。

踢毽子作文400字踢毽子

篇1：学踢毽子作文400字

学踢毽子作文400字

星期五体保课时，王老师满面春风地走进教室，笑着说：“同学们，下个月学校要举行踢毽子比赛，同学们可以在下课时练练踢毽子，也可以在家里练。老师相信你们能学会的。”大家听了，有的双手合一默默祈祷；有的高兴地说：“哈哈，我已经会了！”有的手托着下巴不知如何是好呀。我愁眉苦脸地想：呀，这可怎么办呀？我以前学是学过，可学不会就不学了，到时候我就要出洋相了，那可怎么办呀？”我开始犯愁了。

一放学，我就到小店去买毽子。在挑毽子时，我想到了老师说过：向下垂的毽子好，这样踢毽子时，稳定性好。我马上找了这种毽子并买了一个。回到家后，我先把作业都解决了，然后在一块空地上练、学踢毽子。

我先用右手把毽子轻轻地往上一扔，然后把右脚往里边方向抬起来，一踢，“耶！”我高兴得欢呼起来。再试一次，真可惜，没有踢到，毽子反而“飞”到了离我有半米左右的地方，我不灰心，继续练、学着。可毽子好像和我作对似的，总踢不多，我有点生气了，想：“哼，有什么嘛，不就是个毽子嘛，我就不信我治不了你这个小东西！”我继续练……可好景不长，我开始厌倦起来：“踢毽子一点都不好玩，不练了！不练了！这可真烦啊！”在一旁的`爸爸见了，语重心长地说：“孩子，你怎么能这样呢？有一句话说得好：人要有毅力，否则一事无成。你要坚持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我听了，惭愧地低下了头，并拿起刚刚被我“冷落”过的毽子再次练、学。后来，我又发现左脚比右脚好踢多了，能踢到3个了。

第二天，王老师给我们讲了踢毽子的要领：踢毽子时，另一只脚要随着踢毽子的那只脚走动……老师不仅讲了要领，而且还给我们当场示范了一下。

王老师右手拿着毽子，然后轻轻往上一扔，右脚抬起，开始踢起来，而我们就情不自禁地数起来：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老师那姿势，就像是个仙女在翩翩起舞，美丽极了！

放学回到家，我马上练了起来，练着练着，脚也已经麻了、酸了、痛了，可还是不停地练着……

现在，我已经能提到五个了，虽然这数目并不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！

篇2：踢毽子作文400字

下课铃声响了，还没等老师走出教室，我们就跑到操场上去玩。我们准备在操场中心比赛踢毽子，比赛前，我们简单分了个组，我和玲玲一组，小亮和小军一组，我们先踢，比赛开始了，那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵花瓣纤弱的秋菊在飞腾，又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。只见玲玲右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的.花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们一共踢了150个。现在轮到小亮和小军了，踢毽子的男生手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只牵在他们脚上的小燕子，飞来飞去。小亮紧紧跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地向左边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，小亮机灵的向左边一弯腰，一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让小亮给控制住了。小军和小亮一共踢了120个，我和玲玲取得了冠军下课真好玩

第3篇

篇3：踢毽子作文400字

今天，我买了一个毽子，头部是由四个金属圆片构成，下面是由蓝色塑料带子组成的。每天放学我总是拿着毽子踢几分钟，作为活动筋骨，放松自己，因为每天紧张的学习，这个活动对我来说很重要，很有益。

开始我不会踢毽子，每次毽子扔起来，脚去接只在脚面上碰一下就掉在地上，没办法连着踢，不管我多么细心，也总会掉下来。毽子好像很不听话，我越踢心越急，毽子越容易掉下。可是毽子到了爸爸脚上就不停的上下飞动，很有节奏，前后左右飞着，很听话似的。我心里想：这毽子给爸爸踢就那么容易？给我踢着就那么困难呢？

爸爸说：“你太心急了，要不断的训练，才能掌握技巧。”爸爸将绳子绑在毽子上让我不停的踢，这样毽子就不会掉到地上，爸爸教我的方法真管用。现在毽子在我脚上自由飞动了，踢毽子带来很多乐趣，也有益我的健康。

从学踢毽子当中我明白一个道理：熟能生巧，学习过程要有耐心和恒心。

初一:蓝色诺亚

第2篇

篇4：踢毽子作文400字踢毽子

“太难踢了！沙沙沙沙的，真的太不好踢了”……这是在干嘛呢？这又是什么声音呢？原来是丁老师准备教我们踢毽子。丁老师拿出一个像垃圾袋剪成一条一条捆在一起的球，告诉我们这是一个毽子，并给我们做示范，她轻轻拉住几条小丝线，往空中一抛，用右脚向里转，然后用脚脖去碰球。轮到同学们踢了，他们都在说“难踢死了！”同学们一个一个去踢了，有的同学踢了一个，有的同学踢了三个，快轮到我了，我心想：“我会踢多少个呢？一个，还是一个也踢不到呢？”我忐忑不安地准备应战着。我学着丁老师那样，拿着毽子，把毽子往上一抛，然后用右脚去踢，我不清楚踢了三个还是四个，只听见一声声“哇、哇”，心里乐开了花！可轮到我的第二次机会，才踢到了一个。

过了一会，丁老师又教我们玩花样踢毽子游戏。丁老师先踢给我，我往后踢传给下一个同学，传着传着，有个男生竟然用手拿到了毽子，还有前后两位同学同时踢到了毽子……

今天玩得真高兴！虽然只玩了七次，但每个人都笑得像朵花一样，带着笑容回到教室写作文啦！

篇5：踢毽子作文400字踢毽子

有一次，我在玩，爸爸告诉我别的小朋友都学会踢毽子了，我听了很伤心，因为我还没学会踢呢！爸爸说：“没关系，爸爸教你。”

爸爸教我踢毽子，我很紧张，因为我一个也踢不出来。于是爸爸手把手地教我，爸爸告诉我毽子抛出去不能太高，但是太低也是不行的，还要掌握好力度。说完爸爸给我做示范，毽子好像被粘在他的脚上似的，牢牢地跟着爸爸的节奏上下飞舞，爸爸踢得很轻松。后来，我说：“爸爸，让我试试。”我还是很紧张，爸爸一边鼓励我一边指导我，我终于鼓起勇气把毽子抛了出去，但还是没有接住，爸爸没有批评我，而是耐心地给我讲踢毽子的窍门。我一次次的失败，一次次想放弃不踢了，但是看到爸爸那期望的眼神，我不断地尝试。我知道失败乃成功之母。最后，我终于可以踢一两个了，爸爸看到了，表扬我进步很大。后来，只要有空，我就偷偷地练习，现在我也能轻松踢好毽子了。

我想告诉大家：“世上无难事，只怕有心人。只要自己努力了，肯定可以成功的。”

篇6：踢毽子作文400字踢毽子

今天，阳光明媚，小红高兴地来到公园踢毽子。一到公园，发现人很多，就准备支找一个空旷的地方，3分钟后，小红找到了地方。

小红拿出毽子，稳稳地放在手中，全神贯注地盯着毽子，准备抛了。小红用了一点点力，把毽子抛到空中，落到腰就开始踢了。毽子像一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶。小红一会儿左右脚交换踢，一会儿转着踢，一会儿跳着踢，开心极了，像一只自由自在的小鸟。突然，毽子像一片落叶似的飘落下来，小红弯着腰，一支离弦之箭似的跑到毽子面前，想要伸手去接，脚又不由自主地伸了上来，去踢毽子――没踢着。小红又踢了一次，这次比上次轻松多了，踢了几十个。忽然，那一幕又发生了。小红不想失败，又迅速弯着腰跑过去，把脚伸出来，去踢毽子――成功了。小红高兴地跳了起来，说：“耶，我终于成功了，我真棒啊！”

回家时，小红遇见他们班小明，把好消息告诉了他，小明又把好消息告诉了其他人。不久，小红把毽子踢飞，又踢了回来的事情，在她们班传遍了。小红高兴地回家了，妈妈表扬小红是个乖孩子。

篇7：踢毽子作文400字

今天，我放学回家有几个大姐姐在踢毽子。我跑到爸爸身边问爸爸：“爸爸，爸爸，我想买一个毽子。”爸爸看也不看我，就说：“好，我买。”我高兴得又蹦又跳，满脸笑容。

一回到家，我就开始踢毽子。妈妈教我，先拿毽子，把脚抬起来。再把毽子往上一扔，再用脚接住，然后不要停下来，接着再踢一下。这样就能踢了。

我觉得很简单。一开始，我把毽子往上使劲一扔，结果毽子被我扔到房顶上去了，我花了大半天才把毽子拿下来。我又重新开始练习起来。这时，我轻轻一扔，没想到我扔得太低了，结果我还没有把脚抬起来毽子就掉在地上了。我喘着气看着毽子，觉得它跟我作对似的，恨不得把毽子踩烂。突然，我又想起了老师的话“失败乃成功之母”。我又重新练起来。

从那时开始，我一有时间就练习踢毽子，中午练，傍晚练，连早上也在教室外的走廊上踢。学了一个星期，渐渐地毽子像个听话的孩子，在我的脚边像只飞舞的蝴蝶，更像一只小鸟忽高忽低，忽左忽右。我终于会踢毽子了，我去参加踢毽子比赛，得了全年级段第一名。我不但不骄傲，而且还把自己的方法教给别人。

你们看，踢毽子多好玩，如果你们也想学，就赶快来学吧！

篇8：踢毽子作文400字

我们二年级举行了一场踢毽子比赛。三个班排着长队，等在舞蹈房门口。我想：“我可以踢多少下呢？我们班能得第几名呢？”我非常紧张，心怦怦地跳个不停。

裁判员宣布“比赛规则是，每个人有两次踢毽子的机会，以你的高分数为成绩。”比赛开始了，没想到第一个是我，我又意外又骄傲，小跑着进了舞蹈房。

准备踢了，我深呼吸了一下，让自己的心情平静了一点儿。我手一抛，毽子高高的飞了起来，等毽子飞到我眼前的时候，我赶紧伸出右脚，可是，毽子碰到我脚后，就窜到左边去了，真是一个调皮捣蛋的毽子！我可惜的第一次啊！

第二次，我的心也也并不怎么紧张了。毽子抛上去落下来，跟我的脚亲了一下，就乖乖地得了上去，又轻轻地落了下来，等第二次亲了我的脚后，却给我来了一个“拜拜”！还好，第二次比第一次好一点了。

就这样，我们一个接一个地参加比赛，可惜的是，我们班最好的同学才踢了三下。后来，我听说二零三班有个女生一个人就踢了二十多下，而且，他们班两个人的分数就能比得过我们班，我们真是够惭愧的！我心里却暗暗地想：“我们每天都练，下次有你们二零三班好看的！”

我真想现在就成为踢毽子高手啊！

篇9：踢毽子作文400字

生长在二十世纪四、五十年代的孩子们大都很喜欢踢毽子，它既是一种游戏，又是一种极好的运动。有踢数的比赛，也有花样的竞技、表演。最简单的就是自由踢，记得当时我能踢二三百下；比较复杂的是毽子钻手圈、外拐踢、膝盖踢、搁头踢、落点踢等；再高级一些的是跳起来从身后踢，即便如此花样也不少。有一般的跳、单脚的跳（翘）、一腿屈一腿踢的'跳（蜷）、一腿踩在另一腿上的跳踢（踏）、当然也有一腿仅从另一腿后边不跳的踢（肆）；比较难的是毽子从双腿中间落下再踢起（钻）或者从外部将毽子踢入自己双腿中间飞出（外钻）等。

在我去过的地方，要数内蒙古包头的毽子踢得最好。它花样繁多、姿势优美、灵活多变，很有看头。一般是一个孩子先踢出一组套路，然后有其他孩子跟进，完不成的算输，完成者算赢。有一个式样非常精美，它是将毽子踢高不足一米，然后脚绕毽子转两圈后再将它踢起（忽角角）。还有一个动作叫“捞”，即将毽子踢起后，脚从毽子上边快速掠过，然后再将毽子落到自己脚上。总之看后有一种美的享受。

踢毽子就像打乒乓球一样，球不能落地，这里毽子同样不能落地，落地为输。做毽子其实很简单，不过现在的孩子们踢得少了，技艺也不如当年高了，这可能与玩的场面更宽有关吧！建议孩子们还是培养一下踢毽子的兴趣，享受一下踢毽子的乐趣以及它对锻炼身体的好处。

篇10：踢毽子作文400字

4月11日上午，我校在西篮球场举办女子踢毽子比赛。上午九时左右，各学院参赛人员基本到齐。选手们抓紧时间作赛前练习。此次比赛每个学院派出两名选手参加单人比赛，十名选手参加团体比赛。单人比赛规则为在一个一点五米的圈内计算选手所踢的次数，多者胜出。团体比赛则是每五人分居相隔一点五米的两条线两侧，然后每五人踢五下传给下一人，如此下去到最后一人踢完五下为止。

我院的十名参赛选手早已来到比赛场地。她们个个精神焕发，显得淡定从容。比赛开始后，各参赛选手都拿出最佳状态。我院的两名选手被安排在第十一组。轮到她们上场的时候，她们从容不迫地走到比赛场地。一声哨响过后，两人同时抛起手中的毽子，于是小小的毽子就在她们的眼前上下跳动。突然一名选手用力过猛，毽子飞出了可控制的范围，她迅速地拾起毽子重新开始。此后两名选手都保持在最佳状态，顺利地完成了比赛。

单人比赛结束以后是团体比赛。我院的十名参赛选手在上场前就配合得很好。上场以后，第一个人很快踢完了五下，然后传给下一人。下有一个接到了毽，但在过程中出现了一些小的失误，不过影响并不大。当毽子传到最后一名选手的时候，毽子掉地了。好在毽子已经碰到裤子，按照比赛规则已经算接上了。就这样，我院的十名选手很快就完成了接力，成绩相当不错。其他学院虽然也有取得好成绩的，但有些学院第一个人就传不下去了，差距相当大。

由于参赛人数较多，具体成绩将在统计完以后公布。

篇11：踢毽子作文400字

不知道什么时候自己迷上了踢毽子，每晚只要有时间一定会和朋友约好，在公园附近踢毽子。

在这里能认识很多踢毽子高手，有同龄人、有60岁老人，我们一起踢毽子，不管年老的还是年少的，大家在一起踢的很开心，当有人踢起花毽时，大家一起欢呼，这兴奋劲不次于买福彩重大奖的感觉。踢毽子要求技术动作准确，使毽子在空中飞舞不能落地，每种动作需在瞬间完成，这样就会使人的大脑高度集中，心身专一，从而排除了杂念，使习毽者感到身心舒畅，活力无限。最具亲和力的是“走毽”，大家围拢在一起，你一脚我一脚，小小的毽子在人群中上下飞舞，不但可以强身，还可以增进朋友间的感情。不但可以培养组织纪律性和互相合作的精神，还能培养克服困难，争取主动，掌握有利时机的本领。对人的反应映能力也是一种锻炼。

踢毽子对我们的身心健康极为有益。是一项全身运动，运动量可随意控制，可根据自己的体能来确定运动量。经常参加这项运动，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性，关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的良好作用。

踢毽子有一定的娱乐性和艺术性，真的我带来无限的快乐。也是我结交了许多新朋友。所以我喜欢踢毽子，所以我快乐我健康。

篇12：踢毽子400字作文

踢毽子400字作文

我想大家都会踢毽子吧，我也不知道什么时候开始迷上了踢毽子。

今天体活课上，老师要我们踢毽子比赛，要求我们在一分钟看谁踢得最多。比赛开始了，有些同学真是太搞笑了，如徐璧吟，她不像是在踢毽子，就像是在踢足球一样，是用大腿，脚背在踢，而黄正杰却是像打太极拳一样是用脚尖去踢的，还把脚伸得笔直，这样他们当然踢不多了。我的对手是袁铮妤，她是一个踢毽子高手，只见她一弯腰，一伸脚，毽子就像被磁铁吸住了一样，稳当当地落到了她的`脚面上，就这样她紧紧地盯着毽子忽左忽右忽上忽下，一下子踢了十几个，我心里在为她默默地加油，比赛完了她一共踢了45个，我真佩服她呀！第二轮比赛开始了，轮到我了，我把毽子轻轻往空中一扔，等毽子落到离地面只有半米的时候，我才抬起脚来，每踢一个，右手也会跟着一起甩动。有的时候我老是踢歪了，总是把毽子从左边踢到右边，人也恨不得要转个360度，毽子也就一下飞了出去，我赶紧拿好毽子，重新开始踢，我不停地去捡毽子，浪费了很多时间，我心里非常不安想：肯定拿不到高分了。最终结果，我只踢了35个，看来要多练习了！

有趣的比赛结束了，这次虽然输了，但我收获了快乐！

篇13：踢毽子作文400字

我们人的生活是有喜怒哀乐这四元素组成的。我最喜欢“喜”了，因为“喜”能让人们快乐。

今天，我在奶奶家吃晚饭，没想到的是，我的小姐姐也在奶奶家。我和小姐姐吃完晚饭后，觉得没事干，看电视吧，没意思；到楼下去玩吧，但是太晚了……想想都不合理，突然，我看到了柜子上的毽子。我们就玩起了毽子。

我们先玩“欠还”，就是我踢毽子，踢了几个，就相当于我欠你几个；对手也要题，但是，必须要还完我踢得那几个，不然的话，到最后会越欠越多。因为我的技术is very 烂，一般人赶不上。所以，第一局，我欠，自然而然，我输了。但是，我不服输，就在姐姐不想踢的'时候，我猛练。最后，我以9个的“优秀”成绩下场。

我听我姐姐说，在初中，毽子也要考，20个及格，但是你有两次机会，从这两次中选一次最好的成绩。我听了这个消息后，猛练踢毽子，我觉得我应该能突破20个。

看来，踢毽子也不是那么容易，如果要想有一个好成绩，就必须要加油加油，再加油。

看来，踢毽子也是很快乐的！

篇14：踢毽子

“哈哈”“鞋子飞了”“一流高手！一流高手！”是什么地方传来的笑声啊？哦，原来是教室里。是什么让大家笑得那么欢啊？原来是麦田老师把鞋子踢飞了。

今天早上上课时，麦田老师快步走进教室里，随手拿起桌子上的毽子，对我们说：“今天我要表演踢毽子。”“哇，没想到麦田老师还有这一手。”同学们议论开了。“安静！我还没说完呢！”说着，麦田老师竖起指头，“想当年，我可是踢毽子的高手――只踢一个！”刚说完，同学们便哄堂大笑。

麦田老师脱掉大衣，挽起袖子，把金灿灿的毽子放在手心上，掂了掂，随后用力向上一抛，毽子一飞，便像离弦之箭一样飞驰而过。麦田老师双眼注视着毽子，那毽子又像一只饿鹰般俯冲而下，正好落在麦田老师的脚上，只见她弓下腰，一只脚略略弯曲，另一只主力腿用力发力，毽子飞了起来，就像一朵金黄的花在空中绽放，轻盈的在空中翻了个跟头，那场面是多么迷人啊！

“哇！"我们大家惊叹道，麦田老师很得意，把头仰得高高的。“哎呀！小心！”有个同学叫道。毽子眼看就要落到地上了，麦田老师急了，连忙把腿伸长，用脚尖碰到了毽子，可是那毽子不听话，不是向上飞，而是向前飞，那毽子旋转了360度后落到了地上。这下可好了，麦田老师的鞋子也向前飞了出去，也旋转了360度，然后落到了地上。

突然，教室里像沸油锅里滴了一滴冷水，顿时炸开了锅。有些同学捂住嘴笑了，有些同学笑出了眼泪，还有些同学甚至笑得差点钻到桌子底下去。麦田老师转过身，捂住脸紧皱眉头，嘟着嘴，灰溜溜地躲在角落里了。

踢毽子可真好玩呀！

篇15：踢毽子

最近，我特别喜欢踢毽子，踢毽子的个数也越来越多，最多一分钟都踢到了五十下！虽然这个成绩不算好，可又有谁知道我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢？这还得从去年开始说起。

从去年我们学校独立一年开始，学校里多了两个特色体育项目，一个是花样跳绳，另一个就是七彩毽子。

花样跳绳对我来说根本就没难度，可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子，用脚，用腿，用膝盖踢都没关系，只要把脚放下去，再抬起来踢中毽子就行，可我就是不会踢毽子！再加上学校要求所有学生统一都买毽球，这种毽球特别会飞，会踢毽子的同学踢这种毽子是轻松得不能再轻松了，连踢二三直下的都有，可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。

我一开始一次只能一下，踢第二个的时候毽子就飞走了，连毽子的毛都没能碰到，发挥好的时候也就只能连踢两下，因为我不会连踢，导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑，就连比赛的时候，帮我数个数的同学也笑我，还指着我对别人说：“你看她踢得……”

这让我很不高兴，以后每天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好，有的一分钟连十下都没踢到，于是，老师给我们布置了体育作业，要求我们每天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟，把个数写在家校本上，不祥产学校要组织一个培训班，要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。

这可把我吓坏了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下来，于是就在家里更加努力地练习。二十五个，三十个，三十五个，四十个……每天我都在做超越自我的练习，渐渐地我踢毽子的个数越来越多，终于能连踢七八下了，终于达到了我现在一分钟踢得最多的个数――五十下！

我终于不会被别人嘲笑了，我好开心！

篇16：踢毽子

快放学了，老师说明天有体育课，上体育课要玩踢毽子的游戏。提醒我们明天每个人带好毽子。当时我的心情非常高兴，回到家后，我一直在想明天上体育课踢毽子的事情。

第二天要上体育课了，我的心情非常激动，心一直在跳，好像我的怀里抱了一只小兔子，一直在“纭纭纭钡靥。大家都纷纷拿出自己带的毽子。有些人带的毽子是绿色的，有的人带的毽子是黄色的，有些人带的毽子是红色的，还有一些人带的毽子是五彩缤纷的。

上体育课了。老师让我们先做热身，做完热身之后老师叫我们拿出自己带的毽子，之后老师叫我们距离站远一点，之后老师说:“游戏开始。”我不是很会踢毽子，但不是一点都不会，我一个人在一边练习，熟练之后，我叫上我的同学和我一起踢毽子，我们两个人都踢得不是很好。有时候会踢到对方的身上去，有时候会踢到别人的地方去，还有的时候就是准备要踢，但是踢空了。轮到我踢的时候，我脚一踢，一不小心踢到天上去了，我抬头一看，五彩缤纷的毽子像一只五彩斑斓的蝴蝶在空中自由飞翔。因为有阳光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了几下，当我在看的时候发现毽子不见了。我只听见我同学叫了一声“哎哟”！我立马将眼神转向了她，发现整个操场的人的注意力都在他身上。我们看见毽子打在了她脸上，我连忙跑过去说:“对不起！”她却温柔的对我说:“没关系。”当时我羞愧的笑了。整个操场的人也笑了。

我们踢着踢着，老师突然走了过来，老师说我小时候可是踢毽子大王，我把毽子给老师，老师立马踢了起来，她边踢边说，我小时候给个毽子给我，我能踢到100多个呢！我们立马从嘴里发出了“哇”好厉害呀！老师在踢的时候，我们站在旁边帮他数，老师踢呀踢，几乎没有停下来过，我们一直数一直数，真的数到了100多个呢。老师停下来之后，我们都为他鼓掌，一边鼓掌一边说:“老师你好厉害呀！”而且老师踢毽子的时候不光是用右脚踢，还可以换成左脚踢，真的是太精彩了！

这不仅是一堂有趣的体育课，而且还让我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我记忆犹新，我真要感谢体育老师带给我们一次那么美好的回忆！

篇17：踢毽子

期一下午，老师布置作业让我们带毽子，因为学校的特色活动又开始了。

我们学校的特色活动时踢毽子和跳绳，我喜欢踢毽子。

星期二，大课间开始了，同学们拿着五颜六色的毽子，来到操场，开始活动。

我把毽子一抛，迅速抬脚，就踢了一个，有趣极了。我的最高纪录是七个，只有两次，至今我还没有打破。我自己一个接一个的踢，只可惜我每次只能踢两三个，踢得不多。我只好努力练习了。我一遍又一遍的尝试，毽子总是踢了两三个就落地，就是不听我使唤，非要和大地来个“亲密接触”。功夫不负有心人，我每次踢毽子的数量不断提高。不大一会儿，我的腿就算得够呛。可是想试试同学的毽子好不好提的好奇心激发了我，立刻又打起了精神，继续踢。

踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，还不受场地、人数的限制，无需浪费金钱，人们看重的是它的乐趣和作用，所以受到了人们的广泛喜爱。

同学们，长跑结束了，踢毽子也是一项好的运动，深受群众的喜爱，快加入吧！

篇18：踢毽子

踢毽子是一项很有趣的运动，我很喜欢踢毽子。一开始，我只能踢一两个，但我不灰心，反复练习，从一个踢到了三个，从三个踢到了五、六个，从六个踢到了十几个……并且，我对踢毽子的兴趣也大大地增加，以后我一定要踢得更好！

通过踢毽子这件事，我明白了一个道理，无论一件事多么困难，只要坚持就能成功！

北京海淀二里沟中心小学二年级：茫茫

篇19：踢毽子

今天活动课的时候，我们都到操场上去踢毽子。

同学们踢得可好了，特别是励雯，只见她用食指和中指夹住毽子的底座，轻轻向上一抛，毽子犹如一位杂技演员，在空中翻了个跟斗，快速落下来。励雯边看毽子，边用右脚向左弯曲一个角度，用右脚的侧面轻巧地接住，然后向上抛，毽子在空中上下翻滚。她娴熟的技巧引来了大家的喝彩。大家踢毽子的'劲头更足了，操场上色彩缤纷的毽子此起彼伏，像飞舞的彩蝶，热闹极了。

踢毽子活动不受场地和时间的限制，只要我们有空，随时可以玩。这项活动既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体，我喜欢踢毽子。

篇20：踢毽子

踢毽子真有趣！体育课上，全班同学在踢毽子。我站在原地，将毽子托在手上在，向上一抛，毽子像一位杂技演员，在空中翻了一个跟斗，快速地落下来。我双眼紧盯着毽子，右脚一弯，使劲一踢，毽子又上下翻飞起来了。

我左一踢，右一踢，前一踢，后一踢，接二连三地踢着，毽子不停地上下翻飞。它像听我的话一样，在我的脚边像小鸟一样上飞飞，下飞飞，忽高忽低，忽左忽右。正当我得意洋洋的时候，毽子好像和我开玩笑似的，顽皮地向墙面上飞去，我急忙转身想去救它，可惜太晚了，它已经直直地坠落到了地上。

篇21：踢毽子

上四年级了，踢毽子考级开始了，同学们买了各式各样的毽子，都在积极练习。

我也不例外，买了两个毽子，一个放在家，一个放学校。在学校，每到下课，我和好朋友们就到操场上练习踢毽子。刚开始踢，一个都踢不了，有时我会把毽子踢的很高很高，有时脚都碰不到毽子，有时还会踢到别人身上。那时，我觉得踢毽子不光难，而且还很危险。

经过坚持不懈的努力，我终于能踢两三个了，我满心欢喜。在家里，妈妈看到我踢了两三个就沾沾自喜，责备我说：“两三个还值得骄傲，要踢二三十个才行。”我想妈妈说的对，我必须继续努力，坚持练习，争取踢得更多，才能拿到好成绩。

我深信：世上无难事，除非己莫为！

篇22：踢毽子

星期三的下午，学校举行了踢毽子比赛。

随着哨声的响起，比赛开始了。只见五颜六色的毽子，好像一只只欢快的小鸟，在空中飞来飞去。同学们个个技术高超，看得我胆战心惊。

过了一会，轮到我上场了。我很有信心地用左手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，毽子很听话地落到我的脚边，我腿一曲，就稳稳地接住了毽子，就这样一个接着一个地踢。可好景不长，不知是我用力太猛，还是可爱的毽子想跟我开个玩笑，远远地飞走了。我连忙跑过去，还好还好，终于被我“救”起来了。我感到自己的脸好像在燃烧……

最后，方天和我分别以46个和31个摘得了冠亚军，为班级争得了荣誉。好开心哦。

篇23：踢毽子

今天，我对妈妈说：“我们来踢毽子比赛吧！”妈妈说：“好的，那我们先练习一会儿再比赛。”我同意了。

开始练习了，只见我拿起毽子就踢，结果只踢了一个，我没泄气，又踢了一下，只见那毽子飞快地往下落，“一、二、三”oh Ye！我竟然踢了三个，我又抓紧练习了一会儿就开始比赛了。妈妈先来，她把毽子往上面一抛就开始踢了，“一、二、三。。。二十九、三十、三十一”哇！妈妈踢了三十一个，让我目瞪口呆。轮到我了，我也学着妈妈的样子把毽子往上一抛就开始踢，“一、二”唉，只踢了两个，比刚才练习的时候更差了。。。

比赛完，妈妈对我说：“做什么事都要努力，妈妈小时候也像你一样只能踢两、三个，不过经过我努力练习，后来才能踢这么多。没关系，下次努力练习，相信你一定会和妈妈一样踢很多！”听了妈妈的话，我们俩开心的笑了。

篇24：踢毽子

毽子再现江湖啦！何谓“再现”呢？因为去年的这个时候，我们就流行踢毽子。老师说踢毽子不但能促进四肢和五官的协调性，而且能让人体在寒冷的冬季里加速血液循环，从而达到驱寒的目的。

王牌之师一出手，便瞧金牌有没有！咱们班的陈辰同学是上一届的冠军得主。毽子遇上了一年未见面的主人，真是无比开心，在她脚上翩翩起舞。小小的毽子忽而在空中一个小空翻；忽而划出一道漂亮的弧线；忽而又一个大跳跃，迎来一个婉转的花踢……毽子一蹦三尺高，连我们观众也捏了一把冷汗呢，可是最终它还是稳稳地落在陈辰的脚上……后起之秀也随之诞生了，那就是倔强小生――程逸飞。单看他那特殊的姿势就能让你笑掉大牙：左脚高抬，左手像挎个篮子一般斜弯着，而且还随着毽子的上下翻飞有节奏地挥舞，圆圆的脑袋也频频点头行礼……在这些高手的感染下，大家都眼热了，于是毽子爱好者的队伍日益壮大啦。

篇25：踢毽子

我是一个爱运动，特别爱踢毽子的小女孩。

我从二年级开始，就喜欢上踢毽子了。一开始，我只能踢一两个，有时候，连一个都踢不到。经过每次在学校的下课时间和放学后写完作业的时间练习。终于我能踢到了5个。到了三年级的时候，我居然能踢到十几个了，我特别的开心。有时候，虽然踢得很累，但我还是坚持练习。我已学会单踢、盘踢。而且，一分钟单踢六七十个，盘踢三四十个。我练呀练呀，不知不觉，学校的冬锻节就要到了。

我代表学校班级报名参加冬锻节踢毽子的比赛。在比赛前，我努力练习踢。冬锻节到了，我拿着毽子到指定的位置。只听哨子一吹我就开始踢，时间一分一秒的过去了，我的脚一次也没有停过，毽子在我的脚上上下飞舞。又是一身哨响，我停住了脚步。比赛时间到。这是，耳边传来裁判员的声音：陈露六十八个。过了几天后，体育老师在大会上宣布三年级组踢毽子比赛，陈露第一名。顿时，同学们向我投来了赞许的目光。

我最喜欢踢毽子了。

篇26：踢毽子

一天下午，我很快就写完作业了！我正在看书，突然听见李菲菲的声音：“小婧婧！（我的小名）快下来玩呀！你不是正想和线锦华比赛踢毽子吗？”我听了之后，动心了，如果我赢了她，我就成了“小区踢毽子王”。于是，我马上挑了最好踢的毽子，下了楼！

原来，一个名叫孙豪杰的二年级小弟弟也来比赛，要知道，他一分钟可以踢70多个，厉害着呢！我心想：二年级的胜过胜过四年级的多不好意思呀！于是，我对线锦华说：“华华，你是想踢毽子接力还是一分钟踢多少个那种的？”线锦华说：“接力，你是我的好朋友，当然要挑你最拿手的哟。就孙豪杰那小子，哼，想当”小区踢毽子王“？”我听到这儿乐了，“好了好了，开始吧！”我看孙豪杰是等不及了！