高考作文阅卷如何保证公平公正（共7篇）由网友“不吃冬瓜”投稿提供，这里小编给大家推荐一些高考作文阅卷如何保证公平公正，方便大家学习。
篇1：高考作文阅卷如何保证公平公正
高考作文阅卷如何保证公平公正
北京高考阅卷工作将从明天开始。苦读十二年，谁都希望自己的答卷能被老师重视，不要被忽略或错判。客观题答案一是一、二是二，无须担心，但文科主观试题部分如何保证判卷公平公正，尤其是作文，如何确定等级，是考生和家长都关心的问题。
今天结束，阅卷工作将从明天开始。苦读十二年，谁都希望自己的答卷能被老师重视，不要被忽略或错判。客观题答案一是一、二是二，无须担心，但文科主观试题部分如何保证判卷公平公正，尤其是作文，如何确定等级，是考生和家长都关心的问题。业内专家向记者揭秘了高考作文阅卷的过程。
试评两千多份 定出各级“参考卷”
阅卷最初的`2至3天，各阅卷小组的组长先开始工作，先要试评一部分试卷，定出各个分数等级的“参考卷”，也就是此后要交给所有阅卷老师作为阅卷参考的“样卷”。为了保证“参考卷”的代表性，一般都要试评多份试卷，才能选定“参考卷”。
作文的参考卷一般分为四等，而每个等级并非只有一份参考卷，例如55分以上的作文是一类文，阅卷组确定的“参考卷”可能会有55分的，58分的、60分的几个不同分数水平的样卷。而每个分数水平也可能有不止一份样卷。样卷的份数、种类越多，越利于阅卷老师参照打分。
判卷“背靠背” 分差过大要“双评”
网上阅卷的程序是：主观答卷经过计算机扫描后从电脑上随机发给两名教师“背靠背”打分。如果两人评判的分差不大，出入在规定分差之内，则按两个分数的平均分打分；如果电脑记分发现两位老师给出的分数分差超过规定值，则会自动将试题发给第三位教师进行二评。如果二评的分差仍然很大，则进行三评，由评卷组讨论决定给分。这种方式有效避免了因评卷老师个人好恶而造成的“冤假错案”。
作文评卷同样也是两名教师“双评”，一般规定如果分数差超过作文总分值的10%就会进行“二评”，也就是说，满分60分的作文，如果两位教师给分差距超过6分，就要交给第三名老师再打分。
阅卷系统“强制休息”
有家长担心，老师们为赶阅卷进度，会提高阅读速度，对考生作文看得不够仔细。专家解释，阅卷使用的计算机系统，对老师阅卷所用的时间是可以实时监控的。如果有老师评一篇作文所用的时间过短，超过了合理的阅卷速度，后台监控系统会有提示，阅卷组长会进行干预。
还有家长担心老师们每天阅卷太紧张，容易产生疲劳，可能对试卷评分造成影响。专家解释，阅卷组会对计算机阅卷系统进行设置，对老师实行“强制休息”。例如在试卷分发几十份之后，系统自动暂停，不再继续给老师分发试卷，经过一段时间之后，才能重新启动分发试卷程序，以此保证阅卷教师的“劳逸结合”。
篇2：考试阅卷，如何做到公正公平？
上海第二军医大学 晏扬
《南方周末》于4月25日刊登了一位重点中学教师的《高考作文阅卷手记》，文章介绍说，考生们辛辛苦苦写出来的高考作文，往往在90秒之内就被“判定死生”，阅卷老师“刮风”一般地改卷，“既能让明珠暗投，也能让鱼目混珠”。这篇文章刊出后，在社会上引起了强烈震动。我很难想象，那些经历过高考和即将经历高考的学子们，连同他们的家长，是以怎样的心情面对这篇文章的。
然而作为一名大学教师，我却对这篇文章所描述的一切没有半点惊奇之感，因为我连续十年参加了研究生入学政治试卷的阅卷工作，曾多次亲身经历“刮风”般阅卷的场景。我可以毫无夸张地说，相比一篇高考作文“90秒内定生死”，考研政治试卷的论述题可能只需几秒、十几秒便生死已定。很多批阅论述题的老师，几乎在眼睛瞄上答案的同时，手下的分数就已经给出，连考生写了些什么都没看清楚，便匆匆地一翻而过。我见过最快的论述题阅卷速度，是10分钟一包。每包有25份卷子，每份卷子有两道论述题，算下来，平均每道论述题花费的时间只有12秒，这其中还包括翻卷子、记分、签名的时间（答题处和卷子首页各记分、签名一次），真正用来阅读考生答案的时间有多少，读者们大约可以想象。
实际上，类似问题不仅存在于高考阅卷和考研阅卷中，也存在于考博阅卷和中考阅卷中，也就是说，所有升学考试的阅卷工作都是集中进行的，而集中阅卷就极可能存在“刮风”阅卷问题。只不过这个问题一直为人们所忽视，并长期处于媒体监督之外罢了。
试卷批阅工作是考试流程中的关键环节，尤其是重要升学考试的阅卷，考生的高分数，可能在阅卷老师指间的抖动中毁于一旦，考生的前途和命运，往往就取决于阅卷老师随手的大笔一挥。所以，把握好升学考试阅卷工作这道“关”，关系到千万考生的切身利益，也关系到教育发展的大局。解决阅卷工作中的问题，并不是一件很容易的事，但我认为，至少可以从以下几个方面着手解决：
一是延长阅卷时间。高考阅卷工作之所以被限定在短时间内完成，主要是顾及发榜时间、录取时间和新生报到时间。但我认为，即使因为延长阅卷时间而推迟了新生报到时间，也总比阅卷工作存在大量“冤假错案”要好些，比之考生一辈子的前途和命运，推迟报到时间算得了什么呢？而象考研阅卷，目前只有4、5天时间，即便延长至一周或更长时间，也不会影响研究生的录取工作。
二是增加复查小组的人手，强化复查，并根据各阅卷小组差错率的多少，奖优惩劣。目前的情况是，复查小组人手少，只能抽查极少一部分试卷，而且复查目标大多集中在选择题上。这不仅无法大面积“纠错”，而且让那些不负责任的阅卷老师变得无所忌惮。
三是对阅卷教师资格进行严格审查。这是提高阅卷质量、减少阅卷差错的前提。《高考作文阅卷手记》一文中提到，一些不够阅卷资格的老师、在校研究生甚至一些没有从事过中学语文教学的人，都参加了高考作文的阅卷工作。这个问题在考研阅卷工作中同样存在，有些院校为了保证阅卷速度，特意派一些资历不够的年轻教师参加阅卷（按照规定，参加考研阅卷工作的老师必须具备讲师以上的资历），有些院校竟派那些没有从事过政治理论教学，甚至其工作性质和“政治”二字毫无关系的人员来批阅研究生政治考卷。让这样的一些人阅卷打分，即使他再谨慎、再认真，也很难保证不出差错。
四是提高阅卷报酬，并可以考虑将目前按阅卷份数计酬，改为按阅卷时间计酬。批阅考卷，尤其采取流水作业方式批阅考卷，是非常辛苦的，没参加过这种集中阅卷工作的人可能很难体会。精力再好的年轻人，也经常感到腰酸背疼，两睛发愣，头脑麻木，累跨、病倒的中老年教师几乎每年都有。但是，阅卷工作的报酬却很低廉，至少和阅卷老师付出的艰苦劳动不相称。《高考作文阅卷手记》一文介绍说，在高考全部阅卷任务中，作文是任务最重也最容易出错的，可是报酬只占考生报名费的1％。人们不禁要问，那么多的报名费哪里去了？难怪有些阅卷老师说，如果认真负责地批阅每份试卷的每一道题，不仅无法按时完成任务，而且所得到的报酬和所付出的劳动就更加不相称了。
《高考作文阅卷手记》一文刊出后，很多人都责骂阅卷老师这样做，太不负责任了，也太不道德了。不得不承认，有些阅卷老师确实缺乏起码的责任感和认真负责的态度，有些教师是被强行派来阅卷的，有些教师无非是想来混点阅卷费，得过且过，悠哉悠哉。但是，阅卷老师的责任心只是问题的一个方面，试卷多、阅卷时间紧才是造成上述问题的最根本原因。在阅卷工作限时完成的情况下，大多数老师的阅卷速度不可谓不快，但就是如此高速度，阅卷老师也要经常加班加点才能按时完成任务。放弃中午的休息不算，有时候晚上也要加班到深夜。虽然每个阅卷老师都明白，如此快速地、甚至不负责任地胡乱打分，会铸成很多“冤假错案”，对考生不公平，也是对教育不负责任，但有时候又确实感到力不从心。
每份试卷，都寄托着一位考生的升学梦、深造梦，都凝聚着一位考生的深切渴望和辛勤汗水，我也多次在监考时看到，一些考生认真涂改论述题答案里的一个标点符号的情景。所以，每当我坐在阅卷现场耳听哗啦啦的翻卷声时，就会感到不安和愧疚。升学考试阅卷工作存在的问题，应该引起教育主管部门的重视，并想办法加以解决，这是为了对广大考生负责，更是为了对我国教育事业负责。
[考试阅卷，如何做到公正公平？]
篇3：写公平公正的高考作文议论文
生活对于每个人来说都是那么公平的，没有人会那么一帆风顺，也没有人会永远陷在苦难之中。
从外表看来，我和普通的小孩没有什么不同。但事实上我是一个残疾的人。六岁时的车祸，使我差点失去了走路的机会。
当我渐渐懂事时，知道了自己与别的小孩的不同。嘲笑和讥笑总在我周围，我时常看见别人在身后指指点点。我绝望了，甚至没有活下去的勇气和信心。我抱怨为何上天对我如此的不公平，为何我没有一份本应属于我的健康?我懊丧了、自卑了，整天以泪洗面。
我哭，妈妈也哭，每天看着妈妈日渐消瘦的脸旁，白发慢慢爬上她那乌黑的头发，我心疼极了。我一直在心里努力安慰我自己，对自己说：不要哭，你要坚强。以后还有很长的路等着你走，你怎么可以这样子过一辈子?你要好好活下去，活的要比别人更好更精彩。心虽是这样想的，可我根本做不到。我那时可以做的是努力控制自己的泪水，不要在妈妈的眼前落下一滴泪，在她面前我不要再让她为我担忧、为我哭。除了这些!我根本就是什么也做不到了!这样作做的行为让我觉得那不像是我了，可是我必需得要这么做才能让他们放心。
回忆过去点点滴滴，往事历历在目，好像就发生在昨天，记得在一次手术台上，是父母送我到手术门口，我是一个人进去的!我从来没有去过!第一次去是我在昏迷的时候进去的!那时我连我自己在哪我也不知道!这次是我清醒的时候，在里面医生给我打了麻醉药，刚开始还没有睡着，我还很清醒的对医生们：“医生，轻一点呀!医生轻一点呀……”当我睡着时我也记不得是在什么时候了!当我醒来时发现自己已经在病床上了，周围是我的亲人们，一个个以关心我的眼神目不转睛的看着我!他们问一直在我：“当时你怕吗?”我摇摇头说：“不怕一点也不疼”。当时我看见妈妈一直在那里哭，我对妈妈说：“妈!不要哭，我没有事了!你放心吧!”过了一会儿医生过来打针了，他们对我妈妈说：“你的女儿真的好坚强，她在手术台上她没有哭，一直对我们医生说：‘医生，轻一点，医生，轻一点。’说到她睡着!这么小就经历这么大的手术，我们做医生的真的觉得她好坚强。”
在医院里的日子，我慢慢的接触了很多人，也看到许多上天给他们带来比我更不公平的明天的人!在我们看来上天对他们是不公平的，可是他们学会了坚强，这是人类社会上最需要的!有的是幸福的，可是他们有可能永远体会不到什么是坚强，他们看到天空的颜色每天都是一样的。上天给他们磨练的人，他们的生活每天期待奇迹和希望的出现。也许这些有可能在他们身上不会出现，但他们照样过生活，也照样活下去，而且活的那么坚强那么乐观。我比他们幸运，不，我比他们幸运很多很多。上天对我已经很公平了!我为何要这样在泪水中过完我的人生呢?我的生活应该是五彩缤纷的，充满憧憬和希望的不是吗?在他们身上我看到了奇迹和希望，这些是在有的人那里找到的!在那里我第一次真正的有了信心，也第一次真正的坚强起来了，也是第一次感到并不是只有自己一个人承受生活的不公平。
是的，对我来说这样的一切是不公平的，可是我也知道我这样的一切对我父母来说同样也是不公平的。我知道我身边的亲人们是这样的关心我，爱护我。我如果再不坚强起来，我对不起亲人有照顾，也对不起朋友们的关心，更对不起我自己!我开始乐观自信地生活。
经过不懈的努力，现在的我也如同普通学生一样，充满着活力和向往。我能与正常人一样的运动，尽量的使别人看不到我与他们的不同之处，我快乐的享受着生活。
如今，阳光是如此的灿烂，生活是如此的美好。我渴望着生活的考验。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢、坚强的人才发现生活之花能否开的艳丽。关键是如何去享受生活。因为生活对每一个人来说都是公平的。
篇4：写公平公正的高考作文议论文
在每一个人生阶段当中，你都会发现一个在你眼中不同的世界。出生在富贵人家的孩子，小时候会认为，世界是充满辛福的;但出生在穷苦人家的孩子，小时候会认为，世界是充满悲哀的。可在我的眼中，世界上根本不存在什么“一碗水端不平”的现象，世界是永远公平的。
我们就用富贵人家的孩子和穷苦人家的孩子比较一下......富贵人家的孩子小时候，确实是过得很辛福，这一点是不可否认的。但是，人总要长大，而长大后面临的第一道选择题就是：A.放弃家业，自由自在的生活。B.继承家业，从此担上沉重的压力。这是一道无论选哪个都要付出代价的题，但是，作为富贵人家的孩子，他也只有这两个选择。从小就是在一种衣来伸手饭来张口的环境下成长的，而他们的这种辛福，最多也只能撑到长大的那一天，而他们长大以后付出的代价，都只是在为小时候的辛福“还债”。
穷苦人家的孩子，从小就练就了坚强不屈、坚持不懈的精神。比方说说我的偶像赵丽颖。她从小就十分的顽强、努力。即使到最后一刻，剩下最后一丝希望，她都没有想过要放弃，就是这位农村里的平凡姑娘，凭借自己的那种精神，成为了当之无愧的“收视女王”。有很多人都把她当做心中的偶像。而原因就是：1.因为她长的活泼可爱。2.因为她的性格开朗。3.因为她敬职敬业。4.因为她演技好......而我，只看中她那种坚强不屈、坚持不懈的精神。而她今天的成就，大部分是归功于她的成长环境对她的磨练。
就像我说的，世界是公平的。富贵人家的孩子小时候的辛福和他现在所付出的代价一抵销，不就是刚刚好等于“零”吗?赵丽颖当年的付出与现在所获得的成就一抵销，不就是刚刚等于“零”吗?世界其实很简单，就看你能不能看透了......
篇5：写公平公正的高考作文议论文
不是苦难太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握;不是上帝不公平，只是我们不懂思索。
也许上帝没有赐予你倾国倾城的美貌，也没有赐予你居里夫人的荣誉，更没有赐予你爱因斯坦的才智，但是，你可曾想过，你也是一位富有的人呢!
或许你会说：“我没有金钱，也没有权力;既没有过人的才智，也没有骄人的容颜，我怎么会是一位富有的人呢?”
你总是说上帝对你不公平，可是，仔细想一想，你就会发现他对是你公平。
你会为拥有一双明亮的眼睛感到高兴吗?当你悠闲地看着蓝天、白云、红花、绿叶时，不知道有多少人正在黑暗的无底洞里苦苦挣扎!你不经意的一瞥，可能是他们一辈子的渴望和祈求啊!
你会为自己的父母仍然在你的身边而欢喜吗?当冬日里妈妈为你亲手穿上她打好的毛衣时，当夏日里爸爸为你递上一杯凉白开水时，不知道有多少孤儿在等待、在沉思，他们可能一辈子也不能享受到这浓浓亲情，他们可能一辈子也无法体会到这其中的甜蜜!
这时，你才知道自己是多么幸运呀!上帝是公平的，让你拥有了这一切!
只要活在这个世上，你就拥有了生活的意义，拥有了许多无形的财产，像时间、亲情甚至友情。
上帝是公平的，他给了拿破仑一米五的个子，却给了他非凡的才智;他给了史铁生残缺的肢体，却给了他一支写不断的笔。同样，上帝给了杨贵妃沉鱼落雁的美貌，却给了她自杀的惨果;他给了胡长清至高无上的权力，却给了他人人唾骂的结果。
上帝是公平的，所以不必唉声叹气，只有珍惜你所拥有的，快乐才能长长久久。
篇6：上海高考最大限度保证评卷准确公平公正
上海高考最大限度保证评卷准确公平公正
登记分数和加分等都在网上进行，26日20时起可查高考成绩
本报讯 (记者 彭德倩)全国普通高校招生统一考试昨天落下帷幕。据悉，全市1300余名教师参与的评卷工作已陆续展开。6月27日上午，本市将通过邮政专递向考生公布高考成绩；6月26日20时起，考生可通过网络或声讯电话提前查询成绩。
今年高考语文、数学、英语(主观题部分)、历史、政治科目将实行网上评卷，答案须书写在专门设计的答题纸上。按照流程，网上评卷前，由扫描仪将考生书写的`答案扫入计算机存储，计算机将答卷按设计的条块分割成若干部分。评卷时，计算机将扫描件随机发送到评卷教师的电脑屏幕上。网上阅卷时，每一题均由两位教师分别评阅，两位教师的评分误差如果在规定范围内，即取平均值；如果超过规定范围，计算机则再将试题发送给第三位教师评阅，第三位教师的打分再与前两位教师的平均分作比较，误差控制在设定的范围内。市教育考试院表示，网上评卷提高了评卷质量，使评分更加公平、公正。答卷的保管、传送，登记分数、加分等步骤都在计算机网络上进行，能最大限度保证成绩准确。
(责任编辑：卜范龙)篇7：多地公布高考加分政策 保证公平公正
对于即将高考的学生和家长，“高考加分”是一个分外敏感的话题，“提高一分，超过百人”是一句曾出现在高三教室墙上的标语。日前，重庆、内蒙古、安徽等多地教育行政部门相继公布2017年高考加分及照顾政策，和往年相比，一些地方的政策细则或维持原状，或有加有减。
今后加分政策
保留对弱势群体照顾性加分
对于“高考加分”政策有人叫好，认为：“一些竞赛类的加分项目可以进行适当保留，因为这些项目的存在可以减少一些优秀学生高考时的‘失误率’”；也有人唱衰：“有些同学可能因为某些原因加5分或者10分，虽然看起来可能不多，但在高考那么激烈的环境下，我觉得对大部分考生是不公平的。”
在2016年的高招工作规定中，教育部明确，取消全国性鼓励加分项目，包括省级优秀学生加分、思想政治品德方面有突出事迹加分、全国中学生学科奥林匹克竞赛加分、全国科技创新大赛获奖加分、体育特长生加分项目等等。高考加分最高不超过20分。
国家教育咨询委员会委员谈松华解释，今后的加分政策简单概括就是“少锦上添花、多雪中送炭”。奖励性加分会越来越少，如艺术加分、体育特长加分，现在慢慢都没有了。因为这种要求对农村地区不太公平，农村学生缺乏这些条件；但保留了对弱势群体的照顾性加分，如对少数民族、烈士子女的加分，这是需要特殊关照的群体。
各地动手 清理地方性加分项目
距离2017年高考还有近半年时间，多地高考加分及照顾政策相继出炉。根据重庆的规定，2017年三峡库区搬迁移民和农村独生女两项加分照顾政策将取消。同时，“乡村”户口在录取时将享受国家和重庆市的一些照顾政策。
安徽深化考试招生制度改革实施方案日前正式公布，将在2018年全面实施高考综合改革。在近两年调整和规范高考加分、享受政策性加分人数减少76%的基础上，明年将出台调整和规范中考加分工作实施方案。对高校招生选拔要求高校全面公开标准、条件和程序等信息，提前向社会公布，并通过加强学校招生委员会建设、聘请社会监督员对招生进行第三方监督、建立考录申诉机制、坚持校长签发录取通知书明确问责主体等办法，加强高校招生选拔透明度，增加高校和学生双向选择机会。在安徽明光三中校长刘万福看来，高考加分政策的趋严是一个明显的方向，能从更加公平的角度落实高考加分。
内蒙古自治区改革教育考试招生制度，从2018年开始，大幅减少加分项目，取消特长生、自治区级优秀学生及重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者等6项全国性高考加分项目，暂时保留少数民族、烈士子女等几项加分资格。逐步要将高考加分的激励导向功能，转移到学生综合素质评价中。增加农村牧区学生上重点高校人数。逐步扩大自治区重点高校对边远、贫困、民族地区优秀农村牧区学生的定向招生比例。
落实追责制度 保证公平公正
和所有政策一样，理解其出发点的民众表示赞成，但担心加分能否保证公平公正、阳光操作。这是各地面临的共同问题。在河南，为了保证分数加在该加分的考生身上，教育主管部门对高考加分资格认定、审核部门主要负责人、经办人等相关人员实行倒查追责。
河南省招办副主任刘刚指出，将按照“谁主管、谁认定、谁审核、谁负责”的原则，严格落实加分资格信息公示制度；建立和落实加分资格考生信息公示检查制度，并开展专项检查活动；落实责任追究制度，严肃处理资格造假考生和责任人员。
据新华社 央广
盘点5地高考加分细则
省市启动时间政策细则天津2017年在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分；烈士子女，增加10分；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，增加10分；自主就业的退役士兵，增加10分投档；少数民族考生报考天津市属高校时，增加5分投档。黑龙江2017年可享受到高考照顾政策的人群分别是：烈士子女加20分投档；鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、锡伯、俄罗斯族考生加10分投档；退役士兵华侨子女加5分投档；荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，可优先录取；一级至四级残疾军人的子女、因公牺牲军人子女，可优先录取；驻国家边远或艰苦地区、岛屿的军人的子女，可优先录取；残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女，可优先录取。宁夏2017年根据教育部规定统一制定的加分项目有：一些为了促进学生全面而有个性地发展的在全国性重要赛事中获奖的学生，可获得增加5分；对少数民族、烈士子女、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、自主就业退役士兵等特殊群体予以增加10到20分提供档案的扶持性加分；回族考生可在其高考文化课总分的基础上增加20分提供档案；“户籍在宁夏南部山区八县的考生、山区学校实际就读的考生，以及由山区移民到川区的学生6年内报名参加高考的”予以10到30分的政策性加分，但仅适用于宁夏区内普通高校。广东2017年烈士子女可增加20分；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，自主就业的退役士兵，在服役期间荣立个人二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人可增加5分；少数民族聚居区的少数民族考生报考民族院校(普通高校民族班、预科班)按教育部有关规定单独划线，报考其他专科高校可在其高考文化课统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高等学校择优录取。青海2017年公安系统因公牺牲人民警察子女选报省内院校增加10分的项目，自2016年起，每年递减2分；农牧民独生子女选报省内院校增加10分的项目，自2016年起，每年递减2分，2020年取消该加分项目。对连续在牧区(六州)工作15年以上、现仍在牧区工作的汉族干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女增加10分。其中，在玉树、果洛就读，父母在当地工作10年以上、现仍在当地工作的汉族干部职工子女，增加20分。此项加分适用省内外所有高校。烈士子女，增加20分；在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分；归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、自谋职业的退役士兵，增加10分。
★ 高考美术阅卷方式
★ 初中作文评分
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