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师生爱作文550字

时间：2023-05-28 08:10:45 更多作文收藏本文下载本文

师生爱作文550字（精选18篇）由网友“番茄味甜甜圈”投稿提供，下面是小编为大家整理后的师生爱作文550字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师生爱作文550字

篇1：师生爱作文550字

师生爱作文550字

也许你们认为老师不过就是一位教我们知识的人，他能给我们多少爱呢我的老师却是一位让我感受过师生爱的老师。

记得有一次，我生病了，下午看完病后去上课，坐在座位上实在听不进去，不知何时我却趴在桌子上睡着了，老师看到我难受的样子就没有叫醒我。放学了老师叫我时，我我却吐了老师一身，老师却说没事，回家洗洗就好了。陈老师把我送回家，还帮我复习了功课，看到陈老师离去的背影，我想了很多……

那是一个风和日丽的夏天，我们刚结束了期中考试，但是在公布成绩的那一刻，我却震惊了，因为那个成绩是我没有想到的，完全出乎我的意料，当时不知道怎么啦。我的眼泪却不知所措的流了下来。当时我们班的同学都哑口无言，就连掉下一根针的声音都能听见。陈老师走了过来。低声对我说：“没事的，不就一次失败吗再说了，那个成功的人没有经历过挫折与失败呢没事的，只要你有信心，下次一定会成功，相信自己，一定可以的!”听了程老师的一番话，我深刻的认识到自己的错误，这这一次的八十二分我下一次一定把它变为满分。虽然一次的'失败，但并不代表着我今后的道路就要屡次屡败。带着这决心我努力奋斗，在期末考试中我的数学成绩取得了满分，陈老师见了我，脸上也露出了笑容。

人生的道路上难免会遇到一些挫折与失败，只要你努力克服，就一定会成功。

学生和老师之间有许许多多快乐的事，有的人可能认为老师只不过就是叫我们知识的人，我却不这麽认为。我认为老师是我们的第二位母亲，老师有多麽爱没有给予他们的孩子，在他们的孩子需要爱是，他却陪伴着我们，我们还有什么不知足的呢。

我要歌颂我们辛勤的园丁，我我要歌颂为我们日夜燃烧的蜡烛，是他们给了我们知识，老师我要感谢你，谢谢你为我们付出了这麽多。

老师，谢谢你了!

篇2：关于师生爱的名人名言

1) 用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。

2) 用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。

3) 用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

4) 真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。

5) 在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。

6) 育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。

7) 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵;用师表潜移人性，用人格默化人格。

8) 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。

9) 用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。

10) 用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。

11) 用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。

12) 用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。

13) 用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。

14) 用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。

15) 用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。

16) 用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。

17) 用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。

18) 以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。

19) 以言传教不如以身立教;以智启教还需以爱施教。

20) 以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。

篇3：严严师生爱初中作文

严严师生爱初中作文

转眼间，14岁的我已经是一位中学生了。在教过我的老师中，给我印象最深的就是我现在的班主任――倪春杰老师。

刚升入初中那天，周围的新面孔增添了许多。正在同学们都忙于相互认识时，门突然开了，进来一位年轻的女教师。只见她头发高高挽起，显得高贵而典雅。弯弯的柳叶眉下，一双美丽的大眼睛炯炯有神。女教师微笑着走到讲台上，说：“同学们，我叫倪春杰，以后，我们将在一起学习生活。我是你们的班主任，希望我们以后合作愉快。”倪老师简洁风趣地开场白博得了同学们一片热烈的掌声。望着讲台上美丽的新班主任，我心想，这个班主任一定特别和蔼可亲。然而，我想错了。

开学不久，倪老师给我们上课――展开与折叠。老师笑眯眯地提问：“我们先来回忆一下昨天学习的内容，谁来说一下，我们昨天都学了什么？”教室里没有几位同学举手，这时，老师脸上的笑容没有了，严厉地说：“课不上了，复习昨天的内容。”我们大眼瞪小眼，以为这位和蔼可亲的老师不过是说说罢了，哪想到，倪老师真是没有讲新课，又让我们复习了昨天的学习内容。“学过的东西不掌握，我们就不学新课。”倪老师说。下课了，我们长出了一口气：这个美丽的老师不简单，学习不给她玩真的在这个班级是混不下去的。

倪老师很“勤政”，自习课上，也常来班级里侦察“敌情”。倪老师好像有特异功能，只要我们班级秩序稍有点乱，倪老师肯定会马上赶到，以至于自习课我们更不太敢放肆，怕把倪老师招引来。曾经有一段时间，我很反感这位美丽的班主任老师，但因为她的严厉，我班同学的学习成绩却都很好，我才渐渐理解，严师出高徒，严是爱啊！

渐渐的，我喜欢上了我们的倪老师。记得有一次上晚课，教室里忽然停电了，教室里一片漆黑。正在给我们上语文课的杜老师赶紧说：“大家别慌，保持安静。”我们虽然知道这只是暂时停电，没什么，可心里还是慌乱乱的.。正在这时，教室的门开了，一束手电的光亮射进教室。杜老师问：“谁啊？”倪老师熟悉的声音传来：“给孩子们送一个手电，我自己在办公室也挺害怕的。”杜老师问：“你在这吗？”倪老师说：“不了，孩子们学一天也够累的了，你陪他们玩玩吧。”说完，关上门就走了。倪老师这两句话惹得同学们的心里好一阵感动。那时，我忽然有了一种冲上去叫她一声姐姐的冲动。

现在，我们已经相处了三个月了。这三个月，我无时不在感受着倪老师严严的师爱，同时她也给予了我们深深的姐妹情。倪老师，在这里我想对您说：“倪老师，我们一定不会让你失望的。”

篇4：难忘师生情作文550字

白驹过隙，初三生活就要结束了。在初三一年的学习中，我感受到了浓浓的师生情。

刚开学时，我们就要面对四门课小中考的重任。老师们每天都很累，我们却不理解老师，没有紧迫感，同学们不做作业的情况经常发生。直到最后，我们才体会到老师的苦心。

最后几周，老师们拼劲了全力。老师的脸色没有以前那么红润，出现了黑眼圈，嗓子也受不了，上课时说话沙哑，忍不住的咳嗽，却坚持用自己最好的状态给我们讲课。我们都把这些看在眼里，内心被老师感动，所以都认真按老师要求做事，下定决心要全力以赴。

最后的时间是那么累，那么难熬，我第一次感觉到了看课本想要吐的感觉。老师们却拖着疲倦的身体给我们上课，把知识毫无保留地教给我们。是老师支撑着我们咬着牙坚持下去，继续学习。

考试前一周课程安排得越来越紧了，一天就有三门小科，老师们都教着两个级部，课间来回在两个班之间穿梭，没有一分钟休息的时间。特别是生物老师，教着我们级部的三个班，那天上课，生物老师一直捂着肚子，脸色发白，像是忍着剧痛，却放心不下我们，一直在班里来回走动。原来她已有身孕，我们却不知道。老师虽没能陪我们走到最后一天，但我们知道，她已经尽力了。

最后三天，另外一个生物老师教着四个班，一天十二节课，从早到晚，他却没有一句怨言，每天都用笑容面对着我们。地理老师，是初二的班主任，却把绝大部分时间都用到了我们身上，每个课间都往班里跑。历史老师，每年都带毕业班，每天都给我们出题、整理提纲到半夜，信念支撑着她坚持到了最后，可是她的身体已经病得很严重。

现在，我们已经考完了试，无论成绩如何，我们都不后悔，因为我们清楚，我们曾经为之努力过，拼过！老师，感谢你们的辛勤付出！

篇5：难忘师生情作文550字

每个人都有自己的老师，我的老师王严老师在我的成长中留下了深刻的记忆，下面我就和大家分享我和王老师的故事。

她是我的数学老师，她的年龄只有二十几岁，在我们的印象中，王老师是一个和善的老师，她给我留下很深的印象。

王严老师戴着一个黑色边框的眼镜，因为王老师喜欢蓝颜色，所以她常穿着蓝色的连衣裙和蓝色的鞋子。王老师讲课十分严谨，上课时对我们十分负责，认真讲解每一个知识点，耐心解答每个同学提出的问题；课后对我们和蔼可亲，和同学们一起做游戏，帮助同学处理一些问题，很得同学们的信任。

有一次数学考试，在考试的前一天的晚上，我努力的在复习数学，妈妈说：“明天一定要正常发挥。”我答应了，到了考试的时候，我每一题都仔细的去思考，当时有一些同学说这些题目太简单了吧，肯定能考到满分，王老师说那可不一定啊，越好考你们越考不好，别的同学在那边快速的写，而我记得平时王老师对我们的忠告，仔细的想慢慢的`做，在我不断的努力下，我终于拿到了全班唯一的100分，这也是我第一次拿到满分，王老师也高兴的和我说：“我盼星星盼月亮终于看到你拿到100分，这次也终于克服了平时的粗心大意，以后也要这么仔细的做好每一道题目。”当时我心里十分激动和开心，心里想这也要谢谢您平时的指导。

虽然你已不再教我们，但我还十分的感谢你，是你给了我信心，让我的数学有了一个更高水平的进步，在思维方式、解题思路、卷面书写以及严谨的学习态度上都给我树立了榜样，我会努力认真的去学好数学，即使你不再是我的老师，我也会保持这个态度认真学习的，我很高兴能遇到你这样的老师，虽然我以前数学不好，没给你留下好的印象，但我会不断改正。

这就是我的数学老师王老师，她在我那幼小的心田里播下数学的种子，让我喜欢上了数学，不再怕上数学课，我永远不会忘记您，希望您在以后的工作生活中事事顺心！

篇6：师生情的作文550字

世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！

她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！

老师，您还记得四年级的暑假吗？

那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！

老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的灯火，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远是我的老师，永远都是……

篇7：师生情小学作文550字

师生情小学作文550字

我――一个刚刚离开母校的毕业生，有多少话要对您――敬爱的老师说。

记得在会考总复习开始那天，上课的铃声清脆地打响了。您却不像往常一样，夹着备课本，和蔼可亲地站在教室门口。老师，您在哪里？

天空乌云密布，倾盆大雨哗哗落下。去教导处打听消息的班长回来说：“大家自修，我们的老师生病了。”

同学们顿时议论开来：“陈老师不来，不知道重点怎么复习呀，真急死人！”“陈老师体质虚弱，家长们送的西洋参，为什么通通退掉呀？”“这鬼天气，忽冷忽热，真是折磨人……”

陈老师，您对同学们无微不至的关怀，真令人难忘。前些日子，班上好几个同学染上了风疹，不能上学。我也传染上了，天天在家休息，您隔日来帮我补一次课。过了一个星期，我病愈回到学校。一打听才知道，生病的同学个个得到您的关心、帮助和鼓励。

想着想着，您已经站在讲台前，气喘吁吁地说：“同学们，真对不起，今天我迟到了。好，现在开始上课。”

您的衣服被雨水打湿了，您的头发上往下滴淌着雨水和汗水。您的眼睛深深地陷了下去。这时教室里鸦雀无声，我们聚精会神地注视着您在黑板上写的每一个字。这时我看到您的手不住地颤抖，字也有些歪斜。

课后，同学们交换着自己的`发现：老师病着，却一句不提自己，仍然对我们循循善诱。我们互相用眼神或手势督促着：努力呀，努力！

傍晚，雨更加大了。您没有带伞，同学们给您送来的雨伞，仿佛一朵朵花儿，开在您的办公室门口……

啊．亲爱的老师，辛勤的园丁，我们有多少知心的话要对您说啊！真的，我相信即使在遥远的未来，我永远也忘不了小学老师。

篇8：师生情中学生作文550字

师生情中学生作文550字

说到“报答”，我的脑海里瞬间浮现出一个人，他就是盛老师，我的英语老师。

他是一位从北京支教的老师，原汁原味的“北京话”经常使我们置身于欢乐中。他嘴唇上的“八字胡”，每说一句话，总是一上一下地跃动，仿佛是有节奏伴奏，配合老师轻快的话语。他的英语很好，不管是“美音”还是“国际音”，都琅琅上口。我们班同学英语底子差，而且连一些字母音标都不会读，他就从最基础的知识点教起。并把这些音标编成流利的'顺口溜，总是让我们在快乐中寻找学习方法，从而让我们爱上英语。我们没有辜负他的期望，经过他几个星期的教导，我们班的平均分竟增长了十多分。随后他又传授了我们做卡片的技巧，让废旧的纸壳，重新披上了华丽的外衣。

他开设了补课的课程，只有五个名额，而我就是其中一位。报名后，盛老师让我们到他家里去，我一进门，就看到了四条规定：不收费；不收礼品；学生自愿；家长必须接送。

看完这几条规定后，我鼻子一酸，泪花在眼中打转。他放弃了周末的休息时间，为了我们能学懂英语，同时还为我们的安全着想。我冒昧问了一句：“老师，您为什么不收费，为什么免费为我们补课呢？”盛老师似乎有些生气，他说：“我们支教教师来这里是为了传授知识的，不是来这挣钱的！你记住，学习是自己的事，要学好才对得起自己，对得起老师！”

老师话中每一个字仿佛一把锐剑，字字刻在我心中。我要对得起他，要用我最好的成绩报答他，报答所有的老师和关心我的每一个人。

篇9：师生情优秀作文550字

师生情优秀作文550字

们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

记得那是一个语文课上，老师让我们背诵一篇课文，结果，提了几竖排的同学，站起来的都挂了，包括我。

老师一气之下，说：“晨读课那么长时间你们都在做什么？！背书声音都比邻班的小，是不是觉得我好欺负？所以能蒙混过关？那好，以后我不会再这么纵容你们了！以后不会的给我抄！抄到会背为止！”

说完，低下头，埋着忧伤的眼睛。

身边的人，坐着的，站着的，都低下了头，只有我，默默地注视着老师，此刻的老师格外的美，也只有我看见泪在她眼里打转，那么的`楚楚动人，心莫名地颤抖了一下，是啊，老师又一次被学生伤害了。

其实，我的语文老师不仅人长得漂亮，而且脾气出了名的好，她从不摆老师的架子，即使是课堂上，她也像我们的朋友一样，所以，我们一直很喜欢老师。只是今天老师被我们弄生气了，大家都不知道怎么办。

放学后，回家的路上遇见了老师，老师仍和我微笑打招呼，我则内疚的低下了头，老师走过来搂着我的肩，说：“没事，下次认真背诵，晨读课不要偷吃零食，在家吃完饭再来。”我幸福地点着头：“恩，我知道了，谢谢您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛开的花儿，不仅赐予他人芬芳，也为自己的生命平添一份内涵。在这无声无息的内涵中，有着永不腻烦的爱。我爱老师！

篇10：师生情的初中作文550字

师生情的初中作文550字

花开花落，悄无声息，回望那记忆，看到初次迈入中学的自己，时常挣扎在梦与实现的边缘，不知所措。或许仍然是枯黄的落叶，或许依旧是凋零的花朵勾起我心底的感动，那是一种如梦似幻的温馨。

刚刚掀开初一课本时那个懵懂的我不知道什么是远方，什么是追求，但我是幸运的，因为有一个人告诉了我什么是方向。

回想起那个纯净的她，脑中就会立刻浮现出那双坚毅又亲切的眼眸，还记得，我勇跃地报名参加学校举办的演讲比赛。比赛的前一天她将我叫到她的身旁，本以为，她会让我试讲一遍，可我万万没想到会是那样：她将手搭在我的肩上，脸上露出和蔼的微笑，用平静淡然地声音告诉我：“明天我们不在乎输赢，只要把你自己的最想表达的传递给大家，就好了。”我听完后微笑着点了点头，她用手拍了拍我的`肩，接着拿起桌上放着的那本蓝色封面的教科书朝办公室走去。她的脚步声还在走廊回荡，但我心中那一丝紧张早已被感动的涟漪代替。

到了比赛的那一天，当其他同学的心中还在被阴霾与紧张占据的时候，我的内心早已艳阳一片，宛如阴霾的天空退去了黑暗，迎来了属于它的空灵与澄澈。轮到我上场了，我伴着轻盈的步伐登上舞台，眼睛里不时露出自信的神情，从容不迫的完成了演讲。

南飞的大雁依然恋恋不舍的盘旋在空中，因为它要感谢北方的天空给与它的独特的礼物，因为它期盼着又一次的重逢，像单飞的落叶，永不孤单。

她是我的老师，她又是雨露，滋润着每一朵含苞待放的花儿，她是我的老师，她又像是一种朦胧的洁白，描画着挥之不去的情意。

篇11：陈师行道长作文550字

陈师行道长作文550字

在武当山，我认识了武当师行功夫馆的陈师行道长。陈师行道长和蔼可亲，平易近人，他教我们不光是拳法，更是一种对道德的实践。

武当三丰派第十五代杰出功夫传人，武当剑世界冠军，以及武当轻功的代表人。他自幼热爱武术，七岁起习练外家拳。当得知武当山是内家拳的发源地，十一岁时寻师问祖来到武当山，有缘拜在武当三丰派第十四代传人钟云龙道长门下，习武颂经。

陈道长现在30多岁，瘦长身材，长着一副慈祥的面容，留着长胡须和长头发，平日不苟言笑。记得第一天，陈道长带我们到论道堂，论道。与我们分享他的心得：太极，一幅流动的阴阳画卷，一位与自然对话的诗人。还教我们要静下来，要慢下来，因为我们在城市中快节奏的生活，已使我们身心疲惫。身处在这大山之中，要学会放慢自己的节奏，静下心来，使自己的`身心得到修复。因此，陈道长告诉我们：慢是善，慢是道，慢是我和你。

陈道长教学有方，每课必亲力亲为，一点一滴皆清晰明了，一招一式步步到位，还经常坐下与我们论道。来到的第一天，他就告诫我要静下心来。记得有一次在回房的路上，我笑呵呵地走着，陈道长看到了，就叫我不要笑得那么厉害，把气都笑乱了，要静下心来才能学到东西。在学太极剑的第一天，他带我们去三丰殿祭拜三丰祖师爷，路上道长又对我说：“这里面你最小，一定要静心，静心才能学到东西。”陈道长真是诲人不倦。

在最后的几天里，陈道长经常表扬我有进步，还指出我练拳中的不足点，使我受益匪浅。这个暑假我过得非常充实，都要感谢陈道长对我的教授，明年我一定还会来的。

篇12：师生情的小学作文550字

师生情的小学作文550字

在我“小学生涯”中，有恩师，但，最令我难忘的，我1至5年级的班主任——何老师。

何老师不高，留着一头秀发，乌黑的眼睛，炯炯有神，会慈祥地你，最令我难忘的她甜甜的微笑，何时，何地，她的微笑总会我温暖，我安全感。

说到何老师，我真有说不尽的感激。

记得那一年冬天，天起了鹅毛大雪，我忘带手套，光着手去办公室送本子。到办公室时，手也成了“冰冻猪蹄”，和老师见我这幅模样，二话不说，连忙脱下手套，给我戴。我焐热后，便把手套还给老师，她甜甜一笑，说:“你看你，冷的天，还忘带手套，好好改改你丢三落四的`习惯吧！”我不好意思地摸了摸头，笑了。从那以后，我一整天的手都热烘烘的，她的，让我，时时刻刻大手温暖。

何老师在生活上我，在学习上也。

意外的失败，使我考试分数名落孙山，我顿时心灰意冷，放学我毅然，何老师见了，跑来安慰我：“失败不要紧，‘失败乃之母’，回去后好好错在哪里，为错，搞懂，考好。”简短的话，如一盏明灯，照亮了我因失败而灰暗的心房，重新点燃了“自信之火”，让我勇气，向“胜利”进军。

何老师不教了，但她和蔼可亲的笑脸，永远在我脑海中浮现，她的句话语，时时在我耳边回响，她的形象永远立在我。

啊，我希望何老师重逢，共度像以前的美好时光啊！

篇13：竹，师者也作文550字

竹，师者也作文550字

罗丹曾说过，生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。――题记

窗外寒风呼啸，风，卷起了雨点，狠狠砸着玻璃。我的心已凉透了，两颗“金豆豆”不争气地滴落在那醒目而又刺眼的数字――79。

老师在讲些什么，我无心去听，妈妈的气愤、伤心的'样子在我眼前浮现；爸爸的责骂、叹气萦绕在我耳畔；同学的嘲笑，老师的批评，在我脑中呈现。放学了，我无精打采，闷闷不乐地走在回家的路上，让雨点砸我吧！把我的烦恼洗净吧！

走着走着，一片翠绿映入我眼帘，现在已是深冬，理应万物凋零，为何还有生机？我凑近一看，原来，是翠竹！这翠竹一节接着一节，从上向下，从左往右，长得十分茂盛，竹叶在风雨的洗礼中，显得分外翠，分外有生机。透过竹林，我竟发现了几颗细细的，短短的竹，它们生长在两块巨石之中，饱受风雨折磨，却宁折不屈。

我不由得为之一怔，难怪郑板桥写下“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”来赞美竹。尽管竹的外表虽不美丽动人，它们不像娇弱的玫瑰，也不像争艳的牡丹。但它屹立在四季之中，任尔东西南北风，坚定不移，才可以在如此寒冷的深冬。贡献出一点绿。

我们不也如此吗？受一点挫折就哀声叹气。竹，是我们的老师，它教会了我怎样坦然面对失利，不将“不经历风雨，怎能见彩虹”泛泛而谈，用行动来证明。困难，经常出现，坦然面对，勇于克服，困难就迎刃而解。若一生都一帆风顺，那生活岂不就平淡无味了吗？

心中的烦恼烟飞云散，天空已转晴，经过风雨冲刷，变得一碧如洗。竹叶上的珍珠闪闪发亮，我向竹鞠了一躬，谢谢你，竹。谢谢你，我的老师。

篇14：小学生爱的作文

小学生关于爱的作文

母爱

天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的更是母爱。而经过那次后，我对母爱的感悟就更深了……那天，天空正飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进了淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净。但是这样冷的天，下水该多冷呀!于是，我悄悄地把伞放到门的角落里。夜晚，我正要睡觉，忽然听见“刷刷刷”有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒开一条门缝往里看，妈妈正在刷桑只见她躬着腰，一只手紧握住板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上漂浮着黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥，不时用腰抵住墙。她的脸上露出痛苦的表情，豆大的汗珠从额头渗下来，她紧锁着眉头，一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来，黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容，锁住的眉头又舒展开了。突然，妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手，她的眉头皱成一团，呀!手上裂开了好几道血口子，还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛，一下一下哈着气，仿佛这能减轻痛苦似的，又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇，简直不敢相信这一切。妈妈的手一次又一次地缩回伸出，她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了，洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁，能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的，我的眼眶湿润了，不知怎的，心中总是难安……这时，妈妈扶着墙艰难地站起来，可倚靠着墙不能动了，我拭干泪，急忙推开门，扶住妈妈，无意间却碰到了她的手，天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说：“妈，您的手……”妈妈吃了一惊，后又笑着说：“孩子，怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水，不碍事。哦，手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的`，可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我强忍住要留下的泪，把妈妈扶到床上，转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了，我的泪水呼地涌了出来――原来那是妈妈的腰疼病又犯了……妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好……

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修

篇15：小学生爱的作文

爱，如空气，让人离不开它；爱，如潮水，让人们感受到温暖；爱，如星辰，让人感到璀璨无比……

父母之爱

父母的爱就像空气，是甘于奉献的爱，是不求回报的爱，是无处不在的爱。当我们要喝水的时候，便立即端过来；当我们饿了的时候总是会宠爱地说一句：“好！回到家里就给你做！”

父母照顾孩子，生怕他饿着、冷着、难受着。比如在睡觉时，总会把自己缩在一个角落里，让给孩子更大的空间；在孩子冷时，会毫不犹豫的把自己的外套脱下来给孩子穿；在孩子受伤时，会一边安慰，一边把家里导致孩子受伤的东西丢掉，以免再次受伤。

父爱如山，母爱似水，这样的爱怎能不让人为之动容？

同学之爱

同学之间的爱就像潮水，令人感到温暖，会令人赞叹。因为一个与自己没有血缘关系的人，能够如此关爱帮助自己。

他们会在你受伤时，及时告诉老师；会在你难过时，尽力的安慰，帮你分析问题；会在你学习中有疑惑时，帮助你理解不懂之处。

同学的爱虽然不如父母之爱那么伟大，但是足以让人在学校的时光开心、快乐！

社会之爱

随着时间的推移，我们的社会越来越繁荣昌盛了，人们越来越有公德心了。

地面上没有一个垃圾，一尘不染，令人赏心悦目；马路上井然有序，没有出现闯红灯、堵车现象，令人心情愉快；公交车上，人们见到“老、弱、残”会主动让座，令人啧啧赞叹。

哎呀，超市里老板不在？没关系，人们都会自觉对着摄像头付款，也不用担心会有人不付钱。

是爱，时时陪伴着我们；是爱，让我们的生活更加美好！

篇16：作文落叶亦生爱

作文落叶亦生爱

落叶开始在空中盘旋，谱写着寂静的乐曲。秋风带给了大地一种不同寻常的气息。随之暑假也结束了。而与以往不同的是这一次我的母亲要去外地工作了。

在报名的那一天，吹着略带清凉的微风。伴随着缕缕微风，我独自去了学校。本以为我会苦闷惆怅，但我却乎没有。仍是如以往一样，或许是这阵阵秋风带走了我对母亲的不舍，也带走了我对母亲的思念吧！

可在母亲离开的后几天。我无不时时刻刻都在想着母亲留在我脑海里的种种残影。在早上刷牙时，会不经意看到母亲曾用过的牙刷；在睡觉时，会不经意闻到母亲仍残留在枕上的发香；在玩电脑时，也会不经意听到母亲最喜爱的音乐……每当做起这些事时便会在脑海里掀起一片狂潮，可是我却从未因此而流过眼泪，哪怕是深夜了，也哪怕只有我一个人。

可是令我意想不到的事情随之展开。那天，我正在专心做着繁多的作业。这时，年迈的奶奶给了我一个电话，说是母亲打来的。当我听到时我非常开心却又略带一丝烦苦。心里就如有一颗薄荷糖，时不时传来丝丝甜蜜。但由于味道过于浓重，便又带来了阵阵苦涩。

在交谈中，母亲给我说了很多很多，我也边做作业便耐心的听着。可是由于我的心仍留在作业上，便就与电话这边产生了冲突。况且母亲也只老会唠唠叨叨的'。如：“天冷了，要多穿衣服；上学时要小心；要注意个人卫生”等等。于是，我便不耐烦的说着一个又一个“我知道，我知道，我知道……”像练习问答题似得。

之后，母亲便隔三差五的会给我打电话。我也就会不耐烦的推脱掉。像是成了我每天必做的任务之一。因为我已经很不耐烦了，因为我感觉我不再自由，就如自由女神一样，虽然名之若此，但却空如虚名。她的苦，没有人会知道。

可是，又是一件突如其来的事，让我发生了改变。

那天晚上，如沙的星辰把夜空装点成了一幅淡抹的水彩画。月亮像我的小屋洒下屡屡银光，把我的房间整个装扮成了一个银白世界。

“你带走我的思念，却没说抱歉……”我的手机突然打破了这令人沉寂的画面。我知道，又是我完成任务的时间了。可是，当我无力的拿起电话时，我愣了。父亲告诉我，母亲病了。她的脑袋很疼，好像是心情不好造成的。不知为什么，得知这个消息以后，我的心变得沉重起来，又像乱锅上的蚂蚁，不知如何是好。

那个晚上，伴随着悄然寂静的月光我狠狠思索了很久。想起了以往的来来往往，也想起了曾经的唠唠叨叨。才知道，原来我错了。才发现，我早以依赖上了这种“唠叨”，它如光，我如影，我们之间不容分割。也才明白，我不应该把接电话当作是一种任务来看待，不该对在外面苦苦工作的母亲产生抵触情绪，不该……不该……最后仍只是不该。就这样，在百般后悔与怀揣着千斤心虑中我困苦的入睡了。

第二天清晨，阳光照射了进来。不时凉风掠过，叶子纷纷扬扬的飘落，透过叶的缝隙，我又想起了母亲曾经令我厌倦的唠叨，是那样的娓娓动听，又是那样的使我沉醉。

我躺在床上，尽力的翻寻着我记忆的课本。才明白，这样的千里传音，只是作为一个母亲对于远在他乡的儿子的一种单纯的思念。正是因为这一天又一天的唠叨让我明白了起伏的人生。正是因为这一阵又一阵的唠叨让我感受到了无微不至的关怀。也正是这一次又一次的唠叨让我体会到了母爱的温暖。

又是一次落叶的盘旋，仰望头顶那片天空。落叶稀稀攘攘打在我的脸上。仿佛每一张都映泽着母亲温柔的话语……此刻，脑海里又掀起一片狂潮，我懂得了母爱！

篇17：小学生爱的作文

爱，字看简单。但理解却是未知的大黑洞，只要你去，把无知的大黑洞。

记得有，天的变暗了，仙女拿彩笔把天空染黑了，一群群乌云跟着仙女的脚步在天空中自由自在的玩耍，天空弄得天翻地覆呀!小雨滴也耐寂寞也地瞒着跑玩耍，接着都聚集在一起，了欢乐的。

我蹦蹦跳跳地在马路上的走，一滴一滴小雨滴在我身边穿过，我才恍然大悟，要下大雨了，快跑快跑啊，要倒大霉了!我才回家的道路么遥远，平时不应该一边玩一边逗留。我怕会被淋湿，就躲到一家商店里去了，我才的店主是把顾客当成上帝看待，我赶紧摸了摸口袋，啊!一分钱都。正当我一步一步的往门口移的，女店主叫住了我，说在下大雨还出去，拿出毛巾，搓了头发，说‘要感冒的呀’。，我心里觉的好温暖啊，有的温暖，她拿出了一杯温水，叫我喝掉，温一下胃。

有小雨滴怕担心赶紧回家了，我走的，对女店主手‘你我，但你让我感到的，你’。

是呀!跟你无关人，你感到亲人的，在天我才懂的爱字的意思。

篇18：小小书签,浓浓师生情作文550字参考

小小书签,浓浓师生情作文550字参考

今天是9月10日――教师节，左思右想之后，我决定做一张书签送给老师。可是做一个怎样的书签呢？我不禁细细回忆起来。

在二年级的一个午觉课上，我不知怎么了，肚子突然疼了起来，疼得我直冒冷汗。教数学的焦老师看见了，关切地问我怎么了。当她知道我肚子疼的时候，急得像热锅上的蚂蚁――团团转。她没有什么好办法，只好把她自己的热水袋给了我，让我好好地躺着。为了让我不被烫着，她还在热水袋下面垫上了她自己的`毛巾。而她，一年四季因胃不好而离不开热水袋的老师却生病了。

对了，我何不做个热水袋书签给老师呢？说干就干，我拿来一张铅画纸，先在脑海中慢慢构思书签的主题形状，然后我在纸上画了一个稍大一点的长方形，在里面正中心的位置画了一个热水袋，上面写着“小小热水袋，曾经温暖我的身体，也一直温暖着我的心”。并且今天是兔年的教师节，所以我在书签上面画了一个小兔子，后面写了“9。10”。而热水袋仍然是以前的颜色――黄色，外面的长方形涂上了我最喜欢的分红色。当然，我还不忘在下面写上“老师，您辛苦了。节日快乐！”最后，我把热水袋边框的三分之二给裁开。这样，这个书签就有了一个“大嘴巴”，可以一口咬住好多页书，“不离不弃”。

于此同时，我想对天下所有的老师说一声：“老师，您们辛苦了，教师节快乐！”