我眼里的诸葛亮作文（集锦26篇）由网友“星星也曾买橘子”投稿提供，以下是小编为大家整理后的我眼里的诸葛亮作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：我眼里的诸葛亮作文
我眼里的诸葛亮作文
在历史人物中，最令我关注的不是顶天立地的关云长，也不是水浒传中勇猛过人的武松，更不是不辱使命的苏武，而是三国演义中胸怀大志，腹纳良谋的诸葛亮。
诸葛亮，他本为一介布衣躬耕南阳，字孔明，号称“卧龙”先生。他一心求明主，最后跟随刘备，成为了刘备的军师。他“火烧新野”崭露头角；他“草船借箭”神机妙算；他“智取荆州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火烧赤壁”从此天下三分；他“七擒孟获”忠心耿耿，他“病死五丈原”长使英雄泪满襟。
然而，在我眼中看来，诸葛亮选择靠卖草鞋和织席为生的刘备当明主是一个错误。
曹操灭了袁绍后，统一北方，实力最强！只有江东的孙权可以勉强与他对抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等谋士的齐心协力辅佐，统一天下指日可待，也同样可以让百姓们安居乐业，他的远大抱负也同样可以实现，后人也会将他的.故事传颂千古。
可他没有，他选择了刘备形成了三国鼎立的局面，造成了长达六十多年的战争，百姓们妻离子散，自己也落个“病死五丈原”的人生慨叹。不能不说：“在某种程度上，这是诸葛亮抉择的错误与遗憾！”
人们常用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价诸葛亮，来表达诸葛亮对汉室的忠心耿耿，可在我眼里深深为他感到惋惜！尽管如此，作为一代智绝的诸葛亮—“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！依然在道德情操上是后世子孙的楷模！
篇2：我眼里的什么作文
很久以前就想写写父亲了，但拿起笔却无从下手，父亲对于我来说太沉重了，用语言不能轻易表达，我把父亲给我的爱珍藏在心中。
按说，人到中年，应该是精力最旺盛的时期，而父亲却因日夜的操劳，白发已悄然出现在头上。父亲不是大款，他没有足够的钱财让他的子孙可以一辈子受益；父亲也不是教师，他没有丰富的知识来教育他的子孙。但父亲每一句话，每一个眼神，都让我欢喜。特别是父亲的手，那是一双饱经风霜的手，一双勤劳善良的手。他的手粗糙得像木头一样，爬满了一条条深深的“沟”，长出了几个硬硬的茧花。手上面的每一个印记，都是父亲辛苦勤劳的见证。这双手创造了财富，使我们一家人生活得幸福快乐。
父亲教会了我做人的道理。我在上小学的时候，有一天和一位同学吵架，为了报复他，我把他的书本扔了。后来被老师知道，告诉了我父亲。周末回家，父亲毫不留情地给了我一把掌。事过之后，父亲又耐心地教育我，使我懂得了要团结同学的道理。
父亲有严厉的一面，但更多的是慈爱和温暖。还记得那个雨夜我发高烧，爸爸不顾一切抱着我走到医院。虽然，当时我被烧得迷迷糊糊，但是，我感觉到了他的温暖。在医院里，我躺在病床上打着点滴。他抚摸着我的头，轻声地说：“小丽，快睡吧！睡一觉就好了，睡一觉身上就不痛了！”
我时常望着父亲忙碌的身影想，爸爸我该如何报答你呢？
篇3：我眼里的什么作文
我的同桌，名叫贾曾潘。个头不大，很瘦。但是，千万别以貌取人，他智商可是很高的哟！
从七年级到九年级，我一直和这个聪明伶俐的男孩儿同班。
骄傲的他
刚进初中时，我们分在七（7）班。当我第一次从报名表上看见他的名字时，心中充满疑问，心想，难道这个同学家有三种姓氏？果然不出我所料。后来从同学口中得知他的奶奶、妈妈、爸爸各一个姓氏，他的名字便是这些姓氏的组合。
他的记忆力超强。老师让我们背课外10首古诗，他只用一节课就在老师面前过了关。别看他个子矮矮的，脑袋瓜子倒是怪好使。
下课后，我问：“贾曾潘，为什么你的记忆力那么好？有什么要决？”他竟说：“我的记忆力好吗？羡慕吧？嫉妒吧？你不会背吧？该！”一连串霹雳啪啦的话弄得我晕头转向，待我反应过来，他早已笑着扬长而去。我被他气得七窍生烟。又上语文课，我可不能让他小看。没想到被他这一激将，我的记忆力大大增强了，10首诗很快就背了。
哼！这个骄傲的贾曾潘。
热心的他
八年级报名那天，当看到报名表上他的名字时，我吓了一跳，心想真是冤家路窄，怎么又与他分在一个班。说曹操，曹操到。正当此时，他从后面叫了我一声，我的心呼呼呼地跳得很快。
此后，我向他请教问题，他每每都耐心地为我解答。
那次，我提了一个问题让他解答。他一人呆在教室里算那道题，我则和好朋友一同准备去上体育课了。
上课铃响了，见他还未到，心中不免为他担心起来。他再不来，就迟到了。果然，老师来了几分钟他才到。对我们要求严格的体育老师自然不会善罢干休，罚他跑了三圈。若大的操场，他跑完三圈后，已是气喘吁吁。我心中充满了愧疚。
下课后，我向他道歉。他却说：“锻炼一下，有何不可？”
瞧！这个热心的贾曾潘。
刻苦、节俭的他
九年级开学那天，我和贾曾潘不期而遇，又分在一个班上了。看到报名表上我和他的名字并列地写在一起，他说：“嗨！我们又一班耶！缘份呀！”
后来，我们又成了同桌。虽然已同班二年，但第一次和他同桌，我充满期待。
和他成为同桌后，我发现他上课注意力十分集中。他从不讲闲话，下课也不玩，一心扑在学习上。
同学们都爱吃零食，我却没见他吃过。我说：“你怎么那么节约，连零食都不买了吃呀！”他回答道：“嗯！三餐吃得饱饱的，没有必要再买零食吃了。”
这就是我眼中的同桌：自信、勤奋而骄傲、热心助人、勤奋刻苦、生活节俭。
篇4：我眼里的什么作文
家，一个多么美好的'名词，应该是溢满温馨、快乐和幸福，然而我眼里的家是一个连吃饭、睡觉都得不到安宁的地方。
又是一个双休，我拖着灌了铅似的双腿回到了那个陌生而又熟悉的“家”。我小心翼翼地推开大门，只听见“啪”的一声，遥控器被无情地摔到地板上，没有半点哀鸣。
过了片刻，我立在那里想要说些什么，可我又有什么好说的呢？又有什么能力阻止战争的爆发呢？于是我径直走进自己的小窝，锁上房门，双手捂着耳朵，趴在床上。类似的战争我早已司空见惯。
我只感觉苦涩的风呼呼地吹着，吹落最后一片树叶，吹走最后一片云彩，接踵而至的是黑暗、寒冷，黑得我在迷雾中失去方向，冷得我全身失去知觉，脑袋里只剩一片空白，此时我真正懂得了李清照所说的“玉枕纱厨，半夜凉初透”。
父母的争吵越来越凶，想要获得清静的我再也按捺不住，无休止的吵声刺破我的耳膜，穿透我的神经。我打开窗户，深吸一口气，凝望远方，天与地混沌一片，没有半点色彩。
思绪飘回到以前。那时母亲从不打麻将，父亲也不喝醉……那些日子没有战争，只有欢声笑语。
想到这些，豆大的泪珠从脸上滑落下来，在地板上绽开，我的心碎了。
不知过了多久，战争停息了。爸爸叫开我的门看着我深深地叹了一口气，“唉！这个家从未给过你快乐。”我冷笑一声，甩出一句：“正常！这对我早已没有杀伤力了！”
爸爸嚅动着双唇，似乎还想说什么，但终究没有说出口。看着他痛苦的样子，我感受到了从没有过的失落与悲凉。
什么时候我才能拥有一个温暖和谐的家呢？
篇5：在我眼里作文
在我的眼里，与别人不一样，别人的想法我知道，但我与别人的想法却偏偏不一样。比如……
比如，小狗的心理。他被主人栓上了链子，它的主人却不知道，他以栓上了一个生命的自由。我家有一只小狗，它每一天都张望着外面的世界，我明白它想要自由；我明白，它现在的心理是阴暗的；我明白，它很想与别的狗狗一起玩耍一起嬉戏；我明白……
比如，动物园里的大熊猫，
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此小学生作文大全吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！”说完他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
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篇25：我和诸葛亮聊聊天作文
我和诸葛亮聊聊天作文
夜，深了。天就像被漆黑的墨渲染了一般。我在微弱的灯光下如痴如醉地看着《三国演义》，不由自主地赞叹诸葛亮的才智。
妈妈三番五次让我睡觉，我只好不情不愿地放下书，躺在床上。正要闭眼时，一阵白雾弥漫过来，一阵轻柔的'风把我送到了一间朴素简陋的房子里。雾散了，眼前出现一个人影。
他是谁呢？我定睛一看，只见此人身长八尺，面如冠玉，手执蒲扇，穿一身长袍，大有飘飘然神仙之概。这，不就是《三国演义》中神机妙算，令我大为敬佩的诸葛亮先生吗？
我兴奋极了，脸涨得通红，嘴中的问题像连环炮一样喷了出来：“诸葛亮先生，世人都说您神机妙算，您是神仙吗？草船借箭中您是怎么知道三天后有大雾？并且能借东风呢？”
听了这些话，诸葛亮先生一愣，既而仰天长笑起来：“哈哈哈哈……”
我迷惑极了，“诸葛先生，我的问题很好笑吗？”
诸葛先生摇摇头，“我之所以能知道天气。是因为我年幼时刻苦读书并钻研了《周易》才能如此。你身为20xx年的人，应当努力学习天文学啊！”
“……”
听到诸葛先生的一番话，我羞愧极了，转而好奇地问：
“那您是怎样学习呢？”
话音刚落，我发现诸葛先生眼睛里充满了怀念与眷恋。
我听着诸葛先生小时候因为想多学些知识，一直给鸡喂谷子，让鸡打不了鸣的事对他的敬佩之情更深了。
我不禁想起了我们：坐在明亮宽敞的教室，我们学习时还投机取巧，百般抱怨，真真正正比不上诸葛先生！
诸葛先生把我送了回去，我抚摸着《三国演义》的封面，眼中闪过一丝坚定：“读一本好书，就好像和无数高尚的人谈话！”
篇26： 我和诸葛亮一起漫步作文
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星――诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛老师便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”
听完后，我默默赞许，为诸葛老师淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”
他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的`脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！”说完他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
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