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猜“领袖”游戏作文

时间：2023-07-03 07:56:01 更多作文收藏本文下载本文

猜“领袖”游戏作文（共14篇）由网友“KILL4me”投稿提供，这里给大家推荐分享一些猜“领袖”游戏作文，供大家参考。

猜“领袖”游戏作文

篇1：猜领袖游戏作文

周五，潘老师为了让我们更好的完成本单元的习作，准备带我们玩一个游戏，玩一个什么游戏呢？姜景晨提议——玩谁是首领，这个提议得到了大家的赞成。

游戏规则是：首先选出一个猜的人，到门外站好；再选出一个首领，带领剩下的人一起做动作；等猜的人进来后，根据观察判断出谁是首领。

游戏开始了，同学们眼睛里放着光，嘴角上扬45度，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。王一平被选中当猜的人，叶子涵当首领，我们跟着叶子涵一起做动作。她先是五指张开，双臂上下弯曲，然后在王一平背过身时，又换胜利的手势，举过头顶，好似一只活蹦乱跳的小白兔。我们边做边喊：“首领，首领，不是我。”都想掩护首领。王一平站在前面观察了很久，结果连续找了三四个人也没猜对。他有点儿摸不着头脑，急得抓耳挠腮。正在他一筹莫展之时，姜景晨又顽皮捣蛋的大喊道：“首领，首领，就是我。”把王一平搞得更加晕头转向，分不清东南西北，最终他也没猜对谁是首领。

接下来，杨秀航当猜的人，他把王梓涵前后左右都猜了个遍，唯独将真正的首领落下了，遗憾的与胜利失之交臂。潘老师也亲自出马，但是由于我们误选了两个首领，违反了游戏规则，潘老师幸运获胜了。

不知不觉中游戏时间结束了，教师里萦绕着快乐的气氛，同学们意犹未尽，期待着下次还能有这么欢乐的游戏。

篇2：猜领袖游戏作文

“哈哈哈”，“嘻嘻嘻……你找错啦！”一连串的笑声从教室里传出来，同学们在干什么呢？原来大家在岳老师的组织下玩游戏——“找领袖”呢。

游戏前，岳老师简便的介绍了一下规则：分别选一个领袖、侦探和一个镜子，剩下的同学当群众。大家听了以后像麻雀一样吵吵闹闹议论着游戏。

游戏开始了，当侦探的同学被“赶”出了教室。岳老师紧紧的关上门。以防侦探偷听，做完这些后，大家立刻鸦雀无声，好像生怕被侦探偷听。镜子走上讲台，面对大家静静地等待领袖做动作。领袖首先做了一个v型手，镜子激动的学着，其次做了一个小兔子，接着他又做了一个老黄牛的样子。最后他做了一个打脸的动作，把大家笑的前俯后仰的。镜子也认真的，小心翼翼的做着，看着镜子那笨手笨脚的样子，大家都哈哈大笑，我也不例外。

所有的动作，镜子都“复制”了一遍后，岳老师就请侦探进来。镜子带着全班同学在做一遍刚才的动作给侦探看，侦探的眼睛仔细的看了一遍后，都皱起了眉毛，转过身思考起来，镜子和群众都着急了，我的心里像有一群兔子在跳来跳去，非常紧张。我心里想，千万不要找到啊，选我吧，选我把。同学们也不例外，有的紧张的`离开了位置，有的表情凝重，好像在想什么，还有的在复制着领袖的动作，诱惑着侦探，引他们上钩……终于，侦探一个个都找错了，我们这些群众，包括镜子，领袖都高兴的挑起了舞来。

“找领袖”的游戏真是太好玩了，它让我明白了，团结就是力量！

篇3：猜领袖游戏作文

马上要放学了，老师又带我们玩了一次“猜领袖”的游戏。这次叶子当“领袖”，王一平当猜的人，看看他猜的对不对吧！

“进来了！”全班都说。本来鸦雀无声的班级，随着王一平的进入而变得沸腾起来。“领袖”先做出了拍手的动作，我们紧接着也做出相应的动作，王一平一脸疑惑的看着我们，一边又走上讲台，踮起脚看了一眼。但是他并没有猜出来谁是“领袖”。

他突然走到我的面前，让我措不及防，他说：“是不是你！”当时我的内心是激动的，紧张的，但是又不想让他那么快猜出来，只能面无表情的说：“错！”王一平一脸失望的走回了讲台，继续观察着，只见他围着第一大组转了一圈，当时“领袖”就在他后面，我们都为叶子捏了一把汗，但是叶子突然又换了拍肩的动作，王一平一脸疑惑的转身，他的眼神转向了小菲，那目光就像等待猎物上钩的灰狼。他走到小菲面前说：“肯定是你！”小菲摆了一个叉的动作。王一平挠了挠头，又看了看小王，但是我看见他的余光看的却是叶子，等叶子变换下一个动作的时候，王一平猛的一下转身，拍着叶子的桌子说：“这次没错了，是你吧！”我们异口同声的说：“是的！”

王一平终于猜对了，他竖起大拇指举过头顶，为自己喝彩，一瞬间，班级里洋溢着幸福的欢笑，老师也露出来久违的笑脸。

这一次的游戏结束了，我们开心的谈论起下一次的游戏谁来做“领袖”呢！

篇4：猜领袖游戏作文

下午，老师带领我们做了一个名叫：猜“领袖”的游戏，规则很简单，一个人做动作，其他人一起做，还有一个人猜谁是“领袖”。

游戏的第一轮开始了，老师让我当猜“领袖”者，我走出门外，趴在门缝使劲的偷听。可惜风太大了，听不见，只听见耳旁不停传来“呼啦，呼啦”的声音。“呼”门打开了，我连忙装作若无其事的样子，生怕被大家发现。我进来时，每一名同学的脸上都洋溢着笑容，随后，“领袖领袖就是我，领袖领袖就是我。”的声音越来越大。而就是这些声音使我丈二和尚摸不着头脑。等等，怎么大家都往一小队看？我灵机一动，上一小队挨个问了一遍。奇怪，难道是同学在骗我？不知不觉中，游戏时间已经结束了，同学们笑个不停，笑的我脸上一阵热。老师也打趣到：“你看看你多笨，连个人都找不到。”大家公布答案时，唉呀，就是我没问的那个人。可是现在说也来不及了。

接着，我们进行了二三轮，最有意思的是第二轮杨秀航猜。他一进来，就呆若木鸡，像一根木棍似的，转了好几圈都没找到，他那双眼睛漂移不定，眉头拧成了一个“川”字，可时间跑得真是快啊，没等他找到“领袖”，游戏时间就停了。再来看同学们，个个不是捧腹大笑，就是哄堂大笑，有的还笑出了眼泪。

第三轮是老师猜，可能是时间原因，我们还没有选好“领袖”，游戏就开始了。老师自己没猜着，还趾高气扬地说她赢了。什么吗，明明是你给的时间太少了。

就这样，游戏结束了，但我们会永远记住这次游戏的经历，因为它让我们懂得：集体的力量永远大于个人；让我们知道：人心齐、泰山移的份量；让我们明白：世上无难事，只要肯攀登的道理！

篇5：猜领袖游戏作文

课堂上，老师带领我们全班同学一起玩了一个叫猜“领袖”的游戏。游戏规则是这样的：一名同学负责当“领袖”，一名同学负责猜“领袖”，“领袖”带领大家做各种各样的动作，但是不能被猜“领袖”的同学看见，而猜“领袖”同学的任务呢，当然就是猜出谁是“领袖”啦！我之前没做过这个游戏，对它充满了好奇，暗自想着：“这到底是个什么游戏呀？不知道好不好玩。”

游戏开始了，“领袖”叶子涵做出了一副若无其事的样子，而她的“跟班”们则有的边做动作边吐舌头、做鬼脸，有的露出了狡猾的笑容，还有的非常害怕，怕猜“领袖”的人找他的麻烦……负责猜“领袖”的是王一平，他一走进教室就露出了惊讶的表情，原来全体同学都异口同声的叫着“首领首领不是我！”大家都兴奋的不得了，不约而同的拍着桌子，就像一个熟睡的巨人正把呼噜打的震天响。一时间，教室里震耳欲聋，声音大得把楼下的老师都给引来了。嗬，这换了是谁也得吓一跳啊！

王一平开始东张西望，寻找“领袖”了。每当他的目光移到别的同学身上时，机灵的叶子涵就做一个动作，王一平的目光就在叶子涵周围转来转去，有好几次都差点看到她做动作，但每次都跟她“擦肩而过”。我心里暗暗为叶子涵捏着把汗。不知道是“领袖”领导有方还是我们这些“跟班”们配合得好，向来聪明伶俐的王一平这次怎么样也看不到叶子涵，当然也就猜不出来谁是真正的“领袖”啦！教室里所有的同学都在笑：有的面带微笑，有的眉开眼笑，还有的笑得前仰后合……

猜“领袖”真是个有趣的游戏啊！

篇6：猜领袖游戏作文

下课后，同学们蜂拥而至的冲出教室跑向操场。为什么同学们这么高兴呢？奥，原来下节课是体育课，同学们可以一起玩刚听说的游戏猜“领袖”。

刚以到操场同学们就迫不及待的分开围成几个大圈。我和我的伙伴们也围成了一个大圈。我们选出小诺当“特务”。李晓涵当“领袖”。游戏开始了，操场上洋溢着欢乐的气氛，孩子们脸上挂着笑容。我们大声喊道：“小诺快过来！”小诺一进入大圈就机警的查开了。我们刚开始跟着“领袖”伸出了十个指头。小诺盯住了小春步步逼近。李晓涵抓住机会马上换了一个动作。小诺这才反应过来盯错人了。还输掉了一次，就剩两次机会了。小诺开始更加认真，这次好像没有目标，只是四处张望看看到底是谁切换的动作。李晓涵看到他没有目标，就放松警惕了，谁知这是小诺的障眼法，小诺刚一转身，因为看到小诺没有目标，李晓涵就开始慢吞吞地举起了手。因为这是小诺的障眼法，所以小诺猛一转身，李晓涵输了。输了有两个选择，第一个是表演一段才艺，第二个是当下一场的“特务”。李晓涵选当下一场的“特务”。

第二轮开始了。同学们非常紧张，因为李晓涵刚一进场就盯住了我们的“领袖”王小明。我们为了不让他抓住“领袖”，我们其中有一个人就晃了一下手，王小明立马换上了下一个动作就在我们紧张的时候。“叮铃铃，叮铃铃……”下一节课的上课铃打响了。我们却还没有玩完呢！只好郁闷地回到了教室。

这次的游戏，真是让人意犹未尽，难以忘怀呀！还让我知道了团结的力量。

篇7：猜领袖游戏作文

马上要放学了，老师又带我们玩了一次“猜领袖”的游戏。这次叶子当“领袖”，王一平当猜的人，看看他猜的对不对吧！

王一平终于猜对了，他竖起大拇指举过头顶，为自己喝彩，一瞬间，班级里洋溢着幸福的欢笑，老师也露出来久违的笑脸。

这一次的游戏结束了，我们开心的谈论起下一次的游戏谁来做“领袖”呢！

篇8：猜领袖小学作文

猜领袖小学作文

“请你跟我这样做，”“我就这样做！”教室里响起了一阵阵欢呼声。哦，同学们正在做着有趣的游戏——猜领袖。

只见“特务”刘菘岩鬼头鬼脑，从小黑屋里摇头晃脑地走出来，还跳起了“江南style”。他来到讲台前，还学着孙悟空的样子做了个猴脸。然后嬉皮笑脸地瞧瞧这个女生，又看看那个女生。大家喊的更欢了，用眼睛的余光迅速瞟了一眼“领袖”——白钰。只见白钰泰然自若，趁“特务”不注意之时，迅速变换动作，“啪啪”拍起了腰部。大家马上跟着做了起来，不让特务发现蛛丝马迹。“特务”张大嘴巴，瞪圆眼睛，一副无可奈何的样子，“时间到！”老师宣布。“特务”灰溜溜地回到座位。大家欢呼着：“我们胜利了！我们胜利了……”

又一个“领袖”产生了。我这个“特务”在小黑屋里就开始思考了，我这个“特务”十分有经验，老师不可能选一个具有很强领导能力的“领袖”，所以我猜的范围逐渐缩小。白钰是三年级五班的班长，刘菘岩是四年级的学生，领导能力都很强。我的`目标转移到了二年级。只见老师喊道：“有请“女特务”出场！”我表情严肃、全神贯注，没有被呼喊声所吓倒。我假装转移注意力，眼睛盯住墙，其实用余光迅速瞟了大家一眼。只见王子晗突然转换动作，“啪啪”拍起了肩膀。有几名同学也瞟了王子晗一眼。我立即锁定目标，大喊道：“那个阴险狡诈的“领袖”就是——王子晗！”同学们异口同声地叫道：“你猜对了！”台下响起了雷鸣般的掌声。接下来又有白钰和王子晗分别当了“女特务”，可都是以失败告终。

只听老师命令道：“ 开始写作文！”意犹未尽的同学们极不情愿的拿出了本子……

篇9：找领袖游戏作文

找领袖游戏作文

你玩过找领袖的游戏吗，我敢肯定你没玩过。

游戏规则是这样的：先选一个“侦探”到门外去，不许偷看。再选一个“领袖”和“镜子”。“镜子”和其他人都得模仿“领袖”。“领袖”被找出来了，那就输了。“领袖”在一分钟内完成四个动作，那就赢了。

第一轮开始了，我们让小迷糊去做“侦探”，让星星做“领袖”。过了一会儿，老师故意下了个套路，大喊道：“楠楠。”的.名字，如果“侦探”在偷听的话，那他就上当了。

教室门打开了，“侦探”气势汹汹地走进来，眼睛盯着每一个人。只见星星做着一些有序的动作：拍拍手、跺跺脚、弯弯腰……简直是一气呵成。而那个侦探却没找到蛛丝马迹。一分钟快到了，可他还没发现领袖，只能心甘情愿地罚做俯卧撑了。

第二轮又开始了，这次是我当侦探了，我兴奋地跑到门外，当进教室后，我自然地站在镜子的旁边，注视每个人，只见我看见小迷糊的动作比每个人都快一步，可当时我还不太确定，当他做第二个动作的时候，我一口咬定大叫道：“就是他！”这时他一脸茫然。耶！我胜利了！

游戏虽已结束了，但我们个个觉得意犹未尽！

篇10：找领袖游戏作文

你玩过找领袖的游戏吗？我敢肯定你没玩过。

第一轮开始了，我们让小迷糊去做“侦探”，让星星做“领袖”。过了一会儿，老师故意下了个套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“侦探”在偷听的话，那他就上当了。

游戏虽已结束了，但我们个个觉得意犹未尽！

篇11：拓展游戏领袖风采

项目介绍

在做这个项目之前先把团队成员分为几个组，分别选择一个领导人，这个领导人必须是自愿作为领导，而且愿意为团队成员承担责任。然后开始报数，报1到30，这三十个数必须在15秒、10秒、7秒内挑战完成(具体时间由培训师视现场情况而定)。如果不能在规定的时间内完成，将会受到惩罚。

报数比赛规则

1、a.领袖们只负责建设团队，所有队员参加报数比赛;

b.所有队员必须报数：声音宏亮、清楚、准确;

c.不得抢报、错报、漏报;

d.对方比赛时必须肃静;

e.裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果。

2、领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任。

3、各组领袖承担责任示范。

领袖要求

1、强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!

2、丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态!

3、超强的行动力!

项目目的

1、让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任;

2、从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，回答以下两个问题：

一、为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?

二、领导总是委屈为员工做了那么多，为什么就是不被理解??

3、在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，清除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工作全情投入，认真、负责，一次成功。

4、培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任。树立主人翁意识，建立“公司就是我的家”的氛围，培养“公司的大成功就是每个员工小成就积累”的积极心态。

齐眉棍

项目简介

体验互相适应、默契配合在团队中的重要性;体会从想到看，再到亲身实践的不同感觉。

1、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置。

2、在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。

操作程序

1、准备一根齐眉棍;

2、让小组成员站成相对的两列，小组成员全部将双手水平伸出食指，统一到胸口的高度。

3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面;

4、要求小组成员将齐眉棍保持水平，小组的任务是：在保证每个人的手都在齐眉棍下面的情况下，将齐眉棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败;

5、全体人必须全部参加，培训师要严格监督，同时引导大家在活动过程中思考和调整方法。

项目启示

1、单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢?

2、企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。

3、强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。

4、团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确?

5、当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?

6、当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业领导是否及时站出来澄清真相，坚定信心?

7、企业很多问题之所以越解决越麻烦，主要原因就在于没有把焦点集中在寻求解决方法上，而是为了推卸责任或者争取利益争论不休，请问您的企业是怎么做的?

8、鼓励远比批评更能使员工更加努力改善自己的工作，鼓励使团队成员彼此开始信任，团队精神更加和谐。

9、您的团队是否设立目标，将这些目标细分成阶段目标，并层层分解到个人，让个人目标成为团队目标的一部分，让每个团队成员都感觉在为一个团队工作，发挥每个人的最大效用?

10、团队智商的高低取决于团队成员的和谐程度，和谐的团队为实现目标会尝试不同的办法，大家不再是互相抱怨，而是互相支持。

项目目的

1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易。

2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。

3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降。

篇12：猜成语游戏

猜成语大全游戏

尹 …… 打一成语答案是：秀外惠中

引而不发 …… 打一成语答案是：箭在弦上

饮酒止渴;飞蛾扑火 …… 打一成语答案是：自取灭亡

印书;复印;复印歌单 …… 打一成语答案是：千篇一律

印坛孤本;天下唯一晁天王 …… 打一成语答案是：盖世无双

英烈小传 …… 打一成语答案是：雄才大略

英雄各抒己见 …… 打一成语答案是：豪言壮语

婴儿的四肢 …… 打一成语答案是：小手小脚

婴儿等奶 …… 打一成语答案是：嗷嗷待哺

婴儿见了妈 …… 打一成语答案是：笑逐颜开

迎宾 …… 打一成语答案是：迎新送旧

迎春袭人贾宝玉;不知木兰是女郎 …… 打一成语答案是：花花公子

迎面见到豺狼 …… 打一成语答案是：豺狼当道

影子;飞机灭虫;月亮走我也走 …… 打一成语答案是：上行下效

应战书 …… 打一成语答案是：打击报复

庸言 …… 打一成语答案是：语不惊人

庸医 …… 打一成语答案是：头痛医头，脚痛医脚

永别;没约会 …… 打一成语答案是：不期而遇

甬 …… 打一成语答案是：始作俑者

咏雪;风凉话;降温消息 …… 打一成语答案是：冷言冷语

泳坛健将不爱干 …… 打一成语答案是：游手好闲

用胡子打马 …… 打一成语答案是：溜须拍马

优秀仓管员 …… 打一成语答案是：敛发谨饬

尤 …… 打一成语答案是：任人唯贤

尤; …… 打一成语答案是：画龙点睛

尤中四心 …… 打一成语答案是：忧心忡忡

由乱到治 …… 打一成语答案是：转危为安

邮递员 …… 打一成语答案是：绿衣使者

油干灯草尽 …… 打一成语答案是：奄奄一息

油烧心 …… 打一成语答案是：忧心如焚

游客止步 …… 打一成语答案是：可望不可即

游僧撵住持 …… 打一成语答案是：喧宾夺主

游山玩水 …… 打一成语答案是：仁者见仁，智者见智

游子吟 …… 打一成语答案是：寸草春晖

有备无患 …… 打一成语答案是：备而不用

有客叫门齐答腔，知是借钱皆不喜 …… 打一成语答案是：同声相应，同气相求

有口才 …… 打一成语答案是：伶牙俐齿

又 …… 打一成语答案是：文不加点

又红又专 …… 打一成语答案是：德才兼备

又娶亲又做寿 …… 打一成语答案是：好事成双

右买鲜鱼左买鸡 …… 打一成语答案是：东鳞西爪

幼儿健身房 …… 打一成语答案是：小康之家

诱以官禄;何故专权又谋私 …… 打一成语答案是：因势利导

迂儒 …… 打一成语答案是：迂夫子

余;残余 …… 打一成语答案是：半途而废

余死后可火化 …… 打一成语答案是：依然故我

余音 …… 打一成语答案是：黯然失色

鱼刺卡喉不吃鱼 …… 打一成语答案是：因噎废食

鱼钩抛在河中心 …… 打一成语答案是：放长线钓大鱼

鱼尾纹 …… 打一成语答案是：近在眉睫

渔 …… 打一成语答案是：如鱼得水

渔霸 …… 打一成语答案是：坐收渔利

渔鼓艺人打鼓帮 …… 打一成语答案是：敲竹杠

渔翁 …… 打一成语答案是：沧浪老人

愚公之家;户外一峰秀 …… 打一成语答案是：开门见山

舆论 …… 打一成语答案是：舆人之诵

宇宙 …… 打一成语答案是：天外有天

宇宙 …… 打一成语答案是：无边无际

宇宙飞船要密封 …… 打一成语答案是：天机不可泄露

宇宙火箭上太空 …… 打一成语答案是：惊天动地

雨 …… 打一成语答案是：从天而下

一排水井 …… 打一成语答案是：井井有条

一盘炒鸭头 …… 打一成语答案是：多嘴多舌

一气贯通 …… 打一成语答案是：怒不可遏

一千年也难碰到一次 …… 打一成语答案是：千载难逢

一人骑马上阵 …… 打一成语答案是：单枪匹马

一生事业是车工 …… 打一成语答案是：斫轮老手

一时看两头 …… 打一成语答案是：东张西望

一手拿喇叭，一手拍皮球 …… 打一成语答案是：吹吹拍拍

一手遮天，一手捂地 …… 打一成语答案是：欺上瞒下

一输就恼 …… 打一成语答案是：不胜其烦

一双筷子 …… 打一成语答案是：二杆子

一条犁沟走到底 …… 打一成语答案是：死不回头

一团乱麻 …… 打一成语答案是：难分难解

一往无前 …… 打一成语答案是：独立自主

一文钱买三 …… 打一成语答案是：不直一文

一窝端 …… 打一成语答案是：斩尽杀绝

一物二用 …… 打一成语答案是：一搭两用

一言九鼎千秋意 …… 打一成语答案是：语重心长

一叶扁舟，重游赤壁 …… 打一成语答案是：驾轻就熟

一一到边疆 …… 打一成语答案是：负重致远

一一松绑 …… 打一成语答案是：如释重负

一语双关 …… 打一成语答案是：话中有话

一元论;四通八达 …… 打一成语答案是：头头是道

一再让住房 …… 打一成语答案是：退避三舍

一张1000港币 …… 打一成语答案是：一纸千金

一丈二尺的'金刚 …… 打一成语答案是：摸不着头脑

一枕黄梁再现 …… 打一成语答案是：重温旧梦

一只手儿拍不响 …… 打一成语答案是：孤掌难鸣

衣服 …… 打一成语答案是：身外之物

医生 …… 打一成语答案是：救死扶伤

医生 …… 打一成语答案是：治病救人

医生开处方 …… 打一成语答案是：对症下药

医学 …… 打一成语答案是：励精图治

噫 …… 打一成语答案是：回心转意

仪 …… 打一成语答案是：出人意表

遗像 …… 打一成语答案是：貌合神离

疑V;丧假;老胡同里很可怕 …… 打一成语答案是：故弄玄虚

已具盐姜酱，五味怎调和 …… 打一成语答案是：添油加醋

已上三竿 …… 打一成语答案是：指日高升

以夏进炉，以冬奏扇 …… 打一成语答案是：不合时宜

以一当十 …… 打一成语答案是：混淆是非

义子 …… 打一成语答案是：螟蛉之子

忆;日立 …… 打一成语答案是：一心一意

议 …… 打一成语答案是：仗义执言

异 …… 打一成语答案是：打草惊蛇

异口相声 …… 打一成语答案是：混为一谈

异葩 …… 打一成语答案是：奇花异草

意外事故 …… 打一成语答案是：事出意外

阴间里的奈何桥 …… 打一成语答案是：死路一条

阴间有雨 …… 打一成语答案是：九泉之下

阴阳人 …… 打一成语答案是：不雌不雄

阴雨天过后出太阳 …… 打一成语答案是：开云见日

音;好女婿 …… 打一成语答案是：心满意足

喑 …… 打一成语答案是：一口同音

银球传友谊 …… 打一成语答案是：拍板成交

寅吃卯粮 …… 打一成语答案是：弱肉强食

篇13：猜成语游戏

猜成语游戏大全

最荒唐的行动 …… 打一成语答案是：夸父追日

最会安排自己的人 …… 打一成语答案是：自掘坟墓

最激烈的辩论 …… 打一成语答案是：唇枪舌剑

最及时的帮助 …… 打一成语答案是：雪中送炭

最急于表现的人 …… 打一成语答案是：越俎代庖

最佳搭档 …… 打一成语答案是：狼狈为奸

最佳的配对 …… 打一成语答案是：才子佳人

最佳的睡眠方式 …… 打一成语答案是：高枕而卧

最佳的调查方式 …… 打一成语答案是：百闻不如一见

最佳的养生之道 …… 打一成语答案是：以逸待劳

最尖的针 …… 打一成语答案是：无孔不入

最坚固的建筑 …… 打一成语答案是：铜墙铁壁

最坚硬的性格 …… 打一成语答案是：刚正不阿

最节省的救火方式 …… 打一成语答案是：杯水车薪

最精彩的魔术 …… 打一成语答案是：虎头蛇尾

最精湛的技术 …… 打一成语答案是：鬼斧神工

最敬重的礼节 …… 打一成语答案是：三跪九叩

最可悲哀的事 …… 打一成语答案是：哀莫大于心死

最可怕的救火 …… 打一成语答案是：抱薪救火

最可怕的吻 …… 打一成语答案是：豺狼之吻

最可笑的绝食 …… 打一成语答案是：不食周粟

最苦的老百姓 …… 打一成语答案是：民不聊生

最快捷的女人变男人 …… 打一成语答案是：女扮男装

最快乐的睡眠 …… 打一成语答案是：高枕无忧

最宽容的笔 …… 打一成语答案是：笔下超生

最狂妄的人 …… 打一成语答案是：惟我独尊

最困难的生意 …… 打一成语答案是：惨淡经营

最懒的人 …… 打一成语答案是：衣来伸手，饭来张口

最牢靠的办法 …… 打一成语答案是：未雨绸缪

最离奇的想法 …… 打一成语答案是：异想天开

最厉害的箭法 …… 打一成语答案是：一箭双雕

最厉害的举重运动员 …… 打一成语答案是：拔山举鼎

最厉害的目光 …… 打一成语答案是：一目十行

最吝啬的人 …… 打一成语答案是：一毛不拔

最吝啬的文人 …… 打一成语答案是：惜墨如金

最慢落子的下棋人 …… 打一成语答案是：举棋不定

最盲目赶时髦的人 …… 打一成语答案是：邯郸学步

最没爱心的人 …… 打一成语答案是：漠不关心

最没吃的地方 …… 打一成语答案是：不食之地

最没价值的东西 …… 打一成语答案是：分文不值

最没见识的人 …… 打一成语答案是：井底之蛙

最没收获的人 …… 打一成语答案是：一无所得

最没私心的人 …… 打一成语答案是：大公无私

最没有规矩 …… 打一成语答案是：不伦不类

最没有信心的人 …… 打一成语答案是：自暴自弃

最没有主见的人 …… 打一成语答案是：筑室道谋

最南的捷径 …… 打一成语答案是：终南捷径

最难办的好事 …… 打一成语答案是：大海捞针

最难治的病 …… 打一成语答案是：不治之症

最难做的菜 …… 打一成语答案是：众口难调

最能呼风唤雨的人 …… 打一成语答案是：叱咤风云

最漂亮的女人 …… 打一成语答案是：绝代佳人

最飘逸的笔 …… 打一成语答案是：笔走龙蛇

最奇怪的人 …… 打一成语答案是：一鼻孔出气

最奇特的冤案 …… 打一成语答案是：千古奇冤

最轻松的工作 …… 打一成语答案是：不费吹灰之力

最穷的人 …… 打一成语答案是：不名一钱

最韧的头发 …… 打一成语答案是：千钧一发

最傻的嫌犯 …… 打一成语答案是：自投罗网

最傻的消费者 …… 打一成语答案是：买椟还珠

最舍本的人 …… 打一成语答案是：明珠弹雀

最深的.东西 …… 打一成语答案是：深不可测

最深的洞穴 …… 打一成语答案是：无底洞

最深的缘分 …… 打一成语答案是：不解之缘

最神奇的魔术 …… 打一成语答案是：海市蜃楼

最失望的心情 …… 打一成语答案是：万念俱灰

最受关注的难产 …… 打一成语答案是：老蚌生珠

最顺利的时候 …… 打一成语答案是：万事如意

最损的邻居 …… 打一成语答案是：以邻为壑

最贪财的人 …… 打一成语答案是：雁过拔毛

最贪吃的人 …… 打一成语答案是：吃不了兜着走

最甜的时刻 …… 打一成语答案是：苦尽甜来

最听话的人 …… 打一成语答案是：唯命是从

最徒劳的工程 …… 打一成语答案是：精卫填海

最团结的集体 …… 打一成语答案是：万众一心

最危险的差使 …… 打一成语答案是：与虎谋皮

最危险的地方也最安全 …… 打一成语答案是：弩下逃箭

最危险的牙科手术 …… 打一成语答案是：虎口拔牙

最危险的游戏 …… 打一成语答案是：危于累卵

最危险的鱼 …… 打一成语答案是：涸辙之鲋

最威风的人 …… 打一成语答案是：八面威风

最无聊的人 …… 打一成语答案是：百无聊赖

最无能的人 …… 打一成语答案是：一无所能

最无用的人 …… 打一成语答案是：一无所长

最无用的做法 …… 打一成语答案是：捕风捉影

最无助的四种人 …… 打一成语答案是：鳏寡孤独

最稀罕的东西 …… 打一成语答案是：凤毛麟角

最喜欢说别人好话 …… 打一成语答案是：逢人说项

篇14：猜数游戏

教学目标

1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法．

2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力．

3．在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感．

教学重点

掌握“6”和“7”的加减法．

教学难点

培养学生有序思维的能力．

教学过程

一、活动一：师生进行猜数游戏

（一）猜数“2”或“4”

1．教师谈话：我们一起玩一个猜数游戏好不好？（教师出示一个磁珠，让学生看看它的大小）猜一猜老师的两只手里一共抓了几个这样的磁珠？

2．学生猜数，并说出简单的理由．

3．教师提问：

（1）老师的手里到底有几个磁珠哪？想不想知道？

（2）看看老师的左手有几个？（教师把左手的4个磁珠贴在黑板上）

（3）右手哪？（教师把右手的2个磁珠贴在黑板上）

（4）有谁猜对了？你怎么知道一共有6个磁珠呀？

（左手有4个磁珠，右手有2个磁珠，合起来一共有6个．）

（5）你能用数学算式表示吗？

2＋4＝6 4＋2＝6

4．教师谈话：还想不想再玩一次？我们还用这6个磁珠，（教师把这六个磁珠摘下，重新握在手里）老师的两只手里都有磁珠，如果告诉你一只手里有几个，你能猜出另一只手里有几个吗？（教师按照学生的意愿出示一只手中的磁珠的数量2或4）谁能猜出我的另一只手中有几个？

5．教师提问：

（1）你猜对了吗？你怎么那么肯定你猜对了？

一共有6个磁珠，老师左手有2个，右手一定有4个．

（2）能把你的想法用数学算式表示出来吗？

2＋4＝6 4＋2＝6 6－2＝4 6－4＝2

6．小结：你们猜得有理有据，所以都猜对了，快为你们的胜利鼓鼓掌吧！

（二）猜数“3”

1．我们还用这6个小磁珠，换个玩法好不好？（教师用手捂住3个）猜猜老师用手捂住了几个？

2．你能用数学算式表示吗？3＋3＝6 6－3＝3

（三）猜数“1”和“5”

1．还是这6个磁珠，谁愿意当小老师带大家玩一玩，（教师悄悄地引导请上来的学生捂住1个）猜一猜他捂上了几个？

1＋5＝6 5＋1＝6 6－1＝5 6－5＝1

2．你们是不是都很想玩猜数游戏？那同桌的两位小朋友就来一次猜数大赛好不好？

二、活动二：生生进行“猜数游戏”

（一）教师谈话：同学们从学具盒里数出7个小珠子，看谁数得快！

（二）教师说明游戏规则

一个同学捂，另一个同学猜，并说出算式．如果猜和算式都说对了，就可以从学具盒里拿出一个小珠子，放在盒盖中，表示得一分．比赛结束时，谁得的小珠子多，谁就获得了胜利．

（三）小组活动．

（四）你们俩是怎样玩猜数游戏的，结果怎样？

0＋7＝7 7＋0＝7 7－0＝7 7－7＝0

1＋6＝7 6＋1＝7 7－1＝6 7－6＝1

2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2

3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3

（五）小结

我们一起玩了猜数游戏，玩得高兴不高兴？我们今天又结识了许多算式朋友！这些朋友可以帮助我们做许多事，信不信？

三、活动三：口算抢答

3＋4＝ 7－4＝ 7－3＝ 7－5＝ 1＋6＝ 2＋5＝

6－3＝ 7－1＝ 7－7＝ 4＋2＝ 3＋3＝ 1＋5＝

四、活动四：找朋友

（一）出示图片：连一连

（二）教师提问：看一看，谁看明白了？（把加起来和是7的数连起来．）

说明：学生在连一连的'时候，可能是把两个数相连，有可能是把三个数相连，只要加起来和是7就是正确．

五、活动五：小老鼠背土豆

（一）出示图片：老鼠背土豆

有一天夜里，一只小老鼠实在太饿了，他就到土豆地里偷土豆，你们看他来了．可能会有什么情况发生哪？

（二）学生自编故事

你们能把自己编的故事讲给大家听吗？

（三）能根据他们编的数学故事列出数学算式吗？

0＋7＝7 7＋0＝7 7－0＝7 7－7＝0

1＋6＝7 6＋1＝7 7－1＝6 7－6＝1

2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2

3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3

（四）小结：看到你们这么聪明、能干，小老鼠自己却不劳动，偷东西吃，心里非常难过，他表示以后一定改邪归正，自食其力．

教案点评

本节课最大的特点就是数学游戏贯彻于课堂教学活动中，它好比强大的磁场，最大限度的激发着学生的学习兴趣，吸引着孩子们主动地参与。

“小老鼠背土豆”这一活动，极具开放性。教师在教学时，让学生充分发挥想象，编数学故事，针对数学故事中的不同情节，列出相应的数学算式，并说明含义。这样一道题变成了一组题，克服了僵化的只看表面现象的思维弱点，使不同的学生的思维受到了熏陶和感染，从质上有了一次飞跃，养成了全面的、合理的、发展的眼光看问题，逐渐形成了良好的思维品质。

探究活动

夺金牌

游戏目的

提高学生的计算能力、竞争意识及集体观念．

游戏规则

1．由教师或学生将比赛题目写在一块黑板上，并在最上面放上精制的金牌．

2．比赛分两组同时进行，每组10人参赛，一组做上边10题，另一组做下边10题，一

人做一题．

3．两组都从塔底开始做，一直到塔顶．

4．学生做题时能口算的可直接写得数．后面的同学如发现前一位同学计算错误，允许先订正，再算自己该做的题．

5．算得快且正确率高者得金牌．

注意事项