我选择跑题作文（精选12篇）由网友“Sora”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的我选择跑题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：福建高考零分作文：题目不好拟，我选择跑题
我小学的时候，为了博得老师的青睐，还有同班的小红的'爱慕，不断努力，早上早早起来到学校学习，只为试卷上的一百分
当我拿到那条小肠和鸡蛋时，我很但丁，不骄不躁，而是约了小红一起，想与她分享，然而她说我还小，需要继续努力，然后忘我脸上吻了一个，我满心欢喜的小学毕业，到了初中后，我堕落了，每次考试都只能考个98分，而与我同班的小青，每次考试都是一百分，我很不爽
每次拿到试卷，我都各种挑老师的错，就为了考过小青，然而时间过去，我还是没能超过小青，于是我放弃了，既然无法抵抗，只好爱上她，于是我跟小青告白了，谁知道她说我太low，连考试都比不过她，我很伤心，课本里说，不能放弃，所以我对小青死缠烂打，谁知道，她怒了，扇了我一巴掌，我的心特别痛，忍着泪水，我把曾经考过的所有试卷都烧了，发誓再也不爱了。
带着红耳光，我走进城里的一所高中，在那里开始我的人生，这次我不再重蹈覆辙，而是参加各种社团，各种装逼，然后在一次从饭堂回宿舍的途中，我偶遇了小娜，我的心都快跳出来了，于是我通过各种方法接近她，但又生怕自己靠她太近，终于我下定决心，再爱一次，不成功便成仁，于是在模拟考后，我鼓起勇气，跟小娜告白，然而小娜却说，我们性格不合，这不是我的问题，怪她。我不爽，继续追问，她才拿起我的试卷说，你就考个50几分，配不上我，我万般解释，她就是不听，最后，由于以前有经验，我也就不再纠缠，几周过后，我看到她跟一个逼逼在一起亲热，我心很荡。她的闺蜜实在看不下去了说，你当初为什么不继续追人家呢?
篇2：高考福建零分作文：题目不好拟，我选择跑题
高考福建零分作文：题目不好拟，我选择跑题
我小学的时候，为了博得老师的青睐，还有同班的.小红的爱慕，不断努力，早上早早起来到学校学习，只为试卷上的一百分
当我拿到那条小肠和鸡蛋时，我很但丁，不骄不躁，而是约了小红一起，想与她分享，然而她说我还小，需要继续努力，然后忘我脸上吻了一个，我满心欢喜的小学毕业，到了初中后，我堕落了，每次考试都只能考个98分，而与我同班的小青，每次考试都是一百分，我很不爽
每次拿到试卷，我都各种挑老师的错，就为了考过小青，然而时间过去，我还是没能超过小青，于是我放弃了，既然无法抵抗，只好爱上她，于是我跟小青告白了，谁知道她说我太low，连考试都比不过她，我很伤心，课本里说，不能放弃，所以我对小青死缠烂打，谁知道，她怒了，扇了我一巴掌，我的心特别痛，忍着泪水，我把曾经考过的所有试卷都烧了，发誓再也不爱了。
带着红耳光，我走进城里的一所高中，在那里开始我的人生，这次我不再重蹈覆辙，而是参加各种社团，各种装逼，然后在一次从饭堂回宿舍的途中，我偶遇了小娜，我的心都快跳出来了，于是我通过各种方法接近她，但又生怕自己靠她太近，终于我下定决心，再爱一次，不成功便成仁，于是在模拟考后，我鼓起勇气，跟小娜告白，然而小娜却说，我们性格不合，这不是我的问题，怪她。我不爽，继续追问，她才拿起我的试卷说，你就考个50几分，配不上我，我万般解释，她就是不听，最后，由于以前有经验，我也就不再纠缠，几周过后，我看到她跟一个逼逼在一起亲热，我心很荡。她的闺蜜实在看不下去了说，你当初为什么不继续追人家呢?
人家刚开始肯定不接受啊，你是个男孩子，死缠烂打怎样了，人家就是考验你的执着，你却一点都不懂。好忧伤。带着深深的遗憾，我选择堕落
篇3：如何让作文不跑题
关键句有一个特别明显的特征，材料题大多都是一个小故事或者是一段富有哲理的话，而关键句就是那些对于人物或者是事件总结或者是评议性的词语，在此精锐教育官网高中辅导老师可以给同学们举一个例子：故事大体是说有两个蚌，一个蕴育珍珠很辛苦，一个很舒服健康的过着日子，它们说了一下自己的情况，然后一个蛤蟆路过说：是的，也许你是很舒服，然而，你的邻居所受之苦却能够成为一颗珍珠。这句话的关键句显然就是蛤蟆所说的话。
篇4：作文怎么写不跑题
作文怎么写不跑题
一、题目含话题
话题作文，一般要求学生题目自拟，我们在拟题时可将话题或话题中的关键词含在题目中，鲜明地显示你没有走题。如高考全国卷作文话题为“心灵的选择”，我们可拟题为“凭心灵的选择”、“爱的选择”、“一滴水的选择”、“选择所爱，爱所选择”等。
里所说的`“含”也可以是“隐含”，不过，“隐含”最好是靠船插篙，让阅卷老师看出来你是在暗点题目，看到你的题目就能想到话题，这比明点题目更活、更巧、更有一种含蓄美，也就更具文采，很多同学就是在拟题时下了功夫，从而赢在文题上。
二、开头点话题
如果你的文题没有点到话题，或者点了话题，还不放心，你可以在文章的开头部分点题。如江苏高考满分作文《永远的葱郁，永远的中国》，乍看文题看不出与话题的联系，而考生的作文开头是这样写的：“‘智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿’。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于大陆性文明的中国，却是一位长寿的‘仁者’，是一座沉稳的大山，尊重传统，对‘变’有天生的审慎。”这样的开头，既点了话题，也让阅卷老师领悟到题目的奥妙，在于赞美沉稳如山的中国文明。
三、行文扣话题
有些同学们写的是小说，童话故事等，小说、童话贵含蓄，既不能像议论文那样开头鲜明地点出观点，也不一定要像散文那样结尾画龙点睛，文题也是多种多样的，这样就要在行文中不断扣一扣话题中的关键词。
四、结尾应话题
不管你的构思如何巧妙，不管你前文有没有偏题，结尾照应话题，是你确保文章不走题的最后关卡。前文没点题，结尾千万不要再故作高深，一定要出现话题或话题中的关键词，否则，很容易被阅卷老师误判为偏题或离题。如果到最后真的发现偏了题，这时也不可能重写，只能用照应话题的方法来补救。
最后回应话题，卒章显志，不仅不会被判为离题，而且还会给人以构思新巧之感。
篇5：高中语文作文如何不跑题
一、独词题目可加上限制补充
有一类题目仅仅只是一个词语，例如：“习惯”“责任”“父辈”等。审题时，我们可以在词语前后加上一些限制词或补充成分。如“习惯”，可变成“我的习惯”“要养成好习惯”“习惯势力最可怕”“习惯是我们养成的”“好习惯一辈子受益无穷”等。以加了限制和补充内容的命题作写作重点，然后再研究一下原题应涉及的范围，这样写出的文章就紧紧扣住了命题，内容具体，重点突出，深刻透彻。
二、并列关系题目看辩证关系不跑题
有一类题是由并列的几个概念组成的。如“个人与集体”“树木·森林·气候”等。若仅仅考虑个人要服从集体，是远远不够的，还要考虑集体对个人的影响，忽视个人，集体也只是一个空壳。突出这一层意思，文章也有了相应的深度。这就是写作此题时应有的辩证思考。一棵树孤立地看没有多大作用，一旦形成了森林，就可以调节气候，而气候环境好了，对树木的生长也极为有利。把握了这一层辩证关系，审题就抓住了重点，内容也提高了一个档次。
三、虚实命题要注意相互转换
所谓“实题”，指的是有具体实在意义的题目，如“窗口”“朋友”“烛光”等;所谓“虚题”，指的是“春色”“光阴”等比较抽象的题目。要做好这两种题目的文章，应注意实题写出虚义，虚题实处着笔。例如写“窗口”，可以立意为“改革窗口”“心灵窗口”等;写“春色”，可以借街道志愿服务队的服务行动作比，可以借学校师生互教互学为喻等。这样的审题立意别开生面，恰到好处这样你写的作文就可以不跑题。
四、材料命题可以分四步进入不跑题
一般来说，材料有如下类型：①一则材料;②几则材料;③材料加题目。从内容上看，有现实世象的，也有寓言形式的，还有名言警句式的。我们要明确材料的主旨，揣摩命题意图。可进行四步思考：
篇6：高中语文作文如何不跑题
1 认真读一遍题目，明确试题中心(中心很重要，最好找出或总结出一个关键词)，找出试题中的评论性文字
2 明确中心论点. 现在的高考出题要求是不在审题上为难考生，所以对于一个试题，你千万不要去联想想象，自己脑补出些许不存在的思想，一定要相信自己的第一感觉，找出最表层的意思，因为这层意思是大家都能想到的，所以即使不是最佳立意也绝不会离题万里
3 调用你脑海中的素材，千万不要因为你没有相关的素材而放弃已经找出的论点转而将自己的论点向其他方向倾斜，这样做是极其危险的
4 写作中用词一定要精确.例如主题是公德，切莫用道德，个人素养等词语去替换，看似差不多实则相去甚远
篇7：高中语文作文如何不跑题
第一、对材料不流连、不依赖。
1、不流连、不依赖，就是审题时不要在材料上过多的动脑筋。
如果你读一遍材料和话题，知道了话题是什么意思，这时你就没有必要去读第二遍。当然前提是你理解了话题。如果话题还不理解，你还是有必要读二遍。
2、一般情况下最好把材料用到文章里来分析。但是记住，要分析的应该是话题而不是材料。材料不等于话题。材料的内涵大于话题，分析材料就有非常容易离题。材料是堆土，土里有无数颗可生长文章之树的种子。
你流连他、依赖他，你就会在里面自寻种子，但是话题作文的命题者没有给你自寻种子的自由(话题作文有立意自定、文体自拟、题目自选的三自原则，但也只有三自原则而没有四自原则)。你在材料之土里自寻种子就是自寻烦恼、自寻没趣、自寻痛苦。你寻找的可能是梨，而命题人要你栽培的桃。你从材料中寻找出“选择”，而命题者要你写的却是“拒绝与获得”。
如一个话题作文命题;弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时无辜烧死。试以“善待生命”为话题作文。
有人可能就老想，这个碗怎么放，装上水蚂蚁就爬不上去了吗?弘一法师是不是不懂科学?——这种想法就是对材料的流连、依赖导致了钻牛角尖。——不管你分析的多么有道理，但如果与命题者给定的话题无关，就是做无用功。
3、即使要把材料作为文章生成的例证，也应点到为止。如吕洞宾拒绝了点石成金，却获得了成仙。切忌大篇幅的引用出题人给的材料。这样做有写不出文字用材料凑字数之嫌。因为这个材料展现在考卷上，是人人皆知东西，你照搬它就显得你贫乏。这种照搬将导致文章的疤痕感。
4、如果材料中确实有很有意思的内容，如格言警句般的话，可以写入题记。
二、题目最好包含话题
流连、依赖材料往往导致偷换话题。对于议论性文章，题目包含话题可以有效避免离题。话题字数较少的，在话题前加关于，在话题后加断想、联想、沉思等。如《关于诚信》、《选择断想》、《水的联想》。话题字数较长的可以直接用话题作题目，如《假如记忆可以移植》、《答案是丰富多彩的》、《情感与认知》。
题目是一双眼，是一个航标。我们写作时有本能的关注题目的习惯。所以题目包含话题有望提醒我们在自由驰骋时不能信马由缰，在沉醉时不忘题目这理性之光照耀。
例如这个题目：奋斗，收获，近利与远算——他们与拒绝和获得有没距离?如果你还拿不准，听听一个开头：古人云：生于忧患，死于安乐，自古以来，许多君王都败于享繁荣。他们不去奋斗探索创造，所以被下一个王朝代替。
——这是文章的开头，它的话题是什么?显然不是拒绝与收获，而是安乐与忧患。
三、开头的第一段要展现话题。即开门见山。开门见山是应试作文最稳妥最经典的开头。
四、文章生成过程中要分析话题
五、回答话题：对主要问题进行强调。这是文章结构上“合”的需要，也是明确中心的必要。
篇8：高中语文作文如何不跑题
1 把准题义才能防止跑题，最实用的方法，是在拿到高考作文试卷后，先划“两条竖线”，用“三分法”把作文题分成“三段儿”，找出“三点要求”。然后根据“三点要求”确定写什么、怎样写。这样，既能达到把准题义、防止跑题的目的，又可为写好作文搭好架子.
2 对学生来说，一个给定的作文题，不管是一个字，还是几个字，都可以用“两条竖线”和“三分法”，把题分成“三段儿”，明确作文的“三点要求”，使自己的作文思路符合作文题的要求。
3 比如，去年天津高考作文题目是“愿景”，那么用“两条线”和“三分法”，可以分为什么是愿景、我的愿景、我怎样实现自己的愿景“三段儿”;也可分成爸爸的愿景、爸爸努力实现了愿景、我要向爸爸学习依靠艰苦奋斗实现自己的愿景“三段儿”。学生还可根据自己的实际，分成自己能把握住的“三段儿”，然后展开作文思路。
4 再比如，作文题是“和谐”，可以分为和谐是人人期望的、我希望生活在和谐团队中、我要为建设和谐团队贡献力量“三段儿”;考“民生”，可以分为民生问题是重大问题、党和政府采取了具体措施解决就业难等民生问题、领导干部要在落实具体措施中起带头作用“三段儿”。诚然，学生可以根据自己的情况，分成多种的“三段儿”。
5 学生一定要有意识强迫自己养成用“两条竖线”、“三分法”和“三段儿”论，破解高考作文题的习惯，然后按照题目要求确定好要写的作文内容。这样做，开始费点劲儿，反复练几遍，掌握住了大有益处。
篇9：如何避免语文作文跑题
在中考考场上要想完成一篇完美的作文，那么大家要学会在头脑中分层，这样按照自己的层次来按步骤写，一般不会跑题的，所以怎么分层呢?
首先，是要切题，符合题目的要求。一跑题，分数就在30分以下了。即使文笔很好，也不可能得高分。因为50 分的作文，有30 分不是用来评价作家这个层次的写作水平的，而是用来评价普通人的基本写作素质。比如你将来毕业了去做一个跟写作毫无关系的职业DD销售，也就卖东西。跑遍 了大江南北，到了年底，上级让你交个总结，谈一下对各地市场的看法。
你可以把文章写得很烂，告诉上级：‘没办法，我这个人没有写作天赋，当年中考作文只得了30 多分。不过，反正各地的市场情况我该说的都说了。’这样的解释还是可以接受的，毕竟上级不会拿作家的标准来要求一个销售人员。但是，如果你写得文采飞扬， 说自己过去一年游览了祖国的大好河山，了解了各地的风土人情，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一路走来，感慨万千，但就是不提销售和市场。那你就等着被 开除吧!
所以，跑题就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制创新，而是对你这个人基本的思维水平和写作素质的要求。无论在学习、生活还是实际工作中，这种要求都是很正常的。只要不跑题，作文得分肯定能超过50% 了。
“我们的这个体系图，中心出发点就是题目，在此基础上展开联想，一步一步往下走，可以让我们的思维不至于跑得太远。这也就保证了自己的考试作文不会因为临时的紧张而意外失手。在考场上一下子丢个二三十分，可是一件相当可怕的事情。
第二个层次，在扣题的基础上，主题鲜明，或者叫意旨突出DD也就是让阅卷老师一看就知道你想说个什么意思。一篇几百字的文章，能把一个观点或想法说清楚就很不容易了，写得太散也不好。咱们继续拿那个写总结的销售人员举例。
他的总结首先必须是谈市场和销售。但是，如果关于市场和销售的问题太多，他不停地列举个没完，什么问题都说得迷迷糊糊的，让人似懂非懂，这也不好。如果他挑出自己发现的几个最重要的问题，详细地说一通，发表自己的看法，那么这就是一篇还不错的总结报告了。
[如何避免语文作文跑题]
篇10：我选择作文
选择就像礼物柜里的礼物，又像水族馆里那五颜六色的小鱼，那么多，那么多。选择有重要的，有不重要的，有可以马上回答的，还有需要考虑很久的……
当体育老师说“解散”两个字时，我们就像被放生的鸟儿，“呼啦”一下，散开了。
我们女生在操场上做着游戏，还有比赛，比的项目也很多，比如跳绳呀，跳高呀，跳远呀等等，每当我们比赛时总会有一些同学来观赛，我们就像开了一个小小的运动会。
突然，这美好和谐的场面，被一个调皮的男生给破坏了，正当我们在比跳绳时，那个男生就用脚来挡绳，连续了好几次。
我终于忍受不了了，怒气冲冲的地跑了过去，拽着他的帽子狠狠地在他后背上连捶了五六下。
那个男生苦苦哀求说：“我永远不打扰你们比赛了。”我用尽全身力气踢了他最后一脚，他灰溜溜地走了。
我们继续把比赛进行下去，一直比到了下课。
选择是由你来决定，当你无法忍受时，果断做出自己的选择。不要怕别人怎么说，怎么议论，只要你觉得你做出的选择是对的。就像我，被欺负时，选择了动手。
篇11：我选择......作文
我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“簌簌”一大半垃圾洒落在垃圾箱外。
我刚要转身往回走。突然，响起一阵咳嗽声，我回头一看，咦?这不是打扫小区的保洁员-——张大爷吗?我看到他后，有些心虚地遮住了地上散落的垃圾，并在心里想：希望张大爷没有发现我的所作所为。“张大爷，怎么了?”我小心翼翼的打破沉默问道。谁知张大爷默默地提着扫帚，拎着簸箕，径直走到了我身后。只见他右手挥动着扫帚，将垃圾扫入簸箕，左手配合的指挥着簸箕。末了，他将垃圾倒入了垃圾桶。我看着张大爷这一系列的动作，不禁愣在原地，双脸温度急速上升。张大爷向我缓缓走来，意味深长地看了我一眼，什么也没说就走了。我却心里思潮泛滥。我惭愧地低下了头，只觉得头里震得嗡嗡响。
我快步追上了张大爷，说道：“张大爷，我错了，我不该这么做，希望你能原谅我!”说完，我还冲张大爷鞠了一躬，
PS:介是团子
管理员欧巴请勿删!
篇12：我选择作文
秋风萧瑟，枯黄的叶子在枝头不停地挣扎，最终还是落在了地上，连鸟儿的叫声也显得那样软弱无力。我拿着惨不忍睹的成绩单，心中害怕又悲伤。
进屋的那一刻，我看到父亲正热切地等着我，父亲是知道今天发布成绩的。我怀着忐忑不安的心情站在门口不敢言语，觉得“暴风雨”就要来了。默默地把成绩单递给父亲，我低下头等着父亲的雷霆之怒。安静，出奇的安静，甚至能听得见我自己的心跳声。“坐下吧！”语气里听不出火气和失望，我抬起头来，父亲示意我在茶桌旁坐下，拿出了他一直以来舍不得喝的大红袍。
父亲倒了一点茶叶在杯子里面，然后缓缓地倒上水，茶叶打着转，杯子里却没有热气蒸腾。父亲慢慢把那把茶水递给我，我诚惶诚恐地接到手中，温温的，不烫。茶叶还没有舒展开，我将茶水倒进口中，一股苦涩的感觉霎时塞满口腔。父亲没言语，直到看我喝下去，父亲问我，“味道怎么样？”我回答说，“很苦。”
父亲重新烧了水，煮了茶，这次的时间比上一次明显久了很多，开水倒进杯子里，茶叶瞬间展开，一股清香扑鼻而来，他倒给我喝，水杯有点烫，我也并没有向上一次一气喝下去，而是慢慢的喝。父亲再一次问我，：“这次的味道怎么样？”我回答说：“闻着清香，入口有点苦，后面有回甘的味道”。
父亲没有说话，静静地看着我。我想了想，顿悟，第一次煮茶，时间短，水没有烧开，茶叶没有舒展，茶味出不来，所以煮出来的茶苦。而第二次开水泡茶所以，茶香四溢，有回味的甘甜。
我回过味儿来，才明白父亲的用心良苦。父亲是想通过泡茶告诉我一个道理，水要烧开，茶叶量要适当，才能泡出一杯好茶，否则，只能是苦涩的味道。学习也像泡茶的过程，只有付出长久的努力，让自己像那一杯开水一样，烧的开，能翻出水花，冒出热气。也就是要扎扎实实，不能偷奸耍滑，要脚踏实地，久久为功，才能取得让人满意的成绩。
我不仅想起自己以前也有过失落，有过不如意，但是从没有深入想过其中的道理，得过且过。但是这一次父亲没有说严厉的话，但却用泡茶警醒了我，学习要实实在在，负重前行，只有下了足够的功夫，才能像茶叶一样散发出自己的“清香”。所以这一次，我选择了努力！
★ 初一临场作文
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