弹簧的作文600字（精选14篇）由网友“nsflower”投稿提供，以下是小编收集整理的弹簧的作文600字，希望对大家有所帮助。
篇1：作文弹簧蛋600字
有一天，几个小朋友在森林里玩气球。一会儿，气球不见了。一只大鸟在天空中，看见了树上的气球，便兴奋的说：“哈哈！我找到了一只‘蛋’！”说着就把“蛋”带回了家。大鸟回到家，用自己的身子轻轻地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢！
“蛋”怎么这么软呀！大鸟想。它轻轻地把身体抬起来，拿起“蛋”轻轻一碰，“蛋”便飞了有十几米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飞得那么高呢？”它又想了想说：“啊！我知道了，这个‘蛋’一定是‘弹簧蛋’！哈哈！要是森林里的动物们看到我这个‘弹簧蛋’一定会目瞪口呆的！”它自言自语道：“不行，天气太冷了，我不能那么轻轻地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’会冻成冰块的！”说着，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。
“啪”地一声响，大鸟一屁股坐在地上。被吓了一跳的.大鸟浑身冒汗。“咦！我的蛋怎么碎了呀？蛋中的宝宝呢？”大鸟看看四周，眼睛很迷茫。“是不是小鸟宝宝跑了呀？”
这时，几个小朋友来到这里，看到大鸟坐在破的气球皮上。“瞧！这不是我们的气球吗？一定是大鸟偷的。”小朋友气愤的说。大鸟没有看见小朋友，还在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鸟，揍它一顿。当靠近大鸟时，被它发现了。大鸟迅速地起身飞了起来。小朋友们在后面一边追一边喊：“你给我站住，赔我气球！！！”“站住！站住！赔我们100个气球……”
大鸟一边飞一边想：“我的妈呀！原来那个“蛋”是气球呀！我哪有那么多气球赔他们呀！……”
小朋友们见大鸟飞远了，见前面有一块绿草地就坐了下来。相视而笑……
篇2：弹簧马作文
最近，我在美术课上做了一匹“马”，它是由两张大小相等的卡纸制成的.，制成后像一匹马，但它又像弹簧一样可以跳跃，所以我叫它“弹簧马”。
弹簧马的座位上有一个小人，在弹簧马的头上戴着一个皇冠，代表我这匹“马”是所有马当中最珍贵、高大、威猛的马。
它的制作过程是这样的：先找两张大小、长短都一样的卡纸，然后折成一个小小的正方形，再用双面胶把正方形的上面和下面粘起来，然后再找两张大小、长短都一样的卡纸，再折成一个正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起来。注意：接的时候要弯着接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡纸剪出小人和皇冠，小人粘在马的座位上，皇冠粘在马的头上，这样一个弹簧马就制成了。轻轻地按一下马的头，马就会跳起来，特别好玩。
同学们，你会做弹簧马了吗？
篇3：弹簧启示录作文
弹簧启示录作文
我在路上走着，一个小小的弹簧映入我的眼帘。我捡起它用手轻轻一按，它却像个顶天立地的英雄，一动也不动。我想起了妈妈经常对我说的话：“困难想弹簧，你强它就弱，你弱它就强”这让我想起了一件事。
有一天，我在学校里写作业，马上就要写完了，却被一道题难住了。看着同学们纷纷站起身来自信满满地把作业本交给老师，我急得脸都红了。再看看同学们，他们有说有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下几个同学了。我急的像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，“这道题太难了，我根本做不出来。”我怀着沮丧的心情又读了一遍题，那道题好像又难了，我真是一点思路都没有。我想：“要不，借同学的抄一下吧，这样既省力，速度又快。”这时我的面前好像出现了两个小人，一个穿着天使般洁白的衣服严肃地对我说：“不能抄同学的题，那样对你的学习不好！”另一个穿着黑色衣服的魔鬼笑咪咪地说：“抄呀，别听他的，这道题多难呀，抄别人的能节省时间。”这时，我想起了妈妈对我说的`话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。”我想了想：对呀，这道题就是“困难”，如果我强大起来，它不就软弱了吗？我抄得了一时，抄不了一世呀！如果考试时就考这道题，不就害了我吗？如果我不去解决它，它将永远是一个问题横在我学习的道路上，永远成为一块绊脚石。于是，我拿起笔，手指着问题一个字也不肯放过地仔细读，笔在草稿纸上不停地写呀写。终于，我算出来了，自豪地笑了。
妈妈说得对，困难像弹簧，如果我退缩了，它就会像个顶天立地的英雄，但如果我们勇敢起来不怕困难，那它就会像逃跑的士兵。妈妈的话我会牢记在心的。
篇4：弹簧小人儿作文
早晨，我起床后看见妈妈的办公桌上钉着一个弹簧小人儿，
弹簧小人儿作文
，
一年级期末作文：一件有意义的事
更多
篇12：可爱的弹簧小鸭子作文
可爱的弹簧小鸭子作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我有一个可爱的弹簧
每当用力拉
这就是我可爱的弹簧小鸭子，我相信你也会非常喜欢这个玩具吧！
篇13：困难是弹簧小学作文
困难是弹簧小学作文
终于，我买钢琴了。可我虽然勤学苦练，困难还是来了。
那是一个星期天，我去上钢琴课，不曾想，老师已等我许久了，我抱歉地拿起书弹起来。
一曲终了。
晏老师立刻指出我最大的缺点，“弹得飞快，是不是又去看火箭升空啊？”“手指不要塌，要立起来，你就这两个不足。”老师笑着说。说完就一步步地教我怎样改正这两个缺点，我一边点头一边照老师说的去做。、
果然，老师指出我的缺点后，我弹得更好了。接着，老师示范了一遍，哦，我的天啊，我简直是在仙境中聆听那似流水潺潺的.优美、柔和、轻快的小曲。我嘴巴已张成“O”字形，真是不可思议。
一节课上完了。
走在这条小道上，我反复咀嚼这两句话，一直到家。、
接下来，我想到了一句谚语：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强！我似乎悟出了什么，立刻和妈妈诉说刚才上课时老师对我说的话。
从此，妈妈监督我，我也经常注意，渐渐地，我改正了缺点，我终于战胜了弹簧，它弱，我强！
篇14：那个弹簧的故事作文
那个弹簧的故事作文
那个弹簧的故事大竹县实验小学五。二班 刘倩芸
那是一个星期五的下午。
一堂难忘的语文课。
李老师走上讲台说：“请大家把昨天晚上的作业《知识与能力训练》拿出来，翻到第20课，我们开始评讲。”话音刚落，我就迅速地从书包里拿出了一支红色的中性笔，打开笔盖，让我想不到的`事情居然发生了：那支中性笔芯一下子从我手里弹了出来，我弯下腰去捡。当我正要把笔安装好时，又发现弹簧不见了。
“弹簧在哪儿呢？”我小声嘀咕了一句。
我像热锅上的蚂蚁――急得团团转，心想：怎么办呢？如果弹簧没了，这只笔不就没有用了吗？
这时，我的同学张欣欣听到我的话，便转过身来，拿着一个黄色的弹簧。她并没说话，但我知道她想说什么：她想把这个弹簧送给我，让我把那支笔安好。我们俩像是在猜哑谜。我嘴上没说什么，但在心里挺感谢她，因为当时如果我接住了弹簧，张欣欣就没有了。她明明知道会是这样，但还是有勇气把弹簧送给我。
通过这件事，我想让李老师知道，我们班上成绩差的同学是有同情心的，只不过你没有去观察、去体验、与他们相处。如果你做到了，可能你会对他们改变看法。同时，我也深深地体会到人生最美好的东西――友谊。
【弹簧的作文600字（精选14篇）】相关文章：
初二面对困难的时候作文600字2023-05-23
蛇的自述作文500字2022-09-12
未来的电脑作文600字2022-06-05
我的初中生活初二作文600字2023-04-27
克服困难600字作文2022-10-11
一堂有趣的常识课2022-05-06
描写我的初二生活作文600字2024-01-26
南山作文600字2023-09-29
我不怕困难四年级作文600字2023-08-09
以困难为话题的作文600字左右2023-10-23