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放气球作文

时间：2022-05-07 12:02:30 更多作文收藏本文下载本文

放气球作文(（推荐22篇））由网友“dolly”投稿提供，下面是小编为大家整理后的放气球作文，以供大家参考借鉴!

放气球作文

篇1：放气球作文

放气球作文

今天张老师拿来了两个气球，一个是紫色的，一个是红色的。张老师先吹紫色的气球，她鼓起腮帮子，使足了气开始吹，可气球没有一丝动静，还是那么短，那么扁！张老师很不服气，憋足气使劲吹，脸都憋红了，可气球仍然无动于衷。

幸好我们班有个吹小号的同学叫张雨页，她上来挑战，从老师手中接过了红色气球，只见她一口一口不慌不忙地吹了起来，气球慢慢地鼓了起来，越来越大，有些同学怕吹大了会爆炸，就捂住了耳朵，张雨页脸也吹红了，老师叫停了下来，看起来像一个大大的'、鼓鼓的、大香肠！真让人直流口水！

“放气球喽，放气球喽”，同学们大叫着，只见张老师把气口朝下，手一松，气球就朝天花板飞去，但是过了一下，气球来了个“载头葱”，一下子它又腾空飞起，可是最后没气了，只能低空打转转，掉在了一位同学的手里。

放气球的时间总是快乐而短暂的，用作文是写不出那激动场面的，不如你们也来一次“气球历险记”体会其中的快乐！

篇2：放气球日记

放气球日记

今天，我在一本书中看见一个数学题：“小明一共有10个气球，如果一分钟放一个气球，他放10个气球一共用了几分钟?”我就用它来考弟弟。

刚上四年级的弟弟不假思索地说：“这个简单，10分钟呗。”看到弟弟落入圈套，我哈哈大笑起来：“错了!”“嗯?为什么?”弟弟吃惊极了。

看着弟弟迷茫的样子，我耐心解释地跟他解释：“答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后，放第二个气球，一直放到第9个气球，所以，第九分钟后放10个气球。”弟弟听了恍然大悟，说道：“原来如此，我上当了!”

妈妈听到了我们的'对话，笑着说：“其实，生活中还有好多这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……比如：弟弟从一楼到二楼用了9秒钟，那么他从1楼走到15楼要多少秒呢?”我拿出笔，认真地做了起来：弟弟从一楼到二楼用了9秒，弟弟走到15楼，也就是走了14层，14x9=126(秒)。我胸有成竹地说：“从一楼到15楼要126妙!”妈妈满意地笑了，赞许地说：“不错，思路很清晰，很会思考!”

是啊!生活中处处有数学，只要我们善于观察、善于思索，那么，许多问题就能迎刃而解。

篇3：婚礼放气球主持词

请你们走到前台的正中站好，前台摆放着两只可爱的白鸽，此时此时刻两位新人要准备放飞你们心中的心愿，把你们的心愿寄托在这两只可爱的白鸽身上，放飞到蓝天之中去采集你们美好的心愿。把你所有的希望，所有的喜悦，能够共同容入这一片美丽的天空。所有来宾也一同将手中的汽球放飞到这片美丽的天空，祝福这对新人在未来的漫长岁月中永远的相依相伴，永远的恩恩爱爱。所有的喜悦都围绕在两只白鸽的身上，请两位新人听我的口令,1,2,3,go!所有飞向天空中的祝福。将会围绕你们一生一世祝福现场的所有相爱的人，一生一世永远幸福

篇4：气球作文

气球作文

我有一个漂亮的气球。这是我和外公上街买的，我很喜欢这个气球了，因为这个气球里藏着凉爽和温暖。

这个气球中间是透明的，旁边有图案，是《狐虎生威》之电影里的喜羊羊、沸羊羊、美羊羊和灰太狼，还有几颗黄色和蓝色的.流星从天而降，美羊羊的头上还有七色彩虹。

过了一天，爸爸妈妈上班去了，我在玩气球时，一不小心把气球的线松开了，气球飞到了一楼的顶上，我拿不到，心里很伤心，想了许多办法还是没拿着气球，只好等爸妈回来再处理这事。气球，又美又调皮！

篇5：气球作文

浙江省杭州市杭州市娃哈哈小学三（2）班汪洋当那位戴着红领巾的姐姐

捧起一只雪白的鸽子

让它拍拍翅膀飞起的时候

我手里

最红的那一个

气球

也在机灵地挣脱

绕在我小手指上的线头

悄悄地溜走了

跟着鸽子

飞了

它调皮地摇头晃脑对我说

你看

我没有翅膀

也能飞到

天上

指导教师：慎君美

气球，多么的普通，可在小作者的眼里，它充满了灵气，写出了孩子的童心、童真，

气球作文

，

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篇6：大气球

实验小学二(七)班吴曝寒

有一天放学回家，到人民商场门口，我看见有一个老头、一个年轻人、和一个小孩要把气球摁的'小小的，在给气球放气，这摁那鼓，那摁这鼓。我对妈妈说：“妈妈，我要去摁一摁。”他们摁着球都笑了，我刚要摁住气球，他们一摁，我这就鼓，这气球差点把我推到公路上去，然后，我扑上去使劲一摁，气球又差点把他们推到人民商场里面去，我一会儿就趴在气球上，一摁就到地上了。我劲特别大，所以能摁到地上。我觉得特别好玩，我累了，就跑到我妈妈那，说：“妈妈特别好玩，你也去摁一摁。”妈妈笑着说：“你自己去吧。我等你”我又过去，一摁，嘟――，又摁到地上去了，摁气球真好玩！

我妈妈明天还要让我去摁气球，可惜第二天放学，气球已经被人运走了。

(投稿：xszw 于 -5-25 14:47:23 编审: )

篇7：作文放

作文放

任时光匆匆流去

我只在乎你

不管寒冬酷夏

心依旧温暖

生活中太多的暴风雨

无法承受

柔嫩的.双肩

拼命支撑着

伤痕累累

现在

我想要放弃了

这是一个包袱

既然拿不起

那就把它放下吧

我想要告诉自己

这只不过就只是一段感情而已

放下，没什么大不了

拿得起，放得下

才是一个强者的姿态

实验中学初一:潇潇

篇8：放作文

放作文

放学的路上

今天下午放学了，姑婆来接我。

我们刚一出学校大门，啊！太阳好大啊！火红的太阳，射得我睁不开眼睛，好多行人都走到阴凉处去了，大街上只看见各种各样的车辆。

这时我抬头看见一个老爷爷骑着三轮车，从我前面不远处走来，我再一看老爷爷好像骑不动了，我赶快跑到他的'跟前，我才清楚的看见老爷爷的车上装了几袋粮食，于是我绕到爷爷的车后面，帮他推车，我用了好大的劲才帮老爷爷推上了坡。我离开了老爷爷，他对我说：“小朋友谢谢你，你真是一个小雷蜂。”

我做了一点事，老爷爷就这样表扬我，我真不好意思。

篇9：谁放走了我的蓝气球的情感美文

谁放走了我的蓝气球的情感美文

不快乐的自己，不过来自生命中所有的落寂。 ――题记

我一直都知道，我是一个快乐的人。因为他们像一盏灯，在深沉绝望的日子里，温暖我所有的冰冷。

所以，我总是在想，如果没有后来，没有那数以千里的距离，至少我以为我们会一直走下去。

那时候，天空还很蓝，而我们也只是一群贪玩的.孩子。我们一起谈论天南地北的想象；一起争辩着后来期望的摸样；一起叛逆，在年华还未盛开的时候。

只是我们都不会知道，多年后的自己会以怎样的心情，追溯那段奔跑的时光。

许多人都不相信，小时候的我，其实是很安静的。我对生命最初的热情总是来源于你们。

以至于，对于你们的离开，我更是无法释怀。

亲爱的姑娘，当他们唾弃我的坏脾气，你们是否还懂得我所有的善良。

亲爱的姑娘，你看，麦田又变绿了，彩虹也飘回来了。只是，我再也没有机会告诉你们，在我绝望无助的时候，你们紧紧的拥抱让我多么感动。所以，我一直笃定，我们会温暖彼此生命中所有的落寂。即使后来，我们没有在一起。

在不紧不慢的时光里，我终于还是懂得，生命像一场盛大的旅行。无数人在你的旅途路过，或者驻足。而我亲爱的姑娘，他们只是以一种疼痛的方式，教我懂得，什么是友情，什么是再也回不去。

像林微因说的“生命早已描定她的式样，太薄弱，是人们的美丽想象。”或许过于年轻，所以总把一些微小的事情过得惊天动地。以至于一些人的离开，也会让我们疼痛不已。

后来某一天，我静静地坐在河边，来来往往的面孔，溢满了幸福。再后来，我看到一个牵着蓝气球的小女孩，身旁站着几个年纪相仿的孩子。夕阳下，她们手牵手。

不知是否会有路人看到一个匆匆离去的身影，忧伤且深沉。

没关系，也许她只是突然想念她的蓝气球¨¨¨

篇10：气球“炸弹”作文

有一天，我突发奇想：如果把气球灌满水会怎样呢?我马上找了一只气球，开始试验，

我先把气球吹足气,再含一口水，将水吐到气球里，气球大概已经装了大半盆水后，我一松手，“哗哗哗哗哗!”水像喷泉一样对准我的脸喷了出来，水柱足足比一支没用过的铅笔还高，喷得我措手不及，只能逃之夭夭。

我想起一个好点子：先把气球吹足气，然后直接摁进水里。“哧哧哧”，“砰当!”气球像一条鱼一般转来转去，最后像火箭一样飞到空中。它在屋里横冲直撞地飞来飞去，我刚想去追，结果它一下向房顶飞去，我浇了一头水。它飞来飞去了几秒之后，紧急迫降在水桶里。

我又把气球放进了水桶，结果气球在水里“咕嘟”地冒水泡，我没抓紧，结果气球一下飞进了卧室，天哪，浇了一地水，我刚拿起拖把，气球直接朝我飞来，吓得我飞奔出卧室，

我把气球灌满水扎紧口，变成了一个“水炸弹”。“弹”如其名，我刚松开手，它的口“吱扭”一下开了，“吱吱吱吱吱”，气球在地上跳起舞来。脚下的积水怎么越来越多?啊，我忘了气球还会漏水!等我收拾完了，妈妈进来，看见了一片狼藉的卧室，我挨了狠狠的一顿训斥。
唉，下次做实验一定要小心点，否则像我这样，全世界的科学家就所剩无几啦!

篇11：夹气球作文

“啊，这么简单，我们队必胜！”“你说错了，应该是我们队必胜！”湖泊一班传来了一阵辩论声，我快步前行，原来是在玩“夹气球”这个游戏。

游戏规则：将所有成员随机分成两个队，每组两人，手手相连，背背相对，中间夹一个气球，就像我们爱吃的肉夹馍一样，两个人是饼，中间气球是肉。把气球送到终点，然后再返回原点。就这样一次、两次、三次……直到把气球运完，哪一队用的时间少，哪一队就获胜。

第一队树一鸣和王畅健最为搞笑！只见树一鸣走到半路，突然跳起《海草舞》，我们哄堂大笑起来。王畅健就在边上急着说：“快点啊！”可树一鸣就不听，王畅健没有办法，只好随着他跳，他们的气球不停地掉地上，就像个调皮的小孩，但他们并不灰心。

第二队濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她们的气球和数一鸣那队恰恰相反，就像一个文静的小姑娘。濮梓羽还为了胜利，就直接把姜淑元拉走了，那个气球的生命力非常强，都偏了，还存在人世。

这次夹气球比赛真有意思，不仅增强了同学们的友谊，还增强了我们的团结精神。

篇12：夹气球作文

“哎，差一点就赢了。”咦，桃花林里怎么会有奇怪的声音，想知道的话，就跟着我的步伐走进童心圆的大门一探究竟吧！

打开桃花林的大门，哦，原来是我们班正在举行夹气球比赛呢！比赛即将开始，教室充满了紧张的'气氛，台下的观众都很兴奋，台上选手都互相瞪着眼睛，仿佛要给对方一个下马威，让对方失去信心，有个选手还给对方了个“失败”的手势。我觉得这游戏很有趣，所以我也申请加入。我们都脸靠脸，手牵手，像双胞胎兄弟一样。等下观众等的着急，连忙叫裁判开始比赛。

裁判站在台上，清了清嗓子，大声的喊道：“1、2、3，比赛开始了。”教室里顿时像平静的湖面上扔了块大石头，立刻炸开了锅，我们立即以迅雷不及掩耳之势飞奔终点，到了桌子边，因为空间太窄，我们赶紧侧着身子过去。快到终点了，队友恐怕是急于取胜，加快了速度，眼看气球正在下坠，我连忙赶了过去，用头把它顶上去，然后脸靠脸，这时，对方由于太着急了，气球掉了下来，就在这一刹那，我们抓住时机，来到了终点！

“耶，我们终于赢了！”这时，对方组个个垂头丧气，无精打采！哼，让他们得瑟！这时，同学们有的在欢呼：“耶，我们组赢了”，也有的高兴地从桌子上站了起来，还有的学生垂头丧气！

通过这次游戏，我受到了许多启发，无论遇到什么困难，只要努力就能成功，只要团结一致，没有做不成的事。

篇13：夹气球作文

“加油！加油！……”这响彻云霄的呐喊声是从哪传来的呢？原来是六年级一班在学校中坪里举行“夹气球比赛”。走，我们也去看个热闹吧！

比赛已经进入到白热化阶段！看场上这气势谁也不肯让谁啊！作为记者的我，也该露露面啦！“请问你们有信心一举夺得冠军吗？”我问一队男子选手，他“轻蔑”地说：“赢他们分分钟的事！”好大的口气！“那如果输了呢？”“那就打脸呗！”惹得我们大家哄堂大笑起来。

话就不多说了，比赛开始了。老师一声令下：“预备，开始！”选手们就如同一群饥饿的人看到了食物一般，拼了命地向前冲。就在这时一对男子选手的气球，像是故意捣乱一样“溜”了出去。真可惜，看来他们是与冠军无缘了。现在场上还有两对女子组，一对男子组，旁边的观众都激动地手舞足蹈，想知道冠军到底花落谁家。

激动人心的时候到了！他们离终点只有一米之遥了！啊！冠军出来了！是被我采访的那对男子组。老师让他们说获奖感言，他们自恋地说了句：“这都是意料之中的事了！”

后来我才知道，那对冠军选手比赛前每天都会好好练习呢！他们这次的成功，取决于他们之间的默契与合作，更取决于他们的对手！正是因为对手的“穷追不舍”，他们才能勇于拼搏！这也是这次夹气球比赛我明白的道理！

篇14：气球战作文

气球战作文

气球战

今天，老师慢条斯理地对我们说：“同学们，平时玩幼稚的游戏，你们总是埋怨个不停，今天，让我们来玩个刺激的，看你们谁有胆子来当‘英雄’。”同学们对于老师所说的“刺激”并不在意，只想当回“英雄”。毫无疑问，我们当然都举手接受挑战。

老师选出了六位自告奋勇的`“英雄”。老师也是其中一位。老师用威吓的口音我们说：“今天的游戏并不简单，要是有谁想退缩，现在还来得及。”“别再多说了，快开始吧！”大家都等得不耐烦。“既然大家都坚持要玩，那我就说说游戏规则：每人拿一个气球，输赢吧，就要看你们谁的力气大，吹爆者为赢。”老师说。

大家都被老师的深藏不露所“蒙骗”。台上“选手”听到说是吹破气球，都惊慌失措，可是没有退路了。台下“观众”只能为他们惋惜。

老师别出心裁地为每个选手取了个名字：女将――何莹；大将军――谢之茂；高手――杨亮；威风――张佳骞；小胆――陈兴华。当然，还有“老将”老师本人。

游戏刚开始，大家鼓足满肚子的气吹了起来。看，杨亮已把气球吹得比自己的头还要大的，依然面不改色，镇定自若。胆小如鼠的陈兴华果然胆小，见到身旁的杨亮快吹爆了，竟然放开双手，任气球“满天飞”。

有吹气球高手之称的杨亮已吹爆了气球。有女将风范的何莹紧接着也吹爆了。一连串的“爆炸声”有如烟花绽开的朵朵金花随风飘扬，吓得台下的观众紧捂耳朵，有的竟钻到桌子下躲起来了。要是台上选手在点燃炸弹，观众也许早已从五楼往下跳了。

瞧，张佳骞吹得面如土色，眼看老师都吹爆了。他心有不甘地鼓足满肚子气。最终，老师的气球在一时“失手”下，像没头苍蝇般到处乱飞。张佳骞夺得了第三名。

游戏结束了，老师笑嘻嘻地说：“你们真是后生可畏高中优秀作文原创分享，老师这名‘老将’也许不中用了。”老师的气球并不是一时失手，而是故意失手。我猜，老师才是“卧虎藏龙”哩！

篇15：打气球作文

打气球作文

今天老师给我们表演了打气球游戏，好玩极了。

我看见老师轻轻地弯下腰，从抽屉里拿出一个绿色的打气筒，轻轻地放在了桌子上，又立刻弯下腰，拿出一包五彩缤纷的气球，使劲地撕开袋子，用手在袋子里精挑细选，终于老师高兴地从袋子里拿出了一个红彤彤的气球，用力地捏了捏气球的口，左手拿起打气筒，使劲地夹在腋窝下，紧紧地握住打气筒。把气球套在了上面，轻轻地拔出打气管，用力地上下抽拉打气，只见气球越来越大，越来越大，老师一看也够大的了，就迅速地拔出气球，得意地把气球拿在手中摇了摇。气球红红的，像天上的红灯，像火红火红的太阳，像一张可爱的大红笑脸。突然，老师用力一松气球的口，气球就像失控的飞机“搜”的`一声在空中打着旋落在了地上，像一个打了败仗的将军一样孤零零地躺在了地上。老师弯下腰，小心地捡起了气球，没气的气球拿在手中像一个好吃的鸡腿，像唱歌用的话筒，还像吃饭用的勺子，帽子，好玩极了。

这次看老师打气球，我心里高兴地像吃了蜜一样甜。下次还期待老师表演更多的游戏给我们看。

篇16：吹气球作文

星期天，我没事情做，就拿出一只气球用劲吹，可我的劲太小，气球总吹不大。我琢磨了半天，我跑到厨房去把气球的嘴套在水龙头上，气球慢慢变得又亮又沉的”水球“

我特别高兴这个又亮又沉的”水球“好玩极了。

篇17：吹气球作文

今天，陆老师将在作文课上让我们吹气球，我心里是又惊又喜，太好玩了，可万一气球爆了又怎么办呢？我怀着兴奋地心情盼着这节课的到来。

终于，这节课在我期盼中拉开了序幕。当我们听到陆老师说要把气球吹爆时，全班响起了“啊”地惊叫声。

开始吹气球了，只见小程一手拿着气球，一手托着气球地底，开始吹了起来，他手中的气球越来越大，从一个暗绿色的乒乓球慢慢变成一个大西瓜。小程的脸色也变得越来越红，突然，“嗖”地一声，气球从他手中飞了出来。我们都笑成了一团。

这时，小李也开始吹了，他用右手两根手指夹住气球便开始“呼呼”吹起来，只见他的气球一会儿变大，一会儿变小，手指一会儿捏紧，一会儿放松，脸蛋儿一阵儿红，一阵儿白，可是气球始终是一个柚子的大小，真是好笑！更搞笑地是，小李一边拼命地吹，一边使劲地用左手去捂耳朵，他的举动让全班哄堂大笑。

就在我们的注意力都集中到了别人身上时，“纭钡匾簧响，原来是小程的气球爆了，大家愣了几秒钟，教室里就连连响起“啪啪啪”的掌声。小程摸了摸自己的嘴唇，“还好，没破”。他脸上露出了淡淡的微笑。就在这时，陆老师宣布：“这次的冠军是小程！”同学们纷纷向小程投去赞许的目光。

这真是一堂让我回味无穷的作文课啊！

篇18：吹气球作文

今天下午第一节课，卢让我们做一个有趣的游戏---吹气球。们情不自禁地欢呼雀跃，一只只小手高高地举了起来。吹气球的游戏规则是:看谁吹得又快又好。

首先，卢老师让代芳铭和余铠城玩吹气球。代芳铭选了一个红色的气球。看!余铠城还在一个一个地挑呢!他自言自语地说:“怎么没有圆形的气球呢?”过了一分钟，他终于选到了自己喜欢的绿气球。他们俩来到讲台前，开始吹气球了。余铠余右手拿着气球，气球口放进嘴里，鼓着腮帮子，像藏着两个鸡蛋，气球越吹越大，他轻轻地把左手放在渐渐饱胀的气球上。过了一会，他把左手放了下来，紧闭双眼，这时气球像一只巨型的大雪梨，忽然，“怦”的一声，圆圆的气球不见了。正在旁边双手抱着气球还在吹的代芳铭被吓了一跳，余铠城自己也怔了一下，等他镇定下来，得意洋洋地笑了，像个神气十足的获胜者。

接着，卢老师再让四位同学上讲台吹气球，其中一位是陈蕊。陈蕊左挑右选，终于选到了一个蓝色的气球。开始了!陈蕊再怎么使劲地吹，气球还是像个小茄瓜，于是，卢老师让她换了一个心形气球，但还是吹得不是很成功。这时，同学们纷纷围了上来，“加油!加油!”大家都为陈蕊加油鼓劲。余铠城还当起了陈蕊的小老师，教她如何护着气球口，怎样吸气，呼气……这次，陈蕊使劲地一吸一吹，脸蛋儿涨得像红彤彤的苹果，一分钟，两分钟……一个粉红色的心形气球终于大功告成了!教室里响起了热烈的掌声。

吹气球游戏真有趣!

篇19：吹气球作文

这一周发生了许多事，但最让我难忘的还是兴趣班上玩“吹气球”游戏。

“哈哈哈……”，周日上午，三知教育作文班上们不时发出快乐的笑声。想知道们为什么这么开心吗？那就随我来吧！

一早，同学们走进教室，一如既往地先把书包放好，然后把背挺得如同松树般坐在位子上，静静地等待的到来。过了好一会，终于来了，只见他笑着说道：“同学们，今天不写作文了，我们来玩吹气球游戏，看谁吹的气球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老师葫芦里卖的是什么药啊？今天不用写作文了？

游戏开始了，同学们排成一队，拿起手中的气球，深吸一口气，吹起气球来。只见同学们一个个把脸涨得通红，小心翼翼地吹着气，一会儿功夫，结果出来了，不少同学要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和叶征楠赢了。决赛开始了，或许是因为刚才赢得太轻松，我感觉吹气球很容易赢，就一改刚才的小心翼翼，大口地往气球里吹气。很快，我的气球变得圆圆鼓鼓的，而边上叶征楠还在小心翼翼、一点一点的吹着气。“赢定了”，我开始洋洋得意起来，“叭”一声清脆的声响过后，我手中鼓鼓的气球不见了，剩下的只是气球破裂的残片，我愣住了……叶征楠成为了最后的胜利者。

虽然最后不出所料，老师在第二节课还是让我们写了关于吹气球游戏的作文，但不管如何，这次游戏不仅让我体会到了游戏的乐趣，还体会到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理!

篇20：吹气球作文

咦？教室里怎么堆满了五颜六色的气球？好像走进了花园似的。告诉你吧，这是我们在玩吹气球的游戏。

接下来，吹气球比赛正式开始。男方代表是大力士――我，女方则选机灵的梁玮钰。老师一声令下，我深深地吸了一口气，对准气嘴就吹了起来，可是出师不利，气球一下子泄了气。我只好从头干起。我看了一下梁玮钰，她已经吹了皮球那么大了。我想，：不能给男生丢脸呀！我向气球猛吹一口气，气球终于涨了起来，我更加使劲吹，脸涨得红红的，腮帮子鼓得圆圆的，简直可以放下两个大苹果了。终于，我追上了梁玮钰，我欣喜万分。比赛进行到了白热化，就在这时，“啪！啪！”两声，我们的气球同时都爆炸了。我们打成了平局。

大家都拿出自己的气球。看！王振宇的`腮帮鼓起来了，脸涨得红红红的，眼睛瞪得大大的，一条“萝卜干”顿时变成了“大苹果”。同学们拿起自己吹好的气球挥舞着，教室里成了气球的海洋。

红气球，绿气球，“香肠”、“小拳头”、“糖葫芦”，花花绿绿的气球挤满了教室，欢乐也挤满了我的心房。

篇21：吹气球作文

同学们，今天老师带来了一个奇特的礼物。彩虹老师一边说，一边走进教室。她手里拿着一个气球，又说：这个礼物是送给一个同学的，不过老师你就快点说吧，不要再停顿了，我真的好期待！不过这礼物是在一位同学的面前开一朵美丽的花。什，什么？开花老师你这样说的意思难道就是让气球在一位同学面前爆炸。希望这不是我。老师说到这里，很多同学都害怕起来，生怕这个所谓的幸运儿的命运降临到他的头上。

紧接着，老师把气球口对着嘴巴，把腮帮子鼓得像个小圆球。使劲一吹，气球鼓起来了，许多同学都尖叫：老师，老师不要过来啊！眼看老师就要朝我们三小组过来了，我的害怕又增加了十分。老师，你是仙女，你是神仙，你千万不要让我下地狱啊。我是个好心人，求求你放过我吧！呼！幸好老师没有朝我走过来，真是惊险万分！

老师手中的气球将要爆炸的时候才向我走过来，老师啊！我作业都没写完啊，你别让我去做整容医院！我是说真心话。老师的气球只差一下就爆炸了，呼呼！我长长地舒了一口气。老师走了，超四小组走了过去。四小组的同学用双手捂住脸，只把眼睛从手指中间探出来，尖叫到：老师你千万不要，千万不要！。老师呵呵一笑，走到讲台上用红笔啪的完结了这个气球的一生。那个爆炸声震耳欲聋，把我吓得魂都飞了。老师啊，你下次要把气球弄爆时能否说一声，太危险了！