体育文化节作文（共20篇）由网友“bavitfnhc”投稿提供，以下是小编为大家整理后的体育文化节作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：体育文化节作文
体育文化节作文
体育文化节开幕啦作者/翟银佳
“丁零零――”伴随着铃声，同学们排着整齐的队伍陆续来到操场。
操场上人山人海。等大家各就各位了，汪校长在主席台上宣布： “第四届体育文化节开幕！”操场上掌声雷动，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。接下来是节目展示。各个班的表演方法各式各样，有舞蹈，有啦啦队操，还有才艺展示。其中最令我难忘的是四（2）班表演的《江南style》。他们跳着骑马舞，甩着彩带，一出场，操场上就沸腾了，许多同学随着音乐跟他们一起跳起来。
终于轮到我们班了。我们迈着整齐的步伐，来到主席台前，高高举起手中的书，整齐而又响亮地喊出我们班的口号：“书香书香，快乐时光；书香书香，书中成长！”喊完口号，我们立即围成一个圈，盘腿坐下来，津津有味地读着手中的书。接下来我们班的'小演员们就开始表演了。你看，这不是5前大闹天宫的孙悟空吗？只见邓文军戴着孙悟空面具，熟练地甩着金箍棒，简直就是一个活生生的孙悟空。你再看，这不是神机妙算、大名鼎鼎的诸葛亮吗？夏仕常穿着白色汉服，手持一把羽扇，镇定地扇动着，真像运筹帷幄、决胜千里的军师……
体育文化节开幕式结束了。这次活动让我们秀出了真正的自己，提升了我们的表演能力。我期待下一次体育文化节的到来！
（ 213032）江苏省常州市
新北区新桥实验小学
指导老师 袁 胜
篇2：难忘的体育文化节作文
一年一度的体育文化节又开始了，我们在操场上跳兔子舞，玩课间小游戏，跳大绳，接力棒……许许多多好玩而富有意义的活动让我乐在其中。其中最让我难忘的是玩课间小游戏。
以往我们的体育文化节是没有课间游戏的，而这次的体育文化节比的是开心，比的是快乐，所以我们特意创编了很多游戏。跳完兔子舞，我们分成6个组，由组长带领玩游戏。我们一组十个人来到一片空地，首先玩抱抱团的游戏， 我们手拉手围成一个圆圈，不停地走动，组长王晶喊：“2个!”我和徐小洋赶紧抱在一起，由于人数正好，谁也没有输，我们又手拉手转起了圈，王晶又喊：“9个!”我们所有人都抱在一起，王晶慢了半拍，没能和我们抱在一起，我们都笑了，大喊：“王晶，做一个古怪的表情!”王晶笑着犹豫了一会儿，在大家的催促下，做个一个伤心的表情，大家乐得开怀大笑。我们下一个游戏玩的是投沙包，两个人分别站在两边，中间一群人，两个人拿沙包朝中间投，投中谁谁下场。我们选出李若涵和孙萌两人站在两边投，其他人站中间。这时李若涵猛地向中间一投，我们都迅速地闪在一边，她俩不断地向中间投，而我们就像一群猴子，左蹦右跳，十分机敏，一个也没有被子罚下。最后一个，也是最好玩的一个游戏是击鼓传花，一个人击鼓随便说停，其他的人围成圈传沙包，在谁那儿停了，谁表演表情变化。这次是王晶击鼓，我们围成圈传沙包，拿着沙包我们就像拿着烫手的山芋，乱扔，突然鼓声在赵怡宁那儿停了，于是赵怡宁做了个“窘”表情，我们被逗得哈哈大笑……
40分钟的游戏结束了，我们意犹未尽，这次体育文化节，真是开心呀!
篇3：难忘的体育文化节作文
11月20日至22日，我校第七届体育文化节如期举行。20日上午，庄严而热烈的开幕式过后，各项激烈的比赛拉开了帷幕。几天来，操场上人声鼎沸，热闹非凡。快来跟我去看看吧!
拔河比赛马上就要开始了，赶紧去瞧瞧。
“嘟”一声清脆哨声响起，早已准备好的拔河队员们，使出吃奶的劲往后拉，红领巾一会儿往左，一会儿往右，一会儿又装成和平大使，稳当当的站在中间，两方队员谁也奈何不了对方。两防队员保持平手一段时间后，两方的主力都使出九牛二虎之力向后拉。瞧，双方主力都是涨红了脸，肌肉紧绷，手上青筋无一例外地爆了出来。渐渐比赛已经看出胜负，一方那个的队员频频被拉走，幸好每次都拉回里了。过了一会儿，就在决胜负时，那一方奄奄一息的队员突然来了精神，力挽狂澜地向后拉，此刻胜利的天平偏向他们。
拔河比赛真是既紧张又兴奋。再让我们去看看更激烈的轮胎接力吧!
随着老师的一声哨响，各班第一位队员推着轮胎向对面跑去，有的同学一只手控制这轮胎向前跑，有的同学双手左右开弓，推着轮胎向前进。正在前进的各个轮胎中有的是乖乖女，听从主人的安排;有的是淘气的小男孩，一会串串门，一会躺在地上睡大觉。就在比赛高潮时，有一个轮胎觉得自己太孤独了，和另一个轮胎来了个亲密接触。
短暂而又漫长的三天，在同学们各种心情的酝酿下变成了多次多彩的三天。真希望下一届体育文化节快点到来。
篇4：难忘的体育文化节作文
今天，我们的校园热闹非凡;今天，我们的校园笑语飞扬;今天，我们的校园热火朝天，那是因为我们的学校正在举行第三届体育文化节。
如果把这次体育文化节比作一盘可口的大餐，那么我们的“种庄稼”比赛就是其中最美味的佳肴了。你看，所有的队员都自信地站在了操场上，嘹亮的哨声一响，我们就飞速地向前跑，有的同学屏住呼吸飞快地向前跑，有的同学紧皱眉头，像快乐的'小鸟，飞似地向前跑。这可不是一般的跑步，我们怀里还抱着两个不大不小的“行李”——两个滚圆的排球呢!跑到指定的位置，就把球分别放在两个呼啦圈里。该我放球了，可是球在我的怀抱里却像只调皮的小兔子，一会儿往左闪，一会儿往右蹦的，真让我有点无可奈何。我深吸一口气，放松了紧绷的神经，然后用力一放，才让小球乖乖地回到了呼啦圈中。
当大家还沉浸在“种庄稼”的兴奋中时，激动人心的接力赛已经拉开了帷幕。一个个小运动员们像离弦的箭一样，在运动场上飞奔着。我们这些啦啦队员也用力地呐喊着，脸憋得通红，寒风虽然在和我们做对，可我们却丝毫没有感到寒冷，内心反而充满了无限的热情。在我们的鼓舞下，队员们发挥地更出色了，近了，近了，更近了，我们的队员越过终点了!获得了第二名的好成绩，全班同学都欢呼起来，兴奋写在每个人的脸上，快乐洋溢在每个人的心中。
有苦，有乐，有酸，有甜，有成功，有失败，难忘的体育文化节至今令我们回味无穷……
篇5：体育文化节策划书
一、活动主题
在经济迅速发展的今天，在人们追求物质丰富生活的同时，忙碌的我们似乎淡忘了我们的环境，忘记了她的重要性。而绿色代表生机，代表生命的颜色越来越原理我们，取而代之的是白色塑料袋，黄色的沙漠化，黑色的污染水。“传递绿丝带，倡导环保意识”将绿色丝带传向民众，让民众感受到绿色的呼唤：将”环保“传向民众，让民众聆听到我们的誓言。从点滴做起，从自我做起，让我们的环境更加优美，让我们的生活充满绿色。
二、活动目的
通过此次活动，让同学们重视环保的意识，倡导大家一起来发现绿色，保护绿色，并呼吁公众，呼吁社会共同来保护环境，共同呵护绿色。
三、活动内容
1、活动前由相关人员拟定好“环保倡议书”传单内容，核定后复印相对数量。
2、相关人员购买相同数量的绿丝带。
3、征集志愿者参与此活动。
4、在定好的周末走出校园走向社会到达指定地点。
5、两人一组工10组，每人手中拿着一定数量的绿丝带和传单向路径的行人传发。
6、安排指定人员摄影，为活动留念
四、活动人员
1、各部门相关工作人员和志愿者。
五、注意事项
1、由校园外统一坐车去指定地点。
2、有组织性，有纪律性，不得擅自活动，活动结束后同意集中。
3、注意礼貌用语，个人形象，不得有损学校形象。
篇6：体育文化节策划书
体育文化节策划书
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯，一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们大学网为您推荐的策划书供您参考：
一、活动目的: 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是丰富校园文化生活，优化育软环境的有效手段，为增强广大同学的体质，丰富课余生活，学生会举办第二届体育文化节活动，并以此为契机，使广大同学在享受运动之乐的同时，牢固树立“健康第一，终身体育”的新理念。
二、活动主题:青春、友谊
三、活动时间:11月底
四、活动地点:风雨操场
五、活动流程
1、播放动感音乐，欢迎老师同学入常轮滑社表演滑轮(在同学都还没入座完前是自由发挥，然后就要有编排式的表演)。
2、闭幕式开始，主持人开场白，介绍来宾。
3、***致词，宣布闭幕式开始
4、街舞表演
5、篮球友谊赛上半场开始
6、中场休息时由健美操队表演(最好道具是网球拍，根据体育精神编排相应的舞蹈)
7、篮球友谊赛下半场开始
8、篮球赛结束，拉丁舞表演(使同学们在紧张的氛围中舒缓心情)
9、进行各类体育活动颁奖
10、十佳歌手表演(需要串烧或者一起唱，反正不能一个人唱)
六、注意事项：
1、有关部门必须全力配合、协调工作，确保闭幕式顺利进行。
2、各参加人员必须保持会场纪律。
3、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
4、安排好医务人员，以防比赛中出现突发事件。
七、分工
1、宣传：宣传部 负责人：
2、场地布置：生活部 体育部负责人 ：
3、会场次序：学习部、纪检部 负责人：
4、会场服务：办公室、外联部 负责人：
5、话筒及会场装饰：文艺部、体育部 负责人：
6、礼仪：女生礼仪部 负责人：
7、联系表演人群：外联部 负责人：
8、秘书处的人员自由调动
八、预算
1、宣传部所宣传的横幅，海报，传单，还有高校通群发等费用100(如果开个会议让班级的班长通知，那样可以减少一定的'费用，而且效果更好)
2、场地装置等借租费100
3、服装租借费200
4、饮用水供应50
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一、活动目的: 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是丰富校园文化生活，优化育软环境的有效手段，为增强广大同学的体质，丰富课余生活，学生会举办第二届体育文化节活动，并以此为契机，使广大同学在享受运动之乐的同时，牢固树立“健康第一，终身体育”的新理念，
二、活动主题:青春、友谊
三、活动时间:11月底
四、活动地点:风雨操场
五、活动流程
1、播放动感音乐，欢迎老师同学入常轮滑社表演滑轮(在同学都还没入座完前是自由发挥，然后就要有编排式的表演)。
2、闭幕式开始，主持人开场白，介绍来宾。
3、***致词，宣布闭幕式开始
4、街舞表演
5、篮球友谊赛上半场开始
6、中场休息时由健美操队表演(最好道具是网球拍，根据体育精神编排相应的舞蹈)
7、篮球友谊赛下半场开始
8、篮球赛结束，拉丁舞表演(使同学们在紧张的氛围中舒缓心情)
9、进行各类体育活动颁奖
10、十佳歌手表演(需要串烧或者一起唱，反正不能一个人唱)
六、注意事项：
1、有关部门必须全力配合、协调工作，确保闭幕式顺利进行。
2、各参加人员必须保持会场纪律。
3、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
4、安排好医务人员，以防比赛中出现突发事件。
七、分工
1、宣传：宣传部 负责人：
2、场地布置：生活部 体育部负责人 ：
3、会场次序：学习部、纪检部 负责人：
4、会场服务：办公室、外联部 负责人：
5、话筒及会场装饰：文艺部、体育部 负责人：
6、礼仪：女生礼仪部 负责人：
7、联系表演人群：外联部 负责人：
8、秘书处的人员自由调动
八、预算
1、宣传部所宣传的横幅，海报，传单，还有高校通群发等费用100(如果开个会议让班级的班长通知，那样可以减少一定的费用，而且效果更好)
2、场地装置等借租费100
3、服装租借费200
4、饮用水供应50
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篇7：体育文化节工作总结
本届体育文化节始终在公平竞赛、公平竞争的原则下进行，营造了良好的校园文化氛围。自开幕以来，组织文艺活动有“洪战辉与时代精神”演讲比赛，与数学系的新生辩论赛，“读书有没有用”班级辩论赛，“魅力彭湃”女生才艺大赛，系校园歌手比赛，推动了全系体育文化活动的蓬勃开展。而在体育比赛方面有、篮球比赛、乒乓球比赛，羽毛球比赛。赛事不断，精彩纷呈，极大地丰富了同学们的校园生活。给予同学们在竞技场上充分展示自己的活力与体育才能的机会，培养同学们对体育的兴趣，提高参与程度，使大家了解体育、参与体育、享受体育，让大家在体育活动中真正享受到体育的精彩，参与的快乐和活动的乐趣，在活动中增强纪律意识，增强集体荣誉感，磨练意志，增长才干，促进自身的全面发展。回想着刚刚过去的第二届体育文化节，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，我们感到有很大收获，主要有以下几个方面：
一、在整个体育文化节期间各个部门之间缺乏交流和沟通，致使文化节的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生干部成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各部门之间交流不够，导致一个部门举办活动，其它部门不能很好的配合，不具有全面性
三、由于缺乏经验，时间安排不尽合理，整个体育文化节活动时间过长，活动与活动之间的时间间隔过长，连续性不够。
四、宣传工作以其独特的方式在各项工作中占据了独特的地位，在体育文化节中得到了充分的印证，它传达体育文化节的信息给同学，是连接各项工作的桥梁和纽带。体育文化节的各项活动能够得到积极的响应，主要原因之一是宣传起到了深入人心的作用。宣传部这方面取得很好的成绩，为体育文化节的各项活动的成功开展奠定了基础。
五、在体育比赛方面，由于天气问题，在整整一个月的雨季比赛都无法进行，导致赛程拖长，同学的极积性也下降，关注程度不够。
六、因受市综合体育馆建设工程的影响，因没有场地而使学生足球比赛、排球比赛不能开展，是本届体育文化节的一大不足。
但总体来说本届体育文化节还是非常成功，既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与。在整个体育文化节的过程中系学生团总支、学生会的工作更加完善、成熟，各部门之间的`协作更加密切，学生干部的工作能力也得到了提高。
篇8：体育文化节叙事文
体育文化节叙事文
今年，本想在夏季运动会上跑一个1500米试试，没想到竟然冒出一个体育文化节来，体育文化节。
这次也没有几个田径项目，大部分都是球类运动，真是的，连跑步都没有，我的腿会痒痒的。虽然这次有跳远，但是这次又没发挥好，实在是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀。
不过还有一些能令我高兴起来的事情，比如“攀岩”。这攀岩可不是你想象中的那种在真山上爬的，只是在学校体育馆里那种袖珍的而已，不足为奇。这次我可真是过了把瘾了，虽说小时候也攀过那么几次，但是都没这次好玩儿，毕竟是同学们看着我攀的，要是攀好了，心里还不得美滋滋的。不是我吹牛，这次攀得还比较令我满意，用了28秒，年级第三，也为班级争了10分呢。
这次体育文化节最令我高兴的还是50米20人接力。开始比赛的时候我的心情可复杂了，因为听别人说我和附4跑得最快的女生比，唉，当时我压力可大了，中学生作文《体育文化节》。不过老师开枪之后我看见我们班的同志们都一直领先，当时的心情简直无法用语言形容。后来到了中间几棒的时候，我们班稍微慢了一点，我当时想自己是孙悟空多好呀，变出20个跑得快的人，那我们班就远远超过附4了。到了我跑时，我拿起棒就往前冲呀，脑子一片空白，不一会儿接力棒就到另一个人的`手里去了。最后，一切就掌握在周宇的手里了，他很拼命，但是毕竟不是体育特长，就与附4的那人差了零点几秒，但我们班拿了个年级第二，他还是做出了很大贡献的。后来我才想起来，附4跑得最快的女生跑得有多快，不过那已经不重要了。
在文化节期间，我们班还开展了一项有趣的活动——跳山羊。
五一期间，我还打算学习网球，我终于明白体育文化节的意义了。
指导老师：罗豫
篇9：体育文化节征文
“啦，啦，啦，今天我真是太高兴了!我也永远忘不了这一天的!因为这一天，我们学校开展了体育文化节!……” 11月11日下午两点四十分，我们五年级区体育文化节正式拉开了序幕! 比赛开始了，第一个节目是我们五年级655人一起做的一个兔子舞，我们做得整齐化一，动作一致，非常漂亮，我们还用两只手，伸出来两个手指头，当做小兔子的耳朵放在头上，来回蹦蹦跳跳，可爱极了! 第二个节目是每个班级里面分5个大组，来玩自己创作的游戏。我们小组创作的游戏是：红灯停绿灯行。规则是：先“抓”一个输的人，再给他戴上眼罩，在一定范围内，说绿灯时，可以跑;说黄灯时，可以单腿跳着走;说红灯时，不准走;再让那个戴眼罩的人摸，摸到谁，就让谁站在一边，至到摸完为止。
游戏开始了：我们先捉到黄子畅这个先输的人，让他先摸，让他喊到红灯时，我们一下子停住了，任他怎么摸，我们也不出声。我们中间有一些调皮捣蛋的伙伴，当黄子畅快要摸到他时，他竟然躺在地上打起滚来……我们玩得不亦乐乎!旁边的同学和老师都笑了!。。。。。。 第三个接目是班级之间的比赛:长跳绳，接力赛。我也参加我最拿手的长跳绳项目。 第一个比赛的是长跳绳，有十名男生和十名女生参加，两名摇绳的同学是刘思哲和宋畅。比赛开始了：同学们你追我赶，像一只只活蹦乱跳的小鸟一样来回穿梭着，轮到我了，我不顾一切地往绳子中间冲去，我还来了个漂亮的“飞天火龙脚”，紧接着又来了“鲤鱼跳龙门——大转身”，两边的拉拉队都在为我们呐喊助威，为我们加油鼓励!突然，我们班的一个女生跳坏了，我的心已经跳到嗓子眼儿了，仿佛一张口心就要跳出来似的……只见在刹那间，那位女生“闪”了出来，紧接着又有几名女生跳坏了，老天啊，我手心里的汗都可以养鱼了，老天呀，难道我们就这样完了吗? 在这千钧一发的危难时分，我们几个男生决定挽回这一局面，决定在最后一秒内冲刺，让我们这个响当当的五(7)班争回荣耀!
只见，我们几个男生像一只只机灵的小燕子一样轻快自如，脚上也好象装备上“风火轮”一样，跑得飞快，两边的拉拉队的嗓子也快喊哑了，我知道是老师还有同学们在鼓励我们呢! 功夫不负有心人!终于，我们用辛勤的努力换来了全年级第一名的好成绩，五分钟总共跳了432个。老师和同学们都用热烈的掌声在向我们祝贺!我想：这正是验证了老师经常告诫我们的那句话：成功是用汗水和努力换来的! 但是，在接力赛的比赛中，我们的成绩并不理想，我默默地对自己说：只要努力，下次我们一定要取得好成绩! 时光流逝，岁月不待人。运动会也在我们欢呼、悲喜、紧张、难忘的心情中悄悄拉上了帷幕，我多想把时光倒过来呀，然后再去细细品味那段难忘而快乐的美好时光啊!我多想让时光停留，好好回味这段快乐而幸福的小学时光啊!
篇10：体育文化节征文
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化又是整个社会文化的一部分，是一种具有引导性的亚文化，一种特殊的社区文化、一种精神文化。从其构成上看，它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。校园文化活动的蓬勃开展，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。
1.高校校园文化的特点及作用
校园文化：“是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。同时，校园文化又是一个多层次、立体的文化，涵盖了物质文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范畴。
高等学校是一个十分有特色的群体组合：“有朝气蓬勃、风华正茂的莘莘学子;有德高望重的专家学者;有丰富的图书信息资源;有较发达的传播媒体;还有多种学术团体、研究机构和学生社团等等。这些构成了一个独特的、既依存于社会文化，又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境，蕴涵着巨大的文化创造功能。同时大学校园是多种新思想、新思潮、新观念、新信息最先接受、传播或诞生的场所。这种氛围蕴藏着丰富的文化资源，具有巨大的育人功能。它可以促进大学生认识人生、认识社会，学习和弘扬中华民族的优秀文化传统，扩大知识领域。校园文化又具有导向功能。如讲座、学术报告、知识竞赛以及各种文化活动，对学生有直接或潜在的导向作用，深刻地影响大学生的价值取向、心理趋向和行为规范。开发创造功能，课余文化生活补充和丰富着课内的学习，并有力地促进学生能力的多方面发展，如科研能力、社会活动能力、组织工作能力等等。除此，校园文化氛围还具有娱乐调节功能。娱乐是校园生活的重要组成部分，它可以活跃、调节师生的工作和学习生活，增添生活的情趣。”娱乐的同时也在提高人们的艺术欣赏能力和文化素养。寓教于乐是校园文化教育功能的延伸;可以陶冶大学生的思想道德情操，培养良好的个性品格、培养高雅的审美情趣，有利于大学生的身心健康发展。激励凝聚功能，校园文化可以提高人们对学校的荣誉感和责任感，激发师生拼搏进取、奋发向上的精神。实际上校园文化开展的过程，就是大学生自我教育、自我修养、自我提高的过程。
高品位的校园文化能从以下几个方面来提高大学生文化素质：首先，通过校园文化的熏陶，可以增强学生对人文社会科学的兴趣，促进自身的思想观点、心理素质、价值取向及思维方式的改变。一位哲人曾说“对大学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。第二，可以弥补大学人文学科课堂教育的不足。第三，加强校园文化是提供丰富自身内涵的重要形式。利用校园文化活动，既促进学生文化素质的提高，又促进学科专业的深化，相互促进，相得益彰。创造一种和谐向上健康文明的环境氛围，形成良好的校风。
虽然，校园文化是一种氛围、一种精神。但校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。校园精神对大学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何专业课程所无法比拟的。精神文化是校园文化的核心，高等院校的文化品位主要通过校园文化的建设来提升。健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。
2.校园体育文化
从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处，生存着一种独特的社会文化现象 — 校园体育文化。它是整个体育文化体系中的一部分，也是整个教育文化体系中的一部分。
体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继承、发展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说明了这一点。“体育文化存在的一个重要特征是它的'民族性和人们需求的多样选择性，即体育文化并不具有统一的模式，它是根据不同民族、不同年龄、不同性别、不同职业、不同阶层，以及不同社会发展阶段人们的不同需要而存在的”。
校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。
校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的个性，它来源于社会大文化，以社会文化为其背景，滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具有自己的特殊功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。
3.校园体育文化的作用
校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的,更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往, 传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。
丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就营造出教育的氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，有效地提高人们了生活的质量。
3.1 体育文化是校园文化的最重要组成部分。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形态。公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化对内、对外展示的窗口。“更快、更高、更强!”、“团结、友谊、进步!”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。
为数不少的高校通过体育文化的营造对校风、学风建设取得显著效果。如三峡大学，学校以丰富多彩的活动为载体，着力营造人文、科学精神相融合的校园文化，使学校思想政治状况、宣传舆论氛围、师生文明素质、校园综合治理等方面均呈现出新的气象，促进了教职员工的交流与沟通，增进师生员工的团结和深度融合。在提倡素质教育的今天，高校的培养目标就是把大学生能培养成为集知识与技能，智慧与体魄为一体的全面型人才。
大学校园的人文气息和文化氛围深深地影响着一代代学生的成长，弘扬“诚信，奋斗，进取、创新”的办学精神，对提升一个学校的办学层次和办学水平，具有十分重要的作用。在营造良好的校园人文氛围、培养学生健康成长中体育扮演着十分重要的角色;在推动校园文化和精神文明建设中，所形成的高校校园体育文化发挥了其不可替代的作用。
3.2 体育文化节，是建设校园文化的主要形式之一。如今举办体育文化节，已成为校园文化必不可少的一部分。也成为高校“弘扬体育精神，倡导人文关怀”的窗口，成为广大学子施展个人才华，发挥各自特长的广阔舞台。通过丰富多彩的体育文化活动，在学校范围内营造一种健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。
校园体育文化节是传播价值观念的最佳载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。体育文化节，系体育的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育征文、体育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体。以体育活动为载体，为师生提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培养师生的体育道德素养。由于体育节具有浓厚的节日气氛，能提高学生的兴趣，能吸引广大学生积极参与。通过体育文化节，使体育不仅仅成为一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、一种快乐、一种体验。在这种热烈而激情的文化氛围在吸引更多的人关注、支持、参与体育运动。除此，让师生们树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯，使体育成为人们健康的生活方式，也是举办体育文化节的宗旨之一。
浙江海洋学院首届体育文化节中提出了“以体育凝聚人，以体育促五育，以体育广交友，以体育促质量，以体育争声誉”的体育文化节宗旨。浙江大学第四届研究生体育文化节以“弘扬体育精神，倡导人文关怀”为宗旨。“体育与文化并举，体格与人格并重”是体育文化节的永恒主题。
一位哲人曾说过：“播种一种思想，就会收获一种行为，播种一种行为，就会收获一种习惯，播种一种习惯，就会收获一种个性，播种一种个性，就会收获一种成果。”所以，学校体育节这一学生自己的节日将会成为素质教育思想在学校体育领域内成功实践的典范。
4.校园体育文化在大学校园文化建设中的地位与作用
校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康，增强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚;一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质;一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化不仅具有丰富体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感态度价值观的形成，提高了大学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，锻炼了意志品格，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华。这对大学生的身心健康将起到非常积极的作用。
黑龙江大学衣俊卿校长在谈到校园体育文化时说：“体育给文化启蒙带来很多东西，体育比赛中自由发挥的创造精神、挑战生理极限的挑战精神、服从团队和裁判的规则意识都是现代人最重要的文化素质。正是因为这样，无论是从事体育运动还是观看体育比赛，都会对人有启发作用。文化校园建设是将课堂教学和其他方面融合起来，构成全方位育人和文化启蒙，而体育是这其中的重要部分”。体育及体育文化有利于培养人们顽强拼搏、永攀高峰的精神品质，有利于弘扬团结合作、公平竞争的社会风尚，有利于树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国主义、集体主义观念，有利于促进学生身心健康。总之，体育对振奋精神、增强学生的凝聚力、提高学生道德品质、展示学校形象、提升学校水平都具有重要的意义。
5.体育文化在大学人文素质教育中的作用
人文素质教育是以塑造人的精神境界、人格品位乃至民族精神为主要内容的教育。“人文素质教育的目的，主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然，人与社会，人与人的关系以及自身的理性、情感、意念等方面的问题。”加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启蒙的主要形式，校园文化直接影响着人的思维品质、行为价值及元认知能力的形成与发展。
近代以来，随着科学技术的发展，人类进入了科技时代，技术性淡化了人性，使人失去了对他人的热情与关怀，只为自己的名誉地位忙得不亦乐乎。传统的人文教育逐渐被专业技术教育所取代;“人”的培养逐渐被“才”的训练所取代。与此同时，对人自身的培养却受到了不应有的忽视。自20世纪60年代以来，科学技术的迅猛发展给人类带来巨大物质财富的同时，也带来了很多社会问题。由于忽视人的素质教育，产生了高科技与低素质的矛盾，如一些掌握高科技的人，由于素质上的缺陷，个性畸形发展，导致精神空虚，人格堕落，甚至异化为“经济动物”、“智能强盗”，高科技犯罪严重的扰乱着社会秩序。因此加强人文素质教育，使科学教育人文化，以培养出高素质的科技人才是社会对高等教育的必然要求。世界各国许多著名大学都注意到了这一问题，并试图加以改造，采取的必要措施，就是加强人文素质教育。
许多人都认为现今中国的大学校园变得浮躁、媚俗、功利，缺乏诚信、缺乏人文关怀。清华大学学生“伤熊事件”反映了部分大学生的无知和对生命的漠视，以及缺乏最基本的社会公德。有人提出“净化心理、提高德商、健全心商”是高等教育任务刻不容缓的任务。大学生不仅要学习文化科学知识，而且更应该具有社会公德和健康的心理。培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，就要以文化素质教育作为切入点，努力提高校园文化的格调和品位;加强学生创新意识、创新能力、创业精神和实践能力的培养。通过加强素质教育，提高学生的思想道德素质、文化素质、专业素质、身体及心理素质，使大学生成为富有社会竞争力的群体。
体育文化的传播就是大力弘扬符合社会发展的人文精神。校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建设;营造学校人文气息和人文氛围中起着重要的作用。因此要充分利用体育文化资源，以人为本，让师生通过参与校园体育文化活动，去了解社会、去接触社会，培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神风貌，促进素质教育的全面贯彻实施。
篇11：体育文化节开幕词
老师们，同学们：
大家上午好!
在不知不觉中，时至初冬，虽然天气冷了些，可毕竟还有冬天的欣喜。今天，我们以这样一个简单而又隆重的形式拉开了我校第六届校园体育艺术节的序幕。虽然时间安排上稍显晚了，但我想大家的心情一定跟以往学校举行校园体育艺术节时一样，是非常轻松和快乐的。因为我们遇到了今天这样一个好天气，赶上了这个美丽的初冬时节。初冬没有隆冬的素丽，只有清冷干燥的风和时常不见阳光的阴天，但它又是美丽的，人们在用漂亮暖和的冬装装扮自己的同时，也美化了这个季节。这个季节最能区分人的秉性，勤劳的人照样能够早起去忙一天的事，有的人就害怕寒冷，眷恋着温暖的被窝，不愿在这寒冷的季节跟往常一样早起，这正需要我们通过体育锻炼，磨炼我们的意志品质，培养良好的生活习惯和生活方式，摈弃不良习惯。
同学们，参与阳光体育活动，不只是每天要投入锻炼时间，而且要让健康和运动的理念深入每个同学的心中，成为我们的自觉行为和习惯，为自己未来的健康与幸福打下坚实的基础。每做一件事，我们都要用心去做，才能做好。比如，我们做“感恩手语操”，这不是个单纯做操的问题，要通过做“感恩手语操”，培养自己的感恩意识，所以做的过程中，要以虔诚的心态去做，要思考我要感谢的人是哪些，我怎样感谢他们。长此以往，你一定会成为一个将感恩化为具体行动的人。做这件事是这样，做其它事情也是一样，当然包括我们养成锻炼身体的好习惯。一是用心，二是尽力。
大家知道，体育运动能强身健体，磨练意志，培养健全的人格和品质、积极向上的精神和情绪。青少年的身体素质是一个社会文明进步的标志，是国家繁荣富强的基础，是一个民族昌盛的重要特征。如果我们每天都是一个病态，我们怎样学习?怎么工作?又怎能谈得上为国家做贡献呢?
健康不代表一切，但失去健康就失去了一切，党和国家领导人号召青少年学生开展阳光体育运动，是加强青少年学生体育、增强青少年体质的重大战略举措，是对青少年一代的关爱。生命在于运动，健康离不开运动，健美也离不开运动，有了健康的体魄，才可能拥有未来的幸福生活。希望同学树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动理念，沐浴阳光，强身健体，以实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，向国庆节献礼!
本届校园体育艺术节，我们只进行几个集体项目的比赛。这有两个原因，一是我们刚搬迁到新校园，时间和场地受到限制，二是旨在通过团体项目的比赛，强化和培育我们全体师生员工的“团队精神”和“合作意识”。
无数事实告诉我们，团队精神能培养团队成员之间的亲和力。能使团队成员产生互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为班集体和学校自由而全面发展的动力。一个具有团队精神的集体，能使每个团队成员显示出高涨的士气，有利于激发我们全校师生学习和工作的主动性，由此可以形成集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱精神。什么是团队?是为了一个共同的目标不懈努力，是为了达成这个目标做出实际的行动。是足够的相互尊重。
篇12：体育文化节策划书
体育文化节策划书
活动目的：
为了为广大的`体育活动爱好者开辟一方展示青春活力的舞台，提高同学们的身体素质，加强集体荣誉感和集体凝聚力，增强学院团结奋进的气氛，丰富学生的课余生活。
活动组织：水利与土木工程学院学生会
具体流程和工作安排：
（1） 新生篮球赛
参与部门：体育部，文艺部。
活动说明：本次比赛共分为A,B,C三组，A.B两组各三支队伍，C组四支队伍，A,B两小组小组第一出线，C组小组第二出线
活动地点：主楼东篮球场
活动时间：预赛：11.4－11.6，决赛时间：11.10－11.11
11.4上午：A1-A2 B1-B2 C1-C2 C3-C4
11.5上午：A2-A3 B2-B3 C1-C4 C2-C3
11.6上午：A1-A3 B1-B3 下午：C1-C3 C2-C4
半决赛： 11.10 16：30
总决赛： 11.11 15：30
（2） 乒乓球赛
参与部门：体育部，文艺部，网络部，心理部，外联部
活动说明：此项比赛为单循环淘汰赛，每局十一球，五局三胜制
活动地点：工会活动室
活动时间：11.10-11.12
淘汰赛第一轮 11.10-11.11 下午 14：30-16：30
（每半小时一场比赛，共六个球台，每晚可以完成48人的比赛）
淘汰赛第二轮 11.12 下午 14：30-16：30
淘汰赛第三轮 11.12 晚 19：30-20:30
（3） 拔河比赛
参与部门：体育部，办公室，生活部，秘书处
活动说明：进行单循环淘汰制，每队十位男生五位女生，三局两胜制，参赛各队伍要求提前半小时赶到场地。
活动地点：主楼东篮球场
活动时间：11.10-11.12
淘汰赛第一轮：11.10 下午 15：30-16：30
(共有三块场地，可以进行两组，六场，十二支队伍的比赛)
淘汰赛第二轮：11.11 下午 14：30-15：30
总决赛： 11.12 下午 14：30
（4） 排球比赛
参与部门：体育部，文艺部，宣传部
活动说明：采取小组出线制，分为A，B，C三个小组，A和 B组三支队伍，C组四只队伍每局二十五分，三局两胜制。
活动地点：主楼西排球场
活动时间：11.10-11.12； 11.18-11.19
预赛：11.10－11.12，决赛时间：11.18－11.19
11.10下午：A1-A2 B1-B2 C1-C2 C3-C4
11.11下午：A2-A3 B2-B3 C1-C4 C2-C3
11.12下午：A1-A3 B1-B3 C1-C3 C2-C4
半决赛： 下午11.18 14:30
总决赛： 下午 11.19 15:30
（5）趣味竞技
参与部门：水院学生会
活动地点 ：主楼西篮球场
活动时间：11.19 14：30
活动说明：
活动一：计录一名参赛者被蒙住双眼，头戴尖刺，另一名参赛者指导其队友用尖刺去刺破被固定的绿色气球，每组参赛者刺破7球即算完成任务。完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。
活动二：一名参赛者戴眼罩，在指定区域内向对面投球，另一名参赛者背一筐，在对面区域内负责接球，并指导投篮者，每组参赛者将7球投入筐中即算完成任务。计录完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。
活动三：一次两名选手比赛，两名选手同是相互把自己盘子中的乒乓球吹入对方盘子中。途中由于自身失误而吹掉的乒乓球必须放回自己的盘子中（可以由工作人员负责捡球）。在一分钟规定时间内盘子中乒乓球少者为胜。平局可以加赛。
篇13：体育文化节策划书
一、活动目的:校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是丰富校园文化生活，优化育软环境的有效手段，为增强广大同学的体质，丰富课余生活，学生会举办第二届体育文化节活动，并以此为契机，使广大同学在享受运动之乐的同时，牢固树立“健康第一，终身体育”的新理念。
二、活动主题:青春、友谊
三、活动时间:11月底
四、活动地点:风雨操场
五、活动流程
1、播放动感音乐，欢迎老师同学入常轮滑社表演滑轮(在同学都还没入座完前是自由发挥，然后就要有编排式的表演)。
2、闭幕式开始，主持人开场白，介绍来宾。
3、***致词，宣布闭幕式开始
4、街舞表演
5、篮球友谊赛上半场开始
6、中场休息时由健美操队表演(最好道具是网球拍，根据体育精神编排相应的舞蹈)
7、篮球友谊赛下半场开始
8、篮球赛结束，拉丁舞表演(使同学们在紧张的氛围中舒缓心情)
9、进行各类体育活动颁奖
10、十佳歌手表演(需要串烧或者一起唱，反正不能一个人唱)
六、注意事项：
1、有关部门必须全力配合、协调工作，确保闭幕式顺利进行。
2、各参加人员必须保持会场纪律。
3、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
4、安排好医务人员，以防比赛中出现突发事件。
七、分工
1、宣传：宣传部负责人：
2、场地布置：生活部体育部负责人：
3、会场次序：学习部、纪检部负责人：
4、会场服务：办公室、外联部负责人：
5、话筒及会场装饰：文艺部、体育部负责人：
6、礼仪：女生礼仪部负责人：
7、联系表演人群：外联部负责人：
8、秘书处的人员自由调动
八、预算
1、宣传部所宣传的横幅，海报，传单，还有高校通群发等费用100(如果开个会议让班级的班长通知，那样可以减少一定的费用，而且效果更好)
2、场地装置等借租费100
3、服装租借费200
4、饮用水供应50
篇14：体育文化节策划书
一、指导思想
通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力。
二、活动主题及形式
本次体育节以“我运动、我健康、我快乐、我成长”为主题，大力推广实施“阳光体育”、“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，鉴于学校场地等条件限制，活动尽量充分利用现有资源进行策划组织。本次体育艺术界是以班级和年级组为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
三、领导机构
组长：刘芳兰
成员：龚拥军、周明和、娄钢、傅大庆、林英、黄健、蒋承裔
四、组织机构
策划组：体育组
裁判组：
组长：娄刚副组长：卢峰组员：所有科任教师及实习教师
资料组：
成绩栏组：
电子档案组：
成绩汇总组：
相片汇总组：
拍照组：组长
奖状组：
个人奖状：组长：傅大庆
班级团体奖状：组长：蒋登科
组长：成员：综合组全体教师
后勤组：实习教师
广播站：组长：李洁莹 组员：蒋承裔陈艺灵
摄影组：傅大庆易颐
五、具体活动安排
(一)体育节开幕式
地点：操场
内容：号鼓队就位
号鼓队奏乐主持人就位
介绍出席开幕式的领导
全体起立升国旗奏唱国歌、做感恩操
校领导讲话致开幕词
运动员代表宣誓
裁判员代表宣誓
刘校长宣布开幕
号鼓队奏乐
方阵分列式入场仪式
开幕式结束
六、正式比赛项目安排
（一）正式比赛第一项具体安排
地点：大操场
名称：第三套全国小学生广播操比赛
内容：1、广播操比赛安排：七彩阳光
比赛办法：以班级为单位全体学生参赛，无特殊情况所有学生不得缺席。
用时：一个年级同时相连场地进行比赛，估计每轮用时12分钟，共6轮，总共用时约1.5小时左右。
（二）正式比赛第二项具体安排
名称：跳绳比赛
地点：大操场
内容：一、二年级一分钟跳短绳；三年级三分钟跳长绳；四至六年级五分钟跳长绳。
比赛方法：1、一、二年级每班选男女各5人参加比赛；
2、三至六年级每班选男女各10人，外加二人摇绳。
比赛用时：一、二年级为一分钟整；三年级为三分钟整；四、五、六年级为五分钟整。
（三）正式比赛第三项具体安排
地点：大操场
名称：个人跑步比赛
内容：一、二、三年级参加50米*4往返跑比赛；四、五、六年级参加50*8往返跑比赛。
比赛办法：各班选男女各2人参赛。
（四）正式比赛第四项具体安排
地点：大操场
名称：立定跳远比赛
内容：一至六年级各班均参加立定跳远比赛。
比赛办法：各班选男女各2人参赛。
用时：一二年级一个场地；三四年级一个场地；五六年级一个场地。三个场地同时进行，每人试跳三次，估计总用时1.5个小时。
说明：第三项与第四项在不同场地同时进行。
（五）正式比赛第五项具体安排
地点：大操场
名称：团体比赛
内容：一、二年级参加“障碍30米迎面接力”比赛；三至六年级参加50米迎面接力。
比赛办法：各班以班级为单位参赛，各班选男女各15人。
七、体育节闭幕式
地点：操场
内容：刘校长致闭幕词并宣布本届体育节闭幕。
八、活动要求
1、各班级制定好本班“体育节”活动计划，明确活动具体目标，精心组织。
抓好训练，保证人人参与，促进学校体卫工作开展，推进素质教育的实施。
2、大力宣传营造“体育节”氛围，通过体育节大喷绘、体育文化主题展、国旗下讲话、黑板报等形式展现各班特色。
3、活动中要加强安全教育，提高安全防范意识，预防事故发生。
4、通过“体育节”让学生充分感受到阳光体育运动带来的快乐。
5、各班认真组织学生积极参赛，做好运动员的服务工作。
6、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。
7、各班要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。
8、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
9、各班必须按要求组队参加比赛，不得弃权，弃权者通报批评。
10、体育节的竞赛规程及裁判安排，比赛项目技术解释见附件。
九、计分及奖励办法
单项奖：奖励各单项比赛前八名。
团体奖：奖励团体得分前三名。
十、其他工作分工
场地：林英、杨炬伟、李华、何达、曹虹
比赛各类表格设计：卢峰
秩序册编排：卢峰
成绩统计：吴娟 孙颖胡生中
奖状书写：集体奖状：蒋登科；个人奖状：傅大庆
成绩栏书写：盛巍、周志
音响设备：易颐
十一、本方案未尽事宜另行通知或见人员安排表。
篇15：体育文化节策划书
一、主题
体育与文化并举，体格与人格并重
校园体育文化是弘扬学校体育人文精神和营造学校文化氛围的重要的内容，是推动校园文化的有利催化剂。体育活动是体育文化发展的主要载体，是增进健康、增强体质的重要手段。可充分体现体育运动所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚；一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质；一种促进相互交流、相互协作的精神，这也正是我们所追求的一种体育人文精神。校园体育文化不仅具有丰富体育知识、修身养性、传播健康方法、营造健康向上积极活泼的校园文化氛围，为广大师生搭建展示才华和特长的平台，同时，通过丰富多彩的活动培养学生的组织能力，增强全员参与意识，促进学生健全的人格和情感价值观的形成，提高学生品德修养。在积极向上的校园体育文化熏陶中，努力拼搏、磨练意志、陶冶情操、净化心灵、人格得以升华，真正发挥体育的特殊功能，培养具有健全人格的德智体全面发展的大学生。
二、目的、意义
举办我院体育文化节是传播“健康第一”观念的最佳载体，是激发师生体育兴趣的有效手段。体育文化节，系体育的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育征文、体育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体。以体育活动为载体，为师生提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培养师生的体育道德素养。由于体育节具有浓厚的节日气氛，能提高师生的兴趣，能吸引广大师生积极参与。通过体育文化节，使体育不仅仅成为一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、一种快乐、一种体验。用这种热烈而激情的文化氛围来吸引更多的师生关注、支持、参与体育运动。除此，让师生们树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯，使体育成为我校师生健康的生活方式，也是举办体育文化节的宗旨之一。
三、体育文化节口号
每天运动一小时健康生活一辈子
四、活动组织机构
xx科技职业学院学生会、社团联合会、各系学生会
五、活动时间地点
时间：四月上旬——四月下旬地点：xx科技职业学院操场
六、活动安排（具体内容见附件）
1.篮球赛
2.足球赛
3.羽毛球赛
4.乒乓球赛
5.闭幕式暨颁奖晚会
七、宣传方案
由院学生会宣传部、社团联宣传部、各系学生会联合负责。
八、经费预算
详情参考附件中预算总表
九、活动总结
每个单项比赛有院学生会学习部负责总结。最后送到秘书部汇总。
篇16：体育文化节策划书
活动主题：
展现路桥新生风采，共建美丽和谐校园。
活动时间：
11月28日——12月28日
活动目的：
为了加强路桥学院学生会各部门之间的沟通与交流，增强各部门之间的友谊，丰富同学们的业余生活，增强各部门内部的凝聚力。同时在寒冷冬季到来之际，鼓励同学们多参加体育锻炼，让同学们有良好的身心素质来应对忙碌的工作和繁重的学业。因此以学生会成员起带头积极参加锻炼，浓厚校园体育锻炼氛围，为开展下一步校园活动做铺垫，更是为同学们提供一个自我展示的平台。
活动组织：
1、组织部门：路桥学院体育部
2、裁判人员：体育部干事
3、参与对象：路桥学院学生会成员
活动前期宣传工作：
1、于11月28日晚由体育部部长向各部门负责人宣传“体育文化节”的积极意义，活动内容和要求。并分发策划书
2、于11月30日在宣传栏处张贴海报，并在学校网站发出公告。
具体活动流程
20xx年11月28号前报名结束。
20xx年11月28号晚上进行抽签，排好比赛赛程。
自20xx年11月30日星期三开始。活动结束后由体育部统计好各队得分并进行排名。择日公布结果并将奖品发于各部门部长处
参赛人员安排：
1.裁判：
设裁判一人，依据比赛规则与大会竞赛规程，全权管理比赛，并注意比赛规则与大会规程之执行。 裁判有权按实际需要指派裁判员，并指示其应负之职责。 裁判对规则未详之处，有权裁定。 带队队长确认参赛人员就位后告知裁判，裁判发出比赛开始指令。 裁决比赛进行中之争议，和警告比赛中不良行为的运动员。对行为表现不当的运动员有权驱逐出场 ，不准参加比赛。任何情况下，为确保跳绳比赛规则得以遵行，有权干涉比赛。若认为任何项目的比赛经查明有失公平，应令重行比赛，有权宣布某项比赛结果无效。
2. 主任裁判：
每一比赛场地，设主任裁判一人。
(1)分配裁判员的工作位置及职务;给予运动员评分;会场管理 。
(2)比赛场地设会场管理一人。
3. 会场干事：
(1)会场干事为协助会场管理办理设备、器材、表格等事务性工作。
(2)每一比赛场地设记录员兼计时员一人。
(3)依据主任裁判员发出开始信号计时。
(4)登记各裁判员之判定成绩。
(5)依规定计算运动员成绩。
(6)在每项比赛前应集合运动员准备，并检查其资格。
(7)负责场地、清洁、事务性等工作。 维持场内秩序。
比赛方式 ：按在单位时间内记录所跳个数进行排名(如果个数相同时再赛)，第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名4分，第七名2分，第八名1分
活动奖品发放及经费预算
奖品发放：
经费预算：
篇17：体育文化节闭幕式致辞
各位老师，亲爱的同学们:
大家早上好!
在全校师生的积极参与和共同努力下，我校第十三届校园体育节完成了全部预定的活动和比赛项目，即将落下帷幕。在这里，我谨代表学校行政组和本届体育节组委会向为本届校园体育节做出贡献的各位老师、工作人员致以崇高的敬意!向取得优异成绩的班级和运动员表示热烈的祝贺!
本届体育节准备充分严谨，开展安全顺利、亮点异彩纷呈，取得了空前成功。具体表现为三个方面。
一、准备充分、组织严密。
学生处和体育科组作为牵头部门，学期开始即已着手策划本届体育节，多次召开策划会、碰头会、筹备会，尤其是在体育节开幕前，正赶上广东省德育示范学校评估，在全校上下紧张迎评的同时，丝毫没有放松对体育节的组织，11月21号在省德育示范校评估工作进行之时，裁判员大会正常召开。整个体育节的组织高效而有条不紊，做到了忙而不乱，繁而有序，工作、运动、学习三不误。
二、活动丰富、异彩纷呈。
体育节开幕式以及期间阳光运动主题升旗仪式内容丰富、形式多样，熔演唱、朗诵、演讲、舞蹈、运动技巧展示于一炉，极大激发了全体师生的运动意识。此外，包括各科组体育专版在内的十几个版面的橱窗宣传，电子显示屏滚动播放的体育节精彩画面，校园内悬挂的横幅垂联、以及深受学生欢迎的体育讲座，都营造了浓厚的运动氛围，丰富了二实特色的体育文化。
体育节期间，“课间广播操”、改为“阳光体育大课间” ，大课间活动变得更加生动、活泼、有趣，进一步激发了学生锻炼身体的积极性、主动性，使学生受到了更好的锻炼，收获了更大的快乐，在全体师生的共同努力下，体育节期间，我校顺利通过了市教育局的“阳光体育活动”的检查。
更值得一提的是精彩无限的第二十三届运动会开幕式，各班入场式，十大歌手的演唱、街舞社的舞蹈以及毽球、啦啦操表演，无不气势如虹、激情澎湃、活力四射，充分体现了“二实”学子的灵动洒脱、创意无限的青春活力。田径比赛紧张而激烈，让人欢欣鼓舞;学生集体项目精彩热烈，尽显团队精神;教工集体项目趣味横生，迸发青春活力。
此外学生、教工 “篮球赛”、“排球赛”、“四棋赛”、“毽球赛”、“足球赛”等等同样精彩无限。所有这些都振奋了全校师生的精神，鼓舞了士气，体现了我校师生的体育竞赛水平和成绩，为我校营造了良好的精神氛围。
三、团结拼搏、感动二实
在体育节期间，所有老师与同学都积极参与，团结奋斗，努力拼搏。我们欣慰地看到了这么多热爱集体、努力拼搏、乐于奉献的动人场景，看到了把体育活动变成一种常态性的生活方式的美好前景。本届体育节和运动会给人留下的美好与感动，将永远铭刻在我们的记忆中。
体育节即将结束，但阳光运动要伴随一生。也希望同学们将体育节上体现出来敢于拼搏、奋发向上和团结协作的精神，投入到今后的学习中去，在学业上再创佳绩;也希望全体老师把继续发扬体育节中展现的一丝不苟、无私奉献的精神，为学生的健康成长和的我校教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献。
现在我宣布:XX第二实验学校第十三届校园体育节闭幕!
篇18：体育文化节闭幕式致辞
大家好!
让全校师生燃烧了三天激情的体艺节即将落下帷幕了，在此我要向在体艺节中有精彩表现的师生表示热烈的祝贺，向无私奉献、默默工作的教练员、裁判员和志愿者表示崇高的敬意。
生命在于运动，今天我们给生命以运动的`机会。团结就是力量，今天我们把力量汇聚!全校师生激情万丈，共同谱写了一曲拼搏进取的乐章!三天来，我们很开心，因为在运动中我们释放了自己的激情;三天来，我们很兴奋，因为在追逐中我们展现了自己的风采!
“歌舞青春、放飞梦想”是本届体艺节的主题。全体师生在民中这个大舞台同台竞技,唱出了青春的勃勃激情,舞出了心中的美好梦想.三天来，我们的声音嘶哑了，四肢酸痛了，<莲 山课件>体艺节中,我们付出了真诚,收获了感动;我们付出了汗水,收获了成功;我们奉献了激情,收获了成功.体艺节就要落幕了，体艺节中师生们精彩的瞬间都成为了永恒，定格在了我们民中人的心里:一声声发自肺腑的呐喊助威，为体艺节燃烧了激情;一杯杯用浓情融化的糖水，为所在班集体带来了甘甜;一句句温柔贴心的问候，抚慰了赛场拼搏的伤痛。
“生命的魅力在于运动”，强健的体魄对于人的一生来说是至关重要的。无论你多么富有，无论你多么智慧，无论你多么美丽，没有好的体魄，都是件苦恼的事情!因此要养成乐于锻炼身体的好习惯。这个习惯会让你受益一生!每天早上跑跑步，每天闲时跳绳，都比追逐闹有益，都比埋进书堆要强，劳逸结合，才是愉悦身心的关键!相信通过今天的体艺节，大家会感受到运动的魅力;通过今天的体艺节，大家会把更快、更高、更强的体育精神领会;通过今天的体艺节，大家会握紧团结的双手，共同奋进!
老师们，同学们，我们是热爱生活的一群人，我们是力争上游的一群人，我们是团结奋进的一群人，我们民中将以此为契机,秉承“求是大气”的民中精神,乘风破浪,勇往直前.
现在我宣布:xx县民族实验中学29届体育艺术节闭幕.
篇19：体育文化节闭幕式致辞
全体运动员、裁判员，老师们、同学们:
大家下午好!
自动化学院第二届体育文化节从4月初拉开帷幕，历时一个月，于今天在此举行隆重的闭幕仪式。本届体育节,共举行32场比赛，共计236人次参与到比赛中来，同学们生龙活虎，那一个个精彩的瞬间，一幕幕动人的场景，仍历历在目，定格在我们美好的记忆之中。
南京理工大学自动化学院体育文化节已经成为了学院的传统和标志，是同学们课外锻炼身体，培养体育爱好的一个很好的契机。体育文化节由南京理工大学自动化学院团委主办，院学生会承办，以弘扬体育拼搏精神和营造深厚人文氛围为目的。本届体育文化节更以“献礼青奥，筑就梦想”为主题，打造了自动化学院又一精品工程，极大地丰富广大自动化学子的体育文化生活。
本届体育文化节，策划筹备严谨精细，开展安全顺利，成绩显著、突出，是我院一次体育与文化交融的盛会，是一次强身健体与陶冶情操的盛会。在学院统一布置下，学院各学生组织尽心尽责尽力，辛勤而富有智慧地完成了一系列活动的策划和实施;各年级、各班在年级辅导员组织安排下积极响应;运动员热情高涨、训练刻苦;裁判员恪尽职守，公正执法;后勤工作人员热情服务，细致入微。全院师生在活动中高举智慧之旗，有思想的翱翔、有感情的抒发、有青春的旋律、有技能的展示、有毅力的体现、有诗意的飞扬······展示了我院素质教育的丰硕成果，更彰显了我院全体师生积极进取、顽强拼搏、奋发向上的斗志。
同学们，在此，我要向你们祝福。因为，你们的欢乐和幸福是我们永远的追求!同时我也希望你们做到团结紧张，严肃活泼，将在体育节中形成的好作风、好精神带到平时的学习中去，争先创优，自强不息，做一个身体好，学习也棒全面发展的新时代大学生。
今天，第二届体育文化节伴随着师生的欢歌笑语即将闭幕了，让我们把第二届体育节形成的“团结拼搏，争创佳绩”的精神在今后的学习生活中继续发扬，同学们，让我们热切的期盼下一届体育节的到来吧!
最后祝同学们学业成功!
谢谢大家!
篇20：体育文化节活动方案设计
体育文化节活动方案设计
为全面落实党中央、国务院的关于体育工作的指导精神，努力实现《山东大学关于加强学生体育增强学生体质的意见》中提出的“认真落实健康第一的指导思想，在全校学生中掀起阳光体育运动的热潮，切实提高学生健康水平”的战略性目标，推进山东大学阳光体育运动的全面开展，以健康的体魄和良好的精神状态迎接北京奥运会的召开，特制定以下阳光体育文化节活动实施方案。
阳光体育文化节的总体规划，以学院组织的各项体育活动为主导，力求基层赛事和活动的广泛性和主动参与性。除此之外，其它活动将在阳光体育文化节考评组的统一规划下，主要由各团支部自行展开，其组织计划报阳光体育文化节考评组，由阳光体育文化节考评组组织各活动分管人员进行现场检查并按“阳光体育文化节计分实施细则”给予评分，加入到阳光体育文化节总分之中，并作为班级年终综合素质测评的重要依据之一，以增强各单位组织阳光体育运动的积极性。
阳光体育文化节活动方案如下：
内容赛制
足球比赛七人制
篮球比赛五人制
跳绳比赛个人赛
踢毽子比赛个人赛
网球比赛个人赛
拔河比赛团体赛
健美操、街舞比赛团体赛
乒乓球比赛个人赛
羽毛球比赛个人赛
说明：
1、参赛人员需准备好自己的学生证、校园卡。比赛前15分钟将检查证件，部分比赛无证件或迟到15分钟以上者按弃权处理。
2、由阳光体育文化节考评组组织的各项活动，内容、时间和具体规程见网站。
3、按《阳光体育文化节计分实施细则》的规定，阳光体育文化节考评组负责对各团支部阳光体育文化节的参与情况和组织情况给予评分，并依最后总分评选出阳光体育文化节“优秀组织奖”获奖单位。
阳光体育文化节“优秀组织奖”评选办法
为鼓励和表彰班级参加体育文化节过程中的组织工作，奖励在各项活动中参与人数众多、参与项目多、组织认真、表现积极的班级。特设立“优秀组织奖”，以资鼓励。
1、在各项活动中各班级高度重视，认真组织并督促体育竞赛活动。
2、积极响应并配合竞赛组织部门及时参与学院报名等竞赛组织工作。
3、竞赛活动中遵守体育道德，遵守赛风赛纪，服从裁判;不弃权,不无故中途退出比赛项目,无弄虚作假现象。
4、积极参与各项活动,组织文明观众,成绩突出.积极宣传和倡导学生健身活动。
5、评选办法:以班级参与项目的数量、组织工作和报道宣传情况为主要依据,由阳光体育文化节考评组根据评选条件和各班级的'综合表现,报院部推荐评选产生。
6、评选名额:获奖单位占参加班级总数的20%（每年级评选3个班级）。
7、奖励办法:对获得体育文化节“优秀组织奖”班级,颁发“优秀组织奖”奖状并表彰。
阳光体育文化节足球比赛规程
一、比赛时间与地点：
时间：3月22日―4月13日
地点：05级和06级的同学在东新区足球场比赛，07级的同学在南新区比赛。
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级学生并身体健康者均可报名参加比赛，每队限报运动员12人、领队1人。
2．比赛时须带学生证，赛前交临场裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛，对冒名顶替者一经查出，即取消本队该场比赛成绩和资格并按0：3负处理。
3．对罢赛和无故弃权队，将取消本队全部比赛成绩和资格。
三、竞赛办法：
1．比赛第一阶段：采用分组单循环赛制。按报名情况与抽签分组。各组按照规定名次进入第二阶段。比赛第二阶段：采用淘汰赛制排定名次。
2．比赛采用国际足联审定的最新七人制足球竞赛规则。
3．比赛时间采用全场50分钟，上、下半场各25分钟，中场休息10分钟。比赛使用5号球。
4．第一阶段名次决定方法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，得分多者名次列前。若两队积分相等，胜者列前。若两队以上的队积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；如再相等，则以抽签的方法决定名次。第二阶段：比赛须决出胜负，平局后进行加时赛，加时赛上、下半场各5分钟，无中场休息。若出现平局则进行点球比赛决定胜负，
5．每场比赛各队可替换三名队员。
6．比赛中运动员被裁判员出示红、黄牌的规定：一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。
7．在比赛中，如果某一队在场上的队员不足4人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3:0胜，若比赛终止时场上比分已超过3:0，则以当场中止时的实际比分为准。
8．如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经大会组委会的多方努力仍未能恢复比赛，当时的比赛成绩有效，大会必须尽快补足比赛时间（包括罚点球）。
9．每队必须备有两套不同颜色的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在报名单内，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装要与其他队员的服装颜色有明显区别，场上队长须自备与上衣颜色有明显区别的袖标。
10．如有不可抗拒原因，须更改比赛日期，由大会组委会做出决定。
11．运动员需穿胶鞋参加比赛。
四、奖励办法：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
五、其他：
1．请于3月18日22：00时前将报名单交到体育部，
2．领队会定于3月22日中午12：00在东校区新校综合服务楼前召开，届时将进行抽签分组，请按时出席。
阳光体育文化节篮球比赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月7日―4月27日每天中午12：00具体时间见比赛日程安排。
地点：东新区篮球场
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科05、06级学生并身体健康者均可报名参加比赛，每队限报运动员12人、领队1人。（允许最多两个班级联合组队）
2．比赛时需带学生证，比赛前交裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛，对冒名顶替者一经查出，即取消本队该场比赛成绩和资格并按0：30负处理。
3．对罢赛和无故弃权队，将取消本队比赛成绩和资格。
三、竞赛办法：
1．比赛第一阶段：采用分组单循环赛制。按报名情况与抽签分组。各组按照规定名次进入第二阶段。比赛第二阶段：采用淘汰赛制排定名次。
2．比赛采用国际篮联审定的最新五人制篮球规则。
3．比赛采用上、下半场各25分钟（毛时间），中间休息10分钟时间规则。比赛的下半场或决胜期的最后两分钟不得叫暂停。
4．第一阶段名次决定方法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。得分多者名次列前。若两队积分相等，胜者列前。若两队以上积分相等，则按它们的小组全部比赛中的净胜球决定名次，高者列前。
5．每队必须备有两套不同颜色的比赛服装（深、浅），服装颜色填写在报名单内，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符。
6．如有特殊情况须更改比赛日期，由大会组委会决定。
四、奖励办法：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
五、其他：
1．请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
2．领队会定于4月1日晚在东校区新校召开，请按时出席。
六、未尽事宜，另行通知。
阳光体育文化节跳绳比赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月13日
地点：东新区篮球场南新区篮球场
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级学生并身体健康者均可报名参加比赛。每班每项限报2人。
2．比赛时需带学生证，比赛前交裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛。
三、竞赛办法：
1．比赛采用个人赛形式，分为男女两组，以一分钟内跳绳的个数为成绩进行排名。
2．如有特殊情况须更改比赛日期，由大会组委会决定。
四、奖励办法：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
五、其他：
1．请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
阳光体育文化节踢毽子比赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月13日
地点：东新区篮球场南新区篮球场
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级学生并身体健康者均可报名参加比赛。每班每项限报2人。
2．比赛时需带学生证，比赛前交裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛。
三、竞赛办法：
1．比赛采用个人赛形式，分为男女两组，以一分钟内踢毽子的个数为成绩进行排名。
2．如有特殊情况须更改比赛日期，由大会组委会决定。
四、奖励办法：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
五、其他：
1．请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
阳光体育文化节网球比赛规程
一、竞赛时间和地点
时间：4月12日―4月13日
地点：东区老校网球场
二、竞赛项目
男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打
三、参赛办法
1、参赛运动员资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级生学生且身体健康者均可报名参加比赛。每班每项限报2人，双打限报2对。
2、报名方法：请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
四、竞赛办法
1、比赛采取单淘汰加附加赛方式分别决出第1―8名。
2、执行国家体育总局审定的最新《网球竞赛规程》。
3、比赛使用网球由选手自备准备。
4、上场比赛前运动员应向裁判员出示学生证。
五、录取名次与奖励办法
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
六、本规程解释权归主办单位，未尽事宜另行通知。
阳光体育文化节拔河比赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月19日―4月20日
地点：东新区篮球场南新区篮球场
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科06、07级学生并身体健康者均可报名参加比赛。每班每队限报运动员16人、领队1人。
2．比赛时需带学生证，比赛前交裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛，对冒名顶替者一经查出，即取消本队该场比赛成绩和资格并按负处理。
3．对罢赛和无故弃权队，将取消本队比赛成绩和资格。
三、竞赛办法：
1、比赛采取单淘汰加附加赛方式分别决出第1―8名。每队每局比赛运动员组成为6男6女，每场比赛采取3局2胜赛制。
2．如有特殊情况须更改比赛日期，由大会组委会决定。
四、奖励办法：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
五、其他：
1．请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
六、未尽事宜，另行通知。
阳光体育文化节健美操、街舞竞赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月20日
地点：东新区经管楼
二、参赛办法：
1．参赛资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级学生并身体健康者均可报名参加比赛。比赛项目为健美操和街舞两个项目。每项每队6至8人，性别不限。
2．比赛时需带学生证，比赛前交裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛，对冒名顶替者一经查出，即取消本队该场比赛成绩和资格处理。
3．对罢赛和无故弃权队，将取消本队比赛成绩和资格。
三、比赛内容与成套动作的组成
（一）比赛内容：
1、健美操自编套路
2、街舞自编套路
（二）成套动作的组成
1、成套动作时间：两分到两分半
2、成套动作必须在音乐伴奏下进行
3、成套动作的编排要充分体现健美操和健康街舞的动作风格与特点，充分展示当代大学生健康、积极向上的精神风貌，情绪欢快，富有较强的感染力。
4、成套动作的编排不少于4次队形变化。
四、比赛场地：
12×12平方米
五、竞赛办法：
（一)每项比赛进行预赛和决赛，预赛出场顺序在赛前抽签决定，决赛出场顺序按预赛成绩顺序抽签决定。
（二）采用《中国学生健身健美操竞赛评分规则》和《中国学生健康街舞竞赛评分规则》进行评分。中国学生健身健美操竞赛评分规则
六、名次录取与奖励：
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
七、报名办法：
1．请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
六、未尽事宜，另行通知。
阳光体育文化节乒乓球比赛竞赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月27日
地点：东新区
二、竞赛项目
男子单打、女子单打、混合双打
三、参赛办法
1、参赛运动员资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级生学生且身体健康者均可报名参加比赛。每班每项限报2人，双打限报2对。
2、报名方法：请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
四、竞赛办法
1、根据报名情况采取单淘汰加附加赛方式分别决出第1―8名。
2、每场比赛采用三局二胜制，每局比赛采用11分制。
3、执行国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛规程》。
4、比赛使用40mm桔黄色乒乓球。
5、上场比赛前运动员应向裁判员出示学生证。
五、录取名次与奖励办法
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
六、本规程解释权归主办单位，未尽事宜另行通知。
阳光体育文化节羽毛球比赛竞赛规程
一、比赛时间和地点：
时间：4月26日―4月27日
地点：东新区
二、竞赛项目
男子单打、女子单打、混合双打
三、参赛办法
1、参赛运动员资格：凡我院有正式学籍的本科05、06、07级生学生且身体健康者均可报名参加比赛。每班每项限报2人，双打限报2对。
2、报名方法：请于3月31日22：00时前将报名单以电子文档形式发送阳光体育文化节竞赛处
四、竞赛办法
1、根据报名情况采取单淘汰加附加赛方式分别决出第1―8名。
2、每场比赛采用三局二胜制，每局比赛采用11分制。
3、执行国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规程》。
4、比赛使用羽毛球由大会统一准备。
5、上场比赛前运动员应向裁判员出示学生证。
五、录取名次与奖励办法
奖励前三名，成绩计入阳光体育文化节总分之中。
六、本规程解释权归主办单位，未尽事宜另行通知。
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