关于我的老师的作文((合集29篇))由网友“haimaling”投稿提供,以下是小编精心整理的关于我的老师的作文,希望对大家有所帮助。
篇1:我和老师作文
柏老师是从四年级教我们语文也是我们的班主任。下面是我和柏老师发生的1雪件事情。
有一次,柏老师上课时提了一个问题,并说:“同学们好好想想。”我想了想有点会也有点不会,我想:老师不一定喊我。我便举了手。老师真的喊了我,我站起来答不出来。再老师的帮助下我答了出来。
柏老师您的这件事,我会记下。我爱你柏老师。
篇2:老师,我……作文
五年级以前,作文对我来说是件苦差事,一写到作文,我便文思如旱地,不知道该写些什么,
老师,我……作文
。所以,我的作文一直不好,老是参考别人的作文,都没自已的东西。可事实却和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去,心老是“砰砰”地跳,但抄袭作文的事还是被王老师揭穿了。王老师把我叫了过去,训了我一顿,我坐回座位,王老师也拿着语文书来了。
“我首先要像大家宣布一件事。”
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篇3:我和老师作文
我和老师作文
我是一个普通的小学生,但我和老师发生了许多的故事。
记得有二年级的时候,我有一篇课文没背过,看着老师那严肃的表情,我惭愧的`低下了头,老师说:“杨梓萱,你已经不是一年级的小学生了,你已经长大了。以后这些错误不要再犯了,这次下不为例。”听过老师的这番话,我认真地说:“我下次一定不会再犯了!”
记得还有一次,我打扫卫生,老师说:“只要地上有一片纸,你们就不要走了。”我们异口同声地说:“是的,老师!”我们齐心协力,终于把卫生给打扫干净了,一尘不染,因为我们要给老师一个惊喜!我们刚刚把卫生给打扫完,老师就过来了,老师看见了我们打扫的卫生,我们以为老师会高兴的不得了,可是却恰恰相反,老师严肃地说:“这次干地不错,下次继续努力。”我的老师就是这个样子,她是想激励我们干地更好,我相信老师一定又一次会高高兴兴地对我们说:“干地真漂亮!'
篇4:我和老师作文
从小就 喜欢老师,这个太阳下最光辉的
记得
每当周老师绘声绘色的讲课,启发我们思考问题时,看到别的同学都举手发言积极参与
但我生性胆小从不敢发言,周老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛来提醒我,鼓励我。老师还把我叫到办公室里,她为我打气。说话中,她不仅脸上带着笑容,还对我说:“机会掌握在手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀。”她接着又对我说了些发言的技巧,不知不觉,我竟然忘了我不在办公室了。讲完后,我被
事后,我在语文课上课之前,在座位上看这到题怎么理解。上课了,老师进来了,她看到我在认真的思考,就笑了起来。
这就是我,从前胆小如鼠的我,变成了现在胆大包天的我。做什么事都是勤学苦练,做完了在实现
篇5:我和老师作文
“哟,梨子大衣人人爱,赶明儿穿件西瓜大衣来!”淘气鬼邓军大声喊,我都要急哭了,心想,张老师怎么还不来呀!
是这么回事:我今天穿了件呢子大衣,大家都围过来看,因为“呢”和“梨”字音有点儿相同,邓军说我穿的是梨子大衣。呀,张老师来了,他阴沉着脸,问明原因后,便把邓军叫走了。我得意地昂起了头,我是班上的数学冠军,谁得罪了我,张老师就罚谁,邓军被张老师罚了,罚他做50遍作业。哼,这叫自讨苦吃。可是,我又觉得张老师也太过火了。
平时张老师总偏向我,不是个别辅导呀,就是不让我参加大扫除,同学们对我越来越反感,我像一只失群的雁,孤独地飞来飞去,苦恼极了。
一次,张老师家访,向妈妈说了一大堆好话,自然是说我的学习优异呀,爱帮助同学呀,劳动热情啊一大套,三辆卡车也拉不完。说我学习好,倒也是,门门功课95分以上。可说我帮助同学,爱劳动,这是从没有过的事。张老师还说:“她现在担子重呀,您少让她做点事,让她考重点中学,咱们脸上也有光嘛!”什么?不让我在学校干,在家里我也受阻拦,不行!我真正感到了老师偏向我的苦恼,我准备向老师提意见。于是,我低着头来到张老师面前,红着脸对张老师说:“老师,我向您提个意见。”张老师听了我的话惊得眼镜都从鼻梁上滑了下来,他忙用食指扶了上去。他压根儿没想到我这个好同学会向他提意见。我的脸红得更厉害了,手不停地纹着衣角,但我还是鼓足勇气说了下去:“您不应该只偏向学习好的学生,您是老师,还应该帮助差学生,还有,学生做了错事,应该教育他们改正,不要动不动就罚做作业。”妈妈在一旁听了,伸手要打我,张老师拦住妈妈的手,轻轻地抚摸着我的头,眼睛看着前方,语重心长地说:“是呀,你说得对,我还不如你想得周到啊。”“老师,您不恨我吗?”我哭了,也不知是为什么。
从那以后,我又回到了雁群。看,我和大家一起说说笑笑,像亲姐弟似的;张老师耐心地帮助差学生补习功课,他脸上带着微笑;我参加了热火朝天的劳动,张老师在一旁给我鼓励。我感到了雁群的温暖。我想,张老师也一定打心眼里快乐……
篇6:我和老师作文
有人说老师是园丁,浇灌着祖国的花朵,有人说老师是一条小河,浇灌着她一旁的田地,让祖国的花朵成长,在我看来老师是一个蜜蜂,亲切的访问花朵。
记得一年级那次,我上课走了神,所以有很多作业没有记住,老师那次布置了五套卷子,但是我只听见了其中的四套卷子,把最难最重要的卷子没听到。
所以我回家别提多高兴了,想着:切,,据我设计特斯拉的想象,超过爱因斯坦的智慧,就这点卷子,还想难道我,简直就是给天才出一年级的题。
我风卷残云的解决了这点卷子。
第二天,老师叫小组长收卷子,收到我的时候,我神气的把卷子拿出来,“五套卷子。”“啊。”组长见我只做了四套卷子,连忙报告老师。
老师把我叫道办公室,我想着老师要大发雷霆但没想到,老师只是对我说:“怎么回事,你是上课没认真听讲还是我没有把作业说清楚。”我羞愧的.低下头对老师说:“是…是我没认真听讲。”因为害怕老师等我说完原因再发火所以声音都有点颤抖。
老师并没有责怪我只是说:“那以后该怎么做?”我见老师没有发火的意思,就说道:“以后上课要认真听讲。”老师抚摸着我的头对我说:“以后要认真听讲,记住了吗?”一股暖流涌上心头。
篇7:我和老师作文
小学时光过去三年了,我开始了四年级的学习。
回忆起二年级时,我还是一个小朋友时,在学校和老师发生的一件事。
我三年级以前,一直是个害羞的小姑娘。有一回,老师检查完我的作业,对我说:“好了,你可以去看书了。”我高高兴兴的跑到我的桌子前,打开书包,翻找我的书,可是书包里没有。我心想,应该是在桌子里吧。可是我在桌兜里左看右看,嗯?怎么还是没有?会不会在地上?我在心里问自己。我又趴在地上看来看去。唉,也没有,我的故事书不翼而飞了。
这时候,我突然看见,“哦!图书角上可以借书!可是……”我又想,我害怕老师会说我为什么没带书吧?会不会说我不要看了,做别的事情?会不会再说“不要烦人”呢?
“算了,还是干别的吧。”我对自己说。我自顾自地坐在座位上,翘起二郎腿,呆呆地盯着黑板。……过了一会儿,“唉,真无聊,还是向老师借书吧!”
我鼓足勇气,走向讲台,老师看着我,对我说:“什么事?”我在手心捏了一把汗“老师,我能不能去图书角借书?”我胆怯的站在那,好像那短短的几分钟就像漫长的几年一样,我做好了被老师骂的心理准备。
……可是,我万万没想到,老师对我说:“哦,没带书吗?下次带上。你去图书角先拿一本看吧!”“谢谢老师!”我赶紧跑到图书角,抽了一本书静静地在座位上看。
我虽然在举着书看,但心里想的并不是童话故事,而是刚才和老师的对话。“原来,老师并不是那么可怕嘛!”
这次事情过后,我渐渐成为了一个自信、胆大的姑娘。
篇8:我和老师作文
在我多姿多彩的世界里,有许多人都在我遇到困难时帮助过我,但有一个最关心最照顾我的人,那就是我们的班主任——王老师。
王老师大约四十多岁,身材中等,总喜欢穿着一件款式新颖的皮夹克,戴着一双黑边的眼镜,一笑眼睛眯成了一条缝。
记得,我上一年级时,很胆小的走进教室,悄悄地坐在那里,老师提出的问题,同学们都积极举手回答。此时,我几乎没有举手,老师注意到我时说:“邢斯维,请你说一下这道题的解题方法。”我忐忑不安站了起来,吞吞吐吐地回答完问题。下课时,老师把我叫到讲台边用亲切的语言对我说:“机会掌握在自己的手中,要勇敢一些,说错也是一种收获,不要退缩!”我听着老师的话,后来渐渐地把胆小的毛病改掉了。因此,我得到了老师的表扬。
老师不仅在学习上关心我,在生活上同样照顾我。
记得,在上体育课时,我不小心把脚扭伤了,老师就让同学把我扶到班级。我疼的受不了,这时王老师匆匆地走过来,她轻轻把手放到脚上“还好,应该没有骨折,只是伤筋了!”到了放学的时间,同学们都走了,老师拿出手机,忙给妈妈打电话,说:“邢斯维脚扭伤了过来接一下吧!”妈妈急匆匆地走进教室,看我疼的呲牙咧嘴,想把我抱起来,试了几次没能抱动。这时,王老师说还是我来吧!她把我背了起来,出了教室下楼,当时我就想一定要报答我的王老师,到了学校门口,王老师把我轻轻地放了下来,告诉妈妈让我多休息几天,不要让我多走动。看着王老师走回教室的背影……我的眼睛湿润了。
王老师对我无私的爱,我要好好学习,用我的成绩回报我们的王老师。
篇9:我和老师作文
有人把老师比作红蜡烛,点燃了自己,照亮了学生;有人把老师比作辛勤的园丁,给学生们阳光雨露。我觉得老师更像我的妈妈,她给了我无微不至的关怀,让我难以忘怀。
记得三年级的时候,我患了腮腺炎,为了不传染给同学,老师要我回家休息。我为我的学习而担心,王老师明白了我的心思,便对我说:“放心吧,我会给你补课的。”那天傍晚,我站在窗口望着外面,窗外下着倾盆大雨,我本以为王老师不会来了,可没想到,一阵门铃声在我耳边响起,我连忙去开门,是王老师,她额前头发湿透了,裤腿边也湿了,我激动得说不出话来。
补完了课,王老师带着沙哑的声音问我:“你懂了吗?”我点了点头,王老师还给我出了几道题目,每当我答对了,老师用鼓励的目光看了看我。这时,时钟敲了六下,妈妈对王老师说:“您晚上在我们家吃饭吧!”“不用了,我女儿还在家等我呢!我等康王景做完这几道题目,就回去。”“明天一早,我让同学带来吧!”“不用了,再几分钟就行了。”直到我做对了,王老师才提包走了。
3月8日到了,我给老师买了一束康乃馨,以表一份心意,那天,我早早地来到教室,走到老师面前,王老师看了看我,问我:“康王景,你今天怎么来得这么早呀!”我连忙把一束花送给了老师,这一刻,千言万语化了一句话:“王老师,谢谢你,祝你节日快乐!”王老师摸了摸我的头,对我说:“好孩子,祝你学习天天向上……”
虽然,王老师只教了我几年,但是,这几年里,王老师像妈妈一样爱我,我怎么也忘不了她。
篇10: 我和老师作文
从一年级“老师”这个称呼,就让我害怕,不敢上学,功课不会不敢问,也不敢和老师说话,话说错了怕被骂,如遇到难题就会退缩,每次想到就会哭。
直到三年级的老师和妈妈谈过,才知道我的问题出在那里,老师用心良苦找回我的自信和笑容,也让我想用功读书,可是两年很快过去,又要分班了,好舍不得和老师分开,老师抱抱我跟我说:“功课好不好其次,学习态度和品德都很重要。”
最后,老师送我一个红包和进步奖状,并鼓励我继续努力,加油!
现在,五年级了我的老师是男生,外表还满严肃、酷酷的,让我不太敢跟老师说话,每次老师和我说话我就会紧张,几周相处之后,其实老师是很好沟通的,只要我该做的、该交的如期完成,乖一点相信就不会被老师骂,我会把握这四年跟老师相处的时间,希望能留下很美好的回忆。
篇11:我和老师作文
在课上,我们的关系是师生;在课下,我们的关系是朋友。我十分喜欢这样的感觉,老师,并不是什么遥远的大人物,他们就在我们的身边。
我要为你介绍一位活泼可爱的女老师,她就是我们班的数学老师:老师!与老师有大大的眼睛,黑黑的皮肤,她说她喜欢健康的肤色,她梳着马尾辫,脑门儿上盖着厚厚的头帘儿。老师十分开朗,甚至被我们认为是有一点点泼辣!我们都是人喜欢老师其中还有一个原因就是因为,老师会把课程精简到十分钟之内,剩下的时间,写完了作业就可以看书了!这样,我们掌握得很快,销路反而更高了!
我喜欢老师还有一个原因,那就是,遇到了不会的题目,老师一定会不厌其烦地讲,直到我明白了为止。记得有一次在做《黄冈小状元》的时候,我又一道题就是弄不懂,我凭硬想是想不出来了,就去找老师“排忧解难”,老师告诉了我一遍,我似懂非懂地回到了座位上,我依然是百思不得其解,只好又硬着头皮去问老师,这回,我才听出来一点眉目,回到座位上,本来打算列一个方程将它打发了,这时,下课铃响了,我一合书,走出了教室。
又一节数学练习课来了,我正在解那个方程,没想到,解出来的式子看上去就不对!我忙老师“报告”了这个消息。老师听完,笑了笑,耐心地对我说:“你看这里,你这个地方解出来应该是三分之一,你怎么解成三了?做题可不能这么粗心呀!”对呀,本来是乘三的,我就写成除三了!能对才怪呢!
老师的语言也很幽默,有一次,有人问她:“老师,我这道题不会做怎么办?”“凉拌!”老师“回敬”他道。这一句话引得我们班哄堂大笑,老师也跟着笑了起来,老师一笑就有巧克力的味道。
和虞老师在一起的时光永远是快乐的,在快乐中学习,在快乐中成长。这时虞老师给我带来的最大益处,这句话,也将成为我一生的座右铭。
篇12:我和老师作文
刘老师是我的班主任,她从一年级一直教我们到现在。在这5年当中,我与老师之间发生过许多事情,最让我难忘的是我给老师写过的一封信。
记得是在五年级下学期,因为贪玩,我经常忘记做作业,老师不止一次地批评过我,可我还是满不在乎。期中考试后的一天,我又因为贪玩,忘了做课堂作业,刘老师非常生气,她对我说:“张弛,你不是爱玩儿吗?从今天开始,我就让你玩不成,每节课间休息的时候,你都到办公室去—罚站!王丹丹,你每天负责看着他!”我想这次可真完了,老师真的生气了!
于是,从那天起,我就失去了课间活动的自由,每次课间10分钟,同学们都到操场上活动,而我只能被我的“保镖”“护送”到办公室“站岗”。每次走进办公室,我总是站得直直的,努力表现得好一点,想让老师能早点儿解除禁令,可老师却像是忘了我这个人似的,连看都不看我,就这样持续了两个星期之久。“六一”儿童节的晚上,我在电视上看到了一则新闻,主要说的是老师不能体罚学生。看完之后,我就想,老师每天让我到办公室“站岗”算不算体罚呢?我得和老师谈谈。于是我拿起笔给刘老师写了一封信:刘老师,我因为贪玩,没有按照要求按时做作业,上课也不认真听讲,我知道错了,今后一定改正。但是,您每天要求我到办公室“站岗”也违反了老师不能体罚学生的规定,希望您能解除禁令,让我能和同学们一样,有课间活动的时间。
第二天,我悄悄地把信放到了刘老师的办公桌上。整整一天,我都非常紧张,怕老师看了信后会生气,将我臭骂一顿,把家长叫来。然而,那天放学后,老师把我留了下来,心平气和地坐下来和我谈心,让我明白了自己的不足,我也知道了老师罚我的用意。那次谈话之后,我再也没有因为贪玩而漏交过作业,当然,老师也没有再体罚过同学。
刘老师就是这样一个可亲、可敬、和蔼、有耐心的老师!
篇13:我和老师作文
放学时,我翻开试卷夹,看见那张数学试卷上鲜红的99分,又想起了我与数学王老师打的赌……
那是第二单元考试前夕,王老师突然神秘地笑了笑:“王陆霖,敢不敢打个赌?”“赌什么?”我很疑惑。“我赌你和王梦楠拿不到100分,拿到了,我做五个俯卧撑,没拿到的话,你们做五个。”我心想:哇,这还是老师第一次跟我打赌呢,数学考试我还是有信心的,要不就试试吧。于是,我爽快地拍手决定:“行,赌就赌。”
虽说有信心,但考试时心砰砰直跳,我一直咬着笔盖,仿佛它能让我安心,做完后,我检查了一遍又一遍……很快,分数出来了,充满信心的我竟然考了99分!身边的同学窃窃私语:我们有眼福了,王陆霖也有今天,王陆霖要挨罚了,王陆霖要做俯卧撑了……我的心里立刻下起了暴风雨:完了,要出大丑了……
第二天正好是春游的日子,我心里默默祈祷,王老师快把这个约定忘了吧,老天爷帮帮我吧,给我一个魔豆,让大家忘记这个约定吧!也许,我的诚意感动了上天,春游那天,安然无事。原以为这事情就这样结束了,或许只是王老师的一句玩笑话。可没想到,第三天的数学课上,王老师大步流星地走上讲台,站定几秒后,意味深长地看了我一眼,突然他做了一个让所有同学惊讶的举动,只见他双手撑地,双腿绷直,做起了标准的俯卧撑。做完后,王老师朗声说道:“王梦楠数学考了100分,刚刚我已经兑现了我的承诺,王陆霖,轮到你了。”同学们跟着起哄,这边拍手,那边大叫:“王陆霖,俯卧撑;王陆霖,俯卧撑……
听着同学们的哄闹声,我坐立不安,感觉嘴唇都快被咬出血。我想:不争馒头争口气,何况王老师也给我做了榜样,再不上去,同学们岂不是要笑我缩头乌龟?我一拎裤子,一咬牙,快速走向讲台。我很顺利地完成了5个俯卧撑,兑现了承诺。
我满脸通红地站了起来,顿时台下掌声雷鸣。我与王老师相视一笑,心想:王老师,想不想再赌一次,下次,我一定不会输给你。
篇14:我和老师作文
我和老师在课堂上是师生关系,但是在下课时我和老师是好朋友。
虽然老师有点凶,但是,她对我们非常好,我们都非常喜欢胡老师。
虽然胡老师慢慢变老了,但是,胡老师的青春都是浪费在了我们的身上。哎,我们真是太喜欢胡老师了。
最不好的一点是最后的期末时期,胡老师不准我们去信息技术教室,我们都知道胡老师是为我们好,让我们多复习一下。
篇15:我和老师作文
老师,我想对您说许多话,但我不敢对您说。当您走进课堂,我的腿就在发软,不敢举手回答您的问题。有一天,作文课上老师让我们在台上读作文,老师说:“下一位,王恺做准备。”我的心像小兔子一样快蹦了出来。我对着老天爷说::“老天爷,你能不能让讲台上的同学读的慢一些呀!让下课的铃声快点响呀!”然而他很快读完了,这时老师叫了我一声,我怕的腿都发软了。老师用鼓励的眼神看着我,对我说:“别怕,勇敢些,大胆地走上来。”我鼓起勇气走上讲台,开始朗读我的作文。这时,同学们在下面叽叽喳喳议论着:“听不见,声音太小了。
”老师用期望的眼神望着我,好像在对我说:“声音大一点,别怕。”我的声音越来越大了,读的也流畅了许多。
我的成长离不开您的鼓励。我想对您说 :“老师,您就像慈母一样,等我们都回家了,您才能放下心来,独自回家。您就像红烛,燃烧了自己,照亮了别人。”明天是教师节了,我祝您工作顺利,天天开心。
篇16:我和老师作文
光阴荏苒,时光飞逝。一眨眼,我静静地迈入了六年级。有许多的事情,都消退在记忆力的长河里,但有一位老师却令我难以忘怀。
这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能讲到的嘴唇,教會了我好多好多的了解和人生道理。
还记得有一次,院校要举办童话赛事,得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家了就跟父母说要报名参加,让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事,就讲了自身编的一个小故事,让把父母们多方面改动。第二天,交上去以后,李老师直夸我很好,能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下,我发现了我的童话确实被走上来到,并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴,从那时候我逐渐拥有创作的驱动力,尽管阔别六年,但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。
也有一次,张老师说他要网购图书,说也要送我一本,我还以为老师仅仅开家玩笑话,想不到几日后,张老师叫我她公司办公室,我还以为有哪些关键事,到才知道原来是兑付之前的承诺,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫,你在哪里》告诉我:莹莹啊,我也不知道你喜欢什么数,但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱,因此 我猜你能喜爱的。嗯,感谢张老师。在我们手捧这本书时,内心是如此的温暖,我感受到李老师一件事的期待对我的思念。
从那时起,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读文章,也爱上了语文课。
老师帮我的,我始终都不容易忘记,不容易忘记老师给我的书,不容易忘记老师给我的爱,您的爱,太阳光一般溫暖,春天一般和熙,清泉一般香甜。我永远爱你!
篇17:我和老师作文
在一个秋高气爽的日子,我背上我的小书包快乐的踏进了南京市宇花小学的校门。开学的第一天,,班主任吕培老师和数学王燕老师通过观查,发现,我是一个非常好动,根本就坐不住的男生。于是,就和我爸爸谈了第一次话,并从专业的角度对我存在的问题做了全面的分析,并就家校之间如何紧密协作和我爸爸做了很好的沟通。
转眼间,小学一年级的学习就要结束了,平时爸爸妈妈工作忙,没有很多时间关注我的学习和成长。我的许多不好的学习和生活习惯,都是吕老师和王老师耐心的不厌其烦的帮助改正。课堂上鼓励我大胆发言。通过一年的学习我成熟了不少。学到了许多知识。虽然,我的成绩还不很理想,还有一些问题需要去努力改正,但我热爱学习,相信在老师和爸爸妈妈的关怀和帮肋下,我会接下来的时间里迎头赶上的。
”长大后我就成了你”优美的旋律,唱出了老师的伟大和崇高,长大后也许我成不了你们,但我们以后的生活肯定会留下你们的印迹。
吕老师,王老师谢谢你们!
篇18:我和老师作文
人们除了父母,最亲近的便是老师了,孔子曰:“三人行,必有我师焉。”更体现了老师是人的一生之中不可缺少的一部分。“老师是人类灵魂中的工程师,是照亮别人、牺牲自己的蜡烛。”这都是描写老师精神的“台词”。早就想写写我和老师之间的故事,总是难以下笔,今天才静下心来,写一写我最尊敬的华老师。华老师何许人也?——我四年级的班主任也。
现在讲的是我和老师的两个故事。
第一件事是在体育课后发生的,我们的体育课上完后,我刚领了饭跑上楼的时候,因为太激动,被楼梯绊了一下,饭全撒在了地上,白白的米饭立刻变成灰色的,没办法再吃。我一下子就呆住了,急得像热锅上的蚂蚁,心想这次我可倒霉了,没有饭吃了。正巧一位华老师从我身边经过,她看到我狼狈不堪的样子,温柔的说不要紧,赶快打扫干净,吃我的饭菜吧,说完就把她自己的饭菜分了一半的给我,我一边吃一边留下了激动的眼泪。觉得这是我有生以来最香的饭。
还有一件事也是在课间发生的,我不小心摔了一跤,头撞到钢板上,痛得哇哇直叫。华老师赶到了,赶忙白抱起我将我送到了医务室,直到我的妈妈来了,她才放心地离去。当时的情景我记忆犹新。一直以来我是个调皮喜欢动的男孩子,发生在我和华老师之间的故事还有很多很多,这些事情象一个个散落的珠子,我想把它都串起来,做成一串美丽的项链,戴在心中,直到永远永远……
是啊,在阳羡小学生活五年以来,老师们给了我们多少帮助!当我作业没有按要求完成时,老师们耐心地为我讲解;当我上课走神时,老师们总是提醒我;当我在生活上遇到困难时,老师们又会无私地帮助我,就是从来没有教过我的、不认识的老师也会尽力地帮助我……我明白了,老师爱学生就像爱自己的孩子一样,我们也像爱父母一样要尊敬自己的老师。
篇19:我和老师作文
王老师是我的围棋老师,他名字最后有一个国字,还真有意思,老师长着一张国字脸。
王老师总是拿着两三尺长的板子,一副神气的样子站在那里。他手里的板子可不是摆设,只要我们一下错棋,老师就要“活动筋骨”。一次,我下错了一步棋,被王老师看见了。他拿起板子,板着脸一言不发。我顿时感觉到“世界末日”即将来临。霎时,教室里安静下来,那一道道利箭似的目光,从四面八方投来。我感觉到了老师“逼人的杀气”,浑身像长了跳蚤一样乱抖,心都提到了嗓子眼。“好久没活动筋骨了!”老师说,“我想你知道该怎么办。”我极不情愿的把手伸了出来。“啪!”的一声,我的手红了,我强忍住已经快涌出的眼泪。“下次记住了!”老师说。
王老师虽然很狠,但也很幽默。他经常逗得我们哈哈大笑。有的同学就跟王老师学,也来逗我们,经常把我们笑得上气不接下气。王老师有许多“笑人名言”,例如在我们棋要快完蛋的时候,老师会说:“人生就剩一个字:惨!!”
这就是王老师。在他的影响下,我不仅想成为围棋大师,还想“超越郭德纲”!
篇20:我和老师作文
我 和 老 师 的 故 事 今天,上体育课,我们班的同学兴高采烈地准备下楼。我一到操场上就觉得今天一定很好玩。铃……铃……上课了!上课了!铃声震耳欲聋,差点把我的耳朵震聋了。我赶紧往上课的地方跑去,同学们赶紧排好队,等着肖老师来给我们上课。似乎肖老师已经到了,在等我们排好队。但是,我们班的同学(包括我)有时不听话,乱讲话,做小动作,让肖老师等我们很久,才上课,又浪费时间。这样,就少上了几分钟。等我们安静的时候,我估计已经过了5至6分钟了,照这样算我们只剩下34至35分钟的时间可以上课了!那该怎么办呢?哦,不插嘴,虽然大部分的同学都已经安静了,但是,还有同学在讲话,肖老师说:“今天,我们来玩斗鸡游戏,就是说一个人一只脚站着另一只脚用手握着,另外一只手放在背后,用被手握住的那只脚的膝盖撞击别人。”说着,肖老师请上一位同学,做示范。肖老师很老练的用膝盖撞击着那各同学,那个同学无法与肖老师相提并论,只好后退,好像一个普通人什么也没有的遇见老虎似的,一直往后退。突然不知道哪个同学大笑起来,把正在危机的同学豆得也笑起来,我们见他们笑我们也跟着一起笑,这一笑不要紧倒把那个惊慌失措的同学弄得摔倒了。哎呀!哎呀!那个刚刚“战败”的同学大叫道。说着,气冲冲地“下台了”,过了一会儿,肖老师叫我们自己练习,我真是厉害,一下子赢了一个同学又接二连三地胜利,我向肖老师挑战,我和肖老师摆好姿势,就开始比赛,我一马当先先向肖老师发起进攻,老师也不甘示落,防了起来,我看老师采取防御,我只好跟老师拼了,但是,我的攻势还是不如肖老师,打了“败仗”看来我的实力跟老师也是无法和肖老师相提并论,我努力不懈继续向肖老师挑战,但是,结果还是一样的,我和老师拼到下课结果,‘肖老师12:6我’我输了。 今天,真是愉快啊!学会了斗鸡怎么玩,还得到了乐趣。
篇21:我和老师作文
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗歌颂了老师的伟大和无私奉献,每个人都希望自己能够遇见这样一位老师,当然我也不例外,幸运地遇见了。她的个子虽然不算太高,一双炯炯有神的大眼睛加上浓密的眉毛,看起来十分精神,她就是我的语文老师张老师。
刚上小学时,一下子来到一个陌生的新环境,我既紧张又兴奋,但内心深处更多的是畏惧和胆怯,也许老师看出了我们的心思,她笑容满面地走进教室,用慈爱的.目光看着我们,温柔而又平静地在教室里走了一圈,好像是在用这样特别的方式安慰我们,她还作了自我介绍,她的声音是那么温柔,到现在我还记忆犹新。渐渐地我也不再那么害怕了,就这样,我的小学生活开始了。
在学校,老师对我要求非常严格,但是也从不忘鼓励我。我是个出了名的调皮学生,只要上课注意力不集中、玩小动作或东倒西歪,老师就会瞪着大眼睛严厉的批评我一顿,课下见我自尊心受伤,她又会找个理由夸夸我,心里顿时美滋滋的。
记得有一次,我在上学的路上捡到了五十元钱,因为没有找到失主,所以我就去办公室把钱交给了张老师。实话说我的内心有过挣扎,要不要上交这笔“巨款”呢?最终,我的理智占了上风,老师狠狠地表扬了我一番,还号召全班同学向我学习,夸我是个拾金不昧的好孩子!从老师的眼神中,我仿佛看到了另外一个我,从此,我下定决心要做一个爱学习、爱劳动、讲文明、守纪律的好孩子。
是老师改变了我的学习态度,是老师教会了我知识,是老师教育我正直善良。
感谢有你我最亲爱的老师!
篇22:我和老师作文
“哦!又是英语课了!”我兴奋地说。
上课了,张老师站在黑板的正前方说:“上课,同学们好!”英语课代表边站起来边说“起立!”同学们都站起来说:“老师您好!”
张老师右手拿着书,左手翻了几页,我站起来对张老师说:“张老师,您上次课说过要跳爵士舞给我们看的!”
张老师的脸瞬间通红,我为了给张老师解围说道:“算了算了,张老师还是给我们上课吧!’
下课了,我拿着收音机和张老师一块回办公室。张老师撩了撩自己那美丽的秀发说:“在我上幼儿园的时候,每次吃午饭,我总是最后一个吃完,有一次吃饭,我吃了几口饭后,就把饭倒进了桌子里。老师就夸我是第一个吃完的!之后,我就不敢坐在那位子了,我们班的刘忆坐了那个位子,最后被老师大批了一顿,因为老师以为是他把饭倒进桌子里了。”张老师捂着嘴大笑起来。
快进办公室时,张老师拉着我说:“廖希雅,先别进办公室,你再说说你的有趣事。”
我们就站在走廊说有趣的事。我挠挠脑袋说:“暑假。妈妈把我送到外婆家后,就去上班,晚上我要看电视剧,看的太晚就睡在了沙发上,‘砰’的一下,我就掉进了垃圾桶里!”我红着脸说。
张老师问:“最后怎么了?”“我就坐在垃圾桶里睡啦,外婆发现后,就把我叫醒,我才知道,我在垃圾桶里,然后我进卫生间洗澡!”我哈哈大笑地说
张老师很惊讶的说:“不会吧!”“本来就是。”我说。
我们在欢笑中度过了一个快乐的十分钟,这个十分钟我们忘了我俩的身份,就像朋友一样。
篇23:我和老师作文
胡老师是我们的班主任,她从一年级便开始教我们,现在已经把我们教到四年级了,在这四年里她十分不容易。
上一年级的时候,我写字写得不是很好,她便一遍一遍地教我,一点也不着急。到二年级的时候我有一阵子写字也不是很好,她还是一点也不急,还是心平气和地教我。
到了三年级,我们写作文了,我写得作文要不是成了流水账,要不就是写得虎头蛇尾,胡老师便慢慢地给我讲,一点也不急,十分有耐心,有的时候胡老师还自己花钱买书给我看,我十分感动,从此我便喜欢上了读书。
到了四年级,我的作文写得不是流水账,也不再虎头蛇尾了,又出了一个新毛病,就是作文中该详的地方很祥,该略的地方也祥。胡老师就耐心的教我,让我知道写作文应该做到详略得当,我的作文有了很大的提升。
胡老师有时跟我谈谈心,教我一些做人的道理,在胡老师的帮助下,我的学习、品德方面有了很大的提高,我越来越喜欢胡老师了。最后,我想说一句:“谢谢您了,胡老师!”
篇24:我和老师作文
老师是一把金钥匙,带领我走进知识的大门;老师是一支红蜡烛,默默的燃烧着。我要感谢所有的老师,因为他们也是园丁,细心的呵护着我们这些祖国的花朵。
记得有一次,因为忘记预习而被黄老师叫去背书,我心想在家背得很熟,再背一次,应该能通顺地背出来吧。可是当我被老师叫出来背书的时候,因为紧张害怕,所以背得磕磕绊绊,可是黄老师并没有因为我背得磕磕绊绊,中途打断我,纠正我,而是耐心地听完了。
背完之后,本以为老师会因为我背得磕磕绊绊,让我抄个十遍八遍的,可是老师并没有叫我抄,只是叫我多读几遍,我开心地离开了办公室。
老师又要检查古诗背诵了,我用书挡住了脸,可是老师竟然叫了我,我紧张地站了起来,脑袋一片空白,迟疑了一会儿,又想起来了,开始背诵,没想到这次背得异常通顺,老师表扬了我,说读多了,就记熟了。之后我背书就背得好多了。如果背得磕磕绊绊,我就会读很多遍,直到背得通顺。
在我的学习道路上,还有许多好的老师让我感动,铭记于心。我的学习之路还没有停止,所以好老师还在继续增加增加……
篇25:我和老师作文
那个难忘的背影,又从我脑子闪过。
这个背影,可以说是一个既陌生又熟悉的背影。背影,这个背影帮我战胜许多困难。
这个背影,是我在军训期间无意间发现的。那天,看到这个背影就想起了一个人,这个人是我小学最喜欢的一位老师。哦,对!就是罗老师,没错!可罗老师的头发是长而直的呀,为什么这个老师的头发直而短?嗯,原来……
即使那个背影不是我心中的那位罗老师,但在我军训期间,已经把她当成那位漂亮的罗老师。就因遇到了那个背影才让我度过了非凡的五天。在五天里,当我累得全身酸痛想放声大哭时,想起了有一位似罗老师的老师陪着自已,又笑了笑继续坚持了下去了。当我蹲得双腿麻木,想放弃时,想起了那个背影想起了那位罗老师曾经对自己说过的话:“无论在什么时候,都要相信自己是good的,觉对不能半途而废”。想起这句话,想到那个背影,自己又咬紧了牙关,打破了放弃的念头。军训5天里,感谢那个陌生又熟悉的背影一直默默的鼓励着我!
一个陌生有熟悉的背影,谢谢你!教师节来了,祝小学的罗老师节日快乐!祝那位似罗老师背影的老师教师节快乐!忘不了那两位老师。
篇26:我和老师作文
今天,我给大家分享一个“秘密”,是关于我们邸老师的,你们听到了,可不许给别人说。别看我们老师戴着一副眼镜,额头上还有些许皱纹,身体偏胖一些,这么一个“丑”老师,我发现她还很美呢?这就和我要说的秘密有关啦。
晚自习回到宿舍后,同学们都睡了,我却睡不着。就在胡思乱想间听见了一串轻快的脚步声传来——邸老师回来了。
门轻轻地推开了,灯亮了起来,我不得不紧闭了眼睛,缓缓后才睁开双眼,朦胧间看见老师正在一个同学的床边。“大晚上的,老师要干吗呀?”正在我疑惑时,只见老师伸出手,轻轻地把同学的腿挪开,扯出了被子,又攥住被子的一角给他盖好。他突然惊醒了,说“谁呀,干吗?”声音还挺大。老师扑哧一声笑了,拍了拍他的背,轻柔地说“没事,快睡觉吧。”听见老师的声音,这个同学又安心地进入了梦乡。之后,老师走到别的同学床边,再次重复刚才的动作。
忽然老师发现我在看她,温柔地说“你怎么还不睡觉,快睡吧!”我赶紧翻身侧卧,静静地想着刚才的事。哦,原来老师不是只有课堂上地严厉的一面,私下里,她也在细心温柔地照顾着我们,爱着我们……
再后来呀!也不知道什么时候,我睡着了,梦中发现老师变好看了,还有那甜甜的笑声。
这就是我发现老师的一个秘密,嘘!你们可不许告诉别人!
篇27:我和老师作文
同学们,你们一定都喜欢吃小食品吧,我也不例外。那天在作文课上,老师说起小食品这个话题,建议我们一周不吃,看看有什么感受,只需五天就行,不算周六周日。当时我就举手,要亲身体验一下。
我知道,小食品很吸引人的,不仅小孩子喜欢,很多大人也爱吃。小食品的品种特别多,包装精美,颜色鲜艳,有的还带着玩具。但一些小食品铅含量严重超标,还含人工色素,所以我想通过这次体验,尽量做到以后也不吃小食品了。
第一天,平平静静地过去了。
第二天,我看见桌上前几天买的小食品,真的有点馋了,包装袋上的卡通图案可爱极了,好象在和我打招呼呢。我想起 和 老师打的赌,终于没有吃。我想,我再坚持一下,一周也就过去了,我不应该食言的。
第三天,我看见别的小朋友吃小食品,真想也吃上一口,可想到自己已经坚持好几天了,不能半途而废呀!
最后,我坚持到底了。在这些不吃小食品的日子里,我比以前爱吃饭菜了,而且也不挑食了。我开心地欢呼着,我胜利了!我赢了!
通过我和老师打的这个赌,我知道了,做事要有恒心、有毅力,就一定会成功。
篇28:我和老师作文
老师像一座灯塔一样,给我们照亮前方的路途;老师像大树一样为我们遮风挡雨;老师又像一支笔一样让我们描绘出美丽的图画……
记得上四年级时我的数学成绩一直很好,可是有一段时间成绩下滑得厉害,数学成绩才考了80多分,当时我的数学老师张老师,把我叫到她的办公室,亲切地拉住我的手说:“子骏这段时间为什么一直考不好?是哪里出现了问题”,我吞吞吐吐地说:“张老师,我太马虎了,我以后一定认真审题”。
老师找过我之后,期末考试就来了,考试的前一天,我去问老师说“我大约能考多少分?”老师耐心地对我说“能考95至98分”,听了老师的话我下定决心一定要考98分。在张老师的鼓励下,让我意想不到的事儿发生了,我的数学竟然考了100分,我高兴极了。我又去问张老师,“为什么我能考得比预想的高?”张老师说:“因为你认真去对待了,没有犯马虎的毛病,所以取得了好成绩。”
老师,谢谢您一直在帮助我、鼓励我,我会一直努力下去。老师,您也让我明白了做任何事情都要一丝不苟,只要努力了就会有收获,但是不努力一定不会有收获!
篇29:我和老师作文
我们都知道,教给我们知识的是老师,教给我们做人道理的也是老师,老师就像妈妈一样关心爱护我们。
在五年级之前,我的语文老师是施老师,她的个子很高。老师的脸很清秀,脸上还架着一副眼镜,眼镜下一双炯炯有神的大眼睛简直会说话。
施老师非常平易近人。有一次下课,同学们和老师一道玩猜字游戏,老师和我们玩的不亦乐乎,和我们就像朋友一样。
还有一次上语文课,施老师让我们写作业。我在写练习册过程中,有一道题把我难住了,我的第一反应就是问我的同学。问完后我不仅没有明白,反而更糊涂了。不知什么时候,施老师的眼睛扫过我,那一刻,她看到我愁眉苦脸的表情,瞬间洞察了我的心思。她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀:“你遇到难题了吧”!我很惊讶:老师怎么知道我在想什么。老师看着我的惊讶表情,一副了然于胸模样。笑着说:“相处了这么长时间,我肯定知道你们的心里在想什么。”就这样,施老师很有耐心把这道题由浅入深讲给我听,听着听着我恍然大悟,眼前一片明朗。
这件事之后,我和施老师更亲近了。因为通过这件事,我懂了:老师就是我的家人。
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