描写水的小学作文(共15篇)由网友“管理员”投稿提供,下面就是小编给大家带来的描写水的小学作文,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!
篇1:描写水的小学作文
描写水的小学作文
水,无色无味无形无态,随波逐流随想而做。它是世界上最清澈纯净的东西。它不论生世和环境,平淡看待世俗。我们其实可以向水学习很多。
“一滴水怎样才可以不干涸?”“融入大海。”是啊,人不也是一样的吗。只有融入集体和社会才可以更好的发展和壮大,更好的活下去。也许很多的人不懂的怎样融入,就算进入也不会很好融合。其实就是一个成语“求同存异”。尊敬别人的意见,同意大家的`决定。
水无论怎样都希望保证自己的纯净。可能很多人会误会水。可能觉得它“近朱者赤,近墨者黑”。就算它这样被人误会,它依然不改。可是你们有没有想过经过它的碰触,其它的都很洁净。我不愿意它这样受辱,可是它依然微笑。
水安静时谦虚,奔腾时不骄傲。就是这样的令人钦佩。是啊,敢问凡人能有几个可以做到这样。处于低谷的时候不会丧失最初的心,不做违心的事情;处于高潮的时候不会过于骄傲,让人感觉失去最初的纯真。真正可以完成做到的究竟有多少人?可以像水这般的保持赤子之心。
水的安静,水的涌动翻腾是那么的勾人心弦啊!
篇2:小学五年级描写水的作文
小学五年级描写水的作文
水,生活中的必需品;水,最平凡而宝贵的东西;水,我们最大的财富之一。如果没有水,我们还在吗?
在全国660座城市中,有440座城市缺水,三分之二的城市还供水不足。全国城市缺水量为60亿左右,在湖南,江西……那些缺水的地区,一条条数以万计的裂痕把大地千刀万剐,还有逐渐减少的`水源和湖泊,看着如此惊人的数目,我的心里就直冒冷汗。要是人人都不做起节约用水的职责,最后一滴水就会是人类的眼泪!不过,国家已采取了措施,水龙头已全部换成节水型水龙头。并使水重复使用,不将废水排进河道,大力种植树木……看着国家对此已逐渐重视起来,心里也安慰了许多。 水是人类赖以生存,必不可少的自然资源.它具有不可替代性。水资源作为整个生态环境的一个重要组成部分,既是影响经济文化生活、城市兴旺发达的制约因素,又与天气、气候的关系十分密切。
爱生活的人,一定也爱水。因为她们知道:水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命,是水让生物生机勃勃,是水使祖国得以繁华。如果没有水,大自然将枯竭;如果没有水,生灵都会死亡;如果没有水,一切的一切都将不会存在,这是多么可怕的蝴蝶效应啊。所以,我们不能离开水,我们不能离开生命的支撑!
水是纯洁的,她清澈、甘甜,她是世上最美好的事物!
不要再污染水了,它们受不起,它们虽然纯洁,但是它们很脆弱;不要再伤害它们了,它们已经伤痕累累了。看见那些白色的,面目全非的水,我想:我们应该保留这份纯净,珍惜水资源。我们不能浪费水,失去水,我们,也将不复存在……
水是纯洁的,美好的,是平凡而宝贵的。
珍惜吧,不要为此而后悔,别让仅有的这些随风而去!
篇3:水小学作文
草地上,有一朵黄色的小花盛开了,小花没有水喝,渴得摇晃着身子说:“好渴呀,好渴呀!谁能给我水喝?”
这时,蚂蚁弟弟刚好路过,他听见了小花的话,连忙说:“小花,你别急,我去帮你打水喝,最清凉的水。”说完,小蚂蚁赶紧去找小河。可是找了很久也没有找到,急得满头大汗。蝴蝶姑姑看到了,问:“小蚂蚁,你这么着急想去哪里啊?”小蚂蚁说:“小花快渴死了,我去找小河打水。”蝴蝶姑姑赶紧飞到蚂蚁弟弟身边:“快到我背上来吧,我带你去找小河!”
蝴蝶姑姑很快找到了小河,可是,用什么来打水呢?这可把他们急坏了。突然,他们看到河中央有一片荷叶,荷叶上有一只小青蛙,他们就想到了一个好办法。他们叫小青蛙采来一片荷叶,然后在荷叶里装满水,一起给小花送去。
小花喝着小动物们给她打的水,感动地说:“谢谢你们,这是我喝过的最清凉的水!”
篇4:水小学作文
我从天空的怀抱随着兄弟姐妹走向大地,前路迷茫,风儿把我们吹散至今仍未相认,任凭他把我推至天涯海角,
我在天空中飞舞,忽而撞到树叶,树叶我狠狠的把我甩开,哦,不。是风儿在树叶的耳边说了些什么?我便又四处流浪。风紧紧的抓住我,把我狠狠的摔到了屋瓦上,屋瓦是似乎也不太喜欢我。想让我离开他的管辖范围。我紧紧的抓住他的身体。他却努力的挣脱我。我们就这么僵持着。
终于,风也来推波助澜。我不舍得回头来看了一眼。扬长而去。既然这里不是我的归宿。我也没必要死皮赖脸呆着不走。最终风把我扔进一个沼泽里。我能怎么办。我试着对风说不,然而却没有什么用。我与周围的同类们挤在一起。我无法反抗。泥沙已经紧紧地把我们包围在一起。他们说这里很好。至少不用在风里雨里到了来回穿梭走。这里真的好吗。人们他们讨厌这里。我们会害死他们的,我问风为什么把我带到这里。风并没有回答我。他叫来了太阳。太阳紧紧的抱住我抓紧我我感觉到身体无比的剧痛。像是被人撕数半,我迷迷糊糊的望向四周。发现自己正在天空中游荡。慢慢地向上。
终于,在不知道什么东西亲吻了我的脸颊之后。我便又回到了大地上。风还是那个风,地还是那个地,而我不再是以前的那个我。我不要再回到那狭隘的小地方我追逐那属于我的茫茫大海。风嘲笑了我,我努力的反抗 ,我要去那前途辽阔的地方最终我如愿以偿地到达的大海。扑向大海的怀抱,游历这美丽的人间,可是,我要去哪里,大海这么广阔,哪里是属于我的容身之地,我又该溜到哪里,又能做些什么呢,我想,我不过是这人间的匆匆过客,哦,不,是永远的匆匆的过客,没有人知道渺小的我,也许几天之后,你会在山间的小草上发现我,亦或者在一个精致的玻璃罐里,也可能你正在把我吞进肚子里。
我不知道自己从哪里来?也不知道自己要去往哪里。既然匆匆忙忙的来了。总要做点什么才好吧。可,为什么,当天空出现一缕红光时,我竟不再感觉到痛了。
篇5:水小学作文
现在的人们,把地球当作他们的服务员,人们奢侈地消耗地球资源,大量地浪费水源。他们知道吗?现在全世界可饮用的淡水,还不及世界水源的百分之零点多。他们有没有想过,当地球只剩下最后一瓶水的时候-人们人们都争吵者,花大价钱来换取这可贵的一瓶水。世界将乱得不可开交,人们自相残杀,为获取这一瓶水而不顾一切,为了得到它,不管代价是什么,他们都愿意。
到那时,就算让一个人喝了,可他能支持多久呢?最后,人类将陆续死亡,动植物将逐渐枯死。地球将永远的沉睡了。这个原本拥有无限资源,地大物博的地球将在人类手中灭亡。
保护我们的地球吧!爱护我们的大家园吧!
篇6:水小学作文
杭州之美一半在于“水”。无论是烟雨空空的西湖,还是那蜿蜒潺潺的虎跑泉;无论是滴水如注的山洞,还是那滔滔不绝的钱塘江;无不同奏着一曲流水之韵。
虎跑的泉水又是另一种风韵。泉眼,我不曾看到,只是见她悠哉游哉地回旋在树林山石之间,没有涟漪,没有波涛,明明亮亮,平平静静,坦坦荡荡地流着。我逆着泉流上行,时而不见了泉流,时而在翻过一个山头之后,才看见她的身影。这倔强的虎跑泉啊,虽然是弱小的细流,却依然义无反顾。正是这水之韧性,赋予了虎跑清新,质朴的自然美。
篇7:水小学作文
每天,人们都在用水,俗话说:节约用水是美德!可是,有些人每天都在浪费水资源,上帝终于愤怒了,将水全部收了起来。
清早,我醒来后,像往常一样去厕所“轻松”了一阵,然后伸手去冲厕所。“呀!没水!”我大叫。妈妈听后,闻声赶来,苦笑着说:“哪有水呀,连家里唯一一瓶矿泉水都没了,你就凑和一下吧!”没办法,我只好将马桶盖盖上,捂住鼻子去上学了。
上语文课了,高老师拿着一包白纸对大家说:“今天我们练习钢笔作文,如果钢笔没墨水的话,就用钢笔刻着写吧!题目自定。”
开始写作文了,同学们一打开钢笔盖,都叫了起来。原来,上帝不光收了矿泉水与自来水,所有的水都收了,我们只好用钢笔一个字一个字刻了起来。
下课了,老师抱着一包刻满字的纸回到了办公室。这次作文,所有的同学写的都有一句话:“上帝呀,把水还给我们吧!我们一定不浪费水资源了!”
终于,上帝心软了,又把水还给了人类,人类再也不敢浪费水资源了。
篇8:水小学作文
居家的小区旁,就是宛溪河。我知道,这里是水阳江的上游;我还知道,她是我们城市的母亲河。
从我的房间向外望去,河水日日夜夜的流淌,两岸景色迷人,一派江南水城的好风光。也许,只有这样的景色,才配得上“山水诗乡”的美誉吧。
每天早晨,都有喜欢锻炼的市民在河边跑步、锻炼身体,还有一些人在洗衣服,甚至还有人很早就来垂钓。到了中午,阳光照射在河面上,波光粼粼,就象一匹金色的稠缎,吸引来成群的水鸟。华灯初上,两岸的灯火倒映水中,五彩斑斓地折射着多彩的宣城,散步的人们常常驻足观看,流连忘返。
一年四季,宛溪河的色彩不断变化着,那么多姿多彩。而此时,冬春交替之际的宛溪河,虽然还没有碧波荡漾的欢快,但平缓流淌中也孕育着春的活力。
“五九六九,沿河看柳;七九河开,八九雁来……”开春了,尽管春寒料峭,似乎行人稀少,但春天的生机已经在枝头,在树梢悄然萌发。
这是我们的母亲河,祝你美丽永远。
篇9:水小学作文
我是一条小溪,世界万物离不开我。是我滋润着万物;是我使人类不灭亡;是我哺育着人类的生命。不久前我还过着幸福的生活:
我的身体清澈透明,小鱼儿在我的怀里蹦蹦跳跳地舞动着;小虾在我的手腕里与同伴们做游戏;螃蟹在我的衣衫里“呼呼”大睡着做美梦。人类喜欢我,保护我,不让我受一点伤害。不久,我就变成了一条大河。在我这里生活的动物越来越多。
可好景不长,人类们像是脱胎换骨似的,变得不爱护环境,变得不节约水。汽车排出的废气呛得我喘不过气来、工厂排出的污水把我染得黑乎乎的。不久,鱼儿、虾儿、蟹儿全死了,我变得臭臭的。不久我就变成了一洼肮脏的污水了。
我整天以泪洗面,想着以前的人类、以前的生活,渴望着能回到以前........
我相信,只要人类再这样下去,他们将失去水源,然后渐渐走向死亡。
篇10:水小学作文
水,是大自然赐予我们最珍贵的礼物。滴滴水珠,涓涓细流,滚滚浪花,滔滔江河,我们永远离不开水……虽然,水有时会发一点小脾气,但是,原因是在人类的身上。那么,水的功劳,又有谁能够一一叙述下来呢?就是能够说得出来,那可能一千年一万年也说不完。
水,是生命之源。她用自己清澈的“肉”来滋养一切有生命有活力的东西。人们在生活中的浪费,她丝毫没有介意。而她自己,却毫不放过每一处能够利用的一点一滴。水,为人们带来了许多。鱼,虾都是水的儿女。而水,却毫不吝啬的将她的宝贝奉献给人们,没有一点犹豫。水,可以给人们带来凉爽。游泳池里的人们,不会受到夏姑娘的“虐待”,而是在享受水给他们带来的.欢乐。水,是无私的,是善良的,是……
水,你的功劳,我们将永远铭记!
篇11:水小学作文
星期天,我高高兴兴地拿着压岁钱,来到美丽的浕水公园。
进了大门,一眼就看见对着正门,傲然挺立的广玉莲,红红的叶片,真像一个个美丽的红蝴蝶。微风轻轻一吹,那美丽的红蝴蝶在微风的伴奏下翩翩起舞,美丽至极!
在广玉莲的左边,还有一棵绿叶粉红花儿装扮的桃树。一部分桃花已经谢了,轻轻地上落在地上,使我感受到:“这些弱小的花朵,虽然生命已经结束了,还在为大地争光添彩。我的家乡不就有这样的人吗?为了人民的幸福,他们不惜牺牲自己的生命。
桃树的前面在一条河,名为“沙河”,又称“浕水”,是我们枣阳人民的母亲河。沙河的对面在一条用石子铺成的环形小路,路的两旁盛开着各种各样的野花,有红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
浕水公园一年四季山青水秀,一派生机勃勃的景象,是市民休闲的好去处。
篇12:水小学作文
“啊!又是美好的一天!”小主人伸了个懒腰,起床了。洗完脸,坐在餐桌前。“今天的早餐真丰盛啊:有牛肉汤,牛肉酱,沙拉酱,牛肉饼,还有一碗白开水。”白开水说道。小主人又说了一句:“哇!牛肉汤,牛肉酱,牛肉饼,都是我的最爱。”白开水听了不开心了,便想变成牛肉汤。他想了想,便列出了一的公式:白开水+牛肉酱=牛肉汤。
他便想了个主意,主人开始吃饼了。因为主人每次吃饼都要加一点牛肉酱,所以在主人弄牛肉酱的时候,白开水用力一吸,把牛肉酱吸了过来。顿时,水里浮起一层油,主人见此情景,便把“牛肉汤”倒了。这个故事告诉我们,我们要竭力做好自己,不然只会东施效颦,邯郸学步。
你们说,我说的对吗?
篇13:水小学作文
假若我是水,那该多好呀!我会无处不在。高山上,我是洁白如玉的雪峰;峡谷中,我是奔流的河水;森林里,我是永流不息的清泉;草原上,我是静静的小溪;溶洞里,我是水滴石穿的滴水......
假如我是水,春天,我将化为春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密的下着。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”让鲜花更艳丽,让草木更繁茂。
夏天,我是从悬涯上直泻而下的瀑布,“飞流直下三千尺,凝是银河落九天”,为人们创造美好的旅游景观。
秋天,我是绵绵的秋雨,轻轻的、柔柔的,给丰收的人们带来丝丝的凉意。
冬天,我是雪花,把又大、又厚、又软、又白的棉被,轻轻的盖在大地妈妈的身上。
假若我是水,那应多好呀!
篇14:水小学作文
风,呼呼的吹着;天,依旧是阴沉沉的,经过一路的颠簸,来到了今天的目的地――龙潭河。据说,这里飞涧瀑布,水清而湍急,青山和碧水在这里交融,好似一幅人间仙境。我真想快点冲进去,一睹它的真面容。
买完票,走进龙潭河,竹子在微风中摇动着自己纤细的身体,小石桥,石子路,一条条溪流从这儿冒出,从那儿流过,似乎,这已经变成了水的世界。
清冽的山泉,随着山势的忽高忽低,形成一个个回旋的清流,一个个起伏的瀑布。石阶逐一向上,亭台,楼阁,在那飞溅的瀑布中穿行。这里的瀑布真多啊!大大小小,数也数不清。个个如银帘一般,水珠窜窜,在阳光的照耀下,转射出七彩斑斓。这里的泉水真清啊!足以没过足膝,但还是能看见水地底那五彩的卵石。
穿过层层瀑布,越过道道溪流,山中云烟四起,隐约山势变高,变险,高崖峭壁在眼前出现,伴着瀑布飞溅水流的山势,一道笔直的铁索进入眼中,险峻的索梯,似乎连一只脚都无法容下,向后望去,如在崖边飞岩走壁一般。漫漫长梯,险的令人望而却步,然而,走过了这一段令人心惊肉跳的“天险”之后,又一道关隘横在两岸中间,下面是湍急山涧,两边没有任何东西来防护,心中萌发了退却之心,但是,那高处那远处秀丽的山却使我无法割舍,迈开步子,跨出了心理的极限。
果然是“云开见月明”,在那深处之中的飞流,更是令人神往,留连忘返。银珠在瀑布上欢跳,瀑布在流水中蹦跃,水流在青山中碗蜒。美山,美水,真是不到山顶,哪知世间还有如此的美景。
随后,我们又在山中的龙王庙中拜佛,虔诚烧香。
那清洌的水,秀丽的山,在大自然的雕琢之下,变得炫烂无比,风采迷人。水,没有山的映衬,就会失去光泽;山,没有水的'点缀,就会了无生趣。然而,在龙潭河,山与水的相嵌绚烂无比,令人醉在其中,感受一下大自然吧!让自己享受一下山的神奇,水的魅力!
篇15:水小学作文
水,十分珍贵,它使大地生机勃勃,给人们解渴,供人们干许多事,所以,请惜水!
水滋润了大地,你看,这是片干旱地区,已经连续一个多月没下雨了,大家都纷纷跪下,祈求上苍下雨。终于,上苍被感动了,把水“送”给了人们。这天傍晚,天空突然乌云密布,响起“轰隆隆”的雷声,大家都乐开了花,异口同声地说道:“要下雨了,大家快回家拿盆来接吧!”
说罢,一个个像离弦的箭一样飞快地跑回了家,又迅速赶来,所有人都手上都拿着盆。“哗啦啦——”大雨如注,大家边拿盆接,边埋头喝几口,有的累得上气不接下气,气喘吁吁,有的怕一会儿雨停了,接不到,还在拼命地跑,有的已经接了好几盆了,还不满足,又拿了几个桶……最后,雨终于停了,大家都把自己接的水抬回了家。后来,人们去各处买植物,挖通河流……这里被人们的勤劳汗水打造成美丽宜人的风景区。
水供人们解渴、洗澡。你瞧,这边小区停了水,而现在又正值夏天,人们每天大汗淋漓地回来找水喝,可现在停了水,人们十分着急。组委会发发送通知:请大家都来领水,儿童两桶大人五桶,地址小区门口。
大家一看到通知,迫不及待地去小区门口,可有人为了得到更多的水,竟动手抢了起来。到最后,全小区还有一半的人没领到水呢,没办法,组委会只好让到家去附近的河找水,用容器装了送回来再排队发水。大家听了都唉声叹气的去找水了,后来,通过大家的齐心协力,终于让全小区的人有了水,他们都高兴地回了家。经过组委会维修人员的努力,人们又恢复了往日的生活。
水,还有许多更大的作用,它帮助了人们,帮助了植物,帮助了世间万物,所以,请珍惜水。
老师点评:全文由两个片段组成,用笔均匀,将“水构成美丽小区”和“停水的忙碌”书写地详尽流畅,一正一反,契合主旨。
★ 桂林山水教学设计
★ 浅谈我的作文教学
【描写水的小学作文(共15篇)】相关文章:
读后感300字:读《桂林山水》有感2023-08-09
《三月桃花水》教学设计2024-04-12
会冒汗的鸡蛋作文500字2023-09-24
观察蜗牛的作文加评语2023-08-23
五年级水的作文2023-08-24
三月桃花水作文2023-08-10
桂林山水教案62023-12-07
人教版桂林山水教学设计及反思2022-05-06
二年级语文教案《雨后》2023-08-30
我想语文教案经典素材优秀2023-06-22