烧纸船的作文250字

时间:2024-03-04 07:32:13 更多作文 收藏本文 下载本文

烧纸船的作文250字(锦集25篇)由网友“陈烟”投稿提供,以下是小编为大家整理后的烧纸船的作文250字,仅供参考,欢迎大家阅读。

烧纸船的作文250字

篇1:烧纸船作文

今天,第二节课是习作课。“叮呤呤!”随着一声清脆的铃声,同学们陆续走进教室,等待着华老师来上课。华老师精神抖擞地,师生问好后,华老师把一个三脚架放在讲台上。此时,五十双眼睛的注意力,全都就集中在三脚架上,这究竟是干什么用的呢?华老师神秘的笑了笑,又把一盏酒精灯、半杯水、一盒火柴和一只小纸船,放在大家面前。大伙儿跟更奇怪了,可是,谁也不说话,静静的等待着。

这时,华老师发话了:“同学们,今天我们来做一个科学小实验,烧纸船。”说着,华老师把纸船放在三脚架上,并倒上水,然后把点燃的酒精灯放在三脚架下。“那还用做什么实验,这纸船肯定报销。”一个多嘴的同学忍不住说道。可是,尽管火苗不停的跳动着,但纸船仍旧安然无恙。

同学们一个个丈二和尚摸不着头脑,从刚才的调皮捣蛋,变成了目瞪口呆。

“呀!纸船冒烟了。”又一个同学高声叫了起来。“冒烟了!冒烟了!”其他的同学也跟着叫了起来。华老师叫了一个同学去看看是不是烟。那个同学竟说:“不是烟,是水蒸气。”同学们好像很不服气,华老师只好又叫了一个同学来,可得到的还是同样的结果。这下,同学们可都相信的五体投地了。

过了一会儿,华老师又叫了几个同学上来,教室的气氛活跃极了。可是为什么纸船不会烧着呢?大家七嘴八舌地议论起来。

老师告诉我们,原来纸的燃烧需要一定的温度。可是因为纸船里有水,纸船在酒精灯上加温时,纸船里的水吸收了大量的热量,所以,尽管纸船架在火苗上,仍然达不到燃烧的温度。原来是这样,同学们恍然大悟。

篇2:烧纸船作文

今天,老师告诉我们:“要做一个小实验。”同学们听了非常高兴,但又非常好奇。“是什么呢?”一位同学小声的说道。老师说:“是烧纸船。”烧纸船?同学们都十分惊讶。有些同学在想:只要打火机一打开,不就把纸船烧成灰烬了吗?接着老师在黑板上写下今天所需要的材料:铁架台、酒精灯、纸船、水、打火机。

首先老师把铁架台展示给大家看,固定在讲桌上。然后将水倒在船里,又将小船轻轻地放在铁架台上,那纸船像是被困住似的,一动不动。接着老师把酒精灯移到铁架台下方。其次是最关键的时刻。正当老师准备用打火机把酒精灯点燃的时候,有些同学说道:“老师小心,这个做法太危险了!”老师听了之后,笑了笑,小心翼翼的点着了酒精灯。无情的火苗使劲的舔船的底部,似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢!真担心这个纸船马上要被火苗烧穿了。过了两分钟,我们看到纸船上隐隐约约冒着几丝水蒸气在上升。渐渐地,水蒸气变得越来越多,也越来越明显。我们都非常惊讶,平时怕火的纸船像练了金刚不坏之身似的,完好无损。有一些同学在猜:老师在变魔术;有些同学在猜:老师之前肯定放的是热水;还有的同学在猜:说不定这个水有什么神奇之处。老师走下讲台,让我们摸一下船里的水。“哇!真暖和呀!”有些同学说道。而之前水杯里的水却是凉的,我们百思不得其解,为什么纸船烧不坏呢?后来老师告诉我们:“因为纸船燃烧需要一定的温度,纸船里的水能吸收热量,尽管酒精灯的火很旺,可是仍然无法达到纸船燃烧的温度,所以纸船无法燃烧。”我们恍然大悟。

通过这次小实验,我明白科学无处不在,只要我们仔细观察,就会发现规律。

篇3:烧纸船作文

烧纸船作文

XX年08月23日 星期二 天气:晴

大家好!我叫火,我们火是只有水才可以灭我的,可是有一天,有一只纸做的'船来挑战我,我同意了,终于决定了战场――南明小学四(4)班教室。

比赛开始了,纸船上一个大人往里到了一点水,我的火零距离地靠近纸船,奇怪了,那纸船竟然用火烧不破。我问它了:“我怎么烧不破你,难道你被点了什么魔法”。它说:“笨蛋,烧我需要热量,水遇到热要变成水蒸气蒸发了,所以你是烧不掉我的”。我一听想,哈哈水会蒸发,但是水也会蒸发完的,它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了,于是我还是继续靠近它。

功夫不负有心人,纸船被我烤得有一些焦了。它说:“啊呀糟糕,我被水软化了”。我一听心想:“机会来了”。我立马加大火力,一会儿纸船就烧没了,只有它的化身――灰。我又对它的化身说:“你虽然知道了这个原理,但你忘记了水是会蒸发完的”。

来源:m.01/1452926.html

分享本站内容m.0s.Net.cn,请保留文章来源信息和原文链接!

篇4: 烧纸船作文

下午,老师准备给我们做个有趣的实验,大家可高兴啦!都迫不及待地想看了。

老师不紧不慢地拿出了牛皮纸、三角架、石棉网、水、火柴、酒精灯。同学们死死地盯着老师的手。实验开始了,只见老师把石棉网放到三角架上面。又把纸船放在石棉网上。紧接着,又把水倒了进去。就在那一刹那,酒精灯被点燃了。同学们聚精会神地看着。就在这时,同学们又为“纸船会不会被烧坏”这个话题七嘴八舌地议论开了。有的说:“不会的,因为……”还有的说……就在大家议论不休的时候,老师一声令下:“安静了!”热闹的教室顿时变的鸦雀无声……

实验做好了,结果怎么样?哦!纸船安然无恙,同学们都很激动。

“为什么纸船不会被烧坏呢?”老师告诉了我们答案。其实原理很简单:纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水,纸船在酒精灯加温时,纸船里的水吸收了大量的热量,所以尽管纸船架在火苗上,仍然达不到燃烧的温度,如果纸船里的水干了,纸船就会燃烧起来。

听了老师的一番解释,又让我们明白了一个科学道理。

篇5:烧纸船作文300字

纸碰到火,化成灰,这是一件天经地义的事,可老师却说,要给我们演一次“烧纸船”,到底,她的葫芦里卖的是什么药呢?

上课了,我一看,果然,只见老师拿着两只纸船、一盏酒精灯、半瓶水、两个外铁架台和一只打火机。老师神神秘秘地说:“实验马上就要开始了!”说完,就先把两个铁架台立在了讲台上,把其中一只纸船小心地夹在了铁架台的中间,又把少许的水注入船中,船顿时往下垂了。然后老师把点燃的酒精灯移到船下面,我想,这么好的船,被烧了,真可惜。

可是,奇迹发生了,船竟然没着火,开始,火苗如同一把把机枪正攻击着纸船。5分钟转眼就过去了,虽然水温不断上升,但是,纸船却安然无恙。

这是为什么呢?老师卖关子,让我们猜,我们搅尽脑汁,也没猜出来。后来,老师告诉我们,着火需要一定的.温度,但是,热量被蒸气带走了,所以,纸船是不会烧着的。

哦,原来是这样!我不禁深深赞叹:“自然科学,您是一位伟大的、无语伦比的魔术师!”

篇6:烧纸船作文400字

烧纸船作文400字

“丁零零,丁零零……”上课铃响了,王老师满面春风地走进了教室。咦?王老师手里怎么那着两个铁架,一盏酒精灯和一杯水?难道王老师是来上科学课的?不会吧!同学们疑惑不解。这时,老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验:烧纸船”

实验开始了。只见王老师先从包里拿出了一只纸船,把水杯里的.水适量地倒入纸船中。王老师再把盛满水的纸船的两端固定在两个铁架上。接着老师拿出打火机点燃了酒精灯,神秘兮兮地对同学说:“你们说装水的纸船会不会被烧着呢?”同学们在下面纷纷议论开了,有的胸有成竹地说:“纸船肯定会被火给烧焦了!”有的坚决反对:“不一定!不一定!”王老师又把酒精灯移到了船底,火苗贪婪地舔着船底,这时,同学们一下子又紧张又害怕,特别是我,我的心“砰砰”直跳,生怕会烧着纸船。可是奇迹发生了,纸船安然无恙,丝毫没有被烧着的样子。我们都感到很好奇:为什么纸船不会被烧着呢?

王老师似乎看出了我们脸上的疑问,对我们解释道:“物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加热时,纸船里的水分在不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧开之前,纸船是不会燃烧的。”“噢!原来如此。”我自言自语地说。

篇7:烧纸船作文300字

“丁零零”一阵清脆的上课铃把我们送进了教室,校园里立刻安静下来。老师走进教室,神秘地说:“你们知道今天上什么课?”“烧纸船”我们异口同声地说。老师拿出两只纸船、一盏酒精灯、半瓶水、两个铁架台和一打火机。

实验开始了,我们屏住呼吸,眼睛盯着老师的讲台,好像被孙悟空的定身法定住了。老师先用铁架台固定住纸船,雨往纸船里加上水,然后点燃了酒精灯,有的同学看不清楚,恨不得几步跨到酒精灯的旁边看个仔细。过了一会儿,我们闻到了一股焦味,老师再往纸船里加一点水,焦味就没有了。

上了这堂课我们又知道了一个科学道理“原来纸船把热量传给了水,所以纸船就没烧着,而水却开了。”如果不信,你也可以做一做。

篇8:烧纸船四年级作文

烧纸船四年级作文

“丁零零,上课铃响了,虞老师大步留星地走进了教室,但手上拿的并不是教科书,而是一个三脚架,一盏酒精灯、一艘纸船、一盒火柴和一杯清水,我心想:“虞老师是不是拿错了,拿这些科学器材有什么用呢?”这时,虞老师响亮地说:“今天我们来做个有趣的实验——烧纸船。”同学们听了,纷纷议论,有的'说:“纸碰火就烧,这可是天经地义的事,老师的葫芦里卖什么药呀!”有的说:“这其中一定有什么奥秘吧!”听了他们说的话,我更是丈二和尚——摸不着头。

实验开始了,老师先把纸船放到三脚架上,然后,把酒精灯点燃,放到三角架的下面,“火舌”贪婪地添着船底,过了一会儿,冒出了一缕缕的水蒸气,同学们都瞪大了铜铃似的眼睛,看看朱甜逸,只见她眼睛一眨也不眨地瞪着,好奇极了。纸船好像穿了一件防火衣,怎么烧都还是安然无恙,过了好久,船里的水竟然烧开了,我如释重负,这时,老师问我们这里面有什么奥秘呢?老师请了好几个同学,但他们都支支吾吾,说不出来。虞老师说:“烧着纸船要一定的温度,可是因为船里有水,纸船在酒精灯上加温时,纸里的水吸收了大量的热量,水蒸气把热气蒸发,所以尽管纸船架在火苗上,仍然达不到燃烧的温度,如果纸船里的水烧干了,纸船就会燃烧起来。”听了这些,我恍然大悟。

科学的奥秘真不简单,不过只要我们仔细观察,就能解开很多科学的奥秘。

篇9:烧纸船作文500字

今天上午的语文课,唐老师给我们做了一个有趣的实验--烧纸船。

上课铃一响,只见唐老师手拿两个铁架台,一盏酒精灯,一盒火柴和一艘纸船走进教室。同学们都用惊讶的眼光看着唐老师,心想:今天唐老师要给我们上什么课呢?唐老师好像看出了我们的心思,便笑眯眯地对大家说:“同学们,今天我们要做一个实验,实验的题目是《烧纸船》。”我想:不就用火来烧纸船吗?这不想也知道,肯定是火把纸船化为灰烬,有什么值得让我们大费周张来做实验?简直就是浪费时间,我有点不满。

还没等我想完,实验已开始了。唐老师先把铁架台放到讲台上,接着把那小纸船固定在铁架上,再在纸船里灌满水,最后点燃酒精灯放置在纸船下面进行燃烧。唐老师做完这些程序后,对我们说:“现在开始,请大家仔细观察,看看有什么变化。”奇迹出现了,纸船在酒精灯上燃烧了很久,居然安然无恙,而纸船里的水却冒起了热气。后来唐老师还让我们上讲台观察。在观察过程中,我们发现纸船的底部有很多的泡泡直往上冒。这时,同学们都纳闷了,这究竟是怎么回事呢?

唐老师发话了:“同学们,你们能说说这是为什么吗?”顿时,整个课堂像油锅里的油放进了水一下子炸开了,七嘴八舌,你一句,我一句,有的说是火怕水,有的说水把船给弄湿了……答案真是五花八门,什么都有。可是一个个答案都被同学们自己否定了,始终想不出一个合理说法。

最后只得求助老师,唐老师告诉我们,物质燃烧需要一定的温度,在加温时纸船里的水能吸收热量并蒸发,纸船达不到燃烧的温度,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。同学们这才恍然大悟。

篇10:烧纸船作文500字

今天王老师告诉我们要做一个实验,内容暂不揭晓,同学们兴奋不已,期待着实验课的到来;还有的同学坐在一起讨论着会做什么实验。

我们盼星星,盼月亮,终于等到了这一节梦寐以求的科学实验课。上课铃响了,所有的同学快步跑进教室,安静地等待老师的到来。虽然我们表面平静,但心里有一种掩饰不住的激动。过了一会儿,蒋老师进了教室,手里拎着一个黑色的袋子,来到讲台前,蒋老师拿出袋子里的东西:一个三脚架、一张石棉网、一盏酒精灯、两只纸船和一杯清水后,又在黑板上写出了实验的名字:烧纸船。所有人看了这个题目,心里都在想:纸船有什么好烧的,一烧不就成灰了吗?

我们带着满腹狐疑,静静地看老师做实验。蒋老师先把石棉网放在三脚架上,再把纸船放上去,将一大杯清水慢慢地倒进船里。接着老师把酒精灯点燃,放到三角架下。蓝色的火苗仿佛马上要把纸船给吞没了。但奇怪的是,纸船像金刚不坏之身,一点儿也不怕火,这使我百思不得其解。过了一分钟,纸船隐隐约约地冒着几丝水汽,空气中仿佛也有一些烧焦的味道。由于时间关系,老师把酒精灯熄灭,把纸船中剩下的水倒进杯子里,原来满满的水就只剩下一点了。老师又把船底部给我们看,船身完好无损,只是底部有一些烧焦的地方,同学们都不明白其中的奥秘,最后只得让老师告诉我们谜底:纸船燃烧需要一定的热度,纸船里的水能吸收热度,尽管酒精灯的火很旺,但无法达到纸船燃烧的温度,所以纸船无法燃烧。但如果纸船里没有水或者水烧光了,这船就一定会被烧成灰烬。同学们听了老师的讲解后恍然大悟。

平时不起眼的水,居然这么伟大:为了保护纸船不被燃烧,牺牲了自己却保护了纸船。我不禁对这水肃然起敬。

篇11:烧纸船的作文

今天,老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。

老师把这些新朋友放到桌子上,然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。

一看到这些字,同学们都纷纷议论起来:“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀,更老师手中那只小纸船了!”“哎,别急,别急,说不定老师的 纸船涂了防火材料,所以烧不着。老师说的不会有错的,我们还是认真看,认真听吧!”“这个实验我做过,放心吧!这个纸船百分之百不会烧坏的!”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着,但我和同学还是半信半疑,毕竟许多答案是要实验结果来证明的。

终于实验开始了!我和同学屏息凝视,盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上,然后把小船放到石棉网上,并取了一点水,倒进小船里,最后把酒精灯点燃,放到三角架下,让火焰贴着石棉网烧。

火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝,渐渐的,纸船上方出现了淡淡的水蒸气,渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇!”老师惊喜地叫道,“水越来越热了!”看着那冒着水汽的纸船,我心想:肯定要烧着的,你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌:只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说:“你看,都冒烟了,肯定要烧着的,你刚才是在吹牛吧!”我们嘴上说着,眼睛可不敢偷懒,我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着,纸船除了船底有点湿外,安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法,还是在纸船上涂了防火材料,我们百 思不得其解,但同老师佩服得五体投地。

最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理:,纸需要一定的热量才能燃烧,但是纸船里放了水,水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度,所以纸船就不会烧着了。

篇12:烧纸船的作文

我在书上看到一个有趣的小实验,叫“烧不着的纸船”,我很疑惑,纸船是用纸做的,放在火上,怎么可能会烧不着呢?我决定亲自做一下这个小实验。

实验开始前,我先找来了蜡烛,然后叠好纸船,准备好一杯自来水和一只打火机。开始做实验啦!首先将纸船里放上适量的自来水,然后捏着纸船两边,把纸船放在蜡烛上面,调整好高度,期待着奇迹的发生。

过了一会儿,我想看看纸船里的水有没有变热,就伸手摸了一下,感觉水还是凉的。我忧心忡忡地想:难道书上说的是假话吗?或者我哪一步做错啦?我觉得可能是时间不够,于是又耐心地等待起来。

又过了一段时间,我发现水上漂起了白色的水蒸汽,我又伸手摸了摸水,感觉有些热了,纸船却还是完好如初,一点也没有被火烧着。啊,实验成功了!我既高兴又新奇,为什么纸船会烧不着呢?我和妈妈在网上找到了答案。原来火焰传递过来的热量,被纸船迅速传递给了水,大部分的热量被水吸收了,所以纸船才会完好如初,一点也没受损。

篇13:烧纸船作文600字

今天,在班,老师带我们做了一个令人叹为观止的实验――火烧纸船。

老师为我们准备了一系列实验器材:酒精灯、纸船、架子、打火机。实验步骤:首先向纸船内倒入水,然后放在铁架子上,把酒精灯点燃,放在铁架子下面,观察纸船发生了怎样的变化,是否会燃烧。

一下子,教室里像盐落进了油锅似的炸开,同学们七嘴八舌地争论着纸船到底会不会被烧破。有的同学说:“纸船一定会燃烧。”有的同学说:“纸船一定会被烧为灰烬。”还有的同学说:“不一定吧!我觉得……”“纸船到底会不会燃烧呢,结果如何,让我们拭目以待吧!”老师神秘的对我们说。

同学们带着各自的疑问与好奇,一场惊心动魄的实验课开始了!只见,老师小心翼翼的向纸船里倒入温水,放在铁架子上,又拿出酒精灯,“咔嚓”一声,酒精灯被打火机点燃,火焰在空中翩翩起舞。老师把酒精灯放到了铁架子下面,同学们屏息凝神,专心致志的观察着,只见见到纸船的火焰,立刻兴奋起来,它无情的抚摸着装有水的纸船底部。我的心像装了一只小兔子,一阵乱跳。我心想:这下纸船可完蛋了,火焰那么大,一定会吞了它的。

可令我万万没有想到的是,船的底部先是被烧成黄色,然后是棕色,最后,烧成了灰色。船底飘来焦糊味,夹杂着缕缕青烟,可纸船却像位意志坚定的战士,始终没有被点燃。

正当我们疑惑不解,丈二的和尚摸不着头的时候,老师为我们解开了难题:“一般情况下,物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做‘火点’。因为我们的船里有水,水变成了蒸气,吸收了大量的热度,所以没有被点燃。”原来如此,原来科学这么奇妙啊!同学们茅塞顿开。

这次活动课不仅让我感受到了科学的神奇,同时也收获了欢乐,期待下一次活动课的到来!

篇14:烧纸船作文600字

今天,我们在课堂上做了一个令人叹为观止的实验,你想知道实验的内容吗?想的话就接着往下看吧!

“铃铃铃……”伴随着上课铃声,李老师走进了教室,我们迅速安静了下来。李老师说:“今天,我们要上一堂实验课――火烧纸船。”老师话声刚落,班上的同学都说纸船肯定会被烧着,老师说:“正因是这样,今天的实验就是让纸船不被烧着!”。

不一会儿,李老师像变魔术一样,变出了几样东西,分别是:蜡烛、一杯清水(冷的)、打火机、纸船。李老师说:“这些就是我们实验的神秘嘉宾哦!”只见李老师把蜡烛底部用火烧了一会放在桌上,蜡烛就像站岗的卫士,在桌子上一动不动。然后,又在船里倒了一些清水,实验就准备开始了。

李老师把那艘船放在了火苗上,我生怕那艘小纸船被烧着,目不转睛地盯着小船。蜡烛像一个顽皮的小孩,头上带着一顶红帽子,它好像用蜡笔在纸船的底部涂着,这时纸船底部就像一幅山清水秀的中国画。李老师继续炙烤着纸船,此时的火焰变成了一头猛兽,放肆地舔着纸船的底部,纸船的底部已经变得和铁锅的底部一样黑了,船的上方还冒着黑烟,我们都大声议论着:“纸船要完蛋了!”

这时,同学们隐隐能闻烧焦了的味道。这时水已经烧热了,纸船却仍然没被烧着,像位钢铁战士一样屹立不倒,老师说:“只要纸船里有水就不会烧着。”我们好奇地问:“为什么呢?”

老师说:“凡是物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做――燃点。因为纸船里有水,纸船加热的时候,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没有燃烧。”大家听了,都兴奋地欢呼雀跃起来。

实验结束了,这堂课不仅让我学到了新的科学知识,还明白了生活中有很多东西,只有你细心观察才会发现点点滴滴的小知识!

篇15:烧纸船五年级作文

烧纸船五年级作文

大家好!我叫火,我们火是只有水才可以灭我的,可是有一天,有一只纸做的`船来挑战我,我同意了,终于决定了战场——南明小学四(4)班教室。

比赛开始了,纸船上一个大人往里到了一点水,我的火零距离地靠近纸船,奇怪了,那纸船竟然用火烧不破。我问它了:“我怎么烧不破你,难道你被点了什么魔法”。它说:“笨蛋,烧我需要热量,水遇到热要变成水蒸气蒸发了,所以你是烧不掉我的”。我一听想,哈哈水会蒸发,但是水也会蒸发完的,它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了,于是我还是继续靠近它。

功夫不负有心人,纸船被我烤得有一些焦了。它说:“啊呀糟糕,我被水软化了”。我一听心想:“机会来了”。我立马加大火力,一会儿纸船就烧没了,只有它的化身——灰。我又对它的化身说:“你虽然知道了这个原理,但你忘记了水是会蒸发完的”。

篇16:纸船作文250字

纸船 我愿意,和我刚放进小河的纸船一起旅游, 我愿意,和我无意间投进湖里的纸船一起游泳, 我愿意,和我那一只放进溪流里的纸船歌唱, 我愿意,乘坐着我折好的纸船一起流进石头 逢里的.那股细泉…… 我总是保留着那张纸,折成一只只纸船 让它载着我去旅游,倘若你也想去,那就把 它折成纸船,去旅游吧! 穿过小溪,流下我们和纸船的拍照,划 过湖面,流下我们在湖面上划过的倒影,游过 大海,流下我们的笑声! 噢!我愿意和它去旅游,那就保留一张纸……

第3篇

篇17:烧纸船小学四年级作文

烧纸船小学四年级作文

琦 我是百科全书的一页折成,饱读了科学知识。一天,我把敌人火和水叫来,要和他们比一回,看谁厉害。火、水笑了笑,看着对方,火得意地说:“水老弟,这个无名鼠辈,你去对付一下吧,如果是我,他就要性命不保了。”这个激将法真灵,水真要和我动真格了,我心里一下子害怕起来,笑着说:“火,不会你不敢吧!”这一下子火也要和我比,我这才松了口气。

我们的较量在四⑷班进行,如果我能坚持20分钟,就算胜,我先让水在我身体上,火刚才的`气还没消呢,没等我说,他就喷出了火,我暗暗一笑,较量开始了,我掏出收音机听起来,又吃起了棒冰,火、水之间却开始吵架了,火破口大骂:“你尽敢跟我作对!”水也心情不好,说:“你一定跟纸船串通好了,奸细!”这时,纸船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地说:“如果慢慢烧我,我就死定了。糟糕,说出口了。”火一听,真得慢慢烧起了,我看了看表,已经十分钟,由于我太长,变形了,火看有点效果,接着使用这个方法,下面的同学也紧张起来,铅笔也帮我,把我支起来,我太感动了。火轻蔑地说:“来吧,来一百个都不要紧,我故作可怜地写遗书,还故意抹眼泪,我有点后悔,当初不去演戏,眼药水都不用滴,就会流泪。火这个大老粗,就会看表面,这下,他乐坏了,其实我这样子是为了拖延时间,我看着手表,10,9,8……终于艰难的20分钟到了,我真高兴。

水和火的表面友谊,这下已成了灰烬,水怀疑火,火怀疑水,其实这运用一个科学道理,而不是神话。

篇18:烧不着的纸船作文

烧不着的纸船作文

我在书上看到一个有趣的小实验,叫“烧不着的纸船”,我很疑惑,纸船是用纸做的,放在火上,怎么可能会烧不着呢?我决定亲自做一下这个小实验。

实验开始前,我先找来了蜡烛,然后叠好纸船,准备好一杯自来水和一只打火机。开始做实验啦!首先将纸船里放上适量的自来水,然后捏着纸船两边,把纸船放在蜡烛上面,调整好高度,期待着奇迹的发生。

过了一会儿,我想看看纸船里的水有没有变热,就伸手摸了一下,感觉水还是凉的。我忧心忡忡地想:难道书上说的是假话吗?或者我哪一步做错啦?我觉得可能是时间不够,于是又耐心地等待起来。

又过了一段时间,我发现水上漂起了白色的水蒸汽,我又伸手摸了摸水,感觉有些热了,纸船却还是完好如初,一点也没有被火烧着。啊,实验成功了!我既高兴又新奇,为什么纸船会烧不着呢?我和妈妈在网上找到了答案。原来火焰传递过来的热量,被纸船迅速传递给了水,大部分的热量被水吸收了,所以纸船才会完好如初,一点也没受损。

篇19:烧纸船_科学实验作文600字

送走了丰富多彩的寒假,我们又迎来了新的学期。由于我们是毕业班,所以刚开学的第二个星期我们就投入到紧张的学习中了。在这四门主课当中,最为有趣的就莫属科学课了。

科学实验往往能给我们带来许多惊奇的发现。星期四那天,科学老师让我们带了一些实验材料,准备第二天做实验。

我和周乘锐两人分工,我带淀粉,他带碘酒。听章老师的描述,把一滴碘酒滴进淀粉里,就会产生一系列的反应:淀粉和碘酒会溶解在一起,会变成蓝色。老师还没有说完,我们俩就蠢蠢欲动了。终于到了我们自己尝试的时候了,我倒出一大堆面粉在塑料袋上,周乘锐则打开瓶盖,滴了一滴碘酒上去。奇怪的事情发生了:那一滴碘酒像是一个顽皮的小精灵,从淀粉“山”的“山顶”上滑了下来,硬是不肯溶解在粉堆里。

我 俩都丈二和尚摸不着头脑,怎么和其他小组的试验结果不一样呢?于是我们重新做起了试验,结果次次都是如此,就是不会溶解。在失败之余,我忍不住质问他: “你带的这个是碘酒吗?”经过确认,的确是碘酒。这令我们更加疑惑不解,于是便请来了章老师,章老师让我们又做了一次,还是如此。章老师拿过周乘锐的那瓶 碘酒,端详了一会儿,对我们说:“这瓶碘酒过期了。”

我们大吃一惊,拿过瓶子,仔细看了看,果然是过期了。难怪,这碘酒滴进淀粉里就是不溶解。我们只好向其他小组借了几滴碘酒,滴在面粉上。真是奇特,面粉瞬间被溶解了,逐渐变成了一种蓝色新物质。

经过了几次试验,我们还发现,可以用碘酒来检验各种食物中是否含有淀粉。许多种常见的食物,如马铃薯、土豆、玉米等蔬菜中都含有淀粉,而青菜、洋葱、胡萝卜等蔬菜中却没有面粉。

科学试验给我们带来了硕大的收获果实,试验过程也是乐趣无穷。新发现,带给我们新乐趣!

篇20:烧纸船_科学实验作文600字

科学的魅力是无穷的,只要你用心钻研,努力探索,就会发现自然的本质,同时获得无穷的快乐。 ――题记

纸,真是种神奇的东西,它很薄,又很柔软,可谁会相信这一张纸,一张普普通通的纸,能承受6本小字典的重量呢?我在做实验前也不相信。

那天,我在学校看到一个小孩,拿着一张纸,纸中有不少的玻璃块,看着不少,他正把这一堆玻璃运到垃圾桶里,一开始,我也没太注意,但是后来,我对那张纸产生了好奇:它是怎么承受那么多的玻璃的呢?纸不是脆弱的东西吗?

我带着疑问回到家中,对奶奶说了这件事,奶奶笑着对我说:“实验,实验!”我觉得有道理,就开始准备实验材料,一张普通的单页纸,将它的四角固定在被固定在桌子的厚度为10厘米的书上,然后,我又准备了几本小字典。

开始实验了,我小心翼翼地把第一本放在了纸的中央,如我所料,这本字典稳稳地站在了纸上。我又拿起一本字典,双手托住,叠在了第一个字典上,虽然没表现出紧张,但心中已经开始揪心了,怕这张“弱不禁风”的纸(至少实验前我是这么认为的)承受不住,分崩离析。我开始放第三本字典了,这可不是个小数目,它能承受住吗?我手心出了汗,便又把字典收了回去,怕一滴汗水影响它的结果,而等它站了上去后,看到纸张仍坚定不移,我松了一口气,不一会儿,第四本字典也与它的三个兄弟站上人生巅峰。我看着这眼前的景象,惊讶地说不出话来:看来,真是小瞧它了。

我想:它变个形会不会能承受的重物更多呢?答案是会,我折成了一些立体图形,发现圆柱形的纸卷能承受的最多,能承受6本字典呢!

原来在我心中的脆弱的纸张瞬间变得高大起来。

我上网查了资料,明白了它的原理:一张纸的承受力,与纸张受力时的弯矩有关。所谓弯矩,就是纸的受力点和受反作用力点之间的距离,弯距越大,承受力就大,反之则小。

哦,只要不断发现问题,用实践去证明一切,再加上独立思考,永远保持一颗好奇的心,就能找到解决问题的答案。

篇21:我发现纸船烧不着作文

我发现纸船烧不着作文

纸一遇到火,就会灰飞烟灭,所以就产生一句话——纸包不住火,我发现纸船烧不着。可是,一个平常的实验却使我彻底改变了看法。

悦耳的上课铃声不厌其烦地催促着大家回到座位,王老师春风满面地走进了教室。这节课我们来做“烧纸船”的实验,教室里顿时炸开了锅,有兴奋的,也有不以为然的。王老师那微笑着的神情像是告诉大家,这个实验挺好玩,很有趣哟!她享受着大家的.兴奋,像变戏法一样拿出一个白纸船,介绍说:“这是用打印纸折的小纸船。”然后又指着一个形状怪异的瓶子继续说:“这是酒精灯。”说着把灯点着了,教室仿佛亮了许多,老师不仅点燃了酒精灯,也点亮了同学们心中那盏“好奇”的灯。

开始做实验了。只见王老师从茶杯里倒了一些水到纸船里,这时,教室里安静得出奇,静得仿佛可以听见水源源不断地流进纸船的声音,倒够了水,王老师就把纸船移到灯上烘烤,左右轻轻地摇晃,这时的火苗,像舞动着的精灵上下窜动,小学生作文《我发现纸船烧不着》。

时间一分一秒地过去了,纸船里冒出了白烟,纸船还是没有烧着,慢慢地同学们开始不耐烦了,个个抓耳挠腮,皱着眉,急得不得了,王老师看出了我们的心思,停止了实验。让我们找出纸船烧不着的原因,教室里一下子沸腾了,大家各抒己见,丝毫不肯让步,讨论得如火朝天。

王老师让我们停止了讨论,抽了几个同学来发表自己的意见。唐志鑫同学很荣幸的被选中了,他迫不及待地张嘴就说:“我认为这火有问题。”王老师一听,一脸无辜地说道:“我的火怎么有问题呢?”说完,让唐志鑫上讲台来验证,他一本正经地验完了。摸着手连说:“没问题,没问题。”同学们一阵哄笑。陈曦又站了起来说:“我认为水有问题。”王老师连忙让陈曦喝了一口水,问道:“水有问题吗?”陈曦满意地舔了舔说:“真好喝。”“既然好喝,那水当然没问题了。”

接下来有的同学说水,有的说火苗离得太远,有的说……说来说去。最后,王老师解释说:“物质燃烧需要一定的温度,纸燃烧所需要的温度高于水蒸发的温度,而水的不断蒸发,又不断地带走热量,所以在纸船里的水烧干之前,纸船是不会燃烧的。”哦!原来如此,同学们一个个都恍然大悟。

实验做完了,可我在科学世界里遨游的梦永远也不会结束,我会继续乘着我的流星飞车,带着好奇的灯,飞往科学世界的神秘天空,在那里探索着科学的奥秘......

篇22:烧不坏的纸船作文800字

关于烧不坏的纸船作文800字

今天是星期天,闲着无聊,我便玩起了打火机,不小心烧到了桌上的纸片,纸片一碰到火焰就燃烧起来,要不是我缩得快,差点儿烧到手。

爸爸笑着对我说。老爸今天给你做个小纸船,这可是一个烧不掉的神奇小纸船。。

“真的?。我半信半疑。”当然!。爸爸很快折好了一个精致的小纸船,然后在船里放上水。我把打火机对准了船底,打火机喷出粗壮的火苗,可是小纸船安然无恙,我不禁困惑了。

火烧不着纸船,是不是因为水的'关系?我顺手拿了一片纸条,把它沾湿,在打火机熊熊的火焰中,纸条开始安然无恙,不久却燃烧起来了。可为什么有水的纸船烧不着呢?现在,我可真有点迫不及待地想知道答案了。

见我不明白,爸爸越发得意了。他变戏法似的拿出了一块手帕,对我说“你说这块手帕在火中会不会烧掉?”郡当然,手帕遇到火,郡还不是肉包子打狗——有去无回。。

“瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里,又在上面倒了一些酒精。。啪。,打火机冒出了火焰,手帕上燃起了熊熊大火,阵阵热浪扑面而来。唉,这下手帕可完了,我心里感到很是可惜。

可奇迹发生了——爸爸熄掉火后,手帕完好无缺。

神奇,真神奇!我缠着爸爸,让他给我讲讲其中的道理。爸爸不慌不忙地说。道理嘛,很简单。物体要燃烧,必须达到一定的温度——燃点,燃点可是改变不了的。纸的燃点是183℃左右,手帕(棉布)的燃点是250℃左右。小纸船里有水,火焰给纸加热,热量传给了水,你会发现水温在升高。达到100℃时,水就会沸腾,而温度却不再升高了。但是水要保持沸腾,就必须不停地吸收热量,迫使纸张的温度保持在100℃,因而达不到纸的燃点,纸船当然不会燃烧了。除非等水烧干了,在火焰的加热下,纸船才会燃烧。这个沾了水的纸条就是个明显的例子。至于酒精燃烧却烧不坏手帕,也是这个道理,一旦把手帕上的水都蒸发掉,手帕可就化为灰烬喽!

哦,原来这里面有这么多的学问,我真佩服爸爸!

今天通过实验和爸爸的讲解,我知道了。纸船烧不着”的秘密。星期一我可要把这个魔术做给小朋友们看看,让他们也瞧瞧我的本领。哈哈!

篇23:烧柴火作文250字

烧柴火作文250字

哈!我今天终于可以去外婆家了,又可以体验烧柴火的滋味了。 可真够巧的,我一到外婆家就碰上快吃中饭的时候。我马上走到烧柴火的地方,外婆也好象看穿了我的心思,把位子一让叫我坐下,我便烧起柴来。 我一坐下,便马杀拿向烧火的地方塞柴火。大的、小的'、粗的、细的不管三七二十一通通往里塞。可不一回儿,火就被我闷灭了。我便拿起火柴,在鳞片上擦了一下,一下便燃起火来,我赶紧把点燃的火柴扔进点火的地方。火又燃起来了,可火不大,我便喊:“来人呀,快救火,快点”(这里的“救火”是指把火给烧旺)这时,我那调皮的弟弟一边捧着水一边说着:“哥哥,别怕,我有水。”我大喊了一声:“天哪!我不是这个意思,我的意思是把火烧旺。”正当我说着,我的外婆来了,连忙拿了些稻草放进烧火柴的地方,只见火一下子旺了起来,火又点燃了大块的柴火,外婆说:“瞧你,不能光加火柴,还要加些稻草,才能够把火烧旺。”说完,她又去切菜了。

我努力地烧着,可火就是不帮我的忙,过一会儿,火又灭了。幸好我的救兵:舅妈来了。要不,说不定下午一点才开饭呢! 虽然烧柴火看着简单,其实还要有点技术含量。

篇24:烧番薯作文250字

烧番薯作文250字

今天,我从学校里买来了一袋番薯。

到了傍晚,妈妈来接我的`时候,我们一起运回了家。这袋番薯我可是出了很大的力气的。因此,把它们运回家后。我就迫不及待地想要吃了。妈妈就让我自己洗干净。我把番薯洗得干干净净的。洗完后,我就交给妈妈了。

妈妈拿出了锅,放了一些水,把番薯放到一个碗里,就在里面蒸了起来。不一会儿,水开了。我问妈妈:“番薯要什么时候才能吃呢?”妈妈说:“这么想吃了,水才刚开呢!还要再过一会儿呢!”我就在旁边等待着,希望番薯快一点煮熟。又过了一会儿,我又问妈妈了。妈妈说:“差不多好了,你到外面去等着吧!”于是,我就坐到餐桌上等着番薯上桌。

篇25:烧不坏的纸船四年级作文400字

烧不坏的纸船四年级作文400字

今天,老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。

老师把这些新朋友放到桌子上,然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。

一看到这些字,同学们都纷纷议论起来:“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀,更老师手中那只小纸船了!”“哎,别急,别急,说不定老师的 纸船涂了防火材料,所以烧不着。老师说的不会有错的,我们还是认真看,认真听吧!”“这个实验我做过,放心吧!这个纸船百分之百不会烧坏的!”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着,但我和同学还是半信半疑,毕竟许多答案是要实验结果来证明的`。

终于实验开始了!我和同学屏息凝视,盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上,然后把小船放到石棉网上,并取了一点水,倒进小船里,最后把酒精灯点燃,放到三角架下,让火焰贴着石棉网烧。

火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝,渐渐的,纸船上方出现了淡淡的水蒸气,渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇!”老师惊喜地叫道,“水越来越热了!”看着那冒着水汽的纸船,我心想:肯定要烧着的,你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌:只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说:“你看,都冒烟了,肯定要烧着的,你刚才是在吹牛吧!”我们嘴上说着,眼睛可不敢偷懒,我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着,纸船除了船底有点湿外,安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法,还是在纸船上涂了防火材料,我们百 思不得其解,但同老师佩服得五体投地。

最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理:,纸需要一定的热量才能燃烧,但是纸船里放了水,水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度,所以纸船就不会烧着了。

烧纸船作文600字

烧纸船小学四年级作文

烧纸船记事作文

清明节扫墓作文400个字

绍兴风俗习惯作文

清明节作文420范文

清明节的作文400字左右

烧不破的纸船作文

穿不破的纸作文

为什么每年端午节都要赛龙舟?

烧纸船的作文250字
《烧纸船的作文250字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【烧纸船的作文250字(锦集25篇)】相关文章:

关于清明节的作文4002023-03-11

清明节见闻作文500字2023-01-02

清明节作文300字左右2023-04-01

清明节的作文_小学生作文2023-02-12

小学生作文清明节2023-04-11

小学生清明节作文2022-09-15

清明节游记的作文2023-03-02

冰心《纸船》教学设计2022-06-10

关于端午节赛龙舟的作文400字2022-08-27

端午节赛龙舟作文350字2022-12-26