烧不破的纸船作文（整理13篇）由网友“langzihewenjun”投稿提供，下面就是小编给大家带来的烧不破的纸船作文，希望能帮助到大家!
篇1： 烧不破的纸的作文
寒假中的一天，我从书中看到了一个有趣的实验，名叫烧不破的纸船。我看到了这个实验的名字，心里不禁充满了疑问：火竟然烧不破纸？这怎么可能？我跃跃欲试。于是，我就准备好书中所需要的材料，开始动手做了起来。
实验开始了，我先将纸船灌满冷水，再用打火机小心翼翼地把蜡烛点燃，接着就用双手拿起纸船的两边，让蜡烛的火苗来烧纸船的底部。过了一会儿，小纸船居然没有“起火”，只是底部有点发黑。这时，我突发奇想想摸摸纸船里的水是冷的还是热的。随后，我把纸船放在桌子上，用手摸了摸纸船里的水，哇，竟然是热的！太不可思议了！我张大了嘴巴，嘴巴都成了“O”形。
接着，我又用双手拿起纸船的边缘，又让火苗开始烧纸船的底部。过了一会儿，纸船还是没有燃烧起来，我不禁自言自语道：“哇！真的没有燃烧起来耶！实在是在太神奇了！”我挠了挠头，不明白这是什么科学道理，书中也没有答案，只有一点点提示。我只好借助电脑老师帮我找到答案。“哦！原来是这样啊！”我激动得拍了一下自己的脑袋，“原来是因为是水把点燃的蜡烛的热量吸收了，所以才会烧不破的！”
生活中还有许多科学现象，如鸡蛋放在微波炉里烤，鸡蛋就会爆炸，所以得在鸡蛋上掏一个小洞；把一枚旧硬币，放进盐水里，过几分钟后，拿出来擦干净，就变成了一枚崭新崭新的硬币。只要大家留心观察，就一定会发现许多道理的！
篇2： 烧不破的纸的作文
今天，我正在津津有味地看着《十万个为什么》，看到了一篇令我很感兴趣的文章――《火会烧不破包硬币的纸！》。我想这不可能吧，火怎么会烧不破纸呢？是不是这书上搞错了？我脑子一转，试一下不就知道了吗？这几件东西随手可得呀，何不立时来个考证呢。我说干就干，拿来一张A4标准纸，又找来了一个硬币，小心翼翼地把它包裹在纸里面，兴奋地跑到煤气灶边“呼”地一声点燃了煤气灶，我戴上手套，用木夹子夹住包着纸的硬币，小心地移到火苗的外焰上。
我知道，外焰的温度最高，纸也是干燥的，我胸有成竹地等待着纸被烧着的瞬间来临。可是，那平时一点就着的纸却没有如我所料燃起来。不会吧，也许是温度不够高，还没有达到纸的“燃点”，那就再等会儿。又等了几分钟，纸张依然“安然无恙”，我只好心灰意冷地停止了这次小实验。我把硬币从纸里倒在手心里想看个究竟。
顿时，一种强烈的烧灼感钻到心里！我忍不住“哇”的一声大叫起来，硬币分明就是“烧红的铁块”，烫得我直跺脚！我本能地把硬币甩得老远。我的手都烫红了，差点起泡呢。原来，硬币能承受100度以上的热量，当纸包裹住硬币后，火燃烧的热量都给硬币吸收了，而纸上基本没有热能了，这样纸当然不会被烧着了，而硬币却会很烫很烫。
所以我想事实就是科学，来不得半点侥幸。我想我以后唯有脚踏实地，一步一个脚印，来学好这门大科学。
篇3： 烧不破的纸的作文
你一看到这个题目，一定很迷惑吧。烧不坏的纸杯？世界上还有这样的纸杯吗？我实话告诉你，这是真事。那下面就让我带你走进快乐作文课堂，看看这么奇妙的事到底是怎么发生的吧。
首先准备纸杯、蜡烛、打火机各一个，水一瓶，然后往纸杯里倒一些水，点燃蜡烛，最后把放了水的纸杯放在蜡烛上烧。这时你会发现：纸杯底越来越黑，水也越来越热，但纸杯却烧不破。今天老师就领着我们做了这个实验。最后，空气的味道越来越“好”，闻着越来越糊，水都沸腾起来了，但纸杯还是烧不破。
我们正奇怪时，老师告诉了我们这个原理叫热传递。因为纸的着火点要高于水的沸点，而水的温度不可能比它的沸点高，所以通过热传递，水可以给纸杯降温，这样纸杯就烧不着了。当我们知道了这个科学原理时甭提多高兴了！
篇4： 烧不破的手帕作文
老师一进课室，同学们就疑惑不解地问：“咦?这是什么呢？”
原来今天老师说要给我们做一个实验。老师一一向我们介绍这是做实验的材料。有两块一样大小的布、夹子、打火机、大半盘水、两杯一样的不知是什么的白色液体。我们土地老打玉皇――刨根问底地问老师这些液体到底是些什么？可是老师只说：“一会儿你们就知道了。”
开始做实验了，第一次，只见老师用夹子夹起手帕，放到其中一杯水中，然后把手帕按下水中，再用夹子夹起手帕，只见水滴吧嗒，吧嗒的滴下，然后放在一半盘水的上面。老师不慌不忙地拿出打火机点燃了手帕，这时同学们目不转睛的盯着手帕，好像一会儿就要扑上去似的。刚开始火很大，还时不时发出“啧啧”的声音，火的根部是浅蓝色的，中部和上部是红色和橙色的，一会儿，火像疯了一样，四处乱窜，一会儿像一个人在上面跳着快乐的舞蹈。“看！手帕起火了！”一位同学大喊。很明显，实验失败了。大家都垂头丧气的,老师说：“失败乃成功之母，我们不能放弃。”
第二次，老师按第一次的方法来点燃它。这次的火又像一个魔鬼把手帕包围着，在四处乱跑。火慢慢的`熄灭了，同学们有的在交头接耳，有的目瞪口呆，他们都很吃惊，不明白为什么手帕补这么大的火烧了也安然无恙，这时老师解释说：“这些液体是酒精，因为酒精的着火点比手帕低，手帕的温度一直没有达到手帕的纤维的着火点，所以手帕没有烧着。
这次的实验真有趣啊！它让我明白了只要坚持就一定能成功这个道理，也让我增加了许多知识。以后我要更努力的学习！
篇5： 烧不破的手帕作文
在培训班学习阅读习作这么多年，游戏令我不亦乐乎，实验又令我大开眼见。
今天，我早早地来到了培训班，听到教室里热闹非凡，看到老师手里拿着实验道具，我高兴地一蹦三尺高。
只见老师神秘兮兮地在黑板上写了“烧不破的手帕”六个大字，我的脑瓜高速旋转起来：手帕怎么会烧不破呢？这块手帕会不会被魔法师施了魔法？
老师往盘子里到了少许的酒精，将手帕放入酒精，又加了一些水，小东自告奋勇地提出点火，老师爽快地答应了。小东走上讲台，在盘子的边缘按下了打火机，可能是因为太烫的缘故小东又把手快速地缩了回去，但是货还是被点起来了，一些顽皮的同学还发出了一阵嫌恶声：“好臭啊！好臭啊！”
熊熊火焰来势凶猛，在盘子上跳着舞，放肆地舔着手帕，好像想把它烧成灰烬。同学们看到被点着的火，“呼啦啦”一声冲上讲台，把讲台围得里三层外三层，动作慢的同学只好伸长了脖子，生怕自己看不见。
火整整烧了五分钟，老师准确无误地把碗倒扣在盘底，把火熄灭了。
见证奇迹的时刻到了，手帕居然完好无损，这科学可真奇妙啊！
老师公布了原理：酒精比水轻，先燃烧的是酒精，实现加入酒精的一点点水，仿佛给手帕上了一层“保险”，所以在酒精燃烧完以前是烧不到手帕的。
耳听为虚，眼见为实。奇妙的科学世界需要我们亲自去探究一番！
篇6： 烧不破的毛巾作文
烧不破的毛巾作文
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃打响了，同学们飞一般的满头大汗的跑进了教室早早的迎接老师的到来。老师一进教室就说：“我们今天不上课，来给大家变个魔术如何？”“good，verygood。”我们异口同声的.说。老师便转身在黑板上写下几个大字：火烧不破的毛巾。我们说：“毛巾用火烧不破？不可能吧！”“就是嘛。”
老师的魔术开始了，只见老师先把毛巾放到盆子里，在倒入浓度为70%的酒精，然后将毛巾放进酒精里，最后用打火机点燃酒精，不一会儿，盆子里一片火海。5分钟过去了，老师用水把火熄灭，然后把毛巾从盆子里拿出来毛巾居然一点都没烂！我们大吃一惊。老师说：“酒精温度75度可以点燃。燃烧。而毛巾绝对超过温度75度才可以燃烧。当酒精在毛巾表面，只燃烧酒精。表面温度不超过95度。毛巾就点不燃。当毛巾表面酒精燃烧完后就可以点燃毛巾，毛巾就一定会烧坏。”哦，原来是这样啊！我们恍然大悟。
这次魔术不仅让我学会了这个小魔术，还懂得了一个道理：“耳听为虚，眼见为实”不能光听别人说，只有真正见过了才能见到本来面目。
篇7：烧不破的手帕六年级作文
烧不破的手帕六年级作文
在培训班学习阅读习作这么多年，游戏作文令我不亦乐乎，实验作文又令我大开眼见。
今天，我早早地来到了培训班，听到教室里热闹非凡，看到老师手里拿着实验道具，我高兴地一蹦三尺高。
只见老师神秘兮兮地在黑板上写了“烧不破的手帕”六个大字，我的脑瓜高速旋转起来：手帕怎么会烧不破呢？这块手帕会不会被魔法师施了魔法？
老师往盘子里到了少许的酒精，将手帕放入酒精，又加了一些水，小东自告奋勇地提出点火，老师爽快地答应了。小东走上讲台，在盘子的边缘按下了打火机，可能是因为太烫的缘故小东又把手快速地缩了回去，但是货还是被点起来了，一些顽皮的'同学还发出了一阵嫌恶声：“好臭啊！好臭啊！”
熊熊火焰来势凶猛，在盘子上跳着舞，放肆地舔着手帕，好像想把它烧成灰烬。同学们看到被点着的火，“呼啦啦”一声冲上讲台，把讲台围得里三层外三层，动作慢的同学只好伸长了脖子，生怕自己看不见。
火整整烧了五分钟，老师准确无误地把碗倒扣在盘底，把火熄灭了。
见证奇迹的时刻到了，手帕居然完好无损，这科学可真奇妙啊！
老师公布了原理：酒精比水轻，先燃烧的是酒精，实现加入酒精的一点点水，仿佛给手帕上了一层“保险”，所以在酒精燃烧完以前是烧不到手帕的。
耳听为虚，眼见为实。奇妙的科学世界需要我们亲自去探究一番！
篇8：烧不着的纸船作文
烧不着的纸船作文
我在书上看到一个有趣的小实验，叫“烧不着的纸船”，我很疑惑，纸船是用纸做的，放在火上，怎么可能会烧不着呢？我决定亲自做一下这个小实验。
实验开始前，我先找来了蜡烛，然后叠好纸船，准备好一杯自来水和一只打火机。开始做实验啦！首先将纸船里放上适量的自来水，然后捏着纸船两边，把纸船放在蜡烛上面，调整好高度，期待着奇迹的发生。
过了一会儿，我想看看纸船里的水有没有变热，就伸手摸了一下，感觉水还是凉的。我忧心忡忡地想：难道书上说的是假话吗？或者我哪一步做错啦？我觉得可能是时间不够，于是又耐心地等待起来。
又过了一段时间，我发现水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感觉有些热了，纸船却还是完好如初，一点也没有被火烧着。啊，实验成功了！我既高兴又新奇，为什么纸船会烧不着呢？我和妈妈在网上找到了答案。原来火焰传递过来的热量，被纸船迅速传递给了水，大部分的热量被水吸收了，所以纸船才会完好如初，一点也没受损。
篇9：我发现了纸杯烧不破的秘密作文
我发现了纸杯烧不破的秘密作文
今天下午，尹老师拿着一些纸杯和一根蜡烛带着一丝神秘走进了教室。同学们顿时七嘴八舌的议论起来，猜测纸杯和蜡烛是干什么的呢？
尹老师微笑着用手示意大家安静下来，我们屏息凝视，只见尹老师点燃蜡烛，好戏就要开场了。接着，尹老师将那弱不禁风的纸杯轻轻地放在蜡烛火焰上。顿时，纸杯的底部被熏得漆黑。这时同学们按奈不住了，纷纷对尹老师叫嚷“尹老师，纸杯要烧破了！”尹老师摇了摇头说：“不会的.，请你们忍心等待。”火，在蜡烛顶端，跳着优美的舞蹈；火，静静地在纸杯底部舞着；火，炽热的火，在仿佛凝固的时间中，无情地知舔舐着纸杯。那纸杯丝毫没有燃烧。
之后，尹老师请上了我也来演示这个实验。她给了我一个干净的纸杯。我得意地学着尹老师的样子，也将纸杯放在了蜡烛的火焰上。说时迟，那时快，刚才被激怒的火焰终于在纸杯上燃了起来，着实吓了我一跳。难道尹老师有神奇的魔法吗？
尹老师笑眯眯地让我们看了看她手中的纸杯，原来她的纸杯里装了水。尹老师告诉我们，因为水的沸点在一般的条件下是100摄氏度，之后，温度不再升高，而纸的燃点远大于这个温度。我们听后恍然大悟，想不到小小的一口水，却有这样大的能耐。
科学的奥秘是无穷无尽的，它等着我们去探索。所以我们一定要好好学习，在科学的领域中开疆阔土。
篇10：烧不破的手帕五年级优秀作文400字
烧不破的手帕五年级优秀作文400字
一天下午，徐老师突然来到我们教室，只见她左手端着一个浸泡着手帕的量杯，右手握着一根铁丝和打火机，同学们都疑惑不解地望着她，我也很纳闷，徐老师来做什么呢？我百思不得其解不知道她葫芦里卖的什么药。
只见徐老师神秘地一笑，走向讲台，接着大声宣布说：“今天我来一个奇妙的实验！”这下全班都沸腾了，目光都聚集到了老师身上，她先搅拌量杯，刺鼻的味道扑面而来，心想这是酒精吧，她把浸泡的手帕小心地架在铁丝上，又用手把手帕的角拉平，随后她又拿起了打火机，最激动人心的时刻要到了，她要烧手帕了。同学们都屏住呼吸，空气仿佛静止了一般。徐老师一按下打火机，火花一下子窜了上来，手帕立刻被蓝色火光包围。我本以为这手帕要化为灰火尽了，可是接下来发生的一幕使我彻底怔住了，手帕上的'火焰越来越大，但是大约过了几秒这火焰熄灭了，化作了一缕缕青烟，那青烟仿佛也飘到了我们心中，蒙蔽住了大脑，使我大为不解。
徐老师看着我们疑惑的眼神，终于为我们揭开了谜底，原来这量杯的液体由70%的酒精和30%的水混合而成，在酒精易燃作用和水的降温作用下，手帕便会安然无恙。徐老师富含道理的解释，使大家都茅塞顿开，蒙蔽在大脑中的那缕青烟也随风而去。
大千世界无奇不有，世界上有许多未解之谜等待着人们的解开，我们一定要勤于思考.大胆地猜测.精确的实验这样才能破解谜团。
篇11：我发现纸船烧不着作文
我发现纸船烧不着作文
纸一遇到火，就会灰飞烟灭，所以就产生一句话——纸包不住火，我发现纸船烧不着。可是，一个平常的实验却使我彻底改变了看法。
悦耳的上课铃声不厌其烦地催促着大家回到座位，王老师春风满面地走进了教室。这节课我们来做“烧纸船”的实验，教室里顿时炸开了锅，有兴奋的，也有不以为然的。王老师那微笑着的神情像是告诉大家，这个实验挺好玩，很有趣哟！她享受着大家的.兴奋，像变戏法一样拿出一个白纸船，介绍说：“这是用打印纸折的小纸船。”然后又指着一个形状怪异的瓶子继续说：“这是酒精灯。”说着把灯点着了，教室仿佛亮了许多，老师不仅点燃了酒精灯，也点亮了同学们心中那盏“好奇”的灯。
开始做实验了。只见王老师从茶杯里倒了一些水到纸船里，这时，教室里安静得出奇，静得仿佛可以听见水源源不断地流进纸船的声音，倒够了水，王老师就把纸船移到灯上烘烤，左右轻轻地摇晃，这时的火苗，像舞动着的精灵上下窜动，小学生作文《我发现纸船烧不着》。
时间一分一秒地过去了，纸船里冒出了白烟，纸船还是没有烧着，慢慢地同学们开始不耐烦了，个个抓耳挠腮，皱着眉，急得不得了，王老师看出了我们的心思，停止了实验。让我们找出纸船烧不着的原因，教室里一下子沸腾了，大家各抒己见，丝毫不肯让步，讨论得如火朝天。
王老师让我们停止了讨论，抽了几个同学来发表自己的意见。唐志鑫同学很荣幸的被选中了，他迫不及待地张嘴就说：“我认为这火有问题。”王老师一听，一脸无辜地说道：“我的火怎么有问题呢？”说完，让唐志鑫上讲台来验证，他一本正经地验完了。摸着手连说：“没问题，没问题。”同学们一阵哄笑。陈曦又站了起来说：“我认为水有问题。”王老师连忙让陈曦喝了一口水，问道：“水有问题吗？”陈曦满意地舔了舔说：“真好喝。”“既然好喝，那水当然没问题了。”
接下来有的同学说水，有的说火苗离得太远，有的说……说来说去。最后，王老师解释说：“物质燃烧需要一定的温度，纸燃烧所需要的温度高于水蒸发的温度，而水的不断蒸发，又不断地带走热量，所以在纸船里的水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”哦！原来如此，同学们一个个都恍然大悟。
实验做完了，可我在科学世界里遨游的梦永远也不会结束，我会继续乘着我的流星飞车，带着好奇的灯，飞往科学世界的神秘天空，在那里探索着科学的奥秘......
篇12：烧不坏的纸船作文800字
关于烧不坏的纸船作文800字
今天是星期天，闲着无聊，我便玩起了打火机，不小心烧到了桌上的纸片，纸片一碰到火焰就燃烧起来，要不是我缩得快，差点儿烧到手。
爸爸笑着对我说。老爸今天给你做个小纸船，这可是一个烧不掉的神奇小纸船。。
“真的?。我半信半疑。”当然!。爸爸很快折好了一个精致的小纸船，然后在船里放上水。我把打火机对准了船底，打火机喷出粗壮的火苗，可是小纸船安然无恙，我不禁困惑了。
火烧不着纸船，是不是因为水的'关系?我顺手拿了一片纸条，把它沾湿，在打火机熊熊的火焰中，纸条开始安然无恙，不久却燃烧起来了。可为什么有水的纸船烧不着呢?现在，我可真有点迫不及待地想知道答案了。
见我不明白，爸爸越发得意了。他变戏法似的拿出了一块手帕，对我说“你说这块手帕在火中会不会烧掉?”郡当然，手帕遇到火，郡还不是肉包子打狗——有去无回。。
“瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。。啪。，打火机冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，阵阵热浪扑面而来。唉，这下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇迹发生了——爸爸熄掉火后，手帕完好无缺。
神奇，真神奇!我缠着爸爸，让他给我讲讲其中的道理。爸爸不慌不忙地说。道理嘛，很简单。物体要燃烧，必须达到一定的温度——燃点，燃点可是改变不了的。纸的燃点是183℃左右，手帕(棉布)的燃点是250℃左右。小纸船里有水，火焰给纸加热，热量传给了水，你会发现水温在升高。达到100℃时，水就会沸腾，而温度却不再升高了。但是水要保持沸腾，就必须不停地吸收热量，迫使纸张的温度保持在100℃，因而达不到纸的燃点，纸船当然不会燃烧了。除非等水烧干了，在火焰的加热下，纸船才会燃烧。这个沾了水的纸条就是个明显的例子。至于酒精燃烧却烧不坏手帕，也是这个道理，一旦把手帕上的水都蒸发掉，手帕可就化为灰烬喽!
哦，原来这里面有这么多的学问，我真佩服爸爸!
今天通过实验和爸爸的讲解，我知道了。纸船烧不着”的秘密。星期一我可要把这个魔术做给小朋友们看看，让他们也瞧瞧我的本领。哈哈!
篇13：烧不坏的纸船四年级作文400字
烧不坏的纸船四年级作文400字
今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的 纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的`。
终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百 思不得其解，但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。
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