神奇的小纸片作文1000字（集锦20篇）由网友“有点信心”投稿提供，下面是小编整理过的神奇的小纸片作文1000字，希望对大家有所帮助。
篇1：神奇的小纸片作文1000字
神奇的小纸片作文1000字
“快来救我，我可不想被冲到下水道里”。我东瞧瞧西望望，都没有看见(发现)这细小的声音是从哪儿来的？过了一会，我又听到这细小的声音：“快来救我！快来救我！”
我上望望下望望，终于看到差不多漂到下水道的小纸片，我感到很奇怪，一个小纸片怎么会说话呢？“你好，我是魔法王国里的小纸片，因为我的身体太小了，上次在大澡堂洗澡被大大的抽水管抽了进去，我以为会漂到哪，没想到会到了这。”我对小纸片说：“那有什么办法可以回去？”小纸片又说：“要回去的方法我可想不到，不过，你救了我，我可以答应你三个愿望。”这时我想起了渔夫和小金鱼的故事，可不能像渔夫的妻子那么贪心，应该要为全世界的人才好。我想让全世界的人都过上幸福的生活，小纸片答应了我。我冲完了凉，看到电视上出现了一个惊人的报道：穷人们都变得像平常人一样有钱、有房住了。我终于看到（相信）小纸片真的是从魔法王国来的。
第二天早晨，我起来了，突然发现小纸片不见了，找呀找，才在一个本子上发现它。 我赶紧叫醒小纸片.“小纸片，小纸片，你怎么睡在这呀？”小纸片说：“唉呀，唉呀，好早呀，几点钟了？”“已经，已经七点半了，快起床呀。”我着急地说。小纸片一听：“唉呀！不好了！你得赶紧去上学了。”它一起床，啊 这里是在：“哪里呀？哪里呀？小纸片惊奇地问。我说：“小纸片，铃铛不记得了，昨天晚上你不是说被大水管抽了上来,你的记性怎么那么不好呀?你要去哪?我带你去吧.”小纸片说:“我哪都不想去,只想回家.”我只好无可奈何地小纸片带到学校。
来到了学校，我听到老师说我们学校四年级有个学校同学得了白血病，我们要捐钱给她，我又对小纸片说：“你还差我两个愿望呢？我的'第二个愿望就是让这位同学恢复健康的身体。小纸片点头答应了。
第二天早晨，听到了一个好消息：那位患白血病的同学好了，我很感激小纸片帮了这位患病的同学恢复健康的身体。
在回家的路上，我发现了一个小狗窝，里面有几只小狗，就是不见它们的妈妈，难道它们的妈妈离开它们了？我心里想了想把最后一个愿望告诉了小纸片，“小纸片，你能帮这些小狗找到妈妈吗？小纸片说：”能！“不一会儿，草丛里的小狗一下子就不见了，跟着妈妈走开了，我真高兴！
以过了一天，小纸片突然不见了，我找呀找，把第一本书都翻遍了,都有没有看见它,最后在一本<<迷语三百首里发现了一张小纸条：今天五点钟的时候，我回到了魔法王国，多谢你几天和我玩得这么开心，真谢谢你。
我又开心又悲伤。就将这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你真棒！不为自已想。只为有困难的人和小动物们着想，你真是个好孩子。”
篇2：神奇的纸片小学生作文400字
神奇的纸片小学生作文400字
今天，老师给我们做了个既有趣又神奇的实验，我和同学们就好奇这到底是个什么样的实验呢？
老师先准备一些材料：先叫一位同学去装一桶水，接着老师拿出一个袋子，把手审进去一个又一个的把东西拿出来，袋子里面有一个玻璃杯和一个一次性杯子还有一张纸，还要把这张纸撕成4片，然后把水提到讲台桌上。
实验开始了，首先拿一个玻璃杯在桶里装满水，由于那位同学水装少了，就用一次性杯子在桶里装上半杯水倒在玻璃杯上直到水满了为止，之后，再把一张纸贴在玻璃杯上，用手去压一压，使它紧贴在玻璃杯上。1、2、3、老师把水以90度翻转过来，这会儿老师说:“我要准备放手了，准备放手了真的放啦。“这种话好像同学们说的重要的话说3遍。现在我和同学们感觉心里好紧张啊，这会儿老师真的.放手了，哇，我和同学们惊讶了起来，觉得太不可思议了。
第2次实验是要用针在纸上扎几个洞洞在中间，但这次是用一次性杯子，这会儿老师又说：”你们猜猜这次试验能不能成功呢?“老师满怀笑意的说。我觉得肯定不能，但是有些同学觉得这个实验一定会成功，老师开始了，老师还是像之前那样做，水已经弄好了，纸也贴好了，1、2、3、又要倒过来了，哇，我又惊讶了一次，居然有洞洞的纸还不能漏水出来，真厉害啊。
最后，老师没告诉我们原理，我也知道：原来大气的压力紧紧地压住了纸，所以水才不会从杯中漏出来。
原来只要我们留心观察，就会发现科学其实就在我们的身边。
篇3：神奇的小人国作文1000字
“我要去野外探险！”我一起床就大声地喊到。“不行，小孩子去野外探险多危险呀，走散了怎么办？”我说：“没事，没事，要知道我可是一个听话的乖乖女，怎么会乱跑呢！”妈妈说：“那我们相信你一次，好在那次你和叔叔去南极玩没有走散，我们就去吧。”要知道我平时最爱到野外探险了，和爸妈一起玩，多没意思，不过，只要能出去玩不行了，我心里想。
我说服了爸爸妈妈，我们坐车来到了野外，我在车子上说：“又一次神奇的探险开始了！”到了野外，爸爸妈妈连忙开始搭账蓬。我呢？乘着这个好机会跑到草丛中去探险。哎！我真希望去世外桃源一样的仙境。我忽然听到身后传来了一阵呼救声，我回头一看，树上站着一个和拇指一般大小的人儿，他在树上摇摇晃晃的，再朝他身后一看，啊！一只大蜘蛛，这个小人儿掉了下来，我一个箭步走上前去把他抱在手中，还帮他赶走了蜘蛛。危险解除了，我仔细端详着这个小人儿，他穿着一件花裙子，头上戴着一个蝴蝶结。小人对我笑了笑说：“我叫安琪，谢谢你救了我，你真是一个大好人！”天啊！他，他竟然会说话，是不是我听错了，我吃惊地好长时间都没说出话来。他又说：“为了感谢大恩人，我想请您到我的家里去做客，到小人国探险。”奇怪的`是，他怎么用这么低沉的声音说话，我想：一定发生了什么事儿，跟着他总会知道的，高兴地是总算有点收获了。我跟在安琪的后面，走了好一会儿，我听安琪说：“到家了！”我迫不及待地找着，什么也没有找到，我感到很好奇：“你的家在哪能儿？我怎么没看见？”不知他的嘴里念叨些什么，草丛竟然裂开了一条缝隙，我不知怎么了忽然掉了下去，是一种很强的光把我吸了进去。
过了一会儿，我睁开眼睛，我实在不相信眼前的一切，高低不平的，千姿百态的花里竟住着一些小人儿，这儿的光很暗，感觉好象这儿要沉睡了。许许多多的小人儿往我这儿围聚过来，把我围得水泄不通，我对他们来说真是庞然大物！我微笑地看着他们，一把把安琪握在手中，安琪对他们说：“这是我请来的客人，她还是我的大恩人，是她救了我，大家不用怕，她不会伤害我们的。”小人们听了，连忙往我身上爬。还有一个小人儿端了一杯绿绿的水给我喝，说：“这是用3千克玫瑰花，2千克茉莉花做成的花儿水，请喝。”我一会儿就把一杯全部喝完了，这甘甜可口，我真想喝一千杯、一万杯……可是我又不好意思说。
我往中间的一朵旁一看，又是一个小人儿，咦，他们都喜欢我，为什么这人小人儿不喜欢我呢？我问他：“你怎么了？”他说：“我妈妈生病了，想喝蜂蜜。”说着他竟然哭了起来。安琪说：“女皇生病了，你怎么不告诉我们？女皇掌管着我们这里的灯光，只要灯光没了，我们就没法活了。”我掏了掏口袋，想起了临行前妈妈给我的蜂蜜，我让安琪给女皇服下，过了一会女皇醒了，我也放心了。我一看手表，啊，六点了，安琪把我送走了，还给了我一个小人国的纪念品。
我小心地走到妈妈身边，见妈妈正在找我，我一把抱住了妈妈。我把小人国探险的事讲给妈妈听，妈妈听了怎么也不相信，还说我真会编故事。
我生气的不得了，心想下次一定要带你们大人也见见这如此好玩的场面。
妈妈把我带回了家，我等待着下一次去探险，再去找我的小人儿好朋友们，和他们谈谈我身边发生的有趣的事儿。
啊！这真是一次不同寻常的小人国奇遇记。
篇4：老神奇的小纸片四年级作文
老神奇的小纸片四年级作文
今天，老师神神秘秘地拿出了两张纸，说：”同学们，待会儿把这两张纸撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我们的心里都有了一个大大的问号，老师为什么要求我们这么做呢？
我们按照老师说的，把纸都撕碎了，陈楚冰就发表了自己的想法：“该不会老师是让我们撕碎了，再拼回来吧！”她的这番话，让我的疑问就更大了，脸上也有了疑问的表情，想要马上知道要干什么了。
老师看我们撕得差不多了，就喊了一声：“停”可有些人还意犹未尽，竟没听从老师的指令，还沉浸在撕纸的世界里，还是老师再喊了一遍停，才肯停下来听老师讲话。哦，原来不是拼回来，而是用笔头使劲摩擦，产生静电，从而把纸片吸起来。顿时，屋里就像炸开了锅，一个个的都用笔使劲在身上擦来擦去，表情也很浮夸，张大嘴巴，睁大眼睛，望着天空，手不停的甩动。只听见左卓大喊一声：“我成功了，老师我把小纸片吸起来了。”走近一看，哇，小纸片就像被吸引住了一样，怎么也不肯下去。而我的.笔放在小纸片头上，可小纸片一动不动，好像睡着似的，怎么也吸不上来。陈晗钰不耐烦了，拉开拉链，露出里面的毛线衣摩擦，也有人学着陈晗钰的样子，用里衣摩擦。陆续有人成功了，谭奕轩也成功吸起了小纸片，旁边的唐贝宁看见了，轻轻对着笔头上的小纸片吹了一口气，可是，也没有吧小纸片吹下来，还是谭奕轩重重地吹了一口气才把这个顽皮的小纸片吹了下来。事情变得越来越有趣了，大家的兴致也越来越高了，正当我们玩的开心的时候，老师喊停了，指导我们写作文，一段段优美的文字在我们的笔下流淌。这次玩静电，做实验可真有趣啊！
篇5：神奇电话作文1000字
一天，我放学回到家，就发现有一只小鸟自己飞到我家阳台上那老掉牙的鸟笼里。我一看，觉得小鸟非常可爱，声音也很美妙，于是，我就把它关进了小笼子里。
第二天清早，我发现又有一只小鸟在笼子边，它“叽叽喳喳”的一阵乱叫，还一直撞着鸟笼。我以为它想欺负笼子里的小鸟，于是便用扫帚把它给赶走了。接着我就去上学了，留下小鸟独自在家里。
那以后，每天早上我都会给鸟在笼子里放上小米和水，然后去上学。我还给小鸟取了个名字叫波。很多时候，我都看到一群小鸟围绕着波的鸟笼飞来飞去，叽叽喳喳的感觉在争论什么。
一个月过去了，波也在笼子里生活了一个月，它一直很乖，只是有时候我发现小鸟呆呆的望着外面，有时候又发现它站在笼子里扑棱着翅膀、还有时候听见它“叽叽叽”的叫着，仿佛在诉说着什么……
另一天，我走正在放学回家的路上。刚到小区的院子里，就发现一大群我家阳台外边的天空中飞着，一下子就吸引了我的眼球。
他们组成了一串数字和两个字：“电话3358167396”。我惊奇的看着天空，小鸟怎么知道这些呢？过了几秒，他们又组成了几个字：“马上打电话”。我完全惊呆了，我大脑中一片空白。
我吸了一口气，才恢复了意识。我现在思考着要不要打呢这个神奇的电话呢？经过反复思考，我决定还是打吧。
我从包里拿出手机，慢慢的按着这串数字：3358167396。“嘟嘟嘟”电话接通了，对方发出了清亮的声音：“您好！”我回了一句：“您好！请问你是谁？”“我是你关了一个月的小鸟。”我彻底懵了，马上说道：“这不可能！”小鸟说：“这听起来也许很不可思议，但你必须相信这是真的。”我听着那“小鸟”的声音，简直说不出话来。“我求求你，能不能放了我？我那天因为受了点小伤过来歇歇脚。我也知道，你不是想伤害我，你是喜欢我，但是我渴望自由，渴望和小伙伴们愉快的玩耍，我求求你放了我……”听到这里，我把电话挂了。
回到家，我跑到阳台上去看波，它用那清亮的充满渴望的眼神看着我。我想小鸟是借助那特殊的电话才能发出人声的。我坐在沙发上，陷入了沉思。
“给它自由吧！”我对自己说。于是我跑到阳台，把鸟笼打开，看着小鸟迫不及待的跳出笼外，回头看了看我，对我点点头，然后向蔚蓝的天空飞去，慢慢的消失了身影，仿佛它从来没有来过一样。
篇6：神奇糖果作文1000字
神奇糖果作文1000字
一天，小猪雷格在找吃的。忽然看见路边有一家糖果店，他心想：糖果也可以充饥呀。于是他飞奔到糖果店。
到了糖果店，他看见浣熊老板正在细心地整理着糖果，雷格叫了一声：“老板，我要买糖果。”浣熊老板这才转过身，说：“要哪样的糖果？”雷格问：“有哪样的糖果？”浣熊老板转过身拿了一粒绿色的糖果，说：“你先搬一下那一块大石头。”浣熊老板指了指旁边的大石头。雷格试了试，无论他怎么搬都搬不动。浣熊老板说：“你吃一块这样的糖果吧。”雷格把这块糖果放进了嘴巴里，他爵了又爵，“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”。这时，浣熊老板说：“你再去搬一下试试。”这一次格雷居然轻而易举的把那块石头搬了起来，可是，糖吃完了，力气又变回去了。格雷感到很神奇，急忙说：“我要买这样的糖果，这样的糖果。”他买了一块这样的糖，想看看这块糖能不能给他的生活带来一些小小的改变。
回家路上，雷格看见同伴遭遇了狼群，他赶紧把糖放进嘴里。只见他顺手抓起其中一只狼，不费吹灰之力就把那只狼扔到了几英里之外，其他狼见了都灰溜溜逃跑了。雷格惊呼：这糖也太神奇了吧！他决定再买？几颗这样的糖。
他跑回糖果店，见到浣熊老板，着急地说：“老板，请再给我几颗这样的'糖。”雷格把手上的糖统统放到收银台的桌面上，好让浣熊老板看见。浣熊老板转身拿了一粒灰色的糖，说：“这是可以变成狼的糖果……”还没等浣熊老板把话说完，雷格就拿着糖果跑远了，浣熊老板叹息了一声：“哎！”
雷格兴高采烈地拿着糖走在回家的路上，可能是太馋了，他一下把糖全吃了。瞬间，雷格变成了一只大灰狼。回到家，他立刻去见妈妈，想跟她说说神奇糖果的事。可妈妈看到他，惊吓得跳起来：“救命啊，有狼啊！”他爸爸看见了也跟着喊起来：“救命啊，有狼啊”！雷格觉得很奇怪，他连忙解释：“我不是狼，我是你们的亲儿子。”但是，爸爸妈妈还是在不停地喊。
雷格很沮丧，他后悔买了那些糖果，以至于现在都不能和他的小伙伴一起玩耍，也不能和爸爸妈妈天天在一起了。于是，雷格又去了那家糖果店，见到浣熊老板后，怒气冲冲地说：“为什么你卖给我的糖果与上次不一样，这次我吃完后就变不回来原来的模样啦！”浣熊老板说：“吃完这个糖果就是变不回来的。但是你买完后就跑了，我还没来得及告诉你，这个糖需要配另外一个糖吃了以后，才可以变回原来的模样。”雷格着急地说：“快，快，赶紧给我拿出来。”浣熊老板从糖果架上拿了几块不一样粉色的糖果，雷格吃了以后，立马变回了原来的样子。
他终于可以和小伙伴们一起玩了，还可以天天与爸爸妈妈在一起，想着想着，他忍不住笑了。
篇7：小纸片漂流记作文600字
小纸片漂流记作文600字
一闻到新鲜空气，我们都高兴极了，便和风伯伯唱起了欢快的`歌：“我是快乐的小纸片……”这美妙的二重唱为大自然增添了不少乐趣，大家都兴奋极了。渐渐地，风伯伯入迷在了歌声中，一松，我们便摔了下去。我们惊慌失措地喊着：“风伯伯，快来救我们啊！风伯伯……”可是风伯伯患有轻微的老年耳聋症，再加上现在陶醉在歌声中，什么也没注意到。我紧张极了，心想：“怎么办，这样摔下去非得要了我的小命不可！”我在天空中翻了几个筋斗，重重地摔了下来。不过，你别担心，我小纸片福大命大，掉在了小草弟弟的身体上，心中一根紧绷的弦终于解了下来。
忽然，小草弟弟大喊：“哎哟喂，是谁压在我身上，弄得我好痛，还把阳光给我遮住了。”我不好意思地说：“对不起，我叫小纸片。”小草弟弟气愤地说：“别罗嗦了，快走开！”“可是，现在风伯伯没到这儿来……”正当我毫无办法的时候，风哥哥来了，它把我从尴尬中解脱了出来，他说：“小纸片，你想去哪儿啊？风哥哥陪你去。”我想了想说：“我想去河中洗个澡。”由于年轻的我和风哥哥都不知道我们家族是不能沾水的，所以它把我放了下去，正当我碰到河面时，年纪稍大点的风姐姐把我从危险中救了上来，她说：“傻弟弟，你是不能沾水的，真险啊！以后可别这样了。好了，我要回家了，你在哪里落脚啊？”我略一沉思，说：“去废纸回收站吧，不然我会影响城市美观的。”
一眨眼，我到了废纸回收站，和风姐姐挥手告别以后，落在了正准备加工的废纸堆里。不一会儿，我开始了新的生活……
篇8：一张小纸片作文600字
一张小纸片作文600字
书桌上躺着一张又轻又薄的小纸片，它想让别人看的'起它，所以绞尽脑汁，想想出办法。
一天，它终于想出了一个办法，就请两本字典哥哥来帮忙，它把两本字典哥哥当成桥墩，自身躺在两本字典上，做成一个“桥”。橡皮大哥从这里走过，小纸片喊：“橡皮大哥，请您从我这儿走过，行吗？”橡皮大哥听见了细微的声音，东张西望，还不知道谁在说话，就问：“你是谁呀？”“是我呀！橡皮大哥”小纸片说：“我是小纸片呀！”橡皮大哥终于看到了，说：‘就凭你也能让我走过去？’小纸片说：“放心吧，橡皮大哥，我保证让你安全过“桥”。”橡皮大哥伸出一只脚，又缩回了。小纸片连忙说：“没事的橡皮大哥，尽管走吧。”橡皮大哥才跨两步，就摔了下去，摔了一个四脚朝天说：“小纸片你太狠心了吧，让我的屁股摔了两半。”
小纸片又想了想，把两头夹在字典里，又说：“橡皮大哥，你再走一遍吧，这回肯定不会摔下来的。”橡皮大哥想：我都掉下来一次，应该不会再掉了。就又走了上去，橡皮大哥稳稳当当地走到了“桥”中间，得意起来了，谁知大风一吹，“桥”摇摆起来，橡皮大哥又 摔了下来，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。
小纸片又想了一个办法，把身子往上一挺，变成了“拱桥”形，这样就不会塌了，因为这样，‘桥’中间就不用作力，全部分散到两边去了。橡皮大哥终于安全地过了“桥”。
小纸片这是用了拱桥的原理，让橡皮大哥过了“桥”。这个故事告诉我们，做每一个事情要开动脑筋，才有所作为。
优秀 作文篇9：神奇校车初中作文1000字
神奇校车初中作文1000字
在大雪纷飞的日子里，虽然寒冷但更多的是快乐。第一次和爸爸亲子共读，跟弗瑞丝小姐一起探究在北极怎样才能把热留住。
弗瑞丝小姐是全校最古怪的老师。在她的班上，怪事好像总是层也不穷，不过今天实在是冷得也奇，就连弗瑞丝小姐也做不出另类的事情。
在学校的自助餐厅里，阿诺德要了一杯热气腾腾的热可可和一块棉花糖。一切都从这一刻开始。当他要喝第一口时，杯子里的热已经从打开的窗户跑出去了，只留下一杯难以下咽的冷可可。
阿诺德大叫：“热都跑到哪里去了？”就在这时，弗瑞丝小姐的眼中闪过一道白光，“我还以为你永远都不问呢？”
为了给学生们讲解热是怎样流失的，弗瑞丝小姐把神奇校车开到了寒冷的北极。北极的最低温度能降到-70℃呢！弗瑞丝小姐找到了“热视镜”，她的学生戴上后，能看见热气从身体散出的景象，能看见热正从车顶溜走。“移动的热肯定就是失去的热。”菲比分析着。
紧急情况出现了，校车随着一块浮冰漂走了！拉尔夫、菲比和里兹都随着漂走了！大家已经快被冻成冰棍了。阿诺德把热留住的绝招就是把书一页一页地撕下来，并将它们塞进衣服里，放在身体和冷空气之间，可以防止热跑掉。真好笑的保温办法。
“北边有件毛外套，那可是个热源喔！”弗瑞丝小姐对大家说，“跟我来！”这件毛外套是什么呢？毛茸茸的，闻起来像鱼，是一只可怕的`北极熊呀！
弗瑞丝小姐拿也缩小剂，咝的一声，学生们全都变得像蜜蜂一样小，旋转着飞进了北极熊厚厚的毛里。好暖和，他们都能看见从北极熊身上散发出的热气。哎呀，不好，北极熊开始挠痒痒，他们被甩出来了，真是一趟“熊”猛刺激的旅行！我和姐姐也想有这样的旅行。
在校车上，拉尔夫和菲比被冻得不行。他们找到了油脂毯子，软得跟黄油似的，把自己从头到脚裹了起来，跟海象一样很暖和。聪明的里兹冲进浮冰上的校车，拉动仪表盘旁的操控杆，把车顶打开，射也团油脂，把大家都包裹进了油脂里，很暖和。他们向校车游去，大家又在一起了。为了留住热，能把校车发动起来，大家围着校车搭起一座冰屋，挡住要溜走的热。弗瑞丝小姐解释说，是因为雪里充满了许多小孔隙，热跑进这些孔隙后，就被拦截了。我知道了，这次下的大雪就是给公园里的小草、小树，田地里的麦苗盖上一层厚厚的棉被，它们可以暖暖和和地在里面睡觉了。
校车在冰屋里发动了，弗瑞丝小姐把校车变成了直升机，安全地飞回了学校。
真羡慕弗瑞丝的学生们，我好想和他们一起坐上神奇校车去北极旅行，看看北极熊和海象，还想要一个“热视镜”……不过我可不想穿上又黏又滑的油脂装，我觉得有点恶心。
篇10：神奇的钢笔1000字作文
神奇的钢笔1000字作文
“我给你买了一支新钢笔哦。”姐姐笑吟吟地走进我的房间，一边故作神秘地向我眨眼睛，一边说，“这可不是一般的钢笔呢！”“哪里不一样啊？”我瞪大眼睛，接过那支白色的钢笔。“你用了就知道了！”姐姐笑嘻嘻地含糊地答了一句就走出了房间。“哪里不一般呢？”我半信半疑地咕哝着，顺手把钢笔放在书桌上。
“啊，我又要迟到了！”一大早，我从床上蹦起来，“什么？七点二十了？！”猛地弹下床，顾不上细细收拾，三下五除二背起书包就要往外跑。“嘟嘟，嘟嘟——”我身后不知什么响了起来。我疑惑地转过身，发现书桌上那支钢笔自个儿响了起来，像是在抱怨我把它忘记了。我诧异地看着那支钢笔，把它塞进了书包，心想：“神了，这钢笔还会提醒我咧！”
到了学校，我漫不经心地拿出试卷，准备上交。嗯？我的试卷没写名字！我看着试卷，吓了一跳，赶紧取出笔袋里的钢笔正要写，才发现我的旧钢笔没有墨水啦！糟糕！昨天我的'新钢笔也没有灌墨水呀！我脸色“唰”地白了，手心冒出了冷汗，“怎么办？老师会批评的。”
“章依乐，你怎么不写名字呀？”坐在我前面的彭美琴转过身来，看着我的试卷说。“我……我，我当然要写！”我只好取出新钢笔，硬着头皮打开笔帽，吸了一口气，硬生生地将笔头放在纸上移动。突然，一个浓黑的字跃然纸上！这笔还有自动灌墨水功能？我喜出望外。
“丁零零……”上课了，我赶紧把试卷一股脑儿塞进抽屉里，只见汪老师迈着轻盈的步伐走上讲台，用目光扫视全班，说：“现在开始听写。”我拿出本子，取出新钢笔，准备听写。忽然，本子上出现了一闪一闪的红光，形成了一个圆，很像汪老师在批改时标的记号。我纳闷地往那儿看。咦？原来是我的“餐”字写错了。我抬头往笔帽上一看，“原来是我的钢笔在发信号呢！”我看着笔帽上那盏小小的红灯闪烁的钢笔，喃喃自语着。
下课了，像往常一样，有许多女生围了过来找我玩。唐静怡最先发现我的钢笔，说：“章依乐，你买新钢笔了？”不等她说完，几个女生就七嘴八舌地嚷了起来：“这支钢笔不好看。”“买就买支漂亮点的嘛！”……我听了，脸“呼”地一下红了，伸出双手握住笔，不耐烦地说：“别看了，我……”未等我说完，那钢笔突然像有什么魔力似的，“哗啦”一下从我手中飞了出去。霎时，教室里像装了消音器，安静极了。大家张大嘴巴瞪着眼睛惊诧地看着。连一根针掉在地上都能听得清楚。忽然，那钢笔大放光芒，“变身”成了一支梦幻般美丽的笔。彩虹般的笔身慢慢地变幻颜色，上面绘的云朵、女孩栩栩如生，仿佛下一秒就会蹦出来……
突然，那笔射出金灿灿的光，让人睁不开眼。我猛地从床上坐起来，望着窗外刺眼的阳光，原来我又在神游了！
篇11：神奇的墙纸作文1000字
神奇的墙纸作文1000字
墙纸，家喻户晓；墙纸，物美价廉。但我这个人就是爱鸡蛋里挑骨头，总觉得还有什么不足的地方。对了，是生动。现在的墙纸都是静态的，画面不活跃，如果让我去设计的话，我就会设计一张动态、会根据季节的变化而改变画面的墙纸。那我设计出来的墙纸在一年四季又是怎么样的呢？
春天，墙纸会变成天蓝色和青绿色。第一场春雨过后，小草弟弟慢慢钻出了地面，大口大口地呼吸着新鲜的空气，它还没有注意到自己的身体上沾了几颗晶莹剔透的露珠呢！在它的身旁，数不清的鲜花也一齐绽放，和墙纸面对面时，都会闻到一股淡淡的花香呢！这时，万物复苏，柳树萌芽，大雁飞回，小鸟们也在天空中嬉戏打闹，还时不时地在刚刚融化的湖面留下一道道弧线，多么富有诗意的画面呀！浓浓的春意，让人觉得仿佛进入了仙境。
炎夏来临，墙纸会变成浓绿色。歌唱家知了在树上不停地叫着：“可口可乐！可口可乐！”鱼儿们也急着往池塘的下面游。青蛙一边“呱呱”地叫着，一边欢快地跳。荷叶圆圆的，绿绿的，大大的，平平的，成了蜻蜓的VIP专用机场。它用自己的身体遮住猛烈的太阳光，为鱼儿们带来清凉。荷花虽不如荷叶的数量那样繁多，但也是千姿百态：有的荷花含苞待放，像一位亭亭玉立而又非常害羞的姑娘；有的荷花半开半闭，像是在试探外面有没有危险；有的荷花已经完全盛开，甚至美到了“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”的程度了；还有的荷花被花瓣压弯了腰，像一位驼着背的老婆婆。
炎夏一去，金秋便驾到了。我设计的墙纸会变成代表秋天的金黄色和火红色。金黄色的这边，是一大片一大片的果园和田野。果树上挂满了各种各样的水果：红红的苹果挂在枝头，像一盏盏可爱的小灯笼；又黄又大的鸭梨把树枝都压弯了，让人看着就流口水；成熟了的葡萄像珠宝店里紫色的水晶一样挂在葡萄架上，外形漂亮而又可口好吃；金黄色的柚子挂满了枝头，闻着还带有一股淡淡的清香……田野上，稻谷组成了一片金色的海洋，微风吹过，便向我们微微点头。用来做酒的高粱，被它自己那沉甸甸的果实压弯了腰，让人看着就觉得异常饱满……火红色的这边，是漫山遍野的枫树林，火红火红的枫叶飘落下来，在地面上铺成了一条红色的`地毯，及环保又美观，用脚踩在上面还是软软的，让人感到非常舒服。有些小朋友把枫叶带回家去，想做成书签和标本。远远望去，整座山像是穿上了一件红色的新衣裳。
转眼间，冬天到了。这时，墙纸就会变成银白色。天上的雪还在飘，好像不将这个世界变成银白色就不会善罢甘休。傲雪迎霜的腊梅正在开放，小朋友们也穿着厚厚的棉袄出来玩儿了。他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，还有的在观察自己的脚印……而大人们呢？很简单，就是在屋子里生一堆火，和其他小朋友的家长聊聊天。这充满遐想的银白色世界，构成了一个又一个洁白美丽的童话。
我设计的这种墙纸还能根据季节来调节室内温度，能让你冬暖夏凉。它还能根据主人的心情播放优美的音乐，让主人在开心时更加开心，在不开心时变得开心起来。我相信，只要我们好好学习，一定能发明出这种神奇的墙纸！
篇12：神奇的乐器作文1000字
神奇的乐器作文1000字
在我的房间里，醒目地摆放着一架电子琴。那是我六岁时妈妈送给我的生日礼物。
它的样子很精致。长方形的身子，三十六个黑白相间的琴键为它穿上了一件酷酷的外衣，琴上方的几朵小花儿把它映衬得更加美丽。每当我弹出天籁般的.声音时，都会觉得快乐无比，所有的伤心难过瞬间被抛到了九霄云外。
它还很神奇呢！有一天，我弹着弹着，忽然身子一轻，睁开眼一看，原来我来到了一座城堡前。城堡上方刻着闪闪发光的四个大字――音乐王国。我心里一阵狂喜：太好了！这里一定有很多精妙绝伦的音乐啊！于是，我快步走向城堡大门。
可是，刚走到门口，一群穿着怪异的士兵就把我团团围住了。“嗖――”转眼间，我就被五花大绑带到了音乐国王面前。国王身材高大，表情严肃，他朝我大吼：“什么人？敢来我的王国里胡闹，真是胆大包天！”
只见一个士兵毕恭毕敬地走上前回答：“国王，我看这个人鬼鬼祟祟，就把她带了过来。”
“把她送到地牢里去。”国王命令到。
到了地牢里，我并没有垂头丧气，而是哼起歌谣来。地牢里的士兵听见后，连连劝我：“别唱了，别唱了，要是让国王听见可就大事不妙了！“
“为什么啊？你们这儿不是音乐王国吗？为什么不能唱歌呢？”我大吃一惊。
“说来话长，以前我们还有王后时，几乎每一个人都哼着歌谣，非常开心幸福。可有一天，王后得了重病不幸去世了。从那以后，国王悲痛欲绝，他下了一道命令：从此以后，谁如果再唱歌，就会被杀死。”听完他的讲述，我泪流满面。
我整整想了一夜，决定说服国王，让音乐王国“焕然一新”。于是，我央求士兵把我带到国王面前。我向国王行礼后，便大声质问他：“自从你下了那道命令后，所有的人都不快乐了，难道你想让你所有的子民都永远沉浸在悲哀之中吗？”
国王沉思了一会儿说：“我也不想这样啊。可是一听到音乐，我就会想到去世的妻子。”
“但是，如果你还要一直持续你的自私，整个王国就会变成一片没有生机的‘沙漠’了啊！”我大声反驳。
国王深深低下头。仿佛过了一个世纪那么久，国王终于抬起了头，郑重地宣布解除那条“讨人厌”的禁令――大家可以随时随地尽情地歌唱。
一阵阵欢呼声从四面八方传来。国王感慨万千，他诚恳地对我说：“太感谢你了！是你让我和我的王国走出了悲伤的阴霾。你想要什么，我都可以给你！”
“我想回家。”我急切地嚷嚷。
“这太容易了。”说着，他就命令士兵搬来了一架崭新的电子琴。
“我的天啊！”居然和我的电子琴一模一样。
国王信手在琴键上弹了一曲美妙的歌曲。这音乐声让我沉醉，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！
当我再次睁开眼时，我发现自己正坐在家里的那架电子琴前呢！
啊！这真是件神奇的乐器啊！
篇13：神奇的鸡作文1000字
神奇的鸡作文1000字
20xx年的新年，我和我的另外一个伙伴被喂养我们的老主人装进了一个大纸箱中，后来一路颠簸，感觉像过了漫长的一个世纪，终于我们可以重见天日了！
新主人是城里人，也不让进正屋，我在心里犯嘀咕：不会是我们的世界末日到了吧？我们两只鸡屏息宁神地听着。还好，等新主人卸完了整整一满车东西后，依旧把我们抱回了车里。又一路的颠簸，我们来到了新主人的妹妹家。
这家人兴高采烈地迎接我们，不幸地是，我的另外一个伙伴，因为长得健壮，被当作了下酒菜！我被吓得混身发抖。心里直喊“救命”！
所幸这家小主人说了句“这只母鸡给我生蛋吃吧！”我就这样被幸存了下来。
可能是主人见我缩在那里一副老实样，对我极为放心，就把我丢到了他们的鸡窝里。这个窝比起我江苏的家，小多了，我在江苏那可是“地主”呀！整片院子都是我们的领地！任我刨地，任我找虫！真可谓是“自由自在，无忧无虑”呀！
可这里，只有一个小小的房子，一个小小的生活区。关键还有两只本地鸭和一只本地鸡，有点容不下我这个“外来鸡”。我该怎么办呢？我凭我在江苏练的“飞功”，飞上屋顶，举目远眺。哦，不错，就在离我两米不到的对面，有一片大空地，被围墙围得死死的'，正值新年放假，里面空无一人，却有许多野生绿植和长年的腐木。看来那儿是个不错的新领地！
我选了一个合适的飞跃地，发挥我多年练就的“飞功”，一跃而起，轻轻松松地落在了对面围墙上，再顺势一跃，来到了我的“理想王国”。这儿到处充满了神秘气息--青青的草丛，松软的泥土，应该有我喜爱的美食--小虫或蚯蚓吧？我为我的勇敢沾沾自喜，并不停地向那几只本地鸡鸭炫耀：“有本领才能占领新领地！”
就这样我在这片新领地刨食、玩耍了整整一天，直到天渐渐暗下来，空气中也多了几许的寒气，没有房子的庇护，开始冻得我瑟瑟发抖。可是光线太暗了，我不能精准地飞上围墙，不能精准地飞过隔离地，只能蜷着身体缩在墙角。这时多么希望在远处眺望的新主人把我揪回去，可惜他们也只能远远地看着，却无“飞功”飞过围墙。
天渐渐黑了下来，希望一片渺茫，我只能选择一个树堆旁蜷着身体。由于白天的过于兴奋和只刨了一点“点心”吃，我累了，也困了。慢慢地我眯上眼睡着了。梦中，我回到了老家，家里的伙伴们都欢喜雀跃，迎接我的到来；我又梦到了我回到了新家，新朋友们跟我打听我的这次冒险，纷纷称赞我的勇敢，我们融为了一体……
“喔喔喔”，一声清脆的鸡鸣声惊醒了我！哦，太阳正缓缓地从东方升起。正是一个好天气！“我该回到新家去了，和新朋友们作伴去了！”我很想体会梦中和新朋友们嬉戏的场景。我一跃而起，飞上了围墙，又飞过了沟渠，飞到了新家的房顶，看得新朋友们都惊呆了。我友好地与他们打起了招呼！他们也友好地欢迎我的回归。
“叽叽喳喳”的声音引来了新主人的关注，“鸡竟然又自己回来了，害我们白白找了半天！还想着等厂里上班了再去捉回来呢！他却回来了！真是只神奇的鸡！”
篇14：神奇的两分钟作文1000字
“同学们好！”说着，老师面带笑容走了出来，老师又说：“同学们，你们知道今天我们要干什么吗？”有的同学说玩游戏，有的同学说做实验，还有的同学说吃东西。老师摇摇头说：“都不对，今天呢，我们要探究一下两分钟有多长。”
这时，老师让我们将稿纸反过来，拿出笔。我很疑惑，心想：老师这是要干什么呀？让我们画画还是写字？我的心砰砰直跳，充满紧张。
老师又说：“同学们接下来我们得默首古诗，第一首是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。“我心想：这么简单的古诗，我一定要拿第一名，我得加快笔头，快速写完。我的笔头一定是班上最快的，老师布置的这个任务真的是小菜一碟，不费吹灰之力就能完成的。
正当我奋笔疾书的时候，其他的同学泰然自若。有的托着脑袋，头歪着写；有的胸有成竹，充满自信的写着。他们都很自信，觉得时间很充裕。这时，老师又说：“第二首诗《登鹳雀楼》。”本来泰然自若的同学们非常紧张，充满了惶恐，一瞬间，同学们都开始奋笔疾书地写。“时间到！”老师看了看表说。
“呀，太短了。”
“老师是不是就给我们一分钟时间呀！”
“快死了！”
“我都没写完，老师就喊停了。”
各种声音充斥着教室，同学们觉得时间过得太快了。老师笑了笑说：“请同学们发表一下刚才的心理活动。”我先举起了手，说：“我一开始也很紧张，老师让我默诗，我奋笔疾书，虽然字是写下来了，但书写眉飞色舞，比我的预期快了十几秒。”另一位男同学举手：“我第一首都没写完，更别说第二首了。”有一位女同学站起来说：“本来我认为时间非常的慢，一开始，我有充足的把握能写下两首，没想到时间那么快。”老师补充了一句：“所以，时间有的时候是快的。但我还有一个实险，就是金鸡独立两分钟。”同学们都胸有成竹，我也非常得意，因为运动是我的强项，老师让坐在桌子外侧的同学排成一列纵队，让在里头的的同学站在椅子中间，老师比了一个数：“三、二、一！”计时，开始！同学个个如同大鹏展翅般地站在地面上，有的摇摇摆摆，不时地失去平衡；有的手举不起来，腿也抽筋了，非常难受；还有的被别人逗笑了，前仰后翻的。我的腿已经抽筋了，特别痛。
“两分钟怎么还没到呀！”
“我已经举不起来了！”
“好疼呀！老师你故意加时间的吧！”
“什么时候好！”
“停！”同学们如同无力的皮球坐在椅子上，大口喘气。老师问：“同学们，你又发现了什么？”
“我感觉整个人如同没有了知觉一般，特别难受。感觉动不了。”我的同桌钱磊又说道：“我站的时候一摇一摆，平衡力都难掌握。”“所以，时间也是慢的。”
时间，如同爱因斯坦的相对论。只要是你做有趣的事情，即使再长时间，也觉得只过了一会儿。无论金鸡独立，无论是在写古诗，无论是在打篮球，无论是在读书，时间永远不会多。
篇15：小学学作文1000字
本学期，我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些体会。
（一）、降低要求，培养兴趣。
在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚，让孩子们写自己看到的，听到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要语句通顺就行。这样学生就克服了畏惧作文的情绪，他们会感到有话可说，有事可写，每个学生都能学写作文。
当学生对写作不再畏难时，逐渐提高要求，对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流，让每个学生都有可以向别人展示的机会。长此以往，学生就会产生一种写作的冲动，期待下一次的写作与交流，写作的兴趣就会油然而生。这样，学生就不会觉得写话、习作是一件难事，不会再冥思苦想、生编硬造了。
（二）注重创设情境，重视个人的感受
每个语文教师都有这样的感受，学生亲身经历的事，让他们写或说，学生都会流利地表达。因此在作文教学时，教师也要注重创设情境，善于抓住有利时机，让学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，就会有话可说，有感可发，有情可抒。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“**”，不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节，续写一个结尾，甚至是在生活中随机出现的趣事，天气变化所引起的感想等等。这样，让学生从实际出发，从生活入手，他们写起来就深感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，从而达到练笔的目的。
与此同时，教师不局限孩子们的思维，不是一味地要求孩子作文开头、中间、结尾该怎么写，老是让孩子猜想“老师要我写什么样的作文”，“我写的作文有没有意义”“布局谋篇是否新颖”等，要引导孩子自由思考、自主表达，把“自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”老老实实写下来就可以了，那样学生可以不受任何限制，心灵自由放飞，思维任思维任意畅想，情感自由挥洒。
（三）、挖掘课文中的习作资源，通过阅读积累提高学生的作文水平
小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写，甚至要鼓励学生，挑战作者，写出与作者不同的作文来。
“读书破万卷，下笔如有神”，综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读。书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出。我引导学生大量阅读，举办“谈读书”，“坚持阅读，把好词好句摘抄在‘采集本’上”，“班级精选日记”等活动，并通过多种形式进行评比。这样，当学生遇到习作时，平时积累的知识就能“随手拈来”，运用起来就能得心应手了。
通过一个学期的训练，学生的作文水平有了很大提高。今后，我还要继续探索实践，摸索出更好的作文教学方法。
篇16：小学学作文1000字
“妈，节日快乐。” 我在一旁捧腹笑着，“阿伟，你XX也太煽情了吧。”阿伟背过身去，微弱的声音带着哽咽。我依然放声笑着，笑的心虚，笑的恐慌。。。我是知道与我扭曲的表情如此的不配色。“说真的，怎么不给你妈妈打个电话，今天是母亲节。”阿伟挂完电话，眼神在躲闪，可我分明看见他眼角还残留着泪渍。 “哦，知道了”，我轻声敷衍着他，心情在敷衍着我。
身子倒在床上，思绪不知飘向了哪，回忆阻碍了时间的延伸，在我熟睡的心灵上开了个口，思念疯狂的涌入了胸腔和脑中，压迫我的神经末梢。此时的空气这般寂静，沙沙的翻书声一页一页的翻着我的记忆，我一字一字的咀嚼着回忆。
记忆中，你有着令人羡慕的黑发，你有着摄人心魄的眼眸，你有着与世无争的性格，你有着年轻永驻的容颜。当你将一头秀发简单的盘在脑后，当你穿着褪色的牛仔裤时，当你系着沾满油渍的围裙时。我恨时间将你雕刻如此的败笔，却又动容于你无怨无求的改变。煽情的话语我说不出口，所以我们最大的乐趣莫过于相互挖苦，好比你抹个祛斑霜，甚至穿件红色长裙，总是遭到我玩笑般的嘲讽。也不知什么时候更加反感你那“喋喋不休”的真理，哪怕你一个不小心惹怒到我，我会用尽各种方法像全世界证明我是对的。即便是对的心有不安。将委屈和悲伤留给了，那份短暂的快感和胜利留给自己。当我看到你背着我偷偷的抹泪，我刹然间错愕了，惊恐了，慌张了。。。可内心的自尊却化为恶魔，顽固的抵抗不愿妥协。
岁月不温不火的流逝，我日渐成熟了，而你苍老了些许。 我们最融洽的莫过于我那么自私，你这般无私。我们之间话语变少了，不是因为存在代沟，而是你能读懂的我的眼神，我也明白你的无奈。天空很蓝，阳光很暖，你会发光，照耀着我。我沐浴着清晨的雨露，却躲闪着午后的烈阳。你宽容着我 ，我纵容着我。
“沙”。。。“沙”。不知谁的书翻到了最后一页。 。我睁开惺忪的眼睛，微弱的阳光透过床沿的隔板洒在我的脸上，却不知莫名的液体顺着眼角的轮廓滴落在枕上。我做了一个梦，一个埋藏很久的梦。抬起麻木已经的手在枕旁摸索着，摸到了冰凉的手机。
“嘟”。。。“嘟”。。。“喂，是儿子吗？”显然她毫无准备，有点出乎意料。似乎因为激动而语调刻意变高。
“妈，我。。”煽情的话语对于我来说是世上最难的语言，却是很难开口。
“儿子，没钱了吧，今晚让你爸再给你寄点。钱，省着用，但别省着吃。没事放假就回家过几天，呆在学校也挺闷的吧。”母亲没等我说出下一句，急迫的说完。我的泪腺并不发达，我也在极力的控制着。
“妈，我不缺钱，今天是你节日，节日快乐。” 后来，时间好像定格了，沉默着，沉默着，哽咽着。
“那没什么事我先挂了啊。”“嘟”。。。“嘟”。我慌乱的挂完电话，生怕被察觉。泪水再也无处躲藏，我依然在做无力的抵抗。失声后的我，像个受了委屈的孩子，肆无忌惮的任泪水在我眼眶中作乱。
“哈哈哈，明，你XX自己还不是这么煽情。”阿伟一旁笑着说。笑声在走廊回荡。变得低沉，变得悠长，变得更加和谐。
篇17：小学学作文1000字
我的表哥家有一只活泼可爱的波斯猫，名字叫小白。它穿着一身雪白的衣服，耳朵又大又尖，走起路来一动一动的，眼睛亮晶晶的，像一颗蓝色的纯净石，尾巴长长的，肚子鼓得大大的，像一个皮球，神气极了。
表哥卧室的凉台上有一个废旧的木椅。小白经常跳到木椅上眺望远方，好像看见了自己的亲人一样。
这家伙的要求高着呢，除了鱼和猫食，其它的什么也不吃。记得有一次，鱼缸里的金鱼不见了，表哥见了，急的直跺脚，他把我和表弟叫了出去，问我们俩金鱼去哪了，可是我们俩谁也不知道，只是回答说：“谁拿你的金鱼了！”表哥听了，气的眉毛都歪了，他怀疑是我们拿了他的金鱼。
终于有一天晚上，我和表弟正坐在床上认真地看电影。忽然床底下传来了“咔嚓”的声音，于是我们便拿着手电筒往床底下照，没等我们反应过来，只见小白叼着一个吃剩的鱼骨头从床底下冲了出来，我们一下子就明白了，急忙将床挪开，发现床底下有一条脏兮兮的毛巾。我拿起毛巾，顿时傻了眼——毛巾底下几乎什么都有！鱼骨头，猫食袋，汉堡包袋，还有各种各样吃剩的骨头，都堆积成了一座小山了……
我气的嘴都歪了，急忙跑到表哥的卧室：“谁偷你的金鱼了，你的金鱼全被小白吃了！”
“这可恶的小白，越来越不像话了，得教训一顿！”劳累的表哥听了我的话顿时清醒了一大半，他拿起鞭子，将小白好好地训了一顿，打那以后，小白再也不敢偷吃东西了，就算把金鱼放在它面前它也不吃了。
小白是一只成年猫，虽然平时贪吃，但也是捕老鼠的高手。有一次，我正在写作业，突然门外传来了“喵喵”的声音。一定是小白回来了，它一定饿了。我不管三七二十一，跑到厨房里，抓了一把猫食，放在小白平时吃饭的碗里，然后去开门，顿时傻了眼：小白的嘴里叼着一只黑黑的大老鼠。我简直不敢相信自己的眼睛，大声叫着：“小白抓了一只老鼠！”表哥见了，急忙拿出一个更大的碗，小白明白是什么意思，于是就把自己刚得到的”美味”放进了饭碗里，津津有味地吃了起来，不到5分钟，碗里就只剩下老鼠的骨头了……
毫无疑问，小白是我们的忠实朋友，它非常通人性。有一次它出去玩，结果15天都没有回来，我们都很着急，认为小白被别人抓走卖钱去了。可是第16天它回来了，我，表弟，表哥兴奋不已，急忙准备了小白最喜欢吃的食物和水，可是让我们意想不到的事发生了，小白回来的第一件事并不是去吃东西，而是在我们几个的腿前温柔地蹭来蹭去，还不时地在地上打滚，然后又来到我们身旁卧着，好像在向我们诉说着什么。就这样持续了好长时间，小白才放下心来去吃食物，没过一会儿，1碗猫食就全被解决了，可见它有多饿啊。
不管怎样，小白已经是我们的好朋友了，它是我们这个大家庭中的一员，尽管它有时候贪吃，尽管它有时候犯错误，但是它那活泼可爱的样子却永远留在我们的心中，我们和它共同生活在一个家园。
篇18：小学学作文1000字
街边的梧桐斜斜地躺在车窗的阴霾里，夜色的漆矇凃染其上，融着水水的月光，在我的心头丝丝荡漾……
我无精打采地躺在车上，心里像卡了些什么，滋生出一种钝缓的疼痛。我微微抬起眼帘，一汪月潭陷入双眸，浅浅的，湿湿的。我小声地呢喃：“爸爸，你现在好些了吗？”
爸爸是在捉贼的时候受伤的。记得从前他也捉过好几个贼骨头，每一回都是单枪匹马，威风凛凛地揪回一个又一个。他总是这样，见不得一点罪恶。自从当上村支书后，他的责任感更是一发不可收拾，通公路．修花坛．培养党员．解决矛盾……大事小事，样样都放在心上。看着日渐消瘦的爸爸，我们都为他感到忧虑；但一见到他那执着的眼神，又只好作罢：谁叫咱摊上了这么个犟骨头呢？
那天，大约也是这样一个有月亮的晚上，平和的云雾下蛰伏着几丝不安。那个可恶的贼偷了邻居家的电瓶车，没命地逃。爸爸和一位叔叔追得很紧，正义的呵斥和着有力的脚步声，搅碎了一潭月光。那穷途末路的贼许是因为惊慌，居然一头栽在了地上！而我那亲爱的爸爸啊，我那捉贼心切的爸爸，就那样义无反顾地冲了上去！难道他不知道吗？！前面是一把明晃晃的大刀啊！月色哗哗地碎裂，空气中充斥着危险的气息。穷凶极恶的歹徒疯狂地挥舞起大刀！月下，人影晃动；世界，腥红一片……
我不敢想象爸爸受伤的样子。一大片的殷红，深深刺痛着我的心。爸，你的手指一定特别疼吧？那种断裂的伤，该是怎样撕心裂肺？我多想立刻飞到你身边，好好看看你，亲自问问你的伤势啊！我多想紧紧握住你的手，用自己浅浅的体温温暖你，多想让自己替你承受伤痛啊！可这一切只能是想，我只能呆在这儿，什么也做不了！爸爸……对不起！为了明早哪个“重要”的比赛，我甚至都不能去医院看你……你，能原谅我么？
泪水不知不觉地滑落，滚烫滚烫，似两道深深的烙印。昨晚打电话回家时，爸爸的声音是那么干涩；而无知的我，却只顾眉飞色舞地叙说些琐事，完全没预料到这样的不幸！爸爸！你为什么不告诉我？怕我分心？怕我难过？你知不知道，你这善意的隐瞒，让女儿有多么深重的自责！心里就像积了一层厚厚的灰，隐约地悬浮在流动的月光中。究竟，有多久没这样认真地想过爸爸了？心房里这
份潮湿的爱，有多久没被翻晒了？
回答的只是一声叹息。 爸爸，一直都在我身边。我的作文获奖了，他比我还高兴；我高烧一周不退，他，第一次偷偷落了泪……而我，却始终是个自私的孩子，习惯了在宠溺里任性，习惯了一句句叮咛，习惯了他无私的爱。记得爸爸曾经调侃过这样一句：“你写过不少作文，啥时候放下妈妈写写老爸啊？”我当时只是敷衍地笑。总觉得爸爸的爱不够细腻，总觉得他在过去亏欠了我什么。殊不知，爸爸对于我，就是一座山。不动不移，永远的山。
现在，我终于在电脑上敲下了这么多——写给我最亲爱的爸爸。很惭愧，如果不是这场灾祸，我不知还会“遗忘”多久。难道只有伤痛才能唤起一个女儿的爱与伤痛么？多么讽刺！
泪水开始汹涌，模糊了天幕下的那轮明月。我突然明白，普天下的父亲，不都是一抹月光么？习惯是可怕的。它磨灭了我们的情感，教我们无耻地遗忘。或许，所有习惯于幸福的孩子，都应记得抬起头，望望——
被遗忘的月亮。
篇19：小学学作文1000字
保护环境，从身边的小事做起，我们的生活环境就会变得更美好。只要保护大自然，大自然会更爱我们的。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，保护环境，人人有责，我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。让我们携起手来，为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧！从今年开始，我要和爸爸妈妈一起去种树，会更有意义。如果每个人过生日都种上一棵树或一株竹子的话，几年以后就会绿树成荫，竹子成林了。
环境是我们人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。
这里的垃圾什么时候才能搬掉？这是人们向记者诉苦说。是啊！像垃圾袋等塑料用品，不但不会腐烂，而且也对人的身体健康造成影响。你看！那里的垃圾已经堆成了山。
看到这些，我想：我们每个人都要快点想办法来美化环境。想什么办法呢？对了，现在买菜时候都是用塑料袋的，如果改用篮子的话，那么环境的污染也会减少一些的。一次性筷子、一次性塑料饭盒，不仅会污染环境，而且每年要浪费许多木材，如果用我们平常的碗筷，进行严格的消毒后反复使用，就可以节约木材，减少污染。日常用的垃圾桶应该多放几个，一个桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，纸屑、破布可以进行再加工，重新使用，另一个桶放不可回收的垃圾。在我们日常生活中，一条条清澈的小溪被污染，变成了臭气熏天的水沟；一株株美丽的花草树木被污染，变得黑乎乎的即将凋谢；一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……这些残酷的画面，就是人类可恶的“杰作”！
现在，人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧，那里原来的水清澈见底，平静得像一面镜子，但由于这几年人们乱丢垃圾，排放污水，以至于现在的部分河流变成了臭水沟，每当路过时，行人们总要捂着鼻子走过，河里的水黑乎乎的，河岸边还有许多生活垃圾，影响我们的市容，破坏了环境卫生。虽然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人们还不重视这些环境的保护，就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且，破坏环境对我们造成的危害极大，它会带来一系列的灾难，如沙尘暴、大雨、山洪、海啸等自然灾害。
其实，保护环境并不难做到：只要拒绝使用塑料带等一次性物品，减少白色垃圾的产生；不乱丢生活垃圾，按相关要求分类存放；不要向水中抛洒污染物；节约用电、水、煤等资源，减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做，那么我们生活的环境将有很大的改善。
篇20：小学学作文1000字
世界上的另一个“母亲”。
“伟大”的定义是什么？我想，除去我们最亲爱的母亲，最好的诠释便是那些一心一意为我们着想的老师。你要问我最想感谢的人是谁，我一定会毫不犹豫地看着你，是我的“母亲”。可这个答案对我来说却有些模棱两可，因为在我的心里，并不是只有一位母亲。别人都说，“老师就像我们的母亲”，我想是的，我十分肯定。
我有一位“好”老师，是一位非常好的老师。你要问我为什么只用“好”这个苍白无力的字来形容我的于老师，那是因为我认为“好”这个字是完完全全的褒义，并非苍白——它仅是一个字，却包含了无限的美丽。在于老师面前，再多华丽的辞藻都会显得多余。于老师十分包容我们，十分替我们着想。我虽不善形容别人的容貌，却可以清清楚楚地描写出于老师在我心中的模样——那是一种颇具味道的美，仿佛从她温柔的目光中便可看出她的博学多识。深邃的眼睛明亮锐利，笑起来十分和蔼可亲。
不久前，我们和于老师之间发生了一件不太愉快的事情。
那天下午，我们照常在教室里练习钢笔字。因为第一节课是久违的体育课，所以大家看起来十分期待。当上课铃快要响起的时候，于老师对大家说：“不知道同学们什么意见，因为上周的许多语文课都被体育课所代替，所以为了尽快完成课程……”只记得于老师的话还未说完，便有几名同学嚷叫起来：“啊？可是我们这个周还没有下去上过体育课呢！”于老师有些无奈，这时候，去向体育老师询问情况的同学走了过来：“于老师，体育老师说您要是有事的话就上语文，他没问题。”听到她的话，班里再次炸开了锅：
“别啊老师，我们想上体育！”
“老师，我们想下去玩啊！”
于老师的眉头又皱了起来，我可真不喜欢看到于老师皱眉头。在我的印象里，于老师经常皱着眉，不知是因为我们令她不省心还是别的原因。我埋头继续练字，将自己与纷纷吵嚷的同学们隔绝开。突然，于老师的一句话让同学们安静了下来。
“我有说不让大家下去玩吗？”
同学们愣住了，显然没有料到于老师会这样说。“大家下去玩玩是好事，最近学习也有些累，该放松放松。可是，你看看你们是什么态度？老师有说过不让大家上体育课吗？”于老师说。我停下了手中的笔，抬起头来看着于老师。于老师的眉头依然皱着：“既然大家想下去玩，我也不多说。我还巴不得多休息一会。全班同学都下去玩，一个也不许留在班里！全都下去好好玩！我只提一个要求，别去校门口附近，那边正在施工，不安全。只准在操场活动，注意安全，别进行危险游戏！”
听了于老师的.话，我的鼻子竟有些酸，是没来由的，只能说是上一秒还事不关己，现在却有些难受。尽管我们伤了于老师的心，可于老师还是担心我们的安全问题。在这个世界上，除了母亲，还又谁会对我们如此关爱、包容？
五年的光阴，五年的点点滴滴，于老师就像我们的另一个母亲，将我们从一个个稚童教导成了风华正茂的少年。她给予了我们无数知识与关爱，而我们给予她的或许只是脸庞上慢慢滋长的细纹与一根根白头发。不敢写出太多华丽的语言，那样只会让人觉得虚情假意。于老师就像是一缕阳光，于老师就像是我们的指路灯，于老师就像是辛勤的园丁，于老师——就像是我们在这个世上的另一个母亲。
于老师，感谢你为我们付出的所有，也愿你一生，安好如初。
五年级:杜雨璇
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