瓶子吃鸡蛋300字作文(精选22篇)由网友“习惯跳楼”投稿提供,下面是小编收集整理的瓶子吃鸡蛋300字作文,供大家参考借鉴,欢迎大家分享。
篇1:瓶子吃鸡蛋300字作文
瓶子吃鸡蛋300字作文
你听说过瓶子吃鸡蛋吗?这是我从书上看到的,我觉得很好奇,于是,我也想要做一做。
这个实验需要的.材料是:一个玻璃瓶(瓶口比鸡蛋小一点),几条碎纸片,一个打火机。材料准备好以后,我们就开始做实验了。我用钳子夹起纸片,由妈妈点燃,我快速把纸条放进瓶子里,妈妈把鸡蛋放上去,这时,瓶子里的火已经灭了,我们发现鸡蛋的皮一点点皱了,鸡蛋开始慢慢下滑,我忍不住用手碰一下鸡蛋,没想到鸡蛋全掉进去,真是很神奇啊!知道这是为什么吗?原来是热胀冷缩的原理,当瓶子受热时就会膨胀,鸡蛋放上去后,里面的热气就会渐渐变冷收缩,外面的压力大,所以就把鸡蛋推进去了。
实验做完整了以后,我们看着瓶子里的鸡蛋,开始发愁了,因为我怎么甩怎么倒都倒不出来,于是,我和妈妈去网上查资料,只查到一条比较合理的,那就是把装有鸡蛋的瓶子倒立在热水里,然后往瓶底浇热水,浇完水,妈妈一拿起瓶子,鸡蛋“扑通”一声,掉了出来,哈!又成功了,真是好玩!
实验真有趣,你们也来试一试吧!
篇2:“吃”鸡蛋的瓶子作文
夜,那么静!月亮圆圆的,像个大玉盘,月光透过窗子照进我的家,给屋内的一切都披上了一层银纱,显得和谐而静谧。
“姐,你别蒙我了,哪有‘会吃鸡蛋的瓶子’,我才不信呢!”
“不信!那你等着瞧。”
于是,我叫妈妈帮我汆熟一个鸡蛋,叫爸爸拿一些纸片,一盒火柴,而我呢,就去找一个细口瓶!等一切准备就绪,就开始工作喽!
我小心地帮熟鸡蛋脱掉“外衣”,然后把纸片撕成长条状,按老师所说的,我先帮纸片“上火”,然后把它扔进瓶子,等火“熄灭”了,我连忙把鸡蛋放在瓶口,然后立即把小手松开!
最精彩的时刻到了!一秒、两秒、三秒……“扑通”一声,鸡蛋像滑滑梯一样,一下子就被瓶子“吃”掉了!爸爸妈妈目瞪口呆,简直不敢相信这是事实,
篇3: 瓶子吃鸡蛋作文500字
瓶子吃鸡蛋作文500字
今天,我在电视上看到了一种实验,叫做“瓶子吃鸡蛋”。只见电视上的人不费吹灰之力就把一个鸡蛋完整地放入瓶口比它直径稍小的瓶子里,我十分奇怪,它是怎么被放进去的呢?一定要探个究竟。
我按照电视上说的`,准备了一只去壳的熟鸡蛋、一个比鸡蛋直径稍小的细口瓶和一些小纸条,还让妈妈来做我的助手,一切准备就绪,实验开始了。 我抓起一把纸条,用打火机点燃,迅速地把它丢进瓶内,心怦怦地直跳,回头再看看纸条,它早已化成了灰烬。这时妈妈才慢吞吞地把鸡蛋放到了瓶口上。只见它纹丝不动地立在瓶口上,就像被粘住了似的,怎么也不下去。我又做了几次,可“顽固”的鸡蛋怎么也不下去。我心急如焚,又不免有些沮丧。
我不甘心就这样放弃了,便仔细查找原因。“是不是你放得太慢啦?”我思考了一会儿对妈妈说。“嗯!“妈妈回答,”有可能!“
我重整旗鼓,这次,在我放纸条的那妈妈就以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋扣在了瓶子上。我和妈妈都紧盯着鸡蛋,它还是先前几次一样卡在瓶口纹丝不动,我以为努力又白费了,失望地坐在凳上。可不一会,鸡蛋开始慢慢地往瓶子里缩,瓶口的鸡蛋好像喝了减肥药,吃了缩骨丹,“砰”的一声,鸡蛋重重地落入瓶中。我看得目瞪口呆,热血沸腾,功夫不负有心人,我终于成功了!
可是,又一个问题勾起了我的好奇心,“瓶子吃鸡蛋”的原理是什么呢?上网用百度搜索,终于找到了答案:它运用了大气压力的原理。火燃烧需要氧气,鸡蛋堵住瓶口时,瓶里残留着一些空气,瓶外空气也有压力,瓶内空气将鸡蛋往上顶,瓶外空气将鸡蛋往下压,这时鸡蛋就在瓶口固定不动了。当燃烧的小纸条把瓶内氧气烧光时,瓶内空气就减少了,压力也降低了,瓶外空气比瓶内空气压力大,所以鸡蛋会被挤进瓶内。
原来生活中处处有科学,科学真奇妙!
篇4:会吃鸡蛋的瓶子实验作文
会吃鸡蛋的瓶子实验作文
今天,在小童学的课堂上,老师带着我们上了一堂既有趣又神奇的实验课。
只见老师准备了一个瓶口比鸡蛋小的空玻璃瓶子,又准备了几张纸条和一个打火机以及圆溜溜的剥了壳的熟鸡蛋,看到这里我们都已经坐不住了。接着,老师说:“你们相信瓶子会吃鸡蛋吗?”老师的话音刚落,同学们心里就产生怀疑,随后异口同声地回答道:“不可能……哪有这样神奇的事呀?”老师神秘一笑,卖了好大的弯子之后才说:“今天这堂课我们就来验证一下吧!”
就这样我们的兴致更加高涨起来,都围在了实验桌旁,迫不及待地等着奇迹发生。首先,老师把瓶子放在实验桌上,然后拿出几张小纸条,再拿出打火机把纸条给点燃了,把熊熊燃烧的纸条快速地扔到瓶子里面,很快火灭了。随后,她以迅雷不及掩而之势把鸡蛋放在瓶口上面,哇!见证奇迹的时刻到了,神奇的鸡蛋就“嗵”的一声落下去了,太不可思议了。有的同学目瞪口呆,有的.张大了嘴,还有的惊讶地说:“‘天哪!’我们都不敢相信自己的眼睛。”这到底是什么原理呀?我们七嘴八舌地讨论起来,场面激烈极了。
最后,金老师做了一个安静的手势,并给我们详细地解释说:“刚才这个实验的原理是:因为燃烧的纸条把瓶里的氧气用掉了,瓶内的压力就比瓶外的压力小了,所以瓶外的压力像变魔术般的把鸡蛋挤压下去了。”这可太神奇了!
听了老师的一番讲解让我们顿时兴致勃勃,大家又开始你一嘴我一句的感叹:这个实验真是奇妙啊,我现在真的相信有会吃鸡蛋的瓶子了!通过这个奇妙的实验,既让我们收获了快乐,更让我们认识了科学世界里的奥秘,真是受益匪浅呐!
篇5:瓶子吞鸡蛋优秀作文300字
《瓶子吞鸡蛋》
星期六早上,阳光灿烂,我在吃鸡蛋,爸爸拿着一个瓶子走过来说:“你能让鸡蛋掉到瓶子里吗”?
我试了试说:“不行啊!”爸爸说:“我教你做个实验就可以。”
爸爸让我拿了些纸、酒精和火柴。
我们先把熟鸡蛋的壳剥掉,再把一部分纸撕成长条形放进瓶子里,把剩下的纸沾点酒精点燃后扔进瓶子里,然后迅速地把鸡蛋放到瓶口,不过一会儿瓶子里的火就熄灭了。我发现每隔几秒鸡蛋就慢慢地往下掉,一会儿功夫整个鸡蛋就被瓶子吞了下去,好神奇啊!
实验成功了,这是因为燃烧的纸用掉了瓶子里的氧气,瓶外的空气压力就比瓶内的空气压力大,所以瓶外的压力就把鸡蛋挤压进了瓶中。我心想:科学家真伟大啊!我要好好学习,将来长大了也要当一名科学家。
篇6:瓶子吞鸡蛋优秀作文300字
《瓶吞鸡蛋》
今天,老师说要给我们做个实验,我们开心极了。
老师准备了熟鸡蛋、打火机、瓶子还有白纸。实验开始了,老师先把鸡蛋皮剥掉,然后把剥好的鸡蛋放在瓶口上,瓶子没有任何反应。这时老师把鸡蛋拿开,点燃了白纸,再把它快速地扔进瓶子里,火快要灭了,老师又将鸡蛋放到瓶口上。这时我认真地观察:鸡蛋被瓶子吸住了,还在慢慢地往里吞,最后鸡蛋被瓶子吞进肚子里了,好厉害的瓶子啊!我们都觉得好奇怪,连忙问老师原因,老师解释说:“因为瓶子里的氧气被火烧掉了,外面的气压比里面的高,就压着鸡蛋使劲往里面挤,所以最后鸡蛋就真的`被瓶子吞进去了。”哦,原来是这个道理。
今天这个实验让我学到了新知识,我真高兴。
篇7:小学生六年级作文:会“吃”鸡蛋的瓶子
小学生六年级作文:会“吃”鸡蛋的瓶子
一次公开课,桑老师给我们做了一个有趣的实验――“吃”鸡蛋的瓶子。
桑老师先拿出一个鸡蛋,接着又拿出一个瓶子,然后神秘地说:“你们说说看,怎样才能把鸡蛋放入瓶中?”
教室里一片哗然。这时,毕xy举手说:“直接塞进去就行了。”老师听后,拿起鸡蛋,小心翼翼地歪着头把鸡蛋小的那一头对着瓶口,轻轻地向下按压。但是,压到鸡蛋的中间时,我们发现鸡蛋的“腰围”已经明显大于瓶口的大小,为保证鸡蛋的完整,我们只能宣布尝试失败。
过了一段时间,老师见我们无计可施,便开始公布操作方法。桑老师从讲台下拿出一些实验道具――酒精、棉球、镊子以及打火机。接着,她学着刘谦的口吻,故弄玄虚地说:“下面就是见证奇迹的时刻!”大家都屏住呼吸,教室里连一根绣花针掉在地上的声音都能听见。
只见桑老师用镊子夹着棉球,蘸了些酒精,用打火机点着了火,并迅速将棉球放入瓶中。瓶内突然腾起一片烟雾,好像不想让我们看到它的真面目。随后,桑老师又把鸡蛋立在了瓶口上,猛一看似乎没有什么变化。鸡蛋好像在闭目养神,丝毫没有动静。但随后,事情发生了惊人的变化,鸡蛋像是睡醒了一般,慢慢地在往下沉。突然,只听见“砰”的一声,鸡蛋在大家还未反应过来时掉进了瓶中。
大家欢呼起来,教室里掌声雷动。后来老师给我们介绍到,棉花燃烧后,瓶内的气体压强减少小于外部大气压强,在大气压作用下,鸡蛋被压入瓶中,此时我们才恍然大悟。
我们在生活中要多留心观察,多多思考,只有这样,才能解开科学之谜。
篇8:三年级小实验作文300字瓶子吞鸡蛋
今天我一走进教室,就看见桌子上放着一个玻璃瓶,一些纸和一个鸡蛋,还有打火机,我想老师要给我们做什么呢?
就在疑问的时候,只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下,发现鸡蛋裂开了一条条缝隙,随后老师把鸡蛋壳去掉,我们眼前出现一只白白胖胖的鸡,接着老师把鸡放在瓶口处,鸡被卡住了,像掉在空中的灯,同学们又信又不信,怀疑这个实验能否成功,老师左手拿纸巾,右手拿打火机,将纸巾点燃,并将纸巾放入瓶中,最后将鸡放在瓶口上,之见鸡慢慢的往下落,扑通一声鸡落在了瓶子里。
大家看到这一幕,都惊呆了,刚才还是洁白的鸡,这时变成了黑乎乎的黑鸡蛋,正在我们疑惑不解的时候,老师在黑板上写下了“大气压强”四个大字,顿时我明白了其中的道理。
科学实验可真神奇呀!
篇9:三年级小实验作文300字瓶子吞鸡蛋
今天,x老师给我们做了一个魔术——瓶吞鸡蛋。
x老师拿出一个熟鸡蛋,先把鸡蛋壳剥开,再拿出一个瓶子问我们;“有什么办法能让鸡蛋弄进去呢?”
我想来想去也想不出来。突然有一位同学说:“直接把鸡蛋塞进去就得了,不是吗?”然后老师就拿着鸡蛋用力塞进去,可是塞到了中间就塞不进去了,我们只好放弃了。
过了一会儿。老师看见我们无计可施,就故作神秘的说:“我可以!”老师从袋子里拿出打火机、纸巾。接着老师说:“见证奇迹的时刻到了。”教室里鸦雀无声。老师用打火机点燃纸巾,放到瓶子里,再快速地把鸡蛋放在瓶子上面,突然鸡蛋就像做滑滑梯一样滑了下去,这时候,教室沸腾了起来,同学们都说:“好神奇啊!”
难道老师真有魔力?不是的,x老师告诉我们燃烧消耗掉瓶内的氧气,瓶内气压降低,大气压将鸡蛋推进瓶子里。
最后,你们觉得这个魔术有趣吗?
篇10:三年级小实验作文300字瓶子吞鸡蛋
我做过许许多多的实验,有火山喷发,盐水和鸡蛋,可我最喜欢的'实验是瓶子吞鸡蛋。
在实验之前,我们要准备一个透明的杯子,一个煮熟的鸡蛋,几张撕碎的长条,一个打火机。
记得有一次,我们的作文老师拿着一些东西进了教室,他说今天我们来做实验,当他把实验的东西全部拿出来的时候,有些同学很兴奋,有些同学很害怕,因为老师拿了打火机,所以很害怕。不过大家还是争先恐后地冲上了讲台围着老师。老师首先把鸡蛋剥开,再用打火机把长条纸烧着,放到玻璃杯口,接着老师把鸡蛋放在杯口。同学们都目不转睛地盯着杯子,一个同学说:“鸡蛋跟吸盘一样,在那呆了几秒才下去。这么神奇,长知识喽!”
老师告诉我们:是因为被燃烧的纸放进瓶子内,瓶子里的温度升高。利用“热胀冷缩”的原理。鸡蛋就慢慢的被吸进瓶子里,就形成了瓶子吞鸡蛋的现象。
这真是个有趣并且神奇的实验。
篇11:三年级小实验作文300字瓶子吞鸡蛋
星期天,我在家里闲来无事,突然想做一个实验。做什么实验呢?我想了想,就做瓶子吞鸡蛋吧!因为我不相信鸡蛋会掉进比自己还窄的瓶子里。我找来一个煮熟的鸡蛋、小的广口瓶,还有一根蜡烛。
实验开始了,我把蜡烛放到广口瓶里,然后小心翼翼地用火柴把蜡烛点燃,再把剥了壳的鸡蛋放到瓶口上,我静静地看着鸡蛋,发现它在慢慢地往下掉。哇!好神奇啊!
这是为什么呢?我上网查了查,原来是因为纸团燃烧需要氧气,所以广口瓶内的氧气减少,里面的大气压力就减小了,鸡蛋在外面大气压力的作用下,被吸进瓶子里了。
我恍然大悟,原来瓶子真的可以吞鸡蛋呀!我真开心,今天又收获了新的知识。
篇12:瓶子吞鸡蛋作文
今天是星期六,我对妈妈说:“我们来做瓶子吞鸡蛋的实验吧?”妈妈好奇地看着我说:“瓶子还能吞鸡蛋?”我高兴地说:“当然可以呀!”但从妈妈的眼神可以看出还是有点不太相信,说着我们就开始做起了小实验。
做实验需要准备:一个熟鸡蛋、一张纸、一个打火机、一个玻璃瓶。我先把鸡蛋的外壳剥开,圆圆的鸡蛋像一个大大的汤圆,又像一个惹人喜欢的白胖娃娃,我拿起纸撕成长条,妈妈在一边瞪大眼睛看着我,我在妈妈的帮助下用打火机点燃纸条,迅速把细条丢进玻璃瓶,火苗在纸上跳着欢快的舞蹈,妈妈说:“儿子小心一点”,我点了点头。然后我问妈妈:“你信不信我能把鸡蛋完好无损地放进比鸡蛋小的瓶子里?”妈妈有点不信,我就把鸡蛋放到瓶口,鸡蛋像一个顽皮的孩子,怎么也不进去,妈妈笑了笑说:“看不行吧!”妈妈的话音还没落,只见鸡蛋就慢慢慢地下沉了,妈妈瞪大了眼睛,鸡蛋又下沉了一点,最后鸡蛋终于进去了。妈妈惊讶地说:“这到底是怎么回事呢?”我自信满满地给妈妈揭开了谜底:纸片燃烧后,瓶子里的空气变热变少,密度也随之变小,气压也变小了,纸片继续燃烧,瓶子外面气压大,就压着鸡蛋往里挤,最后鸡蛋就被挤进去了。
这个小实验真有趣。做科学小实验,不仅锻炼了我动手动脑的能力,还让我懂得了科学道理,真是两全其美。
篇13:瓶子吞鸡蛋作文
“哇!不会吧?瓶子竟然吃下了鸡蛋!”一阵此起彼伏的惊叹声从教室中传来,原来我们在做实验呢!
首先老师把鸡蛋壳剥开,鸡蛋像一个洁白如雪、惹人爱的胖娃娃,接着老师拿出一个瓶子,一个打火机和一些纸条。她把鸡蛋立在瓶口,同学们一看笑了说:“鸡蛋比瓶口大,绝对下不去。”我也觉得不可能,瓶子又没嘴巴,鸡蛋怎么可能被吃进去?老师笑道:“我们走着瞧!”老师喊了一位学生上来和她一起合作,老师右手拿着打火机,左手拿着小纸条,然后再用打火机轻轻一烧,立马放进小瓶子里,同学也以最快的速度把鸡蛋放在瓶口,只见鸡蛋坐在瓶口,像个顽皮的小孩,怎么也不下去,同学们都笑着说:“哈哈,我就说了不可能!”教室里顿时像油锅里放了盐――炸开了花。
老师又尝试了一次,她快速点燃纸条,把它丢进瓶里,又把鸡蛋放在瓶口,刹那间瓶子里乌烟瘴气,只见那个倔强的小胖鸡蛋像吃了减肥药一样,“扑哧”一声掉了下去。“太好了!成功了!鸡蛋真的被瓶子吃了!”我的眼珠子都快掉出来了,鸡蛋比瓶口大,为什么能吃下一整个鸡蛋呢?
哦,原来是这样啊!因为纸片燃烧后,瓶中的空气越来越少,密度也随之变小,气压也变小了,外面的气压比瓶里的气压大,就压挤鸡蛋,最后鸡蛋就被挤进去了。
同学们感叹道:“科学世界可真有趣呀!”
篇14:瓶子吞鸡蛋作文
听到这个题目,你们肯定疑惑不解,瓶子怎么能“吞”鸡蛋呢?而今天我们班就探索并解开这个奥秘。
马老师拿出秘密工具:玻璃瓶、纸条、打火机、热水、鸡蛋和水槽。同学们心里有说不出的问题,我也有100个问号,老师又想出什么花招,同学们的好奇心使得很激动。
马老师终于开口了:“谁想帮助我做这个实验。”我们立刻纷纷举起手来,有的还一蹦三尺高,一位同学走上了讲台。只见马老师把鸡蛋放在瓶口上,可是鸡蛋比瓶口大,怎么也弄不进去,老师又把纸条燃烧后放进瓶子里,又把鸡蛋盖上,不一会儿鸡蛋像一个调皮的孩子一样掉进了瓶子里,下面的观众立刻欢呼着:“真的太棒了!”可是马老师又给我们出难题,问“怎样才能把鸡蛋给取出来呢?”我们可不是吃醋的,立刻给出的答案:“用热水。”“对了。”老师夸赞道。小助手端来了一盆沸腾的水,把鸡蛋放进去,鸡蛋在瓶口挣扎了几下,便立刻逃脱离开了瓶子。
可是这是为什么呢?原来是因为大气压力,而瓶口又被堵住外,外来的空气无法进入,因此造成了内外大气不平衡,瓶外压力大于瓶内压力,加上鸡蛋表面光滑,足以推进品种,至于“吐”出来是因为热胀冷缩。
是呀,我们要多观察,这样才能学到更多的知识。
篇15:瓶子吞鸡蛋作文
一天下午,老师和我们做了一项小实验,这个实验的目的是探究空气是否存在压力,我们都很兴奋,迫不及待地想要开始做实验。
老师准备了一个打火机、一些碎纸条、一把镊子、一个窄口的玻璃瓶,还有一只煮熟的鸡蛋。实验开始了,老师先用打火机点燃纸条。为了安全起见,她用镊子夹住了燃烧的纸条。鲜红的火苗慢慢地烧起来,我目不转睛地盯着它,心里的“十五个吊桶”正在打水――七上八下。我既期待实验结果,又害怕老师一不小心把桌子点燃了。接着,老师小心翼翼把燃烧的纸条放进窄口玻璃瓶,纸条很快就被燃尽了,瓶子里开始弥漫一些烟雾。最后,老师以迅雷不及掩耳之势把鸡蛋放到瓶口。神奇的一幕出现了,鸡蛋像会“缩骨功”似的慢慢往瓶里陷,过了一会儿,它竟然在没有任何“辅助”下掉进了瓶子里。
原本安静的课室顿时响起了热烈的掌声,同学都惊呼神奇。此时的我满脑子疑问,会不会是燃烧的热量把瓶口扩大导致鸡蛋钻进去?老师告诉我们:因为纸条燃烧需要氧气,瓶中的氧气在燃烧中耗尽,此时瓶内空气减少,气压也就减小了,鸡蛋也就被外面的空气压进去了。
听完老师的讲解,我恍然大悟,脑子里的“疑云”也就飘走了。这个瓶子“吞”鸡蛋的实验真有趣,科学真奇妙。
篇16:瓶子吞鸡蛋作文
今天上课,老师带着两个鸡蛋、一个瓶子、一个打火机和一卷纸走进了教室,同学们见此都有些疑惑不解。
这时老师的话揭开了谜底:“今天我们来做一个小实验,瓶子“吞”鸡蛋,同学们听此不禁兴奋,好奇起来,看到同学们期待的神色,老师微微一笑说:“同学们,谁能在鸡蛋不破裂的情况下把鸡蛋放进瓶子里去呢?”
同学们听此先是有些担心,你看看我,我看看你,但听了老师说可以做指导之后,随即眼睛亮了起来,个个争先恐后把手举起来道:“老师选我,选我。”
“老师,我来试试。”俞博涵自告奋勇的说,可是瓶子口太小,根本不能把肥胖的鸡蛋大姐装进去,俞博函为了不把鸡蛋压破,只好回位了。
老师看到我们失败后,只好自己出手了,首先老师拿出了一张纸用打火机点燃,眼看火快烧到手上时,老师快速地把纸放进了杯子里,最后把鸡蛋放在了杯口,见证奇迹的时刻到了,鸡蛋的身体开始一点一点地往杯子里钻,待钻到三分之一时,鸡蛋娃娃的脸上露出了痛苦的表情。突然“噗嗤”一声,鸡蛋像吃了神速瘦身丸儿一样,身体迅速地瘦了两圈,“啪”的一声,成功地钻进了杯子里,优雅的躺在里面睡起了大觉。
正在大家疑惑之时,郭老师为大家揭晓了原理,原来是因为燃烧的纸用进了瓶中的氧气,使得气压变小,外面的气压却很大,产生的强大压差把鸡蛋压进了瓶子里。
篇17:瓶子吞鸡蛋作文
今天,我做了一个非常有趣的实验,名字叫“瓶子吞鸡蛋”。
妈妈拿出事先准备好的材料:一个玻璃宽口瓶、一枚剥了皮的熟鸡蛋,一张纸巾和一个打火机。妈妈拿起鸡蛋,把它放在瓶口上,只见鸡蛋稳稳地“坐”在了瓶子上。妈妈问我们:“你们信不信瓶子能把蛋吞下去?”“不――可――能!”我和弟弟摇摇头,异口同声地回答。“那我们就来验证一下吧。”
实验开始了,妈妈先将纸巾拿起来,用打火机将它点燃,等到燃烧比较旺盛时,迅速地把它丢进了瓶子里。接着,妈妈以迅雷不及掩耳之势,拿起鸡蛋堵住瓶口。我和弟弟把眼睛瞪得如铜铃一般,仔细的看着鸡蛋会发生什么变化。这时,神奇的一幕发生了:纸巾逐渐熄灭了,而瓶子里像是有一只无形的大手,拽住鸡蛋下端往下拉,卡在瓶口的鸡蛋逐渐变细变尖,像会神奇的“缩骨术”一样,最后“扑通”一声掉在了瓶底。
我和弟弟丈二摸不着头脑,都诧异极了。我疑惑地问妈妈:“这是什么神奇的魔术呀?”
妈妈说:“这不是魔术,这是科学。纸巾在燃烧时,会耗尽瓶中的氧气,使内部的气压小于外部的气压,因此外部的气压就会如同推手,把蛋推入瓶中。
我似懂非懂的点点头,这时听见弟弟在旁边说:“妈妈,我要吃烤鸡蛋!”我们不禁哄堂大笑。可是怎么才能把鸡蛋拿出来呢?我不禁陷入了沉思。同学们,你们有什么好办法吗?
篇18:瓶子吞鸡蛋作文
“小小的杯口、大大的鸡蛋,杯口能吞下鸡蛋吗?”老师一边说,一边拿出一个鸡蛋和一个杯子、还有纸和打火机。我有点不敢相信,小小的杯口怎么能把一个胖胖的鸡蛋吞进去呢?难道老师会魔法?
实验开始了,同学们都非常期待地瞪大着眼睛,好奇地凑上去看老师做实验。只见老师把熟鸡蛋壳剥去,再用打火机点燃纸并放入杯中,青烟袅袅飘出杯外。见证奇迹的时刻到了!老师将鸡蛋放在杯口,只听“嗖”的一声,鸡蛋居然被吸进杯中,教室里顿时沸腾了起来……
这种神奇现象的出现是什么原理呢?我们都非常好奇地追问。老师为我们揭开了谜底:选择鸡蛋有讲究,去壳的鸡蛋不大不小,放在杯口上没缝隙则刚好。接着,老师为我们讲述了气压变化的原理――纸在杯中燃烧,杯子里的气压突然变小,杯子外面的气压就比杯子里的气压大得多,则把鸡蛋压到杯子里去了。好神奇哟!真的是――世界真奇妙,揭开谜底才知道。
这次有趣的实验,大大地激发了我们对学习科学的浓厚兴趣。
篇19:瓶子“吞”鸡蛋作文
今天,我玩电脑时突然跳出了一个视频,视频的内容是一个有趣的实验,这个有趣的实验的名字叫瓶子吞鸡蛋,可为什么叫瓶子吞鸡蛋呢?难道瓶子会张开血盆大口把鸡蛋嚼碎再吞进去?可瓶子根本不会动呀,那是为什么呢?我决定看一看。
实验的材料很简单:一个去壳的熟鸡蛋、一个瓶口不大的玻璃瓶、打火机和一张小纸条。把鸡蛋放在瓶口上,鸡蛋就卡在了瓶口,怎么按都进不去。那么怎么让它进去呢?首先,把鸡蛋暂时拿出来,把一张小纸条用打火机点燃。接着,把燃烧着的小纸条扔进瓶子里,瓶子里冒出了热气。最后,把鸡蛋像刚才那样放在瓶口。就在这是,奇迹发生了!原先怎么按都进不去的鸡蛋现在居然‘吱溜‘一声滑了进去,这现象真的很像瓶子把鸡蛋吞了进去!可是为什么鸡蛋会被瓶子给’吞‘进去呢?于是我在电脑上查了查。
原来是因为瓶子内压小,外压大,是空气将鸡蛋压入瓶内的。可先将瓶子内空气加热(增加压力),然后迅速在瓶口放上鸡蛋,待瓶内温度降低(压力减小时),鸡蛋就自动入瓶了。
这就是瓶子吞鸡蛋的小实验,你们知道了吗?
篇20:瓶子吞鸡蛋作文
“‘吞’进去了!‘吞’进去了!”
“不可能!绝对不可能!”
作文班的教室里为什么十分吵闹,议论纷纷?让我们一起按下时光倒放键,回到十五分钟之前,一探究竟吧!
上课了。作文魏老师把一张课桌当作实验台。桌上放着一个熟鸡蛋、几张餐巾纸、一把小打火机和一个透明的瓶子。这瓶子也真是够肥的了,好似一位怀孕的妇女一样。同学们,疑惑不解。“同学们,今天是活动课,我来为大家变个魔术——瓶子‘吞’鸡蛋!”同学们此刻如同坠入五里雾中。大家先是有片刻的迟疑,皱了皱眉头,托着下巴冥思苦想起来。但随即蠢蠢欲动起来,交头接耳,就仿佛一群被惊扰的鸟雀似的,叽叽喳喳的叫声此起彼伏。
魏老师拍拍手说:“各位同学,请安静下来,你们亲爱的魏老师要开始表演啦!”魏老师请班长先来尝试。班长使出了九牛二虎之力,都没有把鸡蛋按进瓶子里。魏老师让班长回到座位。只见老师拿起餐巾纸,撕成长条型的纸条,然后迅速用打火机点燃,橘红色的火苗开始蔓延。说时迟,那时快,老师飞快的将燃烧的纸条塞入瓶中,又一鼓作气把鸡蛋放在瓶口。忽然,“扑哧”一声,调皮的鸡蛋娃娃落在了杯底,优雅的翻了个大跟斗,便平躺在那儿一动不动。
“老师太厉害了!太厉害了!不愧是伟大的魏老师!”
“真的假的`,不可能吧!这是为什么呀?”
没过多久,教室里又如同一锅煮开的水,沸腾起来了。
“让我来告诉你们这是为什么”,魏老师好像我们肚子里的蛔虫,“都是因为气压的原理……”
这节作文课,真是有意思!
篇21:综合教案:会吃鸡蛋的瓶子
综合教案:会吃鸡蛋的瓶子
思考:为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去? 材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 操作: 1、 熟蛋剥去蛋壳。 2、 将纸片撕成长条状。 3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。 4、 等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。 讲解: 1、 纸片刚烧过时,瓶子是热热的。 2、 鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。 创造:当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时,瓶子会发生什么变化? 瓶子瘪了 思考:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗? 材料:水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 操作: 1. 将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。 2. 把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。 3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 讲解: 1. 加热瓶子里的空气,使它压力降低。 2. 由于瓶子外的`空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。 创造: 如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子?篇22:瓶子吞鸡蛋三年级作文
瓶子吞鸡蛋三年级作文
看了这个题目,你是不是觉得不可信?瓶子怎么会"吃"鸡蛋?今天我就让你开开眼界,看看这鸡蛋怎么被瓶子"吃"进去的。
实验前,老师神秘的说:"我要变成一个魔术师"。桌子上摆放着许多工具,有广口瓶,酒精球,鸡蛋,打火机,镊子,蜡烛。同学们议论纷纷:"老师到底要干什么呢?"实验开始了,老师首先拿来广口瓶,只见她拿起鸡蛋轻轻的在桌子上磕了磕,鸡蛋皮上就出现了裂痕,她小心的剥了起来,不一会儿鸡蛋就露出了身体。然后把鸡蛋拿过来放在瓶口说:"怎么弄不进去呢?"于是她说:"你们千万别眨眼啊!"可是鸡蛋太大了呀,她在杯子点燃了火,啊,鸡蛋像气球似的炸开了,实验失败了,同学们哈哈大笑。
老师不服气说:"这次决对不会失败了。"鸡蛋就像小孩似的仿佛在说:"我不要下去"。老师用镊子夹来酒精球快速的点燃火,放在瓶子?,马上放上鸡蛋,只听"呯"的一声,鸡蛋痛苦的`说:"我的屁股着火了。"
原来是这样子啊!点燃的纸条燃尽了瓶子里所有氧气,瓶中的空气压力比瓶子外面小了很多,所有瓶子外强大的压力把鸡蛋压下去。
通过这个小实验,我明白了一个道理,生活中有很多奥秘,只要我们仔细观察,就会发现。
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