天蓝水绿地净高中作文精选800字（共6篇）由网友“Jade”投稿提供，以下是小编整理过的天蓝水绿地净高中作文精选800字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1： 天蓝与水蓝的念想800字作文
天蓝与水蓝的念想800字作文
过程是天蓝色的，而结果是水蓝色。
夕阳在铁轨的尽头缓缓地隐没了，四周静如诸神的黄昏，不知名的鸟用翅膀一遍遍抚摸着天空，只是逝去的伤痕依然成为苍穹下最后的幸福陪葬，仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一份清高，一份落寞，一份不为人知也无意为人知晓的随意与飘逸。我不知道，鸟儿划过天空的一刹那，会不会有一颗历尽沧桑的心微微一震，甚至像凡高那样，被太阳用刀子使之在光明中不断地剧痛？
秋天，叶子成熟后悠然飘落，而它存在的.价值与美感却体现在春夏秋冬整个生命的循环过程中；“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”我们只在乎张继奋发苦读的过程，而不在乎他是否中第，更何况，当年的状元、榜眼、探花究竟花落谁家你我都无从知晓；夸父追日，到底有没有追到并不重要，重要的是追的过程，坚韧而执著。
一代又一代莘莘学子，背负着期望，踏上求学之路，寒窗数十载，倾注了自己的汗水，泪水甚至血水，为了我们想要襀的理想不断拼搏。值得拥抱的永远是课堂上的思维火花。运动场上的龙腾虎跃，还有那个给彼此信心的手势甚至是莫名的郁闷和心的隐隐作痛，当然还有刹那间的感动。
水蓝色的结果并不重要。许多时候，一件事情的结果并非真正的终点，相反可能是另一个起点，或者说是生命过程中的一个小小句号。人们处于过程中，摆在第一位的永远是结果，而有了结果，回味的却常常是过程。
岁月流转，尘埃落定，因为开蓝，所以水蓝。
过程与结果相对，从亘古到如今；
结果与过程共存，从沧海至桑田。
不在乎“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火爛处”的结果，只在乎“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的过程。
过程是天蓝色的，而结果是水蓝色。
篇2：高中水的启示作文800字
地球是太阳系中水最丰富的星球。从覆盖这个“水的行星”四分之三面积的海洋中，人类慢慢游出来，从海洋游向陆地，从鱼类游向人类，母亲的水一直柔和地围绕着我们。我们身体的百分之七十是水，水就是我们的本质。水无骨，水最纯粹的部分却化为灵魂，如骨头一样支撑着我们的生活。水构成了我们，我们本身就充满水最深、最丰富的内涵！
内涵之一：水是我们自由的形式。
夏天哼《我是一片云》，冬天咏“一片冰心在玉壶”。
云和冰都是水。火热奔放如云，成熟冷峻如冰。我们形式多样，因为自由不会固定。自由的水总是充满生机的水，充满生机的水必是流动的水。周末朋友聚会，假期外出打工挣钱，到社会中第一次证明自己……在现实中，我们投身社会实践，如水一样四处“流动”。毕竟我们不是死水一潭，“平静的水面练不出强悍的水手”。
毕竟，水更能代表我们，是因为——
内涵之二：水是我们理想的人格。
无数次从杰出的人那里，找到水所投射出的太阳的闪光点。那些优秀品质足以镀亮我们的一生：自己经常探求前进方向的，是水。自己前进，也推动别人前进的，是水：遇到障碍物，在困难面前，却能发挥百倍力量的，是水；能澄清自己，洗净他人，具有容清纳浊度量的，是水；升腾为云雾．凝结为冰霜，不管变化如何巨大仍不改其本性的，还是水……
为什么使礁石千疮百孔的不是猛烈的造山运动，而是轻柔拍打的水？为什么让我们感动的不是头破血流的跌倒，而是母亲那化作眼泪的水？那是因为——
内涵之三：水是我们拥有的感情。
现实的水滋润着我们家园的葱茏，而情感的水滋润着精神家园的葱茏。大自然反常，洪水会毁掉它曾滋润的家园。1991年春末夏初江淮中下游的青年比我们有更深刻的认识。同样，失去理智的堤岸，长高情感的水位，事业的苗圃、精神的家园就会有场浩劫。
感情淡泊使人平庸。感情可以如水乡河道纵横交错，感情可以如绿水清流低吟浅唱。
让我们的感情如故乡水道环村绕，永远滋润故乡的葱茏。为什么最普通的水有最深刻最丰富的内涵？因为水就是永恒啊！水滴会干涸，大海却永远广阔，小小的水滴能在大海中永远欢跳。水是生命力的源泉，生命不能永恒，有限的生命却能在奉献中得到永恒。
雪菜，这个“名字写在水上的人”，为独立解放战斗而死；王诗超，这个治水英雄为家乡财产、人民安危，将生命融入水中；屈原，洁白清忠投身汨罗江；……水，让一切献身于她的人永恒！
篇3：高中水的启示作文800字
夕阳的余晖，斜映着波光粼粼的水面，有些刺眼，却依旧无法掩盖那份怡人的清澈!这种境界，那些话语，忘掉忧伤，忘记曾许下的愿望。
独自沿着小河漫步，河滩上的细沙衬着脚底，很软，很舒服!两串脚印留在河滩上，整齐，但又无序!我在想：那诗人所描绘的“剪不断，理还乱”的“愁”，是否也像我的脚印这般清晰明显，但却又是“欲得缘由心更忧”般茫然而生?
“愁”因何生?
“愁” 起何从?
愁苦在心田，
但非无甜蜜。
心生聊聊事，
愁苦之相间。
浮云掩盖得了太阳，但无法逃避风的驱散;人类若没有“逝”的终点，又何来绚丽多彩的“漫漫人生”?我们无法计算在人的一生中会有多少次“离别”，它们看似使人伤感，但其实不然。因为这所有“离别”的前提就是我们曾经有过的“相聚”。而相聚是不会令人伤感的。意义就在于此：要不是人间有风，谁知道浮云曾经流动?没有“逝”的结局，又何以领悟生命的价值?没有知己的“天涯一别”，我们又怎会珍惜那“难得一求”的“相逢难聚”
河水依旧欢快地流着，它曾源于何处?它将流向何方?我们不得而知;它的前身是什么?它的结局又会是什么?我们亦无法知晓!曾经的它，也许是天山脚下的一方融雪，也许是小草嫩芽上的几滴雨露;将来的它，可能会融入波澜壮阔的大海，独自漂泊;也可能会化为轻柔圣洁的雨雪，滋润万物,让世间的万物盛开那花蕊，都已慢慢的苏醒过来。
谁说“风吹无影，雁过无痕”?当闪烁着的“启明星”划破黑夜，点亮黎明的天空，我们会想到，它曾经在无尽的黑暗里，是多么的勇敢与顽强;当秀丽的梅花顶着彻骨的的风雪，在枝头傲然怒放，我们会想到它面对寒冷，是多么的孤傲与不屑;当希望的种子冲破地表，舒展鲜嫩的新芽，享受阳光温暖的呵护时，我们又会想到，它的破土而出，又是多么的坚韧与执着!那么多的希望到来了!
风吹”从此“有影”，“雁过”从此“留痕”!
远处是几座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色笼罩着，此时的花儿们也不再贪恋尘世，都纷纷跃下枝头：
“落红不是无情物，
化作春泥更护花!”
她们独自飘零，独自落下，依偎着树根，等待着来年再生。
就让那流水慢慢的流过，不留下一丝丝的痕迹，悄悄的，缓缓的，花自飘零水自流....
篇4：高中水的启示作文800字
太坚硬的东西，容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多有一些柔韧弹性之人，才得以克服更多困难，战胜更多挫败。
有一位人在社会上总是落魄，不得志，便有人向他推荐圆通大师。
他找到圆通大师，大师沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”大师不言，只是把水倒入杯子，这人恍然：“我知道了，，水的形状像杯子。”大师无语，又将杯子中的水倒入旁边的花瓶，这人悟然：“我又知道了，水的形状像花瓶。”圆通大师摇头，轻轻提起花瓶，把水轻轻倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不见了。
这人陷入了沉默与思索。
圆通大师低身抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生。”
这人对大师的话咀嚼良久，高兴地说：“我知道了，你是通过水告诉我，社会处处香一个个规则的容器，人应该向水一样，盛进什么容器就是什么形状。而且，人还极可能在一个规则的容器中消逝，就向这水一样，消逝得迅速、突然，而且一切无法改变！”这人说完，眼睛紧盯着大师的眼睛，他现在急需得到对方的肯定。
“是这样。”大师拈须，转而又说，“又不是这样。”
说毕，圆通大师出门，这人随后。在屋檐下，大师伏下身，手在青石板上的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手指伸向刚才大师手指所触之地，他感到有一个凹处。他迷惑，他不知道这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。
大师则说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，看，这个凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟：“我真正明白了，人可能会被装入规则的容器，但又像这小小的水滴，改变着这坚硬的青石板，直到破坏容器。”
圆通大师说：“对，这个窝会变成个洞。”
为人处事要像水一样，能屈能伸；既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。我们应该多有一点韧性，能够在必要的时候弯转自如。
篇5：高中水的启示作文800字
落日楼头，孤鸿声里，盈盈流水恬静地流，缕缕细愁涌上心头，轻轻撩开历史的面纱，我仿佛目睹了那一幕幕。
（一）李清照，独泛兰舟
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”心中的他远在他乡，而自己独守闺中。常年倚窗凝望，左阁中却彻夜难眠，只盼黎明能将我的夫君送还。须知年华易逝，红颜易老，哪堪离别？然而那花儿又落了，水还是不作停歇地东流，这怎能不愁杀多愁善感的我呢？哀愁之弦又被弹动，心里更难平静，满天落花数得尽我心中之愁吗？潺潺流水带得走我满怀哀思
（二）李煜，月下游故宫
韶华已逝，国破家亡。自己的双鬓已经泛白，但为什么那春花还依然灿烂，那秋月还依旧圆满呢？是为了讽刺吧？确实，往日的君王，沦为今日的阶下囚，我还有什么话好说呢？也罢了，今夜月色缥缈无边，昔日的莺歌燕舞还历历在目，现在却万籁俱寂，只有我一个人饱尝噬心之痛。看那昔日繁华的皇宫此刻多么冷清，可它又美丽如故。一切似乎都没有变，但国已不国，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零乱，却不再有人为我鼓瑟吹笙，有的只是那令人恐惧的静谧。那一江春水还在流淌，为什么它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
（三）秦观，危亭怀人
独倚高处方亭，一怀离愁，恰如天边的妻妻芳草，铲尽，还又滋生。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。回想那一个清悠的月夜，帘幕掩映，一缕檀香，伊人为我低低拨弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飞絮蒙蒙，片片落花在晚风中飘荡，昔日的欢娱，伊人的倩影宛然在目，袅袅琴音萦绕在耳，但已物是人非。飞花残雨，莺啼数声，只又流水依旧。想我身为七尺男儿也不禁断肠。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。
（四）游子，早春旅行
客舍的道旁，梅已经开过。枝上还残剩几朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千丝万缕，一片片鹅黄色。
春色尚早，一切都如此美好，刚刚又过去一阵春雨。那离愁也仿佛远离我了。但是我又好像感到被一张网包围着，剪不断，理还乱。我该怎么办呢？如此妩媚的春色却无与我共赏。神思又飘远了。她此刻是否也登楼远眺，柔肠寸断，粉泪盈盈呢？青山重重叠叠，隔不断曲折迂回的流水，也隔不断游子思归的心。独立东风弹泪眼，寄烟波东去。唉，离愁渐行渐无穷，迢迢不断是春水。
水，是一首充满着忧郁音符的歌，唱不尽前人，歌不尽来者，偏偏给人以无限的哀思。 便做春江都是泪，载不动，许多愁……
篇6：高中水的启示作文800字
传说中孙悟空一个筋斗十万八千里，越过千百座山、数百条河。今天，我长久长久的累计起来，我对你的思念，已经越了万水、千山。
我就这么普普通通一个人，跟你一样也跟大多人一样两个眼睛一鼻子一嘴。没有孙悟空的七十二般变化，连猪八戒的一半本事都没有，但我却是如此的坚定着，让思念代替我的步伐去你的身边。我不知道你在哪里，就像我们都不知道未来的事一样。我们也欢愉过，一起嬉戏过。我们没有想过，或者说至少我没想过。没想过有一天，我们也会分开的。
诗中说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此时古难全。
又有语道：天下无不散之宴席。
我们没有善始善终，你就像个被人揭穿了的小丑，迅速的逃离。付珊珊。是吧？是你的名字吧。我也不记得了。我只知道你那个时候没有留那种齐眉的刘海，而是将刘海同你的长发一起对称的分成了左右两边。两个辫子利落垂于你的肩膀之上。就像我当年可笑的西瓜皮一样的整洁。
为什么想到你？我也不清楚。但就是想到了。想到了你眯起来弯弯的细长眼睛，像小月牙一样的好看。薄的嘴唇好，笑起来不记得是否有酒窝了。但肯定的是，你笑起来的时候眼睛绝对是一条缝！
你为什么离开了？小学我读了六年，你却在第三的时候就落荒而逃。是因为什么。如传言中一样？家中变故破产再供不起你读书？我记得你是个骄傲的孩子啊。闪光的ccc你都没放在眼里，受老师疼爱的jym你也没当回事，更不用说渺小如尘埃的我了。你就这样被打败了？fss，我的人生即将要度过16载，你只陪了我三年。你是个早退的过客，我却在心中记下了你。你的骄傲倔强，你的明媚开朗。你的你的都是你的。当大家都说ccc是学校眼睛最大的女生时你不屑一顾，当jym因乖巧优秀而成为老师的宠儿时你不已为然。ccc带我们去舞蹈队，你不在乎是托了她而入的队反是一昧的突出自己。何必呢？这么的防范，这么的为自己。
既然这样的你都能够坚强，为何当变故来临你却如同是开败的花朵夭折于花枝之上。骄傲倔强全都丢没了，脆弱造就了另一个你。一个柔弱的让我厌恶的你。你没让我咒骂到你就夹着尾巴逃跑了，逃兵一样。
fss，我们别了6年。我却如此的想念着你，想念着那个骄傲倔强不可一世的你。你的音训呢？同你的离去一起消失得无影。你的骄傲呢？同你的倔强一同离你而去。你的坚强呢？早就不再属于你了。你的脆弱呢？正越来越猖獗着。
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