考研政治：马原冲刺重点总结（共17篇）由网友“热心网友白白子”投稿提供，下面小编为大家整理后的考研政治：马原冲刺重点总结，希望大家喜欢!
篇1：考研政治：马原冲刺重点总结
考研政治：马原冲刺重点总结
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
一、马克思主义的创立和发展
1、含义：马克思主义包括三个部分：
1马克思主义哲学；
2马克思主义政治经济学；
3科学社会主义。
2、马克思创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想成为科学。
3、马克思主义的创立
马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯的《德意志意识形态》标志着马克思主义的基本形成；《哲学的贫困》和《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。
二、马克思主义的鲜明特征
1、马克思主义科学性和革命性的统一
马克思主义的强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。这种实践基础上科学性与革命性的统一，是马克思主义基本的和最鲜明的特征。
2、马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想
（1）马克思主义的哲学基础
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
（2）马克思主义的政治立场
马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
1这是由马克思主义理论的本性决定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性；
2是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
（3）马克思主义的理论品质
1坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。彻底的科学性是最根本的。
2这是一脉相承的表现；
3科学发展观的与时俱进体现。
第二章世界的物质性及其发展规律
一、物质世界和实践
1、世界的物质性
（1）世界观、方法论和哲学
哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。
（2）哲学基本问题及其内容
恩格斯明确提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，指出哲学基本问题包括思维和存在何者第一性与思维和存在有无同一性。
（3）唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学
1根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两派；
2根据对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论；
3社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题；
4对世界事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的不同回答划分为辩证法和形而上学。
（4）马克思主义的物质观及其理论意义
列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的'，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”物质的唯一特性是客观实在性。
（5）意识的起源和本质
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
（6）物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间
1运动是物质的存在方式和根本属性。运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的衡量尺度。静止的相对性体现了物质运动的有条件性。
2时间和空间是物质运动的存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。空间是指物质运动的伸张性、广延性，特点是三维性。
（7）物质与意识的辩证关系
1物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
2意识是物质世界发展的最高产物，是客观世界在人脑中的主观映像。意识的能动性集中体现在意识能动地反映和创造世界。
2、社会生活本质上是实践的
客观规律性与主观能动性
规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。规律这一范畴揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
二、事物的普遍联系与发展
1、联系和发展的普遍性
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
（1）联系的内涵和特点
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证关系是以承认事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过度。联系具有一系列的特点：
1联系具有客观性；
2联系具有普遍性；
3联系具有多样性。
系统特点：整体性、结构性、层次性和开放性。
（2）发展的实质
1发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
a.新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；
b.旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
2新事物必然战胜旧事物：
a.新事物有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件；
b.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容；
c.在社会历史领域内，新生事物符合人民群众的根本利益和要求。
（3）联系和发展的基本环节
1整体与部分，又称全局与局部，是一对广泛使用的辩证法范畴。
整体与部分的存在是互为条件的，整体是由部分组成的，没有部分便没有整体。
2原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。
引起某种现象的现象叫原因，被某种现象所引起的现象叫结果。
3必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展、灭亡不同趋势的范畴。
必然性：事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势。
偶然性：并非确定发生，可以出现，可以不出现，可以这样或那样出现的不确定趋势。
必然性和偶然性的联系：相互依存和相互转化。
a.必然性存在于偶然性之中，并通过大量的偶然性表现出来；
b.偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式和补充；
c.一定条件下，两者可以互相转化。
4可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。
a.可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中预示事物发展前途的趋势。
b.现实性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在。
5现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内在联系相互关系的范畴。
现象是事物的外部联系和表面特征，人们可通过感官感知，本质则是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握。
6内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。
a.内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础。
b.形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。
c.内容和形式相互依赖、不可分割的。
2、对立统一规律是事物发展的根本规律
（1）唯物辩证法的实质和核心
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。这是因为：
1对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，它是联系和发展的实质；
2它是贯穿各个规律和唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；
3矛盾分析方法是最根本的认识方法，把握对立统一规律是辩证认识的实质；
4是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。
（2）矛盾的同一性和斗争性及其相互关系
1对立统一规律又称矛盾规律，矛盾是辩证法的核心概念。
a.矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。简言之，矛盾即对立统一。
b.逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾。
c.辩证矛盾则是事物本身所固有的对立统一关系。
2同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
3矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。
4矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。
（3）矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用
1同一性对于事物发展的作用主要是：
矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展；矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。
2斗争性对事物发展的作用主要表现在：
斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变；斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。
（4）矛盾的同一性和斗争性原理的方法论意义
1和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
2矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物内部的矛盾性。
a.事物的内部矛盾是事物发展的内因，内因是事物
篇2：考研政治冲刺重点：马原第三章第一节
考研政治冲刺重点：马原第三章第一节
一、认识与实践
1、实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
2、实践是认识的基础
（1）实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。其本质含义和基本特征有三：
①实践是物质性的活动，具有直接现实性；
②实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性；
③实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。
（2）实践的基本形式有：
①物质生产实践；
②社会政治实践；
③科学文化实践。
（3）实践和认识活动中的主体、客体与中介
实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。
①主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；
②客体是指实践和认识活动所指向的对象；
③中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。
（4）实践在认识中的决定作用
实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：
①实践是认识的来源；
②实践是认识发展的动力；
③实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准；
④实践是认识的目的。
总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。
3、认识的本质
（1）唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：
①坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线，唯物主义反映论，认为认识是主体对客体的反映；
②坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线，唯心主义先验论，认为人的认识先于物质。
4、认识运动的基本规律
（1）认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系
①从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃；
a.感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。它包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识的特点是直接性和具体性；
b.理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。理性认识的特点是它的间接性和抽象性。
②感性认识和理性认识的联系：
a.感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，感性认识有待发展到理性认识；
b.实际认识过程中，感性认识和理性认识互相交织、互相渗透。感性中渗透着理性的因素；理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明；
c.感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。割裂感性认识和理性认识，在哲学史上表现为唯理论和经验论，唯理论会犯教条主义的错误，经验论会犯经验主义的错误。
（2）认识过程中的理性因素和非理性因素
①理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：
a.指导作用；
b.解释作用；
c.预见作用。
②非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想像、直觉、灵感等也属于非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的`控制和调节作用。主要表现在：
a.动力作用；
b.诱导作用；
c.激发作用。
（3）从理性认识到实践的飞跃
①从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃；
②实现从理性认识到实践的飞跃，须具备一定的条件：
a.要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则；
b.把对客观事物本质和规律的认识，同主体自身利益结合起来，形成正确合理的实践观念；
c.要把理论的正确性和现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径；
d.理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。
（4）认识过程的反复性和无限性的飞跃
①认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾；
a.从客观上看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；
b.从主观上看，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受主体的认识能力的限制和社会历史实践水平的限制。
②认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。这种无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。
篇3：考研政治冲刺重点：马原第三章第二节
20考研政治冲刺重点：马原第三章第二节
二、真理与价值
1、真理的客观性、绝对性和相对性
（1）真理的客观性：有两层含义：
①真理的内容是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容；
②真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准。
（2）真理的客观性决定了真理的一元性。真理的一元性是指对于特定认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。
（3）真理的绝对性和相对性及其辩证关系
①真理的绝对性有三层含义：
a.真理是对客观事物及其规律的正确认识，包含不依赖于人的客观内容；
b.世界是可知的，每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近；
c.无数相对真理的总和构成绝对真理。
②真理的相对性是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的：
a.从广度上说，它只是对客观世界的一定范围的正确认识，有待于扩展；
b.从深度上说，它只是对特定事物的一定程度的近似正确认识，有待于深化；
c.从进程上说，它只是对事物的.一定发展阶段的正确认识，有待于发展。
③绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。真理都是绝对真理和相对真理的统一。
a.绝对真理和相对真理是相互依存、相互包含的；
b.相对真理和绝对真理又是辩证转化的；
c.绝对真理和相对真理的辩证统一，是同人的认识能力、思维能力的至上性和非至上性的辩证统一相一致的；
d.承认真理是绝对性和相对性的辩证统一，就必须以科学的态度对待一切真理。
（4）真理和谬误
①真理发展的过程，不仅是相对不断趋近绝对的过程，而且还是不断同谬误作斗争并战胜谬误的过程。真理和谬误是相伴而生的，人类在探索真理的过程中，难免发生谬误。真理和谬误决定于认识的内容是否如实地反映了客观事物，他们是性质对立的两种认识；
②真理和谬误又是统一的，它们相互依存、相互转化；
③在人们的认识和实践活动中，正确的认识往往会导致成功的实践，而由于主客观条件的限制，人们实践活动也会达不到自身所期待的结果，导致失败。只要人们分析失败的原因，化不利条件为有利条件，就能从失败中吸取教训，变失败为成功。
2、真理的检验标准
（1）实践是检验真理的唯一标准
实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。
（2）实践标准的确定性与不确定性
①实践标准的确定性即绝对性是指：实践是检验真理的唯一标准；
a.实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准；
b.凡经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质；
c.实践能够检验一切认识，即使当前实践还不能加以判定，最终也会被以后的实践作出裁决。
②实践标准的不确定性是指：社会实践总会受历史条件的限制。
a.一定历史阶段的具体实践具有局限性，往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性；
b.实践检验真理是一个过程，不是一次完成的；
c.已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。
3、真理与价值的辩证统一
（1）价值及其特性
①“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。价值由两方面构成，一是主体的需要和利益；二是客体的某种属性或性能，价值是在两者的关系中形成的。
②价值的特征：a.客观性；b.主体性；c.社会历史性；d.多维性。
篇4：考研政治冲刺重点：马原第三章第三节
考研政治冲刺重点：马原第三章第三节
三、认识世界与改造世界
认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。
1、自由与必然
（1）自由是对必然的认识和对客观世界的改造。认识必然，争取自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标，是一个世界历史性的过程。
（2）由必然到自由表现为人类不断地从必然王国走向自由王国的过程。
（3）自由是历史发展的产物。自由是有条件的：
①认识条件；
②实践条件。
（4）自由与必然的关系贯穿于人类存在和发展的始终，也是人类存在和发展的永恒动力。
2、一切从实际出发、实事求是
（1）一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。
①一切从实际出发，就是要把客观存在的.事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现；
②在当代中国，一切从实际出发，就是要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。
（2）实事求是是中国共产党思想路线的核心。
（3）党的思想路线，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
（4）这条思想路线是中国共产党对马克思主义理论发展作出的重大贡献，其核心是实事求是。
篇5：考研政治 马原基础知识重点
考研政治 马原基础知识重点归纳
》对于考研的政治科目来说，考生对基础知识的掌握以及掌握程度决定考生考研的成败，但是很多考生并不明白应该掌握哪些基础知识点。专家们在此根据教学大纲，为的考研同学们归纳概括一下马克思主义基本原理中哲学部分应该掌握的基础知识点。20的考生需要掌握以下67个知识点：按照哲学的逻辑体系，可以细化成四个部分为大家进行详细整理。
一、唯物论部分
1、哲学与世界观和方法论;2、哲学的基本问题;3、唯物主义和唯心主义;4、马克思主义哲学的基本特征; 5、两种历史观的对立;6、马克思主义哲学的精髓;7、马克思主义哲学与现时代;8、辩证唯物主义的物质观;9、物质与运动;10、运动与静止;11、物质运动与时间、空间;12、实践构成了人类存在的基本方式;13、实践的主体、客体及其相互作用;14、自在世界与人类世界;15、意识的产生、本质和能动作用; 16、世界的统一性和多样性;
二、唯物辩证法部分
17、联系的客观性、普遍性和多样性;18、发展的永恒性和普遍性;19、规律及其客观性;20、现象和本质;21、必然性和偶然性;22、原因和结果;23、可能和现实;24、事物存在的质、量、度;25、事物发展中的量变和质变及其相互转化;26、事物发展中的肯定和否定及其辩证关系;27、对立统一规律;28、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义;29、主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系;30、矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面及其辩证关系;31、坚持唯物辩证法，防止形而上学;32、科学发展观与唯物辩证法;
三、认识论部分
33、认识发生的现实基础与认识的本质;34、主体、客体及其辩证关系;35、实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用;36、中国传统哲学中的知行观;37、感性认识和理性认识及其辩证关系;38、认识过程的反复性和无限性;39、理论创新和实践创新;40、真理及其客观性;41、检验真理的实践标准;42、价值;43、认识论与思想路线;44、辩证思维的基本方法;
四、唯物史观部分
45、社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题;46、地理环境和人口因素在社会形成和发展中的`作用;47、社会有机体与社会结构;48、社会经济结构的内容和功能;49、生产力的内涵、构成要素和特性;50、生产关系的本质和内在结构;51、社会经济结构的功能;52、社会的政治结构及其构成要素;53、国家的本质和职能;54、社会的观念结构与意识形态;55、社会意识与社会存在;56、文化的本质和功能;57、文明与文明形态;58、社会规律及其特点;59、生产力和生产关系的相互关系及其矛盾;60、经济基础与上层建筑的相互关系及矛盾;61、社会发展的动力; 62、“生产力标准”的依据及意义;63、科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用;64、交往及其在社会发展中的作用;65、社会发展和人的活动的关系;66、人民群众在历史中的地位与作用;67、个人在历史上的作用。
综上所述，是年考研的同学们在复习初期关于马克思主义哲学要掌握的重要知识点汇总，希望大家通读实用教材，在理解的基础上进行原理性的记忆才能达到事半功倍的学习效果。
◆篇7：考研政治 马原重点总结之辩证法
考研政治 马原重点总结之辩证法
》》考研复习已经进入了冲刺阶段，对于这一阶段的复习考生们也越发紧张和重视。对于考研政治来说，各个科目里面有很多重难点内容需要广大的20的考生们注意。为了让大家更有针对性的复习，我们特别总结了这些科目的重难点，以供广大2012年的考生们参考复习。一、唯物辩证法的总特征
普遍联系和永恒发展的观点是唯物辩证法的总特征。
（一）联系的客观性、普遍性和多样性
联系指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
1．联系的客观性
联系是客观事物所固有的，它不以人的意志为转移。
2．联系的普遍性
第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
第三，整个世界是相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。
世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。
3．联系的多样性
事物联系的主要方式有：直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。
4．联系与系统
联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具整体性、结构性、层次性和开放性。
（二）事物的永恒发展
1．发展的实质
发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。新生事物是不可战胜的。
2．事物的发展是一个过程。 所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。
二、对立统一规律
对立统一规律即矛盾规律，是辩证法的核心概念。矛盾是事物或事物之间的对立和统一及其关系，简言之，矛盾即对立统一。
（一）对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心。
1．对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和事物发展的内在动力。
2．对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索，是理解其他规律和范畴的钥匙。
3．对立统一规律是区分辩证法和形而上学的分水岭。
4．矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
（二）矛盾的同一性和斗争性及其相互关系
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性或两种基本性质
1．矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有二层含义：
①矛盾双方相互依存，在一定的条件下共处于一个统一体中；
②矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下矛盾的双方相互转化。
2．矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相反的性质和趋势。
3．矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
矛盾同一性和斗争性相互联结和制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同
一，同一中把握对立，这是辩证认识的实质所在。
4．矛盾的同一性在事物发展中的作用
①由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。
②由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
③由于矛盾方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。
5．矛盾的斗争性在事物发展中的作用
①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变。
②斗争促使矛盾双方的地位或性质转化，实现事物的质变。
（三）矛盾的普遍性和特殊性及二者的相互关系
1．矛盾的普遍性即共性有两方面含义：
其一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，即处处有矛盾；
其二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
2．矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性有三种情形：
一是不同事物的矛盾各有其特点；
二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；
三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
3．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系
矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。
（四）内外因原理
1．概念：内因是事物的内部矛盾，外因是事物的外部矛盾。
2．作用：内因是事物存在的基础，规定着事物的发展方向，外因是事物变化的条件，能够加速或者延缓甚至能够改变事物发展进程。
3．辩证关系：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
4．方法论意义
内因和外因的辩证关系原理对于我们分析问题和指导实践活动具有重要的意义，它是我国实行独立自主、自力更生和对外开放方针的重要哲学基础。
（五）根本矛盾、非根本矛盾；主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面（矛盾发展的不平衡性）
根本矛盾贯穿事物发展过程的始终，规定着事物的性质。
主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。非根本矛盾、次要矛盾是处于服从地位的矛盾。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
（六）矛盾分析方法
在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。
矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如，分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的方法，在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，批判与继承相统一的方法等，都是矛盾分析法的具体体现。
三、量变质变规律
1．质、量、度
质是一事物成为其自身并区别于其他事物的内在规定性。事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。认识质是认识和实践的起点和基础。只有认识质，才能区别事物。
量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表示的规定性。
质和量的`统一为度。度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点,超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。
2．量变和质变
①量变和质变的含义
量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。
质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。
②量变质变的辩证关系
第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
四、否定之否定规律
1．辩证的否定观
第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。
第三，否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
2．形而上学否定观则认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定,这就既割断了事物的联系,又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。
3．否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一
事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，即“肯定─否定─否定之否定”形成一个周期。其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但这是在更高阶段的“回复”，是“扬弃”的结果，事物的这种否定之否定过程,从内容上看,是自己发展自己、自己完善自己的过程；从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进，方向是前进上升的
篇8：考研政治 马原重点之认识论
考研政治 马原重点之认识论
认识的本质和规律
（一）实践是认识的基础
实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
1．实践和认识的主体与客体
主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。
2．主体与客体的关系及相互作用的过程
（1）主体与客体的关系
主体和客体的相互关系，从根本上说是认识关系和实践关系。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质。
（2）主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节
一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。
3．实践在认识中的决定作用
第一，实践是认识的来源。首先，实践产生了认识的需要。其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实，实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。
第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。
其次，实践为认识发展提供必要的条件。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。
第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。
第四，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践。
总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的.观点。
4．认识、理论对实践的指导作用
认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。
（二）认识的本质
1．两条根本对立的认识路线
在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。
2．能动反映论与直观反映论的区别
旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象。它有两个严重缺陷：一是离开实践考察认识问题。二是离开辩证法来考察认识问题。
辩证唯物主义的认识克服了它的严重缺陷。首先，辩证唯物主义把实践的观点引入了认识论。其次，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论。
3．能动反映论的主要内容
第一，认识是主体对客体的反映。
第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。
第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
（三）认识运动的基本规律
1．从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃
（1）感性认识到理性认识的含义
感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式。理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。
（2）感性认识和理性认识的关系
首先，感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。
其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素。另一方面，理性中渗透着感性的因素。
感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。
。篇9：考研政治马原精选试题
一、单项选择题
1.马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。马克思主义的基本立场是
A.马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点
B.关于自然、社会和人类思维规律的科学认识
C.对人类思想成果和社会实践经验的科学总结
D.建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法
2.马克思主义是时代的产物，它的产生有其深刻的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义产生的经济、社会历史条件是
A.资本主义经济的发展
B.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化
C.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
D.马克思恩格斯批判地继承前人成果创立了唯物史观和剩余价值学说
3.社会主义从空想发展到科学，是因为马克思恩格斯在新的历史条件下创立了
A.无产阶级革命学说
B.无产阶级政党学说
C.无产阶级历史使命学说
D.唯物史观和剩余价值学说
4.马克思主义的社会理想是
A.实现共产主义社会
B.以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益
C.辩证唯物主义与历史唯物主义
D.坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理
5.当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司(BBC)正在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思逝世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明以他名字命名的马克思主义具有无穷的生命力。马克思主义的强大的生命力的根源在于
A.它吸收了人类文明的优秀成果
B.其创始人马克思、恩格斯具有广博知识
C.它在实践基础上的科学性和革命性的统一
D.它在实践基础上的批判性和创造性的统一
二、多项选择题
1.马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，作为马克思理论体系不可分割的三个基本组成部分的是
A.马克思主义哲学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义
D.马克思主义社会学
2.马克思主义具有科学性，表现在
A.坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界
B.力求全面地认识事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律
C.自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展
D.坚持唯物辩证法，具有彻底的批判精神
3.在1872年《共产党宣言》德文版序言中，马克思恩格斯就指出：“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这表明
A.马克思主义不是教条
B.马克思主义原理的运用应当从实际出发
C.必须以科学态度对待马克思主义
D.《共产党宣言》的原理过时了
4.坚持从一切出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质，这种与时俱进的品质是马克思理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性是
A.鲜明的阶级性
B.彻底的科学性
C.坚定的革命性
D.自觉的实践性
5.马克思主义最崇高的理想是实现共产主义社会，即实现
A.无矛盾的和谐社会
B.物质财富极大丰富
C.人民精神境界极大提高
D.每个人自由而全面发展
答案
一、单项选择题
1.【答案】A
【考点】马克思主义的产创立和发展
【解析】马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。故A项正确。BC项属于马克思主义的基本观点，故不选。D项属于马克思主义的基本方法，故不选。
2.【答案】A
【考点】马克思主义的产创立和发展
【解析】马克思主义产生的经济社会根源是资本主义经济的发展，资本主义固有矛盾的发展。故A项正确。B项属于马克思主义产生的实践基础，故不选。C项属于马克思主义产生的思想来源，故不选。D项属于马克思主义的两大发现，故不选。
3.【答案】D
【考点】马克思主义的产创立和发展
【解析】科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了资本主义转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。故本题答案选D项。
4.【答案】A
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】马克思主义的社会理想是实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。故本题选A项。B项属于马克思主义的政治立场，故不选。C项属于马克思主义的哲学基础，故不选。D项属于马克思主义的理论品质，故不选。
5.【答案】C
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义强大生命力的根源，也是马克思主义基本的和最鲜明的特征。故答案选C项。
二、多项选择题
1.【答案】ABC
【考点】马克思主义的创立和发展
【解析】马克思主义的主要内容有：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。故本题选ABC项。
2.【答案】ABC
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义强大生命力的根源，也是马克思主义基本的和最鲜明的特征。其科学性表现在：坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界;力求全面地认识事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律，自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展。故本题选ABC项。D项属于马克思主义批判性的表现。故不选。
3.【答案】ABC
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义强大生命力的根源，也是马克思主义基本的和最鲜明的特征。这就在运用马克思主义的过程中要求我们必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。马克思主义不是教条，我们必须要以科学的态度对待马克思主义。故本题选ABC项。
4.【答案】BCD
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】马克思主义的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其中马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。故选BCD项。
5.【答案】BCD
【考点】马克思主义的鲜明特征
【解析】马克思主义的社会理想是实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。故选BCD项。矛盾是普遍存在的，故A项错误。
1.2018考研政治马原提分试题
2.2018考研政治马原强化试题
3.考研政治马原备考试题
4.20考研政治马原练习试题及答案
5.2018考研政治马原模拟题精选
6.2018考研政治马原备考试题
7.2018考研政治马原预测试题
8.考研政治马原多选试题及答案
9.2018年考研政治马原精选模拟题
10.考研政治马原单选试题
篇10：考研政治马原考点
考研政治马原考点
考研已经进入最后冲刺的黄金阶段。如何在考研的几百个知识点中梳理出最核心的通关必背、提纲挈领的知识点，对于广大考生的复习大有裨益。近期将陆续更新考研政治几门课程的核心知识点，敬请大家及时关注!马克思主义基本原理概论在整个考研政治试卷占22分。根据所占分值情况将核心必背考点梳理如下：
1、对立统一规律是事物发展的根本规律。
唯物辩证法的实质和核心;矛盾的同一性和斗争性极其相互关系;矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的'作用;矛盾普遍性和特殊性及其关系;矛盾分析方法。
2、质量互变规律。
量变/质变/度;发展过程中量变和质变的关系。
3、客观规律性与主观能动性。
自然规律和社会规律的区别于联系;意识的能动作用;主观能动性与客观规律性的关系;社会历史趋向与主体选择。
4、实践与认识。
实践的定义和属性;实践的形式;实践是人的存在方式;实践的意义;认识的本质及规律;认识与实践的统一;实践对认识的决定作用;认识、理论对实践的指导;认识是主体对客体的能动反映认识运动的基本规律;
5、真理与价值。
真理的客观性、绝对性和相对性;真理绝对性与相对性的关系;真理与谬误;真理的检验标准;真理与价值的辩证统一;实践活动的真理尺度和价值尺度;价值评价及其特点;价值评价的功能;树立正确的价值观。
6、社会基本矛盾及其运动规律。
社会存在与社会意识及其辩证关系;唯物史观和唯心史观;生产力与生产关系矛盾运动的规律;经济基础和上层建筑矛盾运动的规律;社会形态更替的一般规律及特殊形式;社会形态更替的统一性和多样性;社会形态更替的必然性与人们的历史选择性;社会形态更替的前进性与曲折性;社会基本矛盾是社会发展的根本动力;阶级斗争在阶级社会发展中的作用;革命在社会发展中的作用;改革在社会发展中的作用;科学技术在社会发展中的作用;人民群众在历史发展中的作用;个人在社会历史中的作用。
建议，广大考生以上面例举的通关必背的知识点为纲，回归到冲刺讲义，精准强化记忆重要的马原考点，助你轻松拿下考研政治分析题。
■篇11：考研政治马原考点
考研政治复习是一个系统工程，在基础阶段，同学们要理解和记忆理论框架，争取系统掌握。只有这样，才能进一步从命题的依据、方法、原则、题型设置、答题要求等方面加以熟练认知，才能做到“知己知彼，百战不殆”。
从教材的主题和贯穿教材的主线看，马克思主义基本原理概论紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。
从学科体系看，《马克思主义原理概论》几乎涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。马克思主义基本原理就章节体系安排看，由绪论和正文组成。其中，绪论包含什么是马克思主义、为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义等三个层面的问题。正文由七章组成，前三章集中讲授马克思主义最根本的世界观和方法论，包括世界的物质统一性原理、唯物辩证法原理、主观与客观、理论与实践具体地历史地统一的原理、社会存在与社会意识辩证关系的原理、社会基本矛盾的原理、阶级和阶级斗争理论和人民群众是历史创造者的原理等七大理论。后四章是马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用。马克思恩格斯既在分析资本主义社会中，进一步丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义，同时又发现了剩余价值学说，揭开了资本家阶级剥削雇佣的秘密，揭示了资本主义社会为共产主义(第一阶段是社会主义)社会所代替的必然性，从而为工人阶级认识世界、改造世界提供了锐利的思想武器。
其中，第四章着重阐述了资本主义生产关系的形成、经济制度及政治制度的实质;第五章则着重从发展、变化和趋势的角度对战后资本主义经济和政治制度的新变化及其实质进行了分析。其基本观点是：看不到资本主义的新变化，完全否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的，它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们在与资本主义进行斗争时采取正确的战略和策略;认为资本主义已经发生了根本变化，完全否认资本主义的历史局限性，也是完全错误的，它不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们在与资产阶级和资本主义的斗争中坚持正确的方向。第六章阐述了马克思主义关于科学社会主义的基本理论，认为社会主义作为一种新型的社会形态，其发展和完善有一个过程，特别是在经济比较落后的国家建设社会主义更是一项长期和艰巨的任务。第七章着重阐述了马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。
篇12：考研政治终极冲刺 马原难点突破
考研政治终极冲刺 马原难点突破
第一，在主观题部分，“马原”原理、术语要牢记。在“马原”课程中，涉及到很多哲学、经济学、政治学原理，还有很多相关术语，切不可用日常用语代替；对马原的复习，要带着“是什么”“为什么”“怎么办”这样的三个问题理清思路。例如，反映论和先验论是唯物主义与唯心主义在认识论上的区别，辩证法和形而上学是在方法论上的不同表现，国家政体和国体是形式与内容的关系，经济体制和经济制度也是形式与内容的关系等等。要真正理解这些术语属于所代表的含义，才能在做题时候得心应手。另外，在马原中，主张马克思主义的物质观和辩证法才是我们真正能够认识世界、改造世界的思想武器，它一开始就回答了世界的本原问题，包括自然界、人类社会以及意识形态层面，都是客观物质所决定的。只有正确的理解和识记这些原理、术语，并将它应用到主观题上，抓住隐藏在材料中的真意，高度概括出题中的原理性知识点，并运用专业的术语进行解答，才能取到主观题高分。
第二，在客观题部分，马原的题干一般具有迷惑性。从历年真题的题目设计来看，经常以生活中常见事项、名人名言等来出题，这就要求考生具备更高的理解答题能力，正确看出题中之义。如真题通过“羊吃草”考查辩证法的因果联系，通过一道数学题考查质变与量变的关系，通过粉笔的优选问题考查辩证法的“度”的`方法论意义等等。可见，近几年的命题角度越来越新颖，非常巧妙地将哲学原理蕴含其中，不仅考查了同学们对知识点的识记能力，还考查了基本的读题、审题能力，对同学们运用理论解决实际问题的能力提出了更高的要求。为了攻克“马原”客观题难题，我们建议同学们多多练习，通过真题来摸索出考查哲学原理的出题模式以及重点考查的知识点，通过模拟练习来丰富自己的阅题经验，见识更多的出题形式，从而强化训练自己的理解能力和答题技巧，开拓思路，一举攻克客观题。
篇13：考研政治冲刺马原题型考点：唯物论
考研政治冲刺马原题型考点：唯物论
唯物论
一、意识的起源和本质
起源：意识是物质世界的产物，是人脑(特殊物质)的机能和属性，实践在意识的产生和发展中起决定性作用。(意识不是人脑主观自生的)
本质：意识是物质世界的主观映象，是客观内容与主观形式的统一。意识是物质的产物，但不是物质本身，而是对物质的反映。一切意识的`内容都是客观的，都能在客观世界中找到客观原型(真实存在的客观对象)。
二、实践与人与自然的关系
①实践构成了人类存在的基本方式，(处理人和自然关系的生产劳动实践是人类最基本的实践活动)②是人与自然关系的基础。我们必须在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性(结合材料处)，在③正确的实践观点(结合材料处)指导下，④通过合理的劳动实践(结合材料处)来协调人与自然的关系。
篇14：考研政治冲刺马原题型考点：政治经济学
考研政治冲刺马原题型考点：政治经济学
考研临近，本文为考试整理了考研政治冲刺马原题型考点的政治经济学部分，希望对大家的冲刺复习有帮助。
政治经济学
十七、劳动二重性
商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。它们是同一劳动的两种规定，是同一劳动过程的两个方面(不是两种劳动，也不是劳动的两个阶段)。
具体劳动(有用劳动)是生产一定使用价值的具体形式的劳动。抽象劳动是无差别的一般人类劳动。(具体)劳动形成商品的使用价值，(抽象劳动)形成商品的价值实体，是商品的唯一源泉。
资本家雇佣工人进行资本主义生产，其过程有两重性：①物质资料的生产/劳动过程/生产使用价值;②剩余价值的生产/价值增殖过程
十八、私人劳动和社会劳动
①私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，是商品经济的其它一切矛盾的基础。商品经济社会还存在着②具体劳动和抽象劳动的矛盾、③使用价值与价值的矛盾、(外化表现是)④商品和货币的矛盾。
十九、劳动力商品的特点
资本家购买的是劳动力而不是劳动。因为劳动力是商品，劳动只是劳动力商品的使用价值。劳动力商品也有价值和使用价值。
劳动力商品的'价值(v)是维持和延续劳动力所必须的生活必需品的价值决定：①本人②家属③教育和培训。劳动力价值包含历史的和道德的因素，有最低界限。
劳动力商品的使用价值是劳动。①在消费过程中创造新价值(v + m);②使用价值是价值(v)的源泉。因此，够买劳动力的资本发生了价值增殖，从而是可变资本，剩余价值不是由全部资本，而是由可变资本创造的。劳动所创造的价值高于劳动力本身的价值。
二十、雇佣劳动
工人的劳动分为两部分：①必要劳动，用于再生产劳动力的价值;②剩余劳动，无偿生产剩余价值。剩余价值是工人所创造价值(v + m)的部分价值(超过劳动力价值v的那部分)。雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉。
工资的本质是劳动力的价值或价格(v)，但表现为劳动的价格或工人全部劳动的报酬，从而掩盖了资本主义剥削关系。
资本家提高剥削程度的基本方法有两种：绝对剩余价值和相对剩余价值，都是资本家提高雇佣劳动中剩余劳动的比重。
二十一、资本积累
资本家将获得剩余价值一部分转化为资本，就是资本积累。资本积累：①必然加剧社会贫富两极分化，②伴随资本有机构成(c：v)不断提高，③不可避免形成相对过剩人口(失业人口)，④历史趋势是“两个必然”。
篇15：考研政治复习：马原分析题考查重点原理总结
考研政治复习：马原分析题考查重点原理总结
政治马原部分在考试分析题经常考查考生的综合运用和理解能力，透过材料运用马原的重点原理解析。对于这一类的重点原理，是考生必须要掌握的复习重点。我们政治教研室喻攀老师提醒大家，政治大纲大改以来，经历了三次研究生政治考试。综合看来，马原分析题的考察重点在辩证法和认识论，考察认识论，考察唯物论和辩证法，10年考察认识论，因此各位考生要适当地将复习重点放在辩证法和认识论上，但是也必须掌握其它原理。
一、唯物论。
“一”。在辨证唯物论中，考生要重点掌握一个关系主观能动性和客观规律性的关系，这是唯物论的第一个关键原理，亦是新增考点。
二、辩证法。
(1)“二”。在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，辩证的观点是指全面、联系、发展、承认事物内部矛盾的观点。考生要能区别辩证的观点和辩证法的'观点，后者是指唯物辩证法的体系。
(2)“三”。唯物辩证法中，有三大基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。对立统一规律是唯物辩证法的核心，包含矛盾同一性与斗争性原理、内外因原理、矛盾普遍性与特殊性原理和矛盾分析法等重要内容;在质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需引起重视;否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。
(3)“五”。唯物辩证法中，事物的联系和发展通过一些环节实现，其中，辩证法五对范畴是重要考点，第34题就考察过。五对范畴分别是原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式，各位考生要能够在这五对范畴之间做出基本的区分。
三、认识论。
(1)辩证唯物主义认识论的一个基本原理，即实践决定认识，认识对实践有反作用。实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿;正确的认识、科学的理论对实践具有巨大指导作用;错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。
(2)感性认识与理性认识的关系原理。感性认识与理性认识相互依赖，相互渗透;理性因素和非理性因素在认识事物过程中的作用。
(3)真理的条件性和具体性原理。任何真理都有自己的适用条件和范围，是主观与客观、理论与实际的具体的、历史的统一;真理与谬误在一定条件下相互转化。
(4)真理的反复性和无限性原理。人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成;认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。
(5)认识论的本质规定，坚持实践与认识的统一。一切从实际出发，从变化、发展着的实际出发，解放思想，实事求是。
四、唯物史观。
(1)历史观基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理，这是近年来没有考察过的考点，考生要能准确把握、完整再现。
(2)社会基本矛盾原理，即两个“一定要适应”原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律)，要能合理运动该原理分析社会生活中的重大问题。
(3)社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理，这一考点在客观规律与主观能动性的关系原理中也有论及。
(4)党的历史观和群众观原理。掌握唯物史观在历史创造者的立场;掌握群众观和群众路线的内容。
篇16：考研政治马原 三大规律总结
考研政治马原 三大规律总结
1.质变量变规律
顾名思义，质变量变规律中有两个很重要的概念，“质变”和“量变”，要准确理解，还得把握好“质”与“量”这两个概念。
任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。认识质是认识和实践的起点和基础。量是可以用数量表示的规定性。认识事物的量是认识的深化和精确化，只有正确的认识事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用。
举例来讲，一根粉笔有它的质即粉笔，有它的量即重量、长度和体积等。所以认识到这是一根粉笔自然就是认识和实践的起点，而认识到粉笔的量，就是对粉笔的认识的深化。但问题在于事物的量可以从两个角度理解，一是单个事物的量，一是同类事物的量，后者就涉及到度的问题，因为很显然同质的事物因为量的不同作用千差万别。
度是事物保持自己质的数量界限，及事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。度不是关节点，在这点上很多同学会出错，度是一个范围，关节点是一个点，是度的极限。认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的事物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止“过”或“不及”。
度不仅是质和量的统一，同时也区分量变和质变。量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化即是质变。
量变和质变的辩证关系是：①量变是质变的必要准备，②质变是量变的必然结果，③量变和质变是相互渗透的。质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。
2.否定之否定规律
事物的否定之否定的过程，即为“扬弃”的过程。这告诉我们一点，否定不是全盘否定，而是事物客观运动的一环。否定之否定规律从内容上看，是事物自我发展和自我完善的过程；从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进。这说明事物发展方向是前进上升的，道路是迂回曲折的，是前进性和曲折性的统一。否定之否定规律揭示的是事物发展的方向和道路。
由于事物发展是前进性和曲折性的统一，我们就不能奢望什么事情都是径情直遂、一帆风顺的，要善于洞察事物发展中的`各种可能性，充分估计其困难和曲折，经得起困难和挫折的考验，坚定信心，知难而上，开辟前进的道路。
3.客观规律性与主观能动性
规律是事物的内部联系和发展的必然趋势，是事物运动发展中本质的、必然的、稳定的联系。从这个角度讲，规律属于本质层次，是不可能通过感官感知的。客观性是规律的根本特点，人们不能藐视规律，不能创造和消灭规律，不能改变、改善和完善规律，但可以在实践中认识和利用规律，改变规律发生作用的条件、形式和范围。
世界发展是有规律可循的，而客观世界二分为自然界和人类社会。自然规律和社会规律既有联系又有区别，他们都有客观性，也都有重复性。但二者的区别也非常明显：①自然规律作为盲目无意识的力量起作用，社会规律则通过人类有意识的实践活动实现作用；②社会规律中存在着主观和客观的相互制约，自然规律中则不存在；③自然规律可以以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，有不同的表现形式。
面对客观规律，作为特有意识的人并不是无法施展拳脚，恰相反，我们可以目的性、计划性和创造性的认识，积极去认识世界获得正确认识，以便合理指导实践取得预期的效果。
篇17：考研政治：思修冲刺重点总结
2016考研政治：思修冲刺重点总结
第一章
一、树立科学的理想信念
理想信念的含义、特征与作用
（1）理想的含义：作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）理想的类型：从性质和层次上划分，有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。
（3）信念的含义：信念是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感、和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
（4）理想和信念的关系：理想和信念相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。
（5）理想信念的作用与意义：
1指引人生的奋斗目标；
2提供人生的前进动力；
3提高人生的精神境界。
二、在实践中化理想为现实
1、辩证看待理想与现实的矛盾
（1）理想和现实存在着对立的一面：理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
（2）理想与现实又是统一的：现实是理想的基础，理想是未来的现实。现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实。
2、坚持个人理想与社会理想的统一
（1）社会理想规定、指引着个人理想。个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践中。
第二章
一、中国精神的传承与价值
中国精神是民族精神和时代精神的统一
（1）民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
（2）时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
二、爱国主义为核心的民族精神
1、爱国主义是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、爱国主义及其时代价值
（1）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
（2）爱国主义的基本要求是：
1爱祖国的大好河山；
2爱自己的骨肉同胞；
3爱祖国的灿烂文化。
3、爱国主义的时代价值
（1）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的组带。
（2）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
（3）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
4、在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，需要树立的.观念有：
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
（2）科学没有国界，但科学家有祖国。
（3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。
3、做忠诚的爱国者：
1推进祖国统一；
2促进民族团结；
3增强国家安全意识。
第三章
一、树立正确的人生观
1、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着
1人们实践活动的目标；
2人生道路的方向；
3们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
2、人生观主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面，这三个方面相辅相成。
3、人生目标，回答人为什么活着。人生目的在人生实践中具有重要的作用。
二、创造有价值的人生
1、人生的自我价值与社会价值
（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面：
1人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度；
2人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
（2）人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
（3）人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体完善自我、全面发展的保障。
2、人生价值的标准
（1）人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
（2）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。
（3）劳动和贡献的尺度是社会评价人生价值的基本尺度。
三、科学对待人生环境
1、促进个人与他人的和谐应坚持的原则：
（1）平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
（2）诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。
（3）宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
（4）互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
2、正确处理好竞争与合作的关系：
竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。
3、促进个人与社会的和谐：
（1）正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（2）正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（3）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
第四章
一、道德及其历史发展
1、道德的本质
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
2、道德的功能与作用
（1）道德的主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能。
1道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力；
2道德的规范功能是在正确的善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成；
3道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。
（2）道德的社会作用，主要表现在：
1道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；
2道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响；
3道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；
4道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；
5在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
二、继承和发扬中国革命道德
中国革命道德：
（1）是马克思主义与中国革命、建设和改革的伟大实践相结合的产物；
（2）是对中国优良道德传统的继承和发展；
（3）是中华传统美德新的升华和质的飞跃；
（4）是中华民族极其宝贵的道德财富。
三、加强社会主义道德建设
1、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
（1）全面建成小康社会，需要切实加强道德建设。加强思想道德建设是全面建成小康社会的重要条件。
（2）全面深化改革、意味着要破解的难题更多，来自各方面的风险和挑战更大，遇到的困难和阻力会更大。推进改革全面深化，需要有社会主义道德的价值引领。
（3）全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用。
（4）全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。
2、社会主义道德建设的核心和原则
（1）社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。
（2）在社会主义道德体系中，集体主义原则是知道人们行为选择的主导型原则。
第五章
一、社会公德
1、公共生活与公共秩序
（1）当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：
1活动范围的广泛性；
2活动内容的公开性；
3交往对象的复杂性；
4活动方式的多样性。
（2
【考研政治：马原冲刺重点总结（共17篇）】相关文章：
考研政治 马原复习读薄用精2022-12-11
考研政治马原考点 矛盾2023-07-17
心理学大纲变化不大 该如何复习2023-09-11
考研政治备考试题及答案2022-06-21
考研政治每年必考 马原认识论2022-12-29
考研政治马原 世界观和方法论2022-05-06
考研政治马原考点 否定之否定规律2022-04-30
考研政治马原备考试题2022-09-03
考研政治 结合实际理解马原2023-05-02
考研政治考试答题顺序及技巧2023-03-24