“四维空间”为你分享9篇“考研政治马原考点 否定之否定规律”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：考研政治马原考点 否定之否定规律
考研政治马原考点 否定之否定规律
否定之否定规律在马原中考试的频率不是很高，但是广大的考研学子不能掉以轻心，为了能够帮助大家很好的掌握这个考点，考研教育网帮助大家梳理的此考点的重点内容。同时结合历年的真题，希望能够给2015考研学子的马克思主义基本原理的复习带来帮助。
一、辩证的否定观
辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节。新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的.实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
形而上学的否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”
二、否定之否定规律
事物的辩证发展经过第一次否定，使矛盾得到初步解决。而处于否定阶段的事物仍然具有片面性，还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛盾得到解决。事物的辩证发展就是经过两次否定，三个阶段即“肯定――否定――否定之否定”，形成一个周期。事物的这种否定之否定过程，从内容上看，是自己发展自己、自己完善自己的过程；从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进，方向是前进上升的，道路是迂回曲折的，是前进性和曲折性的统一。前进行体现在：每一次否定都是质变，都把事物推到新阶段；每一周期都是开放的，不存在不被否定的终点。曲折性表现在回复性上，其中有暂时的停顿或倒退，但是经过曲折终将为事物的发展开辟道路。
否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，这一原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进行，具有重要的指导意义。由于事物发展是前进性和曲折性的统一，我们就不能奢望什么事情都是径情直遂、一帆风顺的，要善于洞察事物发展中的各种可能性，充分估计其困难和曲折，经得起困难和挫折的考验，坚定信心，知难而上，开辟前进的道路。
【真题再现】
【理科，第3题，单项选择题】事物内部的肯定方而和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（ ）
是事物自我完善和发展的过程 B.是新事物战胜旧事物的过程
C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程 D.是不断周而复始的循环过程
【答案】C
篇2：考研政治马原考点
考研政治复习是一个系统工程，在基础阶段，同学们要理解和记忆理论框架，争取系统掌握。只有这样，才能进一步从命题的依据、方法、原则、题型设置、答题要求等方面加以熟练认知，才能做到“知己知彼，百战不殆”。
从教材的主题和贯穿教材的主线看，马克思主义基本原理概论紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。
从学科体系看，《马克思主义原理概论》几乎涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。马克思主义基本原理就章节体系安排看，由绪论和正文组成。其中，绪论包含什么是马克思主义、为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义等三个层面的问题。正文由七章组成，前三章集中讲授马克思主义最根本的世界观和方法论，包括世界的物质统一性原理、唯物辩证法原理、主观与客观、理论与实践具体地历史地统一的原理、社会存在与社会意识辩证关系的原理、社会基本矛盾的原理、阶级和阶级斗争理论和人民群众是历史创造者的原理等七大理论。后四章是马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用。马克思恩格斯既在分析资本主义社会中，进一步丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义，同时又发现了剩余价值学说，揭开了资本家阶级剥削雇佣的秘密，揭示了资本主义社会为共产主义(第一阶段是社会主义)社会所代替的必然性，从而为工人阶级认识世界、改造世界提供了锐利的思想武器。
其中，第四章着重阐述了资本主义生产关系的形成、经济制度及政治制度的实质;第五章则着重从发展、变化和趋势的角度对战后资本主义经济和政治制度的新变化及其实质进行了分析。其基本观点是：看不到资本主义的新变化，完全否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的，它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们在与资本主义进行斗争时采取正确的战略和策略;认为资本主义已经发生了根本变化，完全否认资本主义的历史局限性，也是完全错误的，它不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们在与资产阶级和资本主义的斗争中坚持正确的方向。第六章阐述了马克思主义关于科学社会主义的基本理论，认为社会主义作为一种新型的社会形态，其发展和完善有一个过程，特别是在经济比较落后的国家建设社会主义更是一项长期和艰巨的任务。第七章着重阐述了马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。
篇3：考研政治马原考点
考研政治马原考点
考研已经进入最后冲刺的黄金阶段。如何在考研的几百个知识点中梳理出最核心的通关必背、提纲挈领的知识点，对于广大考生的复习大有裨益。近期将陆续更新考研政治几门课程的核心知识点，敬请大家及时关注!马克思主义基本原理概论在整个考研政治试卷占22分。根据所占分值情况将核心必背考点梳理如下：
1、对立统一规律是事物发展的根本规律。
唯物辩证法的实质和核心;矛盾的同一性和斗争性极其相互关系;矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的'作用;矛盾普遍性和特殊性及其关系;矛盾分析方法。
2、质量互变规律。
量变/质变/度;发展过程中量变和质变的关系。
3、客观规律性与主观能动性。
自然规律和社会规律的区别于联系;意识的能动作用;主观能动性与客观规律性的关系;社会历史趋向与主体选择。
4、实践与认识。
实践的定义和属性;实践的形式;实践是人的存在方式;实践的意义;认识的本质及规律;认识与实践的统一;实践对认识的决定作用;认识、理论对实践的指导;认识是主体对客体的能动反映认识运动的基本规律;
5、真理与价值。
真理的客观性、绝对性和相对性;真理绝对性与相对性的关系;真理与谬误;真理的检验标准;真理与价值的辩证统一;实践活动的真理尺度和价值尺度;价值评价及其特点;价值评价的功能;树立正确的价值观。
6、社会基本矛盾及其运动规律。
社会存在与社会意识及其辩证关系;唯物史观和唯心史观;生产力与生产关系矛盾运动的规律;经济基础和上层建筑矛盾运动的规律;社会形态更替的一般规律及特殊形式;社会形态更替的统一性和多样性;社会形态更替的必然性与人们的历史选择性;社会形态更替的前进性与曲折性;社会基本矛盾是社会发展的根本动力;阶级斗争在阶级社会发展中的作用;革命在社会发展中的作用;改革在社会发展中的作用;科学技术在社会发展中的作用;人民群众在历史发展中的作用;个人在社会历史中的作用。
建议，广大考生以上面例举的通关必背的知识点为纲，回归到冲刺讲义，精准强化记忆重要的马原考点，助你轻松拿下考研政治分析题。
https:// ■篇4：考研政治马原考点预测
考研政治马原考点预测
政治考试知识点虽然多，但是总有一些考点备受青睐，一些重点难点一直占据考试头筹。但也有热门考点在和都以分析题出现，那么20再考的几率也所剩无几。
一、真理的属性和真理的标准
1、真理的定义
真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
2、真理的属性
（1）真理的客观性
真理具有客观性，凡真理都是客观真理。真理的客观性或客观真理有两层含义：一是指真理的内容是客观的，是不以人的意志为转移的客观世界；二是指检验真理的标准是客观的。检验真理的唯一标准是实践，而实践是物质性的活动。
（2）真理的绝对性
真理的绝对性或者绝对真理是指真理的内容具有正确性，真理的发展具有无限性。其具体含义有：其一，就真理的内容而言，任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限。因此，承认了客观真理就是承认了绝对真理。其二，就真理的发展而言，其前景是无限的。由于人类依其认识本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界。所以，承认世界的可知性，也就是承认了绝对真理。其三，就真理发展的最终结果而言，无数相对真理的总和构成为绝对真理。所以，承认认识发展的无限性，就必然承认绝对真理。
（3）真理的相对性
真理的相对性是指真理的有限性、有条件性，是指人们在一定条件下对世界的正确把握具有近似性。其含义有三层：其一，从认识的广度上看，任何真理只能是对无限的物质世界的某一阶段、某一方面、某一领域的认识。其二，从认识的深度上看，任何真理对特定事物的一定程度、一定层次的近似正确的反映。其三，从认识的进程看，任何真理只是对事物的一定发展阶段的正确认识。
3、绝对真理和相对真理的关系
绝对真理和相对真理有两种含义。其一是指真理的属性；其二是指真理的类型。从类型的角度而言，所谓“绝对真理”是指最大限度地接近“完全”、“终极”意义上的真理；而所谓“相对真理”是指近似、相对意义上的真理。在马克思主义哲学中，主要是用前一个含义。
绝对真理和相对真理是辩证统一关系。二者的同一性表现在：其―，从静态上看，二者相互依存、相互渗透、相互包含。任何真理都是绝对真理和相对真理的统一；世界上不存在纯粹的绝对真理和纯粹的相对真理。换言之，相对之中有绝对，因为任何相对真理都包含着绝对性的颗粒；而绝对之中有相对，因为任何绝对真理都是有条件的。
其二，从动态上讲，二者是辩证转化的。任何真理性的认识都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节，无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。
二者的矛盾性表现在：含义不同。
4、实践是检验真理的唯一标准
实践是由真理的本性和实践的特点决定的。
（1）从真理的本性看。真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所以，所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度；而能是把二者联系起来加以对照的，只有实践。
（2）从实践的特点看。实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性，即把主观的东西变为客观的东西，是沟通主观和客观的“桥梁”。所以，实践的直接现实性的特点，是作为检验真理标准的主要根据。
命题提示：
例如，运用相关原理论述，如何对待马克思劳动价值论？
（考查的是真理的绝对性和真理的相对性原理，一要坚持，二要发展。）
二、实践和认识
1.实践的地位和定义
实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
2.实践决定认识
实践对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：
其一，实践是认识的来源。实践不仅产生了认识的需要，而且还为认识的形成提供了可能。大脑等生理因素对人的认识和才能有影响，但起决定性作用的是后天的社会实践。所以，马克思说“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”
学习和继承他人的间接经验对提高认识非常重要；但归根到底，他人的经验也源于实践。
其二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展为认识不断提出新的课题；恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”其次，实践为认识的发展提供必要的条件。最后，在实践中，人的认识能力也在不断提高。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”
其三，实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。
其四，实践是认识的目的。认识的目的`不仅在于认识活动本身，更在于指导实践。认识指导实践、为实践服务，是认识的价值的最终实现。
3.认识反作用于实践
（1）认识之所以对实践具有反作用是由实践和认识的特点决定的。首先,实践具有自觉能动性。人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开认识的指导。其次，认识具有指导实践的作用。认识活动及其成果具有相对独立性，遵循其特有的活动方式和发展规律，它一经形成，便能反作用于实践。
（2）认识对实践的指导作用具体表现在：其一，认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动；
其二，认识可以使主体在实践活动之前,确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划；
其三，认识可以使主体根据变化了情况及时调整自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式；
其四，认识可以指导主体将局部经验上升为理论；
其五，认识还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要。
（3）认识反作用于实践的最终结果有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时,就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。
（4）认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先,理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践的进程；其次,科学理论能预见未来，端正实践的方向；再次，科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新。
4.认识和实践的具体的历史的统一
所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。由于客观实践是具体的、历史的，所以主观认识也应当是具体的、历史的。
命题提示：
例如，中国的新民主主义革命的实践，导致了新民主主义革命理论的产生；中国改革开放的实践，导致了中国特色社会主义理论的产生。
也可以用格言、成语、警句为材料，要求论证其包含的哲理。比如“实践出真知”等。
考查实践对认识的决定作用。
根据往年真题预测以上两个马原的重要考点。提示，在考前一周不可能面面俱到，因此根据自己前期的复习，找出重点考点重点看是目前的当务之急。
祝亲爱的同学们，2013马到成功！
。篇5：考研政治马原考点 矛盾
考研政治马原考点 矛盾
矛盾的普遍性与特殊性在马原中是非常重要的一个知识点，为了帮助2015的考研学子能够很好地掌握此考点，考研辅导老师给大家梳理了此考点的相关内容，希望对广大的考研学子能够带来帮助。
1.矛盾的普遍性
（1）含义
普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中都存在着自始自终的矛盾运动，即所谓矛盾无处不在，无时不有。
（2）方法论
学习矛盾普遍性的原理，对于我们科学地看问题、办事情，具有重要的指导意义。首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾。这是正确对待矛盾的前提；其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
2.矛盾的特殊性
（1）含义
矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。具体表现为三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
（2）方法论
矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。要坚持具体问题具体分析。
3.普遍性和特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的`有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
【真题1】中国古代的哲学家公孙子提的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的（ ）
A.一般和个别的关系 B.共性和个性的关系
C.整体和部分的关系 D.普遍和特殊的关系 E.抽象和具体的关系
【答案】ABDE
篇6：考研政治马原考点 发展
2015考研政治马原考点 发展
在的考研政治中，马原中关于“发展”的知识点是考过的。和未考过此考点，所以在此考点命题的可能性非常高。为了帮助广大的考研学子能够很准确地把握住发展，考研教育网给家梳理了发展的相关知识点，希望对大家在以后的考试中能有所帮助。
一、发展的含义
发展是前进上升的运动。
二、发展的实质
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
三、新事物与旧事物
新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。旧事物是指丧失历史必然性，日趋灭亡的东西。
新事物是不可战胜的，原因是第一，就新生事物与环境的`关系而言，新事物有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化。
第二，就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这两方面也就是新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力的原因所在。
第三，在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。
【真题1】
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为 （ ）
A.新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物
B.新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件
C.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容
D.在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求
【答案】 BCD
【模拟2】
“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理。”这句话蕴涵的哲学道理是（ ）
A.事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的
B.新事物符合客观规律，具有远大的发展前途
C.矛盾是事物发展的根本原因
D.事物是普遍联系的，孤立的事物是不存在的
【答案】 B
篇7：考研政治马原争分考点：价值规律
考研政治马原争分考点：价值规律
1、价值形式
（1）价值形式就是价值的表现形式即交换价值。
（2）价值形式的发展经历过四个阶段：简单的或偶然的价值形式；扩大的或总和的价值形式；一般价值形式；货币形式。
2、货币
（1）货币是固定充当一般等价物的特殊商品。
（2）货币的产生，是商品内在矛盾即使用价值和价值的矛盾推动的结果。
（3）货币的基本职能主要有以下5项：价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币。
（4）货币产生的后果有：其一，使整个商品世界被分化为两极：一极是各种各样的具体商品，它们分别代表不同的使用价值；一极是货币，它只代表商品的价值。其二，这样就使商品内在的使用价值和价值的矛盾发展成为外在的商品和货币的矛盾。其三，一方面有利于促进商品交换；另一方面也造成了买卖脱节。所以，马克思把商品转换成货币，称为“商品的惊险的跳跃”。
3.价值规律
（1）价值规律的内容和要求是：其一，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；其二，商品交换以价值为基础，遵循等价交换的原则。
（2）价值规律是商品生产和商品交换（商品经济）的基本规律。
（3）价值规律的`表现形式是价格（交换价值的一种）根据市场供求状况的变化围绕价值上下波动，即：供大于求时价格低于价值；供不应求时价格高于价值；供求平衡时价格等于价值。所以，从较长时间看，商品的平均价格与价值是一致的。
（4）价值规律的作用
积极作用表现在：
自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
自发地刺激社会生产力的发展。
自发地调节社会收入的分配。
消极后果有：
可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步；
可能引起商品生产者的两极分化。
价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现
比例失调的状况，造成社会资源的浪费。
篇8：考研政治马原考点 运动观
2015考研政治马原考点 运动观
运动观在的考研政治的试卷中出现过，时隔一年，也有可能在此考点命题。所以2015的广大的考研学子在此考点上要引起足够的重视。考研教育网为大家梳理了运动观的相应知识点，希望对于20的考研学子能够有所帮助，助广大的考研学子一臂之力。
一、运动的含义
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。”
二、运动与物质的关系
一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的`物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
三、运动与静止的关系
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。
【真题1】“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的著名诗句所蕴含的哲理是（ ）
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一
C.物质运动的多样性和静止的单一性的统一
D.物质运动的绝对性和静止的相对性统一
【答案】D
【真题2】《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。惠能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动”。这段话表明惠能关于运动的基本观点是（ ）
A.运动是物质的根本属性 B.运动与物质是不可分割的
C.精神运动是物质运动的一种形式 D.精神是运动的主体
【答案】D
篇9：考研政治马原考点 实践观
2015考研政治马原考点 实践观
实践观是马克思主义基本原理概论中一个非常重要的考点。为了能够帮助大家很好的掌握这个考点，考研辅导老师帮助大家梳理的此考点的重点内容。同时结合历年的真题，希望能够给2015考研学子的马克思主义基本原理的复习带来帮助。
一、实践的本质含义
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
二、实践的基本特征
第一，实践是物质性的活动，具有直接现实性。
第二，实践是人的.有意识的活动，体现了自觉能动性。
第三，实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。
三、实践的基本形式
1.生产劳动实践；这是人类最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动的根本前提。
2.处理社会关系的实践；即人们的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。
3.科学实验；它是从生产实践中分化出来的，是专门为了认识世界而进行的有探索性和准备性的活动。此外，艺术和教育活动也与科学实验一样，属于以生产精神文化产品为直接目的的精神文化创造实践。
四、实践构成了人类存在的基本方式
首先，实践是人所独有的活动。其次，实践集中表现了人的本质的社会性。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。
五、社会生活的实践本质
马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当做实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。第三，实践构成了社会发展的动力。
【真题1】在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（ ）
A.普遍有效性 B.客观规律性 C.主体能动性 D.直接现实性
【答案】D
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