童话故事作文加教师评语（共22篇）由网友“哦哦好的是这样”投稿提供，以下是小编为大家整理后的童话故事作文加教师评语，希望对您有所帮助。
篇1：童话故事作文加教师评语
今天，老师请了三位“演员”来给我们表演。
首先上场的是帅气的1元先生，只见他一身银装大摇大摆地走上台，(一身银装，)胸口印着一个大大的“1”字，代表它的价值的中文名字，边上还刻着它的英文名字 “YIYUAN”。更奇特的是：他的出生时间，出生地点(中国人民银行)都能从他的身上找到。 都纹在他身上。哇!看他的背面，仅竟然还纹着一朵又大又美的菊花，边上还用拼音拼着“中国人民银行”呢。
他亮完相后，老师问：“同学们，猜猜他落在地上是什么声音?”我们争先恐后地回答：“‘砰砰’ ‘啪啪’‘咚咚’……听完我们的回答后，1元先生纵身一跳，跳到了地上，在“叮叮”的音乐声中跳起芭蕾舞来，正当我们看得入迷时老师的问话又来了：“你们想知道1元先生在桌子上跳舞的声音吗?”于是，1元先生又跳到了桌子上，在清脆的“啪啪啪”声中跳起了“蹄踏舞”。
“现在有请2号“演员”——美丽的“5角女士”闪亮登场!随着老师的报幕声，台上出现了一位身上标明其身份，价值的金装 “女士”，我们的目光一下子都被吸引了过去，跟1元先生所不同的是她的背面刻着一朵美丽的荷花。在我们盛情的邀请下，“5角女士”向空中跳去，翻了几个跟斗后，落了下来，做了一个完美的“跳水动作”在地上发出了“砰—砰砰砰”的声音，像有人在摇铃铛给她伴奏一样。
最后上场的是小巧玲珑的“1角小童”，他的衣着打扮和“1元先生”差不多，有人说他与“1元先生”是父子，也有人说是兄弟。在大家七嘴八舌的议论中，“1角小童”俏皮地翻了个跟头跳上了舞台。接着给我们表演了几个连滚翻，“噔噔噔”的落地声，赢来了同学们热烈的掌声。
这真是一次别开生面，精伦无比的表演!
【教师评语】很难想象这篇作文是出自一个三年级小朋友之手，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
篇2：童话故事作文加评语
小熊维尼偷蜜记
今天，阳光明媚。维尼打了个哈欠，伸了个懒腰起床了。他习惯的打开食物储藏柜，闭着眼睛摸了摸蜜罐，准备大吃一通，却发现蜂蜜已经被吃完了。罐底还散发出诱人的香味。维尼摸了摸自已“咕咕”发出抗议声的肚子，用舌头舔了舔蜜罐想：哎~起了个大早就是为了吃东西，没想到，却吃完了~这不是要了我的命吗!”
说巧也巧，正在维尼准备吃下臭气熏天的香蕉时，蜂后和蜂兵正提着一大桶蜂蜜朝蜂窝奔去。维尼萌生了一个念头——偷蜜。说干就干，维尼迅速穿好衣服，戴上纱网帽，踮手踮脚地出发了。维尼躲在蜂窝下的草丛里，用竹竿轻轻的挑着蜂窝。眼看就要成功了，可就在这时，维尼脚下一滑。然后竹竿猛猛地敲击着蜂窝，蜂窝直接来了个360°的大翻转，紧接着，一大群蜜蜂组成一个火箭头的队形向维尼飞去。可怜的维尼因为太过紧张跑掉了帽子。哦，现在正一边捂着屁股，一边大喊，救命啊!救熊啊~妈呀疼死啦!
到了晚上，维尼被蜇得鼻青脸肿，没想到这却帮了他……
第二天早上，维尼还没睡醒。就听见‘咚咚咚’地敲门声。维尼一边小声抱怨一边去开门。开开门，哇，奶牛大婶、跳跳虎、捕头等人都来了。手里还大包小包的提着东西。来看望自己了，不由大喜。奶牛大婶先发话了：‘维尼，听说你受伤了，这是补品，给你。’什么，给我!维尼感觉在做梦，这是他做梦都得不到的东西——奶油糖、超级蜜蜜糖……
【评语】本文记叙了小熊维尼因偷蜜被蜂蜇竟然意外收到大家送来的补品，文章想象丰富，故事情节曲折起伏，读来饶有趣味。不足是文中有语病和错别字，如：““他习惯的打开食物储藏柜”应为“他习惯性地打开食物储藏柜”。
篇3：三年级童话故事作文加评语
在美丽的森林中，住着一只高大的大象。
有一天，大象口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起了水，这池水清澈极了!真像一面明亮的大镜子，大象在池塘边走来走去，不停地欣赏自己的身影：“我的身体是多么的匀称，多么的雄伟，我的象牙是多么的精美别致，真像一个弯弯的小月亮!”
这时候，一阵清风吹来，河水泛起了层层波痕，美丽极了!大象突然看见了自己的鼻子，不禁撅起了嘴：“我的鼻子太重、太长了，走路的时候这鼻子甩来甩去的，感觉都不像自己的了，这笨重的鼻子怎么配得上我这匀称的身体呢!”
大象开始抱怨着自己笨重的鼻子，正在他没精打采地时候，一阵脚步声悄悄地向他逼近，这好像是老虎的脚步声，果然不出他所料，这确实是老虎，没等大象反应过来，老虎突然向他猛扑过去，眼看就要被老虎逼到绝路了，正在这危急的关头，大象用尽了全身的力气，本能地用鼻子向老虎猛劈过去，“咣当”，老虎被大象劈到了足足三丈远。
大象气喘吁吁地回到了清澈的池塘边，一边喘气，一边叹息：“看来这美丽的象牙、这匀称的身体并不是太重要，关键的时候，还是这丑陋的鼻子让我虎口逃生啊!”
【教师评语】这是一篇童话故事。故事中，大象讨厌自己的大鼻子，可是在危机的关头，却是鼻子让大象虎口逃生的，故事让我们明白了：看待事物不能只看外表，要看实质，看他有没有作用才对。文章语言流畅，用拟人化的手法，亲切自然地表达了故事要告诉我们的道理。
篇4：三年级童话故事作文加评语
从前，有一条小溪，它很自夸。
一天，它碰到了小河，它说：“我可厉害了，我天天给禾苗送水、给动物解渴，给小石头洗澡……我对大家的贡献可大了，大家都离不开我。”小河说：“你不是最厉害的，大海才是最厉害的。”小溪很不服气，它就和小河一起去看大海。
它们来到了大海里，小溪惊呆了，美丽的大海一望无边，整个海面像蓝玉一样湛蓝，大海深处还有很多的鱼儿在自由的玩耍，海面上航行着无数的船只，有的是运货的、有的是载人的、有的还在开采海底的石油……原来大海这么大，这么美，有这么多的贡献呀。
小溪脸红了，它不好意思的说，以后我再也不自夸了。
【教师评语】这是一篇描写自夸的小溪的童话故事，老师仿佛看到了一条自夸的小溪在看到大海后不好意思的低下了头。比喻句“美丽的大海一望无边”，形象的写出了大海的大。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇5：编写童话故事作文加评语
炎热的夏天，小池塘里有荷花、荷叶、莲蓬、还有一只活泼可爱的小青蛙，它每天都蹲在荷叶上快活的“呱呱”叫。
有一天飞来一只百灵鸟，它唱得歌可好听了，小青蛙听到了想：百灵鸟的歌声好好听啊，可是我的歌声一点不好听。于是它很伤心，躲在家里再也不出来。
它的好朋友听说了这件事就来安慰它说：“虽然你唱歌没有百灵鸟好听，但是你是跳远高手，你是吃虫高手，你还是庄稼的好卫兵呢!
听了好朋友的话，小青蛙高兴起来，就又到荷叶上快快乐乐的唱起歌了。
【批改评语】通过作者丰富的想象力，一则短小精悍的小故事就诞生了，文章虽然有些短小，但告诉我们的道理是深刻的，青蛙与百灵鸟的歌声相比就差了一些，但青蛙是跳远高手，吃虫高手，这是百灵鸟无法比拟的，所以相信一句话：人各有所长，各有所短，发挥我们的长处就好了。
篇6：编写童话故事作文加评语
有一天，三只老鼠到处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，倒吊着下去，这样就可以吃到油了呀!”可是，谁先下去呢?老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗?老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧!后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈!”
同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷惑!
【批改评语】本文通过作者丰富的想象力，描写了三只老鼠偷油吃，掉进了油缸，中了猫的圈套的故事。文中对三只老鼠的心理描写比较多，也突出了三只老鼠心中各怀鬼胎，所以才会掉到油缸，中了圈套，这也告诉我们做事一定要一心，还要能经得起诱惑。
篇7：童话故事作文加批改评语
在非洲的一个山洞里，狮子大王静静地躺在里面。非洲天气炎热，热得连知了也不太想唱歌了。狮子大王热得受不了了，就把动物们都召集起来，商量怎样消暑的方法。
猴子挠挠头，说：“我们干脆造个大地窖，地窖里凉爽!”大象连忙摇摇头，说：“不行不行，像我们这样的庞然大物，地窖里怎能装下呢?”狐狸想了想，说：“在地球的另一边，有个地方叫南极，那地方全是冰，我们干脆写封信给企鹅，叫他寄块冰来，不就可以了吗?”狮子大王非常赞同狐狸的方法，于是就叫狐狸马上写信，寄往南极。
企鹅收到了狮子大王的来信，马上挑了一块方方正正的冰块，装到了盒子里，又马上寄去非洲。结果冰块在离开南极后化成水了。
狮子大王兴致勃勃地打开盒子，里面却是一滩水。他很生气，连忙给企鹅写了一封信：“企鹅先生，你好。前些日子我写了一封信，希望你能寄一块冰给我。你一定是弄混了，怎么会寄滩水给我呢?我希望你能将真正的冰块寄给我，谢谢!”狮子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南极的途中，水又变成一块方方正正的冰了。
企鹅
篇8：议论文加教师评语
漫漫岁月的长河在无声地流淌，中华精神之接力在不断地前进，每一棒，都是如此顺利，他们似乎让我听到了狼牙山壮士生命的呐喊，让我看到了邓小平改革开放的决心，更让我感受到我们中学生的勇敢与坚强。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这是荆轲临别燕子丹的壮歌，可是又有谁会想到多年后，在这平静悲壮的易水湖畔的狼牙山上，又谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌呢?
在那悲凉孤寂的9月，狼牙山五壮士同仇敌忾，战斗了整整一天，尽管弹尽粮绝，但仍然拖住贼寇三千余。前面，是凶神恶煞的日本士兵，后面，是万丈深渊，然而他们，没有害怕，没有退却，只有决心，纵身一跃，“跟我来吧!”是他们最后的呐喊，告别了战友，告别了狼牙山，但他们的形象却与狼牙山一样依然高高的伫立着……
他们拥有的不仅仅只是强健的体魄，不仅仅只是美好的品质，更可贵的是他们的精神——至死不渝，勇往直前的精神。当他们那伤痕累累的双手，再一次触摸到悬崖峭壁的巨石时，他们的内心正在迸发出最灿烂的火焰，消融那恐惧与黑暗，他们早已将那颗勇于攀登的心，烙印在巨石之上，每一次攀登，都是灵魂的回归，不管前方怎样，他只会向上，向上，向上……
随着时代的进步，社会的发展，邓小平爷爷勇于开拓，勇于创新的精神更是洗涤了新一代人们的灵魂。他智慧地提出了改革开放的伟大决策，坚定地建立了社会主义市场体制，开辟了中国特色社会主义道路，造就了我们今天的繁荣。
精神之接力，是为传承。
巍巍中华，浩浩几千载，精神不断地传承，不断地发展，不断地更新，紧跟着人类的步伐，一步一步地前进发展。
作为中学生的我们，是中华民族的希望，是肩负着复兴中华民族的重大使命，更是中华民族的继承者，传播者，发扬者。我们现在要做的便是努力学习，迎接挑战，将来才能全心全意为人们服务，才能继承中华之精神，为中华精神的崛起作出自己的贡献。我相信，不，我坚信英雄不死，精神千秋，让中华之精神在我们这代人身上继续接力下去吧!
点评：这篇议论文观点鲜明，中心突出，采用总分结构，举例论证，从古至今，逐步证明中心论点，说明了中华精神的一脉相传。文章语句流畅，结尾一段对青年学生的呼告，更是对中华精神的进一步弘扬。
篇9：议论文加教师评语
淡雅高洁的寒梅,愿独自享受“无意苦争春”的自我生活,与世无争,原远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球。两者各自命运不同,试问该“挤”与否?
凶猛的狮子遇到美味的食物,争先恐后去争夺饱腹;独来独往的蜻蜓则独自点水,曼舞在天际。
两人同时通过一道窄门,一个争着先要过去,另一个则让第一个先过,不和他挤。
命运总会因为一个“挤”字有所不同。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李太白,出身贵族,个性豪放不羁,不愿受人束缚,便在朝堂之上备受排挤,曾被高力士设计陷害。他,被挤出了官场,不过,这才有了他的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信心,才有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的风流个性,正因为他豪放的诗风,他的诗才得以广为流传,他才会被世人铭记于心。
“采菊东篱下,悠然见南山”是陶潜的晚年生活,他年轻时候做官备受排挤,但这并没有挫伤他,正是因为这个“挤”令他终于下定决心,归隐山林,这才有了如此旷达的胸襟,虽然吃的是粗茶淡饭,但内心是宁静的。他的《桃花源记》被后世传唱不已。
“我想知道,迈克尔·乔丹是个人,而不是白人或黑人。我因该是个先驱者,有时我会挺身而出,反对种族歧视。”这是NBA中乔丹的金典语录,他是个黑人,在美国是会因为这个原因受到种族歧视的,刚在篮球队里面,他被人瞧不起,被排挤,但是,他有梦想,他将这种压力化为动力,在赛场上赛出成绩,成为众人瞩目的篮球明星,成为公牛队的主力队员。乔丹,“挤”出了他的人生。
人生好像是品香茗的过程,苦中有香,香里带甜,茶刚入口先是苦的,苦去而来甜。人生道路上有许多困难,阅历未深的你会因为挫折而叹︰“这个世界太拥挤了,哪儿容得下我?”这时你不要放弃,将“挤”化为动力,像太白一样活得潇洒,像陶渊明那样活得悠闲,更要像乔丹那样活得精彩,对那些怀疑你的人说:“看吧,前方的路很美,我还要继续走下去。”
点评：本文用故事引入论题，以“挤出人生”为主题展开论述。论述语言有理有据、有力、富有文采，如“淡雅高洁的寒梅,远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球”且论述深刻、发人深省。
篇10：小学生动物童话故事作文加评语
从前，有座美丽的森林，那里住着小兔、小狗、小熊等动物。其中小鸡非常羡慕小鸭会游泳。它整天想：小鸭有羽毛，我也有;小鸭的脚有皮，我也有。于是，这天它下定决心向小鸭学游泳。
没多久，它就来到了小鸭的家。‘咚’‘咚’‘咚’小鸭开门了.
小鸭说：“你找我有什么事啊!”
小鸡说：“请你教我游泳吧?”
小鸭点点头。于是它俩就来到了河边。小鸭先示范了一遍，小鸡在岸上说：“太简单了，我一看就会。”于是它就扑通一声跳进水里，可是，一见水，整个身子直往下沉。小鸭见了，赶紧把小鸡救了上来。过了一会儿，小鸡又开始了，一次，俩次，三次……可次次都以失败告终。
第二天早上小鸡问妈妈：“妈妈，为什么小鸭能游泳，我却不能呢?”
鸡妈妈笑着说：“傻孩子，因为鸭子的羽毛有一种油，还有它的脚趾中间有蹼，所以它才不会在水里沉没!”
小鸡这才明白了，于是去找小鸭告诉它这个秘密。这时小鸭才恍然大悟的说：“怪不得你学这么多次都不会，原来你不是干这行的料啊!”小鸭说完她自已也和小鸡一起笑了，这笑声飘荡的好远好远……
【点评】从这篇文章可以看出作者丰富的想象力和有着一颗单纯的心，小动物的形象特点描写得也非常到位，栩栩如生，面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。
篇11：小学生动物童话故事作文加评语
乌云从东边飘到了西边，眼看就要下雨了。正在草地上玩耍的小白兔着急了，它自言自语地说：“这可怎么办呢?”它一转身，发现不远处有一个大蘑磨菇，便跑过去，用力把蘑菇拔了下来，把它当做蘑菇伞，向家走去。
“哗啦啦”，雨下了起来。小白兔打着蘑菇伞，急急忙忙地往家走，正走着，它听到了“嗡嗡”的声音，回头一看，原来是三只小蜜蜂。小蜜蜂们说：“小兔，我们能躲到蘑菇伞下面来吗?”小兔听了，急忙说：“快一点进来吧!”小蜜蜂们听了，连忙说：“谢谢您!小兔你真是一个好心肠的人啊!”说完小蜜蜂们迫不及待地躲到了蘑菇伞下。
雨越下越大，小蜜蜂虽然躲进了蘑菇伞里，可是蘑菇伞太小了，小蜜蜂的翅膀一旦粘到水，就飞不动了。想到这儿，小兔连忙把蘑菇伞往小蜜蜂那里挪。小蜜蜂是安全到家了，可是小兔的衣服却被淋湿了一大块。
小兔到家连忙跑上阳台，把湿衣服脱下来，搭在绳上。太阳公公出来了，它笑着对小白兔说：“你可真热心呀，我会把你的衣服烤干的。”小白兔听了，高兴地笑了。它笑呵呵地说道：“谢谢您!太阳公公。”
【点评】小作者用生动的语言，为我们讲述了一个小故事，告诉小朋友们要做助人为乐的道理。运用了丰富的语言描写和动作描写。想象力丰富，立意浅显而具有教育意义。
篇12：编童话故事的作文加评语
铅笔、橡皮和纸是很要好的朋友。有一天，小主人做完作业，迷迷糊糊的睡者了，隐隐约约好像听到他们在为谁最美丽吵了起来。
铅笔大哥高傲地说：“我最美丽，因为我身穿一件漂亮的衣服，带着一顶红色的帽子。”“你要知道牛皮不是吹的，火车不是推的。”橡皮妹妹指着铅笔大哥说，“我才是最美丽的，你们看，我穿着一件五颜六色的衣服，身上还散发出一阵清香。”“你不要王婆卖瓜——自卖自夸了。我才是最美丽的，我的身上有一行行漂亮的字和最美丽的画，它把我装拌得要多美就有多美。”纸哥哥得意洋洋地说。说着说着他们就吵了起来，正当他们吵得面红耳赤的时候，小主人醒来了，他们连忙要小主人来评评理：“主人、主人，你来说说我们三个人谁最美?”小主人沉思了片刻，说：“美丽不能光看外表，要看内心。”铅笔、橡皮和纸明白了。从此以后，他们齐心协力的帮助小主人，成了最好的朋友。
批改评语：这一篇童话故事，作者在故事中讲述了铅笔、橡皮和纸的争吵。文章语言朴实无华，但意义深刻，作者在结尾处以小主人的话收尾，从小故事反应出“美丽不能光看外表，要看内心”的道理，可见小作者丰富的想象力和深刻的思想。
篇13：编童话故事的作文加评语
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细有密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每顿都能吃得饱。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织的那么好，那么快。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝虽然多，但我一点也不留，把它全部送给人们，组成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前，对孔雀说："听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
批改评语：这是一篇富有丰富的哲理的童话故事。故事讲述了一个蚕和蜘蛛比纺织能力，最后蚕将茧献给了人的故事。通过这个故事作者传递了“人要有奉献精神”的思想。文章简洁凝练，意蕴丰富，很好。
篇14：五年级作文加教师评语
你，是我佩服和崇敬的人，我期望长大后也能成为你，我的老师!
能写一手好字的，是你!你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊!”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是你该多好啊!
能朗诵得令人身临其境的，是你!一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌?有谁不为你竖起大拇指?每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊!
老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。
我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你!
【点评】这是一篇写人的文章，作者敬佩老师的字写得好，文章朗诵得好，把老师作为自己心目中的的榜样。文章叙事和抒情相结合，语言优美，字里行间透露出作者对老师的敬佩之情。
篇15：五年级作文加教师评语
湖北省荆门市沙洋县实验小学五七班刘楚云天
我的爸爸叫刘辉，今年三十多岁了。长得高高的个子，黑里透亮的头发让人怎么也看不腻;眼睛很大，炯炯有神，谁见了都夸他长得帅;一张大口什么也吃得下，有时还很会说幽默的话。但我却怎么也看不懂他，因为爸爸他有时懒，有时又勤快得出乎意外。
先说他懒吧，我在他眼里，就是一个随意使唤的仆人。有一天，我在家里玩，只见爸爸一屁股坐到了沙发上，翘起个二郎跨，说：“楚楚!帮我开一下电视，”“哦!”我答应了，赶快过去帮他打开了电视。真没有想到，爸爸竟然得寸进尺，他又说：“帮我倒茶吧。”一会儿又让我帮他打扫房间，正当我忙的不亦乐乎的时候，只听他又大声嚷嚷了：“楚楚，给我把毛衣拿来!”我真是受够了，愤愤不平地说道：“爸爸，你自己弄一下呗!”爸爸说：“白眼狼，我养你这么多年，是白养的吗?”这下，我被打败了，只有乖乖听话“工作”了呗!你说他懒不懒?
爸爸有时也很勤快。有一天，爸爸一大清早就做了早饭，喊我和妈妈起来吃饭，我和妈妈一过来，说：“哟!今天，太阳从西边出来了!”爸爸这时故意走到阳台上左顾右盼，说：“太阳没有从西边出来呀!”这句话逗得我和妈妈都哈哈大笑了。
这就是我的爸爸，一个让我看不懂、捉摸不透的人。
【点评】文章描写了一个有时懒有时又很勤快还有点小幽默的爸爸。说他懒，因为他把“我”当仆人使唤，但“我”依然乐此不疲，说他勤快，是因为他有时大清早就做好早饭，等“我”和妈妈吃。这样一个“矛盾”的爸爸，其实心里有着对家人的爱。这篇文章给我们展示了一幅浓浓的生活情趣的画面，充满了亲情，充满了温馨和幸福。
篇16：高中生作文加教师评语
一片花瓣静静地落下，将她拾起捧在眼前，透着阳光，我看见那蜿蜒曲径而又晶莹通彻的花脉，仿佛印证着一道道刻入花骨的伤痕。
这，是命运捉弄她的印记。
她刚降临大地，在花萼母亲的保护下熟睡。风儿带着青春的使命召唤她，她醒了，和姐妹们一起舒展开身体，快活地摇晃歌唱着。这时的她，是多么的稚嫩通透，让人不忍去触碰，生怕一不小心将她吹弹可破的玉体划伤。
在花瓣绽放美丽的时候，灾难也不断地降临。风将她的身体吹得几乎要离开了母亲和姐妹们，雨水也无情地拍在她似雪的肌肤上，痛苦缠绕着，狠狠地抽打着她娇小的躯干，冰雹也不怜惜她，不断向她砸来，她一次次地晕倒、醒来，可怕的虫子向她逼近，她在颤抖中着坚强地挺起身躯……她从未想过低头放弃，她抽搐着，颤抖着，坚强着……
命运已致她千疮百孔，但出于对生命的热爱，她仍顽强地拼搏着。
如今，她老了，再坚持不住了，一阵风吹来，她只觉得自己摇摇欲坠……坠落……她静静地躺在了滋养着她给了她生命的泥土上，慢慢消融着。行人哀叹着她艰辛短暂的美丽，她却一点儿也不后悔哀怨，似乎没人明白她的心，没人能理解她幽幽的花语芳情。
其实她不难读懂。她是美丽和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她为何要化为泥土不留回忆，不为自己的美丽留下一丝痕迹。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。请明年再到枝头上看吧，那飞舞的蜂蝶，那满树的繁花硕果便是答案。
批改评语：本文是一首对花的赞歌，以时间顺序描述了花开花落的过程，更突出了每一阶段花的精神，直到最后，“化作春泥更护花”，用饱含生命的惊喜感动读者。行文自然流畅，善于寄予外物于人的精神。好文!
篇17：初中生作文加教师评语
过年啦!大家都穿上新衣服，来迎接蛇年的到来。孩子们向来最喜欢过春节——收红包、享美食、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。大家跑啊，跳啊，乐此不彼。
在除夕之夜，我们是最快乐不过的了。晚餐上，有令人馋涎欲滴的红烧肉，有鲜美可口鲤鱼，有芋艿和毛豆，还有大家一同制作的蛋饺……12个家庭组成的大家族齐聚一堂，共享如此美味佳肴，配上种类多样的饮料，真让我大饱口福啊!
吃过了年夜饭，便是观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚非常好看，央视、芒果台、番茄台都很吸引人，当然按大家要求还是看了央视。一开场就是相声、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，还有绚丽的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔术，一年难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟!
在欢乐的春晚中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着烟花鞭炮来到河边。在河边，烟花在一个接着一个的冲上天，拉开了漆黑的帷幕。快看!一个美丽花苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，又变成了闪亮的星星。快看!一个闪着五颜六色的花苞把天映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极了!其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像流星，还像菊花。对岸也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。最后，一个硕大的超级礼花弹在桥上被人点燃，当当当，随着零点的钟声敲响，那巨大的烟花般随周围震耳欲聋的鞭炮声响冲向天空。时不一会儿，整个城市就在烟花鞭炮和人们祝福下沸腾了。
又是新的一年，愿这一年合家欢乐，学习进步，幸福美满。
【点评】这是一篇初一学生写的叙事作文，文中描写的是团圆夜的景象，那种火红热烈，举家团圆的热闹景象感染者读者。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
篇18：初中生作文加教师评语
我的家并不富裕，怎么说呢?是那种比上不足，比下有余的吧!说实在的，真的，它来之不易，因为它我妈付出了一双原本看起来细滑的手。
白手起家，六年前，我妈不顾家人的迟疑，总算赶在开学前搬到街上，当时的目的很单纯，说到底，就是创造良好的条件，让我和弟弟学有所成。来时只带了两口锅和几个碗，还有几件半新不旧的家具，就这样开始了单调的生活，那时很穷，穷到走在大街上都舍不得花钱去买瓶矿泉水，六七月的天，热死都绝不去买路边五毛钱一斤的西瓜，在那时的条件看来，这就是奢侈品。钱谈不上很重要，但似乎没有不行，终于，我妈决定开店。
店面是亲戚借给的，很小，小到放上一张案板﹑两张晾面的桌子就已经很挤了。从此，我妈开始了艰辛的创业路。擀面不容易，刚开始时，我妈因为种种原因，从而导致手掌心不止一次地肿起，她也克服了，就像她自己所说的那样，要好好努力，争取改变现状。那双手，也随之愈来愈粗糙，愈来愈没有生机，我以为我妈会尽量放弃一些，比如：多休息一会儿，少擀几张面，但，我错了，错的有些悲凉，我太低估她了，她仅仅是买了些要用凡士林来涂手。相反，面越擀越多了。我不解，问她怎么不多休息些时日，我妈却说：“什么都在锻炼，手擀服了就不会肿了。”那一刻，无尽的心酸，我没敢哭，连在她面前我眼眶都没敢红一下，我知道，我如果哭会让她更有负担。
每一次，当我妈用那双粗糙的手摸我的脸，轻轻地问我最近的学习情况时，我都不免有些不好意思，但每一次，她都鼓励我不要灰心，继续努力。
终于，前年，我家买上了自己的房子，一百二十多平方米，宽敞明亮。去办房产证时，工作人员要求摁手印，当手印摁在纸上时，我哭了，几年地擀面，使我妈摁在纸上的手印根本看不出指纹，有的——只是一个大红的点，很扎眼，像火一样地灼着我的眼睛，刺痛感一下子到了心里，我欠我妈的，太多……
留在我心底的风景，其间，带着少许的灰色……
【点评】这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章开篇点出主人公，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。妈妈为了我付出了她的一切，母子亲情瞬间绽放于纸面，叙事条理，情节曲折起伏。
篇19：亲情作文加教师评语
童年的我一直是沐浴在亲情之中的。最让我感动的是妈妈对我的亲情。
从我生下来的那一天起，妈妈就无微不至地照顾我，让我感到十分幸福。
在我记忆的深处，一直有一盏灯照亮我前进的方向，那就是妈妈。一直有一双手为我遮风挡雨，那也是妈妈。一直有一个微笑给我力量，那还是妈妈。
我一直记得，在那个放学的傍晚，那天天阴沉沉的，乌云密布，老天好像很生气。我背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，向家走去。
过了一会儿，天空下起了小雨，“滴答、滴答……”颇有节奏。我的心里一阵落空，妈妈怎么还不来带我，天已经下起雨了，再不来，我就回不了家了，如果再走我就会被淋湿的。我到底走不走呢?
我在阴凉下犹豫了一会儿，雨水调皮地溅到我身上，使我原本已经落空的心更加阴凉。妈妈，你在哪里呀?
半个小时过去了，怎么还不见妈妈的踪影?我着急地流下了汗水。焦急地等待着……
“原来你在这儿!”
我的耳旁传来一阵声音，是妈妈呀!
我含着泪水，跑向妈妈，任泪水和雨水浸湿我的衣间。
“你可把我急死了!”
“妈妈，我……”我说不出话来。
“哎呀!你身上咋湿了?快回家换衣服!坐上去，千万别感冒了!”
“嗯!”我的泪水“哗”的一下流了下来。
……
妈妈，我们之间的亲情和爱，我一生都铭记!
妈妈，我爱你!
谢谢你，妈妈
简评：文章运用了排比的修辞手法，增强了小作者对妈妈的爱与感激之情。文章主要运用了语言描写，平常的对话中，却体现了细微的爱，让人感动。且文章行文流畅，最后对妈妈爱的呼唤回荡在你我心中。
篇20：文明礼仪作文加教师评语
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
【评语】这是一篇关于“文明礼仪”的议论文，作者运用举例论证、对比论证、道理论证的论证方法，论证了文明礼仪的重要性，是一种社会意识的体现，论证层次清晰，结构明朗，层次分明，寓意深刻，文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，值得一读。
篇21：读后感作文加教师评语
学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心中一直激荡着一个声音——“落后就要吃亏”!这篇文章主要写了圆明园不但建筑宏伟，还瑰丽多姿。有热闹的买卖街，也有山乡村野的秀丽风光!而且圆明园中还收藏着无数的瑰宝。
可是，正因为圆明园中收藏着无数的瑰宝，所以，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们把凡是能拿走的东西统统掠走;实在拿不动的就肆意毁坏。为了销毁罪恶的证据，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了3天，这座举世闻名的皇家园林，这座当时世界上最大的博物馆、艺术殿堂就这样在几天之内化成了一片灰烬。
读了这篇课文，我又在电脑上查找了圆明园的图片，当我看到那横七竖八残留的石柱时，觉得它们仿佛在哭泣，在向我诉说着当年英法联军毁灭它们的情形。想到那情景，我的心中就不由得燃烧起满腔怒火。我想：圆明园的毁灭都是因为清政府的腐败无能，才使英法联军闯进圆明园，把它毁灭了。所以，我们要“勿忘国耻，振兴中华“!
周恩来曾经说过一句话：为中华之崛起而读书!我们要学习文化知识，赶上并超过别人。我们要有抱负，不要不如别人，这样才能振兴中华!
【简评】这篇读后感小作者概括原文内容简洁明了，将落后就要挨打的感情贯穿全文，表达了自己对圆明园毁灭的愤恨与对祖国强烈的热爱。本文小作者抒发感情强烈而自然，感悟深刻而有韵味，文章结构安排合理，真是一篇不错的文章!
篇22：读后感作文加教师评语
母亲是最伟大的人，而母爱是你寒冷时的一件棉衣，母爱是你饥饿时的一个面包，母爱是你失落时的鼓励……
读一读《裤子还是白点好》吧!它会告诉你，母亲干的每一件事，母亲做的每一个动作，母亲说的每一句话，都是对我们最无私的爱。
作者的家里有许多电器，可缺一台洗衣机。作者的母亲洗衣服很费力，看着母亲忙得不可开交，作者常常劝母亲：家里不是没钱，加上你也太累了，就去买一台洗衣机吧!既省心，又省力。可母亲很固执，坚决不买。有一次，作者故意生气，说把裤子洗白了，接着顺水推舟说买一台洗衣机，母亲只好答应。看着母亲的样子，作者心里不是滋味，于是对母亲说：不买洗衣机了，自己洗的衣服舒服。母亲笑了，笑得很开怀。刹那间，作者明白了，母亲坚持洗衣服，是因为母亲将浓浓的爱意倾注于肥皂泡沫之间。
是啊，母爱无私，母爱无价。母亲把世界上最真挚的爱给予了我们;母亲把世界上最无私的爱送给了我们;母亲把世界上最伟大的爱赠送给了我们。
母爱很平凡的，它是我晚归时的一盏灯;母爱很无私，它是我沮丧时的那杯热腾腾的牛奶;母爱很伟大，它是我伤心时的一声安慰;母爱很纯洁，它是我失败时的信任的目光。母爱，是沙漠里的绿洲，母爱是黑暗中的明灯，母爱是久旱后的雨水，母爱是寒冷时的一件棉衣。
每一个母亲都是一片春雨，滋润这我们。母爱早已溶解在了行动中，溶解在了话语中，溶解在了物品中。
“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们学学乌鸦反哺，让我们用良好的成绩，用安慰的话语，用实际行动去回报母亲，去感谢母亲。
【简评】这篇读后感记录了小作者读《裤子还是白点好》后的所思所想。文章语言深刻、富有哲理。从文章的言语中可以看出小作者对母爱评价之高，文章语言简练，却把母爱的平凡、无私、纯洁表现得淋漓尽致。
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