三年级上学期数学第一单元《除法》试题（精选8篇）由网友“一颗布洛芬”投稿提供，下面是小编为大家带来的三年级上学期数学第一单元《除法》试题，希望大家能够喜欢!
篇1：三年级上学期数学第一单元《除法》试题
苏教版三年级上学期数学第一单元《除法》试题
评价目标：
1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第一单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。
2、学生通过单元评价也能准确地知道自己在这个单元中那些是掌握的比较好的，哪些方面还存在问题还需加强的。
评价内容：
一、口算
642= 844= 35+6= 213=
802= 73-7= 693= 403=
963= 262= 555= 422=
二、用竖式计算，并验算
862 573 684
917 645 612
三、先找出错在哪里，再改正过来
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4
1
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4
1
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4
1
四、填空
46 51 60
78 2 = 63 3 = 76 4 =
94 84 92
五、解决问题
1、48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？
2、一本故事书有98页，小强准备一个星期把它看完，他平均每天要看多少页？
3、小明去买面包，每袋面包4元，50元最多能买多少袋面包，还剩几元？
4、36位学生去乘坐木马，木马每次坐6人，每人玩一次，一共要分几组？
5、一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？
6、小明去商店买了1个篮球和4个足球，每个篮球30元，一共用了126元。一个足球多少钱？
7、同学们去划船，女同学有20人，男同学有23人。每条船最多坐4人，至少需要租多少条船？
单元评价反思：
一、分析本次练习的总体的情况：
三（1）优秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（2）优秀46人次，良好6人次，及格1人次。
二、本次练习的成绩与不足及原因：
成绩：1、本章的重点两位数除以一位数掌握不错，计算正确率较高。
2、学生有一定的估算能力。
3、能根据一定的条件，解决一些实际问题。
4、通过评价，对自己一阶段的学习活动有初步的反思和评价。
5、学生经过独立思考，获得成功的体验，相信自己有能力学好数学。
不足：1、看题不够仔细，包括审题不清。如：有个别学生出现数字抄错现象，有小部分学生在解决问题第5题出现了审题不清，不会分析题目的数量关系。
2、做题马虎，有点丢三落四。主要体现在计算后，总忘了写横式上的答案，或者写了商忘写余数。
3、有几位学生未养成答完整答句的良好习惯，还有一小部分学生出现不列竖式，自己进行口算两位数除以一位数，导致很多计算错误。
三、原因及改进措施：
1、平时还未养成细心、严谨的学习习惯。以后应加强这方面的力度。
2、没有意识到验算的重要作用，因此，不懂得自己检查或不知道如何检查。以后要加强这方面的指导。
3、在平时的学习中更多地注重学生独立思考的过程，逐渐培养学生解决比较复杂问题的能力。
四、分析练习题。
1、本次练习中，错误比较明显的是解决问题的第5小题。题目如下：一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？
很多学生不看请题目的意思，直接用6042，或者先用603，再用4220，出现这种解答方法的学生较多。
2、解决问题第6小题，出现计算错误比较多，不管是减法，还是除法，都有一小部分学生计算错误。
单元评价反思：
一、总体情况：
三（5）优秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（6）优秀51人次，良好3人次
二、成绩与不足
成绩：1、学生能在规定时间内正确进行两位数除以一位数商是两位数的除法口算。
2、能够理解并掌握相关的笔算方法，能正确笔算并用乘法进行验算。
3、大部分学生能着眼于已知条件与所求问题的联系，合理分析数量关系、确定解题思路，并且清楚地表达解决问题的过程。
4、根据题目的'要求进行合理估算。
不足：1、学生阅读能力不够，审题不仔细。个别学生看错数字，看错题意。
2、学生由于年龄小，常常有丢三落四的习惯。列竖式时忘记在横式写答案，商忘了写余数。解决问题时，忘记答。
3、个别学生的数学逻辑思维跟不上，在解决问题时不能理解题意，特别是两步计算的问题。
三、原因及改进措施
1、进一步培养学生良好的学习习惯，指导学生合理安排学习时间，尽快适应三年级的生活。
2、学生仍未养成及时检查的好习惯，部分学生答完试卷后就无所事事。以后仍然要加强学生这方面的意识。
3、学生独立思考问题的能力还不够，对老师的依赖很强。教师要培养学生独立读题，自主思考的能力。
四、分析练习题
本次的练习卷总体来说很简单，错误率集中在解决问题第5、6题，第5题题目：一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？部分学生直接用60减去42，或者用60除以3。第6题题目：小明去商店买了1个篮球和4个足球，每个篮球30元，一共用了126元。一个足球多少钱？部分学生不能理解题意义，也有个别学生计算出现错误。
单元评价反思：
一、总体情况：
三（3）优秀41人次，良11人次，不及格1人次；
三（4）优秀43人次，良11人次
二、成绩与不足：
成绩：1、学生能正确口算整十数除以一位数以及一些简单非整十的两位数除以一位数。
2、能正确笔算两位数除以一位数，并能用乘法进行验算，能应用除法与加法或减法两步计算解决一些简单的实际问题。
3、能着眼于已知条件与所求问题的联系，合理分析数量关系、确定解题思路。
4、能根据题目的要求合理进行估算。
不足：1、学生审题不清，个别同学看错题目中的数据，还有同学漏看题目条件。
2、学生做题马虎，经常丢三落四。主要是在笔算题中，好多同学不是漏写横式，就是忘写余数，还有同学把竖式上的答案都抄错了。
3、学生对一些稍复杂的应用题不能仔细分析题目，有同学不会从题目中寻找有用的已知条件。
三、原因及改进措施：
1、平时还未养成细心、严谨的学习习惯，做题略显浮躁。以后应加强这方面的力度。
2、没有养成做完后仔细检查的习惯，部分同学甚至不知道怎么检查，从何入手。以后应加强这方面的指导，传授学生检查方法。
3、学生在解决稍有难度的应用题时，看到数据就用没有仔细考虑清楚，分析问题所要的条件，要多加强学生独立思考的能力，引导他们学会解决类似题目的思考方向。
4、在本次练习中还出现了不及格，仔细检查她的试卷后才发现，整张试卷的前半部分的带竖式计算的题目都是完全正确的，而后半部分的应用题计算出现了错误，几乎每题都有错的，后让该生全部用竖式计算却完全正确。说明她在练习时比较匆忙，而且她没有足够的能力去口算这类题目。今后应加大她除法的练习。
四、分析练习题
本次的练习卷总体来说很简单，错误率集中在解决问题第5、6题，第5题题目：一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？部分学生直接用60减去42，或者用60除以3。第6题题目：小明去商店买了1个篮球和4个足球，每个篮球30元，一共用了126元。一个足球多少钱？部分学生不能理解题意义 ,个别学生的计算产生了错误。
篇2：四年级上学期数学第一单元试题
四年级上学期数学第一单元试题
一、选择题。
(1)最高位是万位的数是。A.五位数B.六位数C.七位数D.十位数
(2)比10000少1的数是()。A.9000B.9900C.9009D.9999
(3)八个千和八个十组成的数是()。A.800080B.808C.8080D.8800
(4)把594900四舍五入到万位约是()万。A.60B.59C.61D.595
(5)李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作()元。
A.64070B.6407C.6400070D.640070
(6)四十、四万、四亿组成的数是()。
A.4000040040B.400040040C.400004040D.4000004004
(7)比最小的'九位数少1的数是()。
A.99999999B.999999999C.1000000001D.9999999
二、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
230000=()万36700000=()万635000000=()万
1800000000=()亿5000000000=()亿5063000000000=()亿
三、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。
7097344≈()万60004795≈()万240000950≈()万
1950400000≈()亿9946500000≈()亿420438000000≈()亿
四、在□里填上适当的数。
7□070≈8万39□560≈39万365874□021≈365875万
9□7654300≈10亿74□9950000≈75亿9□7654300≈9亿
五、按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。
(2)一个零也不读出来：写作()，读作()。
(3)只读出一个0：写作()，读作()。
(4)读出两个0：写作()，读作()。
(5)三个0都读，写作()，读作()。
六、将下列数由小到大排列。
1、54万53900054000540200
2、00200000002000001000000000
3、7053300米、705千米、70533千米、7050000米
篇3：三年级数学第一单元试题
人教版三年级数学第一单元试题
一、填空题：
1、地图通常是按照上( )、下( )、左( )、右( )的方向绘制的。
2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
3、小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向( )方。
5、操场在教学楼的东北面，教学楼在操场的( )面
6、在( )里填上东、南、西北。
(1)小松鼠住在小兔的东面，小猫住在小兔的( )面。
(2)小鹿住在小兔的( )面，小兔住在小鹿的( )面。
(3)小狗住在小熊的( )面，小熊住在小狗的( )面。
(4)小猫住在小狗的( )面，住在小松鼠的( )面。
7、蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。
(1)蜗牛先向( )走( )米，再向( )走( )米，就到达甲壳虫家。
(2)蚂蚁先向( )走( )米，再向( )走( )米，就到达甲壳虫家。
二、解决问题：
1、三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。
(1)奇奇向( )走( )米到电影院。
(2)格格向( )走( )米，再向( )走( )米到电影院。
(3)皮皮向( )走( )米，再向( )走( )米到电影院。
2、根据描述填图。
(1)根据上面的描述，用序号在方框中标出它们的位置。
(2)小明从大门进去，想到虎山去玩，那么他可以先向()方向走，再朝()方向走。
(3)请你写一写从大门到鸟的天堂的路线：
3、(1)20路汽车从火车站到体
育馆的'行驶路线是：
先向( )行驶 ( )
站到新新小区，再向( )
行驶( )站到菜场，再向
( )行驶( )站到体育馆。
(2)从机场到南园的行驶路线是：向
()行驶( )站到百货商店，
再向( )行驶( )站到菜场，再向()行驶( )站到南园。
4、选择东、南、西、北填空。
(1)早晨上学，芳芳出家门，太阳在背后，家的大门对着( )面;
(2芳芳坐公交车上学，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向( )方向;
(3)到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向( )方向;
(4)转弯后，芳芳看到路的左边是医院的大门，医院对着( )方向;
(5)医院的对面是公园大门，公园对着( )方向。
附加题：
量量、算算、画画。(下图是某城区的示意图，取整厘米数。)
(1)镇政府位于十字街 边大约 米处;
(2)行知实验小学在十字街东边，离十字街300米处，请用在图中画出行知实验小学的大致位置。
(3)十字街南边200米处是公园，请用△在图中画出公园的大致位置。
镇政府与公园相距 米。
篇4：三年级上学期数学第一、二单元检测试题
三年级上学期数学第一、二单元检测试题
一、看谁算得又对又快：(8分)
88 + 12 = 99 - 19 = 62 C 26 = 38 + 49 =
81÷9 = 8×7 = 9×5 = 48÷6 =
二、想一想、填一填：（34分）
1．在（ ）里填上合适的单位8分)
爸爸的身高大约是17（ ） 一块玻璃的厚度大约是3（ ）
一棵大树的高度是3（ ） 骑自行车每小时行驶15（ ）。
李明体重35( ) 一包水泥重50( )
一个鸡蛋重50( ) 一辆汽车载重5( )
2．在○里填上“＞、＜或＝”:（6分）
2分米○300厘米 2米○30分米 70厘米○70毫米
990克○1千克 1500千克○2吨 5千米○4500米
3、在里填上合适的数：（8分）
5厘米＝( )毫米 70厘米＝( )分米
2千米＝( )米 ( )米＝50分米
4000千克＝( )吨 6千克＝( )克
8吨＝( )千克 9千克＝( )克
4、计算：（8分）
37厘米―17厘米=（ ）厘米 45毫米+55毫米=（ ）毫米
67厘米+133厘米=( ) 分米 305分米+75分米=（ ）分米
1052千米+892千米=（ ）千米 1吨－600千克＝( )千克
480克＋520克＝( )克 3千克＋500克＝( )克
5、接着填：（4分）
100、97、91、82、（ ）、（ ）……
○●■□ ●■□○ ■□○●
三、请你当裁判：（把对的在括号内打“√”，错的打“×”，5分）
（1）2个10分米是1米。 ( )
（2）一袋奶粉重430克。 （ ）
（3）一辆卡车载重8千克。 （ ）
（4）赵亮家的客厅长5分米。 （ ）
（5）一块菜地长48千米。 （ ）
四、选一选：（把你认为正确答案的序号填在括号内，5分）
1、一支粉笔长约（ ）。
①75毫米 ②75分米 ③75米
2、一头猪重150( )。
①吨 ②千克 ③克
3、姐姐3小时( )行了135千米。
①步行 ②骑自行车 ③乘汽车
4、厦门到泉州的'公路长是105( )。
①分米 ②米 ③千米
5、计量大宗物品，通常用( )作单位。
①吨 ②千克 ③克
五、用竖式计算下面各题：（8分）
857+476= 304C195= 259+148= 410-207=
六、量一量、画一画：（3分+4分）
1、量一量数学课本的长边有（ ）分米（ ）厘米（ ）毫米。
2、在下面画两条线：
32毫米 4厘米8毫米
七、在下面的方框内填上合适的数：（6分）
八、生活中的数学：（4分+4分+4分+4分+11分）
1、希望小学三年级有男学生218人，女学生189人。希望小学三年级有学生多少人？
2、水果店有水果750千克，今天上午卖出284千克，下午卖出325千克。今天一共卖出水果多少千克？还剩多少千克？
3、两个钻井队，第一队钻井190米，比第二队少钻80米，两个队共钻井多少千米？
4、货场有煤54吨，已经运出4次，还剩6吨没运，平均每次运多少吨？
5、妈妈带着1000元钱去买家具。（4分+4分+3分）
（1）妈妈带的钱够买这些家具吗？
（2）如果妈妈带的钱有剩余，够买一盏76元的台灯吗？
（3）你还能提出其它的数学问题并解决吗？
篇5：三年级数学《第一单元除法》教案
三年级数学《第一单元除法》教案
一、教材说明：
本单元的主要教学内容是一位数除两位数除法的口算和笔算。在学生已经掌握了一位数整十数和一位数除法的计算方法基础上展开教学，为学生以后学习多位数除法打下基础。教材内容分四个部分：整十数和两位数除以一位数（首位能整除的）、除法的验算、两位数除以一位数（首位不能整除的）、商末尾有0的除法，穿插安排两个练习，最后安排复习和实践活动。本单元的教学要突破过去就计算讲计算，过分强调提高学生计算技能的思想，在教学中要遵循学生认识事物的规律，根据学生实际情况，将除法学习与学生的生活实际紧密结合。从教材的.安排上还能看出，本单元特别加强了“提出问题、解决问题”能力的培养。让学生自己提出问题、解决问题，加深学生对本单元知识的掌握和运用，培养学生学会提出问题、分析问题并灵活解决问题的能力。
二、单元知识结构：一位数除两位数除法
1、除数能整除被除数十位上数的一位数除两位数
①一位数除整十数口算；
②不带余数的一位数除两位数；
③带余数的一位数除两位数的口算；
④一位数除两位数的验算方法；
2、除数不能整除被除数十位上数的一位数除两位数（带余数、不带余数）
3、商末尾为0的一位数除两位数
4、一位数除两位数总结
5、“农村新貌”附加内容的学习
三、教学目标：
（一）知识技能：
1、理解一位数除两位数除法的意义和算理。
2、掌握一位数除两位数除法的计算和验算。
3、能估算一位数除两位数除法的商。
4、使学生掌握带余数或者不带余数的一位数除两位数除法的口算及笔算方法。
（二）数学思考：
能运用生活经验对一位数除两位数的运算进行描述。
（三）解决问题：
1、能运用一位数除两位数除法的运算，解决生活自己身边的简单问题。
2、能与同学合作，讨论数学学习中的问题。
（四）情感态度：
1、激发学生学习数学知识的热情。
2、培养学生学习数学知识的能力。
3、帮助学生培养优良的数学学习品质和良好的学习习惯。
四、教学重点：
1、以一位数除法为基础探索一位数除整十数除法的计算方法。
2、除数能整除被除数十位上数且不带余数的一位数除两位数除法的口算及笔算；
3、除数能整除被除数十位上数且带余数的一位数除两位数除法的口算；
4、除法的验算；
5、除数不能整除被除数十位上数的一位数除两位数除法的口算及笔算。、；
6、商末尾为0的一位数除两位数除法的口算及笔算；
7、一般的一位数除两位数除法的口算及笔算。
五、教学难点：
1、除数能整除被除数十位上数且不带余数的一位数除两位数除法的口算及笔算；
2、除数能整除被除数且带余数的一位数除两位数除法的口算；
3、除数不能整除被除数十位上数的一位数除两位数除法的口算及笔算；
4、商末尾为0的一位数除两位数除法的口算及笔算；
5、一般的一位数除两位数除法的口算及笔算；
六、单元课时安排：
新授课：4课时
练习课：4课时
复习课：2课时
评价课：1课时
附加课：1课时
篇6：三年级数学第一单元《除法》教案
教学目标：
进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的`多样化，进一步培养分析和推理能力。
教学重点：进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。
教学难点：在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。
教学过程：
一、基本训练
1、三（4）班有三个小组，每组有6个同学，一共做了108朵红花，平均每个同学做了几朵红花？
2、王叔叔2分钟打了106个字。他平均每分钟打了多少个字？如果他照这样的速度用了8分钟打完一篇文章，你知道这篇文章有多少个字吗？
3、三、四年级各有3个班，要选150名同学参加校园文化艺术节的活动，平均每班要选多少名同学？
4、一个旅行团有153人，他们入住的酒店现在只有5人间的房了，想一想至少需要多少个房间呢？
5、图书室有3个书架，每个书架5层，一共有750本图书。平均每层有多少本？
7、三（4）班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本？
（以上各题均由学生先独立思考解答，再班级交流反馈。）
二、拓展练习
1、想想做做9
让学生充分理解题意，收集题中信息，独立思考解决问题。
班级交流汇报。
2、P14思考题
独立完成，组织交流讨论。
对学生正确的解法给予充分的肯定。
3、商业大厦的牛奶，原价每盒7元，现降价为每盒6元。人民商场同样的牛奶每盒7元，买4盒送1盒。小华要买5盒牛奶，你建议他在哪家商店买比较合算呢？
4、校园美了，我们的城市更美了。不过，一些非法广告到处张贴，损害了城市的形象。少先队员们积极地清除乱贴乱画，请观察下面的数据。
三年级 以每分钟清除18张的速度，共清除252张广告。
四年级 清除乱贴乱画387张，共用9分钟。
你能提出什么问题？⑴ ⑵
做完这道题，你有什么想说的？
三、全课总结
四、作业
1、对想想做做6、7两题进行质疑，对困难学生进行启发。
2、作业：P14.6、7
篇7：四年级数学上册第一单元除法单元试题
四年级数学上册第一单元除法单元试题
一、填空题（每题1分，共10分）
1、754÷63的商的最高位在位上，商是（）位数。
2、最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。
3、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是（）。
4、40×□＜161，□最大填（）。
5、15商是（），商是最大的（）位数。
6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（）。
7、（）÷40＝14……39483÷（）＝9……6
8、因为25的4倍是100，所以（）÷4＝25（）÷25＝（）。
9、240÷80＝（）（）是80的（）倍。
10、39个十除以4个十，商是（）个十，余数是（）个十。
二、判断题（每题2分，共10分）
1、200÷30＝6……2。（）
2、6×4÷6×4＝1。（）
3、因为□÷△＝☆……〇，所以△＝（□－〇）÷☆。（）
4、在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。（）
5、有余数除法的验算方法是“除数×商＋余数”的.和是否与被除数相等。（）
三、选择题（每题1分，共10分）
1、两位数乘两位数，积可能是位数。（）
A、两B、三或两C、三或四
2、甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是（）
A、12B、19C、20
3、甲数÷乙数＝3….2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（）….（）
A、32B、320C、3020
4、两位数除三位数的商（）
A、一定是两位数。B、一定是一位数。C、可能是一位数，也可能是两位数。
5、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）
A、调大B、调小C、不变
6、480里面有4个（）
A、120B、160C、80
7、把除数42看作40来试商时，初商容易（）
A、偏大B、偏小C、不变
8、653÷82中把82看作80来试商时，会出现（）
A、初商偏大B、初商偏小C、初商正好
9、在☆×△＝□中，正确的是（）
A、☆＝△×□B、△＝□÷☆C、□＝☆÷△
10、被减数除以减数加差的和，商是（）
A、1B、2C、无法知道
四、计算题（共10分）
1、脱式计算。（每题1分，共4分）
（1）400-400÷50（2）38×（480÷16）
（3）130+70×16（4）（240+760）÷40
2、列式计算。（每题2分，共6分）
（1）一个数除以29，商是6，余11，求这个数。
（2）比20的16倍少160的数是多少？
（3）最大的四位数是最大的两位数的多少倍？
五、解决问题（每题12分，共60分）
1、一堆石子有78吨，每次运13吨，几次运完？
2、某养鸡场每天收鸡蛋2400个，12个鸡蛋放1盘，5盘放1箱，这养鸡场一天收的鸡蛋放多少箱？
3、某电脑公司运来738台电脑，已经卖了15天，还剩168台没有卖，问平均每天卖多少台？
4、红光饲养场养了小鸡425只，母鸡338只，公鸡25只，鸭子197只，问养的鸡的只数是鸭的多少倍？
5、某服装厂计划每天加工服装125件，实际20天加工了3000件，实际每天比计划多加工服装多少件？
篇8：四年级上学期数学第一单元的试题
四年级上学期数学第一单元的试题
一． 填空题。（共30分。）
1．10个一千是（ ）， （ ）个一万是十万。
2．比一百万少十万的数是（ ），比一百万多一万的数是（ ）。
3．千位的右边是（ ）位。左边是（ ）位，千万位的右边是（ ）位，左边是（ ）位。
4．4052631是（ ）位数，4在（ ）位上，表示（ ）个（ ），5在（ ）位上，它的计数单位是（ ）。
5．把168750四舍五入到万位约是（ ）。
6．在50后面添上（ ）个0是5万。
7．一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是（ ），读作（ ）。
8．最小的五位数和最大的`四位数相差（ ），比最小的六位数多1的数是（ ）。
9．一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（ ）。
10．一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是（ ），最大是（ ）。
11．万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 亿级的数位有（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）
二．判断题。（对的打“√”，错的打“w”）（每题2分，共10分）
1．最小的六位数是111111。――――――――――――――――（ ）
2．个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位。――――――（ ）
3．四千零六十万零四百零一写作：4060041。―――――――― （ ）
4．200000=20万， 3076000≈308万。―――――――――― （ ）
5．把5098000千克改写成用万千克作单位的数是510万千克。―（ ）
三．选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（共10分）
1．62148>（ ）
① 61248 ② 68241 ③ 162048
2．5900000=（ ）
① 5900万 ② 59万 ③ 590万
3．7（ ）5030≈77万
① 6 ② 7 ③ 5
4．最大的四位数至少加上（ ）才能成为五位数。
① 1 ② 10 ③ 100
5．下列各数中，（ ）最小。
① 103010 ② 100310 ③ 101030
四．在□里填上合适的数。（共10分）
1．34□995≈34万――――――――――――（ ）
2．34□995≈35万――――――――――――（ ）
3．556784□903≈556785万―――――――― （ ）
4．556784□903≈556784万）――――――――（ ）
5．99□400≈100万---------------------------------------( )
五．读出下面各数。（共8分）
807500 读作：（ ）
45032050读作：（ ）
42000705读作：（ ）
60304090读作：（ ）
六．写出下面各数。（共8分）
四万零五百五十五 写作：（ ）
四十万零四写作：（ ）
二百万零二百零九写作：（ ）
六千零三十万零三百写作：（ ）
七．将下面各数改写成用万或亿作单位的数。（共4分）
570000=（ ）万 73200000=（ ）万
8900000000=（ ）亿 506000000000=（ ）万
八．比较下面各组数的大小。（共8分）
100000○99999 56070000○ 6707万
2812000 ○ 2809800 199999 ○ 200000○200001
九．写出下面各数前后相邻的两个数。（共4分）
1． __________、________ 、40000、_________、__________ 。
2． __________ 、__________ 、34299、____________ 、_____________ 。
十..一个数是由942个万,54个十和3个一组成的,这个数是多少?省略万位后面的尾数约是多少?省略亿位后面的尾数约是多少？(共8分)
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