11个月宝宝的智力测试题（集锦11篇）由网友“daidhaoidhoaih”投稿提供，下面是小编为大家整理后的11个月宝宝的智力测试题，以供大家参考借鉴!
篇1：11个月宝宝的智力测试题
关于11个月宝宝的智力测试题
2：认知能力发育，十一个月的宝宝有初步的自我意识，宝宝开始进行一些有意识的活动，在事物之间建立联系的能力继续加深。
3：肢体运动发育，十一个月的宝宝主要还是训练走路。宝宝已经可以在大人用一只手牵着的情况下走路了；宝宝现在还没有什么平衡感，即便走路也是摇摇晃晃；可以站立、会爬楼梯。手指的灵活性大大增强。
4：想象能力发育，十一个月的`宝宝随着语言能力的增强，宝宝的联想能力也在增强，比如他看到小狗，就会想起“汪汪”，对于生活中见到的东西已经能够去想它的读音了。
5：数理逻辑能力，十一个月的宝宝会选择喜欢的玩具，逐步建立了时间、空间、因果关系，如看见母亲倒水入盆就等待洗澡，喜欢反复扔拾东西等
2 11个月宝宝智力测试题 1．按大人的指示能找出几种图片：
A．4种(12分)
B．3种(10分)
C．2种(7分)
D．1种(4分)
记分：此题得10分为合格。
2．叠放东西：
A．2种(7分)
B．1种(5分)
C．1种，但放不正(3分)
D．只会乱放(0分)
记分：此题得5分为合格。
3．会打开几种食物的包装：
A．会打开2种(12分)
B．会打开1种(10分)
C．用手撕开(5分)
D．要大人帮忙(0分)
记分：此题得10分为合格。
4．从瓶子里拿东西时：
A．可以将东西抠出来2个(12分)
B．可以将东西抠出来1个(10分)
C．可以把东西倒出来(8分)
D．会打翻瓶子(7分)
记分：此题得10分为合格。
5．玩三形板：
A．拿出3种放到圆形里(12分)
B．会抠出3个形块(9分)
C．会抠出2个形块(6分)
D．会抠出l个形块(3分)
记分：此题得9分为合格。
6．回答年龄时：
A．会竖起食指表示(12分)
B．跟着大人学竖起食指(10分)
C．乱竖手指(8分)
D．用微笑回答问题(2分)
记分：此题得10分为合格。
7．会叫几个人：
A．会叫4个人(18分)
B．会叫3个人(15分)
C．会叫2个人(10分)
D．会叫1个人（5分)
记分：此题得10分为合格。
8．依赖大人的程度：
A．不让照顾自己的人跟别的宝宝玩，喜欢拉着大人(15分)
B．当大人抱别的宝宝时，宝宝也会让大人抱(12分)
C．靠在大人身边不离开(10分)
D．当大人离开时，宝宝会找其他亲人依靠(8分)
E．照顾自己的人离开时没反应(4分)
记分：此题得12分为合格。
9．当大人帮宝宝穿裤子：
A．会自己把腿伸到两个裤筒里(11分)
B．会自己伸腿，但常常伸到一个裤筒里(9分)
C．靠大人帮忙把腿伸到裤筒里(3分)
D．不喜欢穿裤子(10分)
记分：此题得9分为合格。
10．脱鞋时：
A．自己用手脱鞋(12分)
B．用脚去蹬另一只脚上的鞋(10分)
C．可以把鞋蹬松(5分)
D．靠大人帮忙脱鞋(0分)
记分：此题得10分为合格。
11．练习走路时：
A．大人放手，宝宝可以迈几步(15分)
B．自己扶着东西可以走(10分)
C．大人牵着一只手可以走(8分)
D．只会在学步车里走(2分)
记分：此题得10分为合格。
12．上台阶：
A．可以爬上5个台阶(7分)
B．可以爬上2个台阶(5分)
C．在大人的帮助下，可以爬上1个台阶(3分)
D．不会上台阶(0分)
记分：此题得5分为合格。
测试分析
第1题测试宝宝的认知能力；第2~5题测试宝宝的精细能力；第6、7题测试宝宝的语言能力；第8题测试宝宝的社交能力；第9、10题测试宝宝的自理能力；第11、12题测试宝宝的肌肉运动。
统计宝宝的全部分数，将其相加后，得出以下结论：
110分以上，优秀。
70~110分；正常。
70分以下：暂时落后。
如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习第10个月宝宝的相应测试题目，等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的，则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。
篇2：8个月宝宝智力测试题
1、抽象思考和推理能力
2、学习能力
3、适应环境的能力
4、解决问题的能力
2
篇3：8个月宝宝智力测试题
· 学认第一个人体部位(手、耳、鼻及其他部位)。
听声会伸手去摸 10分
眼看 5分
不会 0分
· 寻找藏起之物。
盖住大半露出一点的玩具 10分
露出一半 8分
露出大半 5分
眼看手不去拿 1分
· 按吩咐把玩具给爸爸、妈妈、奶奶。
3人 12分
2人 8分
1人 3分
不会 0分
· 用食指抠洞、转盘、按键、深入瓶中取物。
4种 12分
3种 8分
2种 5分
1种 3分
· 弄响玩具。
捏响 8分
摇响 5分
踢响 3分
不响 0分
· 做动作表示语言“再见”、“谢谢”、“您好”等。
3种 10分
2种 8分
1种 5分
不会 0分
· 白大人的表情。
高兴、悲伤、发怒3种 8分
高兴、生气2种 5分
1种 3分
不会 0分
· 看到亲人
展开双手要人抱 8分
大声呼叫 5分
手足乱动着急 3分
无表示 1分
· 便前。
出声表示 12分
动作表示 8分
学会坐盆 5分
不表示 3分
· 学坐或匍行。
用手巾吊起腹部可用手漆爬行 8分
手腹向后匍行 5分
打转不匍行 3分
· 俯卧时。
自己做起来 5分
扶仰卧再扶物坐起 8分
要大人扶住坐起 12分
分值参考：
0---60 宝宝智力发育落后，建议到医院检查。
60---80 宝宝智力发育有些落后，请努力。
80---110 宝宝智力发育正常，请继续保持。
110---130 宝宝智力发育非常优秀。
篇4：五个月大宝宝智力发育测试题
五个月大宝宝智力测试题，可以帮助您大致的测试一下自家宝宝的智力发育情况，从而决定，要不要加强对宝宝的智力教育和训练，下面，一起来看看这些测试题吧！
1 五个月大宝宝智力测试 大动作：轻拉腕部即可坐起，独坐头身向前倾。
精细动作：抓住近处玩具。
适应能力：拿住一积木注视另一积木。
语言：对人及物发声。
社交行为：见食物兴奋。
篇5：五个月大宝宝智力发育测试题
1、听到物名时
A.重复几次，听到物名能看同一目标（12分）
B.眼睛找到目标（10分） C.眼看大人的手（8分）
D.眼看大人的脸（6分） E.乱看（2分）
以10分为合格（在145天内以8分为合格）
2.听到金属着地的声音
A.马上探头在地面寻找（12分） B.用目光看地面找寻（10分）
C.眼睛乱找（8分） D.不积极找（2分）
以10分为合格
1、2题测认知能力，应得20分；豆豆均得12分，总计24分。
两题均能得12分，算是豆豆的强项吧！豆豆从100天左右开始对看过的图片表现出明显的喜好，也开始记住图片所在的位置，特别钟情的是爸妈的结婚照，只要是经过相框下面，必然抬头看。现在听到物名能迅速找到目标的有爸妈的结婚照、姑姑房间的娃娃造型的灯、放在客厅的毛绒小狗以及挂在秋千椅上的小猴。
最近豆豆双手的抓握能力增加很快，常常是吃着碗里看着锅里，看到新的玩具便扔掉手中的，每次花铃棒、拨浪鼓等掉到地上都会找寻，这无形中也增加了认知能力。
3.够吊球
A.单手够取（12分） B.双手抱取（10分）
C.击中但够不着（8分） D.未击中（4分）
以10分为合格
4.仰卧时自由抬腿
以10分为合格
A.手抓脚入口啃咬（12分） B.手能抓脚（10分）
C.手够不着脚(8分） D.轻抬腿（4分）
3、4题测精细动作，应得20分；豆豆分别得10分、8分，总计18分。
两题得分都不高，豆妈必须做检讨：一直以来都觉得豆豆的左手比右手灵活，直到最近才觉得左右手能力比较均衡，分析原因应该和豆妈抱豆豆的姿势有关，当豆豆被抱着时，左手更自由，因而左手能力更强一点。
自从入冬以来，豆豆每天的活动都很少，最近每天更是裹得像个粽子，所以仰卧时暂时不会手抓住脚，洗澡时例外，呵呵！
篇6：五个月大宝宝智力发育测试题
5.发双辅音“爸爸”“妈妈”“打打”“拿拿”等
A.4个（20分） B.3个（15分）
C.2个（10分） D.1个（5分）
以10分为合格
6.喜欢玩藏猫
A.自己蒙脸自己拉开，同人笑（14分）
B.自己蒙脸逗大人笑（12分）
C.大人蒙脸，孩子去拉开会笑（10分）
D.不会拉开，只会跟人笑（4分）
以12分为合格（140天前10分为合格）
5题测语言能力，6题测与人交流的能力；豆豆均得10分。
一直以为语言和交流是豆豆的强项，看到选项才知道还差得很远。豆豆两个月时就很喜欢嗯嗯啊啊了，10周时就能发出好几个元音，有时兴致上来会一直说个不停，大家一直觉得豆豆说话会比较早呢。其实最近四肢活动能力增强，反而说得少了，我们也没有过多在意。“妈”、“阿爸”、“阿姑”单辅音也会说好几个，但细细想来能发出的双辅音只有“走走”、“不不”，竟然不是“爸爸”和“妈妈”！五个月宝宝智力和能力测试(组图）五个月宝宝智力和能力测试(组图）
平时玩藏猫总是很简单，就是将纱布巾蒙住豆豆的脸，然后拉开，同时说“猫趣”，这个游戏豆豆很喜欢玩，每次都笑得很开心。做测试时豆爸看了选项觉得前三个都不太可能，只能得4分。豆妈觉得还是试一下比较好。于是豆妈将豆豆抱着坐在腿上，面朝豆爸，豆爸将纱布巾蒙住脸，然后拉开说“猫趣”，豆豆咯咯大笑；然后只是拉开，不说“猫趣”，豆豆依然咯咯大笑；最后让豆豆自己伸手拉下纱布巾，只要一拉下，豆豆立刻咯咯大笑，OK！得10分没问题！
7.吃奶时
A.自己双手抱奶瓶，略能负重，奶瓶离开胸脯（6分）
B.双手捧奶瓶（或抱乳房），不能负重，需要大人托瓶底（4分）
C.单手扶瓶或乳房（2分）
以4分为合格
8.吃奶时
A.自己将奶嘴放入口中（6分） B.自己寻找奶头（4分）
C.大人将奶嘴放入口中（2分）
以4分为合格
7、8题测自理能力，应得8分；豆豆分别得6分、4分，总计10分。
豆豆其实很少用奶瓶，但只要是用奶瓶喝水，就有双手抱奶瓶的欲望，试了一下，略能负重没问题。至于吃奶，每次都是豆妈将奶头放在豆豆嘴巴附近，豆豆自己找过来。经常半夜喂奶，豆妈还未完全将姿势摆好，豆豆就一头扎进来，一口命中目标，其时眼睛都没睁开，豆妈不得不叹服宝宝的这种觅食本能！ 五个月宝宝智力和能力测试(组图）
9.翻身
A.从仰卧翻到俯卧翻180°，或从右侧卧翻到左侧卧翻180°（12分）
B.从俯卧翻到仰卧翻180°（10分）
C.从侧卧转俯卧或仰卧90°（5分）
以10分为合格
10.挟腋蹦跳
A.双腿能短时伸直负重（12分）
B.单腿伸直，另一腿轻度屈曲（10分）
C.双腿屈曲不能伸直负重（4分）
以10分为合格
11.靠垫扶坐
A.头能伸直（12分） B.头向前倾，双臂支撑成蛤蟆状（10分）
C.头向后仰不能扶坐（6分）
以10分为合格
12.仰卧拉坐时
A.双腿伸直能短时站起来（12分）
B.头向前倾，只能让大人拉着坐起（10分）
C.头后仰，不能拉起（2分）
以10分为合格
9、10、11、12测大肌肉运动，应得40分；豆豆分别得5分、12分、12分、12分，总计41分。
后三题均为12分，与很早就将豆豆竖抱有关，因而脖子结实，两腿有力。豆豆刚满月时我们就将她抱出去晒太阳，一个半月左右就竖抱了，记得那时小区里的奶奶们总是说：宝宝这么小就抱出来了呀，我们家宝宝三个月才出来；这么小的`孩子不能竖抱。其实也一直担心过早竖抱会不会让颈椎和腰椎的发育受到影响。
至于翻身确实是让我们大人给耽误了，三个半月时豆豆从侧卧转俯卧或仰卧90°就已经没问题了，后来天气渐冷，衣服越穿越多，加上时不时闹肚子，我们生怕她着凉，就一直没怎么训练了。现在偶尔翻翻，也总会不由自主会拉拉她的手或扶一下，偶尔能180°，所以只能得个最低分了。 五个月宝宝智力和能力测试(组图）
总分在90-110分为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后；豆豆得分为103分。
此测试采用的题目来自区慕洁编写的《中国儿童智力方程 0-3岁婴幼儿能力训练与测试》。建议测试时间为150天前后3天，而实际上周六我们为豆豆测试时豆豆已经165天了！
3 温馨提示：
注意智商的检测有很大的局限性，因为它只能测孩子的智力当前的水平，不能测孩子智力的潜在能力，因为孩子的发育受环境和教育的影响，在以后发展过程会有变化，而且只能对孩子的智力做量的评估，不能做质的评估，因为智商仅是一个数值，不能反映儿童智力的差异，能表明一个人的学习成绩更不能预测一个人未来的成就。
篇7：7个月宝宝智力发育测试题
7个月宝宝智力测试题，是一类十分有趣，又可以简单的测试一下宝宝智力的问题，通过这些问题我们可以了解一下宝宝智力发育的状态，是否良好，如果不理想，家长们可以及时调整教育方法，加强对宝宝的教育！
1 7个月宝宝智力发育标准 大运动：独坐自如
精细动作：耙弄到小丸（直径约0。5公分）、自己取一积木，再取另一块
适应能力：积木换手、伸手够远处玩具
语言：发da-da、ma-ma无所指
社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
2 7个月宝宝智力测试 1.大人拿走宝宝的玩具
A掀开覆盖物自己找玩具(10分)
B用尖叫和扭动表示自己的不满(10分)
C用哭闹来表示不满(8分)
D没有任何表示(0分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第1题 宝宝看到自己的玩具被拿走会发出声音表示不满，最早出现在180天，一般宝宝在195天时才会介意玩具被拿走。如果大人把玩具马上还给宝宝，宝宝还会继续玩耍，很少会哭闹。如没察觉到自己的玩具被拿走了，说明宝宝的观察能力不是很强，大人可以试着把宝宝周围的玩具都拿走，只剩下他手中的，如果宝宝还没察觉，大人可以当着宝宝的面把他的玩具拿走，然后宝宝就会注意看管好自己的东西了。
2.宝宝听到大人说物体名称时，会用眼睛看或用手指出几种物体：
A4种(16分)
B3种(12分)
C2种(8分)
D1种(4分)
记分：此题得12分为合格。
分析：第2题 宝宝如果从130天时开始认东西，到7个月的时候就可以认识两三种东西了，如果是从6个月开始认物，则只能认识一种。宝宝学会认一种东西，如果一周之内没有让宝宝重复记忆，他就会忘记。宝宝在学习认东西时，第一种东西是最难认的。学会第一种，剩下的东西就好认了，因为宝宝会慢慢对识物产生兴趣。
3.宝宝两只手同时抓东西：
A会对着敲(12分)
B会用两只手抓不同的东西(10分)
C两只手抱紧东西，但有时会掉下来(6分)
D会用手拨东西(4分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第3题 宝宝喜欢两手拿着东西对着敲打，因此，他们对可以握住的东西很感兴趣。宝宝最早能两手拿东西敲打是在165天，一般的宝宝是在195天学会的。
如果7个月的宝宝只会双手抱着东西，大人需要看看是不是宝宝的衣袖过长，妨碍宝宝活动了。也可以让宝宝在平时多练习拿东西的训练，让宝宝多拿一些小东西，宝宝没有束缚，几天就能学会双手抓握东西，敲打只是宝宝的一种自然反应!
4.用手拨小球：
A会用手指拨小球(12分)
B会用手掌拨小球(10分)
C盯着小球但不会拨(2分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第4题 宝宝最早在192天的时候可以发观小球，并能准确地用手去拨弄小球，一般宝宝在204天才可以做到，在做这项训练的时候，要有成人在宝宝旁边看护，以免宝宝将小球吞食。
如果7个月的宝宝还没注意到小球，大人可以拿着小球在宝宝面前晃动几下，宝宝自然会对小球产生兴趣，接下来便是用手去动小球，开始的时候宝宝的手并不会太精确地碰到小球，经过几次训练后，宝宝便能做到了。
5.听懂大人说“不”的意思：
A停止动作，盯着大人看(12分)
B停止动作(10分)
C会笑，但继续动作(6分)
D没反应(2分)
记分：此题得10分为合格
分析：第5题 190~210天的宝宝可以听懂大人说“不”了，也有些宝宝是在看到大人的表情后才理解“不”的含义，所以大人在对宝宝说“不”时要严肃，否则会让宝宝误解。
如果此时的宝宝没有反应，大人可以用动作和表情去加强“不”字的含义。
6.会用手势表达几种像谢谢、点头、摇手、再见等语言：
A3种(15分)
B2种(10分)
C1种(5分)
D只会微笑(2分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第6题 宝宝最早会用手势表达意愿是在187天，宝宝通常先学会的是再见，在190天前后，宝宝会和别人握手。如果7个月的宝宝不会用手势表达自己的意愿，可能是照顾宝宝的`人没有给宝宝做过这样的示范，只要大人先做几次，再握着宝宝的手做几次手势，宝宝就可以记住这种手势代表的语言了。
7.当大人在表扬或者批评他时：
A听得懂大人的语言(10分)
B看得懂大人的表情(8分)
C大人要用语言加上表情(6分)
D没反应(0分)
记分：此题得8分为合格。
分析：第7题 7个月的宝宝—般可以通过成人的语调来判断大人是在表扬还是批评自己，也有一些宝宝需要看到大人的表情后，才能理解大人的心思。如果此时的宝宝还听不懂大人的意思，可能是大人表达的意思不明确。声音和表情都缺乏力度。此时父母对宝宝做表情时，要夸张一些，直到宝宝理解这些声音和表情的意思。
8.记得离开自己10天内的亲人：
A用投怀表示亲热(10分)
B会对人微笑(8分)
C会挥动四肢(6分)
D会盯着人看(2分)
记分：此题得8分为合格。
分析：第8题 宝宝见到几天不见的亲人会表示亲热，说明宝宝可以记人了，对陌生人宝宝绝对不会露出同样兴奋的表情。如果7个月的宝宝还记不住自己的亲人，大人可以通过照片来强化宝宝的记忆，在某个亲人离开家后，就拿着他的照片让宝宝看，等到亲人再回到家中，宝宝就会很快地认出他了。
9.成人托着杯子：
A宝宝会自己捧着喝(6分)
B成人拿着喂宝宝喝(4分)
C不会用杯子(2分)
记分：此题得4分为合格。
分析：第9题 有些7个月的宝宝在大人托着杯子的情况下，已经可以自己用杯子喝水了，当他们这种行为受到表扬时，宝宝会更喜欢自己用杯子喝水。如果这时的宝宝对杯子没有反应，可能是因为大人只让宝宝用奶瓶喝水，没让宝宝接触过杯子。大人要有意识地让宝宝使用杯子喝水，这不仅可以锻炼宝宝使用工具的能力，还能让宝宝的嘴和手配合默契。
10.宝宝在排便前：
A用声音提示(10分)
B用动作提示(8分)
C不表示，需要大人把便(4分)
D用尿布(2分)
记分：此题得8分为合格。
分析：第10题 多数宝宝在7个月时已经会在排便前提示周围的人，如果此时的宝宝不会用声音或动作提示大人，则可能是大人养成了给宝宝定时把便的习惯，宝宝习惯了父母为自己代劳，自然不会做出反应。在为宝宝把便前，如果大人看到宝宝做出提示，则应该鼓励宝宝，让宝宝觉得这样做会受到表扬，宝宝很快就能养成在排便前提示大人的习惯了。
11.翻身：
A宝宝可以连续翻滚4次(12分)
B会打几个360°的滚(10分)
C能翻一次360°的身(8分)
D能翻一次180°的身（4分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第11题 宝宝能连续翻几个滚接近玩具，最早出现在205天的时候。如果此时的宝宝不会翻滚，可能是因为大人只习惯让宝宝学坐，而很少让宝宝练习翻滚的动作。练习翻滚对宝宝身体机能的发育很重要，大人要有意识地培养宝宝这项能力。
12.坐的能力：
A可以自由活动双手(12分)
B会用上肢支撑胸部（10分)
C身体向前倾斜(8分)
D只会靠坐(4分)
记分：此题得10分为合格。
分析：第12题 有些宝宝在180天的时候就可以坐得很稳，个别的宝宝甚至还要早一些。宝宝坐稳的关键在于颈部和腰部是否能支撑头的重量，如果宝宝的头可以挺立，就不必用上肢支撑在前面了；如果此时宝宝的头还会向后仰，则说明宝宝不宜做这项练习，应该等宝宝学会俯卧抬头时，再继续此项训练。
测试分析
第1、2题测试宝宝的认知能力；第3、4题测试宝宝的精细能力；第5、6题测试宝宝语言能力；第7、8题测试宝宝的社交能力；第9、10题测试宝宝的自理能力；第1l、12题测试宝宝的肌肉。
统计宝宝的全部分数，将其相加后，得出以下结论：
110分以上：优秀。
70~110分：正常。
70分以下：暂时落后。
如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习第6个月宝宝的相应测试题目。等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的。则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。
篇8：7个月宝宝智力发育测试题
1、提高记忆力的游戏： 藏猫猫、找玩具、手中藏物
2、培养动手能力的游戏(10个月后再玩)： 涂鸦、盖瓶盖、搭积木、玩套环、套杯等
3、促进手眼配合的游戏： 捡豆豆、扔东西
4、培养认知能力的游戏： 照镜子、认身体、认动物、辨大小、敲敲打打、辨颜色
另外,7个月宝宝的在运动方面表现为独坐自如，还可以扶双手站立一会儿，并且开始学习爬行；精细动作方面表现为宝宝可以用拇指和其他手指配和抓起玩具，双手拿到玩具后可以对敲，并故意扔玩具。
篇9：1岁11个月宝宝的智力训练
1岁11个月宝宝的智力训练
认识交通红绿灯
父母先帮助宝宝识别红、黄、绿三种颜色，然后引导宝宝认识交通红绿灯。当宝宝能够认识路口红灯、黄灯和绿灯后，再告诉宝宝红绿灯的意义。宝宝知道了红绿灯的意义，就会像个小交警了，看到有人破坏交通规则闯红灯，宝宝会大声指出来，“妈妈他不对!”宝宝会不折不扣地遵守交通秩序、社会秩序，而成人呢?现在许多宝宝也学会了“商量着过马路”，这难道不是成年人、不是爸爸妈妈们的示范效应吗?我们要求宝宝做到的，我们都用行动告诉宝宝“做不到”，宝宝当然也会和我们一样“做不到”了，未来的希望能是什么呢?
认识性别
现代社会，商品需要借助性别的力量来销售，以至于对宝宝的服装销售，都早早强调性别了。商业在制造“小绅士”“小淑女”，爸爸妈妈们不自觉地也卷进了商业大潮，开始打扮起自己的“小绅士”“小淑女”。23个月的宝宝，朦胧中可能也知道自己是个男孩或是个女孩，问题在于，男孩、女孩的概念，和父母理解的一样吗?恐怕不一样。宝宝心里男孩、女孩的概念，和这是眼睛、那是鼻子的意义没有什么差别，也就是说，他们并不知晓“男孩”“女孩”概念背后的含义。需要强调概念背后的含义吗?有人认为有必要，也有人认为没必要。我认为，应该顺其自然，既不需强调，也不需回避。宝宝会通过自己的成长，观察性别的意义。如果宝宝对性别表现出兴趣，想知道自己是男孩还是女孩，以及想知道男孩、女孩的区别时，父母有义务准确、正确、简洁地告诉宝宝，切莫含糊。这是性别启蒙教育，与商业制造“小绅士”“小淑女”的炒作有根本的不同。
感觉疼痛、冷热和方位
宝宝一出生就对疼痛、冷热有感觉，只是宝宝还不会用语言表达。这个月龄的宝宝，对疼痛和冷热有更加强烈的感觉，不仅如此，他还知道采取“措施”了：热了，宝宝会脱衣服，踢被子;冷了，会要求穿衣服，钻到被子里，甚至把头都埋进被子里去。对疼痛更是反应强烈，有很准确的定位，能告诉妈妈哪里疼。但并不是身体所有部位的疼痛，宝宝都能准确地告诉妈妈。所以，医生会根据物理检查和临床经验，来判断宝宝到底哪里疼，而不是仅仅听宝宝的。宝宝告诉妈妈他“这里疼”，不能不信，但也不能全信，关键是看宝宝是否有痛苦的表情。真正疼痛的表情是装不出来的，这么大的宝宝并不会装痛，但宝宝对疼的位置还不能都指认准确，也不能对疼痛程度做准确的描述。所以，只要确定宝宝真的疼痛，而又无外伤，就需要请医生来诊断了。大多数宝宝知道前后左右方位了，如果妈妈说把小凳子搬到电视前面，宝宝会准确地执行妈妈的指令，这在过去是不可能的。如果妈妈说把右手举起来，大多数宝宝会准确地举起自己的右手，但有的宝宝直到三四岁还不能区分左右手。尽管宝宝知道前后左右方位了，但宝宝还不能辨别出哪只鞋是左脚上的鞋，哪只是右脚上的鞋，同样也不能辨别左右手套。如果你的宝宝拥有辨别左右鞋子、左右手套的能力，那他可就太优秀了，长大后搞科学考察工作，一定非常出色。
影响婴儿智力发育的因素
婴儿智力发育的影响因素一：遗传
一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102。而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109。父母是表亲，低智商的孩子明显增加。
婴儿智力发育的影响因素二：母乳
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3—10分左右。有调查发现吃母乳喂养的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经节点的形成。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
婴儿智力发育的影响因素三：饮食
吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。
婴儿智力发育的影响因素四：体重
体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
另外，也有不少孩子骨瘦如材，同样也对大脑的发育不利，进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象，不少孩子往往一日三餐不正常，零食倒不离嘴，营养不良在所难免。
有研究显示吃早餐后两小时参加高难度考试的学生，其得分明显高于空腹的考生，纠正不良饮食习惯可以从坚持吃早餐开始。早餐是体内空腹一夜之后，包括大脑在内的全身各器官获得能量补充的第一餐，吃进的蛋白质、糖、维生素、微量元素的利用率高于其他两餐。
婴儿智力发育的影响因素五：环境
生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
婴儿智力发育的影响因素六：药物
某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。
婴儿智力发育的影响因素七：人体生理节律
科学研究表明，每个人从出生起一直到生命终止，身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化，这种周期性的变化为人体生理节律。
人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时，身体易疲倦，并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时，身体抵抗力下降，易被病菌侵扰，感染疾病的几率增大。受孕时，如果夫妻一方处于高潮，另一方处于低潮，易生出健康和智力情况一般的孩子。如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时，易生出体弱、智力有问题的孩子。
篇10：三个月宝宝智力简单测试题
三个月宝宝智力简单测试题
1.喜欢去户外玩耍：
A、是(10分)、B、没觉得(2分)
2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。
A、是(10分)、B不是(2分)
3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：
A.4种(10分)、B.3种(8分)、C、2种(5分)、D.1种(2分)
4.躲避生人：
A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B.注视(5分)、C.完全不避生人(2分)
5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚：
A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分)
6.模仿发音和表情：
A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做鬼脸，宝宝也会回敬妈妈一个鬼脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)
B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)
C、默默注视，不出声，无表情(2分)
7.大小便前：
A.出声表示(10分)、B.用动作表示(5分)、C.不表示(2分)
8.给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，但宝宝：
A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)、B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分)
9.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：
A、3个(10分)、B、2个(5分)、C、1个(2分)
10.握物：
A、两手分别各拿一物(10分)、B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)、C、5个手指同方向大把抓握(2分)
11.传手：
A、握物时能传手(10分)、B、扔掉手中之物再取一物(5分)
12.仰卧时：
A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)、B、手在体侧抓到足(5分)、C、手抓不到足(2分
13.俯卧托胸：
A、头、躯干、下肢完全持平(10分)、B、下肢膝屈(5分)、C、下肢下垂(2分)
14.俯卧时上身抬起腹部贴床：
A、在床上打转360°(10分)、B、打转180°(5分)、C、打转90°(2分)、D、完全不转(0分)
15.利用录音机播放儿童乐曲：
A、想要去触碰(10分)、B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分)
结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
这样的测试只是给家长一个参考，不能说孩子测试不达80分就是智力有问题，用俗语说只是相对的说明有些孩子开窍晚些!而且不是说孩子开窍晚些就说孩子笨，就像孩子生长发育一样，智力发育也是有快有慢的而已!
篇11：宝宝的智力测试题
宝宝的智力测试题
1、辨别整缺
在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。
全对者通过。
2、区别两种物休
令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。
说对两组通过。
3、倒数20—1
问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧！”
数对或漏掉一个数算通。
4、解说图画
可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。
说出图画中的物体名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。
5、在迷津（迷宫）图上找出正确的通道（注：书店里的各种幼儿智力游戏书上可以找到这类简单的迷津图。）
可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间屋子。第一张迷津图上从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去必须走这一条路（指黑线），要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去应当怎样走呢？你指给我看，要小心指，不要碰到墙。”
1分钟内找到通过。
6、指出谬误
说一句有明显谬误的句子，令儿童指出谬误处，并问理由。共三句，每句至少半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天已经下了3天”，“她穿着白衬衣，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。
只说出谬误，不算对，要求改正过来才算对。答对二问，通过。
怎样开发6岁孩子的智力
一、心理环境，它比物质环境对孩子的智力成长更重要。
心理环境是指和睦友爱的气氛、民主宽松的态度、无拘无束的沟通，以及父母自身的榜样。这两方面环境的好坏，在很大程度上决定着孩子的发展前途。科学研究证明，即使两个遗传素质完全相同的双胞胎，如果在不同的家庭环境中长大，他们的智力发展水平也不相等，在较优裕的家庭环境中长大的孩子其智力发展会更优秀。这一点已经为科学研究所证明。
二、为孩子提供创造的机会孩子的成长，需要通过他自己不断的体验和学习才能实现，因而父母应该尽可能地为孩子提供体验的学习的机会。
如果父母总是以自我为中心，对孩子忽冷忽热，空闲时拿孩子逗乐，烦闷时拿孩子出气，肯定不利于孩子智力的发展。智力的内容包罗万象，可以朝不同方向发展，孩子的智力到底适于向哪方面发展，在其婴幼儿时期还很难辨别。因而，保证从多方面给孩子提供发展的机会，是父母的重要责任。如果父母只按自己的兴趣和期望，硬性规定孩子的'发展方向，在婴幼儿期就局限于发掘某一方面的才能，使孩子单一发展，这对孩子的成长是极为不利的。因为任何一方向的才智，都需要在早期打下坚实宽广的基础。没有全面扎实的基础，某一方面才能即使能得到暂时的进步，也不过是昙花一现。
三、对孩子的兴趣给予关心和鼓励在培养孩子某方面的才能时，父母不能过于性急，过急只会“欲速则不达”。
强迫式的训练往往被孩子拒绝，孩子接受不了就会逃避训练。正确的态度应该是让孩子在轻松自由的气氛中自发地产生兴趣、感受乐趣。
★ 国际智商测试答案
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