《一碗馄饨》语文阅读习题及答案（精选8篇）由网友“Fade”投稿提供，下面是小编整理过的《一碗馄饨》语文阅读习题及答案，希望对大家有所帮助。
篇1：《一碗馄饨》语文阅读习题及答案
《一碗馄饨》语文阅读习题及答案
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的.主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”
“可是，可是我忘了带钱，”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（摘自《一碗馄饨》）
1、品味下面加粗字，说说它好在哪里。
（1）她跟妈妈又吵架了。
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（2）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
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2、结合文章内容，分析划线句子表现了我怎样的心理。
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3、你最喜欢文中的哪位人物？为什么？请简要说说理由。
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4、联系实际，谈谈你对文章最后一段的认识。
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参考答案：
1、（1）经常吵架。
（2）被母亲感动，后悔自己与母亲吵架，感激老婆婆对我的开导。（意对即可）
2、感激老婆婆，埋怨母亲，觉得自己很委屈。（意对即可）
3、妈妈：关心子女和深爱着自己的孩子，但教育方式、方法欠佳。
老婆婆：善良，很会开导人。
她：知错能改，善良，懂得感激，有叛逆心理。（意对即可）
4、因为别人给予的不常有；而亲人的却往往被认为是责任，应该的。（言之成理即可）
篇2：一碗馄饨阅读答案
一碗馄饨阅读答案
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
阅读题：
1、听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动。请你加以想象，描写出小姑娘的'心理活动。(3分)
2、④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。(3分)
3、文中有三个人物：妈妈、老婆婆和我，请问你最喜欢哪一个人物，为什么?(3分)
4、⑨段是文章结尾段，请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾。(3分)
参考答案：
1、(3分)描写合乎情理即可，可包含：
(1)对老婆婆话的认可;
(2)对自身行为的反省;
(3)对老婆婆的感激之情;
(4)对母亲的后悔之情。若集中写一点，写得好也可得满分
2、(3分)两次掉泪的原因不一样。第一次有对老婆婆的感激，对母亲的气恼。第二次是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即得满分。
3、(3分)可以任选一个人物，只要言之有理即可。如妈妈：无私地爱女儿。老婆婆：善良，能教育女孩认识自己的错误。女孩;有礼貌，能及时反思承认自己的错误等。
4、(3分)例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可得满分)也可从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写。
篇3：阅读答案《一碗馄饨》
1.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(5分)
答：
2.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (4分)
答：
3.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的'神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? (4分)
答：
4.第⑥段为什么独句成段? (3分)
答：
5.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。(4分)
答：
篇4：阅读答案《一碗馄饨》
1.答:记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。
2.答:第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
3、答:表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
4.答:突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5.要求:结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
篇5：一碗馄饨的阅读答案
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的'母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（5分）
2．文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （4分）
3．文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （4分）
4．第⑥段为什么独句成段? （3分）
5．请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（4分）
答案：
1．答：记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。
2．答：第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
3、答：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
4．答：突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5．要求：结合自身经历谈理解。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩
情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在
感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
篇6：一碗馄饨阅读理解附答案
一碗馄饨阅读理解附答案
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨
7．听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动。(4分)
8．④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。(4分)
9．⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的.“平静”中，你读出了什么?（3分）
10．⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾。（5分）
参考答案：
7．描写合乎情理即可，可包含(1)对老婆婆话的认可；(2)对自身行为的反省；(3)对老婆婆的感激之情；(4)对母亲的后悔之情。若集中写其中一点，写得好，即可得满分。领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即给满分。只要言之有理亦可酌情给分。
9.读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解；老婆婆生活阅历的丰富，或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分。
10.①例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可给满分)②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。③如果从其他方面来写，只要言之有理，亦可酌情给分。
篇7：一碗小馄饨的阅读答案
有些文字，貌似普通平淡，却一下子打动我们的内心，让人久久无法释怀，这是文字的力量，是文字承载的情感、思想让我们产生共鸣，使我们感动。但是，并不是每个读者都能读懂读出文字里信息，即使读出了一些信息，也未必能够准确言说。这里有两个层次：一是意会，二是言传，表现在阅读中就是先要读懂文本，再要答准题目，这需要对文本进行深入解读。
《一碗小馄饨》表面看很好理解：偶遇陌生父子、看父子吃馄饨、给父子买食物、为“同为父亲”而感动。但是这样的一件小事究竟要告诉读者什么？为什么我们会读出温情？文章里的温情究竟有几种？“其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲”这句话究竟什么意思？若是这样去解读一篇文章，我们的阅读水平就会提高，获得的感动也就会多一些。
①下午泡图书馆，出来时天已经黑了，下着小雨。觉得有点饿，于是走进了路边上的一家小面馆，打算先垫点啥再回家。
②正吃着，一个中年男人走进了面馆，一手拽着装满空塑料瓶的编织袋，一手牵着四五岁的小男孩。男孩显然是感冒了，不停地吸鼻子，时不时咳嗽两声。
③男人站在柜台前，盯着价牌看了半天——汤包6元，烧卖6元，咸菜肉丝面8元，洋葱牛肉面12元……老板，来一碗小馄饨。
④小馄饨5元，最便宜。
⑤小馄饨端上来了，热腾腾的，撒着胡椒粉，漂着碧绿的葱花。男人把碗移到小男孩面前，催促他趁热吃。自己从口袋里掏出半个干硬的馒头，拿勺子yǎo（ ）一口馄饨汤，啃一口馒头。
⑥听见小男孩说，“爸爸，你也吃。”
⑦“爸不吃，给你补营养的，吃了病就好。”
⑧小男孩突然剧烈地咳嗽，男人扔下馒头，一边责怪着，一边轻拍小男孩的后背。
⑨我站起身，去前台点了一碗牛肉面、一碗小馄饨、一笼汤包，付了钱，吩咐老板送到男人那一桌。想了想，又对老板说，小馄饨里不要放胡椒粉。
⑩然后走入冰凉的夜色，雨水打湿了我的脸。其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲。
（选自12月9日《文汇报》，文/路明）
1、根据拼音，写出汉字。
yǎo（ ）
2、文章围绕“一碗小馄饨”，写了一件小事，但这件小事可以分解成几个过程，请根据文章内容填空：偶遇陌生父子、________、________、为“同为父亲”而感动。
3、从全文看，“父子”生活拮据困苦，表现在几个方面：
（1）
（2）
（3）
4、第⑨段中为什么“想了想，又对老板说，小馄饨里不要放胡椒粉”，你认为原因是：
5、文末“冰凉的夜色，雨水打湿了我的'脸”属于________描写，作用是________。
6、说说你对“其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲”这句话的理解。
篇8：一碗小馄饨的阅读答案
1、舀。
2、看父子吃馄饨;给父子买食物。
3、拽着装满空塑料瓶的编织袋（以捡破烂为生）；买了最便宜的小馄饨（自己舍不得吃）；自己吃半个干硬的馒头；孩子正生病。（注：写出三项即可）
4、“我”担心孩子生病，不适宜吃胡椒。（或。担心胡椒粉引发孩子的咳嗽）
5、环境描写;衬托内心感慨感动的复杂心情，含蓄表现自己内心所受到的震动，也与开头“天已经黑了，下着小雨”相呼应。
6、“我”为贫困中的父子相互关心、相依为命的温情而感动，但是“我”为他们购买食物的行为并不是怜悯，而是因为“我”自己也身为人父，理解父亲对于孩子的爱，理解父子情深的意义，所以我也给予他们一份温情。
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