《南方的冬天》阅读答案

时间:2022-09-26 07:42:03 阅读答案 收藏本文 下载本文

《南方的冬天》阅读答案(共8篇)由网友“大西瓜鱼”投稿提供,下面是小编为大家汇总后的《南方的冬天》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

《南方的冬天》阅读答案

篇1:《南方的冬天》阅读练习及阅读答案

《南方的冬天》阅读练习及阅读答案

半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音。是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了。

在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什末情感,浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。

站在户外,轻轻的嘘一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中伸展,氤氲,半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚有过这末一份特别的湿润。小澍长成大树,到了冬天便成了老树,老树枝桠交错,只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬的失了神采,半卷曲着好像随时都会坠地。

夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了根根枯管,片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇,枯和倓叶,仿佛悄悄的诉说着昔日美艳,又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨,更催花落,倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。

南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那有是一副磅礴的好图景,巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但之绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。

站在江边,这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链,昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了,连东注的流速都似乎被停住了,一切都现着一片死寂。

是的,南方的冬天便只能用死寂来形容,看不到一丝生命的.动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物,一点一点的抽走了它们生命的活力。

身于此,只有寄情于窗前,遥送上一瓣心香,盼望能有一丝新绿破土,寄来春的希望。

1.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点,并说出该词表达了怎样的思想感情

2.作者要表现的是南方的冬天,文中为什么几次提到北国的冬天?

3.文中的语言精妙传神,耐人寻味,请你选择你喜欢的句子加以品味。

4.有人认为,最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性,你同意这种意见吗?为什么?

答案:

1.北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。

2.妙用对比的手法,为下文写北方的雪作好铺垫;凸现北方雪遮天避日的特点,抒发了作者对北方雪的热爱和怀念。

3.(1)引用诗句,生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪,大地一片苍茫。

(2)通过“团、掷、打、哭”几个动词,形象地写出了孩子们打雪仗的可爱与欢快的情景。

4.同意。

小兴安岭的冬天:寒冷,漫山遍野白雪皑皑,没有绿色。

济南的冬天:温晴,下点小雪,但依然绿色遍地。

篇2:南方丝绸之路阅读答案

南方丝绸之路阅读答案

南方丝绸之路阅读答案

古代南方丝绸之路是指从祖国西南的成都出发,穿越川、滇(di1n)、黔(qi2n)、桂诸省指向西亚、西南亚的商贸通道,其主线之一的零关道至迟在秦汉之时就已成形,史称“蜀身毒道”,以后各代都有经营,又称牦(m2o)牛道、清溪道、西川道、川滇旧道等,一直是西南边陲(chu0)的交通大动脉。

徜(ch2ng)徉(y2ng)在古代南方丝绸之路上,眼前会浮现出当年商旅、行人、马队跋涉的身影,耳边会情不自禁地传来马帮铃响和歌者粗犷的呐喊。马蹄声脆,铁掌与顽石撞击出火光。历经磨练和风雨,路面石头早已棱角褪尽,变得异常光滑。时光在流逝,历史在延续,古道弯弯像一支飘荡的曲谱,默默奏出那部悲凉而雄壮的史诗。

而今,德昌作为古代南方丝绸之路上的驿(y@)站,山、水、桥、路都在发生巨大变化,亘(g8n)古不变的是南方丝绸之路的文明。

(1)古代南方丝绸之路是指哪条路,其作用是什么?

________________________________________________

(2)查字典,解释下列词语的意思。

徜徉:________________________

亘古不变:____________________

(3)“古道弯弯像一支飘荡的曲谱,默默奏出那部悲凉而雄壮的史诗。”你怎么理解这句话?

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阅读答案:答案:

解析:

(2)闲游,安闲自在地步行。;从古到今没有变化。

(3)赞美南方丝绸之路在古代经济上的作用。

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南方丝绸之路,古老而朦胧。据《史记》、《南丝古道话今昔》等史籍,去粗取精,试将其“庐山真面目”概述于下:

(一)

在古代,以成都为起点的南方丝绸之路,又叫“蜀身毒道”,“蜀”指四川,“身毒”是对古时印度的称呼。这条蜿蜒于西南丛山峻岭通往印度的商旅之路,比西北的丝绸之路还要早约两个多世纪。它对我国开发西南边疆,促进我国与西南亚及欧洲的'经济、文化交流,曾起过十分重要的作用。

据《史记·火宛列传》载:汉武帝元狩元年(前122年),张骞向朝廷上书出使西域,曾在大夏(今阿富汗)看到从中国内地经印度转卖去的四川“蜀布”和“邛竹杖”。这件事当即引起汉武帝对西南民间商旅通道的极大兴趣。这是史书上有关南方丝绸之路的最早记载。这说明当时西南各民族经南亚、西亚开展的对外贸易,早已在民间进行,南方丝绸之路,是中化民族走向世界的最早尝试,是西南各民族先民寻求对外交往不懈奋斗的轨迹。

据《南丝古道话今昔·南方丝绸之路示意图》载:这条把中华文明与印度文明紧紧地连结在一起的南方丝绸之路,主要是由下列三条主干道组成:

1、灵关道:从成都经邛崃(南丝路首城)、芦山、天全、荥经、汉源、越西(古称“灵关”)、西昌、攀枝花入云南,再经永仁、姚安至大理。其中,成都至芦山一段称“临邛道”。越西与沪沽之间的登向营(著名要隘),是当年护送马帮商旅往来的古城堡,至今遗迹犹存。

2、朱堤道:由成都南门大桥——万里桥下船,沿岷江而下经乐山至宜宾。改由陆路从宜宾经高县、筠连入云南盘津,再经昭通(汉称“朱堤”)、曲靖、昆明、楚雄到大理与灵关道汇合。

3、博南道:从大理经永平(汉称:“博南”)、保山至腾冲,再分为两路:一路由腾冲向西北,经古永入缅甸密支那,沿史迪威公路(中印公路)入印度,或顺伊洛瓦底江经曼德勒出海,最后由海上到达欧洲、非洲诸国;另一路由腾冲向西南,经梁河、盈江、顺大盈江到缅甸的八莫,再顺伊洛底江曼德勒西南出海,或沿史迪威公路北上密支那。

上述三条主干道的交汇处大理(汉时称“叶榆”)。在秦时即设郡。从宋至元,一直是云南的政治、经济、文化中心。在唐宋是南昭国、大理国的首都。南昭国与唐王朝在南丝路上的国界,在汉源的清溪关。当年,南昭国曾两次出关,车辚辚,马萧萧,沿南丝路临邛道东下进攻成都。

元代初年,意大利著名旅行家马可·波罗由陕入川,从成都经灵关道至大理、再从大理经博南道入缅甸。继又从越南返云南经朱堤道回成都。史称“他是走完了南方丝绸之路的唯一外国人”。

(二)

南方丝绸之路,在古蜀国开明氏时代(约公元前四世纪的战国初期),是由商旅往来的区段小路拓展连结而成的民间商道。秦汉后,中央国家政权为了开拓疆土,开展对外贸易,不断采取政治交涉和武力征伐,逐渐把它开辟为沿途设驿站、置邮亭的官道。这方面的史事甚多,兹列举数例:

蜀王子国破南下

秦惠文王更元元年(前3),派张仪、司马错率兵灭蜀,追杀蜀王开明十二世于武阳,(今新津县境内)。蜀王子率其残部,分两路南下。一路沿南丝路灵关道逃至今西昌和云南姚安;另一路沿南丝路朱堤道进入云南后,折向东入贵州沿北盘江直去广东(南丝路一条分支道),现入交州(今越南),征服文郎国,雄长雒民,号称“安南王”。这表明当年蜀王子及其随从对南丝路及其路线了如指掌。此后,秦汉王朝即沿此路线向西南开拓。

司马错率兵伐丹、犁

秦惠文王更元十四年(前311),丹、犁两小国叛乱,秦将司马错与甘茂带兵平定丹、犁。丹、犁“在蜀西南姚安境内,本西南夷。”这是秦军第一次深入金沙江以南地区。

张若取笮及江南地

公元前285年,秦蜀守张若率兵“取笮及江南地”。“笮”在今盐源、盐边一带地区,汉时曾在此置定笮、大笮等县。“其江南地”系指笮之金沙江对岸的今丽江、楚雄境域。张若作为蜀守挥兵沿南丝路灵关道南下,目的是为了消灭蜀王子南下的残余反抗力量,开拓疆土。

常頞修整五尺道蒟

南丝路朱堤道从宜宾经高县,筠连入云南,再经昭通至曲靖一段(古僰道),在古蜀国杜宇时代,即可通行。秦始皇统一全国之后,派常頞(疑时为蜀郡太守)组织指挥,将此道拓宽为五尺,故史称“秦五尺道”。

唐蒙出使督修路

唐蒙原是一个小小的番阳县令,但颇具开拓眼光,当他在南越食到蜀地产的蒟酱,探知有一条由巴蜀经夜郎(今贵州安顺一带)沿牂牁江(北盘江)而通番禺(广州)的民间通道后,即向汉武帝建议招抚夜郎国,汉武帝“遂任蒙为中郎将,将千人,食重万余人,从巴蜀笮关入,遂见夜郎侯多同”。由巴蜀笮关至夜郎,这条民间通道路况不佳。汉武帝元光五年(前130)遂派唐蒙“发巴蜀卒治道,自僰道(宜宾)直指牂牁江”即史称“发巴蜀卒治南夷道”。次年,在沿途设邮亭,正式把这条道开辟为官方驿道。这是南丝路的一条主要分支线,可通广东。

司马相如抚西夷

汉武帝建元五年(前136)任司马相如为中郎将。“建节往使,副使王然于,壶充国、吕越人,乘四乘之传,因巴蜀吏币物以赂西夷。使因从成都南丝路灵关道而下,边行边派人整修道路,而至沫水(大渡河)、若水(雅砻江)、通灵关,桥水(安宁河),以通邛,笮”,说服了这一带少数民族,“邛笮、斯榆之君,皆请为内臣”,在其区域建立了“一都尉、十余县,属蜀”的军政管理体制。相如此行过芦山的青龙关,此关是司马相如所辟,现今关门遗址犹存。他这次出使西夷,既整修了南丝路灵关道北段,团结了西夷诸少数民族,又开发了西南边疆,沟通了中外,为西汉王朝立下了赫赫功勋。

司马迁奉使西征

汉武帝采取政治招抚的办法,锐意开拓西南边疆,把南丝路辟为官方驿道,但西南夷奴隶主统治集团叛服不常。他们认为“汉道险,终不能有也”。于是,汉武帝在元鼎五年至六年(前112—111)便采用武力打通南丝路,并派司马迁随军出征。司马迁在《史记·太史公自序》中说他自己“迁升为郎中,奉使西征巴、蜀以南,南略邛、笮、昆明,还命报。”(系指聚居大理以南的昆明部族)他在《河渠书》中又提说“余西瞻蜀之岷山与离堆”。这说明他是沿南丝灵关道而下的,并随军深入到了昆明部族聚居的南丝路博南道。他沿途考察风土人情,后来写出《西南夷列传》,给后代比较完整、详实的西南地区民族分布及其政治、经济和习俗史料。

郭昌三击明部

汉武帝为了探明和打通南丝路,在破南粤之后,乘胜伐且兰,降夜郎,杀邛君,诛笮侯,开设牂牁、越西、沈黎诸郡。但多次派使往身毒(印度),均被聚居在大理、保山一带的昆明部落所阻。于是,汉武帝在元封二年(前109)、四年(前107)、六年(前105)三次派拔胡将军郭昌率兵南下征讨,终于制服了昆明部落。将其地划归蜀郡管辖。同时,在滇西南设立了不韦(保山南境)、雟唐(保山)、比苏(云龙、南坪)、云南(洋云、弥渡)、邪龙(巍山、漾濞)、吐榆(大理、洱海、剑州)6个县区,迁入大批汉民,改善南丝路博南道的路况。

哀牢归附置永昌

东汉永平十二年(69),聚居在南丝路博南道南段,与缅甸相邻的哀牢部落,归附东汉王朝。哀牢王柳貌建子率种人内属(即降汉),其中邑王者七十七人,户五万一千八百九十,口十五万三千七百一十一……(汉王朝)以其地置哀牢(腾冲、龙陵及德宏)博南(永平)二县。割益州西部都尉所领大县,合为永昌郡。自此永昌城(保山)逐渐发展为南丝路南端重镇,是我国内地通往西方和东南亚各国的重要商埠和对外口岸。所谓“哀牢之归国……汉置永昌以统治之……永昌通大秦(东罗马帝国),南通交趾(越南),奇珍异宝,岁时不缺”,即是指此。

总的来说,南方丝绸之路从民间商旅往来小道拓展连结成私道来考察,它在多年的历史长河中,基本上一直是通的。但若从中央政权的官方驿道来考察,由于路长且险,沿途民族众多,中央王朝兴衰更迭和鞭长莫及等原因,它又是时通时塞的,如唐、宋在大理建都的南昭国和大理国,与唐、宋王朝对抗五百多年,但其时南丝路作为民间商道仍是通的,因为这是各民族之间互利的。

(三)

在古代,我国西北丝绸之路,因沿途多经沙漠地带,是以“沙漠之舟”—骆驼为运输工具。西南方丝绸之路所经地区多系高山河谷地带,山顶与河谷之间的落差高达2500米,山高水险,道路崎岖,唯有“山地之舟”—骡马可以行走。刘昆在《南中杂谈》称赞云南马“跋山而蹄健,上高山,履危崖,虽数十里,不知喘吁”。在商旅运输中,为了安全,往往几十匹几百匹马结成一队称的“马帮”。领队者称为“马锅头”,由具有天文、地理知识和交际、组织的能人担任,其余人员称为“伙计”。山间铃响马帮来,场面十分壮观,“马帮”从四川驮去丝绸、蜀布、棉麻、铁器、漆器、食盐、茶叶、邛竹杖等产品,驮回宝石、玉器、香料、黄金、白银等物资,部分再转运中原,这不仅交流了物资,且沟通了文化,加深了友谊。罗马帝国贵族非常喜欢中国丝绸,美称中国为“丝国”。

篇3:冬天阅读答案

说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上。跟S君P君在西湖里坐小划子,S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好;现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去,是阿弥陀佛生日,那边蛮热闹的。到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息。 在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人,晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路,路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个,三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。

1.文中记叙了发生在冬天里的那两件事情?请用简洁的语言概括。

2.第二段中台州的冬天有什么特点?作者为什么有这样写?

3.文中最后一句说:“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。”对这句话应该怎么理解?

【参考答案】

1. ①童年和父亲、兄弟围着小洋锅吃白煮豆腐。 ② 与妻子在台州生活。

2. 我认为(1)表达效果更好。因为第(1)句描写父亲的动作与神态更细致、更传神、更加体现父亲对我们的爱。

3. 台州的冬天是即便是真冬天也并不冷。这样写是想表现他们在那里人生地不熟,又遇到这些发生在冬天里的事,洋溢着浓浓的亲情,温暖着“我”的心。 4. 冬天,只有一家人的亲情才显得很温暖、温馨。

篇4:冬天阅读答案

儿时的冬天

王清铭

儿时的冬天更像冬天,不似现在,季节是一张涂抹太多脂粉的脸,很模糊的。那时的冬天眉清目秀的,该冷就冷,寒风留着没有修剪的长指甲一下一下地往人的身上搓、捏、挠,把我们的小脸蛋都捏红了,手脚都划出血糊糊的裂口。

儿时的树也更像树,单腿直立,不像现在街上的行道树,老要倚靠着高楼。夜里伸来几只寒风枯瘦的手,轻轻地撕了几下,第二天就满地落叶。儿时的树裸露出跟我们肋骨一样嶙峋的身躯,树不加衣裳,反而把所有的衣服脱光,树不能跟我们一样去烤火,不知道在漫长的冬天它们用什么取暖。

儿时的冬天不穿袜子的,光着脚也能跑遍田野,还一边撒着白花花的霜。早上起来刚走出门,冷就捏红了我们的鼻子和两颊。我们和村前的那个老井一起呵气,一团雾气就缭绕在我们手指间,暖暖的。我们跑到池潭边,池水还在沉睡,身子缩紧着,不敢放出一丝涟漪。我们探手往枯黄的水草里一摸,就提上来一块碎裂的冰块,凉凉的,都凉到骨子里去了。我们看着通红的手逐渐变得青紫,冰块也慢慢融化成水,湿湿的,从我们指尖滴落。那是我们现在还引以为自豪的事情之一,儿时的我们用自己的体温让许多块冰转换为水,不似现在,在冷漠的人群中,我们有意无意地扮演一块拒绝融化的冰。

儿时的冬天是拖拉的,不只是因为我们买不起鞋子,整天穿拖鞋替寂静的冬天发出声音。那时的冬天象拢着袖管蹲坐在斑驳墙角的老人,晒着暖暖的阳光久久不愿离去。那时的冬天时间似乎特别漫长,仿佛曲折的村路拐了很多个弯,还走不出乡村的视野。不似现在的冬天,很舒服地坐在轿车内的软座上,倏地在宽阔的道路上消失了。

儿时冬天的阳光很暖,晒在身上能透进心底。那时的心是透明的,仿佛是溪水,日光照的时间一长,水面的冰就解冻了,春天提前来到心头。那时的冬天是最空闲的时刻,庄稼早已收成,我们学农人在阳光下眯缝着眼睛,却不能象他们一样看见自己的过去。我们靠在门前,任阳光给我们灌浆,感觉自己象庄稼一样长出嫩叶、拔节。现在的冬天应该还有阳光,匆忙奔走的我们没空停下脚步,更不会让儿时的那轮太阳走进心底,驱散心头的寒意。

儿时的冬天全家人围炉而坐,火光照亮了脸庞,那聊天的话语也是暖和的,父亲的一杯酒就让一个冬天醺醺然。有时唱几句乡村歌谣,歌声扑棱着翅膀,在黑色的天空中飞得很远。

儿时的冬天也很短,一双破旧的解放鞋洗了几次,冬天就过去了;一件兄长穿小的棉袄一套,几个冬天就过去了。现在穿保暖内衣,夜里还觉得很冷;扎了领带,凉风还直往脖子里灌。现在的冬天不很冷,有时却直打寒战,捂着嘴巴打喷嚏,再找不到儿时在空荡的田野疯跑的痛快感觉。

儿时的冬夜连照明的月亮也很少看到,睡得早、香甜,窗外嘶哑嗓子的北风都无法吵醒。现在好不容易睡着了,却在梦中突然醒了,裹紧了丝被,寒意总是萦绕不去。取暖的方式多了,我们却很少感觉温暖。现在的冬天很短,感觉却很长。

10.根据文章内容,在下面表格的空白处填入合适的词句。(4分)

儿时的冬天

眉清目秀

特别漫长

现在的冬天

树倚着高楼

心头透着寒意

11.作者对儿时的冬季与现在的冬季有着如此不一样的感觉,那么究竟是哪些原因让我们无法真正领略儿时冬天的那种幸福滋味呢?请根据文章有关内容,说说你的理解。(4分)

12.根据上下文内容,按要求回答下面的问题(4分)。

(1)“寒风留着没有修剪的长指甲一下一下地往人的身上搓、捏、挠,把我们的小脸蛋都捏红了,手脚都划出血糊糊的裂口。”简要分析这句话使用的修辞手法及其表达作用。

(2)“儿时的我们用自己的体温让许多块冰转换为水,不似现在,在冷漠的人群中,我们有意无意地扮演一块拒绝融化的冰。”说说这句话的深刻含义以及表达的情感。

答:

13.文章结尾富有生活的哲理,请阅读下面的两则材料,结合文章内容,说说你的理解。(2分)

材料一:美国心理专家威廉曾经是一个极能算计的人。他知道华盛顿哪家袜子店的袜子最便宜,甚至知道哪家快餐店比其他店多给顾客一张餐巾纸,但这种算计让他落下了一身的疾病。尽管他知道哪家医院的医生医术最高,哪家医院的药费最便宜,但是仍然病魔缠身,没有过过一天好日子,更谈不到健康和幸福了。

材料一:20xx年7月25日,统一证券的总经理在连续参加三个工作会议之后,心脏病发身亡;大众电脑的副总经理,因忙于工作,无暇去检查身体,结果42岁就患肝癌过世;台湾财政部金融局很年轻的官员,因为公文繁重,经常加班熬夜,最后患爆发性肝炎过世。著名电视节目主持人崔永元为了使《实话实说》栏目做得精彩,获得更高的收视率,废寝忘食,投入了全部精力,以至患上抑郁症。

【参考答案】

10、

儿时的冬天

眉清目秀

树单腿直立

阳光很暖

特别漫长

现在的冬天

模糊

树倚着高楼

心头透着寒意

感觉很长

(4分。每格一分。)

11、主要是环境气候改变了:儿时主要在农村,田野的冬天特别冷,现在城市有高楼的阻挡冬天也不怎么冷了;生活方式改变了:过去赤脚走在泥地上,衣服也很单薄,现在出门都是汽车,穿的是保暖内衣;精神面貌改变了:过去单纯,对生活很有热情,对冬天的冷毫不惧怕,现在心里没有阳光,对生活很冷漠,没有热情。(4分,说出三点即给满分,说出两点给3分,说出一点给1分。如有其它答案只要符合文意也可,如:现在的生活压力大了,对季节的感受也不像儿时那么敏感了。)

12、(1)运用了拟人的修辞手法,写出了冬天的寒冷。(2分。修辞和作用各1分。意思对即可。)

(2)过去的我们对人热情真诚,现在的人们都很自私冷漠,表达了作者对儿时纯真生活的怀念和憧憬,对现实生活的无奈和批评。(2分,含义和感情各1分。意思对即可。)

13、现在的人们为了追求名利而精于算计,因而内心焦虑,失去了幸福感,因为工作压力大而失去了健康甚至生命,因而根本享受不到生活的乐趣。(2分,大意对即可。)

篇5:冬天阅读答案

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

1.为什么说“最妙的是下点小雪呀”?请根据文意简要回答。

2.上文从哪几方面描写冬天的济南?

3.请你从上文摘录你最喜欢的一句描写景物的语句,并说明你喜欢的理由。

参考答案:1.因为下点小雪,济南的山景更秀美了;城外的远山和村庄像水墨画一般美。(两层意思,每层两分)

2.小雪覆盖下的山景,冬天的水色。

3.“略”

篇6:冬天阅读答案

那年的冬天好大雪

①腊月里,冬天像是一台年久失修的鼓风机,粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊,有的打牌,有的抽烟,等待着工头回来发工钱。

②下午,胡小兵突然凑到我身边,递给我一支烟,说:“叔,抽支烟!”我说我自己有。他硬是塞给我,还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前,他爹从脚手架上掉下来,摔坏了腿,回家了。我想这小子,可能有什么事。我抽了一口,说:“有啥事?”他嘿嘿一笑,说没事。

③我拿出自己的半瓶酒:“来一口?”胡小兵还是嘿嘿一笑,接过去,咕咚灌了一大口。我也喝了一口,胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒,脸色通红,说:“叔,我爹的腿不行了。当初以为是小事,可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口,说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的,可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的,我怎么也得凑够一千呀!”

④我口袋里也没几个钱,一家老小都张着嘴等我一个人喂呢!虽说我和胡小兵是老乡,可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说,自己口袋里也没钱了,都寄回家了。胡小兵盯着我说:“叔,就借一百,等发了工钱就还你!要是工头不回来,侄儿明年挣的第一张钱就还给叔!”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷,把注意力都转到我和胡小兵身上。那时,楼外北风呼啸,屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服,我掏出两张藏好的百元票子,说:“侄儿,拿上,什么时候说还钱我就不再理你!”说完,我夺过酒瓶猛喝了两口。

⑤“胡小兵,还差多少?”突然有人问。

⑥“三百……”胡小兵哽咽着。

⑦“既然答应过给娘寄一千的,就不能寄五百,差多少我们给你凑齐!别嫌少,拿上!”一只只粗糙皲(jūn)裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……

⑧我的鼻子酸酸的,出来半年了,我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼,看见了随风飞舞的雪花。我说,北风得了势了,把大雪也叫出来了。我在外跑了几年,从来没见过那么大的雪。

⑨我们一屋子人都挤到窗户旁,争着看大雪。不时有人说:“也不知道咱们老家下雪了没?”“咱家乡的雪肯定要比这里大!”

⑩那年,我们没有等到工头回来,就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上,仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞……

(选自《北京晚报》,文章有改动)

1.文章叙述了一个什么故事?请用简要的语言概括。

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2.批注是一种很好的读书方法,可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手。请给第④段中加横线的句子作批注。

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3.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……”,揣摩这时胡小兵的心理,把他内心的想法写出来。(不超过30字)

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4.第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的,出来半年了,我还没有这么难受过。”这里的“难受”有什么含义?

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5.作者以“那年的冬天好大雪”为题,并在文中多次提到雪,这样写有什么作用?

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参考答案:

1.“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。

2.一连串的动作(动词翻、掏、藏)表明“我”把钱保管得很好;也说明钱来之不易,他格外珍惜。语言描写,突出我已下决心,无偿帮助胡小兵。

3.围绕“感激”一词来写。

4.一是对胡小兵家庭困境的同情;二是为自己爱莫能助感到难过;三是被互助气氛所感动。

5.渲染气氛;推动情节发展;对比,突出人心的温暖。

(意对即可)

篇7:冬天阅读答案

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一jì( )儿白花,好像日本看( )护妇。山尖全白了,给蓝天xiāng( )上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄( )雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

小题1:这段文字出自《济南的冬天》作者是___________,原名__________。(2分)

小题2:根据拼音写汉字和给划线字注音。(4分)

一jì( )儿 看( )护妇 xiāng( )上 薄( )雪

小题3:这段文字采用 顺序,依次描写了雪色、雪态、雪光。(2分)

小题4:指出下列句子的修辞手法。(2分)

那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。( )

参考答案:

小题1:(1)老舍 舒庆春

小题2:髻kān 镶báo

小题3:空间

小题4:拟人

小题1:试题分析:老舍,本名舒庆春,字舍予,北京满族正红旗人,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。

小题2:试题分析:“髻”字笔画较多,书写也较复杂,一定要注意写清楚,写准确。“看”是一个多音字,在这里读作“kān”;“镶”也是一个形体较复杂的字,要注意写清楚,写准确,不要写成了“襄”;“薄”是一个多音字,在这里读作“báo”。

小题3:试题分析:选段先依次写了山上的雪景、山坡上的雪景、山腰上的雪景,这是按照空间顺序来进行描写。

小题4:试题分析:“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”,这句话使用的修辞手法很明显——拟人。将那点薄雪当做害羞的人来写,更加突出的雪的可爱,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

篇8:冬天阅读答案

冬天

朱自清

说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上。跟S君P君在西湖里坐小划子,S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好;现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去,是阿弥陀佛生日,那边蛮热闹的。到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息。

在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人,晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路,路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三人,三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。

1933年2月

【小题1】这篇文章写了几个冬天是分别通过什么事情写冬天的(6分)

【小题2】通读全文,可以感受到作者笔下的冬天是怎样的冬天你是通过哪些语句感受到的(从原文中找出至少三个句子)(6分)

【小题3】为什么不说豆腐煮在锅里,而要说“养”在锅里(4分)

【小题4】“我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”

(1)“我们都喜欢这白水豆腐”的原因是。(不超过10个字)(3分)

(2)作者连用两个“等着”,这在表达上的好处是。(不超过15个字)(3分)

【小题5】作者为了突出表现文章的主旨而在选材上有精心的安排,请就此作一点分析。(6分)

答案

【小题1】第一个冬天,童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐;第二个冬天,与朋友夜游西湖;第三个冬天,与妻儿在台州。

【小题1】是一些温暖的、洋溢着亲情和友情的冬天。(例句略)

【小题1】“煮”在锅里的豆腐是“死”的,只是一种食品。“养”在锅里的豆腐则是“活”的,是一种有生命的、能给人带来快乐的生物。

【小题1】(1)这不是吃饭,只是玩儿。(2)能充分表现“我们”急切盼望的心情。

【小题1】作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的几件事,来描写他心中如春天般的冬天。

解析【小题1】整体感知文本,主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。

【小题1】作者描写的三个场景的共同特征是温暖的、洋溢着亲情和友情的;学生学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。

【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出词语的含义,再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果,表述意思合理即可。

【小题1】研读文本内容,要求学生能用简明的语言概括内容要点。(1)能理解出这“不是吃饭,只是玩儿”即可;(2)答出急切盼望的心情即可。

【小题1】从作者选择了三个“温暖”的场景来和寒冷的冬天作对比,更突出所要表达的中心主题,学生理解作时,能够从“反衬”手法选材角度回答即可。

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