由画溪三箬至合溪阅读练习及答案（通用6篇）由网友“卖核弹的小男孩”投稿提供，这次小编给大家整理过的由画溪三箬至合溪阅读练习及答案，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：由画溪三箬至合溪阅读练习及答案
由画溪三箬至合溪阅读练习及答案
【清】余怀
画舫随风入画溪，秋高天阔五峰低。
绿萝僧院孤烟外，红树人家小阁西。
箬水长清鱼可数，篁山将尽鸟空啼。
桃源不是无寻处，枫叶纷纷路转迷。
注：画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。
1.本诗颈联景色描写十分精妙，请简要分析。（5 分）
【参考答案】视听结合，上句着眼于视觉，写箬水中游鱼历历可数，突出了河水的清澈；下句着墨于听觉，以动衬静，以山鸟的啼叫衬托出篁山的宁静。答出视听结合的给 2 分，以动衬静的给 1 分；能作简要分析的，给 2 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
2.这首表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6 分）
【参考答案】这首诗表达了作者想要追寻世外桃源的美好愿望以及愿望难以实现的.失落怅惘之情。通过画舫、画溪 鱼可数等赞美了沿途所见的清幽宁静之景，但无处寻则表达了失落怅惘之情。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
1．这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物，描写了怎样的画面？（4分）
2．请从用典的角度对结尾一联作出赏析。（4分）
篇2：《右溪记》阅读练习及答案
《右溪记》阅读练习及答案
右溪记
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑦，俾⑧为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨⑨形胜；为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
注释：①攲：倾斜。②嵌：凹陷。③涸：水回旋而流。④悬：水从高处流下来。⑤逸民退士：指隐居的人。⑥置州：设置州府。州，古时的行政区域。⑦芜秽：杂草积土。⑧俾：使。⑨裨：增益，增添。
1．解释下列句中加粗词的意思。
（1）南流数十步，合营溪（ ）
（2）攲嵌盘屈，不可名状（ ）
（3）佳木异竹，垂阴相荫（ ）
（4）植松与桂（ ）
2．翻译句子。
在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
______________________________________
3．本文对右溪景物作了生动的描写，依次所写的景物有：_______________________
4．文中怎样叙述整治右溪的'经过？用原文回答。
______________________________________
参考答案：
1．（1）汇合，汇入（2）说出（3）遮蔽（4）种植
2．如果在人烟密集的地方，也可成为繁华都市的胜地，爱清静者休憩的园林。
3．怪石、清流、佳木、异竹。
4．乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
篇3：《满江红·罨画溪山》阅读答案
《满江红·罨画溪山》阅读答案
满江红
[宋]范成大
罨画①溪山，行欲遍、风蒲还举。天渐远、水云初静，柁楼②人语。月色波光看不定，玉虹横卧金鳞舞。算五湖、今夜只扁舟，追千古。
怀往事，渔樵侣。曾共醉，松江渚。算今年依旧，一杯沧浦。宇宙此身元是客，不须怅望家何许。但中秋、时节好溪山，皆吾土。
【注】①罨画：色彩鲜明的绘画。②柁楼：船上操舵之室，亦指后舱室。因高起如楼，故称。
1.上阕中“月色波光看不定，玉虹横卧金鳞舞”两句使用了什么表达技巧？请简要赏析。（6分）
2.下阕中的“宇宙此身元是客，不须怅望家何许。但中秋、时节好溪山，皆吾土”表达了作者怎样的情怀？请简要分析。（5分）
参考答案
1.此两句运用了比喻、拟人和衬托（以动衬静）的手法。①比喻。把被月光照亮的一带水比作玉虹，生动形象。②拟人。“卧”将“水”人格化，写出月光照射在波光粼粼的`湖水之上的情态。把鱼儿跳出水面的动态比作是跳舞，艺术化地写出它的美。③衬托（以动衬静）。月光照射水面，闪烁不定；不时有鱼儿跃出水面，像跳舞一样。以波光和鱼儿的跳跃，衬托湖面的宁静。整个画面意境开阔，动静结合，令人神游物外。
2.表现了作者此身如寄、开阔旷达的情怀。“宇宙此身元是客”的意思是人本来就是宇宙的过客，此身只不过是暂时寄托在这天地之间而已；“不须怅望家何许。但中秋、时节好溪山，皆吾土”是说既然此身如寄，则天地之间到处是吾乡，何必为望不到家乡而惆怅？还是好好欣赏这美丽的溪山吧！
篇4：《小石潭记》《右溪记》比较阅读练习及答案
《小石潭记》《右溪记》比较阅读练习及答案
阅读【甲】【乙】两文，完成小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲（qī）嵌盘屈（倾斜嵌叠、曲折盘旋），不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置（设置）州已（通“以”）来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾（bǐ使）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨（增益）形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
小题1:解释下列句子中划线字词。
（1）潭中鱼可百许头 （ ） （2）不可名状 （ ）
（3）凄神寒骨 （ ） （4）以其境过清（ ）
小题2:下面划线的词用法相同的两项是（ ）（ ）
A．乃记之而去B．则宜逸民退士之所游处
C．可为都邑之胜境D．徘徊溪上，为之怅然
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
小题4:【甲】文描写景物，运用了多种表现手法：
①远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
②点面结合。如写石：“_______”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
③动静结合。如写鱼：“影布石上，佁然不动”是静，“________”是动。
小题5:【甲】【乙】两文划线句子都是写水，试比较两者写法的不同：
小题6:【甲】文中先后出现了两个“乐”字，却又以 “以其境过清，不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。
参考答案：
小题1:（1） 可：大约 （2）名：说出 （3） 凄：使……凄凉 （4）以：因为。
小题2:A D
小题3:青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
小题4:②“全石以为底，近岸，卷石底以出”③“俶尔远逝，往来翕忽”
小题5:不设标准。意思对即可。参考：【甲】文写水先正面写水的清澈；再通过潭中鱼“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”侧面来表现潭水的清澈。【乙】文是运用对仗手法直接来表现水流的`湍急。
小题6:这样写并不矛盾。文中两次写乐，一次是听到水声心生爱意而“乐”，一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。
篇5：《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》阅读练习附答案
《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》阅读练习附答案
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：《浣溪沙》是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作。①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
这首词是词人于元丰五年（1082）谪居黄州期间所作。
黄鸡：即“黄鸡催晓”，语自白居易《醉酒》诗。
阅读练习一
（1）词中所写是什么季节？从哪里看出来？（3分）
（2）词的下片表达了词人怎样的人生态度？请简要分析。（4分）
参考答案
（1）（3分）春天。从“兰芽短”（兰草发芽）、“子规啼”看出来。（1点1分。）
（2）（4分）下片写门前流水尚能西流、不要白头面对黄鸡催晓，表达了词人虽处逆境而老当益壮（不服年老）、自强不息（旷达进取）的精神。（1点1分）】
阅读练习二
（1）有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
（2）词的上阕，通过写雨中的兰芽、沙路和子规营造了怎样的境界？（3分）
（3）苏轼诗词中常有哲理性的句子，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（《题西林壁》）。古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句也富含哲理。请说出这句话所蕴含的哲理。（4分）
4．词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。（3分）
5．白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词和白诗都写道“唱黄鸡”，两者表达的感情一致吗？请简要分析（5分）
参考答案：
（1）同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
（2）作者描写了兰芽溪水、沙路无泥和萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，塑造了一个清新、洁净、幽雅的境界。（3分）
（3）这里的“溪水西流”给作者极大的.启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。（4分）
4．描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。（2分）描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。（1分）
5．不一致。（1分）白居易《醉歌》诗中“唱黄鸡”是“嗟老叹衰之词”，感叹人生苦短，表现了“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态。（2分）苏轼面对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？他认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者贬谪期间热爱生活、乐观旷达的人生态度。（2分）（意思答对即可酌情给分）
篇6：《自湘东驿遵陆至芦溪》阅读答案及赏析
査慎行（清）
黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。
丝缫②细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。
注释：①“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。②缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。
（1）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请简要分析。（3分）
（2）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
参考答案：
（1）白描（1分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。（1分）颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（1分）
或：视听结合（多种感官结合）（1分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。（1分）颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（1分）
（手法1分，具体说明1分，手法的作用1分。如果答“列锦”也算对。）
（2）①祥和（和谐）、宁静（安宁）、新鲜（清新）【颔联】；
舒适（清凉）、充满生机（或：生机勃勃）【颈联】；
农耕（春耕、耕作）繁忙（忙碌）【尾联】。
（2分，答对三处中的一处得1分，答对两处得2分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。）
②表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）生活（1分）的热爱（喜爱、向往）（1分），对百姓勤劳（1分）的赞美（1分）。
（2分，答对前两个要点或后两个要点即可得2分。）
简析：
诗人以白描的手法写沿途所见。犬吠鸡鸣、乳鹅新鸭；良苗出水、细雨如丝。春天湘赣一带乡村景象被诗人描画得惟妙惟肖，读之仿佛身临其境。质朴自然与提炼之工浑然一体，活化出乡间风光的神韵。
【附】赏析
题目“湘东驿遵陆至芦溪”，说的是仲春时分，诗人自“湘东驿”的“黄花渡”下船后经陆路到达芦溪后所看到的景象。“遵陆”，指沿着陆路，走陆路。“驿”，古代供传递官府文书的人和过往官员中途换马或歇宿的地方；“湘东驿”，即是湘东的“黄花渡”。芦溪，清朝时的一个镇子，位于萍乡东部。现为芦溪县；从题目上来看，诗人开门见山地就把此次要写的范围锁定在萍乡到芦溪这一段路上的见闻。
首联“黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低”。开头两句平白如话，衔接自然。此二句大意是：“我从黄花渡登岸后直接就踏上了去芦溪的路程，过了萍乡之后，路面渐渐低平。”这里要说明的是，萍乡是在湘东与芦溪之间，地势略高于两地，萍乡的水的流向在我们当地叫“两边倒”，一边水往西经湘东流入湘江，另一边的水往东经芦溪流入赣江。正好是一东一西，故称“两边倒”。
颔联“吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西”，这是诗人所见到的最富有生机的景状之一。他边走边听边看：“村子错落有致，时不时听到有鸡鸣狗叫声传入耳中，是那么的熟悉；河岸上绿草绒绒，看到的是出生不久的小鹅和小鸭在河两岸悠闲觅食，又是如此的恬静。”这两句反映的是康熙年间人民历经战乱后生活逐步稳定、社会经济日渐繁荣的实情。更是一幅典型的江南水乡田园风景画。“吠犬鸣鸡”侧耳听，“乳鹅新鸭”细一看，通过不同的感官，感受到一派祥和平静、新鲜的生活气息。后一句从新生命的勃勃生机中暗示着一个历经战乱后生产发展、人民生活稳定的社会的来到，从“乳鹅新鸭”可以看出诗人对江南水乡的欣赏与赞美。作为足迹踏遍大江南北又博览群书的查慎行来说，对于国家的现况他是知道的，人民生活刚刚稳定他也是了解的。一个“乳”字和“新”字就足已表达了他对战乱后的社会重建充满了信心和希望，也才有了诗人面对这江南美好风光，借物寓情，赋诗吟唱的这份闲情逸致。
“丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐”，缫，煮茧抽丝，这里用丝缫比作春雨，说春雨下得像蚕丝那样银丝缕缕、绵绵不断。上联写的.是动物，犬与鸡，鹅与鸭；此联写的是自然现象和植物。进一步展现江南水乡的特点。“春雨密密细细而下，宛如缕缕银丝在你眼前飘动，给人以清凉和舒适的感受。一场春雨过后，水田里的水也蓄满了，禾苗长势喜人，禾苗的高度几乎与水面平齐，青绿的秧齐整整地就好象是谁用剪刀修剪过一样，清亮悦目。”雨如丝缫，秧如刀剪，这两个比喻煞是贴切。原来是这里的优雅、迷人的景致引发了诗人的浓厚兴致。
“犹与湖南风土似，春深无处不耕犁”，湖南，紧临湘东，在萍乡的西部。萍乡与湖南均属楚地，风俗极为接近。全诗前三联都是写景，唯尾联才得出结论，指出此处的风俗习惯、气候与湖南近似。这两句写出了诗人所感：谷雨过后，处处桃红柳绿，犁铧翻土的农耕景象。牛在画中走，人在画里游，把江南水乡的农耕景象勾勒得栩栩如生，诗中没说一个“牛”字，也没点一个“人”字，但读来就是牛耕在田、人声鼎沸热闹场景，好一幅如诗如梦的江南春耕图！果真是“诗中有画，画中有诗”。
查慎行的这首七言律诗，语言清新明快、简洁质朴；寓意率真、自然流畅，无引经据典，读来倍感亲切；采取以景入诗，借景寓情的手法，对眼前所见景物信手拈来，无不称妙；本诗是极富诗情画意的佳作，诗中有画，画里藏诗；中二联对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢之感，更是令人拍案称奇！
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