《石崇与王桤争豪》阅读答案（精选12篇）由网友“Laaaaary”投稿提供，以下是小编给大家整理的《石崇与王桤争豪》阅读答案，欢迎大家前来参阅。
篇1：《石崇与王桤争豪》阅读答案
石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也②，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意③击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾④己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世⑤，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众⑥。恺罔然自失。
导读：石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。历史的教训值得注意。
注释：①石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富。石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺,字君夫，官至后军将军。②武帝，恺之甥也：晋武帝是王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎。③如意：一种供赏玩之物。④疾：同“嫉”，嫉忌。⑤条干绝世：枝条树干世上少见。⑥如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。
精练
一、解释加点的词
1．武帝，恺之甥也，每助恺( )
2．恺以示崇，崇视讫( )
3．乃命左右悉取珊瑚树( )
4．如恺许比甚众，恺罔然自失( )
二、翻译
1．石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．枝柯扶疏，世罕其比。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方法。
篇2：《石崇与王桤争豪》阅读答案
石崇与王恺比富，双方都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽；晋武帝是王恺的外甥，常常帮助王恺。晋武帝曾经把高二尺多的'一棵珊瑚树赐给王恺，枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。王恺给石崇看，石崇看罢，用铁如意一敲，随即就碎了。王恺既惋惜，又认为石崇嫉妒自己的宝贝，变了脸色，声音严厉。石崇说：“不值得生气，现在我就赔你。”于是命左右尽取珊瑚树，有三尺四尺高的，枝条树干世上少有，光彩夺目的有六七棵，像王恺那样的非常之多。王恺茫然若失。
答案：
一、1.常
2．完
3．尽
4．像同“惘”，迷惘
二、1.石崇与王恺争比豪富，(两家)都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽。瑚树)枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。
三、动作描写；神态描写
篇3：《石崇与王桤争豪》阅读及答案
石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也②，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意③击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾④己之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世⑤，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众⑥。恺罔然自失。
导读：石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云上下交征利而国危矣。历史的教训值得注意。
注释 ：①石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富。石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺，字君夫，官至后军将军。②武帝，恺之甥也：晋武帝是王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎。③如意：一种供赏玩之物。④疾：同嫉，嫉忌。⑤条干绝世：枝条树干世上少见。⑥如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。
一、解释加点的词。
1、武帝，恺之甥也，每助恺（ ）
2、恺以示崇，崇视讫（ ）
3、乃命左右悉取珊瑚树（ ）
4、如恺许比甚众，恺罔然自失（ ）（ ）
二、翻译。
1、石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。
___________________________________________________________________________。
2、枝柯扶疏，世罕其比。
___________________________________________________________________________。
三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了________________和_______________的.方法。
翻译：
石崇与王恺比富，双方都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽；晋武帝是王恺的外甥，常常帮助王恺。晋武帝曾经把高二尺多的一棵珊瑚树赐给王恺，枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。王恺给石崇看，石崇看罢，用铁如意一敲，随即就碎了。王恺既惋惜，又认为石崇嫉妒自己的宝贝，变了脸色，声音严厉。石崇说：不值得生气，现在我就赔你。于是命左右尽取珊瑚树，有三尺四尺高的，枝条树干世上少有，光彩夺目的有六七棵，像王恺那样的非常之多。王恺茫然若失。
答案：
一、1、常
2、完
3、尽
4、像 同惘，迷惘
二、1、石崇与王恺争比豪富，（两家）都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽。瑚树）
2、枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。
三、动作描写；神态描写
篇4：《石崇与王桤争豪》的阅读答案及翻译
石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也②，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意③击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾④己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世⑤，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众⑥。恺罔然自失。
导读：石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。历史的教训值得注意。
注释 ：①石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富。石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺,字君夫，官至后军将军。②武帝，恺之甥也：晋武帝是王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎。③如意：一种供赏玩之物。④疾：同“嫉”，嫉忌。⑤条干(g n)绝世：枝条树干世上少见。⑥如恺许比甚众：像王恺那样的'非常之多。
阅读题：
一、解释加点的词
1.武帝，恺之甥也，每助恺( ) 2.恺以示崇，崇视讫( )
3.乃命左右悉取珊瑚树( ) 4.如恺许比甚众，恺罔然自失( )( )
二、翻译
1.石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。
2.枝柯扶疏，世罕其比。
三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了________和_____的方法。
参考答案：
一、l.常 2.完 3.尽 4.像 同“惘”，迷惘
二、1.石崇与王恺争比豪富，(两家)都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽。瑚树)枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。
三、动作描写;神态描写
篇5：石崇与王恺争豪 阅读答案
石崇与王恺争豪 阅读答案
石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。
1.用现代汉语解释加点的.词语。
(1) 并穷( ) 绮丽 (2) 尝以( )一珊瑚树
(3)世罕其比( )
2.回答下列问题
(1) 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。
答： ① ②
(2) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用?
(3) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉?
(4) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?
(5) 文章反映了当时怎样的社会现状?
参考答案：
1. ①都 用尽，用来 ②曾经把，左右 ③比得上
2. ⑴ ①击珊瑚 ②展珊瑚 ⑵枝柯扶疏，铺垫 ⑶既惋惜，又以为疾已之宝 ⑷傲慢，又胸有成竹 ⑸反映晋代地主生活的豪华与奢侈
篇6：石崇与王恺争豪原文阅读及翻译
石崇与王恺争豪原文阅读及翻译
原文阅读：
石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高 二尺许赐恺。枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇；崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋 惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。
翻译译文或注释：
石崇和王恺比赛富有，都竭力用最华丽的`东西来装饰车辆、衣冠。武帝，是王恺的外甥，常常帮助王恺，曾经把 一株两尺来高的珊瑚树赏给王恺，枝叶茂盛纷披，世上最少有珊瑚树比得上它的。王恺拿出它来给石崇看。石崇看完后，用铁如意敲打它，它随手碎了。王恺既惋 惜，又以为石崇妒忌自己的宝贝，脸色严厉地大声指责石崇。石崇说：“不值得懊恨，现在我还给您。”即令左右把自己的珊瑚树统统拿来，有六、七枝高三尺、四 尺，枝条的美好世上绝无仅有，明亮华丽看也看不尽，象王恺这样同等高的珊瑚树很多。王恺心中感到很不舒畅。
篇7：石崇与王恺争豪的阅读训练题及答案
石崇与王恺争豪的阅读训练题及答案
石崇与王恺争豪的阅读训练题及答案
石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的`称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。
1．用现代汉语解释加点的词语。
(1) 并穷( ) 绮丽 (2) 尝以( )一珊瑚树
(3)世罕其比( )
2．回答下列问题
(1) 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。
答： ① ②
(2) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚世罕其比?作者这样写有什么作用?
(3) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉?
(4) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?
(5) 文章反映了当时怎样的社会现状?
（十五）石崇与王恺争豪 答案
1. ①都 用尽，用来 ②曾经把，左右 ③比得上
2. ⑴ ①击珊瑚 ②展珊瑚 ⑵枝柯扶疏，铺垫 ⑶既惋惜，又以为疾已之宝 ⑷傲慢，又胸有成竹 ⑸反映晋代地主生活的豪华与奢侈
篇8：高中语文《石崇与王恺争豪》原文及译文
高中语文《石崇与王恺争豪》原文及译文
石崇与王恺争豪
石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺、条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺者甚众。恺惘然自失。
选自《世说新语·汰侈》
注释
穷：尽，用尽。
绮丽：泛指华丽的物品。
舆服：车辆、冠冕和服装。
尝：曾经。
枝柯：枝条。
扶疏：茂盛的样子。
罕：少有。
示：给.....看。
讫：完毕。
铁如意：搔背痒的工具，因能解痒如人意，故名。一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。
疾：同“嫉”，嫉妒。
色：脸色
厉：严厉。
恨：遗憾。
卿：此处为对对方的称谓。
条干：枝条树干。
绝世：世上少见。
如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的
甚众：非常之多。
罔然：失意的样子。
自失：自感失落。
一、解释加点的`词
1．武帝，恺之甥也，每助恺
2．恺以示崇，崇视讫()
3．乃命左右悉取珊瑚树()
4．如恺许比甚众，恺罔然自失()
二、翻译
1．石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。
2．枝柯扶疏，世罕其比。
三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方法。
参考答案：
一、l.常2．完3．尽4．像同“惘”，迷惘
二、1.石崇与王恺争比豪富，(两家)都极力地把穿着、车马装饰得豪华奇丽。瑚树)枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的。
三、动作描写；神态描写
译文
石崇和王恺比阔斗富，两人都用尽最鲜艳华丽的东西来装饰车马、服装。晋武帝是王恺的外甥，常常帮助王恺。他曾经把一棵二尺来高的珊瑚树送给王恺，这棵珊瑚树枝条繁茂，世上很少有和它相当的。王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，拿铁如意敲它，马上就打碎了。王恺既惋惜，又认为石崇是妒忌自己的宝物，说话时声音和脸色都非常严厉。石崇说：“不值得发怒，现在就赔给你。”于是就叫手下的人把家里的珊瑚树全都拿出来，三尺、四尺高的，树干、枝条举世无双，光彩夺目的有六七棵，像王恺那样的就更多了。王恺看了，自感失落。
篇9：君子的争与不争阅读答案
君子的争与不争
①民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。
②梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。
③按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是， 两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。
④一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了!”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。
⑤原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。
⑥面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”
⑦一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊!先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在‘事二主’吗?”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚!陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀!”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。
⑧陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。
1.通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。(2分)
答：_____
2.“争”与“不争”是矛盾的，为什么“争”是君子，“不争”也是君子?请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。(2分)
答：_____
3. “相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。他们之间的‘恩怨’一度成为好事者的说词。”这句话是从文中抽出来的，你认为应该放在第段和第 段之间。(2分)
答：_____
4. 文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文中第⑦段划线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。(2分)
答：_____
5. 积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。(2分)
答：_____
参考答案：
1.(2分)A ：梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。(或陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休。)
B：面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道。(或陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀!)
2.(2分)“争”蕴含思想独立、治学精深的君子之风;“不争”蕴含襟怀坦荡、不重虚名的君子之风。(恰当即可)
3.(2分)第③段和第④段之间
4.(2分)梁启超：正面描写(神态、语言描写亦可);陈寅恪：侧面描写
5.(2分)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(错一字扣1分，扣完为止)
篇10：钱学森的“争”与“让”阅读答案
钱学森的“争”与“让”阅读答案
如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。
钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家、民族的荣誉和地位。
“为中国人争气”，是钱学森的追求。1955年钱学森回国时，他的老师冯·卡门由衷地感叹：钱学森在学术上已经超过了自己。超过世界闻名的空气动力学权威冯·卡门，钱学森为中国人争了气。
钱学森刚到美国留学时，常听到美国同学嘲笑中国人愚昧无知。几十年后，钱学森被国际社会誉为“新兴航空领域中最聪明的人之一”“火箭领域中最伟大的天才之一”。美国著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中，塑造了一位神话般的中国科学家，名字就叫钱学森。钱学森和他们那一代人矢志不渝地奋发努力，令中国人扬眉吐气。
为国争光，是钱学森的信念。当年，陈赓将军问钱学森：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”当饭都吃不饱的中国宣布要搞人造卫星时，被西方讥笑为“妄想一步登天”。横空出世的“两弹一星”，打出了中国人的精气神，打出了新中国的国威。如果没有老一辈科学家奋勇争先的精神，中国就没有胆量和魄力挑战尖端科技，就不会有今天航天大国的地位。
钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。
钱学森一贯反对别人称他“导弹之父”或“航天之父”，总以诚恳的态度告诉大家，像“两弹一星”这样的大科学工程，不是哪一两个人能干成功的，“一切成就归于党，归于集体”。美国准备授予钱学森院士称号，被他拒绝。钱学森说：“如果中国人民说我钱学森为国家、为民族做了点事，那就是最高的奖赏。”
翻开钱学森的履历表，我们可以发现一个有趣的现象：他的“官”越当越小。国防部第五研究院初建时，钱学森就是院长，后来，他主动要求当副院长。他曾经担任全国政协副主席，后来，请求辞去政协的一切职务。钱学森幽默地说：“我姓钱，但是我不爱钱。”他把稿费和奖金交给组织，捐给学生，捐给西部地区的治沙事业。
钱学森的“争”与“让”，彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神。他的“争”，争出了中国人的志气；他的“让’’，让出了中国知识分子的人格魅力。
与几十年前相比，如今我们拥有了雄厚得多的物质基础和优越得多的'工作生活条件。我们需要继承和发扬光大的，是老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神。有了这些，我们才不会心浮气躁、急功近利，才能迎来大师云集的喜人景象，推动中国走向真正的创新大国、科技强国。
中华民族的伟大复兴，离不开一代又一代人的激情创造和无私奉献。我们呼唤更多的钱学森，呼唤更多的知识分子、年青一代担当起振兴中华的使命和责任。
1、钱学森的精神，可以用“争”和“让”两个字来概括，他争的是_____________________，让的是__________________________。
2、短文第_____________自然段用事实证明了钱学森在荣誉上的“让”，第______自然段用事实证明钱学森在地位和金钱上的“让”。
3、根据短文内容，判断下列说法是否正确。
（1）著名科学家钱学森，为中国的国防科技事业作出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。
（2）与几十年前相比，如今我们拥有了雄厚得多的物质基础和优越得多的工作生活条件，因此，不必再像钱学森那样“争”与“让”。（）
（3）钱学森带给我们的不仅是令世人瞩目的学术成果，更是老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神。（）
（4）这篇文章的开头开门见山，点明题旨。（）
（5）只有像钱学森那样的科学家才能担当起振兴中华的使命和责任。（）
4、读了课文《钱学森》和这篇短文，你认为我们应该从钱学森身上学些什么？
_________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、国家、民族的荣誉和地位；个人名誉、地位和金钱。
2、7；8。
3、（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√。
4、我们应该学会：即使远在异乡，即使有再优厚的生活工作条件，即使有再高的待遇，我们都不能忘记这片抚育我们的地方，我们的祖国，我们的中华。因为我们是中国人，我们是华夏的儿女！
篇11：王彦与八字军阅读答案
王彦与八字军阅读答案
王彦既得卫州新乡县，即传檄州郡。金人以为大兵之至也，率数万众薄彦垒，围之数重，矢注如雨。彦兵寡，且器甲疏略，疾战，辄不利，彦决围以出，其众遂溃。金人见彦所乘甲马独异，复尽锐追击；彦与麾下数十人驰赴之，所向披靡。转战十数里，弓矢且尽，会日暮，得免。
他将往往复渡河以还。彦收散亡，得七百人，保共城县西山。常虑变生不测，夜即徙其寝所。其部曲曰：“我曹所以弃妻子，冒万死以从公者，感公之忠愤，期雪国家之耻耳！今使公寝不安席，乃反相疑耶？我则非人矣！”遂皆面刺“赤心报国，誓杀金贼”八字，以示其诚。
彦益自感励，大布威信，与士卒同甘苦。未几，两河响应，招集忠义民兵首领一十九寨，十余万众，绵亘数百里，金鼓之声相闻，倡义讨贼者皆受彦约束。禀朝廷正朔，威震燕代。金人患之，列戍相望，时遣劲兵，扰彦粮道。彦每勒兵以待之，且战且行，大小无虑数十百战，斩获酋领及夺还河南被虏生口，不可胜计。
王彦在西山聚兵，既集，常虑粮储不继。一日，尽发军士运粟。会奸人有告虏帅者，金人乘虚，遽以大兵薄彦垒，彦率亲兵乘高御之。众稍却，彦大呼贾勇，士众力战，且以强弩飞石齐发，金人方稍退。金人有死者，皆以马负尸而去。自此金人布长围，欲持久困彦，彦绝馈运者旬余。彦檄召诸寨兵，大至，金人乃遁去。
《遗史》曰：“时金人锐意中原，特以彦在河朔，兵势张甚，未暇南侵。一日，虏帅召其众酋领，俾以大兵再攻彦垒，酋领跪而泣曰：‘王都统寨坚如铁石，未易图也！必欲使某将者，愿请死，不敢行。’其为虏所畏如此！”
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A．且器甲疏略 疏略：粗糙简单
B．其部曲曰 部曲：部下委屈地
C．皆受彦约束 约束：限制，管束
D．大小无虑数十百战 无虑：大约，总共
5．B（“部曲”应解释为“部下”）
6．下列句子中全都直接表现王彦英勇善战的一项是（3分）
①疾战，辄不利，彦决围以出 ②彦与麾下数十人驰赴之，所向披靡
③彦每勒兵以待之，且战且行 ④彦大呼贾勇，士众力战
⑤彦檄召诸寨兵，大至，金人乃遁去 ⑥王都统寨坚如铁石，未易图也
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．①⑤⑥
6．C（⑤“金人遁去”是因为“诸寨兵大至”，⑥是酋领说的话，两句都不属于“直接表现王彦英勇善战”的内容。）
7．下列对原文有关内容的'分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．王彦在攻得新乡县后就把号召抗金的文件分送到各州郡去，金人以为宋朝大军已到，于是率领几万人包围他的军队，箭如雨点般射向王彦阵地。
B．新乡失利以后，失散的将士渡过黄河回到了王彦身边，为了向王彦表示忠诚，都当着王彦的面，在身上刺下了“赤心报国，誓杀金贼”八个字。
C．后来王彦领导的抗金力量越来越强大，其士众多达十多万人，他们拥护宋朝，倡导抗击金人保家卫国的大义，在北方声势浩大，威震燕代地区。
D．王彦领导的“八字军”英勇奋战，威名显赫，让敌人闻风丧胆，甚至在虏帅派遣将领进攻王彦之际，敌酋居然宁可受死也不敢与王彦交战。
7．B（“当着王彦的面，在身上刺下了”理解有误，应该是“在脸上刺字”。）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）金人见彦所乘甲马独异，复尽锐追击。（3分）
译句：金人看见王彦所骑的披着铠甲的战马独特而与众不同，又尽出其精锐部队（或“又尽奋其锐 气”）追击王彦。（3分。“甲马”“尽锐”各1分，语意通顺1分）
（2）遽以大兵薄彦垒，彦率亲兵乘高御之。（3分）
译句：金人立即率领大部队逼近王彦的阵地，王彦率领卫队登高抵御敌人。（3分。“遽”“薄”各1分，语意通顺1分）
（3）时金人锐意中原，特以彦在河朔，兵势张甚，未暇南侵。（4分）
译句：当时金人执意进攻中原地区，只是因为王彦在黄河以北，兵力强大得很，（才）没有机会向南侵犯。（4分。“锐意”“特”“未暇”各1分，语意通顺1分）
篇12：《王翱秉公》原文与阅读答案
《王翱秉公》原文与阅读答案
王翱秉公
王翱一女，嫁于畿辅某官为妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣。恚而语女曰：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振落叶耳，而何吝者？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器击伤夫人，出驾而罕于朝房，旬乃还第。婿竟不调。
【阅读练习】
1、解释：①置 ②白 ③案 ④竟
2、翻译：①婿固不遣②则汝朝夕侍母 ；③且迁我如振落叶耳 ④旬乃还第
参考答案
1．①设备②禀报③几案④最终
2.①女婿坚持不放走②那么你可以整天陪侍你母亲③况且调动我轻易得如同振落枝叶④十天后才回家。
译文
王翱的一个女儿，嫁给京城附近的一个官员为妻。王翱的夫人非常疼爱女儿，每次要女儿回家，女婿坚持不放走。他愤怒地对妻子说：“你的父亲是选拔官吏的长官，把我调到京城做官，那么你可以整天陪侍你的母亲。况且调动我轻易得就像振落树叶，有什么可吝啬的.呢？”于是女儿将想法告诉了母亲，夫人在当天准备了酒菜，跪着禀告王翱，王翱非常生气，拿起几案上的器具打伤了夫人，出门去，坐马车住到朝房里，十天后才回家，女婿最终没有被调职。
注释
王翱：明朝人。
畿辅：京城附近地区。
公：指王翱。
恚：愤怒。
而翁：你的父亲。
长铨：选拔官吏的长官。
迁：调动。
白：禀报。
案：几案。
驾：坐马车。
朝房：朝廷中供值班的房间。
旬乃还第：十天后才回家。
吝：吝啬
置：准备
竟：最终
启发与借鉴
秉公。王翱作为朝廷中选拔官吏的长官，要调动女婿的工作，真是轻而易举。但他秉公处事，任凭夫人“枕边风”怎么吹，他就是不干，最后竟与夫人“对着干”。2004年因公殉职的河南登封公安女局长任长霞，“奉命于危难之间”，在整顿当地极为混乱的治安局面中，他一身正气，秉公处事，两年间铲除了数十个大小不等的社会性质的团伙，百姓交口称赞。秉公才能执法，秉公执法才有正气。
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