吴广素爱人阅读题及答案（精选10篇）由网友“重头再来”投稿提供，下面是小编给大家带来关于吴广素爱人阅读题及答案，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：吴广素爱人阅读题及答案
吴广素爱人阅读题及答案
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 （节选自《史记·陈涉世家》）
13.解释下面加点的词。（2分）
①广故数言欲亡 亡： ②尉果笞广 笞：
14.下列各项中加点词意义相同的一项是（ ）。（2分）
A. 士卒多为用者 为坛而盟 B. 夺而杀尉 鸣之而不能通其意
C. 祭以尉首 以刀劈狼首 D. 陈胜佐之 宋何罪之有
15. 下列对选文理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.选文主要运用语言、动作描写，生动表现出陈胜卓越的.组织领导才干。
B.发动起义有三个步骤，先后是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。
C.“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。
D.“诈称公子扶苏﹑项燕”这个策略口号的提出，充分表现了陈胜洞察时局的能力。
13、①逃跑 ②鞭、杖或竹板打
14、C 15、B
篇2：《吴广素爱人》阅读答案
《吴广素爱人》阅读答案
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
（节选自《史记。陈涉世家》）
8．解释文中加点的`词。（3分）
（1）吴广素爱人
（2）以激怒其众
（3）从民欲也
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
10．王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。（1分）
参考答案：
8．（3分）（1）平时（向来、一向） （2）来（用来） （3）依从（顺从、听从）
（每小题1分）
9．（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（译出剑挺得1分，大意对得1分）
10．（1分）反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）
篇3：吴广素爱人阅读答案
吴广素爱人阅读答案
(一)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(节选自《史记.陈涉世家》)
8．解释文中加点的词。(3分)
(1)吴广素爱人
(2)以激怒其众
(3) 从民欲也
9．用现代汉语翻译文中画横线的`句子。(2分)
10．王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。(1分)
参考答案：
8．（3分）(1)平时（向来、一向） (2)来（用来） (3)依从（顺从、听从）
（每小题1分）
9．（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（译出剑挺得1分，大意对得1分）
10．（1分）反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）
9．上文出自《陈涉世家》，节选自我国第一部纪传体通史《 》，由汉朝史学家、文学家 所作。（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）
王侯将相宁有种乎
11．从选文看，陈胜、吴广为何 要花费一番周折并杀两尉？（4分）
参考答案：本文由提供
9．（2分，每空1分）史记 司马迁
10．（2分）王侯将相难道有天生的贵种吗？（宁：难道；种：贵种；）
11．（4分）用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持
篇4：吴广素爱人的比较阅读及答案
吴广素爱人的比较阅读及答案
阅读下面文言语段，完成1115题。（15分）
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。(节选自《陈涉世家》)
【乙】建安五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：卿试以情问之。既而辽以问羽，羽叹曰：吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰彼各为其主，勿追也。 (节选自《三国志》，有删改)
[注释] ①曹公：即曹操。下文的羽和绍分别为关羽、袁绍。 ②禽：通擒。 ③白马：地名。
11．解释文中加点的词。(4分)
(1) 尉果笞广（ ▲ ） (2) 从民欲也（ ▲ ）
（3）既而辽以问羽（ ▲ ） （4）曹公知其必去( ▲ )
12.下列句子中加点的词与及羽杀颜良中的及意思相同的一项是( ▲ )。(2分)
A．若有作奸犯科及为忠善者 B．及郡下，诣太守
C．及反，市罢，遂不得履 D．徐公何能及君也
13．用／划出下列一组句子朗读的两处停顿。(2分)
重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞
14．用现代汉语翻译文中的划线句子。(4分)
（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
______________________________▲______________________________________
（2）辽以报曹公，曹公义之。
______________________________▲______________________________________
15．从甲文中的'王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜是个什么样的人？乙文中关羽面对曹公厚赐，终不留的原因是什么?(用文中的句子回答)(3分)
______________________________▲______________________________________
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11.(1)用竹板打 （2）愿望 （3）不久 （4）离开
12． C
13．重加赏赐／羽尽封其所赐／拜书告辞
14．（1）即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。
（2）张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。
15．（1）他是一个抱负远大，强烈反对等级制度，具有大无畏精神和叛逆性格的人。或：他是一个具有远大抱负、反抗决心和叛逆性格的起义领袖。（答出反抗精神和叛逆性格即可,2分））
（2）（然）吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。(1分)
篇5：《吴广素》阅读习题及答案
《吴广素》阅读习题及答案
阅读下面文言文，回答文后问题（10分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记?项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
9.试解释下列加点词字的`意思。（2分）
①吴广素爱人②比至陈③时时而间进④天下之疾犬也
10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
②犬兔俱罢，各死其处。
11.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
12.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
参考答案：
9.①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分）
10.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
11.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）
12.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分。各2分）
篇6：“吴广素爱人”“秦二世元年七月”比较阅读及答案
“吴广素爱人”“秦二世元年七月”比较阅读及答案
阅读下面文言文，回答文后问题。
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 (节选自《陈涉世家》)
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁 ②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 (节选自《史记•项羽本纪》)
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的.叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
9. 试解释下列加点词字的意思。(2分)
①吴广素爱人 ②比至陈 ③时时而间进 ④天下之疾犬也
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
②犬兔俱罢，各死其处。
11. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分)
12. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)
参考答案：
9. ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡(2分，每解释对两个得1分)
10. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，(借此)来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。(4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可)
11. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。(4分，各2分)
12. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。(4分。各2分)
篇7：羽杀颜良与吴广素爱人的比较阅读答案
羽杀颜良与吴广素爱人的比较阅读答案
阅读下面文言文，完成27一31题。（12分，30题4分每小题2分，其他每题2分）
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 (节选自《陈涉世家》)
【乙】建安五年，曹公①东征，禽羽②以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：卿试以情问之。既而辽以问羽，羽叹曰：吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰彼各为其主，勿追也。
(节选自《三国志》，有删改)
【注释】①曹公：即曹操。②禽：通擒。羽和下文的绍分别为关羽、袁绍。③白马：地名。
27．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（2分）
A．以激怒其众 禽羽以归 B．夺而杀尉 而察其心神无久留之意
C．左右欲追之 陈胜佐之 D．乃诈称公子扶苏、项燕 吾当立效以报曹公乃去
28．下列句子加点字的'用法与尉果笞广中笞字用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．置人所罾鱼腹中 B．夜篝火，狐鸣呼曰
C．天下缟素，今日是也 D．一狼洞其中
29．用/给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分）
重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞
30．用现代汉语翻译下面文句。（4分）
①借第令毋斩，而戍死者固十六七。
______________________________________________________________________________________
②辽以报曹公，曹公义之。
___________________________________________________________________________
31．从甲文中的王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜是个什么样的人？乙文中关羽面对曹公厚赐，终不留的原因是什么？(用文中的句子回答)(2分)
参考答案：
27．C 28.B
29．重 加 赏 赐／羽 尽 封 其 所 赐／拜 书 告 辞
30.①即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。
②张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。
31.示例：①他是一个具有远大抱负、强烈反抗意识、大无畏精神和叛逆性格的起义领袖。
②（然）吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
篇8：吴广项羽的比较阅读答案
吴广项羽的比较阅读答案
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰：恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：请如籍，使受命召恒楚。守曰：诺。须臾，梁睨④籍曰：可行矣！于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
20. 下列句子中加点词语解释完全正确的一组是（ ）。（2分）
A吴广素爱人（向来）/ 尉果笞广（鞭、杖或竹板）B比至陈（等到）/从民欲也（想、要）
C使公即恒楚将（统帅）/将兵徇蕲以东（带兵） D恒楚亡在泽中（死）/数言欲亡（逃亡）
21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
答：
②吾闻先即制人，后则为人所制。
答：
22. 请用自己的.话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
(甲)段文字重点叙述的是：
(乙)段文字重点叙述的是：
23. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？(4分)
答：陈涉：
项梁：
参考答案：
20、C（2分。）
21、①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就会被对方所制服。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）
22、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）
23、陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）
篇9：苦瓜洪素丽阅读题答案
苦瓜洪素丽阅读题答案
盛夏，是瓜熟蒂落的时节。
巴掌大的菜园里，荟萃着各种各样的瓜，像一个小小的瓜展。东角一蓬南瓜，微如乒乓，大如皮球;南侧一树冬瓜，风铃似的摇出一串灰绿灰绿的“丁当”;西面一地西瓜，淘气地东躲一个，西藏一个;北边是一架丝瓜，顽皮地荡着秋千。胖的丰腴，瘦的窈窕，个个都是那么招人怜爱。
苦瓜也不甘寂寞.先是藤一树蔓一树的，畏畏缩缩地绽出星星点点卑怯的小花。指甲大的小黄花朵儿，一点儿也不漂亮，更不敢招摇，连蜜蜂蝴蝶也难得光顾，花开得委屈也开得哀怨。
种瓜之初，本没计划种苦瓜。同院的人多出一棵苦瓜苗，给我，我就在瓜园里随便把它按到泥土里。
我对苦瓜素无好感。记得小时候，一个比我大的伙伴耍弄我。在我饥饿难耐时，递给我一只苦瓜，说这瓜好吃，我信以为真，一口咬下去，方知受骗。幼时得来的教训，想忘也忘不掉。
这棵苦瓜苗就像一个弃儿，自生自长，蔫蔫的，一副半死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，也渐渐的长大。它似乎充满敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤胡搅，或在冬瓜架上蛮缠.我不得不把它绑在一根棍子上，约束它的行为。
它安分了。花默默地开，又默默地谢，结出了一个个浸透着苦水的瓜来。 它实在太丑了，浑身疙疙瘩瘩的，像一张布满豆疤或是烫伤的脸，使人难以面对。苦瓜成熟了，扔了可惜;送人吧，实在又怕没人要。我左右为难。后来听人说，苦瓜解热。
我将信将疑，照着别人教的办法，做了一盘苦瓜菜。心想，大不了扔掉，也就浪费点油盐耽误点功夫。
夹一条丢进嘴里，入口微苦，却也还能下咽，胆子也就壮起来.再吃，苦味趋淡，香味渐生，还隐含着那么点儿特别的味儿，那是吃其他瓜所不曾有的全新感觉。吃过之后，还真感到心热散去，清凉滋体。
从那以后，我对苦瓜渐渐产生了好感.再吃，就不仅不觉其苦，反而觉得惟有这苦，才独特，才有性格，才刺激。品其苦，才能得其香，才别有一番滋味在心头，才能领略到它的无穷韵味。
苦瓜，其实是很具内涵的。难怪达尔文说：“自然一有机会就会撒谎的。”认识自然如此，那么，认识人，认识社会呢?
闻其名而思避之，观其容而心恶之，这如同以名取人，以貌取人，以成见取人。不单势利，实则浅薄。
1.根据全文，用几个恰当的词语概括“苦瓜”的`特点。(4分) 2.下列两个例句描写形象、生动，请进行具体赏析。(6分)
①东角一蓬南瓜，微如乒乓，大如皮球;南侧一树冬瓜，风铃似的摇出一串灰绿灰绿的 “丁当”;西面一地西瓜，淘气地东躲一个，西藏一个;北边是一架丝瓜，顽皮地荡着秋千。胖的丰腴，瘦的窈窕，个个都是那么招人怜爱。
②这棵苦瓜苗就像一个弃儿，自生自长，蔫蔫的，’一副半死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，也渐渐的长大。它似乎充满敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤胡搅，或在冬瓜架上蛮缠。
2.文中第5自然段是一个插叙，具有怎样的表达作用?请简要回答。(3分)
3.为什么说“苦瓜，其实是很具内涵的”?请根据文意简要回答。(3分)
答案：
1.外形丑，生命力强，昧苦，可清热滋体。(4分)
2.①文章通过比喻、排比、拟人等修辞方法，用乒乓、皮球、风铃以及淘气、顽皮、秋千 等词语形象地写出了各种瓜果的形状、颜色、状态。喜爱之情溢于言表。 ②用弃儿、不规矩、胡搅、蛮缠等写出了苦瓜的顽强生命力。(6分)
3.欲扬先抑，既交待了自己不喜欢苦瓜的原因，又反衬了苦瓜不一般的内涵和性格。(3分) 4.苦瓜使人感受到了苦尽甘来、先苦后甜的过程，让人明白了一个道理：不能以名取人，以貌取人，以成见取人。(3分)
阅读理解方法
(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么。
(2)逐句研究，每句话的大意。
(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。
(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意。
(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法。
说明顺序
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
篇10：《素颜如雪》阅读答案
① 在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③ 读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的.梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。
⑧ 一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。
16.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?(4分)
17.第①段在全文中起什么作用?(4分)
18.如何理解第④⑤段的“好文字”?(4分)
19.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(4分)
20.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里?(4分)
21.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。(4分)
【吴广素爱人阅读题及答案（精选10篇）】相关文章：
陈涉世家课文翻译2023-07-12
文言文《陈涉世家》课后练习题2023-03-23
陈涉世家 翻译2022-10-06
高中语文《陈涉世家》教案2023-06-26
陈涉世家教案2022-08-11
陈涉世家翻译及原文2022-10-13
陈涉世家原文及翻译2022-07-24
陈涉世家翻译2022-07-14
初三文言文《陈涉世家》知识点总结2023-08-08
陈涉世家原文翻译2023-12-28