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文言文对比习题及答案

时间：2023-08-26 08:06:20 阅读答案收藏本文下载本文

文言文对比习题及答案（精选10篇）由网友“阿帕AKA欢喜佛”投稿提供，以下是小编收集整理的文言文对比习题及答案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

文言文对比习题及答案

篇1：文言文对比习题及答案

文言文对比习题及答案

两个文言语段，完成小题。（17分）

【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：我何如主②？皆曰：仁君。任座③曰：君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：仁君。文侯曰：何以知之？对曰：臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》）

注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。

【小题1】解释选文中划线的字词。（4分）

（1）臣诚知不如徐公美（2）面刺寡人之过者

（3）不以封君之弟（4）使翟璜召任座而反之

【小题2】用/给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)

（1）今齐地方千里（2）文侯问于群臣（曰）

【小题3】把下面句子译成现代汉语。（6分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

【小题4】邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。（5分）

（1）方式相同处：

（2）方式不同处：；

（3）规劝结果：；

答案

【小题1】（4分）⑴诚：确实，实在 ⑵面刺：当面指责 ⑶以：用、把、拿 ⑷反：同返，使返回（仅答出返回或同返也可） (每小题1分，计4分)

【小题1】（2分）⑴今齐地 / 方千里 ⑵文侯 / 问于群臣（曰） (每小题1分，计2分)

【小题1】（6分）⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（未译出蔽的被动用法扣1分）⑵刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。(向者直是以为得分点)（每句3分，计6分)

【小题1】（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分）（2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）（3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）

解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意 ⑷为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的'需要从从课文中迁移过来。

【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要遵守结构原则，还要遵循意思原则，比如划分此句的节奏就要弄清楚地方的意思。

【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析规劝方式以及相应的结果。

篇2：文言文对比习题附答案

文言文对比习题附答案

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

【丙】于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭……

【小题1】解释些下加线的词。（2分）

①负势竞上，互相轩邈： ②潭中鱼可百许头：

③其岸势犬牙差互： ④于时冰皮始解，波色乍明：

【小题2】下列加线词语在句中的用法、意思相同的一项是（ 2分）A．居庙堂之高则忧其民名之者谁？B．似与游者相乐至于负者歌于途 C．不可知其源其真无马耶 D．山峦为晴雪所洗全石以为底

【小题3】翻译文中画线的句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②斗折蛇行，明灭可见。

【小题4】三个文段都有对水的清澈的描写，你认为哪一段的写法最好？简要谈谈你的看法。（2分）

答案：

【小题1】①远②大约 ③交错的样子④初、始（2分，每对两个得1分）

【小题2】B

【小题3】①那飞腾的急流比箭还快，汹涌的波浪势若奔马。（2分）②看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）

【小题4】示例：乙文好，乙文没有直接描写潭水而是通过对潭中之鱼的细致描写，衬托出了潭水的清澈。（2分）

解析试题分析：

【小题1】①邈：是远的意思，在这里是指向远处伸展。 ②可：大约。③差互：互相交错。 ④乍：初，始。

【小题2】A.居庙堂之高则忧其民的“之”是结构助词“的”，名之者谁的“之”是代词。B.两个“者”都是……的人的意思。C.不可知其源的“其”是代词，他的，其真无马耶的“其”是难道的意思。D.山峦为晴雪所洗的“为”是“被”，全石以为底的'“为”是当作，作为。

【小题3】①急湍：急流。甚箭：甚于箭，比箭还快。奔：动词作名词，飞奔的马。②斗：你北斗星那样曲折。蛇：像蛇一样。明灭可见：时隐时现。

【小题4】无论写哪一段好，都要结合具体的文章描写进行分析，分析写景的表现手法。

考点：本题考查文言文阅读。

点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。对于一词多义辨析这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

篇3：《梦溪笔谈》文言文习题及答案

《梦溪笔谈》文言文习题及答案

阅读下面文言文语段，完成下面题目。（9分）

曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒②縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，③少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”

（节选自沈括《梦溪笔谈》，摘自《中华活页文选》）

注：①镇戎军，地名。②縻（mí），束缚。③少选，一会儿。

小题1:解释下列句中划线的字。（2分）

（1）徒縻军（2）玮不答，使人候

（3）玮又使人谕之（4）人气亦阑

小题2:下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）（2分）A．整众而归/闻玮利牛羊而师不整B．其下忧之/吾以此取之C．乃止以待之/故为贪利以诱之D．不若弃之/若小憩，则足痹不能立小题3:翻译文中画线的`句子。（2分）

（1）歇定可相驰矣。

（2）比其复来，几行百里矣。

小题4:两军对峙时，曹玮让人告诉敌军“请休憩士马，少选决战”，对方面色“欣然”，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分）

参考答案：

小题1:（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽

小题1:C（3分）

小题1:（1）休息好了，可以相互驱马进攻了（2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词“相驰”“比”“几”译错酌情扣分）

小题1:对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。

小题1:本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字词的意思，除了要根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法，比如“徒”“阑”这两个字，同时还要注意从课本中寻找词语意思的“根”。

小题1:本题考查学生对词语意思和用法的理解能力。A．整众而归（表顺承）/闻玮利牛羊而师不整（表转折）B．其下忧之（代词，代曹玮）/吾以此取之（代词，代敌军）C．乃止以待之（代词，代敌军）/故为贪利以诱之（代词，敌军）D．不若弃之（如）/若小憩，则足痹不能立（如果），故选“C”。

小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译时除了要抓住“驰”“比”“复”“几”等关键字即可，有时还要补出省略的成分。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。对方的想法可以根据曹玮部下说的话以及“玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”这句话来揣摩，曹玮所想可以根据“徐谓其下曰”以下的内容来分析。

篇4：文言文辅导习题及答案

文言文辅导习题及答案

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自信也。

（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉①以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。

注释①缉：装饰边沿。 ②鬻：卖。

【小题1】解释划线的词语。

（1）郑人有欲买履者（）（2）乃曰（）

（3）为木兰之柜（）（4）缉以翡翠（）

【小题2】选出用法不同于其他三项的'一项。（）

A．而置之其坐

B．而忘操之

C．反归取之

D．为木兰之柜

【小题3】翻译句子。

（1）曰：宁信度，无自信也。

（2）此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

【小题4】由乙文的内容可提炼出的一个成语故事是，你从该寓言故事中获得了怎样的启示？

答案

【小题1】（1）想要（2）才（3）做（4）用

【小题2】D

【小题3】这可以说是善于买盒子，却不能说善于买珠子。

【小题4】过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。

篇5：《童趣》文言文习题及答案

《童趣》文言文习题及答案

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然惊恐神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:解释下列加线的词。（2分）

①徐喷以烟： ② 鞭数十：

③方出神： ④ 项为之强：

小题2:下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（）（2分）

A．故时有物外之趣B．昂首观之，项为之强

C．见二虫斗草间，观之，兴正浓D．鞭数十，驱之别院

小题3:翻译下面语句（2分）

见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

小题4:仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以至后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）

参考答案：

小题1:慢慢地用鞭子打正通僵，僵硬

小题2:A

小题3:看到很细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此时常得到有超然物外的`乐趣。

小题4:有敏锐的观察力和丰富的想象力。要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

篇6：文言文习题附答案

文言文习题附答案

阅读下面的文言文，完成4-7题

江革字休映，济阳考城人也。革幼而聪敏，六岁便解属文。九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，自相训勖，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐吏部谢朓雅相钦重。朓尝宿卫，还过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。

除少府卿，出为镇北豫章王长史，随府王镇彭城。城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，途经下邳，遂为魏人所执。魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待。革称患脚不拜，延明将加害焉，见革辞色严正，更相敬重。延明令革作祭彭祖文，革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，将加箠扑。革厉色而言曰：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。”延明知不可屈，乃止，日拾脱粟三升，仅余性命。值魏主请中山王元略反北，乃放革还朝。

时武陵王在东州，颇自骄纵，上召革面敕曰：“武陵王年少，臧盾性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。”乃除武陵王长史、会稽郡丞。革门生故吏，家多在东州，闻革应至，并赍持缘道迎候。革曰：“我通不受饷，不容独当故人筐篚。”至镇，惟资公俸，食不兼味。郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。府王惮之，遂雅相钦重。将还，民皆恋惜之，赠遗无所受。送故依旧订舫，革并不纳，惟乘台所给一舸。舸艚偏欹，不得安卧。或谓革日：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮轻艚。”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。

征入为度支尚书。时尚书令何敬容掌选，序用多非其人。革性强直，每至朝宴，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。(节选自《梁书·列传第三十》)

4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A.自相训勖，读书精力不倦勖：勉励．

B.府王惮之，遂雅相钦重相：互相

C.上召革面敕曰面：当面

D.家徒壁立，世以此高之高：推崇

5．下列各组句子中，全部表现江革为人忠直廉洁的一组是（3分）（）

①齐吏部谢朓雅相钦重 ②魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待 ③今日得死为训，誓不为人执笔 ④郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞 ⑤革性强直，每至朝宴，恒有褒贬 ⑥革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立

A．②③⑤ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．江革敏而好学。他六岁便能写文章。父亲去世后，与弟弟在贫困中仍能坚持读书，不知疲倦。母丧结束后，又与弟弟一起赴太学学习，成绩很优秀。

B．江革临危不挠。他曾随府王镇守彭城，彭城失守后，被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明软硬兼施，江革始终不从。元延明见不能使他屈服，只好放他还朝。

C．江革为官刚正。武陵王年少骄纵，高祖让江革辅佐他。江革任武陵王长史、会稽郡丞时，有功必赏，有过必罚，民安吏畏，百城畏服，连武陵王也怕他。

D．江革清正廉洁。他将要离开会稽时，百姓赠送的礼物江革概不接收，只乘坐官府给的一条小船返京。由于船不平稳，渡江危险，便在岸边搬取十多块石头来压舱。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 革称患脚不拜，延明将加害焉，见革辞色严正，更相敬重（5分)

(2) 郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。(5分)

4.B 府王惮之，遂雅相钦重??相：代词，指向一方，他

5.B．③⑤⑥

6.B 元延明放他还朝的'原因是正值魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，而非不屈。

7.（1）江革称患有脚病不向他施礼参拜，元延明想要加害他，见江革语言表情严正，就更加敬重他。

???（2）会稽郡殷实富裕，地广人众，诉讼案件每天多达数百起，江革分类判案，从无疑案积压。

文言翻译参考：

江革，字休映，是济阳考城人。江革自幼聪明敏捷，六岁便能写文章。九岁时父亲去世，与弟江观孪生，年少孤苦贫穷，兄弟互相勉励，读书精力充沛毫不疲倦。十六岁时母亲又去世，因服丧有孝行而闻名。服丧期满后，与江观一起前往太学，补为国子生，并在考核中取得优秀的次第成绩。齐朝吏部谢朓十分钦佩器重他。谢朓曾在宫中宿卫，回来时去探望江革，当时下着大雪，看见江革穿着破旧的棉衣，铺着一层坐席，却沉迷于学习不知疲倦，便脱下所穿短袄(给江革披上)，并亲手把毡子割下一半给江革充当卧具，然后才离开。

江革被授予少府卿，出任镇北豫章王长史，并随府王镇守彭城。彭城失守后，江革因一向不熟习骑马，就乘船而回，途经下邳时，竟被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明听说过江革的才名，对他厚加接待。江革称患有脚病不向他施礼参拜，元延明想要加害他，见江革辞色严正，就更加敬重他。元延明让江革写祭彭祖的文章，江革以被囚禁的时间太久，没有心思写作为由推辞。于是元延明逼他更加厉害，将要对他施以鞭杖之刑。江革厉色说道：“我今年已经六十，不能杀身报效君主，今日以死为幸事，誓不替人执笔写作。”元延明知道不能使他屈服，就取消了鞭杖。每天只给江革糙米三升，仅能维持性命而已。正值魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，于是就释放江革还朝。

当时武陵王在东州，极为骄傲任性，高祖召见江革当面吩咐他说：“武陵王年少(任性)，而臧盾性情软弱，不能尽其辅佐之责，想让你替代臧盾(辅佐武陵王)。”于是授予江革武陵王长史、会稽郡丞。江革的门生故吏，家大多在东州，听说江革将要到来，都携带礼物沿途迎候。江革说：“我一概不接受馈赠，我不能成为故人的礼品筐。”到任之后，江革只依靠官俸过日子，吃得也很简单。会稽郡殷实富裕，地广人众，诉讼案件每天多达数百起，江革分类判案，从无疑案积压。江革有功必赏，有过必罚，百姓安居，官吏畏惧，百城都敬畏他。(就连)武陵王也害怕他，极为敬重他。江革将要返回京都时，百姓都恋恋不舍，赠送的礼物江革一概不接收。送行故吏，按旧例要定做新船，江革并不采纳，只乘坐官府给的一条小船。船舱已经偏斜，不能安卧。有人对江革说：“船不平稳，渡江极其危险，应当搬重物来压住小船。”江革没有重物，便在西陵岸边搬取十多块石头来使船只充实加重。他就是如此清贫。

(江革)入朝任度支尚书。当时尚书令何敬容掌管选拔人才，录用的人大多都不合适。江革性格刚强正直，每次到朝宴的时候，总有褒贬之言，因此被有权势的人憎恨，于是江革称病返回家乡。大同元年去世。江革历任八府长史，四王行事，身旁却没有侍妾，家徒四壁，世人因此敬重他。

篇7：《三峡》文言文习题及答案

《三峡》文言文习题及答案

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

小题1:下列句子中，划线词的意义相同的.一组是（3分）

A．则素湍绿潭吴广素爱人

B．清荣峻茂。良多趣味家富良马，其子好骑

C．空谷传响，哀转久绝夜久语声绝，如闻泣幽咽

D．常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之

小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（5分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵。

小题3:下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A．在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。

B．夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。

C．每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。

D．在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。

参考答案：

小题1:C

小题2:

（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的。

（2）到了夏天江水慢上山陵的时候。

小题3:B

篇8：高中语文文言文习题及答案

高中语文文言文习题及答案

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下列句中划线的词。（2分）

⑴天山共色 ⑵窥谷忘反

【小题2】将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）

【小题3】文中鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答案：

【小题1】⑴一样 ⑵通返，返回。（2分，每字1分）

【小题2】急流比箭还快，汹涌的`波浪像飞奔的马一样。

【小题3】表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意近即可）（2分）

解析：

【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题3】从对大自然的热爱和对功名利禄之徒的鄙弃两个方面来作答。

篇9：《乘船》文言文习题及答案

《乘船》文言文习题及答案

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1．解释下列加粗词。

①歆辄难之辄：___________ 难：____________

②幸尚宽，何为不可幸：______________

③本所以疑，正为此耳为：_____________

2．读古文要讲究朗读时的停顿。用“/”划出下面句子朗读时停顿之处，只划一处。

华歆、王朗俱乘船避难。

3．说出下面句子的'意思。

既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

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4．文章本句说：“世以此定华、王之优劣。”你如何评价华歆、王朗的品行？

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参考答案：

1．①当即/为难 ②恰巧 ③因为

2．朗/

3．既然已经接受了他托身的请求，难道可以因为情况危急就把他扔下吗？

4．华歆救人有始有终，即“言必行，行必果”，而王朗答应别人的请求，却轻诺寡信，没有负责到底。它说明了“诚信”的重要。

篇10：陈胜吴广起义文言文习题及答案

陈胜吴广起义文言文习题及答案

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左滴戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期．法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．解释下列句子中加粗的字。

①若为佣耕，何富贵也（）

②会天大雨，道不通，度已失期（）

③项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（）

④又间令吴广之次所旁丛祠中（）

2．下列句子中加粗词语的意思与现代汉语意思完全不同的一项是（）

A．吴广以为然

B．卒皆夜惊恐

C．百姓多闻其贤

D．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

3．下列各组句子中“之”字用法与例句相同的一项是（）

例句：项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之