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石扬休的文言文阅读理解附答案

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石扬休的文言文阅读理解附答案（精选12篇）由网友“乌嘴”投稿提供，下面是小编为大家整理后的石扬休的文言文阅读理解附答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

石扬休的文言文阅读理解附答案

篇1：石扬休的文言文阅读理解附答案

关于石扬休的文言文阅读理解附答案

文言文，完成4～7题。

石扬休，字昌言，其先江都人。唐兵部郎中仲览之后，后徙京兆。七代祖藏用，右羽林大将军，明于历数，尝召家人谓曰：“天下将有变，而蜀为最安处。”乃去依其亲眉州刺史李漓，遂为眉州人。

扬休少孤力学，进士高第，为同州观察推官，迁著作佐郎，知中牟县。县当国西门衣冠往来之冲也地瘠民贫赋役烦重富人隶太常为乐工侥幸免役者凡六十余家扬休请悉罢之改秘书丞，为秘阁校理、开封而推官，累迁尚书祠部员外郎，历三司度支、盐铁判官。坐前在开封尝失盗，出知宿州。

顷之，召入为度支判官，修起居注。初，记注官与讲读诸儒，皆得侍坐迩英阁。扬休奏：“史官记言动，当立以侍。”从其言。判盐铁勾院，以刑部员外郎知制诰、同判太常寺。初，内出香祠温成庙，帝误书名称臣，扬休言：“此奉宗庙礼，有司承误不以闻。”帝嘉之。兼勾当三班院，为宗正寺修玉牒官。迁工部郎中，未及谢，卒。

扬休喜闲放，平居养猿鹤，玩图书，吟咏自适，与家人言，未尝及朝廷事。及卒，发楮中所得上封事十余章，其大略：请增谏官以广言路，置五经博士使学者专其业，出御史按察诸道以防壅蔽，复齿胄之礼以强宗室，择守令，重农桑，禁奢侈，皆有补于时者。然扬休为人慎默，世未尝以能言待之也。至于诰命，尤非所长。

平生好殖财。因使契丹，道感寒毒，得风痹，谒告归乡，别坟墓。扬休初在乡时，衣食不足，徒步去家十八年。后以从官还乡里，畴昔同贫窭之人尚在，皆日：“昌言来，必我矣。”扬休卒不挥一金，反遍受里中富人金以去。

（节选自《宋史》，有删改）

4．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A．县当国／西门衣冠往来之冲也／地瘠／民贫赋役烦重／富人隶太常为乐工／侥幸免役者／凡六十余家／扬休请悉罢之／

B．县当国西门／衣冠往来之冲也／地瘠民贫／赋役烦重／富人隶太常为乐工／侥幸免役者凡六十余家／扬休请悉罢之／

C．县当国／西门衣冠往来之冲也／地瘠民贫／赋役烦重／富人隶太常／为乐工侥幸免役者／凡六十余家／扬休请悉罢之／

D．县当国西门／衣冠往来之冲也／地瘠／民贫赋役烦重／富人隶太常／为乐工侥幸免役者／凡六十余家／扬休请悉罢之／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）

A．“历数”指

观测天象以推算年时节候的方法，主要运用的是历史和算术知识。

B．“孤”古时称幼年丧父或父母双亡的人，年老无子女的`人称为“独”。

C．“有司”通常指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司。

D．“五经博士”，学官名。五经即《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．石扬休，进士考试高等及第，入仕后能体察民生疾苦，因在开封府任职时失盗被追究，由开封府推官外调担任宿州知府。

B．石扬休上奏称记注官应当站立陪侍天子，皇宫内行香祭温成庙时，他对官员的失职也提出了批评，这些都得到了皇上的赞同。

C．石扬休性喜悠闲，和家人谈话从不涉及朝廷事务，也不以草拟诰命文书见长，但他关心朝政，所上奏章对时政均有补益。

D．石扬休早年家境贫寒，衣食不足，出仕后历任地方及朝中多职，十八年后才因病暂得归乡，却遍受乡里富人的钱物。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）然扬休为人慎默，世未尝以能言待之也。

（2）后以从官还乡里，畴昔同贫窭之人尚在，皆日：“吕言来，必我矣。”

参考答案

4．B

5．A（“主要运用的是历史和算术知识”错）

6．A（不是从开封府任上调任宿州，原文为：“坐前在开封尝失盗，出知宿州”）

7．（1）（5分）但扬休为人谨慎少言，世人不曾以擅长言辞看待他。（译出大意给2分；“慎默”“未尝”“能言”三处，每译对一处给1分）

（2）（5分（石扬休）后以侍从官身份还乡，往昔一同生活贫苦的人还在，都说：“石昌言来，肯定会救济我们了。”（译出大意给2分；“畴昔”“贫窭”“ ”三处，每译对一处给1分。

篇2：文言文阅读理解附答案

文言文两则阅读理解附答案

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

小题1:下列句子中划线词语解释错误的一项是（）（3分）

A．媵人持汤沃灌（热水）B．腰白玉之环（腰间）

C．邴原少孤（丧父变成孤儿）D．凡得学者（能够）

小题2:下列句子中划线词语意思相同的两项是（）（）（4分）

A．烨然若神人师恻然曰

B．足肤皲裂而不知过书舍而泣

C．不知口体之奉不若人也一冬之间

D．余则缊袍敝衣处其间一则羡其不孤

小题3:用现代汉语写出下列句子的'意思。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

小题4:我们可以分别从甲文和乙文中学到什么？（4分）

参考答案：

小题1:B

小题1:AC

小题1:（1）因为（我）心中有足以快乐的事情，不觉得吃的喝的不如别人。（2分）

（2）你如果立志读书，我愿意免费教你，不收学费。（2分）

小题1:甲文：不畏艰难、专注苦读的精神。（2分）

乙文：贫不丧志、立志求学和学习上勤奋努力的精神。（2分）

小题1:B为挂在腰间的意思。

小题1:B中然的意思为表转折、表承接。D中则的意思为却、是。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。

小题1:此题考查的是学生在了解大意的基础上理解作者写作主旨的能力。解答此题只要围绕主旨，说法合理即可。

篇3：比较阅读文言文理解附答案

比较阅读文言文理解附答案

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异.牧竖》）

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

1.解释下面加粗的词。

①顾野有麦场_________

②一狼洞其中_________

2.用现代汉语翻译文中画线的'句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

答：______________________________。

②竖下视之，气已绝矣！

答：______________________________。

3.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？

答：______________________________。

参考答案：

1.①回头看

②打洞

2.①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。

②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。

3.更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（意对即可）

篇4：文言文欧阳修阅读理解附答案

文言文欧阳修阅读理解附答案

欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：以荒远小邑，且如此，天下固可知。自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：为政宽简，而事不弛废，何也？曰：以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

【注】①嶷（yí]）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。

【小题1】用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

因取旧案反覆观之

【小题2】写出下列句子中划线词的意思。

（1）读书辄成诵（）

（2）晚更号六一居士（）

（3）虽机阱②在前（）

（4）或问为政宽简，而事不弛废，何也？（）

【小题3】用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

【小题4】当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）

【小题5】阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）

【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

答案

【小题1】因∕取旧案∕反覆观之

【小题1】（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人

【小题1】（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。

【小题1】因为欧阳修认为文章止于润身，政事可以及物。

解析【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要遵守结构原则，还要遵循意思原则，比如划分此句的节奏就要弄清楚因的意思。

【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法，有的需要从从课文中迁移过来。

【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。此句翻译时除了要注意关键字于焉等字，还要注意语序于废书簏中得唐韩愈遗稿以及省略的主语欧阳修。

【小题1】本题考查学生理解文章内容的`能力。根据第三文段的内容来谈欧阳修为什么不与他们谈论文章的原因即可。

【小题1】本题考查学生理解欧阳修从政思想的能力。根据第三文段欧阳修对待政事的态度以及连接材料中众宾合欢的场景来理解欧阳修从政思想即可。

篇5：宋史文言文阅读理解附答案

宋史文言文阅读理解（附答案）

江万里，字子远，都昌人。少神隽，有锋颖，连举于乡。入太学，有文声。召试馆职，累迁著作佐郎、权尚左郎官兼枢密院检详文字。知吉州，创白鹭洲书院，兼提举江西常平茶盐。召为屯田郎官，未行，迁直秘阁、江西转运判官兼权知隆兴府。创宗濂书院。

万里器望清峻，论议风采倾动一时，帝眷注尤厚。尝丐祠【注】、省母疾，不许。属弟万顷奉母归南康，旋以母病闻，万里不俟报驰归，至祁门得讣。而议者谓万里母死，秘不奔丧，反挟妾媵自随，于是侧目万里者，相与腾谤。万里无以自解，坐是闲废者十有二年。后陆德舆尝辨其非露背辜于帝前。

贾似道宣抚两浙，辟参谋官。及似道同知枢密院，为京湖宣抚大使，以万里带行宝章阁待制，为参谋官。似道入相，万里兼国子祭酒、侍读。度宗即位，召同知枢密院事，又兼权参知政事，迁参知政事。万里始虽俯仰容默，为似道用，然性峭直，临事不能无言。似道常恶其轻发，故每入不能久在位。似道以去要君，帝初即位，呼为师相：至涕泣拜留之。万里以身掖帝云：自古无此君臣礼，陛下不可拜，似道不可复言去。似道不知所为，下殿举笏谢万里曰：微公，似道几为千古罪人。然以此益忌之。

帝在讲筵，每问经史疑义及古人姓名，似道不能对，万里常从旁代对。时王夫人颇知书，帝语夫人以为笑。似道闻之，积惭怒，谋逐之。

明年，大元兵渡江，万里隐草野间，为游骑所执，大诟，欲自戕，既而脱归。先是，万里闻裏樊失守，凿池芝山后囿，肩其亭曰止水，人莫谕其意，及闻警，执门人陈伟器手，曰：大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。及饶州城破，军士执万顷，索金银不得，支解之。万里竟赴止水死。左右及子镐相继投沼中，积尸如叠。翼日，万里尸独浮出水上，从者草敛之。事闻，赠太傅、益国公，后加赠太师，谥文忠。

节选自《宋史》列传第一百七十七，有删节）

【注】丐祠，请求做奉祠之类闲职。

8. 对下列句子中加点的词的解释，不一项是（）

A. 帝眷注尤厚眷：恩宠

B. 后陆德舆尝辨其非辜于帝前辜：辜负

C. 似道常恶其轻发发：发言

D. 扁其亭曰扁：同匾，题写匾额

9. 以下各组句子中，全都表明江万里性峭直的一组是（）

①万里无以自解. ②陛下不可拜 ③万里常从旁代对

④论议采倾动一时 ⑤呼为师相

A.①④ B.①③ C. ①② D.③⑤

10. 下列对原文有关内容的`概括和分析，不正确的一项是（）

A. 江万里做地方官时，曾亲手创办两所书院。后来贾似道入朝为相，江万里升任国子监祭酒和侍读。

B. 江万里曾被小人诬陷而免官，闲居了十二年，后来由于陆德舆向皇上求情，才得以重新受到重用。

C. 江万里虽然是贾似道提拔任用的官员，却并未阿附贾似道，因此深为贾似道所忌恨。

D.江万里在后园开凿池子命名止水，是为自己最后的选择作准备，表示命止于水之意。

11. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）万里以身掖帝云：自古无此君臣礼，陛下不可拜，似道不可复言去。

答:_______________________________________________________________________

（2）万里隐草野间，为游骑所执，大诟，欲自狀，既而脱归。

答:_______________________________________________________________________

参考答案及评分标准：

8．B（辜：罪）

9．C（①是受人冤枉不好辩解；②让皇帝不要向贾似道跪拜，符合题意要求；③贾似道回答不出来，他代替回答，置贾似道于尴尬之中；④说他善言辞，不合题意；⑤叙述主体是皇帝）

10．B（并非是陆德舆向皇帝求情，江万里才得以重新受到重用）

11．（1）江万里躬身扶起皇帝说：自古以来没有这种郡主跪拜臣子的礼节，陛下您不能下拜，贾似道也不要再说离开的话。

（2）江万里藏在乡野草丛中，被巡游的骑兵抓到，他大骂元兵，想自杀，不久逃脱回来。

篇6：文言文穿井得人阅读理解附答案

文言文穿井得人阅读理解附答案

穿井得人

宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。有闻而传之者曰：丁氏穿井得一人。国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：得一人之使③，非得一人于井中也。求闻之若此，不若无闻也。

注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。②国人道之：全国人都在说这件事。③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。

精练

一、解释加点的词

1.及其家穿井( ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( )

二、辨析下列得字的用法

1.吾穿井得一人 ( )

2.寻向所志，遂迷，不复得路 ( )

3.今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )

三、翻译

1.国人道之，闻之于宋君。

_________________________

2.得一人之使，非得一人于井中也。

______________________

四、穿井得人的故事告诉我们________________的危害。

穿井得人翻译

宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤、打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：我家打井得了一个人。有人听到这句话，就传出去说：丁家打井得了一个人。全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。像这样听到传闻，还不如不听。

穿井得人阅读答案由语文小编整理，仅供参考：

一、1.等到 2.说、讲 3.不如

二、1.得到、获得 2.找到 3.能够

三、1.全国人都在说这件事，被宋君听到。 2.多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。

四、以讹传讹

篇7：文言文阅读理解练习附答案

文言文阅读理解练习附答案

文言文阅读。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（乙）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉

1．解释下列句中加粗字的意思。

（1）策之不以其道策______________

（2）天下必以王为能市马市______________

（3）买其首五百金其______________

（4）鸣之不能通其意之______________

2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。

____________________________________________________

3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“_____________”的感慨，表达的主题是_______________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是___________________。

4．将下边两个句子译为现代汉语。

（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

____________________________________________________

（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？

____________________________________________________

参考答案：

1．（1）用鞭子打；（2）买；（3）它（的'）；（4）助词，没有实在意义。

2．表面看是指马，其实是喻指人才。

3．千里马常有，而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（言之有理即可）

4．（1）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。

（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？

篇8：陈胜吴广起义文言文阅读理解附答案

陈胜吴广起义文言文阅读理解附答案

二世元年七月。发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、用原文句子填空。

（1）陈胜、吴广起义的.根本原因是____________；直接原因是：____________。

（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略口号是____________。

2、为起义作舆论准备的方法有两个，请用自己的话概括。

3、选出划线词意思相同的一项[ ]

A、宜多应者，功宜为王。

B、乃丹书帛曰得鱼腹中书。

C、皆指目陈胜卜者知其指意。

D、之次所旁丛祠中皆次当行。

4、下列句子朗读节奏划分正确的一项是[ ]

A、发间左／谪戍渔阳九／百人。

B、发闾／左谪戍／渔阳九百人。

C、今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。

D、今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕。

5、解释下面划线字词。

（1）度已失期

（2）等死，死国可乎（）

（3）为天下唱（）

（4）陈胜王（）

6、翻译下面句子。

（1）或以为死，或以为亡。

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。

参考答案：

1、（1）天下苦秦久矣；失期，法皆斩。

（2）王侯将相宁有种乎。

2、鱼腹置书，篝火狐鸣。

3、A。

4、C。

5、（1）度量，估计。

（2）同样。

（3）倡导。

（4）称王。

6、（1）有的人认为他死了，有的人认为他逃跑了。

（2）又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁的祠堂中。

（答案意思对即可）

篇9：儒家的文言文阅读理解附答案

儒家的文言文阅读理解附答案

阅读下面两段文字，完成23—24题。（5分）

（一）

有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”（《论语》）

（二）

隆（尊崇）礼由礼，谓之有方之士；不隆礼、不由礼，谓之无方之民。敬让之道也。故以奉宗庙则敬，以入朝廷则贵贱有位，以处室家则父子亲、兄弟和，以处乡里则长幼有序。孔子日：“安上治民，莫善于礼。”此之谓也。（《礼记·经解》）

23．第一则材料中，“和为贵”所强调的儒家重要思想是：。（1分）

24．结合第二则材料，简述儒家对“礼”的.作用的理解。（4分）

参考答案：

23．中庸

24．儒家认为，礼的作用是维护社会等级制度，使“贵贱有位“”长幼有序”，从而利于管理，社会稳定。礼还可调节人与人之间的关系，使“父子亲、兄弟和”，人们各安其分，从而达到社会和谐的目标。

篇10：文言文《原毁》阅读理解附答案

文言文《原毁》阅读理解附答案

古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠;轻以约，故人乐为善。闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。求其所以为舜者，责于己曰：彼，人也;予，人也。彼能是，而我乃不能是!早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。闻古之人有周公者，其为人也，多才与艺人也。求其所以为周公者，责于己曰：彼，人也;予，人也。彼能是，而我乃不能是!早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。舜，大圣人也，后世无及焉;周公，大圣人也，后世无及焉。是人也，乃曰：不如舜，不如周公，吾之病也。是不亦责于身者重以周乎!其于人也，曰：彼人也，能有是，是足为良人矣;能善是，是足为艺人矣。取其一，不责其二;即其新，不究其旧：恐恐然惟惧其人之不得为善之利。一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：能有是，是亦足矣。曰：能善是，是亦足矣。不亦待于人者轻以约乎?

今之君子则不然。其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善;廉，故自取也少。己未有善，曰：我善是，是亦足矣。己未有能，曰：我能是，是亦足矣。外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎?其于人也，曰：彼虽能是，其人不足称也;彼虽善是，其用不足称也。举其一，不计其十;究其旧，不图其新：恐恐然惟惧其人之有闻也。是不亦责于人者已详乎?夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣。尝试语于众曰：某良士，某良士。其应者，必其人之与也;不然，则其所疏远不与同其利者也;不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝语于众曰：某非良士，某非良士。其不应者，必其人之与也;不然，则其所疏远不与同其利者也;不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼!士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已!

将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤!

1、下列各句中加点字的解释不正确的是( C )(善：好事。)

A.其责己也重以周周：周密，此为全面。

B.就其如舜者就：趋向，靠近。

C.恐恐然惟惧其人之不得为善之利善：擅长。

D.一善易修也修：此为做到。

2、下列各组句中加点的字用法相同的是( D )

A.其责己也重以周早夜以思

B.后世无及焉听其所止而休焉

C.其于人也，乃曰项王乃大惊曰

D.而我乃不能是而以圣人望于人

(D却，表转折关系的连词。A而，且，表并列关系的连词/地，表修饰关系的连词;B他，代词/语气助词，无义;C却/就。)

3、翻译句子

①古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠;轻以约，故人乐为善。

译文：古代的君子，他要求自己既严格又全面，他对待别人既宽容又平易(要求少)。对自己严格而全面，所以不会懈怠;宽而少，所以人们乐于做好事。

②求其所以为舜者，责于己曰：彼，人也;予，人也;彼能是，而我乃不能是!早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。

译文：寻求舜所以成为舜的道理，对自己要求说：他，是人，我，也是人;他能这样，可是我却不能这样!早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些与舜相同的`地方。

③取其一不责其二，即其新不究其旧，恐恐然惟惧其人之不得为善之利。

译文：取他的一点，不要求他再有第二点;就他的现在表现看，不追究他的过去，提心吊胆地只怕那个人得不到做好事的益处。

4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)

(1)求其所以为舜。(3分)

(2)详，故人难于为善;廉，故自取也少。(3分)

(3)举其一，不计其十;究其旧，不图其新。(3分)

答案：(1)他们探求舜成为舜的原因。(补充主语他们1分，求：探求1分，所以，的原因1分。)

(2)他们要求别人严又全，所以别人很难把事情做好;对自己要求低又少，所以他们自己进步很小。(句意1分，详：他们要求别人严又全或者意相同得1分，取：得到，获取或者意相近1分。)

(3)今天的君子只提出人家某个问题，而不考虑人家很多优点;只追究人家以前的缺点，而不顾念人家新的变化。(举：提出1分，一：某个缺点1分，旧：过去的缺点1分。)

篇11：蒋瑶文言文阅读理解附答案

蒋瑶文言文阅读理解附答案

蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠三十。他局称是，行伍安得不耗。”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏”。

寻出为荆州知府。筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗。诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀①瑶责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑□遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苎白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋②。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至。微瑶，民且重困。驾旋，瑶扈至宝应。中官邱得用铁縆③系瑶，数日始释，竟扈至临清而返。扬人见瑶，无不感泣。迨迁陕西参政，争出资建祠祀□，名自此大震。

嘉靖初，历湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。

时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书，召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建率役京军多为豪家占匿至是大工频仍岁募民充役费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。□老致仕去。

瑶端亮清介。既归，僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。

（节选自《明史·蒋瑶列传》）

【注】①畀bì,给与 ②“疋 pǐ同“匹” ③縆gēng

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革厘革：革除

B．彬即畀瑶责其直责：索要

C．微瑶，民且重困微：认为……卑贱

D．瑶规画咸称帝意称：符合

6．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（3分）

①帝笑□遣之

②争出资建祠祀□

③□老致仕去

A. ①且 ②之 ③于 B. ①而 ②之 ③以

C. ①且 ②其 ③以 D. ①而 ②其 ③于

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．京师营建/率役京军多/为豪家占匿/至是大工频仍/岁募民充役/费二百余万。

B．京师营建/率役京军/多为豪家占匿/至是大工频仍/岁募民充役/费二百余万。

C．京师营建/率役京军多/为豪家占匿/至是大工频仍/岁募民充役费/二百余万。

D．京师营建/率役京军/多为豪家占匿/至是大工频仍/岁募民充役费/二百余万。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．正德年间，蒋瑶力陈时政弊端，他认为在内府各局担任监督的宦官人数增加太多，这样会导致军队耗费太大，以致损耗国力。

B．武宗南巡至扬州，随行的权幸因扬州繁华富庶，向蒋瑶大肆索要财物，蒋瑶对此抵制，后被权幸用铁绳捆绑数日才被释放，扬州人无不感慨落泪。

C．皇帝对蒋瑶非常器重，在宴会上，他下令将蒋瑶的席位移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让出席位。

D．嘉靖年间，朝廷工程繁多，耗费巨大，蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计，对此皇帝非常高兴，并多次对他进行赏赐。

9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。（3分）

②曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。（4分）

（2）文中表现蒋瑶全心为民的事例有哪些？请用自己的话概括。（3分）

5．C（微：假如没有）

6．B（①处表承接“然后”意，故用“而”；②处代指“蒋瑶”，故用“之”；③处表原因，故用“以”。）

7．B

8．D（“蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计”表述有误，原文“瑶规画咸称帝意”句意应为“蒋瑶的规划都符合皇帝的心意”。）

9．（1）①江彬想抢夺富民的住房作为威武副将军府，蒋瑶坚持不同意。

（“夺”：强夺；“执”：坚持、坚决，各1分，句意1分，共3分）

②（皇帝）说：“亲近亲人比不上尊重贤才。”他重视蒋瑶就像这样。

（第一个“亲”：亲近；第二个“亲”：亲人；“重”：重视，各1分，句意1分，共4分。）

（2）①武宗南巡时，蒋瑶抵制权幸索要财物。

②国家大兴土木时，蒋瑶奏请停止不急的工程，以宽民役。

（答到一点的2分，两点得3分）

【参考译文】

蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。被授予行人官职。正德年间，历任两京御史。上奏时政弊端七件事，其中说：“内府的军器局有军匠六千人，宦官做监督的人有二人，现在增加到六十余人，每个人占军匠三十人的耗费。其他各局都这样做，军队怎么会不耗费。”还说：“侍奉官和滥收校尉勇士也最好一并革除。刘瑾虽然已经被杀，权力还是被宦官掌握。”皇帝下旨诘问，并且说“自今以后有像蒋瑶一样议论朝政的，不用再上奏”。

不久出京担任荆州知府。修筑了黄潭堤坝。调任到扬州。武宗南巡到扬州，蒋瑶只是给皇帝提供随行的用具而已，没有赠送东西。各受宠的近臣都很生气。江彬想抢夺富民的住房作为威武副将军府，蒋瑶执意不可。江彬把蒋瑶关在空房子里打击羞辱他，并且用皇帝所赐的`铜瓜威胁他，蒋瑶不为之慑服。恰逢皇帝打鱼获得一条巨鱼，(皇帝)开玩笑言说价值五百金。江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。蒋瑶怀揣他妻子的簪珥、袿服进献，说：“金库没有钱，臣所有的只是这些。”皇帝笑了，然后把他打发走了。扬州府以前有琼花观，皇帝下诏索取琼花。蒋瑶说自宋徽宗、宋钦宗被掳北去之后，此花已经灭绝，现在没有可以用来进献的。又传旨征收异物，蒋瑶都说不是扬州出产的。皇帝说：“苎白布，也不是扬州出产的吗?”蒋瑶不得已，给皇帝进献了五百匹。那个时候，因为扬州繁华，当权者的索求无所不包。如果没有蒋瑶，百姓将会困苦不堪。皇帝返回京城，瑶随驾送到了宝应。宦官邱得用以铁绳捆绑蒋瑶，数日才释放，竟然随驾到临清才返回。扬州人看见蒋瑶，没有不感动哭泣的。等到升迁为陕西参政的时候，(百姓)争相出资修建祠堂来祭祀他，名声自此大震。

嘉靖初，历任湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。皇帝命令桂萼等审核巡抚官的去留，让蒋瑶回京等候调动。后来，屡次升迁为工部尚书。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宫大殿修成，皇帝设置宴会。看见蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如尊重贤才。”他重视蒋瑶就像这样。

当时土木繁兴，一年花费数百万钱。蒋瑶的规划都符合皇帝的心意。皇帝多次对他进行赏赐。因为丧事去官。很久之后，自南京工部尚书，被(皇帝)征召改任为北京工部尚书。皇帝临幸承天，蒋瑶随从。京城工程营建，大多役使京军，(京军)多被豪家所藏匿。到那时大兴土木仍然很频繁，每年招募平民充当劳役，花费二百余万钱。蒋瑶为这个进言，因此请求停止不急需的工程。豪家所藏匿的军人都出来，招募花费大减。因为年老辞官离去。

蒋瑶正直坚贞，高洁清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚书刘麟、顾应祥等人结了一个文酒社，徜徉于岘山之间。死时八十九岁。追赠太子太保，谥号恭靖。