《零陵三亭记》文言文习题及答案（精选12篇）由网友“讨厌刮痧”投稿提供，以下是小编整理过的《零陵三亭记》文言文习题及答案，欢迎阅读与收藏。
篇1：《零陵三亭记》文言文习题及答案
《零陵三亭记》文言文习题及答案
邑之有观游，或者以为非政，是大不然。夫气烦则虑乱，视壅则志滞。君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。
零陵县东有山麓，泉出石中，低湿污涂，群畜食焉，墙藩以蔽之，为县者积数十人，莫知发视。河东薛存义以吏能闻荆、楚间，潭部举之，假湘源令。会零陵政乱赋扰，民讼于牧，推能济弊，来莅兹邑。遁逃复还，愁痛笑歌；逋租匿役，期月辨理；宿蠹藏奸，披露首服。民既卒税，相与欢归道途，迎贺里闾。门不施胥吏之席，耳不闻鼛鼓之音。鸡豚糗醑①，得及宗族。州牧尚焉，旁邑仿焉。
然而未尝以剧自扰，山水鸟鱼之乐，澹然自若也。乃发墙藩，驱群畜，决疏低洼，搜剔山麓，万石如林，积坳为池。爰有嘉木美卉，垂水映峰，珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂。鱼乐广闲，鸟慕静深，别孕巢穴，沉浮啸萃，不蓄而富。伐木坠江，流于邑门，陶土以埴②，亦在署侧。人无劳力，工得以利。乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具。宾以燕好，旅以馆舍，高明游息之道，具于是邑，由薛为首。
在昔裨谌谋野而获，宓子弹琴而理③。乱虑滞志，无所容入。则夫观游者，果为政之具欤？薛 之 志 其 果 出于 是 欤 及 其 弊 也 则 以 玩 替 政 以 荒 去 理 使 继 是者 咸 有 薛 之 志 则 邑 民 之 福 其 可 既 乎 予 爱 其 始 而 欲 久 其 道 乃 撰 其 事 以 书 于 石。薛拜手曰：“吾志也。”遂刻之。 （选自《柳宗元集》，有删改）
【注释】①糗醑：糗qiǔ，干粮，炒熟的米或面等；醑xǔ，美酒。②埴：zhí，黏土。③裨谌、宓子：裨谌，郑国大夫，善于与诸侯交往，常乘车到郊野游赏，往往获得成效；宓子，鲁国人，为单父县令，喜欢抚琴娱乐，却将单父治理得很好。
8. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A. 然后理达而事成 然后：这样之后
B. 假湘源令 假：借助
C. 州牧尚焉 尚：推崇
D. 然而未尝以剧自扰 剧：（政务）繁忙
9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）
A. 群畜食焉 旁邑仿焉
B. 为县者积数十人 积坳为池
C. 民讼于牧 具于是邑
D. 乃发墙藩 乃作三亭
10. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A. 君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀
君子须有游赏之物、休憩之所、高超的才能，才会安宁平和，常显得优游有余
B. 逋租匿役，期月辨理；宿蠢藏奸，披露首服
欠租逃役的人，一月内就回来申辩办理；一贯作恶狡诈的人，也出来坦白服罪
C. 珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂
山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭飘浮，不用人工培植就能使人感到满意
D. 高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具
高的亭子建在山顶，低的亭子建在清池边，日常生活必备的用具，一应俱全
11. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A. 零陵县虽有泉水但环境恶劣，前任官员们都不知开发治理；薛存义眼光敏锐，到零陵上任后率百姓着手改造，取得良好成效。
B. 文章第二段叙述薛存义治理零陵县的政绩，突出他杰出的为政才能，为下文叙述其独特的为政之道、阐述作者观点做铺垫。
C. 作者在第三段记叙了薛存义不因忙于政务而自我困扰，他安闲自在地享受着山水鸟鱼的快乐，创造了一种高雅的消遣方式。
D. 本文为一篇山水游记，文章内容重在叙述零陵三亭修建的原因，描绘其周围的美景，目的在于表达对零陵三亭的喜爱之情。
12. 用斜线（/）给文中划波浪线部分断句。（4分）
薛 之 志 其 果 出于 是 欤 及 其弊 也 则 以 玩 替 政 以 荒 去 理 使 继 是者 咸 有 薛 之 志 则 邑 民 之 福 其 可 既 乎 予 爱 其 始 而欲 久 其 道 乃 撰 其 事 以 书 于 石。
13. 文章开篇提及“邑之有观游，或者以为非政，是大不然”。意思是说：有人认为县里设有观赏游乐的地方，不利于政事，这种观点很不正确。请根据本文，概述作者这样说的'理由。（4分）
答案：
8. B 解析：假：代理。（3分）
9. D 解析：A。第一个“焉”，为兼词，于此（零陵县山麓）；第二个“焉”为代词，代薛存义。B. 第一个“为”为动词，治理。第二个“为”为动词，成为。C. 第一个“于”为介词，向。第二个“为”为介词，在。D. 两个都为连词，于是。（3分）
10. C 解析：“不植而遂”应理解为“不刻意栽培就能自然生成。”（3分）
11. D 解析：文章内容重在议论抒情，表达作者对薛存义治理零陵县的看法，目的在于提高山水游记的教化功能。（3分）
12. 薛之志／其果出于是欤／及其弊也／则以玩替政／以荒去理／使继是者咸有薛之志／则邑民之福／其可既乎／予爱其始（//）而欲久其道／乃撰其事以书于石。
13. ①理论阐述：观游可以辅助为政者清心静虑、理达事成。（依据；“夫气烦则虑乱，视壅则志滞”“君子必有游息之物，高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。”②举例说明：为政者要像薛存义、裨谌和宓子一样以“高明游息之道”来使自己“清宁平夷”“理达事成”。（共2点，每点2分，共4分。意思对即可。）
【附文言文译文】
县里有观赏游览处，有的人认为观光旅游不利于政事，这种观点很不对。如果一个人气不顺畅心里烦闷，他的思虑就会混乱；如果一个人视野不宽，他的意志也就常常受阻。君子一定要有供自己游玩和休息的事物，或者具备高超的技能才干，这样才能使他清静平易，平常显得优游有余，这样之后才能做到事理通达，事业成功。
零陵县东部有座山，泉水从山石间流出，造成的低湿泥泞之处，成群的禽兽在这里觅食，围墙和篱笆遮挡住了它，治理本县的县官前后累计有几十人，没有一个人知道并打开察看。籍贯河东道的薛存义凭借为政的才能闻名于荆、楚一带，潭州（长沙郡）举荐他，代理湘源县令。恰逢零陵县政治混乱、赋税扰民，民众向郡守诉讼，要求推荐能够解决弊端的人，到这个县来当县令。（薛存义于是被长沙郡任命为零陵县县令。薛上任后，）外出逃难的人又回来了，忧愁痛苦的人笑语欢歌了；欠租的人逃避劳役的人一个月内就回来申辩办理，一贯作恶非常狡猾的人，也现身出来坦白服罪。百姓交完赋税后，一起高兴地跳踏上归途，在里巷相互迎接庆贺。百姓门前不用给催赋税的县吏设席，耳里听不到召集人训事的鼓声。鸡猪干粮美酒，（多余的）能够（拿出来）送给家族其他人。上级长官尊崇他，毗邻的县官仿效他。然而他并不曾因为政事繁多而使自己烦扰，他寄情于山水鸟鱼之乐，恬淡自如。他于是拆除那山泉附近的围墙篱笆，赶跑成群的禽兽，开掘疏通低湿之处使山泉流动，在山麓搜寻风景优美之处，发现一片石林，山坳里的积水形成了池塘。这就有了嘉树美花、瀑布映照山峰的美景，山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭漂浮，不用人力而为就能自然形成。鱼游乐于广阔悠闲的池塘，鸟依恋于安静幽深的山林；鱼在水穴中生育，在水面上出没；鸟在树巢中生育，在山林中鸣叫聚集。鱼鸟等动物不用人工蓄养就很繁富。砍伐树木放到江中，顺流而下就到城门；用于烧制陶制品和粗瓷器的高岭土和黏土，也就在县署周边。人不用耗费什么气力，工作就能够获利。于是建了三个亭子，升降高低不同而有阴明变化，高的建在山顶，低的建在清池边，日常生活用具一应俱全。有宴会招待宾朋，有旅馆留待旅客，高明的游玩休息之道，在这零陵县建立，是由薛存义为首开创的。
在古代有这样的事例，裨谌善于与诸侯交往，常乘车去野游赏，往往获得成效；宓不齐为单父县令，鸣琴不下堂，单父地方治得很好。如果思虑混乱心烦、意志阻塞消沉，就会什么也容不下。那么观光旅游，果然能有助于执政者的才能吗？薛存义的心胸志趣，果真源自于这里吗？然而如果造成了弊端，那么一定是因为观赏游乐而荒废了政事。假使接下来担任零陵县令的人，都有薛存义的心胸志趣，那可是零陵县百姓的福气，这能实现吗？我很喜爱这观游之道有了开始，又希望它能长久发展下午，于是记述这件事并书写在石上。薛存义拜谢我说：“这是我的志向。”于是把此文刻记在石碑上。
篇2：零陵三亭记文言文阅读及答案
零陵三亭记文言文阅读及答案
零陵三亭记
柳宗元
邑之有观游所，或以为非政，是大不然。夫气烦则虑乱，视壅则志滞。君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有余，然后理达而事成。
零陵县东有山麓，泉出石中，低湿污涂，群畜食焉，墙藩以蔽之，为县者积数十人，莫知发视。河东薛存义以吏能闻荆、楚间，潭部举之，假湘源令。会零陵政乱赋扰，民诉于州牧，求推能济弊者。（薛存义）来莅兹邑，遁逃者复还，愁痛者笑歌；逋租匿役者，期月辨理；宿蠹藏奸者，披露首服。民既卒税，相与欢归道途，迎贺里闾。门不施胥吏之席，耳不闻鼛鼓之音。鸡豚糗醑①，得及宗族。州牧尚焉，旁邑仿焉。
然而未尝以剧自扰，山水鸟鱼之乐，澹然自若也。乃发墙藩，驱群畜，决疏低洼，搜剔山麓，万石如林，积坳为池。爰有嘉木美卉，垂水映峰，珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂。鱼乐广闲，鸟慕静深，别孕巢穴，沉浮啸萃，不蓄而富。伐木坠江，流于邑门，陶土以埴②，亦在署侧。人无劳力，工得以利。乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具。宾以燕好，旅以馆舍，高明游息之道，具于是邑，由薛为首。
在昔裨谌谋野而获，宓子弹琴而理③。乱虑滞志，无所容入。则夫观游者，果为政之具欤?薛之志，其果出于是欤?及其弊也，则以玩替政，以荒去理。使继是者咸有薛之志，则邑民有福，可遂乎？予爱其始而欲久其道，乃撰其事以书于石。薛拜手曰：吾志也。遂刻之。 （选自《柳宗元集》，有删改）
【注释】①糗醑：糗qiǔ，干粮，炒熟的米或面等；醑xǔ，美酒。②埴：zh，黏土。③裨谌、宓子：裨谌，郑国大夫，善于与诸侯交往，常乘车到郊野游赏，往往获得成效；宓子，鲁国人，为单父县令，喜欢抚琴娱乐，却将单父治理得很好。
1.下列语句中，划线词语解释不正确的一项（ ）
A．然后理达而成事 然后：这样之后
B．假湘源令 假：借助
C．胄牧尚焉 尚：推崇
D．然而未尝以剧自扰 剧：（政务）繁忙
2.下列句中之字的用法与其他三项不同的是（ ）
A．不施胥吏之席
B．使之清宁平夷
C．高明游息之道
D．咸有薛之志
3.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）邑之有观游所，或以为非政，是大不然。（3分）
（2）会零陵政乱赋扰，民诉于州牧，求推能济弊者。（4分）
（3）使继是者咸有薛之志，则邑民有福，可遂乎？（3分）
4.概括薛存义能够担任零陵县令的原因。（3分）
参考答案
1.B
2.B
3.（1）县里有观赏游览处，有的人认为观光旅游不利于政事，这种观点很不对。
（2）恰逢零陵县政治混乱、赋税扰民，民众向郡守诉讼，要求推荐能够解决弊端的人，到这个县来当县令。
（3）假使接下来担任零陵县令的人，都有薛存义的心胸志趣，那可是零陵县百姓的福气，这能实现吗?
4.有做官的才能；有实践经验，代理过湘源县令；零陵百姓的要求。
【参考译文】
县里有观赏游览处，有的人认为观光旅游不利于政事，这种观点很不对。如果一个人气不顺畅心里烦闷，他的思虑就会混乱；如果一个人视野不宽，他的意志也就常常受阻。君子一定要有供自己游玩和休息的事物，或者具备高超的技能才干，这样才能使他清静平易，平常显得优游有余，这样之后才能做到事理通达，事业成功。
零陵县东部有座山，泉水从山石间流出，造成的低湿泥泞之处，成群的禽兽在这里觅食，围墙和篱笆遮挡住了它，治理本县的.县官前后累计有几十人，没有一个人知道并打开察看。籍贯河东道的薛存义凭借为政的才能闻名于荆、楚一带，潭州（长沙郡）举荐他，代理湘源县令。恰逢零陵县政治混乱、赋税扰民，民众向郡守诉讼，要求推荐能够解决弊端的人，到这个县来当县令。（薛存义于是被长沙郡任命为零陵县县令。薛上任后，）外出逃难的人又回来了，忧愁痛苦的人笑语欢歌了；欠租的人逃避劳役的人一个月内就回来申辩办理，一贯作恶非常狡猾的人，也现身出来坦白服罪。百姓交完赋税后，一起高兴地跳踏上归途，在里巷相互迎接庆贺。百姓门前不用给催赋税的县吏设席，耳里听不到召集人训事的鼓声。鸡猪干粮美酒，（多余的）能够（拿出来）送给家族其他人。上级长官尊崇他，毗邻的县官仿效他。然而他并不曾因为政事繁多而使自己烦扰，他寄情于山水鸟鱼之乐，恬淡自如。他于是拆除那山泉附近的围墙篱笆，赶跑成群的禽兽，开掘疏通低湿之处使山泉流动，在山麓搜寻风景优美之处，发现一片石林，山坳里的积水形成了池塘。这就有了嘉树美花、瀑布映照山峰的美景，山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭漂浮，不用人力而为就能自然形成。鱼游乐于广阔悠闲的池塘，鸟依恋于安静幽深的山林；鱼在水穴中生育，在水面上出没；鸟在树巢中生育，在山林中鸣叫聚集。鱼鸟等动物不用人工蓄养就很繁富。砍伐树木放到江中，顺流而下就到城门；用于烧制陶制品和粗瓷器的高岭土和黏土，也就在县署周边。人不用耗费什么气力，工作就能够获利。于是建了三个亭子，升降高低不同而有阴明变化，高的建在山顶，低的建在清池边，日常生活用具一应俱全。有宴会招待宾朋，有旅馆留待旅客，高明的游玩休息之道，在这零陵县建立，是由薛存义为首开创的。
在古代有这样的事例，裨谌善于与诸侯交往，常乘车去野游赏，往往获得成效；宓不齐为单父县令，鸣琴不下堂，单父地方治得很好。如果思虑混乱心烦、意志阻塞消沉，就会什么也容不下。那么观光旅游，果然能有助于执政者的才能吗?薛存义的心胸志趣，果真源自于这里吗?然而如果造成了弊端，那么一定是因为观赏游乐而荒废了政事。假使接下来担任零陵县令的人，都有薛存义的心胸志趣，那可是零陵县百姓的福气，这能实现吗?我很喜爱这观游之道有了开始，又希望它能长久发展下午，于是记述这件事并书写在石上。薛存义拜谢我说：这是我的志向。于是把此文刻记在石碑上。
篇3：零陵三亭记柳宗元
柳宗元
邑之有观游，或者以为非政，是大不然。夫气烦则虑乱，视壅则志滞。君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。
零陵县东有山麓，泉出石中，低湿污涂，群畜食焉，墙藩以蔽之，为县者积数十人，莫知发视。河东薛存义以吏能闻荆、楚间，潭部举之，假湘源令。会零陵政乱赋扰，民讼于牧，推能济弊，来莅兹邑。遁逃复还，愁痛笑歌;逋租匿役，期月辨理;宿蠹藏奸，披露首服。民既卒税，相与欢归道途，迎贺里闾。门不施胥吏之席，耳不闻鼛鼓之音。鸡豚糗醑③，得及宗族。州牧尚焉，旁邑仿焉。
然而未尝以剧自扰，山水鸟鱼之乐，澹然自若也。乃发墙藩，驱群畜，决疏低洼，搜剔山麓，万石如林，积坳为池。爰有嘉木美卉，垂水映峰，珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂。鱼乐广闲，鸟慕静深，别孕巢穴，沉浮啸萃，不蓄而富。伐木坠江，流于邑门，陶土以埴②，亦在署侧。人无劳力，工得以利。乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具。宾以燕好，旅以馆舍，高明游息之道，具于是邑，由薛为首。
在昔裨湛谋野而获，宓子弹琴而理。乱虑滞志，无所容入。则夫观游者，果为政之具欤?薛之志，其果出于是欤?及其弊也，则以玩替政，以荒去理。使继是者咸有薛之志，则邑民之福，其可既乎?予爱其始而欲久其道，乃撰其事以书于石。薛拜子曰：「吾志也。」遂刻之。
零陵三亭记翻译：
县城里有观赏游息的阁楼亭台，有人认为与政事无关，这种认识极不正确。心气烦躁就思虑混乱，视野狭隘就思维不敏捷。君子一定要有游乐场所，高雅的设施，使他清明宁静心境平和，常常能够舒适安逸，这样之后才能思路通顺办事有效率。
零陵县东有一处山脚，泉水从乱石中流出，低湿泥泞，各种牲畜在这里吃喝，用墙壁篱笆来遮蔽它，做县令的人累计有数十人，都不知道开发它。河东(今山西永济)薛存义以为政的才能闻名于荆、楚之地，潭部(湖南观察使)推举他，代理湘源县令。恰逢上零陵政事纷乱赋税繁多，百姓告状到永州刺史，推举贤能解除弊端，薛存义于是来到这里主持政事。逃亡的人返回家园，悲愁伤痛的人们恢复了欢声笑语;逃避租税躲避徭役的，一个月就辨明理清了;很久以来危害社会的蛀虫、隐藏的坏人，被揭发自首服罪。百姓缴纳完赋税，一起高高兴兴地走在回家的路上，乡里(父老)迎接庆贺，门前看不到摆放的小吏的席位，耳中听不到聚集民众的鼓声，鸡肉猪肉干粮清酒，整个宗族共同享用。州中长官(对此)嘉奖， 邻郡纷纷效仿。
尽管如此，薛存义从不因繁重的政务而自我困扰，安闲恬适地享受着山水鸟鱼的乐趣。于是拆除墙壁和篱笆，驱赶走各种牲畜，排除壅塞疏通沼泽，铲除清理山脚。堆积起如林的山石，积累石坳边使之成为池塘。于是就有良木美草，瀑布山峰，瀑布清明，山峰幽深寂静，清朗的.风气自然而生，苍翠的烟霞自然显现，不用培植就出现了;游鱼喜欢广阔悠闲，飞鱼羡慕恬静幽深，它们在这里繁衍筑巢，游鱼自由邀游，飞鸟鸣叫聚集于林中，不必刻意养殖而富有。砍伐树木抛入江水中，就漂流到城门口。挖土烧砖瓦，也在县衙附近。不需要多少劳力，修建三亭的上程却有很好的效果。于是修建好了三亭(即读书亭、湘绣亭、俯清亭)，无论上山下山晴天阴天，爬到高处的可直到山巅，下到山下的能观赏清澈的池沼。洗漱吃饭烹调，所有用具一应俱全，友好地接待宾客，把客人安置在旅馆，高雅的消遣方式，在这里非常完备，这是从薛存义开始的。
古代裨谌在山野里思考就能获得好的结果，宓不齐在衙堂上弹琴而把地方治理得很好，混乱的思维、呆滞的思想，都不能容纳进，那么观赏游息的阁楼亭台.果真是政事所应具备的条件吗?薛存义的想法，果真是出于此吗?说到它的弊端，就是因为玩乐而荒废了政事，因为荒废了政事而放弃了治理。假使继薛存义为零陵县令的人都有他的志向，那么百姓的福气，怎么会有穷尽呢!我喜欢从他开始的这种好风气，也希望薛存义正确处理好观游与为政的做法能长期保留，于是写下他的事迹并刻到石头上。薛存义跪拜说：“(这是)我的志向啊。”于是刻下这些。
糗醑：糗qiǔ，干粮，炒熟的米或面等;醑xǔ，美酒。②埴：zhí，黏土。③裨谌、宓子：裨谌，郑国大夫，善于与诸侯交往，常乘车到郊野游赏，往往获得成效;宓子，鲁国人，为单父县令，喜欢抚琴娱乐，却将单父治理得很好。
篇4：《零陵三亭记》阅读答案及译文
《零陵三亭记》阅读答案及译文
零陵三亭记
柳宗元
邑之有观游，或者以为非政，是大不然。夫气烦则虑乱，视壅则志滞。君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。
零陵县东有山麓，泉出石中，低湿污涂，群畜食焉，墙藩以蔽之，为县者积数十人，莫知发视。河东薛存义以吏能闻荆、楚间，潭部举之，假湘源令。会零陵政乱赋扰，民讼于牧，推能济弊，来莅兹邑。遁逃复还，愁痛笑歌；逋租匿役，期月辨理；宿蠹藏奸，披露首服。民既卒税，相与欢归道途，迎贺里闾。门不施胥吏之席，耳不闻鼛鼓之音。鸡豚糗醑③，得及宗族。州牧尚焉，旁邑仿焉。
然而未尝以剧自扰，山水鸟鱼之乐，澹然自若也。乃发墙藩，驱群畜，决疏低洼，搜剔山麓，万石如林，积坳为池。爰有嘉木美卉，垂水映峰，珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂。鱼乐广闲，鸟慕静深，别孕巢穴，沉浮啸萃，不蓄而富。伐木坠江，流于邑门，陶土以埴②，亦在署侧。人无劳力，工得以利。乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具。宾以燕好，旅以馆舍，高明游息之道，具于是邑，由薛为首。
在昔裨谌谋野而获，宓子弹琴而理③。乱虑滞志，无所容入。则夫观游者，果为政之具欤？薛之 志 其 果 出 于 是 欤 及 其 弊 也 则 以 玩 替 政 以 荒 去 理 使 继 是 者 咸 有 薛 之 志 则 邑 民 之 福 其可 既 乎 予 爱 其 始 而 欲 久 其 道 乃 撰 其 事 以 书 于石。薛拜手曰：“吾志也。”遂刻之。
（选自《柳宗元集》，有删改）
【注释】①糗醑：糗qiǔ，干粮，炒熟的米或面等；醑xǔ，美酒。②埴：zhí，黏土。③裨谌、宓子：裨谌，郑国大夫，善于与诸侯交往，常乘车到郊野游赏，往往获得成效；宓子，鲁国人，为单父县令，喜欢抚琴娱乐，却将单父治理得很好。
8.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．然后理达而事成 然后：这样之后
B．假湘源令假：借助
C．州牧尚焉尚：推崇
D．然而未尝以剧自扰 剧：（政务）繁忙
9．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)
A．群畜食焉旁邑仿焉
B．为县者积数十人积坳为池
C．民讼于牧具于是邑
D．乃发墙藩乃作三亭
10. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．君子必有游息之物、高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀
君子须有游赏之物、休憩之所、高超的才能，才会安宁平和，常显得优游有余
B．逋租匿役，期月辨理；宿蠹藏奸，披露首服
欠租逃役的人，满一月就回来申辩办理；一贯作恶狡诈的人，也出来坦白服罪
C．珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂
山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭飘浮，不用人工培植就能使人感到满意
D．高者冠山巅，下者俯清池，更衣膳饔，列置备具
高的亭子建在山顶，低的亭子建在清池边，日常生活必备的用具，一应俱全
11. 下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A．零陵县虽有泉水但环境恶劣，前任官员们都不知开发治理；薛存义眼光敏锐，到零陵上任后率百姓着手改造，取得良好成效。
B．文章第二段叙述薛存义治理零陵县的政绩，突出他杰出的为政才能，为下文叙述其独特的为政之道、阐述作者观点做铺垫。
C．作者在第三段记叙了薛存义不因忙于政务而自我困扰，他安闲自在地享受着山水鸟鱼的快乐，创造了一种高雅的消遣方式。
D．本文为一篇山水游记，文章内容重在叙述零陵三亭修建的原因，描绘其周围的美景，目的在于表达对零陵三亭的喜爱之情。
12．用斜线（/）给文中画波浪线部分断句。（4分）
薛 之志 其 果 出 于 是 欤 及 其 弊 也 则 以 玩 替 政 以 荒 去 理 使 继 是 者 咸 有 薛 之 志 则 邑 民 之 福其 可 既 乎 予 爱 其 始 而 欲 久 其 道 乃 撰 其 事 以 书 于 石。
13．文章开篇提及“邑之有观游，或者以为非政，是大不然”。意思是说：有人认为县里设有观赏游乐的地方，不利于政事，这种观点很不正确。请根据本文，概述作者这样说的理由。（4分）
参考答案：
8. B。【解析】假：代理。（3分）
9. D。【解析】A。第一个“焉”，为兼词，于此（零陵县山麓）；第二个“焉”为代词，代薛存义。B．第一个“为”为动词，治理。第二个“为”为动词，成为。C．第一个“于”为介词，向。第二个“为”为介词，在。D．两个都为连词，于是。3分）
10. C 【解析】“不植而遂”应理解为“不刻意培植就能自然生成。”（3分）
11. D．【解析】文章内容重在议论抒情，表达作者对薛存义治理零陵县的看法，目的在于提高山水游记的教化功能。（3分）
12.薛之志/其果出于是欤/及其弊也/则以玩替政/以荒去理/使继是者咸有薛之志/则邑民之福/其可既乎/予爱其始（//）而欲久其道/乃撰其事以书于石。
13. ①理论阐述：观游可以辅助为政者清心静虑、理达事成。（依据：“夫气烦则虑乱，视壅则志滞”“君子必有游息之物，高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。”②举例说明：为政者要像薛存义、裨谌和宓子一样以“高明游息之道”来使自己“清宁平夷”“理达事成”。（共2点，每点2分，共4分。意思对即可。）
二：
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 假湘源令 担任
B. 逋租匿役 逃避
C. 乃发墙藩 拆除
D. 具于是邑 完备
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A. 以吏能闻荆楚间 予分当引决，然而隐忍以行
B. 群畜食焉 于其身也，则耻师焉，惑矣
C. 为县者积数十人 吾社之行为士先者，为之声义
D. 宓子弹琴而理 顺流而东也
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A. 君子一定有游乐场所，高雅的设施，使他清明宁静心境平和，常常能够舒适安逸，这样才能思路通顺办事有效率。
B. 薛存义到零陵主持政事，混乱的局面得到安定，百姓交纳完赋税，一起高高兴兴地走在回家的路上，乡里父老迎接庆贺。州中长官对此嘉奖，邻郡纷纷效仿。
C. 薛存义从不因繁重的政务而自我困扰，安闲恬适地享受着山水的乐趣。修建三亭，友好地接待宾客，把客人安置在旅馆，高雅的消遣方式，应该从薛存义开始的。
D. 因为玩乐而荒废了政事，因为荒废了政事而放弃了治理。所以薛存义的做法不可能给人民带来福气，作者写这件事是想告诉后来人为政与观游不可兼得。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
夫气愤则虑乱视壅则志滞君子必有游息之物高明之具使之情宁平夷恒若有余然后理达而事成
20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1) 乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池。
(2) 使继是者咸有薛之志，则邑民之福，其可既乎？
(3)予爱其始而欲久其道，乃撰其事以书于石
参考答案：
16． A. 应为“代理”。
17． D.都表示修饰。 A.凭借；表示修饰。 B.兼词，于之； 语气词。C.动词；介词。
18．D.解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及文中人物的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。D项写“薛存义的做法不可能给人民带来福气，作者写这件事是想告诉后来人为政与观游不可兼得”，在原文中没有根据。从文章的开头“以为非政，是大不然”，就可以看出文章的观点态度。
19．夫气愤则虑乱／视壅则志滞／君子必有游息之物／高明之具／使之情宁平夷／恒若有余／然后理达而事成。
20．(1) 于是修建好了三亭，（无论）上山下山晴天阴天，爬到高处的可直到山巅，下到山下的能观赏清澈的池沼。
(2) 假使继薛存义为零陵县令的人都有他的志向，那么百姓的福气，怎么会有穷尽呢？
(3) 我喜欢从他开始的这种好风气，也希望薛存义正确处理好观游与为政的做法能长期保留，于是写下他的事迹并刻到石头上
【参考译文】
县城里有观赏游息的阁楼亭台，有人认为与政事无关，这种认识极不正确。心气烦躁就 思虑混乱，视野狭隘就思维不敏捷。君子一定要有游乐场所，高雅的设施，使他清明宁静心 境平和，常常能够舒适安逸，这样之后才能思路通顺办事有效率。
零陵县东有一处山脚，泉水从乱石中流出，低湿泥泞，各种牲畜在这里吃喝，用墙壁篱 笆来遮蔽它，做县令的人累计有数十人，都不知道开发它。河东（今山西永济）薛存义以为 政的才能闻名于荆、楚之地，潭部（湖南观察使）推举他，代理湘源县令。恰逢上零陵政事 纷乱赋税繁多，百姓告状到永州刺史，推举贤能解除弊端，薛存义于是来到这里主持政事。 逃亡的人返回家园，悲愁伤痛的人们恢复了欢声笑语；逃避租税躲避徭役的，一个月就辨明 理清了；很久以来危害社会的蛀虫、隐藏的坏人，被揭发自首服罪。百姓缴纳完赋税，一起 高高兴兴地走在回家的路上，乡里（父老）迎接庆贺，门前看不到摆放的小吏的席位，耳中 听不到聚集民众的'鼓声，鸡肉猪肉干粮清酒，整个宗族共同享用。州中长官（对此）嘉奖， 邻郡纷纷效仿。
尽管如此，薛存义从不因繁重的政务而自我困扰，安闲恬适地享受着山水鸟鱼的乐趣。于是拆除墙壁和篱笆，驱赶走各种牲畜，排除壅塞疏通沼泽，铲除清理山脚。堆积起如林的山石，积累石坳边使之成为池塘。于是就有良木美草，瀑布山峰，瀑布清明，山峰幽深寂静，清朗的风气自然而生，苍翠的烟霞自然显现，不用培植就出现了；游鱼喜欢广阔悠闲，飞鱼羡慕恬静幽深，它们在这里繁衍筑巢，游鱼自由邀游，飞鸟鸣叫聚集于林中，不必刻意养殖而富有。砍伐树木抛入江水中，就漂流到城门口。挖土烧砖瓦，也在县衙附近。不需要多少劳力，修建三亭的上程却有很好的效果。于是修建好了三亭（即读书亭、湘绣亭、俯清亭），无论上山下山晴天阴天，爬到高处的可直到山巅，下到山下的能观赏清澈的池沼。洗漱吃饭烹调，所有用具一应俱全，友好地接待宾客，把客人安置在旅馆，高雅的消遣方式，在这里非常完备，这是从薛存义开始的。
古代裨谌在山野里思考就能获得好的结果，宓不齐在衙堂上弹琴而把地方治理得很好，混乱的思维、呆滞的思想，都不能容纳进，那么观赏游息的阁楼亭台．果真是政事所应具备的条件吗？薛存义的想法，果真是出于此吗？说到它的弊端，就是因为玩乐而荒废了政事，因为荒废了政事而放弃了治理。假使继薛存义为零陵县令的人都有他的志向，那么百姓的福气，怎么会有穷尽呢！我喜欢从他开始的这种好风气，也希望薛存义正确处理好观游与为政的做法能长期保留，于是写下他的事迹并刻到石头上。薛存义跪拜说：“（这是）我的志向啊。”于是刻下这些。
篇5：黄州快哉亭记文言文习题及答案
黄州快哉亭记文言文习题及答案
黄州快哉亭记
苏辙
盖①亭之所见②，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙④悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目⑤，不可久视。今乃⑥得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔父樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗⑦。
注：①盖：大概。有揭示缘由的作用。②亭之所见：在亭上能看到的`。③一舍：三十里。④鱼龙：泛指水中动物。⑤动心骇目：使心振动，使视觉惊奇。⑥乃：竟然。⑦称快世俗：使世间普通人称为快事。
1．解释下列各组加粗词的意义。
（1）东西一舍______________渔夫樵夫之舍______________
（2）举目而足______________举国欢庆______________
2．把文中描写“快哉亭”下江中景物变化的句子抄写在下面。
_______________________________________________
3．用简短的语句概括文中写“快哉亭”命名的两方面缘由。
_______________________________________________
参考答案：
1．(1)三十里为“一舍” 房舍
(2)抬 全
2．涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇日，不可久视。
3．在此亭上可以欣赏远近、昼夜变化倏忽的景物；可以凭吊往古流风遗迹。
篇6：冷泉亭记文言文阅读答案
冷泉亭记文言文阅读答案
阅读下文，回答问题。
冷泉亭记
白居易
东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观亭，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，我爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，我爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦折酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯④足于床下，卧而狎⑤之者可垂钓于枕上，矧又潺湲洁彻⑥，粹冷柔滑，若俗士⑦，若道人，眼耳之尘，心尘之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡域抵四封，丛山复湖；易为形胜，先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元铺作见山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，“述而不作”⑧。
长庆三年八月十三日记。
注：①渟渟（tínɡ）：水停止不动的样子。②泠泠（línɡ）：形容清凉。③蠲（juān）烦析酲（chénɡ）：除去烦劳，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯（zhuó）：洗。⑤狎（xiá）：亲近而态度不庄重。⑥矧（shěn）：况且。潺湲（chányuán）：水流的样子。彻：同“澈”。⑦俗士：与出家人相对而言，指未出家的人。⑧述而不作：只阐述前人的观点。此语出自《论语o述而》。这里是指自己不再建造新亭。
1．下面对词语分析不妥的一项是（ ）
A．文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同义词。
B．“导和纳粹”，是指引导人心平气和地接纳最精美的东西。
C．“床下”“枕上”在这儿是比喻义，指随处、自由的意思。
D．“可胜言哉”中“胜”是壮大的意思，这儿有名传千里之意。
2．对下面语句理解不准确的一项是（ ）
A．“撮奇得要”——集中了最奇特的要点。
C．“潜利阴益”——在不知不觉之中得到好处。
D．“佳境殚矣”——所有的美好境界，全都达到极点。
B．“物无遁形”——物体的形态全都显露了出来。
3．对文章内容分析不恰当的`一项是（ ）
A．冷泉亭是余杭众多美景中最好的一处。
B．与冷泉亭互相遥望的还有虚白亭、候仙亭、观风亭和见山亭。
C．仆射、给事、右司郎中是官职，相里君、韩皋、裴棠棣、卢元铺、元玙是人名。
D．“长庆三年八月十三日记”中“长庆”是白居易的号。
4．认真阅读文章，在空白处填入恰当的文字。请写出三组描写冷泉亭景色的整句：
A．_________________________________________________________________________
B．_________________________________________________________________________
C．_________________________________________________________________________
5．作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，简练而生动地写出了此泉四时的美景和人物的心情。
6．作者不再建造亭台的原因是________________________________________________。
参考答案：
1．D
2．A
3．D
4．A．高不倍寻，广不累丈。
B．山树为盖，岩石为屏。
C．佳境殚矣，能事毕矣。
或：A．草熏熏，木欣欣。B．泉渟渟，风泠泠。C．若俗士，若道人。
5．草 木 泉 风
6．“于是，……无所加焉”
篇7：甘霖亭记文言文阅读答案
甘霖亭记文言文阅读答案
甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。荆公守惠之明年，岁在壬戌，自夏五至秋七月不雨，田畴龟坼，郡之人戚曰：“不有播，其曷有获?”一月不雨谓之干，再月不雨谓之亢，一时不雨谓之槁，槁则无岁，无岁是无民也。太守荆公容有蹙曰：“天于民务殖之也，非天弃民，太守其不勤民，实弃守也!”
于是罪躬简事，禁酷徙市，损膳恶服。撤盖谢乘暴赤日中自宫徂郊日行数十里遍吁于群神。其衷疚，其词伤，其足疻，其形容憔悴。如是者日行之，不雨;旬行之，不雨。行之不辍，尔乃润风墨云密布并发，淹淹祁祁，自原野达于畎亩，无不优渥霑足者。三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。郡人平越守张孟奇为甘霖之歌，绅衿之能言者和之。
无何，荆公以内计中考功令，郡之人戚曰：“民无岁，赖公以有岁，国人望公如望岁焉，奈何夺我公?”群走藩臬大夫御史台、都御史台为公留行。业裹三月粮，叩阍乞还我良守，不许。荆公去之日，日集万众，积公车不得发，两岸攀号至百里外。时余偕诸荐绅饯公州中，挥涕而别。诗云：“试看东江两岸哭，为官何必要封侯?”
郡人乃鸠工程物，作甘霖亭于江之浒。亭成，父老数十辈造韩子之庭请焉，曰：“伐石为亭以记太守之泽，不日成之矣。我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。”余曰：“公之雨我民也，渗漉于闾阎，沦渍于心髓，其为雨也非一日矣，乃公精诚所结，叩于天而天答之，泽于民而民戴之。”父老徘徊亭下，旦夕必祝。
公名之琦，镇江丹阳县人，万历甲辰进士。
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)
A.再月不雨谓之亢 再：二，两个
B.无岁是无民也 岁：岁月
C.行之不辍 辍：停止
D.父老数十辈造韩子之庭请焉 造：前往
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。 绅衿之能言者和之。
B.荆公守惠之明年 不日成之矣
C.太守其不勤民 其形容憔悴。
D.自原野达于畎亩 渗漉于闾阎
3.下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是(3分)
A.撤盖谢/乘暴赤/日中自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神
B.撤盖谢乘暴赤日/中自宫徂郊/日行数十里遍/吁于群神
C.撤盖谢乘/暴赤日中/自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神
D.撤盖谢乘/暴赤日中自宫/徂郊日行/数十里遍吁于群神
4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )(3分)
A.甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建，亭子建成十多天后雨就落下，十分灵验。
B.求雨得雨，平越太守张孟奇写诗赞美，当地的士绅都说写得好。
C.在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下，荆太守终于暂时留了下来。
D.亭子建成，人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守的歌颂之辞。
5.(10分)(1)将文中的句子翻译成现代汉语。(7分)
①(3分)三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。
②(4分)我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。
(2)请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例(可摘录原文，也可以用自己的话说)。(3分)
答案：
1.(3分)B.【年成，收成。】
2.(3分)D.【“到”。(A.表提顿/定语后置的标志。B.结构助词，的/代亭子。C.表测度/他的。)】
3.(3分)C.
4.(3分)D.【根据倒数第二段可以分析推断出。(A.甘霖亭是为纪念荆公求雨所建。B.当地的士绅唱和张孟奇写的歌，不是“都说写得好”。C.没有“暂时留下来”。)】
5.(10分)【(1)(7分)①(3分)所有种田人欢喜仰望，各种农作物欣欣向荣，人们全都高兴地说太守感动了上天而对老百姓有恩德。关注点：“三农”“仰荣”“格于天”、句子大意。②(4分)我们登上这个亭子，就好像看到荆公又回来了，希望得到你的题记用来刻在石碑上。关注点：“兹”“复”“勒诸石”、句子大意。
(2)(3分)①荆公求雨得雨，百姓欢欣感激，平越守作歌，士绅唱和。②荆公要调任，百姓向朝廷请求留任。③荆公离开之日，百姓齐聚挥泪送别。④荆公走后，百姓建造甘霖亭纪念。(答出1点得1分，2点得3分)】
阅读理解文言文考试要求
1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。
2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法。
3、理解并翻译文章中的句子。
4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。
5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。
6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解
语文阅读理解环境描写的作用题型答题方法
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写
1.自然环境(景物描写)描写
(1)渲染气氛。
(1)烘托人物形象。
(3)推动情节发展。
(4)暗示社会环境。
(5)揭示或深化作品主题。
2.社会环境
(1)交代故事的时代背景
(2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性
(3)烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格
(4)暗示人物的前途命运对比、烘托
(5)推动情节的发展变化
(6)深化小说的主题思想
篇8：君子亭记文言文阅读答案
君子亭记文言文阅读答案
①阳明子既为何陋轩①，复因轩之前营，驾楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德;外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操;应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时;清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗群贤之交集，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后，端冕正笏而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名;吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭。”
②门人曰：“夫子盖自道也。吾见夫子之居是亭也，持敬以直内，静虚而□，非君子之德乎?遇屯而不慑，处困而□，非君子之操乎?昔也行于朝，今也行于夷，顺应物而能当，虽守方而□，非君子之时乎?其交翼翼，其处雍雍，意适而匪懈，气和而□，非君子之容乎?夫子盖谦于自名也，而假之竹。虽然，亦有所不容隐也。夫子之名其轩曰‘何陋’，则固以自居矣。”
③阳明子曰：“嘻!小子之言过矣，而又弗及。夫是四者何有于我哉?抑学而未能，则可云尔耳。昔者夫子不云乎?‘汝为君子儒，无为小人儒’②，吾之名亭也，则以竹也。人而嫌以君子自名也，将为小人之归矣，而可乎?小子识之!”
(选自《王阳明集》有删改)
[注]①何陋轩：王阳明被贬为贵州龙场驿驿丞后，伐木为轩，自建居所，并命名为何陋轩，取《论语》中“君子居之，何陋之有”之意。②《论语注疏》：人博学先王之道，以润其身者，皆谓之儒。但君子(儒)则将以明道，小人(儒)则矜其才名。
1.对第①段理解不正确的一项是( )。(2分)
A.君子亭位于何陋轩的前面。
B.交代了君子亭命名的缘由。
C.竹之姿像虞宫廷里的群妃。
D.必要的隐忍也是君子之道。
2.将下列词语填入第②段方框处，顺序恰当的一项是( )。(2分)
①弗拘 ②能亨
③若愚 ④能恭
A.①③②④ B.①④③② C.③④①② D.③②①④
3.有人认为第③段中“嘻”字可两解：一是表惊讶的感叹词，二是嬉笑的意思：结合具体内容推断不同解释背后的王阳明形象。(4分)
4.本文围绕“君子亭”的命名，层层推进，请加以分析。(4分)
答案：
1.(2分)C
2.(2分)D
3.(4分)答案示例：第一种，“嘻”字做感叹词解，后面的文字显得语重心长，严厉而认真，符合王阳明师长的身份，既有对门人错误思想方式的批评，也是一种自我反省的严肃态度。对比门人略带戏谑的说话方式，王阳明的严师形象呼之欲出。
第二种，嬉笑之意，首先这一声 “嘻”笑本身就有种“我就是这么想的，被你戳穿了”的调皮感，有了这个“嘻”字，后面所有的自谦就都有了自傲的意味。这种自谦不是虚伪，是中国人习惯的表达方式，这样的王阳明不仅只是一个严肃的哲学家，而变成了可爱的长者形象，更富有生活气息。
4.(4分)答案示例：本文先从德行、操守、明达、和乐四方面揭示了君子之道，阐明以“君子”命名亭子的原因;然后借门人之口，指出阳明子完全具备君子之道的四个方面及从阳明子对自己住所“何陋轩”的命名中即可看出阳明子是夫子自道;随后阳明子则表示自己对君子之道是学而不能，不敢以“君子”自任，如不注重明道而追求才名将是小人之流;从而进一步凸显了君子谦虚、正直、明达、和乐的品性，回应了开头，层层推进，曲折有致。
说明文写作技巧
写作说明文要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。
记叙文六要素的作用有哪些
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚;
第六要素是结果，交代好结局。
篇9：君子亭记文言文阅读答案
君子亭记文言文阅读答案
①阳明子既为何陋轩①，复因轩之前营，驾楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗群贤之交集，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后，端冕正笏而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭。”
②门人曰：“夫子盖自道也。吾见夫子之居是亭也，持敬以直内，静虚而□，非君子之德乎？遇屯而不慑，处困而□，非君子之操乎？昔也行于朝，今也行于夷，顺应物而能当，虽守方而□，非君子之时乎？其交翼翼，其处雍雍，意适而匪懈，气和而□，非君子之容乎？夫子盖谦于自名也，而假之竹。虽然，亦有所不容隐也。夫子之名其轩曰‘何陋’，则固以自居矣。”
③阳明子曰：“嘻！小子之言过矣，而又弗及。夫是四者何有于我哉？抑学而未能，则可云尔耳。昔者夫子不云乎？‘汝为君子儒，无为小人儒’②，吾之名亭也，则以竹也。人而嫌以君子自名也，将为小人之归矣，而可乎？小子识之！”
（选自《王阳明集》有删改）
[注]①何陋轩：王阳明被贬为贵州龙场驿驿丞后，伐木为轩，自建居所，并命名为何陋轩，取《论语》中“君子居之，何陋之有”之意。②《论语注疏》：人博学先王之道，以润其身者，皆谓之儒。但君子（儒）则将以明道，小人（儒）则矜其才名。
1、对第①段理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A、君子亭位于何陋轩的前面。
B、交代了君子亭命名的缘由。
C、竹之姿像虞宫廷里的群妃。
D、必要的隐忍也是君子之道。
2、将下列词语填入第②段方框处，顺序恰当的一项是（ ）。（2分）
①弗拘②能亨
③若愚④能恭
A、①③②④ B、①④③② C、③④①② D、③②①④
3、有人认为第③段中“嘻”字可两解：一是表惊讶的感叹词，二是嬉笑的意思：结合具体内容推断不同解释背后的王阳明形象。（4分）
4、本文围绕“君子亭”的命名，层层推进，请加以分析。（4分）
答案：
1、（2分）C
2、（2分）D
3、（4分）答案示例：第一种，“嘻”字做感叹词解，后面的文字显得语重心长，严厉而认真，符合王阳明师长的身份，既有对门人错误思想方式的批评，也是一种自我反省的严肃态度。对比门人略带戏谑的说话方式，王阳明的严师形象呼之欲出。
第二种，嬉笑之意，首先这一声“嘻”笑本身就有种“我就是这么想的，被你戳穿了”的调皮感，有了这个“嘻”字，后面所有的.自谦就都有了自傲的意味。这种自谦不是虚伪，是中国人习惯的表达方式，这样的王阳明不仅只是一个严肃的哲学家，而变成了可爱的长者形象，更富有生活气息。
4、（4分）答案示例：本文先从德行、操守、明达、和乐四方面揭示了君子之道，阐明以“君子”命名亭子的原因；然后借门人之口，指出阳明子完全具备君子之道的四个方面及从阳明子对自己住所“何陋轩”的命名中即可看出阳明子是夫子自道；随后阳明子则表示自己对君子之道是学而不能，不敢以“君子”自任，如不注重明道而追求才名将是小人之流；从而进一步凸显了君子谦虚、正直、明达、和乐的品性，回应了开头，层层推进，曲折有致。
篇10：文言文对比习题及答案
文言文对比习题及答案
两个文言语段，完成小题。（17分）
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：我何如主②？皆曰：仁君。任座③曰：君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：仁君。文侯曰：何以知之？对曰：臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）
注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。
【小题1】解释选文中划线的字词。（4分）
（1）臣诚知不如徐公美 （2）面刺寡人之过者
（3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之
【小题2】用/给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)
（1）今 齐 地 方 千 里 （2）文 侯 问 于 群 臣（曰）
【小题3】把下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
【小题4】邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。（5分）
（1）方式相同处：
（2）方式不同处： ；
（3）规劝结果： ；
答案
【小题1】（4分）⑴诚：确实，实在 ⑵面刺：当面指责 ⑶以：用、把、拿 ⑷反：同返，使返回（仅答出返回或同返也可） (每小题1分，计4分)
【小题1】（2分）⑴今齐地 / 方千里 ⑵文侯 / 问于群臣（曰） (每小题1分，计2分)
【小题1】（6分）⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（未译出蔽的被动用法扣1分）⑵刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。(向者直是以为得分点)（每句3分，计6分)
【小题1】（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分） （2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分） （3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）
解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意 ⑷为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的'需要从从课文中迁移过来。
【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要遵守结构原则，还要遵循意思原则，比如划分此句的节奏就要弄清楚地方的意思。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析规劝方式以及相应的结果。
篇11：《梦溪笔谈》文言文习题及答案
《梦溪笔谈》文言文习题及答案
阅读下面文言文语段，完成下面题目。（9分）
曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒②縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，③少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”
（节选自沈括《梦溪笔谈》，摘自《中华活页文选》）
注：①镇戎军，地名。②縻（mí），束缚。③少选，一会儿。
小题1:解释下列句中划线的字。（2分）
（1）徒縻军 （2）玮不答，使人候
（3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑
小题2:下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）A．整众而归/闻玮利牛羊而师不整B．其下忧之/吾以此取之C．乃止以待之/故为贪利以诱之D．不若弃之/若小憩，则足痹不能立小题3:翻译文中画线的`句子。（2分）
（1）歇定可相驰矣。
（2）比其复来，几行百里矣。
小题4:两军对峙时，曹玮让人告诉敌军“请休憩士马，少选决战”，对方面色“欣然”，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分）
参考答案：
小题1:（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽
小题1:C（3分）
小题1:（1）休息好了，可以相互驱马进攻了 （2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词“相驰”“比”“几”译错酌情扣分）
小题1:对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。
小题1:本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字词的意思，除了要根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法，比如“徒”“阑”这两个字，同时还要注意从课本中寻找词语意思的“根”。
小题1:本题考查学生对词语意思和用法的理解能力。A．整众而归（表顺承）/闻玮利牛羊而师不整（表转折）B．其下忧之（代词，代曹玮）/吾以此取之（代词，代敌军）C．乃止以待之（代词，代敌军）/故为贪利以诱之（代词，敌军）D．不若弃之（如）/若小憩，则足痹不能立（如果），故选“C”。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译时除了要抓住“驰”“比”“复”“几”等关键字即可，有时还要补出省略的成分。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。对方的想法可以根据曹玮部下说的话以及“玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”这句话来揣摩，曹玮所想可以根据“徐谓其下曰”以下的内容来分析。
篇12：文言文辅导习题及答案
文言文辅导习题及答案
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自信也。
（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉①以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。
注释①缉：装饰边沿。 ②鬻：卖。
【小题1】解释划线的词语。
（1）郑人有欲买履者（ ） （2）乃曰（ ）
（3）为木兰之柜（ ） （4）缉以翡翠（ ）
【小题2】选出用法不同于其他三项的'一项。（ ）
A．而置之其坐
B．而忘操之
C．反归取之
D．为木兰之柜
【小题3】翻译句子。
（1）曰：宁信度，无自信也。
（2）此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
【小题4】由乙文的内容可提炼出的一个成语故事是 ，你从该寓言故事中获得了怎样的启示？
答案
【小题1】（1）想要 （2）才（3）做 （4）用
【小题2】D
【小题3】这可以说是善于买盒子，却不能说善于买珠子。
【小题4】过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。
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