宋定伯捉鬼阅读答案（精选10篇）由网友“榴莲臭豆腐”投稿提供，下面是小编为大家整理后的宋定伯捉鬼阅读答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：《宋定伯捉鬼》阅读答案
《宋定伯捉鬼》阅读答案
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复谁？定伯诳之，言：我亦鬼。鬼问：欲至何所？答曰：欲至宛市。鬼言：我亦欲至宛市。遂行。
数里，鬼言：步行太亟（说明：有的版本中亟为迟，迟为缓慢之意），可共递相担①，何如？定伯曰：大善。鬼便先担定伯数里。鬼言：卿太重，将非鬼也？定伯言：我新鬼，故身重耳。定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：我新鬼，不知有何所畏忌？鬼答言：唯不喜人唾。于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了无声音。定伯自渡，漕漼②作声。鬼复言：何以有声？定伯曰：新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋③然，索④下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
于是，石崇言定伯卖鬼,得钱千五百文。
（选自《列异传⑤》）
【注释】
①共递相担：两人轮流地背着。②漕漼：水声。③咋咋：惊叫的声音。④索：求取。⑤《列异传》：志怪小说集，魏晋人作，内容大都记述怪异故事，原书已俟，鲁迅《古小说钩沈》辑存五十则。
【译文】
南阳宋定伯，年轻的时候，夜里行走遇见了鬼，宋定伯问：谁？鬼说：我是鬼。鬼问：你又是谁？宋定伯欺骗他，说：我也是鬼。鬼问道：你想到什么地方去？宋定伯回答说：我想到宛县的集市上去。鬼说：我也想到宛县的集市上去。于是（他们）一起前往。
走了几里路，鬼说：步行走得心太急了，两人可以交替地背着，怎么样？宋定伯说：好啊。鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：您太重了，也许不是鬼吧？宋定伯说：我是新鬼，（这是因为）身体重的缘故罢了。 宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：我是新鬼，不知道鬼害怕什么？鬼回答说：只是不喜欢人的唾沫。于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：为什么有声音？宋定伯说：我刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。
快要走到宛县的`集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音咋咋的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听他的话。宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。宋定伯担心它变化（成鬼），就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。
当时，石崇说：宋定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。
【阅读理解】
1.解释加点词语的意义。
（1）定伯诳之
（2）步行太亟
（3）可共递相担
（4）了无声音
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）定伯因复担鬼，鬼略无重。
（2）径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。
3.本文通过___和____两方面描写定伯与鬼相处，以及捉鬼的情景。
4.宋定伯捉鬼的过程是：
（1）（发生）_________；
（2）（发展）_________；
（3）（在发展）_______；
（4）（高潮）_________；
（5）（结局）_________。
5.宋定伯是个怎样的人？
6.世上本没有鬼，而本文却写得生动感人。请思考：文中的鬼，究竟可指什么而言？
【参考答案】
1.（1）欺骗 （2）急 （3）顺次，轮流 （4）完全
2.（1）宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。
（2）宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。
3.言 行
4.（1）见鬼；（2）装鬼；（3）哄鬼；（4）捉鬼；（5）卖鬼。
5.宋定伯胆大不怕鬼，机智有智谋。
6.可指害人的坏人，欺压百姓的官吏，或似乎很难克服的困难等等。
篇2：《宋定伯捉鬼》
教学目的：
1． 通过断句理解文言文
2． 分析“宋定伯”与“鬼”的形象，理解文章的积极意义
3． 积累一些文言词汇
教学步骤：
1． 学生一边小声读原文，一边断句
2． 检查断句情况。不通之处，讨论订正。
3． 要求学生看着演示文稿，讲这个故事。
4． 通过分析“宋定伯”与“鬼”的形象，深入理解文章内容
思考：（1）宋定伯是个什么样的人？
（2）鬼的特点是什么？
（3）从原文找出相关的语句，解释（1）（2）。
5． 强化练习（词的注音、释义，句的翻译）
诳（kuáng） 宛（wǎn）卿（qīng ） 漕？（cáo） 唾（tuó） 咋（zhā）（1）数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”
（2）道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声。
（3）鬼复言：“何以有声？”
（4）定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。
6． 练习：读文章，断句，理解课外文言短文。(《夸父逐日》、《精卫填海》、《狐假虎威》等任一篇)
篇3：《宋定伯捉鬼》
课堂上老师讲文言文的时候提到了《宋定伯捉鬼》这篇文章，我回家便查了一下。
宋定伯一共骗了鬼三次。第一次是在他碰到鬼的时候，他骗鬼说自己是刚刚才死去的鬼；第二次是在鬼跟他说路途遥远，两个人互相背双方更省力时，宋定伯又对鬼说自己是新鬼，过河的时候会有声音；第三次宋定伯打着自己是新鬼的旗号套出鬼最害怕的东西是人的唾沫。就这样，宋定伯不但得到了鬼的信任，还不用力气就到达了县城，但在快到达县城的时间，宋定伯一把把鬼背起来跑到城里，鬼不得已只好变成一只羊，宋定伯就把它卖了，还朝它吐唾沫，防止它再变回来。
从这件事里充分体现出了人心的险恶。鬼并没有害宋定伯，但宋定伯一开始就在骗鬼，抓住了鬼善良、不懂害人的特点，就让鬼相信了自己，并且在一路上帮自己。但是宋定伯只是利用鬼进城，在进城后还把鬼变成的羊卖了，并且还往鬼身上吐唾沫，让鬼不能变身。用鬼的呆傻突出了宋定伯的精明和人心的险恶。自古以来，人都很怕鬼神精怪之类的东西，但其实有些他们可以为了一个目的不择手段地去完成，不管这种事会产生多大的危害，他们可以为了个人的利益而费尽心机，不断撒谎；他们可以随时背叛自己的亲人、朋友和帮助过自己的人……
世界上最可怕的不是鬼神，而是人心。
篇4：《宋定伯捉鬼》
原文：
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之,言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。
数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼耶？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之了然无声。定伯自渡，漕y作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，变卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
剧本
时间：古代
地点：河南南阳一带
人物：宋定伯 财迷鬼
定伯：我叫宋定伯，今晚上赶路到宛县去进货。（财迷鬼与宋定伯相撞）
财鬼：呀！不会走路啊？
定伯：Sorry!Sorry!你是……
财鬼：我是财迷鬼！首屈一指的财迷鬼，见钱眼开的财迷鬼。仁兄是……
定伯：我是宋定伯，也是鬼。
财鬼：鬼兄风尘仆仆去哪儿发财呀？
定伯：宛县。
财鬼：正巧宛县朋友也拷我去“搓麻将”，一起走啦！
定伯：Sure,Let’s go.
财鬼：走路太慢,朋友好心急又拷我啦！咱们打的去吧！
定伯：荒郊野地叫不到。
财鬼：有啦！我们轮流背着走，怎样？这样可以快点！
定伯：好主意。
财鬼：鬼点子嘛，错不了！（鬼背定伯）
财鬼：宋先生啦！你怎么那么重，是不是鬼啊？
定伯：当然是，我刚死，再加上真的腰缠万贯，想轻都轻不起来啊！
财鬼：喔，我把这忘了。
财鬼：仁兄，我没有力气了，让我摸一下钱吧！我财迷鬼只要摸到了钱就有力气。
定伯：可以，在腰上缠着。
财鬼：真腰缠万贯啊！（自言自语）搓什么鬼麻将，眼前这位财主就是我发财的对象啊！
定伯：别往外抽啊！
财鬼：习惯啦！这叫“贼不走空”。
（走了一圈，两人交替背）
定伯：我刚死不知鬼怕什么？
财鬼：好，咨询费一百。看在咱们鬼交情上，打8折优惠。
定伯：行！给。
财鬼：我们鬼天不怕地不怕，就怕人的馋吐水，好可怕啊！（到一条河边）
财鬼：没有桥，也没有轮渡。
定伯：我们游过去，仁兄请。（鬼过河，一点声音都没有）
财鬼：定伯兄，快点，时间就是金钱！（宋定伯过河）
财鬼：咦？怎么有声音？我们鬼渡水一向没声音地呀？
定伯：我刚死，不熟悉水性，别怪我。（到宛县）
财鬼：放下，放下，该我背你了！
定伯：不用了，我来吧！
财鬼：别往前走了，前面人太多，阳气重！你不怕吗？
定伯：你不是说只怕馋吐水吗，原来还怕阳气呀！我们人就不怕！（朝鬼脸上唾可水）呸！
财鬼：你是人啊上……当……了……咩……咩！
定伯：原来是只羊，卖羊喔，卖羊喔！
定伯：今天运气好，卖掉一只羊，卖得以前五百个钱……（唱）呸！呸！呸！呸！呸！
推出字幕：人定胜鬼。
篇5：《宋定伯捉鬼》
作品原文：
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁？”鬼言：“鬼也。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。鬼言：“步行太亟（说明：有的版本中“亟”作“迟”，“迟”为“缓慢”之意），可共递相担也。”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕y作声。鬼复言：“何以作声？”定伯曰：“新鬼，不习渡水故耳，勿怪吾也。”行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急持之。鬼大呼，声咋咋然，索下，不复听之。径至宛市中。下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。于时石崇言：“定伯卖鬼,得钱千五百文。
译文：
故事讲述南阳地方的宋定伯年轻的时候，有一天夜里走路遇见了鬼，问道：谁？鬼说：（我）是鬼。鬼问道：你又是谁？宋定伯欺骗他说：我也是鬼。鬼问道：（你）要到什么地方去？宋定伯回答说：要到宛市。鬼说：我也要到宛市。他们一同走了几里路。鬼说：步行太劳累，可以轮流相互背负。宋定伯说：很好。鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：你太重了，恐怕不是鬼吧？宋定伯说：我刚死，所以身体比较重。轮到宋定伯背鬼，这个鬼几乎没有重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：我是新鬼，不知道鬼害怕什么？鬼回答说：只是不喜欢人的唾沫。于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听着它一点声音也没有。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：为什么有声音？宋定伯说：我刚刚死不久，是不熟悉渡水的缘故罢了，不要见怪。一路上，快到宛市，定伯便把鬼被宰肩上，紧紧地抓住它。鬼大叫，发出咋咋的声音，恳求放他下来，宋定伯不再听他的话。宋定伯把鬼一直背到宛市中，才将鬼放下在地上，鬼变成了一只羊，宋定伯就卖了它。宋定伯担心它再有变化，就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。当时有个石崇说过这样的话：定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。
篇6：《宋定伯捉鬼》
一、解释下列加横线的词语。
1. 汝复谁？ 汝：______复：______
2.定伯诳之 诳：______
2. 步行太迟 迟：______
3. 可共递相担 递：______相：______担：______
4. 卿太重，将非鬼也 卿：______将：______
5.鬼略无重 略无：______
5. 如是再三 再三：______
6. 了然无声音 了：______了然无：______
7. 漕?作声 漕?：______
8.不习渡水故耳习：______
9.定伯便担鬼著肩上 著：______
10.急执之 执：______
11.声咋咋然 咋咋：______
12.索下 索：______
13.不复听之 听：______
14.径至宛市中下著地 径：______
15.乃去 去：______
二、翻译句子。
1. 可共递相担，何如？_____________________________
2. 卿太重，将非鬼也？_____________________________
3. 鬼略无重，如是再三。_____________________________
4. 了然无声音 初中物理。_____________________________
三、简答题。
1. 简述本文的体裁及出处。
_______________________________________________________
2. 简要概括文章段落大意。
第一段：_________________________________________
第二段：_________________________________________
第三段：_________________________________________
3. 宋定伯具有什么特点？
_______________________________________________
4. 这个故事寄寓着什么思想？
____________________________________________
篇7：《宋定伯捉鬼》
宋定伯捉鬼
作者：干宝
原文 南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁？”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。 鬼言：“步行太亟，可共递相担(共递相担：两人交替地背着。)也。”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。 定伯复言：“我新鬼，不知鬼悉何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕y作声。鬼复言：“何以作声？”定伯曰：“新鬼，不习渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋（咋咋：惊叫的声音。）然，索下，不复听之。径至宛市中。下着地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。于时石崇言:定伯卖鬼,得钱千五百文.
注释
1.诳：欺骗。 2.至：到 3.迟：慢。 4.畏忌：害怕。 5.负：背。 6.值：遇到。 7.作：发出。 8.唯：只，仅仅，唯独。 9.故：原因，缘故。 10.执：捉住。 11.共递：一起轮流交替。
译文
南阳宋定伯年轻的时候，夜里行走遇见了鬼。宋定伯问他是谁，鬼说：“我是鬼。”鬼问道：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是（他们）一起前往。 走了几里路，鬼说：“步行太缓慢，彼此可以交替的背着，怎么样？”宋定伯说：“好啊。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“你太重了，难道你不是鬼吗？”宋定伯说：“我是新鬼，所以身体重罢了。”宋定伯于是又背鬼，鬼一点重量都没有。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我刚刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。” 快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听他的话。(宋定伯)把鬼一直背到宛市中，才将鬼放下在地上，鬼变成了一只羊，宋定伯就把它卖掉。宋定伯担心它变化（成鬼），就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。
当时有人说:定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。
干宝简介
干宝，生卒年不详，东晋新蔡（今河南省新蔡县)人，字令升。著述颇丰，主要有《周易注》、《五气变化论》、《论妖怪》 、《论山徙》、《司徒仪》、《周官礼注》、《晋记》、《干子》、《春秋序论》、《百志诗》、《搜神记》等。其祖父干统，三国时为东吴奋武将军都亭（今湖北恩施）侯，父干莹，曾仕吴，任立节都尉，迁居海盐。干宝自小博览群书，晋元帝时担任佐著作郎的史官职务，奉命领修国史。后经王导提拔为司徒右长史，迁散骑常侍。除精通史学，干宝还好易学，为撰写《搜神记》奠定基础。
篇8：宋定伯捉鬼阅读练习题
宋定伯捉鬼阅读练习题
一、解释下列加横线的.词语。
1.汝复谁？汝：______复：______
2.定伯诳之诳：______
2.步行太迟迟：______
3.可共递相担递：______相：______担：______
4.卿太重，将非鬼也卿：______将：______
5.鬼略无重略无：______
5.如是再三再三：______
6.了然无声音了：______了然无：______
7.漕漼作声漕漼：______
8.不习渡水故耳习：______
9.定伯便担鬼著肩上著：______
10.急执之执：______
11.声咋咋然咋咋：______
12.索下索：______
13.不复听之听：______
14.径至宛市中下著地径：______
15.乃去去：______
二、翻译句子。
1.可共递相担，何如？_____________________________
2.卿太重，将非鬼也？_____________________________
3.鬼略无重，如是再三。_____________________________
4.了然无声音。_____________________________
三、简答题。
1.简述本文的体裁及出处。
_______________________________________________________
2.简要概括文章段落大意。
第一段：_________________________________________
第二段：_________________________________________
第三段：_________________________________________
3.宋定伯具有什么特点？
_______________________________________________
4.这个故事寄寓着什么思想？
____________________________________________
篇9：《宋定伯捉鬼》课文内容
《宋定伯捉鬼》课文内容
《搜神记》是我国古代一部著名的传奇小说，相传是晋干宝所撰。干宝，字令升，新蔡人。《晋书》说他有感于生死之事，“遂撰集古今神祗灵异人物变化，名为《搜神记》，凡三十卷。”虽然作者的本意是“发明神道之不诬”，但他所采集的许多神话故事和民间传说，却成为我国优秀文化遗产的一部分。本文选自《搜神记》卷十六。阅读此文，可以认识到辩证唯物主义思想的.重要性。
这个故事写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼，寄寓着人能战胜邪恶的思想。故事是虚构的，离奇，曲折，引人入胜。语言简练，生动活泼，有借鉴意义。作品成功地塑造宋定伯这个人物形象。他胆大，沉着，随机应变，很有智慧，令人喜爱。本文可当作小小说来读。
篇10：《宋定伯捉鬼》 设计
《宋定伯捉鬼》 设计
〖课堂教学设计〗〖教学目标〗
1、理解本文借宋定伯捉鬼的有趣故事，宣传了鬼魁并不可怕，也反映出人民机智勇敢的主题思想。
2、积累并扩大理解一些文言词，培养翻译文言文的表达能力。
〖难点、重点分析〗
1、宋定伯为什么能捉鬼？
分析：他不怕鬼，胆大；其次他善于消除鬼的怀疑，随机应变；最后他能巧妙探知鬼的弱点，利用鬼的弱点抓住鬼。
2、这个故事有什么积极意义？
分析：它寄寓着人能战胜邪恶的思想，启示我们要敢于破除迷信，战胜形形色色的\“鬼\”（包括遇到的各种困难）。
3、本文是什么体裁？
分析：文言志怪小说。志怪小说起于魏晋，所记多为神灵怪异之事。其中也保留了不少优秀的神话传说和民间故事。虽然作者常常是要通过这类作品阐明“神道之不诬”，但其中的不少优秀作品，也借助了神怪题材曲折地表达了作者的社会理想，反映了广大人民的思想和愿望。清人杨光仪有句云：“事有难言聊志怪，人非吾与更搜神。”
4、本文的结构是怎样的？
分析：本文共三个自然段，分别构成了故事的开端、发展、高潮和结局。
第1自然段：写宋定伯夜行通鬼，与鬼同行，展开了故事的开端。这一开端看似乎乎，但细细体味，却写得有情有境、人物性格十分鲜明。开篇第一句就交代了故事发生的环境：“夜行”。年轻的来定伯是在漆黑的夜里意外地遇到了鬼的，因偶遇互不相知，自然“问之”，而对方答道：“我是鬼”，接下去宋定伯的言行表现了他大胆沉着、随机应变的性格特征。当得知遇到了鬼，宋定伯不慌也不逃，而是随机应对，先是“班之”说“我亦鬼”，使鬼以为遇到了同类，以稳住对方，接着还与之同行。
第2自然段：是故事情节的进一步发展，写人鬼斗智。走了几里路，鬼提出“步行太迟，可共递相担”。两个人交替的背着走，就比两人共同步行走得快吗？显然不是。鬼为什么提出这个建议？是因为鬼有疑心，要试一试宋定伯是否真是鬼，所以“先担定伯”。面对“鬼计”，宋定伯不慌不乱，一句“大善”，显出宋定伯的沉着大胆。鬼轻人重，一“担”，鬼就更加疑心，于是问：“卿太重，将非鬼也？”鬼的这一问使情节陡然紧张，宋定伯的人身似乎马上就被揭露出来。而此时宋定伯却说：“我新鬼，故身重耳。”这话说得平和自然，解释得合情合理，不由得鬼不信，紧张的情节也为之松弛。宋定伯的这一回答，进一步表现了他大胆沉着、随机应变的性格。鬼要试人，人也要探鬼。聪明的宋定伯与鬼同行，也想要探出鬼的弱点、为捉鬼做准备。于是宋定伯以请教的口吻问：“我新鬼，不知有何所畏忌？”这一问，不仅说明宋定伯大胆沉着，而且很有心计。与鬼同行，不仅要随机应变，与之周旋，还要设法战胜它。至此，表面看，情节似乎平稳发展，但实际上人鬼斗智却一步紧似一步。“道遇水”，宋定伯因为早有准备，所以“令鬼先渡”，而且“听之”，以查鬼情。鬼渡“了然无声音”，而“定伯自渡，作声”。这声音再度激起鬼的疑心，“鬼复言：‘何以有声？’”语气严厉，充满了警觉。情节也再度紧张：宋定伯已有准备，所以不慌不忙，沉着应对。“勿怪吾也”，语气谦和又略含歉意，起到了麻痹鬼的作用。这段人鬼斗智写得情节曲折，张弛有致，引人入胜。
第3自然段：是故事的高潮和结局--捉鬼、卖鬼。捉鬼，写得有形有声：人捉鬼，“担鬼著肩上，急执之”；鬼欲逃，则“大呼，声咋咋然”。场面紧张激烈。卖鬼，又交代得细致完整。“恐其变化，唾之”，照应前文，安排得一丝不漏。
5、本文的主题是什么？
分析：本文写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼，寄寓着人能战胜邪恶的思想。
6、本文的.写作特点是什么？
分析：通观全篇，故事曲折离奇而又张弛有致，读之引人入胜。语言简洁生动，通过对人物语言和行动的描写，塑造了性格鲜明的形象。
7、难句译注。
① 数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”
共递：交替。相：互相。担：背。何如：怎么样。译：走了几里路，鬼说：“步行太慢，两人交替背着（走），怎么样？”（按：两人交替背着走，比各自步行快，这是不可思议的。）
② 道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声。
令：让，叫。之：指渡河的水声。译：路上遇到一条河，宋定伯让鬼先（涉水）过河，听（鬼渡河的）声音，完全没有声响。
③ 鬼复言：“何以有声？”
复：又。何以：以何，为什么。译：鬼又说：“为什么（你过河）有声音？”
④ 定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
故：原因。耳：句本语气词，可译为“罢了”。怪：认为……奇怪。也：句本语气词。
译:宋定伯说：“（我）才死（不久），不熟悉渡河的原因罢了，不要觉得我奇怪呀。”
⑤ 径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。
下：放下来。著：Zhuó，接触。化：变。之：它，代鬼变成的羊。
译：（宋定伯）径直来到宛市上（才）放鬼下地，（鬼）变成了一只羊，（宋定伯）就卖了它。
〖教学过程设计〗
（一）介绍作者及时代背景。
本文作者于宝，字令升。东晋蔡（今河南新蔡县）人，东晋史学家、文学家。勤学博览，并好阴阳术数。元帝时，以佐著作郎领修国史，著《晋纪》，今已佚。又编集神怪灵异故事为《搜神记》，今已佚。现存本为后人辑录。本文便选自《搜神记》。
魏晋南北朝是大量产生志怪小说的一个历史时期。当时战乱频仍，社会动荡不安。一方面劳动人民渴求摆脱贫困、饥饿和死亡，把寻求安宁、幸福的希望寄托于不现实的空中楼阁。在极端困迫的生活里，广大人民把强烈的反抗意志和对理想的执著追求，通过大胆的幻想，借助鬼神故事表现出来。
另一方面，剥削阶级的统治地位摇摇欲坠，腐朽的土族阶层不敢正视现实，妄想羽化登仙，永世享受，多信仙道数术之事，寻求精神麻醉。他们为了自身的利益和巩固其社会地位，也编造了大量的鬼故事，宣传鬼的魔力以恐吓劳动人民。与此同时，在民间相应的产生了一些不怕鬼的故事，鼓舞人们通过自己的智慧和机敏，勇敢地和鬼魁进行斗争。本文就是这样一篇描写南阳宋定伯如何机智勇敢地战胜鬼魅的故事。
（二）解题。
“宋定伯捉鬼”，标题醒目，概括了全文内容。通过宋定伯捉鬼的故事，教育人们在邪恶势力面前，不要退缩，要勇敢机智地和它们进行斗争，最终一定能取得胜利。
（三）检查预习。
①给下列加点的字注音：
诳（kuáng） 宛（wǎn） 卿（qīng） 漕（cáo） 唾（tuó） 咋（zhā）
②指定几位学生朗读，要求学牛读准率有，封师给予纠正。
（四）引导学生口译、分析课文。
1、指定学生朗读第1段。
2、引导学生解释第1段重点词语：
诳：欺骗。欲：想。遂：于是，就。
3、让学生译出此段，教师补充纠正。
4、引导学生分析第1段。文章的第1段写南阳宋定伯夜行遇鬼，敢于诳鬼，并与鬼同行。这是故事的开端。
提问：当来定伯遇到鬼后，是采取什么态度对付鬼的？
宋定伯遇到鬼后，他不逃避，不慌张。敢于正视现实，设法和鬼进行斗争。特别是当鬼问他“汝复谁？”定伯敢于用“我亦鬼”诳之。充分表现了宋定伯的机智勇敢，临危不惧。当得知鬼要和自己去同一地方时，也不惧怕、逃避，而是与鬼同行。这表明了宋定伯和鬼进行斗争的决心已定，而且通过“遂行”一句描写，表明已付诸行动。
5、让学生朗读第1段，加深理解。
（五）指导学习第2段：第2段写得有波折，有变化，曲折生动。
通过人物对话、动作的描写，突出人物形象。宋定伯和鬼一同上路后，在这一段的开头描写了当鬼提出了“步行太迟，可并递相担”时，宋定伯的“大善”一句回答再次表现了其大胆、敢于面对面和鬼直接接触的无畏精神。
1、指定学生朗读课文第2段。
2、引导学生解释第2段中的重点词语：
迟：缓慢。
卿：您。
将：或者。
再三：两次三次。
惟：只。
了然：完全。了，完全。
漕：趟水的.声音。
听：听从。
径：一直。
去：离开。
3、指定学生翻译第2段，教师给予补充纠正。
4、引导学生分析第2段。
同行的路上，鬼对宋定伯产生怀疑，定伯毫不惊慌，沉着应付，打消鬼的疑虑，还抓住了鬼的“畏忌”之处，这是故事的发展。
提问：这一段里有两处表现了鬼的奸诈和多疑，各在什么地方？
鬼背负定伯时，对定伯说：“卿太重，将非鬼也”；鬼听到宋定伯涉水时的“漕”声时，又说：“何以有声？”
提问：当鬼对宋定伯产生怀疑时，宋定伯是怎样应付的？
当鬼对宋定伯产生怀疑时，宋定伯面对危险，毫不惊慌，沉着应付。用“我新鬼，故身重耳”，“新死，不习渡水故耳”，巧妙地进行解释，打消了鬼的疑虑。这表明了鬼的无知和愚蠢，鬼不是不可战胜的。
提问：课文如何描写宋定伯寻求制鬼的办法的？
首先，宋定伯是通过“我新鬼，不知有何所畏忌”？问鬼的“畏忌”，了解鬼最害怕的东西。其次，通过观察掌握鬼的行为特点，“令鬼先渡，听之”，对鬼进行观察，做到心中有数，随时应付可能发生的任何意外，为宋定伯渡河时发出的“港催”声的解释做好准备。
宋定伯在寻求制服鬼的办法时，并不盲目行事，而
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