未选择的路阅读答案

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未选择的路阅读答案

篇1:未选择的路阅读答案

弗罗斯特

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这两条小路上,

很少留下旅人的足迹。

虽然那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我的一生的道路。

⑴ 结合句子的内容解释第一、二节中两个加粗的词。

涉足:_____________________________________________________

萋萋:_____________________________________________________

⑵ 用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。

⑶ 诗歌中的`“路”象征了什么?

______________________________________

⑷ 你怎样理解这首诗的主题?

______________________________________

参考答案:

⑴ 涉足:指进入某种环境或生活范围。

萋萋:形容草长得茂盛的样子。

⑵ 虽然/那天清晨/落叶满地,

两条路/都未经/脚印污染。

啊,留下一条路/等改日再见!

但我知道/路径延绵/无尽头,

恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方,

我将/轻声叹息/将往事回顾:

一片/树林里/分出/两条路──

而我/选择了/人迹更少的/一条,

从此/决定了我/的一生的/道路。

⑶ “路”象征着人生的选择。

⑷ 提示:诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运。

篇2:《未选择的路》阅读答案

弗罗斯特

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这两条小路上,

很少留下旅人的'足迹。

那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染《未选择的路》阅读答案。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我的一生的道路。

3.本诗运用了什么表现手法?

4.这首诗的思路非常清晰,请分别用四字词语把四节内容概括出来。

5.最后一节表达了作者怎样的思想感情?

6.古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述,试写出两句让我们共勉。

参考答案:

3.象征 点拨:注意表现手法和表达方式的区别。

4.驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事点拨:四字词语能概括内容即可。

5.人生的道路,结果谁也料不到,带有宿命的意味和一丝惆怅。

点拨:细读全诗,体会感情。

6.示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原) 独上西楼,望尽天涯路(辛弃疾)

点拨:此题为开放性题目,重在考查同学们的日常积累。

篇3:未选择的路阅读答案

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这两条小路上,

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我的一生的道路。

3.本诗运用了什么表现手法?

4.这首诗的思路非常清晰,请分别用四字词语把四节内容概括出来。

5.最后一节表达了作者怎样的思想感情?

6.古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述,试写出两句让我们共勉。

参考答案:

3.象征 点拨:注意表现手法和表达方式的区别。

4.驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事

点拨:四字词语能概括内容即可。

5.人生的`道路,结果谁也料不到,带有宿命的意味和一丝惆怅。

点拨:细读全诗,体会感情。

6.示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原) 独上西楼,望尽天涯路(辛弃疾)

点拨:此题为开放性题目,重在考查同学们的日常积累。

篇4:未选择的路阅读答案

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这条小路上,

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我一生的道路。

1.本诗运用了什么表现手法?

2.这首诗的思路非常清晰,请分别用四个词语把四节内容概括出来。

3.最后一节表达了作者怎样的思想感情?

4.古今中外有许多作家曾经对路有过精彩的描述,试写出两句让我们共勉。

参考答案

1.象征

2.驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事

3.人生的道路,结果谁也料不到,带有宿命的意味和一丝惆怅。

4.示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原)

独上西楼,望尽天涯路(晏殊)

地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)

篇5:未选择的路

未选择的路 -资料

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处,

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人、更美丽,

虽然在这两条小路上,

都很少留下旅人的足迹,

虽然那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染,

资料

《未选择的`路》()。

呵,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息把往事回顾,

一片树林里分出两条路,

而我选了人迹更少的一条,

从此决定了我一生的道路。

篇6:未选择的路

黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路―― 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。

篇7:未选择的路

本首诗歌的教学我精心分析了教材和学生思维特点设计了教学环节,力求按照新课改的指导思想安排教学程序。

因此,我在教学中吸取以前教学的经验教训,首先在导入上改变了以往的思路。我先给学生讲述了一个“走路”的故事,如果你行进在路上正好遇到了岔路口,你该怎样走?你必须得选择一条,当你选择了一条在走的过程中遇到了磨难,你有什么想法?学生答:“会想到自己选错了道路,会特别留恋另一条未选择的路。会调转头重新选择”然后,我又讲道:“有两条道路,一条平顺,一条充满荆棘,你会选择哪条?”学生答:“充满荆棘的,因为他充满了挑战,可以磨练自我。”接着我就给与他们的回答以肯定,顺势引入今天的课文,“其实人生道路的选择未必不是这样,一旦选择绝无回头的机会,因为时间已经过去。所以选择时要慎重。人生道路也是不平坦的,风雨会不期而至,你必须勇敢的面对。而且你的人生道路只有你能做主,不能随波逐流。”其次我没有去讲解,而是让他们去一遍遍朗读,在朗读中感悟主题思想,学生能在朗诵中体味诗中所蕴涵的感情。第三,我让他们展开讨论,人生道路如何选择?引导他们开始能对于人生会有更多的思考,能思考怎样选择自己的人生道路,能思考如何面对人生的艰难困苦,进而正确的选择和把握自己的人生之路。最后,我结合上一首诗歌《假如生活会欺骗了你》设计了一个问题,抓住两首诗的主旨写一段人生的哲理:学生很容易就写出来了。“在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。不要悲伤,不要心急,一切都是瞬息,一切都会过去,相信美好的未来在向我们招手。人生的道路不止一条,长长的一生中,我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。我们要慎重的做出自己的选择,因为命运掌握在自己手中,路就在脚下。”这些环节的设置,真正落实了三维目标。

这节课的成功源于对教材文本和学生的精心分析,所以我认为:离开学情的教学是没有目的的,离开文本的教学是盲目随意的。

篇8:未选择的路

一、导入新课

古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写,同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,辛弃疾有“独上高楼,望尽天涯路”的诗句,鲁迅也有“其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路,把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首也是写“路”的.诗。

二、作者简介

罗伯特・弗罗斯特(1874―1963),美国诗人。

三、讲读全诗

1.请同学们反复读几遍全诗,思考诗中的“路”有什么含义?

明确:诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。

2.什么是象征?象征跟比喻有什么区别?

明确:所谓象征,就是在文学作品中,明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,但甲事物本身作为一种表现手段,一种具体形象,也要求给予充分注意。比喻,用有类似点的事物来比拟想要说的事物,以便表达得更加生动鲜明。

象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇,而比喻只在个别语句、语段中起作用。

3.全诗共5小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。

明确:伫立(思索)――决定(选择)――选择之后的怅惘――多年后的回顾、叹息。

4.诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?

明确:其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实,而生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能,才更加产生了对未选择的怀恋,悔意由此而生,忧郁因此而起。这正是人之常情,正是人生的真实写照。

5.学了这首诗,你从中悟出了什么道理呢?

明确:答案不求一致。譬如:人只能选择一条人生之路,必须慎重;人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。

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篇9:《未选择的路》阅读训练参考答案

弗罗斯特

黄色的'树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这条小路上,

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我一生的道路。

1.本诗运用了什么表现手法?

2.这首诗的思路非常清晰,请分别用四个词语把四节内容概括出来。

3.最后一节表达了作者怎样的思想感情?

4.古今中外有许多作家曾经对“路”有过精彩的描述,试写出两句让我们共勉。

【参考答案】

1.象征

2.驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事

3.人生的道路,结果谁也料不到,带有宿命的意味和一丝惆怅。

4.示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原)

独上西楼,望尽天涯路(晏殊)

地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)

篇10:未选择的路作文

“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”

在这黄色的树林中,我站在一个岔路口的中央,观察着这两条各不相同的小路,路的两侧都是树,正值深秋,树上一片枯黄,脚下黄的,灰的树叶被风吹动着,我站在岔路口中央,反复的踱步。两条路摆在我眼前,而我只能选择其中的一条,第一条路平坦而宽广,上面有一些脚印,有许多人从这里走过,另一条小路则幽寂而神秘,看起来很危险,却又吸引着我前进,我怀着一颗冒险的心,毅然的走上了那条深深吸引我的小路。

小路上除了高大的树木之外,还有许多矮小的树丛,一不留神,裤子就会勾出一个大洞,但这周围的一切又是多么的安静美丽,只能听见细微的鸟叫声和呼呼风声。

这条路弯曲而细长,路面凹凸不平,我飞快的走过,但这条路仿佛没有尽头一般,我走了许久,心里有些害怕,想回到之前的岔路口,可是已经没有回头路了,也许,这条路是一条死路;也许,这条路上常有野兽出没;也许,我会死在半路上,只有落叶将我埋葬,但我既然选择的这条路,就要坚定的走下去。

也许在很多年以后,我躺在树上,长叹一声,对过路的年轻人一个劝诫,要用自己的心去选择,选择了就不能再改变了。

人生有许多岔路口,有无数的道路让人们来选择,但一个人只能选择一条,而其他的路,只能无奈的放弃,虽然在道路的选择中会有很多阻力,但是那些没人走过的路,才会更加的让人产生兴趣。

“一条树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路”

篇11:未选择的路作文

“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足”,弗罗思泰的诗句在我脑海中盘旋眼前却是对未来的迷茫。

曾几何时,我也像个孩童一般欢笑;曾几何时,我也无忧无虑;曾几何时,我也为对人生的道路沉思。终于,我还是要面对人生的选择。

“留下来”以后面临的还是落榜,与心仪的高中失之交臂。

“离开”面临的是重重困难,但努力的结果也许还是不如人意。

留下来,上的是最好的初中,接受最好的教育,但是离开,可能去不了最好的初中。我站在这路口久久伫立,却迟迟拿不定主意,机会只有这一次,选择错误了可能失去的将会是我曾引以为傲的东西——学习。

“大胆地去选择吧!”弗罗斯特的诗句渐渐变成了这七个字。是需要选择了,是需要大胆地选择了,青春不就是需要我们去选择的吗,去闯一闯吧,即使头破血流,那也是我的选择,至少自己不曾后悔过,勇敢地走我自己选择的路吧!

毅然地走向了“离开”这条路,是的,这是我的选择。在这条路上,我遇上了不曾谋面的你们,我们互帮互助,是你们帮我除去了太多的荆棘。是你们在我失意时,安慰我,鼓励我,让我重新拥有战胜困难的勇气。

时间渐渐地告诉我,我的选择是正确的,即使在这条路上困难重重,但正是因为有那些困难,我才意识到自己的渺小,才更加努力想要变得更加强大。

从此,不再畏惧选择,那些选择都是对自己的一次挑战,即使头破血流也要走下去。

曾在一本书上看到,选择并不可怕,当你闭眼用心感受,路就会浮现在你面前……

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