憨厚的微笑阅读训练及答案

时间:2023-10-31 08:24:45 阅读答案 收藏本文 下载本文

憨厚的微笑阅读训练及答案(整理8篇)由网友“绝对零度雨”投稿提供,以下是小编为大家准备的憨厚的微笑阅读训练及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

憨厚的微笑阅读训练及答案

篇1:憨厚的微笑阅读训练及答案

憨厚的微笑阅读训练及答案

我家住在宾馆旁边,出门办事都要从宾馆门前经过。有位矮墩墩的黑脸汉子在宾馆门口摆烟摊。每次我经过他的摊子时,他总是对我点头微笑。那笑容虽然透出一种憨憨的傻劲,却是真诚的。

起初,我对他的微笑报以客气的点头,久而久之我就感到莫名其妙了,不仅对他那副不太讲究整洁的邋遢相生出厌恶,甚至对他的微笑报以不屑与鄙夷。可他全然不在意我的表情和态度,黝黑的'脸上依然荡漾着真诚憨厚的笑容。

我有些受不住了,有些不客气地问他:老板,你认识我吗?

他轻轻地摇摇头,嘴唇动了一下,欲言又止。我说:那你干吗总是对我笑呢?我话一出口,就立即感觉到自己真是愚钝,他一定是把我当成大老板了。于是我从包里掏出10元钱,说:来盒白沙烟吧。

他望着我,脸上掠过一丝惊讶,憨笑道:你又不吸烟,嘿嘿,买烟干吗?

我好生奇怪说:你怎么晓得我不吸烟?

你常在这儿经过,我从没见你吸过烟。他不好意思地笑笑,看你的手指都是雪白一个的,不像吸烟的人。

你说对了,我确实不抽烟。但你对我笑的目的,不就是为了让我买你的烟,多跟你做些生意吗?

他一听这话,脸微微泛红,不好意思地说:不是的,不,先生你别误会。因为,因为你和那位王先生长得很相像,第一次见到你时我还真以为你就是那位王先生哩!后来我晓得你不是。唉,我这辈子还能不能见到他哩说着他好像沉浸在对往事的回忆中。

王先生是谁?我急迫地问他。

这时,汉子把他屁股下的木椅让给我坐,自己靠在宝笼架上,慢慢向我道出了事情的原委。

三年前,他的独生女儿患急性脑膜炎送医院,交费时差了82元钱办不了入院手续,一位同在医院看病的王先生得知情况后为他解了难。医生后来说要是再晚半个小时人就没救了。女儿痊愈后,他下了岗,靠摆烟摊维持一家人的生计。两年多来,他一直在打听王先生的下落,想还给他那82元钱,并再次当面致谢。他常用这件事教育女儿:钱财重要,但仁义更重要,知恩图报是做人最起码的品德。

听完他的讲述,我默然无语。面对他,我心里酸酸的,有些愧疚,也有些激动,不知是为那王先生的义举,还是为这黑脸汉子的知恩图报。

当我羞愧地离开黑脸汉子时,他追上来将那10元钱塞到我手上,说:你不吸烟的,我晓得你不吸烟的。说话时脸上仍然浮现出憨厚的笑容。

1、本文以什么为线索?在记叙方式上有什么特点?

答案:以黑汉子为线索,顺叙中有插叙。

2、黑脸汉子对我点头微笑的原因是什么?

答案:用微笑来善待别人以报答王先生对自己的帮助。

3、听完他的讲述,我默然无语。为什么?

答案:为黑脸汉子的知恩图报而感动,为自己鄙夷黑脸汉子而愧疚。

4、文中为什么多次写到我对黑脸汉子微笑的不屑与鄙夷?

答案: 我的不屑与鄙夷反衬黑脸汉子的善良、憨厚、知恩图报。

篇2:憨厚的微笑 阅读答案

憨厚的微笑 阅读答案

我家住在宾馆旁边,出门办事都要从宾馆门前经过。有位矮墩墩的黑脸汉子在宾馆门口摆烟摊。每次我经过他的摊子时,他总是对我点头微笑。那笑容虽然透出一种憨憨的傻劲,却是真诚的。

起初,我对他的微笑报以客气的点头,久而久之我就感到莫名其妙了,不仅对他那副不太讲究整洁的邋遢相生出厌恶,甚至对他的微笑报以不屑与鄙夷。可他全然不在意我的表情和态度,黝黑的'脸上依然荡漾着真诚憨厚的笑容。

我有些受不住了,有些不客气地问他:“老板,你认识我吗?”

他轻轻地摇摇头,嘴唇动了一下,欲言又止。我说:“那你干吗总是对我笑呢?”我话一出口,就立即感觉到自己真是愚钝,他一定是把我当成大老板了。于是我从包里掏出10元钱,说:“来盒白沙烟吧。”

他望着我,脸上掠过一丝惊讶,憨笑道:“你又不吸烟,嘿嘿,买烟干吗?”

我好生奇怪说:“你怎么晓得我不吸烟?”

“你常在这儿经过,我从没见你吸过烟。”他不好意思地笑笑,“看你的手指都是雪白一个的,不像吸烟的人。”

“你说对了,我确实不抽烟。但你对我笑的目的,不就是为了让我买你的烟,多跟你做些生意吗?”

他一听这话,脸微微泛红,不好意思地说:“不是的,不,先生你别误会。因为,因为你和那位王先生长得很相像,第一次见到你时我还真以为你就是那位王先生哩!后来我晓得你不是。唉,我这辈子还能不能见到他哩……”说着他好像沉浸在对往事的回忆中。

“王先生是谁?”我急迫地问他。

这时,汉子把他屁股下的木椅让给我坐,自己靠在宝笼架上,慢慢向我道出了事情的原委。

三年前,他的独生女儿患急性脑膜炎送医院,交费时差了82元钱办不了入院手续,一位同在医院看病的王先生得知情况后为他解了难。医生后来说要是再晚半个小时人就没救了。女儿痊愈后,他下了岗,靠摆烟摊维持一家人的生计。两年多来,他一直在打听王先生的下落,想还给他那82元钱,并再次当面致谢。他常用这件事教育女儿:钱财重要,但仁义更重要,知恩图报是做人最起码的品德。

听完他的讲述,我默然无语。面对他憨厚的微笑,我心里酸酸的,有些愧疚,也有些激动,不知是为那王先生的义举,还是为这黑脸汉子的知恩图报。

当我羞愧地离开黑脸汉子时,他追上来将那10元钱塞到我手上,说:“你不吸烟的,我晓得你不吸烟的。”说话时脸上仍然浮现出憨厚的笑容。

1.本文以什么为线索?在记叙方式上有什么特点?

2.黑脸汉子对“我”点头微笑的原因是什么?

3.“听完他的讲述,我默然无语。”为什么?

4.文中为什么多次写到“我”对黑脸汉子微笑的不屑与鄙夷?

参考答案:

1.以黑汉子憨厚的微笑为线索,顺叙中有插叙。

2.用微笑来善待别人以报答王先生对自己的帮助。

3.为黑脸汉子的知恩图报而感动,为自己鄙夷黑脸汉子而愧疚。

4.“我”的不屑与鄙夷反衬黑脸汉子的善良、憨厚、知恩图报。

篇3:憨厚的微笑阅读理解及答案

憨厚的微笑阅读理解及答案

我家住在宾馆旁边,出门办事都要从宾馆门前经过。有位矮墩墩的黑脸汉子在宾馆门口摆烟摊。每次我经过他的摊子时,他总是对我点头微笑。那笑容虽然透出一种憨憨的傻劲,却是真诚的。

起初,我对他的微笑报以客气的点头,久而久之我就感到莫名其妙了,不仅对他那副不太讲究整洁的邋遢相生出厌恶,甚至对他的微笑报以不屑与鄙夷。可他全然不在意我的表情和态度,黝黑的脸上依然荡漾着真诚憨厚的笑容。

我有些受不住了,有些不客气地问他:老板,你认识我吗?

他轻轻地摇摇头,嘴唇动了一下,欲言又止。我说:那你干吗总是对我笑呢?我话一出口,就立即感觉到自己真是愚钝,他一定是把我当成大老板了。于是我从包里掏出10元钱,说:来盒白沙烟吧。

他望着我,脸上掠过一丝惊讶,憨笑道:你又不吸烟,嘿嘿,买烟干吗?

我好生奇怪说:你怎么晓得我不吸烟?

你常在这儿经过,我从没见你吸过烟。他不好意思地笑笑,看你的手指都是雪白一个的,不像吸烟的人。

你说对了,我确实不抽烟。但你对我笑的目的,不就是为了让我买你的烟,多跟你做些生意吗?

他一听这话,脸微微泛红,不好意思地说:不是的,不,先生你别误会。因为,因为你和那位王先生长得很相像,第一次见到你时我还真以为你就是那位王先生哩!后来我晓得你不是。唉,我这辈子还能不能见到他哩说着他好像沉浸在对往事的'回忆中。

王先生是谁?我急迫地问他。

这时,汉子把他屁股下的木椅让给我坐,自己靠在宝笼架上,慢慢向我道出了事情的原委。

三年前,他的独生女儿患急性脑膜炎送医院,交费时差了82元钱办不了入院手续,一位同在医院看病的王先生得知情况后为他解了难。医生后来说要是再晚半个小时人就没救了。女儿痊愈后,他下了岗,靠摆烟摊维持一家人的生计。两年多来,他一直在打听王先生的下落,想还给他那82元钱,并再次当面致谢。他常用这件事教育女儿:钱财重要,但仁义更重要,知恩图报是做人最起码的品德。

听完他的讲述,我默然无语。面对他憨厚的微笑,我心里酸酸的,有些愧疚,也有些激动,不知是为那王先生的义举,还是为这黑脸汉子的知恩图报。

当我羞愧地离开黑脸汉子时,他追上来将那10元钱塞到我手上,说:你不吸烟的,我晓得你不吸烟的。说话时脸上仍然浮现出憨厚的笑容。

阅读题:

1.本文以什么为线索?在记叙方式上有什么特点?(2分)

2.黑脸汉子对我点头微笑的原因是什么?(2分)

3.听完他的讲述,我默然无语。为什么?(2分)

4.文中为什么多次写到我对黑脸汉子微笑的不屑与鄙夷?(2分)

参考答案:

1.以黑汉子憨厚的微笑为线索,顺叙中有插叙。

2.用微笑来善待别人以报答王先生对自己的帮助。

3.为黑脸汉子的知恩图报而感动,为自己鄙夷黑脸汉子而愧疚。

4.我的不屑与鄙夷反衬黑脸汉子的善良、憨厚、知恩图报。

篇4:憨厚的微笑阅读题及答案

我家住在宾馆旁边,出门办事都要从宾馆门前经过。有位矮墩墩的黑脸汉子在宾馆门口摆烟摊。每次我经过他的摊子时,他总是对我点头微笑。那笑容虽然透出一种憨憨的傻劲,却是真诚的。

起初,我对他的微笑报以客气的点头,久而久之我就感到莫名其妙了,不仅对他那副不太讲究整洁的邋遢相生出厌恶,甚至对他的`微笑报以不屑与鄙夷。可他全然不在意我的表情和态度,黝黑的脸上依然荡漾着真诚憨厚的笑容。

我有些受不住了,有些不客气地问他:“老板,你认识我吗?”

他轻轻地摇摇头,嘴唇动了一下,欲言又止。我说:“那你干吗总是对我笑呢?”我话一出口,就立即感觉到自己真是愚钝,他一定是把我当成大老板了。于是我从包里掏出10元钱,说:“来盒白沙烟吧。”

他望着我,脸上掠过一丝惊讶,憨笑道:“你又不吸烟,嘿嘿,买烟干吗?”

我好生奇怪说:“你怎么晓得我不吸烟?”

“你常在这儿经过,我从没见你吸过烟。”他不好意思地笑笑,“看你的手指都是雪白一个的,不像吸烟的人。”

“你说对了,我确实不抽烟。但你对我笑的目的,不就是为了让我买你的烟,多跟你做些生意吗?”

他一听这话,脸微微泛红,不好意思地说:“不是的,不,先生你别误会。因为,因为你和那位王先生长得很相像,第一次见到你时我还真以为你就是那位王先生哩!后来我晓得你不是。唉,我这辈子还能不能见到他哩……”说着他好像沉浸在对往事的回忆中。

“王先生是谁?”我急迫地问他。

这时,汉子把他屁股下的木椅让给我坐,自己靠在宝笼架上,慢慢向我道出了事情的原委。

三年前,他的独生女儿患急性脑膜炎送医院,交费时差了82元钱办不了入院手续,一位同在医院看病的王先生得知情况后为他解了难。医生后来说要是再晚半个小时人就没救了。女儿痊愈后,他下了岗,靠摆烟摊维持一家人的生计。两年多来,他一直在打听王先生的下落,想还给他那82元钱,并再次当面致谢。他常用这件事教育女儿:钱财重要,但仁义更重要,知恩图报是做人最起码的品德。

听完他的讲述,我默然无语。面对他憨厚的微笑,我心里酸酸的,有些愧疚,也有些激动,不知是为那王先生的义举,还是为这黑脸汉子的知恩图报。

当我羞愧地离开黑脸汉子时,他追上来将那10元钱塞到我手上,说:“你不吸烟的,我晓得你不吸烟的。”说话时脸上仍然浮现出憨厚的笑容。

1.本文以什么为线索?在记叙方式上有什么特点?(2分)

2.黑脸汉子对“我”点头微笑的原因是什么?(2分)

3.“听完他的讲述,我默然无语。”为什么?(2分)

4.文中为什么多次写到“我”对黑脸汉子微笑的不屑与鄙夷?(2分)

篇5:憨厚的微笑阅读题及答案

1.以黑汉子憨厚的微笑为线索,顺叙中有插叙。

2.用微笑来善待别人以报答王先生对自己的帮助。

3.为黑脸汉子的知恩图报而感动,为自己鄙夷黑脸汉子而愧疚。

4.“我”的不屑与鄙夷反衬黑脸汉子的善良、憨厚、知恩图报。

篇6:很重要微笑答案阅读训练真的

很重要微笑答案阅读训练真的

微笑——真的很重要

星期一这天,我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火。上课铃响过后,我想着赶紧上完这两节课,然后再理理乱七八糟的思绪,想想还有没有解决问题的办法。这样想着,当我走进教室的时候,我脸上显然带着不耐烦的神情,冷冷的。

偏偏那天班上捣乱的孩子这么多!上课没多久,就听到下面有嗡嗡的讲话声,甚至有人在笑。我一下子火了,叫起那个在笑的学生,板着脸问他在笑什么?那个学生本来挺乖,见我发了火,却反常地站在那里依然笑嘻嘻的,满脸的不在乎,我更加生气了,劈头盖脸就将他一顿好训。

那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的',偏偏又都回答不出来。我的脸色越来越难看,教室里齐刷刷地站起许多人,坐着的学生惟恐下一个叫到自己。上课,从来没有这样别扭过,我只觉得自己累得慌,心口堵得慌。幸而下课的铃声响,我不觉松了一口气。

课间休息的10分钟时间里,我在想,今天自己的心情不好,课也上得不好,学生们的情绪也不好,一切都变了样,怎么回事?上课铃再响时,我终于调整了一下自己的心情,特别是在走进教室那一刹那,我勉强地微笑了一下。

这时,下面有同学轻轻地说话了,声音虽小,我却听得清清楚楚。这个学生说:“老师笑了。”

想不到学生竟能注意到我的微笑,我不由得再一次笑了,这一次,可是真的笑了。

教室里马上跟着有了反应。许多同学好象心照不宣地笑了起来,原本紧张的气氛也一下子缓和了,几乎所有的人,包括我自己,都觉得轻松起来。

第二节课上得出乎意料地顺利。我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答。我的激情也被激发出来,课比平时还讲得生动有趣。

下课后,我迈着轻松的步子走出教室。

室外正是阳光灿烂,我发觉,自己的心里也是阳光灿烂。那个从早上就烦恼我的问题,那片横亘在我心中的阴霾,在阳光普照下突然消失的无影无踪了。

原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪。

看来,微笑真的很重要。

1、根据下面各句的意思,写出本文中出现的成语。

彼此心理明白,而不公开说出来。( )

形容完全消失,不时去向。( )

2、写出下列记叙的要素。

时间:地点: 人物: 事件:

3、文中多次写了“笑”,有同学的笑,也有“我”的笑,但笑的含义并不完全相同。试从文中分别摘出两例表现同学和“我”的笑的句子,品味其不同的含义。

同学的笑:

老师的笑:

4、同样的同学,同样的;老师,为什么第一节课上得别扭,而第二节课上得顺利?

5、文中刻画“我”主要运用了描写和 描写的方法。

6、与开头“我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火。”相呼应的一个句子是 。

7、本文的题目是《微笑——真的很重要》,揭示文章主旨,说明“微笑真的很重要”的原因的句子是

8、本文多处运用对比手法,加强; 文章的表现力。试举出两例,说明运用对比手法的作用。

参考答案:

(十二)1、心照不宣 无影无踪 2、星期一这一天 学校 “我”和“我”的学生

3、略 4、第一节课“我”的神情冷冰冰的,而第二节课是带着微笑上课的。

5、使文章更严密,更全面。 6、流动或“前进”、“发展”、“生长”或“成长”

7、阐述生命的内涵并指出应如何对待生命。

篇7:材料阅读训练及答案

高分子体态苗条,彼此纠缠在一起,吸引力大,不易分开,即使加热也不会一下子变成液体,所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是,化学家们还不满足,他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式,或在链上加几个特殊的“基团”,结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)

A.高分子材料具有个头大,结构复杂,有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

2.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

4.选文的语言有什么特点?请举例说明。(4分)

5..如果要将两则材料组合成一篇文章,请回答以下两个问题。

问题一:你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二:请你在材料二后写一句话,使组合后的文章思路清晰,衔接自然。(2分)

答案

1.C

2.A

3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。

4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法,如“这些‘单体’手拉手地连接在一起,形成一条蜷曲的长链,有的长链之间连着短链,有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”,从而说明了高分子的结构复杂的特点。

(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时,空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。

5.问题一C,问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域,在各项尖端技术中扮演着重要角色。

篇8:古诗文阅读训练及答案

古诗文阅读训练及答案

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释加粗词语意思。

①项为之强:________________

②方出神:________________

2.翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

__________________________________________________________

3.文章以“童趣”为题,作者着重写了哪个字?围绕这个字记叙了那几件事?请用简练的语言加以概括。

__________________________________________________________

4.文章语言简朴、自然、生动,请选择一例体会加粗词的表达效果。

①使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观

②捉虾蟆,鞭数十,驱之别院

__________________________________________________________

5.童年是美好的。冰心曾赞其为“真中的梦,梦中的真”,请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?

__________________________________________________________

参考答案:

1.①同“僵”,僵硬;②正在

2.看见细小的'东西一定要仔细观察它的纹理。

3.着重写了“趣”;叙述了观蚊如鹤,神游山林和鞭打癞蛤蟆三件事。

4.“冲”让人联想到蚊群在弥漫中乱飞乱窜的情状;(或者“鞭”“驱”让人想象到作者惩罚癞蛤蟆的行动举止,充满童趣,感受到他同情弱小的情感,使人如临其境。)(意对即可)

5.①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。

②“我”善于观察和发现,具有丰富的联想和想像力。(意对即可)

憨厚的微笑 阅读答案

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