如果幸福像芝麻阅读理解附答案（精选8篇）由网友“心情好坏”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的如果幸福像芝麻阅读理解附答案，我们一起来看看吧！
篇1：如果幸福像芝麻阅读理解附答案
卫宣利
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子. 站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸庞.结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是 80 后。他家的饼，与别家的不同，外焦里软，金黄的饼上星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香。
②吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一 群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了“暂停营业”的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现小店开门了，不同的是，老爷子站的位置上，换成了一个年轻妩媚的女子。这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子会心地一笑，而他也幸福地笑了。
③小区里收废品的，是一对夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的邻居互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家人。她衣着很时髦，T恤衫、牛仔裤、运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说，是拣闺女穿剩下的。
④她的男人不大爱说话，干活却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，上面有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨地一笑，慷慨地把提篮送给我，说，买菜用，省得用塑料袋。
⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车。女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑥一个夏夜，逛街回来，已是华灯初上。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。谁知，他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的`光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便幸福只有芝麻粒那么大，如果用心咀嚼，也能品尝出香喷喷的味道。（摘自《青年文摘》 年第 7 期）
1、文中作者叙写了三类“微如草芥”的幸福，请你分别予以概括。
答：________________________________________________
2、第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。
答：________________________________________________
3、文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第③④段画线语句概括其性格特征。（各用四个宇概括）
他：__________________。
她：__________________。
4、品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语中获得的信息。
答：________________________________________________
5、“幸福”是一个值得我们深度思考的话题。请你结合上文把你对“幸福”的认识“秀”出来。
答：________________________________________________
参考答案：
1、做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福；街头流浪汉安闲独处的幸福。
2、（示例）：外貌描写——“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征；神情描写一一“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点。
3、（示例）：待人热情憨厚大方
4、（示例）：“黑乎乎”说明包袱之脏.契合流浪汉的身份特点 ；“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。
5、（示例）：幸福是一种心灵的感觉，生活中，幸福感觉无处不在。我们应活在当下，放下寄希望于未来的等待，真心珍惜眼前所拥有的一切。不断提醒自己去发现、去捕捉此刻的幸福，及时享受那份幸福的温馨。
（意思对即可）
篇2：《如果幸福像芝麻粒》阅读练习题及答案
《如果幸福像芝麻粒》阅读练习题及答案
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子，A外面是父亲，黑，瘦，花白头发，微微佝偻的背，B脸上总有和蔼的笑。他负责翻饼，收钱，有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼，从未出错。里面是儿子，红润的脸，结实的手臂，白色的T恤和围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了彩色，看年龄，应该是八零后。他的面前，一张案板，一堆面，C他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒。每次看见他，都大汗淋漓。
②他家的饼，与别人的不同。外焦里软，烙得金黄的饼上，星星点点地落着些芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香，慢慢去嚼，那些小小的芝麻粒，让你口腹生香。
③吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了暂停营业的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落，猜测着，不做了吗?还是家里出了什么事?十几天后，忽然发现他们重新开门了，不同的是，老爷子的位置，换成了一位年轻妩媚的女子。这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子心领神会地笑，一直担忧的心，仿佛落到了实处，安然而快乐。小伙子回我一个羞涩的笑，溢满幸福。
④小区里收废品的，是一对中年夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房，他们收来的废品，都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。女人当然和文学小资张爱玲没有关系，她不识字，极俗，嗓门大，自来熟。我们小区的邻居互不认识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲人。她的衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说，闺女穿剩下的，扔了可惜。
⑤男人不大爱说话，黑红的脸，衣衫破旧，却极细致。收来的乱七八糟的废品，他都耐心地捆扎整齐。有一次我看到他，用收来的包装条编提篮，居然有漂亮的花纹。我忍不住夸赞他，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说，买菜用，省得用塑料袋。
⑥有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑自行车与他同行。他们从我身边走过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自己的车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把牵手这两个字诠释得如此美丽。
⑦夏夜，逛街回来，已经华灯初上了。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆放好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。却没有，他盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西，等他摆弄好，我才发现那是一盘木制的象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为果腹而奔忙，但是这一刻，他面容安详目光沉静，像一个运筹帷幄的.大师。
⑧世界如此之大，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们每天都要为生计奔忙，常常力不从心。可是你，我，他，我们每一个人，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚，牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的滋味。
(选自 12月3日《今晚报》)
1．你能说说文中的“幸福”具体指什么?他们的“幸福”有何共同之处?
具体指做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福；街头流浪汉安闲独处的幸福。(意近即可) 他们都在精心营造生活中的小幸福，具体实在的幸福，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，真实地活出了自己的潇洒与快乐。
2．第①段中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写。请指出画线语句使用的描写方法及其表达作用。
A句：外貌描写描写；表达作用：活画出父亲肤色、体态、年龄等特征
B句：神情描写描写；表达作用：突出父亲待人亲和的特点
C句：动作描写描写；表达作用：突出儿子做烧饼动作之纯熟
3．标题“如果幸福像芝麻粒”的含义是什么?
“幸福像芝麻粒”用比喻形象地表明幸福是具体、细微而实在的。加上“如果”一词，表明生活中往往缺乏这种细小而实惠的幸福，如果悉心营造这样的幸福，我们的生活必然处处弥漫着温暖与阳光，变得无比美好。
4．“他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。”一句如何理解?
尽管流浪汉免不了为生计奔波，生活得很辛苦，但却有一份难得的好心境，他面容安详目光沉静，知足而洒脱，清闲而坦然，真实地活出了自我的状态。
5．文章叙写了打烧饼的父子、一对中年夫妻一个流浪汉，说说你最欣赏谁，为什么?
学生可以开放作答，但要紧扣文本提供的信息。如：我欣赏文中的中年夫妻，虽然生活不富有，却能将生活打点实在，浪漫，有滋有味。另外，男人的细致、慷慨，女人的随和热情，节俭都是营造美好生活的必备品质。
6．在你平凡的生活中，有没有类似的幸福，说出来大家分享。
开放作答，视角细小实在。如：我生日那天，虽然没有生日蛋糕，但妈妈一路奔波，到学校里来看望我，为我买来了我最喜欢的苹果，那天我觉得苹果很香，弥漫着幸福的味道。
篇3：卫宣利《如果幸福像芝麻》阅读答案
卫宣利
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子。站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸庞，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他的面前，一张案板，一堆面，他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒。每次看见他，都大汗淋漓。
②他家的饼，与别人的不同。外焦里软，烙得金黄的饼上，星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香，慢慢去嚼，那些小小的芝麻粒，让你满口生香。
③我吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了“暂停营业”的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现他们重新开门了，不同的是，老爷子的位置，换成了一个年轻妩媚的女子。我这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子笑了一笑，小伙子回我一个羞涩的笑，溢满幸福。
④小区里收废品的，是一对中年夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的居民互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲戚。她衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说是闺女穿剩下的，扔了可惜。男人不大爱说话，黑红的脸，衣衫破旧，却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，居然有漂亮的.花纹。我忍不住夸赞，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说：“买菜用，省得用塑料袋。”
⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自己的自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑥夏夜，逛街回来，已经华灯初上了。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。谁知，他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们每天都要为生计奔忙，常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚、牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的味道。
15.文中，作者叙写了三类“微如草芥”的幸福，请你分别予以概括。
16.第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。
17.文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第④段内容概括其性格特征。 (各用两个四字词语概括)
妻子：
丈夫：
18.品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语中获得的信息。
他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。
19.文章主体部分(①一⑥段)和最后一段分别以何种表达方式为主 从全文看，最后一段有什么表达作用
参考答案
15.做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福;收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福(或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”);街头流浪汉安闲独处的幸福。 (3分)
16.示例：外貌描写——“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征;神情描写一一“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点;动作描写——“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。(4分，举例2分，分析2分)
17.示例：待人热情 勤劳节俭; 做事细致(或“心灵手巧”)憨厚大方 (4分)
18.示例：“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点 ;“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。 (3分，表述语言简洁1分，两词准确分析各1分)
19.记叙和议论;点题，深化主旨。(6分)
篇4：幸福盲阅读理解附答案
幸福盲阅读理解（附答案）
①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。
②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的：
一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。
二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲：
三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。
备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。
③消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧?还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。
④也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊?再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。
⑤为什么呢?说来惭愧，答案中的.四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡(这大概和那个国家四面环水有关)，但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。
⑥我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福盲。
⑦我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。
⑧哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话：生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。
小题1:文中第⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”。请问这个“问题”是指什么?(2分)
小题2:文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?(4分)
小题3:文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。(4分)
①
②
③
参考答案：
小题1:我是一个幸福盲(我不懂得什么是幸福)。(2分)
小题2:要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受。(意思相近即可)(4分)
小题3:如：①收完最后一堆垃圾的清洁工；②放学时送走最后一个孩子的门卫；③在公共汽车上给老人让座的乘客。(句意合理即可)(4分)
小题1:试题分析：从选文第⑥段中的“我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福”这句话可分析出：我身在福中不知福，我不懂得什么是幸福，这对于我来说“真是莫名其妙而又痛彻的事情”，所以我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题——我是一个幸福盲。
小题2:试题分析：选文第⑦段开头说“我要改变这种情况”即“改变‘幸福盲’这一状况”，接着作者就阐述“我”改变这种情况的种种做法，学生答题时，只要把这种种做法加以归纳整理即可得出答案。
小题3:试题分析：这是道开放性的题目，学生设计的答案只要符合情理即可。如：一个小孩子得到了他心仪的玩具；每天搀扶盲人到公园里散步；耄耋之年的老人看到围绕身边的儿孙等。
篇5：收藏幸福阅读理解附答案
渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。
何谓幸福？每个人自有不同的思量和标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。
为什么幸福是灼人的，因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的魄性，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交汇中划出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
因此，幸福，其实是妙不可言的。
幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一颗被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。
有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑……这些浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
因此——
幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来静谧感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中享受它的博大精深。
幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的`，就像面对一道诱人佳肴，十个人的味蕾会解出一百种不同的滋味。
幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。
有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是一种开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那颗在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。
看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生……曾经，每个人的心中都有一个幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点站被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。
有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一颗种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。
千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。
1．作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？( 4 分）
答:作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。提醒我们把幸福收藏起来。
2 ．从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？( 3 分）
答:作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；幸福是创造的过程；幸福是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种获。
3 ．文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆淆澈。”对这句话应怎样理解？( 3 分）
答:作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护，更需要秘密收藏，就像泉水遭受污染就不再清澈一样，一旦遭受污染就将推动幸福。
4．本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。（4 分）
答:．①本段文字运用排比的修辞手法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；②运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙不可言；③运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。
5．作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？( 4 分）
答:示例：①在家庭生活中，我感受到了父母无微不至的关心和爱护，体会到了家的温暖和其乐融融，我品尝到了幸福。②在学习中，我付出了艰辛和汗水，收藏了知识和成绩，我感受到学习过程的快乐，品尝到了幸福。③在社会这个大家庭中，我感受到了人人奋发努力、乐于奉献，共同创造和谐的美好生活，我体验到了幸福。
篇6：胸像阅读理解附答案
胸像阅读理解附答案
①如果安放在纪念馆的胸像忽然说话，定是你永生难忘的经验。回忆起来，那天的事几乎就是如此。
②夏季常有这样的好天气，气温35度，浮云蔽日，海风习习，扛个木架摆在路旁做小生意的人都出来了。有个中国人占了一小段地方，架起他替丘吉尔画的像，他替玛丽莲.梦露西的像，打开一把椅子。你如果坐上他的椅子，他就替你画一张，使你感觉足以与丘翁玛姊并列。
③起初，我没有看见那画家，也没有看见丘吉尔和梦露，我的注意全被一尊胸像吸住。他的两臂，在我们的T型汗衫所及的地方截去。大腿，除去和臀部相连的部位，也就所余无几了。他大概是在一次大手术后变成这般模样。但他完全没有憔悴，完全没有消沉，死去活来的大手术并未断送他的元气和信心。他还年轻，不但胸部肌肉结实，脸上眼里也流露锐气。
④他坐在那里被画。他是坐在自己的轮椅上。那中国画家认真工作，一言不发。一个腰短腿长的美国佬，裤带歪在肚皮上，在旁边跟被画的人说话。那胸像的眼珠在动，胸肌在微微起伏，嘴唇开合，语调清朗流利。那作画的人一言不发，只是抬眼低眉，手不停挥，眼镜的镜片闪闪，纸上的铅笔簌簌，不久，他们就有了小小一圈观众和听众。行人若非特别匆忙，不会不停下看铜像怎样离开大理石的基座，现身街头成为血肉之躯。
⑤失去四肢的青年毫不介意有人看他，他既未兴奋，也不自卑，倒是作画的人有些紧张起来。他正在仔细描绘残缺的部分，他好像为自己的残忍有些不安，说不定还因为他所画的并非丘吉尔而略感羞惭。被画的人频频以自己勃勃的兴致感染他，“画的是全身吗？ ”“是，全身。”“对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去！”我的`天！全部的肌肉！
⑥他画得真不坏。他拿着画像让他的顾客欣赏，折叠起来，放进轮椅上的一个袋子里。他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来。然后，那青年用牙齿操纵一个特制开关，开动轮椅，梦一般地消逝在秋风里。（选自《散文家喜爱的散文》）
1．文中第①、③两段中划线的“胸像”分别指什么？
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2．第④段中画线的句子属于____________（①场面、②细节）描写，刻画了残疾青年______________。
3．结合全文，从形式或内容上任选一个角度，谈谈第⑤段中画线句子的表达效果。
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4．文中的中国画家和残疾青年这两个人物，你更喜欢哪个？说说你喜欢的理由。
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5．生活中像残疾青年这样的人物也不少，请说说他们其中一个人的故事，并谈谈你从故事中得到的启示。
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参考答案：
1．（1）腰部以上的半身人像。
（2）一个失去了四肢的残疾青年。（意思对即可）
2．细节 坦然乐观的人生态度。
3．示例：角度：表达方式：心理描写 表达效果：用“我”这个旁观者的心理活动，赞叹了残疾青年直面人生，坦然正视自己残疾身体的乐观精神。（意思对即可）
4．“略”说清楚人物的主要性格，言之成理即可。
5．人物故事示例：当代“保尔”张海迪，身体三分之二的部位截瘫，但她并没有丧失对生活的希望，克服常人难以想象的磨难，自学成才。
启示示例：面对挫折、磨难、厄运，只有意志坚定，以顽强的毅力努力拼搏，才能使自己的人生焕发出光彩。（主观题，不设统一）
篇7：三代阅读理解附答案
三代阅读理解附答案
在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手 拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风 病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。
我赶紧跳下车，不安地说：“对不起!对不起!”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的……是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的'小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”
在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。
1.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来?
2.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣?
3.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。
异：
同：
1.他为了保护孩子和父亲
2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了
3.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待;《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都 深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)
篇8：子规阅读理解附答案
子规阅读理解附答案
举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
【注】①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。
1．颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。（5分）
2．诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。（6分）
参考答案
1．对比（1分）。在“他山”（指异乡）啼血．飘荡的杜鹃与“旧苑”（故国）春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的`伤心而减损其生机的场景构成对比（2分）；鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡．哀告无门的悲惨命运（2分）。
或：反衬。用春草作反衬，用它们欣欣自如的神态进一步反衬．凸显杜鹃的孤苦无告。
如果答“夸张”（杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花）和“比喻”
（草似烟）的修辞，或答联想．想象（将杜鹃啼血联想成染红了红花），可酌情给分，最高不超过3分。答对偶不给分。
2．既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情（2分），又表达了远离故土对故乡的思念之情（2分）。全诗借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居无定所的杜鹃自况，来表达情感（1分）。
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