南乡子的阅读题以及答案（通用9篇）由网友“jianmin”投稿提供，下面小编为大家整理后的南乡子的阅读题以及答案，希望大家喜欢!
篇1：南乡子的阅读题以及答案
南乡子的阅读题以及答案
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。 四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。 往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
阅读题
(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的?请简要分析。。(4分)
(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处?(4分)
参考答案
14.(1)运用对比手法，将一片郁郁葱葱的'王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。(“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分)
(2)①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 ②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。 ③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。 注：一点2分;考生答出任意两点即可给满分4分
篇2：南乡子阅读试题训练附答案和解析
南乡子阅读试题训练（附答案和解析）
南乡子
陆游
归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。
（1）简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长” 在全词中的作用。（3分）
（2）诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。（3分）
（3）“却恐他乡胜故乡” 表达了诗人什么样的心情？请简要分析。（4分）
参考答案：
（1）交代自己在归途中（1分），表达急切归乡心情（1分），引出下文（1分）。
（2）初到武昌情景（1分），仕途经历（1分），想象重回故乡情形（1分）。
（3）表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情（2分）。诗人久别故乡，迫切希望回乡（1分），但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的.寂寞与伤感（1分）。
[解析]
（1）“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。” 写作者只身乘归吴的船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。担忧前程的遥远，寄归梦于吴樯，也无非是表达归吴急切的心情，希望船行顺利、迅速而已。妙在“寄梦” 一事，措语新奇，富有想象力。
（2）“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。” “想见” ，是临近武昌时的设想。作者设想在傍晚夕阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情景。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。” 上句自叹年老，是年五十四岁；下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。下面三句，与上片结尾相同，也是运用了设想的手法。这时作者在还乡途中，忽然想起：“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡” 。意境新奇。
（3）本题考查评价诗歌的思想情感的能力。久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大。
篇3：南乡子阅读答案
南乡子阅读答案
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子
苏轼
回首乱山横，不见居人①只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。
注：①居人：苏轼的好友陈述古，两人都曾因反对新法被贬，后一起在杭州任职。
（1）词的上阕中“谁似临平山上塔”一句包含了怎样的思想感情？请简要分析。
（2）有人评价这首词的下阕说：“虚实结合，凄恻动人。”你是否同意这种说法？请简要说明理由。
阅读答案：
答案：
解析：
（1）①词人不能像亭亭耸立的塔，目送友人远去而深感遗憾；②词人不像临平塔那样无动于衷地对待来往过客，而为友人离去陷入深深的`哀伤之中。
（2）虚实结合。词的下阕写词人在友人离去之后，返程路上的孤独，是实写；想象归家后因思念友人而难以成眠，面对残灯冷雨不禁落泪的情景，是虚写。通过虚实结合的手法，将此人离别的伤感和两人之间的深情厚谊表达的淋漓尽致。
篇4：《南乡子》阅读答案
1、运用对比手法，将一片郁郁葱葱的`王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。（“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分）
2、①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。
②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。
③以景结情，给读者以较大的联想和想象空间，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。（每点2分，考生答出任意两点即可给满分4分）
篇5：苏轼《南乡子》阅读答案
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）南乡子
梅花词和杨元素①
苏轼
寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞。踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。
【注】①这首词作于熙宁七年（1074年），苏轼时任杭州通判。杨元素：时为杭州太守，与苏轼时有诗词唱和。②玉蕤：比喻白色的梅花。③微酸：指梅子。
（1）赏析“踏散芳英落酒卮”一句，其中有何情趣？（4分）
（2）这首词运用了侧面烘托的手法来表现梅花的美，请具体分析。（4分）
答案：
14．（1）鸟雀从梅枝上“惊飞”，踏散的花瓣，恰恰落入在树下赏梅的'“坐客”的酒杯之中，（2分）为之平添无穷雅兴，表达出词人闲适喜悦之情。（2分）
（2）梅树上，寒雀喧闹于枝头，以热闹的气氛来烘托早梅所显示出的美；（2分）梅树下，高人雅士酣宴畅饮，兴趣浓，时间长，写出对梅花的陶醉，侧面烘托梅花的美。（2分）
篇6：苏轼《南乡子》阅读答案
凉簟碧纱厨。一枕清风昼睡余。卧听晚衙无一事，徐徐，读尽床头几卷书。
搔首赋归欤。自觉功名懒更疏。若问使君才与术，何如？占得人间一味愚。
【注】此词作于熙宁十年，当时苏轼在徐州太守任上。
14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．发端写凉簟、清风，其意境与李清照的《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”相似。
B．“昼睡余”“晚衙无一事”“徐徐读尽”等语表现出词人公务不多，比较清闲。
C．词人自觉建功立名没有指望，加之性情闲散随意，因而产生归隐田园的想法。
D．本词上片重记事，叙词人任上之闲，下片重议论，抒怀明旨，全词脉络清晰。
15.“若问使君才与术，何如？占得人间一味愚”三句包含了怎样的意蕴？请简要分析。（6分）
阅读答案：
14.（3分）A（意境不同：本词凉爽舒适，李词凄清悲凉）
15.（6分）
①三句意思是：如果要问使君我的才华能力怎么样，我只拥有人间全部的愚笨罢了；
②表达词人保持自我，不因外物而放弃个性的人生态度；③词人自嘲，表现出词人虽仕途不顺而能保持旷达的心境。
④表现词人怀才不遇的愤懑。
（答出①给2分，②③④答出任意两点给4分；意思对即可）
篇7：南乡子周邦彦阅读答案
南乡子周邦彦阅读答案
晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。
早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。
1.词上半阕景物描写的时空安排很有特点，请结合内容简要分析。(5分)
2.词下半阅前两句表现词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)
参考答案
1.(5分)①从时间上看，前两句写夜尽晓至，后两句写冬去春来，具有明暗冷暖交替的特点。②从空间上看，前两句由室外的晨光写到室内的残烛，后两句从眼前的风帘写到远处的融冰;内外、上下、远近，布置巧妙。
(答出时间特点的，给2分;答出空间特点的.给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
2.(6分)
①前两句表现词中人物孤独苦闷的愁绪。②是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。清早起来原本不想梳头，迟疑之后，刚刚打算绾起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停了下来。
(答出情绪的，给2分;答出表现手法的，给2分;进行阐释的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
阅读理解方法
(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么。
(2)逐句研究，每句话的大意。
(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。
(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意。
(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法。
语文知识点
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
篇8：南乡子的阅读答案
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分）
(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）
篇9：南乡子的阅读答案
14.（1）运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的`荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。（“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分） （2）①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 ②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。 ③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。 注：一点2分；考生答出任意两点即可给满分4分
★ 设问句怎么写
★ 设问句的特点
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