翟守素阅读理解答案（精选8篇）由网友“szjuooo”投稿提供，下面是小编为大家整理后的翟守素阅读理解答案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：翟守素阅读理解答案
翟守素阅读理解答案
翟守素，济州任城人。守素以父任为殿直，历汉、周，迁供奉官，领承天军使。乾德中，为引进副使，从王全斌伐蜀，以往来驰告军事为职。蜀平，擢判四方馆事。以两川余寇未殄，虑致骚动，再令守素入蜀经略诸郡，分兵以防遏之。
开宝中，会麟、府内属戎人争地不决，因致扰乱，命守素驰往抚喻。守素辨其曲直，戎人悦服。从征太原，命海州刺史孙方进围汾州，守素监其军，转引进使。
开宝三年，命为剑南十州都巡检使，东上阁门使郭崇信副之。赐守素钱五百万，入谢日，复遣为岐帅符彦卿官告使。守素辞以锡赍优厚，不敢更当奉使之诏，上不许。九年，吴越国王钱俶来朝，命守素护诸司供帐，迎劳郊外。并垒未下，诏与洺州防御使郭进率兵深入其境，蹈藉禾稼，守素多所虏获。太宗即位，迁客省使，领宪州刺史。
太平兴国三年夏，河决荥阳，诏守素发郑之丁夫千五百人，与卒千人领护塞之。是秋，梅山洞蛮恃险叛命，诏遣守素率诸州屯兵往击之。值霖雨弥旬，弓弩解弛，不堪用，明日，将接战，守素一夕令削木为弩。及旦，贼奄至，交射之，贼遂败。乘胜逐北，尽平其巢穴。先是，数郡大吏、富人多与贼帅包汉阳交通，既而得其书讯数百封，守素并焚之，反侧以定。俄而钱俶献浙右之地，诏守素为两浙诸州兵马都监，安抚诸郡，人心甚悦，即以知杭州。岁满，为西京巡检使。秦王廷美以事勒归私第，以守素权知河南府兼留守司事，属洛阳岁旱艰食，多盗，上忧之。守素既至，渐以宁息。未几，迁商州团练使。
淳化中，夏帅赵保忠上言，其弟继迁诱戎人为寇，且求援师。诏守素率兵复屯夏州，未几，又徙石州，以老病上疏求归本郡，从之。三年，卒，年七十一。
守素逮事四朝，绵历内职五十余年。性谨慎，宽仁容众，所至有治绩。凡断大辟狱，虽罪状明白，仍遍询僚寀，佥同而后决；属吏有过不面折，必因公宴援往事之相类者言其获咎，以微警之。新进后生多至节帅，而守素久次不迁，殊无陨获意，时论以此多之。
（选自《宋史》，有删改）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 以两川余寇未殄 殄：消灭
B．命守素驰往抚喻 喻：明白
C．贼奄至，交射之，贼遂败 奄: 突然
D．时论以此多之 多：称赞
5．以下各组句子中，全都表明翟守素的政治才能的一组是（3分）
①将接战，守素一夕令削木为弩 ②既而得其书讯数百封，守素并焚之
③守素辨其曲直，戎人悦服 ④安抚诸郡，人心甚悦
⑤守素既至，渐以宁息 ⑥属吏有过不面折
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．翟守素历任重要官职五十多年，谨慎宽厚，政绩卓著，判案时细察明断，对属下温和平易。
B．新提拔的年轻官吏都压制翟守素，致使他的职务多年得不到提升，但他并没因此而灰心丧气。
C．翟守素因父亲做官而走上仕途，他的军事才能受到皇帝赏识，曾多次被派去平定叛乱。
D．在平定梅山洞叛乱时，翟守素克服了弓弩松弛的困难，不仅大败贼寇，而且扫平了叛军巢穴。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 守素辞以锡赍优厚，不敢更当奉使之诏，上不许。（5分）
(2) 以守素权知河南府兼留守司事，属洛阳岁旱艰食，多盗，上忧之。（5分）
4．B （喻：晓喻。）
5．D （①表现翟守素的军事才能；②表现翟守素的宽仁；⑥表现翟守素的宽仁和处事方式）
6．B
7．(1)守素因为赏赐很优厚而推辞，不敢再接受担当奉使的诏意，（但）皇上不准许。
（“辞”“以”“更”）
(2)任命翟守素暂时代理河南府兼留守司事，恰好洛阳正因干旱而缺少食物，皇上对此很担忧。
（“权”“属”“忧”）
翟守素是济州任城人。翟守素因为父亲做官而被任命为殿直，经历后汉、后周，升迁为供奉官，又任承天军的领使。乾德年间，被任命为引进副使，随从王全斌征伐蜀地，职务是往来奔驰报告军队事务。蜀地平定后，提升为判四方馆事。朝廷因为两川的残余盗匪还没有被消灭，担心引起战乱，第二次命令翟守素入蜀经营治理各州，分兵防备并遏制他们。
开宝年间，会麟、府内两地方的戎人争夺土地未能决断，从而导致了骚乱，（上面）指派守素急速安抚晓喻。守素辨明了其中的是非曲直，戎人均心悦诚服。（后来）跟随皇帝出征太原，（上面）指派海州刺史孙方进攻围困汾州，守素做监军，转任为引进使。
开宝三年，被任命为剑南十州都巡检使，东上阁门任命郭崇信作为副手。赐给守素五百万钱，入朝拜谢时，又加封岐帅符彦卿官告使（官名），守素因为赏赐很优厚而推辞，不接受皇上的诏意，（但）皇上不准许。开宝九年时，吴越国王钱俶来到朝廷觐见，于是（上面）任命翟守素保护各司供应饮食起居的营帐，前往郊外迎接慰劳（吴越王）。并州的营垒没有攻下，皇帝下诏与洺州防御使郭进率兵深入他们的.境地，践踏庄稼，守素俘获的人很多。到太宗即位后，官升客省使、并被任命为宪州刺史。
太平兴国三年夏天时，黄河在荣阳地区决口，皇帝命守素征招郑地的民夫1500人，与士兵1000人护堤堵塞决口。这一年秋天，梅山洞蛮依凭天险反叛，上命守素率领诸州的驻军前往剿灭。正值阴雨绵绵的十多天，弓弩的弦（因潮湿）松弛，不能使用。第二天，将要和敌人交战，守素在一夜之间命令士兵削木做弩。到了早上，贼人突然来袭，用木弩交替射击贼人，于是贼人败退。（守素）则乘胜追击，将贼人巢穴扫荡一空。之前，许多郡县的官员、富商和叛军首领包汉阳交往勾结，（剿灭叛军后）获得这样的书信几百封，守素将它们全部烧掉。于是叛乱被平定。不久钱俶向朝廷献出了浙东的土地，上命守素为两浙诸州兵马都监，安抚这些新降的郡县，人心都得到了安抚，于是又被任命为知杭州。年底，又被任命为西京巡检使。秦王廷美下朝回府后，任命守素为知河南府兼留守司事，这时洛阳正因干旱而缺少食物，盗窃频发，皇上很担忧。守素到了之后，就逐渐平息了。任职一年后，又被任命为商州团练使。
秦王赵廷美因犯事被勒令回到私人的宅第，任命翟守素暂时代理河南府兼留守司事，恰好洛阳正因干旱而缺少食物，皇上对此很担忧。翟守素到任后，就逐渐平息了。不久，调任商周团练使。
淳化年间，夏帅赵保忠上书称，他弟弟继迁引诱戎人入侵，要求朝廷发援军。上命守素带兵驻守在夏州，没多久，又移师石州，于是守素以年老病多为理由上疏要求回故乡，皇上准备了。淳化三年，病逝，时年71岁。
守素连续侍奉四朝，一直在朝廷担任内职50多年。性格谨慎，待人宽和。所到之所均有政绩。凡是他断决死刑的案件死刑），即使罪状很明白，仍然广泛向同僚询问，大家意见相同后才执行死刑。下属有过错时不当面指责，必趁在宴会上援引以前类似的事情来告诫，然后轻微的警告。新提拔的年轻官吏大多官至到节度使，而翟守素长久停顿不升迁，却没有任何怨言。当时许多人都因此称赞他。
篇2：《翟守素,济州任城人阅读答案及译文
《翟守素,济州任城人阅读答案及译文
翟守素，济州任城人。守素以父任为殿直，历汉、周，迁供奉官，领承天军使。乾德中，为引进副使，从王全斌伐蜀，以往来驰告军事为职。蜀平，擢判四方馆事。以两川余寇未殄，虑致骚动，再令守素入蜀经略诸郡，分兵以防遏之。
开宝中，会麟、府内属戎人争地不决，因致扰乱，命守素驰往抚喻。守素辨其曲直，戎人悦服。
开宝三年，命为剑南十州都巡检使，东上阁门使郭崇信副之。九年，吴越国王钱俶来朝，命守素护诸司供帐，迎劳郊外。
太平兴国三年夏，河决荥阳，诏守素发郑之丁夫千五百人，与卒千人领护塞之。是秋，梅山洞蛮恃险叛命，诏遣守素率诸州屯兵往击之。值霖雨弥旬，弓弩解弛，不堪用，明日，将接战，守素一夕令削木为弩。及旦，贼奄至，交射之，贼遂败。乘胜逐北，尽平其巢穴。先是，数郡大吏、富人多与贼帅包汉阳交通，既而得其书讯数百封，守素并焚之，反侧以定。岁满，为西京巡检使。秦王廷美以事勒归私第，以守素权知河南府兼留守司事，属洛阳岁旱艰食，多盗，上忧之。守素既至，渐以宁息。
淳化中，夏帅赵保忠上言，其弟继迁诱戎人为寇，且求援师。诏守素率兵复屯夏州，未几，又徙石州，以老病上疏求归本郡，从之。三年，卒，年七十一。
守素逮事四朝绵历内职五十余年性谨慎宽仁容众所至有治绩。凡断大辟狱，虽罪状明白，仍遍询僚寀，佥同而后决；属吏有过不面折，必因公宴援往事之相类者言其获咎，以微警之。新进后生多至节帅，而守素久次不迁，殊无陨获意，时论以此多之。
（选自《宋史·翟守素传》，有删节）
1:对下列加点词语意义的解释，不正确的一项是（3分）
A．以两川余寇未殄殄：灭绝 B．命守素驰往抚喻喻：晓谕
C．诏守素率兵复次夏州次：驻扎 D．时论以此多之多：批评
2:以下各组句子中，全都表明翟守素的政治才能的一组是（3分）
①将接战，守素一夕令削木为弩 ②既而得其书讯数百封，守素并焚之
③守素辨其曲直，戎人悦服 ④安抚诸郡，人心甚悦
⑤守素既至，渐以宁息 ⑥属吏有过不面折
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤
3:下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A．翟守素因父亲做官而走上仕途，他的军事才能受到皇帝的赏识，曾多次被派去平定叛乱。
B．黄河在荥阳地区决口，皇帝命翟守素招募郑地民夫一千五百人，与士兵一千人护堤堵塞决口。
C．翟守素历任重要官职五十多年，对下属温和平易，下属有过错时不当面指责，一定趁着宴会上援引以前类似的事情来告诫，然后轻微地警告。
D．新提拔的`年轻官吏都压制翟守素，致使他的职务多年得不到提升，但他并没有因此而灰心丧气。
4:把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）及旦，贼奄至，弩射之，贼遂败，乘胜逐北，尽夷其巢穴。
（2）性谨慎，宽仁容众，凡断大辟狱，虽罪状明白，仍遍询僚属，佥同而后决。
参考答案
1:D “多”应是“称赞”之意。
2:D ①表现的是翟守素的军事才能；②表现的是翟守素的宽仁；⑥表现的是翟守素宽仁和的处事方式：它们都不符合题干要求。
3:D D项“新提拔的年轻官吏都压制翟守素，致使他的职务多年得不到提升”的说法错误。
4:（1）到了早上，贼寇突然来袭，（士兵）用木弩射击贼寇，贼寇败退。（守素）则乘胜追击贼寇，将贼寇巢穴扫荡一空。（关键词：及、奄、北、夷，全句大意）
（2）守素性格谨慎，待人宽和，凡是断决死刑的案件，即使罪状明白，他仍然广泛向同僚询问，大家意见相同后才执行死刑。（关键词：断、大辟、佥同、决，全句大意）
二：
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．以往来驰告军事为职 往来：来回
B．因致扰乱扰乱：搅扰
C．弓弩解弛，不堪用不堪：不能
D．数郡大吏、富人多与贼帅包汉阳交通交通：交往
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．守素逮/事四朝绵历内职/五十余年性谨慎宽仁/容众所至/有治绩
B．守素逮事四朝/绵历内职五十余年/性谨慎/宽仁容众/所至有治绩
C．守素逮/事四朝绵历内职/五十余年/性谨慎宽仁/容众所至/有治绩
D．守素逮/事四朝绵历内职/五十余年性谨慎/宽仁容众/所至有治绩
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．翟守素得到重用：曾入蜀经略诸郡，做剑南十州都巡检使，奉命守塞黄河，率军平定梅山洞叛乱，率兵屯夏州等。
B．翟守素办事讲究方法：戎人争地守素驰往抚喻，辨其曲直，戎人悦服；大吏、富人多与贼帅包汉阳交通，翟守素得其书讯数百封焚之。
C．翟守素为官有政绩：秦王赵廷美因事被勒令回私第，洛阳岁旱艰食，多盗，担忧赵廷美乘机作乱，以守素权知河南府兼留守司事，守素既至，渐以宁息。
D．翟守素淡泊名利，被人称赞：新提拔的晚辈官职多至节度使或元帅，而守素久次不迁，他一点不觉得失意，时论以此多之。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）九年，吴越国王钱俶来朝，命守素护诸司供帐，迎劳郊外。
（2）属吏有过不面折，必因公宴援往事之相类者言其获咎，以微警之。
【参考译文】
翟守素是济州任城人，翟守素因为父亲做官而被任命为殿直，经历后汉、后周，升迁为供奉官，又任承天军领使。乾德年间，被任命为引进副使，随从王全斌征伐蜀地，职务是往来奔驰报告军队事务。蜀地平定后，提升为判四方馆事。朝廷因为两川的残余盗匪还没有被消灭，担心引起战乱，第二次命令翟守素入蜀经营治理各州，分兵防备并遏制他们。
开宝年间，会麟、府内两地的戎人争夺土地未能决断，从而导致了骚乱，（上面）指派翟守素急速安抚晓谕。守素辨明其中的是非曲直，戎人心悦诚服。（后来守素）跟随皇帝出征太原，（上面）指派海州刺史孙方进攻围困汾州，守素做监军，转任引进使。开宝三年，被任命为剑南十州都巡检使，东上阁门任命郭崇信作为副手。赐给守素五百万钱，入朝拜谢时，又加封岐帅符彦卿官告使（官名），守素因为赏赐优厚而推辞，不接受皇帝的诏意，但皇帝不准许。开宝九年时，吴越国王钱俶来到朝廷觐见，于是（上面）任命翟守素保护各司供应饮食起居的营地，，前往郊外迎接（吴越王）。并州的营垒没有攻下，皇帝下诏与洺州防御使郭进 率兵深入他们的境地，践踏庄稼守素俘虏的人很多。到太宗即位后，官升客省使、并被任命为宪州刺史。
太平兴国三年夏天时，黄河在荥阳地区决口，皇帝命守素征召郑地的民夫1500人与士兵1000人护堤堵塞决口。这一年秋天，梅山洞依凭天险反叛，上命守素率领诸州的驻军前往剿灭。正值阴雨绵绵的十多天，弓弩的弦（因潮湿）松弛，不能使用。第二天，将要和敌人交战，宋素在一夜之间命令士兵削木做弩。到了早上，贼人突然来袭击，战士用木弩交替射向敌人，于是贼人败退。（守素）乘胜追击，将贼人巢穴扫荡一空。之前，许多郡县的官员、富商和叛官首领包汉阳交往勾结。（剿灭叛军后）获得这样的书信几百封，守素将它们全部烧掉。于是叛乱被评定。不久，钱俶向朝廷献出了浙东的土地，上命守素为两浙诸州兵马督监，安抚这些新降的郡县。人心的到了安抚，于是又被任命为知杭州。年底，又被任命为西京巡检使。秦王赵廷美因犯事被勒令回到私人的宅第，任命翟守素暂时代理河南府兼留守司事，恰好洛阳正因为干旱而缺少食物，盗窃频发，皇上对此很担忧。翟守素到任后，就逐渐平息了。不久，调任商周团练使。
淳化年间，夏帅赵保忠上书称，他弟弟继迁引诱戎人入侵，要求朝廷发援军。上命守素带兵驻守在夏州，没多久，又移师石州，于是守素以年老多病为理由上疏要求回故乡，皇上应允。淳化三年，病逝，时年71岁。
守素边疆侍奉四朝，一直在朝廷担任内职50多年。性格谨慎，待人宽和。凡是断决死刑的案件，即使罪状明白，他仍然广泛向同僚询问，大家意见相同后才执行死刑。所到之所均有政绩。下属有过错时不当面指责，必乘在宴会上援引以前类似的事情来告诫，然后轻微的警告。新提拔的年轻官吏大多官至到节度使，而翟守素长久停顿不升迁，却没有任何怨言。当时许多人都因此称赞他。
篇3：素姑现代文阅读理解答案
素姑现代文阅读理解答案
当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅，素姑，一个像春天般温柔，看见人和说话时总是婉然笑着的，走路时像空气在流似的无声的女子，很早很早她就低着头开始绣花了。孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉。
院子里有个开始凋零的丝瓜棚，自早晨就没有人来过，就在这种静止气氛中，素姑正是坐在院子里绣花。
素姑十二岁就学会各种女红。她给自己缝绣，也给亲友们和邻舍家的女友们。于是一年，十年……唉!后来连比她小十岁的的少女也出嫁了。现在素姑是二十九岁!没有人能计算她总共绣过多少!
时光无声地过去。素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面，在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了。
“妈，几点钟啦?”
素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。孟林太太早已醒了，正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦。
“瞧瞧看。”这是她照例的回答。
那放在妆台上的老座钟，不知几时就停摆了。
素姑手中捏着针线，惆怅的望着永远是说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空;天空下面，移动着云。于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的;是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远……
一个沉重的脚步声蓦地里走进来，素姑吃了一惊。“老王，老王!”她转过头去喊。
“嗯!”送水的这样应着，一面担了水急急往厨房里走。忽然间她自己也觉得好不奇怪，真个的，她喊老王做什么呢，老王每天在这个时候进来，给孟林太太家担水快二十年了。
“果园里的果子卸光了吗?”她高声问。
“卸光了，小姐;早就卸光了。”
老王并不回头，说着时早已走过去了。庭院里接着又恢复原有的平静，远远的有一只母鸡叫着，在老槐树上，一只喜鹊拍击着树枝。
“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。
时光是无声的，但是每一个小城里的日子都有一种规律。
“还不该烧饭吗，刘嫂?”素姑抬起头来问。
刘嫂--孟林太太家的女仆，这天下午到河上洗衣裳去了，也许正在大门口和果园城的兴致永远很好的娘儿们闲谈。那个老座钟，我们说过它早就停了。
正在这时走进来一个卖绒线的。她走进来的时候并不曾呼喊，甚至没有发出一点声音，以前她是每天都来的。
“买点什么吧，小姐?”
素姑并不要买什么，然而她仍旧想看看。于是在天井里，就在泥地上，卖绒线的坐下去，随后打开篮子，一些红的绿的绫绢露出来。素姑拣块杏红绫子，接着她又看中一种羽毛辫条。忽然间，仅仅是忽然间，当她想到这些东西该配到哪里最合适时--
“不要了。”她说。她什么都不要了。她把卖绒线的货篮推开。
“你明天出嫁时候用得着的，小姐。”卖绒线的发慌的喊。
素姑感到受了一下更重的打击。她站起来，不，她什么都不要了，卖绒线的从后面望着她走进寂静的又深又大的上房。
“外面是什么人?”孟林太太大声问。这时候她已经起来，在床上坐着，她的耳朵近几年有点聋。
素姑没有回答就走进自己的闺房。她从书桌上拿起一本书，一本展开着的不知几时忘记收起来的“漱玉词”:
……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
接着，她的手又废然垂下去，她的眼睛移到面前的镜子上去了。在镜子里，一个长长的鹅蛋形脸蛋儿;一绺散乱的头发从额上挂下来;一双浅浅的眉在上面画了两条弧线;眼的周围有一道淡黄的灰晕;她的嘴唇仍旧是好看的有韵致的，却是褪了色的。
素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。
一九三九年十月十日
(选自《果园城记》，有删改)
1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用?(6分)
2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态?请简要说明。(4分)
(1)素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。(2分)
(2)“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。(2分)
3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。(4分)
4.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。(6分)
答案：
1(6分)①表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念;②反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态;③表明素姑对未来生活的向往。(每点2分)
2.(4分)(1)(2分)①表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活。(答出“不安、单调、乏味、平淡、机械、枯燥”之类的词语即可，1分)②有一点青春的骚动、一点生活的期盼。(答出“期待”“向往”即可，1分)
(2)(2分)①表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。(答出“伤感、失落、无可奈何”其中一种即可，1分)②“早”体现上述情感程度之深。(1分)
3.(4分)①写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索。(1分)②以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。(2分)(手法1分，情感1分)③以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。(1分)
4.(6分)①早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全静止。②徒留形式的老座钟，成了纯粹的摆设，象征素姑的悲剧人生。③老座钟早就停摆，果园城的日子一成不变，暗示了果园城人生活的因循守旧。④寓示社会的动荡没有对小城封闭的生活产生丝毫影响。(每点2分)
叙事诗知识点
叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说戏剧相比，它的情节一般较为简单。
这种体裁形式，有故事有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点;情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。
什么是散文?
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
篇4：守山人现代文阅读理解答案
守山人现代文阅读理解答案
⑴甘河镇因河得名，镇子最北，一条不湍激不汹涌，但绵长清透的河缓缓而过，河北岸是山，河南岸是镇，泾渭分明。
⑵这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远，她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
⑶“老康呦，我退休了，明个回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行者，弓着腰，看到老康直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想?给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
⑷“老康，我老了啊。”
⑸“老朱，我也老了。”
⑹山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，齐齐摇动树叶，发出哗哗的声响。
⑺两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”
⑻“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗?哪三个，哪里有三个?”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来，蓝色的烟雾聚集了一大片，浓得散不开。老康继续点火，这季节湿气大，火起得慢，青绿色的烟浓浓地升起来，这两股烟交融在一起像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。
⑼也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看着还在埋头的老康，看了看蓝色的天“伙计，你算算咱们来了多少年了?”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
⑽“三十七年了。”老康说
⑾“三十七年啊!”老朱说。
⑿老朱又笑了，“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”
⒀老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……，呵呵……”
⒁老康喝了口酒接过老朱的话，“大叔带着咱仨，走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前那见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。
⒂面向老朱：“你真的舍得?”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⒃第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。
⒄蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人。
⒅“老康叔，老康叔——”
⒆老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
⒇“老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了……
1.下面是关于这篇小说的赏析，不正确的两项是(5分)
A.第⑶自然段中加点的两个“叹息”含义一样，为战友的退休，自己将孤独地守护这片山林而叹息。
B.小说与海明威的《老人与海》一样，都擅长刻画人物的心理，但也有不同：这篇小说主要是通过人物的语言、动作、神态来描写人物的心理活动;而《老人与海》则是通过人物的动作、内心独白来描写人物的心理。
C.第⑻段中“‘闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗?哪三个，哪里有三个?’老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。”老康否认“三个”“不高兴”刻画了其复杂的内心情感，表现出不愿正视战友离去的悲痛之情。
D.小说中老朱的出场方式与《林黛玉进贾府》中王熙凤的出场方式一样，都是未见其人、先闻其声，都是以此来表现了人物的性格特点。
E.小说以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言塑造了老康等守山人的群体形象，讴歌他们默默奉献、自我牺牲的精神。
2.按照时间先后顺序分点简要概括小说的故事情节。(4分)
答：
3.第⑹⒄自然段加横线的环境描写的作用是什么?6分)
答：
4.纵观全文，请分析小说⒆⒇自然段的情节的作用。(7分)
答：
参考答案：
1.AD(A两个“叹息”含义不一样，前一个是为战友的退休而叹息，后一个是为眼前的林子无人守护而叹息。D老朱的出场“未见其人，先闻其声”是表现森林的茂密，看不见人)(每个2分)
2.①三十七年前，老康、老朱和陈遗志的父亲三人来到山里，在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。(每点1分)
3.第⑹段环境描写，描写出了山林的树木繁茂，(1分)渲染一种离别时的凄凉气氛，(1分)暗示了两位老人的忧伤之情。(1分)第⒄段环境描写，表现出了山林的美丽，(1分)推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫，(1分)暗示人物欢愉的心情(1分)。
4.①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈贵遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。(3分)②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。(2分)③呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。(2分)
关于议论文阅读的解题技巧
关于议论文，初中生要做的第一步就是要明确文章的论点，也就是要找到作者看法的完整表述内容。论点在全文中来看实验，是一定能统领全文、明确中心思想。而把握了全文的论点，再把补充和证明中心论点的分论点找出来，对分析论点有很好的帮助，而学生做题时就会起到事半功倍的效果。
阅读理解散文表现手法题型如何答题
常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
(1)象征
散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。
(2)托物言志
就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向。
(3)对比烘托
在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。
(4)欲扬先抑
文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感;想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。
篇5：守桥现代文阅读理解答案
守桥现代文阅读理解答案
1学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
2由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
3老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说:“慢点，慢点，不要慌!千万不要让洪水 把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了 ，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的.洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说: “我还真有个要求，不知你们答不答应 ?” 村长说:“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说:“我想 给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
阅读答案
1.阅读文章2~⑧段，概括补充“守桥”的情节。(4分)
开端:老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展: 高潮:
结尾:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
【答案】发展:老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕
高潮:老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。
【解析】本题考查对文章情节的梳理和概括能力。
2.第2段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?(4 分)
【答案】①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣;
②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫;
③ 推动情节发展;
④ 表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。
【解析】本题考察环境描写的作用。
3.品味下面的句子，回答括号内的问题。(6 分)
(1)老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)(3 分)
【答案】运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现
出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。
(2)校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)(3 分)
【答案】运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到 理解再到心生敬佩的心理变化过程。
【解析】本题考察人物描写的方法及作用。
4.文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。(6 分)
【答案】“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”;
“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。
主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。
【解析】本题考察题目的含义，要从表层含义深层含义两方面解答。
小说阅读如何鉴赏小说的语言
(1)鉴赏小说作者的语言特点
语言风格角度：如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。②遣词造句角度：如炼字、长短句、整散句等。
(2)鉴赏小说中人物的语言特点
语言表达的丰富内涵角度：赏析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界时,表现出独特的个性特征这一方面的艺术魅力。
说明文阅读如何分析“说明的顺序”
考点类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
对策二：掌握答题格式。本文使用了__的说明顺序对__加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
篇6：忆韦素园君阅读理解和答案
鲁迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天。在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。
这一间小房子，就是未名社。
未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。
于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。
我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。
但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的.心。
我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，〔8〕仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？
我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。
我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。
一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……
一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。
自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。
未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝华夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。
是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。
我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！
（选自《鲁迅全集》，人民文学出版社版，有删节）
篇7：《晚清学人杨守敬》阅读理解及答案
杨守敬(1839一1915)，湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大：19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。因此，当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响。他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大，被尊为“日本书道现代化之父”。
从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。在杨守敬的学术研究中，舆地学的.成就最为突出。他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。
杨守敬的学术代表作是完成于19的《水经注疏》。明清以来，《水经注》研究成果很多，杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对《水经注》中所记裁的1200多条水道进行了详尽的考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破，有所创新。杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。
16．下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是(3分)
A．杨守敬的书法艺术和书法理论研究影响很大，他被尊为“日本书道现代化之父”。
B．杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在《清客笔话》中。
C．杨守敬校勘《古逸丛书》，体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。
D．杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。
【命题立意】本题考查考生对文中信息的理解和分析能力（能力层级为C级）。
【典型失误】易选C
【错因分析】为何没有选D，主要是信息不能有效找寻并对照、判定。而误选C，则是未能统观全文，到第3段去得到印证，误以为是“无中生有”。
【参考答案】D
17．下列有关杨守敬舆地学研究的表述，不正确的一项是(3分)
A．杨守敬的《水经注疏》，是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。
B．运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。
C．在杨守敬留下的83种著作中，有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。
D．杨守敬对《水经注》记载的1200多条水道进行了详尽考证，还编制了《水经注图》。
【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
【典型失误】易选C
【错因分析】解题思路不清，信息不能有效找寻，提炼并对照、判定。
【参考答案】 B
18从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分)
答：
【命题立意】本题考查筛选和整合文中信息的能力，能力层级为C。
【典型失误】
青年时代有两件事对他影响很大：19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
【错因分析】思维平庸，且不够周密。具体而言，答题草率，过于急躁，不能在原文中细细找寻有效信息，信息筛选不全面。
【参考答案】⑴青年时代接触考据学，临摹《舆地图》。
⑵赴京参加会试，结识了许多名流学人。
⑶在日本搜访典籍，校勘珍本。
⑷第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。
19．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。(6分)
答：
【命题立意】本题以主观题的形式考查归纳内容要点的能力。
【典型失误】答案一：⑴聪明好学，刻苦用功；⑵结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野；⑶ 专注学问，博览群书，潜心研究；⑷既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，有所突破，有所创新。
答案二：⑴具有良好的精神品质；⑵治学方法得当；⑶广泛交游。
【错因分析】一是思维肤浅，心态浮躁，不能在原文中仔细而准确地找寻有效信息。二是抽象的逻辑思维欠缺，找到了有效信息，又不会提炼概括，只会摘抄原文语句，如答案一。其实，分析传主成功的原因，可依据文本，从作者的行文思路中找寻信息并加以概括，主要包括三个方面，分别是良好的精神品质，正确的学习方法，还有交友这一方面。三是缺少科学的思维方法，虽概括了，但在作答时又未能做到概括性与具体性的统一，因而答案显得笼统空泛。如答案二即是。
【参考答案】(1)好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。
(2)治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果，又不盲从。
(3)广泛交游，视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。
篇8：从“尺素书”到“伊妹儿”阅读理解及答案
从“尺素书”到“伊妹儿”阅读理解及答案
①客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用双鲤来代替书信，即所谓的尺素书的由来。
②据考证，在文字发明之前，人类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是实物信。在远古的中国，所谓上古结绳而治，就是利用绳结来传达信息，事大，大结其绳;事小，小结其绳。后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。他们在特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、竹简书，统称为尺牍书。尺牍书和后来出现的尺素书都是我国早期通信的主要方式。
③然而尺牍书很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。尺素书虽然轻便，但用材昂贵，不能飞入寻常百姓家。纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借一男附书至，得知战场上孩子的讯息。
④如今，依托互联网的伊妹儿(电子邮件)，已经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。20世纪90年代，有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。
⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式?专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人自谦而敬人的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为敝人，就是谦称;称呼别人为阁下，就是敬称。因此，纸质信是传统礼仪的`集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的敬爱。
⑥另外，传统书信还有历史价值。人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常有家书抵万金之慨，所以倍觉其珍贵。据说，《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出56.1万元的高价，《孙中山致叶恭绰信札》则拍出111万元。这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者的笔迹一样，是不能被拷贝的。
1.根据文章内容，填写下表。(3分)
不同时期出现的通信方式 通文字发明以前实物信 信(1) 方
式书写材料改进后
尺素书 的纸发明后(2) 演
变
电子邮件(3)
手机短信等
2.第②段中，作者为什么要强调据考证?(2分)
3.根据第③段内容，回答问题。(4分)
(1)写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法?说明了什么?(2分)
(2)引用一男附书至有什么表达效果?(2分)
4.下列说法不恰当的一项是( )(3分)
A.标题《从尺素书到伊妹儿》中用伊妹儿代称电子邮件，显得很生动。
B.第①段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。
C.第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。
D.第⑥段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。
答案：
1.(3分)(1)尺牍书(2)纸质信(3)信息时代(每空1分)
2.(2分)因为据考证准确说明实物信在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。(意对即可)
3.(4分)(1)举例子(列数字)，说明尺牍书笨重不便。(2)充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。(每小题2分，意对即可)
4.(3分)D
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