新形势背景下的青少年德育教育实效性分析论文（精选13篇）由网友“一般路过的小桔”投稿提供，下面小编为大家整理过的新形势背景下的青少年德育教育实效性分析论文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：新形势背景下的青少年德育教育实效性分析论文
新形势背景下的青少年德育教育实效性分析论文
【摘要】新世纪，社会的不断发展和进步使得人们的思想观念、生活方式都发生了较大的变化，在这个过程中也出现了许多新问题和新情况。青少年的德育工作在这种背景下需要不断地创新，开拓性的进行工作，做到以人为本，构建德育网络，从而才能够发挥德育教育的效果，提升其有效性和实效性。
【关键词】新形势；青少年；德育教育；实效性
在新世纪，我国在政治、经济、教育、文化等各个方面都发生了前所未有的改变，人们的价值取向和目标逐渐呈现出多样化的趋势。另外，学校的德育工作也发生了许多新的情况和问题，学校的德育工作要想能够满足当前新形势背景下的需求，就需要加强创新，这样才能够进一步的发展。
一、树立以人为本的思想
德育工作的主体是学生，从传统的德育实践经验能够发现，是否足够尊重学生的主体地位，是德育工作能否取得实际效果的重要方面。传统开展德育工作，主要是以目标和相关的任务作为德育工作的根本，这样在实际的开展中缺乏针对性和具体性，这样德育工作的目标就不明确，这也使得传统的德育工作成效均布显著[1]。学生是德育工作的主要对象，具有个人主体意识，因此，德育工作要树立以人为本的思想观念，突出和强调学生的主体地位，将理解、尊重、关心人作为德育活动的准则和要求。与此同时，要丰富德育工作的手段和方法，使其能够符合学生的实际特点，更加具有针对性。德育工作者要对在高科技时代成长起来的学生进行深入的研究，从而提升德育教育的实效性。
二、构建情景化的学校德育模式
1.优化外部环境良好的德育环境能够在潜移默化中让学生受到教育。学校的草木、精心设计的板报、辅优教育和意义的图片和资料等，都能够在无形中让学生得到应有的教化作用。因此要对校园环境进行大力的优化，构建良好的外部环境，建设积极进取、团结有爱的学校风气，这一才能够充分体现出社会环境对人的教化作用。2.积极推行体验教育体验教育，简单来说就算是开展德育实践的活动，在这个过程中引导青少年将做人和做事的基本道德变成自身的行为习惯。一个人不去承担责任是难以具有责任感的，而没有实际生活体验的人也难以培养成具有现代道德观念的.人才。只有实际体验才能够帮助青少年养成道德意识，才能够让德育教育起到应有的效果[2]。传统中仅仅将道德观念进行说教，不关注青少年道德发展观念的内化，德育教育难以起到实效。
三、强化教师队伍的道德建设
对大部分青少年来说，教师本身就等同于教育。在教书育人的过程中，师生的联系比较紧密。教师的人格魅力、言行举止等都会在潜移默化中对学生产生影响，给学生带来的变化是长久的。因此，学校的管理中要加强对教师团队的得到建设，提升教师团体的综合素质，尤其是班主任的素质，从而保证德育活动的内容、目标都能够得以实现。
四、拓宽德育渠道，搭建德育网络
德育工作具有多层次、多渠道，但是，学校建立的德育组织系统通常是一个封闭的系统，大体上为“校—团队—班”的形式，这种系统指导下的德育活动在很大程度上具有局限性，其安排的主体和开展的活动的概念与社会生活实际相脱节，教育效应难以实现。基于此，学校对于德育组织的这一弊端，应该将学校、家庭、社会德育进行有机的结合，形成立体的德育网络。学校德育工作是一项系统的工作，需要学校、社会和家庭三个方面来加强合作，齐心协力加以引导，学生的健康与这三者是否能够良好合作有重要的联系。学生如果在学校接受了正能量的教育，在家庭中又接受到了负能量，这种矛盾和冲击会让学生不知所措，会让学生对于自身的学习产生质疑和否定，这对于学生成长的影响显然是非常不利的。基于此，学校要大力的推动德育的社会化，让社会教育、学校教育以及家庭教育能够共同发挥作用，构建立体式的德育网络，为学生的成长和教育搭建一个良好的外部环境，让学生的德育能力得到提升[3]。例如，学校可以不定期的开展家长会，收集家长对学校的教育工作意见，对于家长在家庭中对于学生的教育和管理加以科学的引导，让家长能够充分认识到德育工作的重要性，与学校达成共识，配合学校开展相关的活动。可以邀请派出所领导来学校进行法制报告，或者请部队官兵来进行军事报告，从而加强学生的爱国教育，也可以组织学生进入社区、纪念馆、烈士陵园等亲身实践和感受，加强对学生的德育能力的培养。结束语综上所述，对21世纪的青少年进行德育教育，要对学生进行深入的了解和研究，并且树立以学生为本的教育观念，对德育工作的形式和方法进行创新，加强学校、家庭和社会的合作以及联系，提升德育工作的实效性。
参考文献：
[1]王如平,林轶虹.新形势下加强青少年学生优秀传统文化教育的探索[J].成才之路,,(4):8-10.
[2]彭志红.新形势下青少年违法犯罪的特点、成因与预防[J].湖南行政学院学报,,(2):124-128.
[3]杜淑贤.新形势下青少年开展孝道文化教育的意义及途径[J].学园,,(15):145-146.
篇2：素质教育背景下小学德育教育探讨论文
素质教育背景下小学德育教育探讨论文
摘要：随着科技的进步，时代的变革，对人才的培养显得越来越重要。我国开始对中小学进行素质教育改革，素质教育的不断发展被更多人重视，对于小学生而言，此段时期为人格形成的重要时期，加强德育是素质教育实施的必要手段。本文从素质教育背景下探究德育教育实施的策略，对于素质教育具有深远意义。
关键词：人才培养；教育改革；必要手段；策略
德育教育，作为素质教育背景下有着不可或缺的教学内容，它是素质教育一部分。一方面，它不仅培养孩子具有优秀的素质，良好的品格；另一反面，也是提升整个民族、国家全民素质的奠基石。但目前我国德育教育还存在一些问题，还未形成专业化的学科，在教育教学中没有引起足够的重视，为解决此类问题，本文主要就如何落实德育教学开展深入研究。
一、素质教育存在的问题
（一）对概念的错误理解
实施素质教育教学的过程中，部分教育管理者和教师对素质教育的理解狭隘，对素质教育理解存在不同程度的认知错误，重视程度明显不足。认为素质教育就是兴趣、爱好的培养；缺少有目的和计划的安排，使得素质教育不够深入，只停留在浅层次中。
（二）成绩决定教育好坏
现在的升学压力，大家只关注成绩高低，不在乎素质教育是否贯彻落实，家长、老师、学校都在谈论成绩。对于孩子的思想教育认识普遍不足，过分重视应试教育的主要学科的成绩，将成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。忽略了学生综合能力的养成。素质教育的课堂成了摆设，有时还要让步“语、数、外”等学科教学。
（三）社会环境影响
在“快餐”时代的影响下，当今社会生活节奏不断加快，社会环境也在日益翻新。在实际的教学开展中，如何有快又好的突破“效率”的难关，寻求最优捷径提高学习成绩，成为老师和家长热切关注的问题。而对于学生人格健康的关注普遍缺失，严重阻碍了德育教育的发展。
二、德育教育的重要性
汉代司马光曾说过：“德者，才才之帅也。”高思想品德的人，才能拥有高社会地位。它是伴随人的一生，展现个人魅力，全面发展的重要保障。无论多么有才华的人，都要以德服人。在小学期间是培养孩子德育品质重要时期，必须要重视，德育分两方面：一是学校组织的德育课堂，另一方面是家庭环境的熏陶。国家大力发展素质教育是为了保障孩子拥有高道德水准，少年强，则中国强。
三、实施德育教学的措施
（一）改进教学工作
1。教育部门要加强监管，监督学校认真实施德育教学，组织专门监督小组，走访各个学校德育教学课堂，严厉打击不按规章制度办事的学校，鼓励认真开展德育教学的学校，形成模范效应。
2。学校组织、安排德育课堂，组织教师参见德育培训。了解德育教学，避免出现认知不足、理解错误的情况，考核教师德育教学水平。调整德育课堂，规避教学的单一、不合理。德育教育，不应仅局限在思想品德的教育，要促进学生综合素质发展，教师还需适当在其他课堂上渗透德育。积极开展德育活动，让理论与实践相结合。经常去养老院、敬老院、孤儿院、扶贫救助会等一些公益组织，从社会角度，让学生形成切身的体会。
（二）培养专业管理人才
对于缺乏专业德育教育人才，而导致的德育教学在各个学校实施的差异性。可鼓励和组织各个学校开展德育教学交流，在会议上可大胆交流意见，畅所欲言，将实际教学中，发现的问题进行讨论和分析。同时，还可组织相应的`教学培养，通过“再学习”，进而产生新的认识，才能在实际的教学中，更好的运用和发挥。
（三）德育教学模式变革
保留现有可行的教育手段，重点提升学生实际生活中解决问题的能力，采取课堂听讲课后讨论、查阅资料相结合，定期组织汇报、宣读等，在教师带领下展开讨论，充分体现学生自主探究德育学习。
（四）保障基础工作
让思想品德课程有计划进行，保障学生在课堂中循序渐进的接受德育内容。还要注意方式方法，不要局限于对德育内容的死记硬背，让学生在概念上正真理解，不固化思想道德。要养成良好的学习习惯，家庭教育和学校教育并驾齐驱，良好习惯的养成要从小开始。让家庭教育起到润物细无声的作用。
（五）评价机制要完善
学校要避免以成绩决定学生德育的好坏，判断一个学生品质的优劣。综合全面的看待问题，全方位的衡量，将学生情感、道德、行为分析都纳入评价体系当中，形成完备的测评体系，为素质教育提供广阔的空间，轻松的氛围。同时家长要参与其中，承担起相应的责任，改变应试教育时的旧观点。参与到测评中，加强劳动培养，尽可能接触外面的实践，多与学校、教师沟通。齐心协力为孩子树立正确的人生观和价值观，共同实现全面的素质教育。
四、结语
综上所述，当前素质教育背景下的小学德育教育显得越发的重要，德育教学是参与素质教学的重要手段。目前德育教学还存在着问题，重视程度不够，观念老旧，使德育教学在小学教育中主位缺失。因此，我们应加强引导，引起重视，让大家都能了解到德育教学的重要性，它对于人格还处在发展变化时期的小学来说是核心地位。落实以素质背景下的德育教学不仅能提高学生素质，还能在一定程度上提高教学质量，为国家培养高素质人才打下坚实的基础。为了学生的健康成长，素质教育背景下的小学德育教育值得我们不断探索。
参考文献：
[1]王维，马薇。以德育为抓手深入落实小学素质教育[J]。科教文汇（下旬刊），，（04）。
[2]王凤军。素质教育背景下小学教学方法初探[J]。当代体育科技，2013，（15）。
[3]毛伟红。试论新课程背景下小学德育的实效性[J]。才智，2013，（23）。
篇3：新课程背景下的德育教育论文
新课程背景下的德育教育论文
摘要：德育作为学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长起到关键性的作用。随着新课改的实施，给德育教育带来了新的机遇。但是，当前德育教育还存在着一些问题，对德育教育的有效开展产生影响，需要得到教师的高度重视，并采取积极的应对措施。
关键词：新课改；德育教育；行为
随着教育体制改革的不断深化，标志着我国基础教育进入了新的阶段。而德育教育作为学校教育的重要组成部分，是一项长期的系统工程，在新课程背景下发挥着关键性的作用。新课改的核心是培养学生的自主学习能力和探究能力，锻炼学生的创新精神和合作意识，以适应时代的发展。因此，需要教育工作者发挥主动性和积极性，以课程改革为契机，认清现实，着眼未来，勇于探讨，不断创新，开展形式多样的德育实践活动，提高德育工作的实效性。只有这样，才能够培养出具有高素质和道德水平的优秀人才。学校德育教育既要做到适应社会发展过程中对学生道德品质的要求，还要做到符合学生个性发展的需求，促进学生形成良好的行为习惯和学习习惯。广大教师必须认真思考以何种德育方式为先导进行教育活动，把握德育教育的现状，探索提高德育教育水平的新方法。下面，笔者根据自己的教学经验，详细阐述新时期德育教育的有效策略。
一、学校德育教育现状分析
（一）德育教育内容枯燥单一，与现实生活脱节
随着信息时代的到来，传统封闭单一的德育教育方式受到巨大的冲击。现阶段的学校德育教育无法与现实生活产生密切的联系，往往只是教师将提前设计好的教学内容讲给学生听，至于学生有没有听懂并不重要。由于教师没有认识到德育教育的重要性，也就使德育工作陷入僵局，课程的育人功能被忽视。还有一些学校为了片面追求学生成绩和升学率，过分占用和挤压德育教育的课时，使得德育教育形同虚设，名存实亡。教师要想德育教育成为提高学生道德品质和行为习惯的主渠道，就必须顺应潮流，改进教学方法，注重德育的开放性，增强与日常生活的联系，在不断的实践中丰富德育教育内容。
（二）德育教育重视管理，忽视学生的个性发展
在很多学校里，把德育教育的主要目标放在对学生的行为和纪律教育上，忽视了学生的自身发展和个性培养，对德育的理解不透彻。其实，德育教育的真正目的是为了塑造学生良好的行为和高尚的品格，以美好的情感和健康的身心投入到学习和生活中，促进学生的全面发展。而现实并非如此，学校只注重对班级和学生的管理，只要学生犯错就会给予相应的惩罚，使得学生变得唯唯诺诺，没有活力，久而久之就成了学习的.工具。学校的这种做法使德育教育成为了管束学生行为的规则，失去了德育的真正作用，教师的教育使学生感到不满，因此，教师很难完成教学任务。
（三）德育教育高要求与低投入现象日趋明显
如今，一些学校重视智育、轻视德育现象明显，将师资投入到数学、语文、英语等主要学科上，使优秀教师扎堆，而对德育教育则关心甚少，很少举办德育宣传实践和讲座等活动，致使德育工作开展困难。但是，学校又要求德育教育要形成体系，在日常工作中发挥作用，不仅要规范学生的行为，还要形成良好的校风和学风。因此，高要求与低投入的矛盾就成为了德育教育工作面临的一大难题。同时，学生家长对德育的认识程度不够，认为自己的孩子在学校就是要好好学习，取得好成绩，至于德育并不重要。得不到家长的支持，也是德育工作开展不顺利的重要原因。
二、新课程背景下德育教育的有效策略
（一）提高对德育教育的重视程度，建立严格的考核制度
在素质教育不断深入的今天，德育教育工作必须要勇于接受挑战。学校领导以及教师必须把德育与智育放到同等重要的地位，促进学生的身心健康发展，从而达到提高学生道德水平和思想觉悟的目标。此外，学校要积极进行改革和创新，建立严格的德育考核制度，构建以德育教育为核心的素质教育新模式，形成“道德长城”，争取把学生培育成为德才兼备的优秀人才。教师要注重对学生的情感教育，用自身的魅力感化和引导学生，不断拓展学生的思维方式，提高学生的参与度，重视学生的主体地位，使德育成为学生学习和成长道路上的助推器。
（二）不断优化德育教育的内容，加强与日常生活的联系
德育教育要结合学生的年龄和身心发展情况，选择具有针对性和指导性的教育内容，增加对爱国主义、社会道德、父母亲情等的教育实践活动，促进学生形成正确的人生观和价值观，形成德育教育新局面。同时，德育教育还必须加强与日常生活的联系，让学生在生活化的教学情境中逐渐成长。新课程理念鼓励学生走出课堂，走向社会，改变“小课堂”封闭的教学现状，把学生的生活实际与社会生活联系起来，不断优化学生的道德行为。比如，可以定期组织学生去博物馆或者纪念馆参观学习，感受优秀的历史文化以及革命先烈的壮志豪情；还可以组织学习参加社会公益活动、提倡文明出行、宣传环保知识等，培养学生养成社会服务理念和关心社会的高尚情怀。
（三）处理好德育与其他学科教育的矛盾，寓德育于活动中
在德育教育工作中，要正确处理好德育与其他学科之间的矛盾，正视德育的作用和地位，提高德育在各个学科的渗透，在潜移默化中使学生受到影响，收到理想的效果。新课改明确提出德育教育要坚持“以人为本”理念，培养学生的综合素养，为形成终身学习意识奠定基础。每一个教师都要积极参与到德育教育实践中，充分挖掘各学科中蕴含的德育思想。同时，教师可以通过组织各种实践活动提高德育的有效性。这些活动不仅能提高学生的兴趣，还有利于让学生以饱满的精神和乐观的态度面对周围的人和事，从而形成适应社会的能力。学校可以利用互联网开创德育教育新模式，建立校园网站或者校园论坛等网络互动形式，让学生在上网的过程中接受德育教育和心理健康教育。综上所述，新课程背景下的德育教育工作任重而道远，要始终把德育教育放在教学的重要位置，提高对德育的重视程度，坚持素质教育和德育教育相结合，建立健全家庭、学校、社会相结合的模式，运用各种手段实现德育的真正作用，鼓励学生参与到实践活动中，不断深化行为规范和道德品质，利用丰富的教学资源提高德育水平，从而使学校的德育教育工作迈上一个新台阶。
参考文献：
［1］彭智平.新课程背景下的德育实效性探究[J].今日中国论坛，2013（7）.
［2］李霞.新课程背景下的德育新理念探微[J].赤峰学院学报，（12）.
篇4：电子商务背景下企业财务管理模式分析论文
电子商务在近些年来不仅得到了快速有效的发展，还给予中国人民生活、工作等方面极大的便利，电子商务虽然得到了极大的发展与利用，但是在以电子商务为背景，构建新的企业财务管理模式，并没有较为具体的方法。因此，在电子商务环境中构建企业财务管理模式，本文全方位、多角度的分别以管理对象选择、管理组织设计、业务程序再造、构建信息系统等方面来构建企业财务管理模式，希望能为企业构建新的企业财务管理模式献一份力。
一、电子商务对企业财务管理的影响
1.影响企业财务处理
因为在因特网中在线录入单据、自动划转货币、财务业务协同的方式击败了传统的算盘、纸笔、计算器的财务处理方式，所以电子商务与传统商务华山论剑前者更胜一筹。由于在电子商务中无需将企业财务处理划分为多个单一的环节，因此企业财务处理的信息均在网上浏览、处理，十分便捷，这一点传统商务不可比拟。因此，电子商务对企业财务处理的影响十分深远、沉重和巨大。
2.影响企业财务制度
由于电子商务早已根深蒂固，整个社会经济形态、经济规则都因其改变，包括国家也颁布政策要求社会企业革新会计策略、会计指标，要求其与社会经济状况相吻合，因此很多企业如今全都面临着财务程序、财务组织、财务处理等方面的各种改革，建立新的企业财务制度已成必然。由此可见，电子商务对企业财务制度的影响十分显而易见、清晰明了。
3.影响管理团队结构
因为传统的企业财务管理团队职能分配较为分散，存在管理萎缩问题，但是电子商务环境中，采取分工制，管理决策、职员业务均在因特网上进行，管理对象非常清楚，虚拟职员管理团队取代了传统的真实职员管理团队[1]。因此，电子商务对财务管理团队结构的影响具有跨时代意义。4.影响财务办公软件因为电子商务可以进行业务协同，还能在第一时间获取财务信息，然而传统的会计信息系统只能够非常被动的对财务数据进行汇总[2]，所以电子商务处理财务数据的优势是不言而喻的。因此，电子商务对财务办公软件的影响十分深刻，值得深思。
二、电子商务背景下企业财务管理模式的主要特点
1.执行财务控制
在电子商务当中，能够在最快的掌握目前进行的活动的财务数据，还能快速的生成财务信息，并立刻将其反馈给信息需要者[3]。此外，电子商务执行财务控制的力度非常强，它能够在非常短的时间内对目前进行的活动进行校正，因为它可以直接发布控制指令掌控财务活动。
2.进行集中管理
在电子商务当中，企业数据、企业信息、财务信息都相对集中，企业数据管理权、企业信息管理权、财务信息管理权也非常集中[4]。由于电子商务不仅具有信息共享的功能，还具有很强的集中管理能力，不管是信息流、资金流，还是物流，都可以实现统一管理，因此财务管理员采集业务数据的方式非常直接，对数据集中管理的能力也非常强。
3.协同财务及业务
在电子商务当中，不管是采购、入库出库等财务，还是销售等其他业务，都能实现财务与业务协同。除此之外，企业与供应商、政府部门、客户或者其他联盟企业，协同运作能力也非常强[5]。由此可见，电子商务不仅能够极大提高财务管理员的工作效率，在企业发展方面也是功不可没。
4.远程控制、处理财务
在电子商务当中，财务处理和财务控制都是立足于因特网之上。虚拟网络不仅将企业各部门财务数据收入囊中，就连企业外部了财务信息也都记录在案，如果财务管理员需要采集这些数据，动一动手指头即可，完全不需要出门访问、查询，免去了东奔西走的'麻烦。此外，电子商务采集数据的能力非常强大，它的采集范围不仅仅只是城市、国家这样的小范围，就连全球的共享资源都能够做到迅速采集。
5.高效管理财务组织
在电子商务当中，电子商务有效结合财务管理对象、财务管理特点形成一种独具特色的管理方法。首先，财务管理原则、财务管理主要参数都已完美融合进了电子商务模式下的财务管理结构当中，使得各项业务得到了层层分解；其次，电子商务执行分级管理，每个部门都有明确的责任以及任务；最后，电子商务具有完善的财务组织管理方案，对个部门的工作进程掌控、工作评价都相对稳定和明确。
6.构建信息系统
在电子商务当中，不仅能够实现对外高效、便捷、安全的进行货币转账和货币支付，而且还能够实现信息互动与资源共享，整个财务信息系统具有财务业务电子化的特色；不仅能够实现对内执行网络财务管理、网络财务监控，而且还能够再造基础设计，将财务流程与电子商务财务系统完美融合。此外，电子商务拥有核算导向、决策导向、控制导向三种信息需求的模式，核算导向、决策导向和控制导向不仅实现了信息技术电算化，而且还具有智能化、信息化等特征。
三、电子商务背景下企业财务管理模式的构建
1.整合财务处理程序
在电子商务背景下，需要通过整合财务处理程序来构建企业财务管理模式。首先，利用财务管理方式与信息技术发展有机结合，将财务管理结构、财务流程组合成系统性的管理模式；其次，从全局性考虑，减少不增值活动、无效活动，合理优化各项活动的财务流程。2.建立财务制度在电子商务背景下，需要通过建立财务制度来构建企业财务管理模式。首先，财务流程、财务组织、财务信息系统和财务处理方法必须受制于财务制度；其次，财务制度要表现得宏观，要符合社会主义经济发展，更要对商务背景下的企业财务管理产生约束。
3.重组财务组织结构
在电子商务背景下，需要通过重组财务组织结构来构建企业财务管理模式。首先，要更新老旧的财务管理观念和概念，站在全新的角度上思考财务管理问题；其次，要重组财务组织结构，使得企业财务管理中出现新气象。
4.完善财务处理控制
在电子商务背景下，需要通过完善财务处理控制来构建企业财务管理模式。首先，不仅要应用财产保全、授权批准和复式记账等财务处理方法，还要应用全面预算、无形资产计量评价和标准成本控制等全新的财务处理方法；其次，要完善财务处理控制、更新财务观念、提高管理素质，并适应经济环境。
5.深度改造财务处理控制
在电子商务背景下，需要通过深度改造财务处理控制来构建企业财务管理模式。首先，要将财务处理控制方法与信息技术相结合，使得各种财务处理控制方法能够被灵活运用；其次，打造全新的财务管理结构，比如星型管理结构、水平总线型管理结构、虚拟组织和网络型管理结构，使得财务管理结构丰富多样。
四、结束语
自改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化，很多行业、领域都得到了极大的发展，尤其是电子商务行业。在电子商务背景下，企业财务管理具有执行财务控制、集中管理、协同财务及业务、远程控制处理财务、高效管理财务组织、构建信息系统等特点，只有整合财务处理程序、建立财务制度、重组财务组织结构、完善财务处理控制、深度改造财务处理控制，才能在电子商务背景下构建出企业财务管理模式。
参考文献:
[1]李毅.电子商务背景下动态财务管理模式分析[J].现代经济信息，，（6）：196.
[2]杨金晖.试论电子商务环境下企业经济管理模式构建[J].全国商情（经济理论研究），2014，（15）：25-26.
[3]刘宇隆.电子商务环境下企业财务管理模式探讨[J].经营管理者，2014，（32）：48.
[4]佘政楠，田海霞.电子商务环境下企业财务管理问题探析[J].新经济，，（Z1）：60-61.
[5]肖国如.电子商务时代企业财务管理模式探讨[J].财会学习，2015，（80：48-49.
篇5：新课程背景下初中语文教学研究分析论文
新课程背景下初中语文教学研究分析论文
当前，新课程改革已经发展进入了一个新的阶段，初中语文教学工作在新课程背景下得到了长足发展，积极融入到这场教学改革的洪流之中，立足于自身的工作实际进行创新，成为广大语文教学工作者的目标。初中语文教师应当对新课程背景下初中语文教学工作的发展趋势进行全面深入的了解，并按照课程改革要求不断优化和改进自身教学工作，全面有效促进教学成效提高，本文主要针对当前新课程改革背景下初中语文教学工作的发展趋势及建议进行简要论述。
一、新课程背景下初中语文教学的发展趋势
1.学生的主体地位得到进一步尊重。体现学生的主体地位是新课程改革的重要要求，也是各种改革成果的核心理念，学生不再是被动接受知识的容器，而是语文教学中主动参与的重要角色，学生需要依靠自己的努力来实现学习目标，教师在教学中充当引路人。
2.教学现代化趋势得到进一步体现。随着教学投入的不断增加，现代化教学手段已经走进初中语文教学课堂，其中多媒体是主要代表。多媒体手段的加入让初中语文教学工作迈入信息化的轨道，海量的教学信息能够形象展示在课堂之中，为教学成效的提升发挥促进作用。
3.教学差异化原则得到进一步落实。新课程改革中，教学工作应当面向全体学生，兼顾每一位学生的差异性，让每一位学生都能够得到充分长足发展。许多教师进行的分类教学有效适应了学生的发展差异，并为他们的整体发展创造了良好的条件。
4.教学立体性框架得到进一步构建。现代初中语文教学工作不仅局限于课堂45分钟，还向课前课后有效延伸：在课前进行有效的针对性预习，在课后通过生动丰富的课外活动来延长课堂教学环节，巩固和深化学生的语文学习成效，促进教学成效提升。
二、当前初中语文教师顺应教学改革的建议
新时期的初中语文教师必须有效适应教学改革要求并强化自主创新，将先进的教学改革成果经验和自身的工作紧密结合起来，使它山之石为己所用，创造性地设计和组织语文教学活动。
1.强化自身学习，努力成为研究型的教师。初中语文教师面对日新月异的教学改革形势，不能坐井观天，而要开放眼界，及时补充知识，完善自己的知识结构，进一步提高教学驾驭能力。
（1）认真学习教学刊物。初中语文教师要广泛涉猎各种教学刊物，从中学习与语文教学有关的经验，研究教学工作的规律与特点，吸取他人的成功经验提高自身的业务能力。
（2）经常浏览教学网站。随着网络的普及，各种教学网站能够为教师的教学工作提供更多的参考与建议，教师在工作之余要浏览初中语文教学网站，进一步拓宽自己的教学思路，并从中搜集习题课件等方面的资源，有效应用于教学工作中。
（3）积极参加教学研讨。教师不仅要参加科研组、学校组织的教研活动，还要积极参加上级教育主管部门组织的教育活动，在教研活动中感悟他人的成功经验，并将其消化吸收并应用于自己的教学工作中，提高语文教学能力。
2.深化教学改革，充分优化语文教学过程。教学改革是教学成效提升的核心动力，初中语文教师要着眼于教学改革工作，对教学过程进行全面的优化，进一步优化语文教学过程。
（1）注重改进教学模式，体现学生的主体地位。体现学生的主体地位是新课程改革提出的基本要求，教师在教学中不能再将学生当做被动接受知识的对象，而是要努力为他们创设载体，引导学生自主开展学习。许多教师采用了小组合作教学模式成效较为明显，按照班级生数将学生分为多个学习小组，将教学活动从学生个体转变为小组合作学习，教师在教学中给予必要的指点引导，侧重于在重难点方面对学生开展思维方式的点拨，基本型学习内容全部交给学生自己来完成，学生可以通过独立思考、相互交流的方式寻找问题的答案。在这一过程中，教师要充分体现自己的启发引导作用，和学生自主学习、合作交流有机结合，既要让学生充分开展学习交流，对学生无法解决的难点方面也要给予必要的指点，通过师生互动的`方式共同完成教学目标。
（2）注重兼顾学生差异，促进整体成效提升。对于学生存在的学习差异，教师一定要通过差异性的教学目标要求及相应的教学方式来满足学生的发展差异要求，从整体上提高教学成效。在教学目标的设计上，教师要着眼于优秀生、中等生和学困生的实际情况，分别给予相应难度的教学目标，并在教学目标的引导下组织教学活动，不仅包括课堂教学提问，还包括语文练习、语文考试等。通过这样的方式，全体学生在整个语文教学活动中全部动起来，得到最大化发展。
（3）注重电教手段运用，丰富语文教学过程。将电教手段作用发挥出来，是提高初中语文教学成效的重要措施，教师在教学中可以运用电教手段补充信息，尤其是在一些学生缺乏感知的内容教学中，电教手段的运用能够较好地发挥补充的作用，通过生动的视频、精美的图片、翔实的数据，让学生对课文的理解从单纯的文字转变到丰富的视频信息之中，以这样的信息补充构建起立体化的教学内容，让学生更加深刻直观地领悟，有助于加深对教材内容的理解。
3.强化资源整合，有效巩固课堂教学成效。课内外资源的有效整合是构建立体化教学模式的需要，也是提高教学成效的重要保障。初中语文教师在教学中要善于开发语文课堂教学相关的资源，使其成为课堂教学的有效延伸与成效提升的重要保障。
（1）开发读写活动资源。教师在教学过程中要结合学生的语文学习状况，开展以多读多写为主要目标的读写专题活动，通过设置读写课、制订读写计划、开展读写竞赛、举办读写展览等形式，为学生营造爱读爱写的浓厚氛围，积累丰富的文学底蕴，夯实语文学习基础。
（2）开发兴趣小组资源。教师可以在课后组织与语文教学相关的兴趣小组，如写作兴趣小组、朗读兴趣小组等，让学生的语文学习兴趣得到充分的提高。在兴趣小组活动中，教师要抽出时间给予技巧指点，帮助学生提高活动的针对性和实效性。
（3）开发网络载体资源。教师可以引导学生在条件许可的情况下，借助网络丰富自己的语文知识，解决语文学习中遇到的难题，将网络的作用充分发挥出来，并与同学之间方便快捷地进行沟通交流，发挥集体的智慧与网络的资源作用。
综上所述，在当前初中语文教学工作中，广大教师应当深入研究深刻领悟新课程改革的趋势，并结合教学工作实际，有针对性地进行改进，提高教学成效。
篇6：新课改背景下高中德育教育的困境与思考论文
新课改背景下高中德育教育的困境与思考论文
新课改高举张扬学生个性的大旗，着力改变传统的教育观念，多年的努力也使得沉寂的教育悄然在发生着变化。越来越多的学生变得越来越不听话，他们顶嘴，他们另类，他们狂妄，他们越来越与其父辈的观念相左。
问题是当学生的主体意识日益增强，个性化倾向日趋明显，批判欲望逐渐加强之后，我们的教师将如何应对。实际的情况是，我们的改变没有完全适应飞速发展的时代，甚至还停留在过去，用老眼光老办法来看新问题，因而常常看到这样的现象：
有的教师看不惯学生的表现，任由学生发展，显得无可奈何；有的教师则会表现得极不理智，或骂之，或罚之；有的教师动辄请家长或送交政教处处理。师生之间矛盾重重，彼此怨恨。各自以不同的方式来发泄各自心中的不满。
新的教育现象，逼迫我们教师作出思考：
1、民主意识的增强，使得学生对教师的要求变得空前的强烈，他们觉得教师要求他们做到的，教师也要做到，他们要求自己和教师在精神上应当是平等的。因而，对教师自律的要求也变得空前的强烈。
2、个性的张扬，使得今天的学生变得很难接受批评。教师要由耐心，教师，尤其是班主任，要调整心态，不要总按过去的眼光来看今天的学生，要学会宽容，忍让，学会站在学生的角度思考问题。
3、信息时代的到来，不断刺激着学生对求知的欲望，他们对教师的专业水平的要求也相应提高，所以，教师要有明确的角色定位，提高职业技能、专业水平，这里指的专业水平不是指学科水平，而是指作为教育工作者的教育意识、教育眼界、教育策略和教育方法。教师不能把自己仅仅定位在知识的传播者这一角色上，更不能简单地把自己当作了家长的角色。
因此，面对日益发展的教育形式，教师一定要研究教育策略，走出德育教育的困境。新课改主张鼓励学生，发现学生的优点，张扬个性，这些并不意味着教师要以放弃教育批评的功能和手段为代价。但需要有相应的批评教育的策略。事实上，我们都十分清楚，成长需要两种力量：一是关爱的力量，一是批评的力量。有时批评的力量比关爱显得更有必要。因此严肃的问题摆在今天的教师面前，我们应当拥有怎样的批评武器？我们是否构建了一套成熟有效的批评反思的策略？现实的情况告诉我们，我们在这方面显得力乏技穷。辱骂、体罚（变相体罚），交给班主任或相关部门领导，把家长请来……诸如此类。于是，矛盾不断激化，形成恶性循环；当自己发现所有的手段用完后，就会感到无奈。教育中的许多悲剧常常就源自于教育行为的简单粗暴、缺乏教育艺术的原因。
现实需要我们教师提高从事教育职业的素养，提高教师个人的行为品质素养。我以为以下策略可供参考。
策略一：身正才能正人。我们要获得学生的尊重，不仅要学会尊重学生，更要思考自己有哪些品质值得学生尊重。如果教师个人素质的不高，很难赢得学生的尊重。谨记道德的教育的第一条原则就是不要伤害学生，对学生的利益特别关注。道德的教育意味着教师要身体力行地体现教育的原则。要求考虑学生不同的但合理的观点。
策略二：教学是教师职业的生命，也是保证教师获得学生欢迎的基础。教育的成功常常源自教学的成功。因而着力提高自己的教学艺术，是提高德育教育的效果的重要手段，一个有效的教学活动是一定要将教育的.行为渗透到教学的过程中的。
策略三：习惯造成品行，良好习惯的养成是德育教育成功的保证。因此，德育教育不能仅从将大道理入手，更多的是要从生活的小事抓起，从他们的衣着、发式、妆饰、坐姿、言语等细小的方面入手。细节决定成败。用生活的事例、学生关注、喜欢的事例教育学生，多从正面讲清道理。
策略四：了解学生的秉性爱好，有针对性的进行教育。与学生同步成长，不仅仅是指在教学的层面，兴趣爱好、行为习惯、认知方式都有必要与学生一同成长的必要；道德的教育意味着要设立一个高标准和预期目标，并激励学生去实现，也催进教师思考实践。
策略五：要研究批评学生的方法。不能不分场合、时机、对象的去批评学生。时刻想到要为改变学生留有空间，给学生一点面子，一点自尊，不能一棍子打死；寻找转变学生的契机，当下不能解决的就不妨等待下一次机会，心急是做思想工作的大忌；性格不同的学生要有不同的方式方法，不能手段单一，要找到因人而宜的对策。批评的艺术实际上就是交往的艺术，不要夸大批评的作用，而要让批评成为相互交往交流的方式之一。
总之，面对着今天悄然变化着的学生，教师迫切需要从改变自己开始，更新自己的教育观念和教育方法，不断适应时代的发展需要，这样我们才能担当起引领一代人向前的重任。
篇7：新课程背景下高中历史教学对策分析论文
新课程背景下高中历史教学对策分析论文
摘要：随着我国教育水平的快速提高，打造有效性强的课堂已经成为全体教职人员的工作目标。高中历史是高中教育体系中人文性较强的一门学科，历史教学活动的实施，对于高中学生历史观念的建立有着重要的影响。新课程标准的提出，给高中历史教师提出更高的教学要求，也让教学有效性成为无法忽视的一部分。探索有效的历史教学方法，是当前历史教学的重要任务。
关键词：高中历史；有效教学；问题；对策
高中历史是一门内容十分丰富的学科，其内容贯穿古今，涉及多个学科的知识。要构建高效的高中历史课堂，需要教师具有较强的专业素质，更要具有超强的业务能力。在新课程标准背景下，教师要重视课堂教学效率，认识到自己教得好是学生学得好的前提。有效教学目标的实现需要教师解决现存的教学问题，开发创新的教学方法。
一、新课程背景下高中历史教学中存在的问题
新课程改革冲击了历史教师的传统教学思想，也让学生的历史学习需求更丰富。在改革过程中，高中历史课堂教学仍然存在一些问题：
1.传统教学理念与创新教学理念矛盾突出
素质教育在我国已经实行了一段时间，取得的成绩是有目共睹的。但在考试制度没有改革的现在，传统教学模式仍然左右着教育工作者的教学思想。课堂教学的主导地位没有改变，教师在课堂中的控制者地位没能推翻，许多学生并不能积极地学习历史知识，也没能在这样的教学模式下认识到历史学科的趣味性。许多教师认可素质教育理念，但并没有认可它，不能将创新的教学理念落实到教学活动。传统教学理念与创新教学理念矛盾的存在，影响历史教学有效性。
2.历史学科教学内容编排不合理
历史课本上的教学内容是以时间为线索安排的，许多教师也因此在课堂中采用通史方法进行教学，忽视专题讲解及模块讲解。在以历史进程为线索的课堂中，学生会更重视历史事件发生的时间点，而忽视其他内容。教师与学生都偏向于以时间轴为去梳理历史事件，理清历史脉络，影响历史学科特色的突出；教学内容编排不合理，影响历史教学方向。
3.历史教学思想与方法单一
单一的教学模式与落后的教学思想，不利于高中学生积极历史学习态度的培养。许多学校的历史教学内容与当地的教学能力不尽相符，教师在实施教学时也忽视了学生学习能力的分析。单一的教学模式无法满足学生的个性化学习需求，不利于学生历史能力的整体提高。
二、新课程背景下高中历史教学的优化方法
1.更新高中历史教学思想
教师要对个人角色进行重新认知，认识到自己在课堂教学的引导者，学生才是课堂活动中的主体。建立平等的师生关系，有利于学生积极接收教师传递的信息。作为教学活动的设计者与组织者，更新自身的思想，才能提高教学活动的有效性。教师要多给学生留一些自主学习的空间，尊重高中学生的个性化想法，并对其进行引导。比如在讲解《“人是万物的尺度”与人性的复苏》时，教师可以与学生就“人的价值”进行讨论。一些学生说“自然应该是高于人的存在”，这与教学主旨是相悖的。但教师要学会尊重学生，鼓励学生分享自己这样想的原因，通过课堂的引导，让学生认可人的价值，以此营造和谐的氛围，促进教学有效性的'提高。
2.探究符合学生需求的教学方法
在新课程改革背景下，高中历史教学内容得以更新，知识框架也有所不同。教师要更多地关注学生的需求，对教学方法进行改革，改变重视内容传授，忽视方法传授的教学思想。培养学生的自学能力，让学生掌握适合自己的历史学习方法，这是高中历史教学的重要目标。在课堂教学中，教师可以利用合作学习法组织学生共同梳理历史知识，开发不同的线索去建立历史知识结构，打破时间线索对学生历史学习的限制。比如在学习中国近现代史时，在复习阶段，教师可以将学生分成四到六人的小组，让学生分别从经济、政治、文化等角度建立知识体系，为每一个小组安排合理的任务，规定时间，促进学生高效学习，自由学习。
3.引进信息技术实施历史教学
信息技术的发展，让高中历史教学又多了一项教学技术。推动高中历史教学有效性提高，需要教师正确应用信息技术，丰富教学内容，用全新的教学手段调动学生的多个感官，促进学生进步。比如在讲解《开辟文明交往的航线和血与火的征服》时，教师可以用多媒体给学生展示文明交往航线图，让学生更加清晰地了解航线的发展过程，以图片中的航线为线索记忆相关知识点，促进学生历史学习方法的丰富。鼓励学生利用课下时间在网络上搜集相关史实，丰富历史学习内容，有利于学生学习质量的提高。
三、结语
高中历史学科是基础学科，也是高考的必考学科。高中历史学科内容涉及面广，难度较大。丰富课堂教学方法，改变传统的教学模式，才能让教学活动的设计更合理，满足高中学生的历史学习需求。教师要针对学生的水平进行授课，解决教学模式死板与氛围严肃的问题，以此保障历史教学有效性的提高。
参考文献：
［1］刘黎明.新课程背景下高中历史有效教学实践探究［J］.教育教学论坛,,15:184-186.
［2］朱金卫.高中新课程背景下有效教学的现状分析［J］.当代教师教育,,01:75-79.
篇8：互联网背景下的电子商务管理对象分析的论文
互联网背景下的电子商务管理对象分析的论文
截止到年底，我国网民数量已经达到了6.88亿人，人们已经迎来了互联网时代，互联网时代让人们的生活、生产发生了巨大的变革，在互联网时代中，电子商务管理对象也表现出了新的特征。文章主要针对互联网背景下的电子商务管理对象的问题进行分析。
互联网的普及为电子商务的发展提供了平台，电子商务的发展为贸易活动开创了更便捷、更灵活的渠道。所谓电子商务，指的是基于互联网提供的远程交流平台进行交易的一种商业模式，电子商务管理则是指利用计算机技术和信息技术，结合组织、管理等职能对企业的资源、生产、人力、财务、营销进行控制管理的过程，通过对这些资源的控制，使企业获得更有序的管理和产出更高的效益。
一、电子商务的管理对象
电子商务的管理对象即为电子商务的管理内容。电子商务管理内容包括多个方面，总体来说，可将电子商务的内容分为横向内容和纵向内容，纵向内容包括电子商务的形成和电子商务的管理职能;横向内容包括以企业为主体，在企业之间进行电子交易的电子商务(Business to Business，即B2B)、以企业和消费者为主体，通过产品通过企业直接销售给消费者的电子商务(Business to Customer，即B2C)、以企业和政府为主体，政府机构与企业之间进行电子交易活动的电子商务(Business to Government，即B2G)以及企业内部的'电子商务。
电子商务的形成是基于信息技术发展、成熟发展起来的，美国是因特网的发源地，同时也是电子商务发展最早的国家。电子商务基于EDI(无纸化交易)发展起来的，最初的EDI具备传输原始文件、处理原始文件等功能，后来随着功能的不断完善逐渐形成了现在的电子商务服务系统。随着美国电子商务的发展各个国家开始开拓电子交易市场、建立电子商务平台。我国电子商务发展迅速，电子商务的运营模式与实体经济运营模式远不相同，目前我国电子商务的发展对我国的实体经济发展冲击很大，但却使我国居民消费观念和消费习惯发生很大的变化，给人们带来便利的同时也给我国的市场和经济发展带来了一定的挑战性。因此，了解电子商务的基本职能和运营模式以及管理对象，明确电子商务的优劣势将会给我国电子商务和企业发展带来更大的突破。
二、互联网背景下的电子商务管理对象
网络技术的发展推动了智能手机的普及，只要拥有手机，人们就可以开展扫码支付、生活缴费、信用卡还款、收发红包、刷卡支付等一系列的活动，这不仅丰富了传统的网络支付模式，也促使网民的消费行为发生了质的转变。随着时代的变革，网络经济的概念已经被人们所接受，根据《中国互联网网络发展状况统计报告》的数据显示，截止到20年底，我国网民数量已经达到了6.88亿人，网购注册用户接近4亿大关，手机网络购物组规模越来越庞大，在网络购物的大环境下，网络营销已经渗透到了企事业单位之中。企业对企业的电子商务是指通过互联网，企业与企业之间进行信息沟通和进行订货、开制电子发票、以及收款付款的过程，通过企业与企业的电子商务，可以实现信息资源共享、采购企业更低价优质的资源、销售方可以利用本身的优势开拓市场、提高交易效率、简化交易程序等。因此，企业与企业之间的电子交易越来越受各大企业的欢迎。目前我国企业与企业之间的电子交易平台主要由阿里巴巴、慧聪网等，这些B2B平台的出现为企业之间的发展提供了交易保障，也促进了我国电子交易的迅猛发展。
企业与消费者之间的电子商务是指商品生产厂家直接将产品销售至消费者手中，不需要店铺平台、跨越地域的线上交易行为。企业与消费者之间的电子交易使消费者购物更加便捷、商品价格更加透明，相较于线下交易，消费者不需要为中间代理差价、运费、以及零售商的销售环境成本和销售人力资本买单。对于企业而言，电子商务能够为企业节约销售成本、节省人力资源、挣脱地域限制进行跨区域销售。由于电子商务的发展，使得产品价格较为透明，这也使各大企业之间的竞争力加大，但也促进了产品的优化升级。此外，人们可以利用电子信息的传递克服交往中的空间与时间障碍，如在实际管理活动中，可以采用网上交易、网上会议、网上购物等形式来进行沟通，在互联万背景下，电子商务的管理对象摆脱了距离束缚，电子商务管理效应得到了显著的改善，有效提升了电子商务的整体管理水平。
政府机构与企业之间的电子商务是指政府机构利用线上平台为企业公示商业公告、开具商业发票等，同样也包括政府单位发布采购订单等交易行为，政府机构与企业之间的电子商务能够对企业的发展起指导和调控作用，通过对企业和市场的引导，降低企业风险，保持市场稳定;另外，政府机构与企业之间的电子交易能够协助企业进行国外贸易，开拓国际市场，吸引外来资金，刺激经济发展，促进区域经济的外向度。
企业内部的电子商务是指利用内部网络在企业内部进行交流、管理的过程。目前，企业间的电子商务系统包括进销存管理系统(ERP)、供应链管理系统(SCM)系统和客户关系管理系统(CRM)等，企业内部的管理系统使企业管理更加有序，程序化的管理系统使企业内部管理更加简单便捷，节省人力资源并能够准确的统计数据，便于进行市场分析和企业内部管理。
三、结语
在互联网背景下，电子商务的管理对象将会从企业与企业、企业对消费者、政府机构对企业以及企业内部的电子商务等拓展到更多的领域，管理职能将会更加丰富，同时也会给我国的企业运营、消费者消费模式以及政府的管理提供更多的便利和机遇。
篇9：茶文化背景下学生的思想教育改革分析论文
茶文化背景下学生的思想教育改革分析论文
摘要：结合茶文化体系的具体内涵，我们看到，其中所包含的价值，更多在于成熟的心态和价值规范，所以，合理发挥茶文化体系的精神价值，将为大学生思想教育改革活动的有效开展“保驾护航”。茶文化发展历史悠久，与中国多元化的传统文化体系之间紧密融合，本文拟从当前学生思想教育改革的具体背景认知入手，结合茶文化体系的具体内涵分析，从而研究融入茶文化，创新学生思想教育改革活动的具体实施思路。
关键词：茶文化背景；学生思想教育；改革思路；文化底蕴；内涵理念
面对学生思想教育改革的整体背景，我们认为，应该从我国传统文化中寻找合理文化基因。尤其是选择那些充满乐趣，能够激发学生参与和学习热情的元素，通过合理改造，其必然能实现学生思想教育引导的最佳效果。结合我国茶文化机制的具体内涵，以及其中对学生思想理念的引导价值看，如果我们能够发挥茶文化中极具优势、充满内涵的思想理念，其必然能够在满足教育改革诉求的基础上，实现整个教学理念的更新与完善。
1当前学生思想教育改革的具体背景认知
客观地看，当前学生在具体培养过程中存在诸多不足，尤其是多数教学者仍然站在传统、固化的教学视角中，其关注的重点依旧是学生自身的学习状况，忽略了学生思想理念的有效关注和认知。但是，就目前学生成长的实际状况看，良好的思想理念将为学生形成正确的学习观提供重要支撑。所以，在整个教学活动实施过程中，如果想要具体适应这一时代诉求，就必须对思想教育活动中使用的具体内容，进行合理化更新与及时改革和调整。因此，改革思想教育机制，优化教育机制，并且寻找合适的教学内容融入和应用其中，就极其必要。教育活动始终是社会发展历程中的内生动力，良好的教育体系，其所能实现的价值，不仅是人才培养体系的全面优化，同时更为关键的是，通过构建持续化、立体化和人文化的教育体系，其能够为当前我国社会转型和经济发展培养人才，为社会发展提供充足动力。在当前学生培养时，思想教育机制是最核心、最关键的内容所在，尤其是学生培养过程中，学生应该是其主体。结合茶文化机制的具体内容，我们应该看到，其中所具体传递和表达的是，完善的精神思维以及独立的.人文观念。
2茶文化体系的具体内涵分析
事实上，在茶文化的传承与价值认知过程中，必要的文化创新，独立的文化意识，实际上都是在多元文化成熟发展的今天，我们树立独立文化观的关键所在。文化，并非一成不变的，我们认为，千百年来，整个文化体系，通过不断传播、交流、融合，从而在今天实现了成熟而全面发展，因此，完善而独立的茶文化，将是当前我们认知传统文化，了解传统文化的基础所在。不过，但凡一种成熟的文化观，其在发展与传播过程中，其始终不会脱离具体的文化现象和文化素材，比如绘画艺术、文学作品等等，其都是整个茶文化体系展示其价值和内涵的重要外延。文化本质上就是情感上的认同，以及价值理念的一致性，在了解人文精神，感知传统文化时，茶文化以其真实的情感理念，让我们体会到该文化体系的价值所在。良好而完善的精神思维，是当前我们认知茶文化、利用茶文化的重点。就茶文化机制的价值内涵说，我们可以看到，其关键在于其中包含了成熟的思维体系，所以，理性认知茶文化能够为当前我们创新人才培养体系提供关键支撑。早在先秦时期，茶就被我国所认知和使用，当然，此时其范围主要局限于文人雅士和贵族生活之中，尚未能形成真正意义上的文化体系，在唐朝时期，随着茶叶生产水平不断提升，整个茶叶生产活动日趋成熟，无论是具体的饮茶环境，还是社会大众的具体认知，都超越了以往任何一个时期，而这正是茶文化在该时期实现成熟发展的重要原因所在。对整个茶文化体系，进行具体认知和理解时，我们应该从三个视角来予以理解。通过形成物质先导、文化驱动、精神引导的认知格局，从而实现整个茶文化的最佳应用体系。茶文化形成与发展的基础，在于物质先导，物质元素是具体的基础，更是茶文化体系形成过程中的基础，从“神农尝百草”到红茶、绿茶、花茶等多种茶叶生产体系，其都是茶产业物质元素，不断发展、推动所形成的重要结果。当然，这些复杂的物质元素，构成了整个茶文化发展和前进的基础，同时，也让茶文化的竞争力大大加强。
3融入茶文化创新学生思想教育改革活动的具体实施思路
思想教育活动是一项基于价值理念基础上的教育活动，因此，在该活动中，我们所能看到的不仅仅是一种思想理念上的合理引导，同时，其更是真正融入学生内心的教学机制。当前，思想教育活动在具体实施过程中，必须进行大胆革新，尤其是要理解学生自身的内心变化，通过选择合适的文化元素，结合教学理念的充分融入，从而实现教育改革的最佳效果。如果我们想要实现思想教育改革的最佳效果，就必须注重选择合适的素材内容，尤其是要立足学生自身的成长环境，选择学生关注且与学生就业活动、兴趣爱好相匹配的思想教育机制，从而实现整个思想教育改革发展的理想效果。而结合茶文化体系的内涵及价值所在看，其无疑是思想教育改革的重要元素。实际上，真正走进学生内心，才能启迪学生树立多元、立体的思想理念。当然，茶文化的趣味和多样，也吸引着学生的关注度。在茶文化体系发展时，其中也融入了系统化的文化艺术元素，这些内容的具体存在，也让茶文化的应用价值实现了本质化提升。我们应该认识到，整个茶文化机制在具有融入应用背景下，实现了内涵上的全面丰富，在当前多元文化成熟发展的今天，整个茶文化的应用优势和价值内涵日益突出。与茶相关的文学著作和艺术形式，将茶文化以更为直观的形式，让社会大众予以理解和认知。当然，独有的审美意境和情感内涵是茶文化全面发展的关键所在。其将整个茶文化体系中的元素和价值理念，实现了丰富塑造和全面提升。不仅如此，在当前茶文化应用体系中，我们看到其核心在于该文化内融入和诠释了，丰富独特的精神理念，在茶文化体系中，首先倡导的就是生态理念和人文内涵，所谓生态理念，其主要指的是在整个茶文化形成过程中，其始终坚持人与自然之间的和谐相处，尤其是在整个采茶活动中，倡导正确采摘茶叶，比如在相应的季节，才去采摘嫩芽等等，这些实际上都让整个茶叶产业在长期的历史中得以延续。而在茶叶生长的环境中，其往往有着优美的山水风光，想要维护这一片山水，就必须注重生态绿色，而这恰恰是当前生态绿色观的重要诠释，也是培养学生形成绿色生态理念的重要素材。当然，从茶文化的形成背景中，我们看到，其恰恰是社会大众共同认知背景下所形成的，因此，我们在利用和传递茶文化时，必须立足该文化体系的应用状况，通过细致化分析，具体的精神思维和价值引导，从而更好的应用茶文化。尤其是要充分注重选择那些极具文化底蕴和价值内涵，并且能够对学生的精神理念和价值思维等等都产生了重要影响的文化元素。通过合理筛选和系统化改造，进而确保文化元素与思想教育体系之间能够形成深度融合。当然，在融入多种元素，具体实施学生思想教育改革活动时，其中所包含及诠释的不仅仅是思想教育资源上的丰富与完善，同时也要大胆创新学生思想教育改革理念，并且要注重从整个思想教育机制课堂外，寻找新的思想教育资源来具体丰富整个思想教学活动，并且在这一过程中，要注重立足学生自身的兴趣，以及基础特点等诸多元素之上，通过丰富思想教育内涵，从而实现学生思想理念的合理引导与教育。
4结语
实际上，就当前思想教育改革活动的内容和实施价值看，整个思想教育改革机制中，缺乏必要的创新与完善，加上文化内涵融入不够等等都大大影响了思想教育改革活动的发展进程。因此，如何选择合适的文化元素融入及应用其中就极为必要。结合我国茶文化的内涵及价值特性看，如果我们能够将其与大学生思想教育改革活动相结合，其必然能够满足大学生思想教育活动的最佳效果。
参考文献
[1]雷德胜;王建华.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设研究[J].东北师范大学学报(哲学社会科学版),,(06):111-112.
[2]孟宪锋.积极心理学在改进大学生思想政治教育方法中的运用[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),,(11):212-214.
篇10：信息化背景下广播电视的监测工作分析论文
摘要：近几年，随着信息技术的发展，社会对广播电视监测工作的要求也越来越高。信息化背景下，人们获取信息的途径越来越多样化，年轻人更青睐于通过网络途径获取信息，具有方便、快捷、效率高等优势，相对而言，如今的广播电视节目已处于劣势状态，发展与生存空间不断被挤压。为了促进广播电视媒体的发展，必须对广播电视监测工作进行全面的改进，提升广播电视节目的播放质量。笔者主要分析信息化背景下广播电视监测工作面临的挑战。
关键词：信息化；广播电视；监测工作
信息化背景下，网络技术被应用到各个行业当中，尤其是在媒体行业当中，网络技术的应用已非常成熟，并且获得了良好的效果。在如此强大的媒体竞争趋势下，如今的广播电视节目也逐渐有了信息化特点，但如今，传统只有广播电视节目才能做到的首播、直播，现在在各个网络媒体平台上也可以做到，并且可以回放已播出的节目[1]。相对而言，如今广播电视节目的信号经常受到干扰，影响了节目的播放质量，广播电视监测工作的开展需要从提升信号强度与稳定性等方面进行，确保节目的播放质量，获得更多观众的青睐。
篇11：信息化背景下广播电视的监测工作分析论文
1.1电视台数量不断增加，监测难度随之增加
信息化背景下，“三网”不断融合，这虽然有效提升了广播电视节目的质量，但是，如今的电视台数量不断增加，一些专业的购物频道、生活类广播、地方电视台逐渐兴起，在这样的环境下，人们对于广播电视节目的选择面越来越广，观众的喜好也有了很大的改变，所以，广播电视监测工作必须保证每个电视台的信号质量，这就导致了工作量和工作难度的增加。同时，保障并维持几十个电视台的信号质量，必然有一定的难度，如今，一些地方电视台的播放质量比较低、信号不稳定，虽然这一部分电视台并不普及，但是深受地区观众的喜爱，因此，保证这一部分电视台的播放质量非常重要[2]。
1.2干扰问题
广播电视节目的播放以信号为传输介质，因此，信号的传输质量和稳定性将直接影响到广播电视节目的播放质量，受到如今的技术阻碍，广播电视节目信号比较容易受到干扰，例如，风力、雷电、其他媒体信号等，在外界干扰作用下，信号传输的稳定性和质量难以保障，就会影响到广播电视节目的播放质量。如很多人在观看电视节目或是收听广播节目时，都遇到过这样的问题，当移动手机有电话或信息进入时，电视节目画面会出现波动，并发出刺耳的声音，这就是信号受到干扰的重要表现。此外，在雷雨天气，广播电视节目的质量也不是非常高，同样是因为受到了信号干扰。
1.3安全问题
广告、新闻等是各大电视台的重要收入来源，一些电视台在审查节目时，没有考察节目内容的真实性，使得一些不法分子利用电视平台肆意行骗，不真实的报道更是降低了电视新闻节目的权威性。这些问题的存在将大大降低电视节目的社会形象，还给一部分电视观众造成了财产损失，影响了社会的稳定发展。在人们的传统观念中，相比网络媒体而言，广播电视媒体更具真实性和权威性，但也正是这样的信任和观念被不法分子所利用[3]。在信息化背景下，广播电视监测工作必须努力把控安全问题，避免一些不法分子借助广播电视平台散播不良信息，或者利用现在的网络渠道，通过植入病毒和木马，窃取个人信息和财产，这些都是广播电视监测工作人员需要管理和监督的内容。
1.4来自于新媒体的'挑战
信息化背景下，各类新型媒体不断兴起，并且取得了非常显著的成果。当今时代，每个人都是一个媒体平台，都可以成为信息的传播者，因此，很多直播平台不断发展。在网络媒体方面，形式多样的媒体客户端都深受观众的喜爱。尤其是年轻媒体观众数量的增多，使得广播电视媒体的发展空间受到挤压。新一代的媒体市场、新一代的媒体方式和新一代的媒体受众，这些都是广播电视监测工作需要考虑到的内容。在实际的工作中，需要全面迎合市场需求，满足不同媒体受众的观看或收听需求。
2开展广播电视监测工作的建议
2.1建立健全监控系统
有线广播电视依靠广播电视网络播放各类节目，但如今，有许多非法组织随意占用卫星信号，影响了广播电视网络的信号传输质量。因此，广播电视监测站必须要建立一个比较全面的网络安全监控系统，该系统必须能够自动识别合法和非法的网络信号，将合法的网络信息传输到广播电视用户家庭中，对于非法的网络信号，需要通过开展合作，与相关监督部门共同打击类似的违规违法行为。同时，还可建立广播电视网络防御系统，对于违法网络信息，可以做到禁止接入用户。通过网络监控和防御系统的建立，可以有效保障合法网络信息传输的质量和稳定性，抵御非法信号的接入[4]。在信息化背景下，还可以利用信息技术研发自动或智能监控系统，这样无需人力操作，通过监控系统自动识别、判断和智能启动防御就可以很好保障合法网络信号的接入，有效降低了广播电视监测工作的强度，提升了监测工作的效率。
2.2不断提升网络技术的安全性
在传输网络信号的过程中，可以通过加设编程语言、唯一通道等方法来提升网络技术的安全性，数据库技术也是数据管理的一种有效方式，该项技术在很多平台和行业中都得到应用。在信息化背景下，可以说，安全问题是人们最为关注的问题之一，人们所接收到的广播电视节目内容是否安全可靠、信号源是否安全、是否存在病毒或是木马，这不但关系着家庭安全，同样也对社会稳定产生一定影响。通过数据库技术，可以建立一个非常强大的数据监测系统，可以一一审核、过滤广播电视节目的内容，还可以进行分类和储存处理。当网络接收到信号时，数据库技术首先会储存数据，而后利用强大的后台对数据进行分类处理，这样避免了重复的信号传播，且能够保障信息的质量和安全性，节目的播放质量也得到了进一步的提升。
2.3实现网络的同步
当广播电视设备中的数字微波通信设备与图像编码器设备连接之后，就可以将广播电视节目传播到电视上，也就是说，广播电视节目的信号和内容是依靠广播电视设备的传输实现的，最后在经由数字化设备处理之后，成为高速率的信号码，通过网络信道进行传播[5]。这一传播过程较为复杂，监测也存在一定的难度，在任何传输环节，都有可能出现波动，但通过实现网络同步，便可以简化信号的传播过程，使用光纤技术和数字微波技术进行同步传播，将大大提高传输的灵活性和可靠性。此外，同步数字体系具有一定的自我防御能力，能够抵御一些外界的信号干扰，保证了传输网的稳定性和安全性。
3广播电视监测工作的未来发展展望
如今的信息技术正在如火如荼发展着，未来的信息技术还将进一步发展，并深入各大行业当中，这将严重挤压广播电视媒体的发展空间，而传统广播电视媒体的发展和工作模式的劣势也会逐渐凸显出来，要想保持广播电视节目的发展，就必须实现优势联合，借助于信息技术的优势，进一步推动广播电视媒体的发展。而在广播电视监测工作中，也可以比较全面地应用信息化技术，如在信号传输、信号转化、信息监测、储存、检索、提取等方面都可以使用信息技术。如今，网络几乎已覆盖了各个地区，依靠网络传输广播电视信号，速度更快、传输容量更大，与传统的电视信号相比，网络信号的抗干扰能力也更强，几乎不受到自然因素的干扰，所以，未来完全可以尝试通过网络渠道传播广播电视信号和播放节目。但是，网络技术具有很强的开放性，在应用时，需要全力确保安全性。此外，广播电视监测工作也可全面利用网络信息技术，现代的自动化技术、智能化技术已处于高速发展时期，在未来的十几年当中，这些新兴技术将被广泛应用到家庭生活当中，烦琐的广播电视监测工作也能变得更加简单化。在市场竞争日益激烈的背景下，广播电视监测工作必须以先进的技术为依托，建立更加完善的工作系统，全面保证广播电视节目的质量、网络的安全性和信号传输的稳定性。
4结语
在信息化背景下，虽然广播电视媒体所面临的挑战增加，但是这一行业不断发展。挑战更多，其所面临的机遇也就更多，当前一些新的科学技术都可以成为广播电视媒体的发展利器。在广播电视监测工作中，更多的技术将得到应用，要保障广播电视媒体行业的生存，就必须走科技化道路，建立统一的监控系统，提升广播电视监测工作的效率、质量和品质。
参考文献
[1]强锐.信息化背景下论广播电视监测工作面临的挑战[J].科学与信息化,(27):12,15.
[2]王春雨,关健,叶建超,等.信息化背景下广播电视监测工作面临的挑战[J].中国新通信,,17(21):28.
[3]刘扬耸.广播电视监测的发展趋势[J].西部广播电视,,5(9):129,133.
[4]陈荣梅.宁波:探索无线电监测网一体化平台建设[J].上海信息化,(5):43-45.
[5]吕静.电视媒体大数据平台构建研究[D].长沙:湖南大学,2015.
篇12：新课程背景下的班主任角色转型分析论文
新课程背景下的班主任角色转型分析论文
班主任工作很繁琐、细碎，班主任工作有很大的导向性与重要性现代教育意义上的班主任尤其是师范学校的班主任小仅仅是一个管理专家，而且是班级活动的组织者，学生人际交往的指导者和学生心理健康发展的咨询者班主任如何管理好一个班级，引导这个班级形成一个良好的班风、学风实在是一门学间班主任的工作既要细致入微，关注到班级的“易燃点”，同时又要从宏观上掌控大局具体来说表现在以下几方面。
一、思想教育工作是一切工作的前提
师范学生大都年龄在15-19周岁，在这一阶段，学生的思想、观念、道德、情操等即将成热，这一时期引导小好，学生很有可能偏离人生轨道，甚至走上犯罪的道路、师范学生的思想教育是学校、家庭、社会的共同职责，以学校为主，家庭、社会为辅学校教育中，教师是主体，所以作为教师，作为直接面向学生的班主任，在教育教学过程中，应当把对学生的思想教育放在首位，引导学生树立正确的人生观、价值观，将来成为社会有用的人才、学生有了正确的世界观、人生观和价值观，有了远人的理想，学生学习的积极性和主动性才能提高学生学习的积极性和主动性提高了，教师的课堂效率才能提高学生有了高尚的道德情操，学生才能在轻松、渝快的学习过程中健康成长反之，学生没有理想，学习小主动，抱着混师范毕业的思想，则会出现“年年教书，年年小出成绩”的状况。
二、完善班级管理规章制度，严格班级常规管理
明确一些常规的管理制度，比如考勤、纪律、作业、值日、卫生、管理等逐一日标责任化、细致化，制定能让学生接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循同时通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题一方面，召开班干部会议，了解学生对班级的建议和意见;另一方面，小定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自习纪律、甲读情况、值日劳动、课间操出勤，作业上交等方面，和学生一起对违纪行为开展批评与自我批评。
话小在多，字字斟酌;规矩小在多，说到做到;管理一个班级小一定要说很多话，话说多了学生也就听小进去了，一个好的班主任应该在说每一句话之前都要字字斟酌，要让学生能听进去;学期初，在班里一定要制定一些规矩，要让学生知道什么能做，什么小能做，而且最开始一段时间一定要把规矩立起来，奖惩到位。
三、深入调查研究，全面了解学生
学生刚开始升入时，我们对学生各方面情况都小是太了解，通过学生自我推荐，找原班主任了解情况，找学生个别谈话，细心观察等，了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，性格特点等;或者平时多与学生聊天，多与各位任课教师沟通，及时了解学生在每个阶段，每个科目的学习情况，以便加以积极引导、另外，我们还可以到学生宿舍和学生沟通聊天，随时帮他们处理生活中的间题、思想上的困惑。
四、班会把握和创造教育契机，促进学生成长
如每周一次的班会，张老师都会针对当时学生的情况，选定相应的主题提前想好从哪几方面去开展班会，并且一般会让我也就班里的情况发表自己的看法比如，每一次阶段性考试之后，张老师都会拿着8班的成绩单进行研究，哪些人取得了好的成绩，哪些人成绩退步了，哪些人出现了偏科的现象，哪些人虽然平时很努力而结果却仍是小尽如人意……在考试对他们心灵的碰撞效应最强时，帮助他们分析与总结前一阶段并指导下一阶段的学习合理的班会能适时地班里学生接下来可能会有的浮躁和偷懒，充分地调动学生的学习热情和自觉性;而且，我们班的班会还多次采取学生自己主持的方式，让学生集体讨论，自主发言，化被动接受为主动认识，让积极的学生起到很好的带头作用和模范作用。
五、组织活动，鼓励学生，增强信心
一个班级是有气场的，而一个班气场的形成，与班主任的.导向性直接相关、开学以来，我们开展过几次人型课外活动:年级歌咏比赛、军训、元日晚会、年级主题辩论赛、奋季运动会、主题班会等、如每次集体活动之前，张老师都会对学生给予积极鼓舞，认真指导，让学生明确活动意义，注意事项，并弓召学生发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光集体活动一方面可以帮全体学生树立强烈的集体荣誉感，进而将这种荣誉感带到学习中，另一方面还能帮部分学生重新树立学习的信心。
六、正确引导，理性评价，管理松弛有度
对于学生个人来说，每一个学生身上都有引以为豪、值得肯定的地方，帮助学生分析他的优势在哪儿，劣势在哪儿，朝着什么方向，什么日标努力会取得事半功倍的效果，人体能达到什么样的成绩，并对学生进行充分的肯定和认可，树立学生的自信心，是促使他进步与成功的前提对于班里全体学生而言，张老师并小是一味地严格要求，而是会根据学生的具体情况，适度地管理，保证学生小会太受束缚、过于压抑而失去了热情，也小会因过于自由、习惯性懒散而破坏了积极向上的班级。
此外，班主任要注意把握倾听学生谈话的技巧，准确抓住学生间题，对症下药;注重与学生谈话的方法方式，避免过于激动与学生发生冲突;充分尊重学生，信任学生，让学生在学习中也学会自我管理，提高学习的自觉性和能动性;时刻谨记学生人身安全是第一位的，小能忽略学生迟到、旷课等间题，第一时间与家长取得联系，间清情况;做好家访家长会工作，把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的理解、支持、配合，提高教育教学的效果等。
班主任工作并小是一项简单的工作，它是一门技术，更是一门深奥的艺术人的工作尤其是学生的工作最难做，将最难做的工作做好，那更是难上加难、这需要的小仅仅是耐心、爱心，还要求有高度的技巧和责任心正如苏霍姆林斯基所言:请记住，教育—首先是关怀备至地、深思热虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵”班主任工作很难，但将这一工作做好是对学生、对学校也对自己的负责，是一名班主任教师义小容辞的责任班主任要在教育教学的实践当中小断地进行反思，在反思中寻找出路与方法，坚持小懈地努力，一定会成长为一名优秀的班主任。
篇13：分析金融危机背景下的企业财务战略管理论文
分析金融危机背景下的企业财务战略管理论文
金融危机下，企业财务面临着严重的威胁，让我们来看看金融危机下企业如何管理财务的。
一、金融危机背景下企业加强财务战略管理的意义分析
财务战略管理是指企业在分析理财环境的基础上，为实现企业战略目标和加强企业竞争优势，运用财务战略管理的分析工具，对企业资源筹集和配置活动进行的全局性和长远性的谋划。财务战略管理既是企业战略管理的一个不可或缺的组成部分,也是企业财务管理的一个十分重要的方面。对提高企业竞争力，实现企业整体目标起着至关重要的作用。
目前，金融危机的影响已从区域向全球、从虚拟经济到实体经济、从外向型经济向内需型经济不断扩散和蔓延。世界经济发展速度明显放缓，下行风险逐步加大，企业发展前景更加不确定。中国作为一个开放性的市场，也受到了在所难免的冲击，企业面临宏观经济增长放缓、国内外市场需求萎缩、投资风险加剧、资产质量下降、财务负担加重、营业收入下滑、盈利能力下降等等一系列问题。而企业的经营风险最终将转变为财务风险。因此，在目前形势下要更加重视和加强企业财务战略管理，通过对财务战略的决策与选择、实施与控制、计量与评价等活动进行全局性、长期性和创造性的谋划，以强化财务管理，提高企业防范和化解财务风险的能力，进一步增强企业发展实力，切实提高企业经营管理水平，有效应对国际金融危机，保持企业和经济平稳、健康、长远发展。
二、金融危机下企业加强财务战略管理的具体措施
在金融危机中，企业可以根据实际情况选择安全稳健型战略或逆势增长型战略。在具体实施时可细分为以下几点：
(一)高度重视企业现金流的稳定充足
资金是企业的生命，是企业的血液。稳定充足的现金流，是一个企业稳健经营和可持续性发展的重要保证。经济危机中企业生存的关键，是是否有足够的现金以维持生产经营所需。此外，如果企业还有更多充足的现金流，企业就能通过技术创新、开拓新市场、品牌建设、并购重组等手段做大做强，真正地化解危机，站稳脚跟，甚至实现逆势增长。所以，在目前形势下企业更应高度重视现金流管理，要强化资金计划管理，增加现金流入，严格控制现金流出，保障企业资金安全。努力缩短资金循环周期，防范资金风险，保障资金运转安全，确保企业资金链不断裂。在现金流战略管理中，重点是对企业存货和应收账款的管理。
据商务部统计数据显示，2008年中国对美国出口业务应收账款坏账率增长了3倍左右。我国企业对外出口八成以上采用信用销售形式，欧美国家付款期一般在交货后3个月，有时长达4至5个月，拉美地区甚至长达1年。在金融危机背景下，国际金融市场流动性明显不足，使我国企业出口形成的应收账款，发生坏账损失的可能性越来越大，这给这些出口依存率很高的企业带来了极大的不利因素。而国内市场，也因受到国际大环境的影响，使应收账款周转期明显变长，资金回笼率明显降低。企业应采取的具体措施主要有：
1.密切关注国际政治经济形势，关注出口国企业的生产经营状况，适时调整出口策略和方式。
2.加强国内外客户信用风险管理，客观评估国内外客户信用状况及支付能力，制定合适的信用政策。
3.强化合同订单管理，提高预收账款比例，减少预付款金额，强化应收账款风险预警预报，严格控制因出口带来的坏账风险。在利润降低的可承受范围内，适当提高现金折扣水平。
4.在考虑成本效益原则的'基础上成立专门的催收机构，加大收款力度。多角度进行应收账款清理，比如说在充分考虑成本代价的基础上，可以选择将已有的部分应收账款打折出售给银行，以提前获得企业周转所需货币资金，但如果应收账款出售附有追索权的，须防范所附追索权带来的风险。
(二)合理配置企业融资及投资方式与渠道
在融资方面，企业除了向银行贷款以外，还要积极运用票据、债务、信托、融资租赁、售后回租等方式进行多渠道融资。要尽量避免将短期资金投放到长期项目上去，以免拉断企业的资金链。在投资方面，在目前形势下，企业可以对于一些非核心主业、盈利能力不强、发展前景不明朗的出口型产品等可以采用调整结构策略，以保证核心要素的资源需求。同时，利用资源要素价格降低的机遇，加大新技术、新产品的投放，为新市场 、新客户的开拓积极准备，并从战略高度重视“软实力”的投资，提高企业核心竞争力。
(三)严格成本费用控制，实施精细化管理
1.企业应当树立产品全寿命周期的成本费用控制理念。全寿命周期的成本费用控制理念将产品成本分为设计成本、制造成本、销售成本、维修成本、使用成本和回收报废成本六部分。企业不应仅着眼于生产过程中成本费用的控制，而应该从产品的方案论证和初步设计开始就统筹考虑产品的可生产性、可靠性、可维修性等要求，减少在设计后期发现错误而导致的返工，从而达到缩短产品开发周期、降低制造成本、节约使用与维护费用的目的。
2.企业应当建立整个价值链的成本费用控制体系。价值链的成本管理体系主要是指以价值链管理和战略成本管理等理念为指导，以作业成本管理为基础，运用先进的ERP系统工具，进行全面收集、分析和利用价值链上各个环节的成本信息以支持价值链的构建和优化。企业要做到：从系统的观点出发，正确地处理作业与作业之间、业务流程与业务流程之间、本企业与供应商以及销售渠道之间的关系，通过优化这些关系来降低价值链各环节的成本，从整体上合理控制企业成本，提高整个企业的效益，以提高核心企业及整个价值链联盟的长期竞争优势。
3.企业要进行精细化管理，提高生产效率。通过精细化管理，使企业实现物流、资金流、信息流、工作流的高度集成和统一。尽可能减少非生产性支出，避免不必要的浪费。
(四)建立企业财务预警机制，加强财务风险分析和预测
财务风险分析和预测是企业控制未来财务风险的重要方法，也是企业进行经营决策的重要依据。金融危机形势下，企业经营面临着的风险与不确定性大大增加，因此完全有必要建立财务危机预警机制，对企业的财务运行状况进行监督、预测、信息反馈。事实上，企业财务系统已经越来越从核算与反映职能转移向决策参谋职能转变，因此，财务系统的定位是经济决策的重要支撑系统，公司财务部门要缩短财务分析和经营分析的周期，做到定期指标分析与全面分析相结合、建立分析与预算执行的反馈机制，及时向决策层提供预警信息和危机应对的财务预案，以便促使决策层及时采取有效对策，改善管理，防止企业陷入危机。
★ 行政课题报告范文
★ 课题报告
★ 教学论文的题目
【新形势背景下的青少年德育教育实效性分析论文（精选13篇）】相关文章：
课题开题报告2023-01-10
高中英语课题开题报告2022-09-06
化学方向专业毕业论文题目与选题2023-10-30
优秀课题开题报告2022-10-13
小学生课题开题报告2022-07-07
安庆市教育教学论文评选2023-09-09
高中生物课题开题报告2023-08-01
课题开题报告范文2023-02-11
基本教育模式的研究开题报告2023-02-05
优秀大学生论文题目有哪些2022-07-16