《当小记者》教学设计（锦集17篇）由网友“htlok”投稿提供，下面是小编为大家推荐的《当小记者》教学设计，欢迎大家分享。
篇1：《当小记者》
重庆市沙坪坝区第一实验小学 朱 丽
一、教学内容及要求
结合学校开展的名地寻访活动，模拟当当小记者。
先在小组内练习准备。在小组模拟的基础上，把小记者采访的活动延伸到课外去。
二、教学目的
1、通过当小记者，提高口语交际能力；
2、了解家乡古镇磁器口的历史风情，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
三、教学过程
(一) 课堂讨论，做好准备
师：从电视里我们看到过记者采访的场面，今天我们也来当当小记者，好吗？
生：好！
师：我们采访什么呢？
有一个美丽的地方，那里依山傍水，那里人杰地灵，马鞍山踞其中，金碧山盘其左，凤凰山昂其右，三山隔山望，两谷深幽幽。一湾嘉陵水，流过古镇头，古镇依然古趣浓，群阁飞檐吊脚楼，石板街头屋瓦厅，酒旗茶座名小吃，誉满山城不绝口。它就是我们家乡的千年古镇DD磁器口。
为了搞好这次采访，我们先分小组议一议，作好采访的准备。
学生分小组商量DD
今天我们到磁器口采访，应该了解古镇的历史文化，领略古镇的风采。
我们打算采访“为什么说磁器口保留着重庆的历史？”
我要了解磁器口独特的古风古貌；我们要了解磁器口从古到今一千年来所保留的独特地理环境；
我们重点采访磁器口为什么以“渝西明珠，佛商重地“名扬海内外；
我们要了解它为什么是沙磁文化的发源地。
（师集中大家的意见，交待采访注意事项。）
(二) 实地采访，当小记者
（学生分组进行）
1、小记者进入挂着幌子的“乐天茶馆”。
记者甲：各位同学，我们小记者一行走进了古镇磁器口有名的“乐天茶馆”进行采访，并为你们进行现场报道。
问：请问老伯，您们这家茶馆在磁器口街上非常有名，您能不能给我们介绍一下磁器口的由来？
答：小朋友，你们来得正好，来，坐下，听听这位评书员说书吧。
（听评书：“磁器口的由来”）
磁器口最早叫白岩场，因白岩寺而得名。明建文四年，建文帝朱光赦，曾在白岩山上的宝轮寺隐匿达五年之久，后来世人将“宝轮寺”改名为“龙隐寺”。所以“白岩场”也改名“龙隐镇”。
龙隐镇改名磁器口，源于瓷器。要说瓷器，必说一个开碗厂的江氏家族。这个江氏家族，使沙坪瓷器名声大振。美誉四面八方。江家碗厂的兴起，带动了龙隐镇一带陶瓷业的发展。瓦罐厂作坊遍地开花，形成历史上有名“沙坪窑”。从而，瓷器在很长一段时间里成为龙隐镇的主要产业。镇上磁器业鼎盛时达七十余家。外地装运的船只停满了大码头，繁荣了古镇的经济。后来，就将龙隐镇改为了“瓷器口”；再后来，因“瓷”字通“磁”，便叫做“磁器口”。
问：大叔，磁器口大码头立了一块石碑，听说是记述了《红岩》中疯老头－华子良传奇的故事，你能不能把这个故事讲给我们听。
答：好，我就再给你们讲进“华子良逃跑”的故事。
（听故事：华子良逃跑事件）
华子良原名叫韩子栋，1947年8月28日，在磁器口街上发生了一件震动国民党军统总部，引起了特务机关惊恐不安的“白公馆监狱关押了十四年的老囚犯韩子栋逃跑”事件。当年他就是在看守监押下到过磁器口街上担菜买东西，趁看守班长打麻将正在兴头上，悄悄地从江边乘着小船脱险了。解放后，人们就在这码头边的沙坝上立了这块碑，供中外游客参观瞻仰。
（锣鼓响起）小记者丙：咦，这里还有川剧座唱，同学们快来听一听。
（听川剧座唱）
“刀砍岩石火光溅，我对群山把誓宣，身心交给伟大的党，热情如火意志坚，永远跟着红旗走，革命到底不转弯”。
问：叔叔，我们刚才看了一下磁器口的自然环境，您能给我们介绍它的特点吗？
答：是呀，这点说对了。
（听介绍：磁器口的自然环境）
磁器口位于沙坪坝东部中心地，歌乐山下嘉陵江畔，系水陆交通交界处。境内小山脉和小溪相间，充分具有山城山水特色。古代的磁器口人杰地灵，交通四通八达，商贸繁盛，人文荟萃。现在的磁器口宁静清幽而未染，树木成林，竹丛成荫，远远望去一片郁郁葱葱。步入磁器口街道，悠闲舒适，不闻汽笛声，无尘埃飞扬，是一块幽静的街区。
问：磁器口既有水路，又有陆路，那交通怎样？
答：交通可方便了。
（听介绍磁器口的水陆交通）
磁器口地区交通四通八达，不仅古代陆路有大道，水路“舟楫称便”，而今更有国道、省道、高速公路相通。在地区内地纵横交错，对外交往也十分方便。东至长沙、厦门、西北可到成都，将来还可至武汉、上海。磁器口水陆码头，上至合川、南充，下到朝天门码头，沿长江西到宜宾、乐山等，东达武汉、南京、上海。
听了评书、传说和川戏、介绍等，了解了磁器口的地域溪河，知道了古道民路、水路、公路。
小记者走在磁器口街上，数着脚下的青石板路。
小记者：同学们，你们看，这里有捏面人的（众人围拢观看一老一小捏面人）。
问：老爷爷，请问您住在这条街上吗？住了多久？
答：我住了七十多年了，我家祖祖辈辈在这磁器口的青石板路上靠捏面人过日子。
问：您能不能给我们讲讲这磁器口？
答：那我就说磁器口富有特色的建筑DD吊角楼吧。
（众人坐在青石板上，手里拿着面人，听介绍：吊角楼）
在磁器口地区，山崖吊角楼很多，有坡就坎，依曲而折，房屋空间布局自由，利用率高。从外看是裸露的竹竿或木棒支撑的小木箱，危若累卵，使人不寒而栗，而居民却能在里面怡然自乐。向外俯视，近处是一片房顶上面挂着五颜六色的衣服；远处是烟雾蒙蒙的江面，传来低沉的汽笛声。这样的美景在其他城市的高层建筑上是领略不到的`。这种随意的不受任何规矩的约束，形成建筑风格的千变万化。居民们没有愚公移山的气魄，却有依附自然的聪慧，体现出人与建筑、建筑与自然的亲和与随意。吊角楼却是在住宅基础不足的情况下建造的。它的外形却存在一种灵气。
问：老爷爷，这是你的徒弟吧，他了解磁器口吗？
答：小朋友，你们想知道些什么？那我也来凑凑热闹，讲讲磁器口的码头吧。
（听介绍：磁器口的码头）
磁器口码头沿划拖嘴到九石缸一带，是个天然的回水沱，便于停泊，常停船百只以上。所运货物有粮食、煤炭、蔬菜、水果、生猪及盐、山货、竹木手工产品、陶瓷制品等。老码头是磁器口的骄傲，也是磁器口的精华。
磁器口不仅有码头，而且街巷庭院也很有特色。
（听介绍：磁器口的街巷庭院）
磁器口正街由西向东，街宽五米左右。其左右两边多为一楼一底的铺面房，楼上住人，楼下营业。大街左右两街房之间有巷道隔开，小巷直通街房之后的四合院大门，大巷两边成一边有围墙，四合院在墙内，大门对着巷道洞开。
磁器口后街街面狭窄，仅三米左右，且多平房，建筑风貌比大街更为古旧。磁器口居民多为穿逗式屋架，这里的人们在建造民居时，善于利用地形，因势修造，不拘成法，造成屋顶高低的配合，加上一船屋檐不高，绿树婆娑，润泽可悦，使人感到温适而明快。民居屋面轻巧，造成明秀轻松的外观。隔江望去，板墙黑瓦在丛林溪流映照下，层层叠叠，素雅清淡，韵味无穷。
正是：老龄重到大码头如梦回旧地，
少壮畅游小街巷头顶新天，
嘉陵码头重走老街石板路，
磁器口岸初登临水吊角楼。
小记者小结：我们知道了磁器口的建筑不仅具有特色，而且保留完整。国家为了保护古镇的风貌，规定镇内不准停车，不准造两层以上的楼房，并对古镇的建筑及溪河加以修缮，以永保古镇的风貌。
小记者们品尝磁器口的名特小吃。
(1)品尝磁器口三绝之一“毛血旺”：
小记者：同学们你们嗅，这是什么气味，好香哟，真让我垂涎三尺。（从挂着幌子的食店里传出吆喝声、叫卖声，众人到一家挂着“毛血旺”招牌的小店）
小记者：叔叔，这锅里煮的是什么东西，这么香。
伙计：这是我们磁器口有名的“三绝”之一“毛血旺”。
众人道：毛血旺？
伙计：对呀，你们吃过没有，想不想尝尝？
“里边请，来了一群小贵客，翠花，倒茶，摆筷子，舀毛血旺。”
食客甲：今天终于吃到了正宗的毛血旺了，以前吃过的几家毛血旺，硬是没有磁器口的地道。
食客乙：是呀，传说民间有句言子：到磁器口不吃毛血旺，等于没有到过磁器口。(众人吃，称赞)
伙伴：小朋友，味道怎样？
小记者：味道好鲜好美哟，给我的感觉是：嫩而又爽口，杂碎油而不闷，白豌豆粑和化渣，汤香麻辣烫。
小记者：叔叔，这毛血旺是怎么做的，我回去做给爸爸妈妈吃？
伙计：好，听我说(指着门前一土灶)
头天晚上把筒子骨放入锅中，滴上几滴白醋，然后倒一桶清甜的嘉陵江水，拍几块老姜，放入适量的白豌豆，将汤熬至乳白色，半夜还要起床，把早已洗干净的猪心、舌、肺、大肠切成块、片下锅，加入制好的糍粑海椒、花椒及五味调料，盖上锅，用小火煨，早上起来后，到宰房接一些新鲜的猪血回来，用酒醋洗去掉生血味，然后用翻滚的骨头汤将血旺激熟，这叫“挂印封喉”。
翠花：毛血旺这东西怪，越煨，越入味，越鲜嫩，一锅毛血旺杂碎汤锅就这样做成了。毛血旺不仅鲜美可口，而且常吃还能壮体养人。
(2)品尝三绝之二“椒盐花生”。
伙计：(快板)北碚豆花土沱酒，好耍不过澄江口，高店子的黄糕蒸得泡，椒盐花生要数我们磁器口。快来买哟，彭记椒盐花生。(众人围拢)
小记者：哦，是椒盐花生，到处都有卖的，我们上劳动课，老师还教给我们做法呢。
伙计：小朋友，别看这些是普通的椒盐花生，我们在选料、做工上很讲究，不信，你们尝尝，先尝后买。
小记者：香，香，真是香。
篇2：第一次当小记者
有的人星期天去游玩，有的人星期天去提水，有的人去打羽毛球，而我却在九峰公园当了一回小记者。
首先我和孙晟原一起去采访了一个刚刚上完大学，正在找工作的美丽阿姨，我兴冲冲地上去，心里像一只热锅上的蚂蚁，脸像一只红红的大苹果，只见边上的孙晟原落落大方，文质彬彬，我渐渐大起了胆子，问：“您觉得公园的风景怎么样呢？”那个阿姨一脸茫然地说：“我觉得这儿的风景很好。”孙晟原拍拍我的肩膀，我连忙拿出小纸条儿问：“您喜欢什么颜色呀？”“绿色”我一边记一遍再问：“您喜欢什么运动呀？”“打羽毛球”我的红笔在纸上刷刷地运动，我还问：“您最敬佩的人是哪个人呀？”那个阿姨流利地回答：“爸爸，我的亲爸爸！他养了我好多年。”最后，我和孙晟原深深地鞠了一躬，一起说：“谢谢你的回答，阿姨有了孩子后记得送来禾牧教育学习哦。”
接着我们又去采访了个正在谈恋爱的大男人，男人看上去威风凛凛，我们上去异口同声地说：“你好，我是禾牧教育的小记者金江辉，他叫孙晟原，我们可以采访你几个问题吗？”“你问我是吧！问我这大叔有什么用呀，去问问你自己这么大的女孩子，这才是最好的选择。”我气得火冒三丈，真想上去给他一巴掌，但我没有这么做，而是有耐心地再问，盘根究底，非问到不可，我们问了一次又一次，那男的依然不配合地说：“你们这小孩懂什么，去，去，一边去。”我们垂头丧气地走了。
时光流逝的真快呀！不一会儿天就暗下来了，暮色苍茫，我只有回家了。这一次的采访中，无论是被拒绝还是成功，都让我斯下了胆小如鼠的标签，我将永远带上这份勇气和坚强。
篇3：第一次当小记者
今天，学校举行运动会。
一早，孙老师就走进教室，微笑着对大家说：“运动会上，我要派几名同学当小记者，采访运动员。”听了孙老师的这番话，我心想：该不会是要选我吧？果然，孙老师提高嗓门接着说：“运动员就不用参加了，就夏周彤、张子怡、韩嘉瑜和高涵四位同学吧。”
我听了这句话之后，不禁担心起来，在心底开始我的碎碎念。唉，不知道这份差事好不好做，万一我给弄咋了怎么办？……
时间过得真快，才一会儿，运动会就要开始了。我拿着笔记本、铅笔和橡皮呆呆地坐在草坪上，不禁再一次地担心起来：怎么采访呀？不会要像导游那样东跑跑西跑跑，那可得累死了！
为了尽快完成任务，我和张子怡还有另外两名同学一起去寻找采访对象。因为是第一次采访别人，心里难免会有些羞涩，只能从自己班的运动员开始。
我跑到篮球场那边，面带微笑地问我们班的一个运动员：“潘雨婷，你报了哪些项目？其中你对哪一场比赛最有信心？你最想对谁说声‘谢谢’？”她一一回答了我的问题。我把她的回答整理在我的笔记本上，然后自己轻声地读了一遍，觉得没问题就拿给孙老师看。孙老师帮我修改了一些地方，改完了让我拿着话筒对着全校同学大声朗读。
我当时觉得自己很奇怪，一开始明明很担心，现在对着全校同学怎么一点儿也没有了刚才的紧张。读完后，我的心中有一种好像顿时长大了许多的感觉。有了第一次的经验，再去采访其他班的运动员就很顺手了。就这样，我一次又一次地拿着话筒大声朗读。
运动会结束后，同学们纷纷回到了教室。我坐到座位上，回想起今天第一次当小记者的整个经过，觉得真是兴奋异常，因为我第一次当小记者就这么顺利。
篇4：第一次当小记者
现在，我脖子上多了一件东西——小记者证，这意味着明天我可以采访家长志愿者们！
一回到家我就把书包甩在板凳上，用颤抖的双手拿出采访记录本。笔不知是怎么了，怎么也不肯往记录本上写，没办法，我先拿出几张白纸写问题。四五张白纸的牺牲终于换来了四个差不多的问题，我的手心里早已满是汗水，脸火烫火烫的，似乎都能煎鸡蛋了。
第二天一早，12位家长志愿者站在晨雾当中，好像成了仙人。红旗随风飘扬，好似在向我们招手。所有的家长都站得笔直，好像有人在无声的指挥他们。张涵语妈妈把笑容挂在脸上，迎接一位位家长和同学。杨睿妈妈今天穿了一身黑色衣服，红袖章像火一样，在她的胳膊上燃烧着。余海鑫妈妈，戴着帽子和口罩，只露出了双眼，来的时候一定很冷吧？
采访开始了，我有过在市委广场采访经验，第一个跑到杨丰莹妈妈面前。刚要张嘴，她一笑，我居然又退了回去。唉，经验去哪儿了？经过一番练习，我终于又一次来到了她面前。旁边一堆小记者都在采访张涵语妈妈，叽叽喳喳，她脸上的笑容一点都没少。我也去排队，顺利地轮到我了：“阿姨，请问您为什么要参加南门值班？”结果她居然说：“你猜猜啊？”我瞬间无语了。“为了你们的安全啊！”她笑了。是不是这个问题已经听了太多遍？
采访结束了，我要记录妈妈们的回答，可没有带夹板。不过我们有的是办法，你看，有的小记者正趴在别人背上写，有的互相把胳膊借出去，还有三个同学把自己的腿当成了桌子。
晨雾已经消失，红旗依旧在飘扬，第一次当小记者很成功。
篇5：第一次当小记者
今天早上，我起个大早，你猜猜我要干什么？告诉你吧，我要当小记者啦！
8时 30分我们在宝鸡日报社门口集合，由大记者为我们小记者配发了记者装备，我们举行完开幕仪式合影留念后，坐上大巴车去石羊庙开展“羊年寻羊”活动。
一路上欢歌笑语，不一会儿就来到了目的地。老师给我们布置了一个任务：“看看谁能找到石羊！”我们小记者就兵分八路仔细搜寻石羊，找了好久，依然没见石羊的身影。老师指了指一块大石头说：“孩子们，这就是我们今天活动的主人公——石羊。关于这个石羊还有一个美丽的传说呢！就让老爷爷讲给我们听吧！”
老爷爷拿起喇叭用宝鸡方言开始给我们讲故事了。
很久很久以前，老百姓在这块土地上安居乐业地生活着。可好景不长，有一天，来了10只神羊，这些羊非常神奇，好像喝了隐形药水一样，白天人们根本看不见它们的存在。到了晚上，这 10只羊就很猖狂地偷吃庄稼。当地的老百姓看到辛辛苦苦种的庄稼被羊吃光，恨得咬牙切齿，人们就拿起鞭子赶羊。 9只羊被人们赶走了，可是第 10只羊怎么赶也赶不走，人们就肆无忌惮地打这只羊。百姓打伤了羊的脖子，打断了羊的右腿，羊走不动了，坐在那里。好多年过去了，这只石羊被风化了，但它一直守护着这里——石羊庙。
故事讲完了，老师让我们小记者向老爷爷提问。我提出的问题是：“为什么第 10只羊，没有被人们赶走呢？”老爷爷和蔼地说：“因为这只羊的腿受伤了，走不动了！”接下来，小记者们还讲了有关羊的成语、寓言故事。老师为讲故事的小记者颁发了一套书籍。我真羡慕讲故事的小记者，他们积极踊跃，发言大胆。在下次的活动中，我也要上台表演，为大家带来欢声笑语！
点评：题好，文章也紧扣题目，详略得当，能抓住重点。作者心情和感受的表达比较充分，过程交代简洁、清楚，结构紧凑。
篇6：第一次当小记者
翻开厚厚的相册，一张张照片映入眼帘，就想起了儿时调皮的我，可爱的我，贪玩的我。翻到最后一页时，看到了第一次当“小记者”的我，不禁回想起了当时的情景。
记得那是去年的暑假，有一次上播音课，老师告诉我们下个星期六有一节采访环卫工人的活动，在老广场举行。班里的同学听到了，都纷纷议论着，我听到了，心里也无比得高兴。在这几天里，我一直努力地练习着，心里充满了自信和期待。等着、盼着，终于，到了那一天！我们班的同学早早地就来到了老广场。这时，看到了老师，我们纷纷跑了过来，集合在一起。首先，老师每人发了一件红外套，老师还发给了我一面大红旗。整理好了队伍，开始采访了，一个小朋友接着一个小朋友，一位环卫工人接着一位环卫工人，我在后面有一点儿紧张。
终于，我的前面只有一位同学时，我慢慢地呼吸着，默默地对着自己说：“加油，王天瑜，你是最棒的！”这时，轮到了我，我问了老爷爷几个问题，当我问最后一个问题时，“咔嚓”一声，一张照片记录了这一刻。当每个小朋友采访完时，我们一起大声地对着路人说：“保护环境，人人有责，从自我做起，从小事做起，一起争做绿色小卫士，让我们一起保护环境吧，加油！”当路边的老爷爷、老奶奶看见了，都说：“你们呀，真是一个个好孩子。”我和我的同学都笑了，笑得那么快乐、甜蜜。“咔嚓”一声，又一张照片，记录了那一刻。
就是这样，一张体型虽小，但意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得我去收藏。不仅如此，我还感受了环卫工人的艰辛，让我们一起保护环境吧，加油！
篇7：第一次当小记者
时间从我们的嬉戏打闹间悄然流逝。转眼间，我从一个呱呱落地的女婴变成了一名八年级的女同学了，与此同时，我也正式成为一名优秀校园小记者啦!
随着年龄的增长，家长与老师对我的要求越来越高，学习任务也因此变得越来越多、越来越重，有时，甚至压得我喘不过气来。
我开始逃避，开始忙里偷闲，开始无所顾忌，开始随心所欲……老师找我谈话，可效果只是在开始的时候奏效，过段时间又开始反弹了。
直到蒋老师找到我，给我鼓励，使我又燃烧起了奋斗的焰火，澎湃的决心。我发现，当校园小记者是一件多么快乐，能在不经意间增长知识、技能的事。老师知道我们喜欢上网，就创建了校园小记者QQ群，使我们随时随地都能互相沟通，互相了解，掌握相关的知识。
我爱上了当校园小记者，爱上了校园小记者站，我爱上了校园小记者QQ群。
篇8：第一次当小记者
一个晴朗的早晨，大雪过后，我和姐姐参加了小记者活动。主要采访别人对吸烟的看法和别人吸不吸烟等。
我和姐姐到达了中央电视塔和老师汇合。电视塔可真高啊，我抬头看了看，脖子都仰酸了。老师说，这次活动分为三个内容：第一，我们先了解电视塔。二是学习如何当好小记者。三是实践活动，采访别人。电视塔总高为405米，是北京的信号源，非常重要。我们坐着电梯以每秒五米的速度，如猎豹一般上升。我们到达了红色影厅，挨个就位后，老师问：“谁知道我国吸烟人口有多少？”大家议论纷纷，有人说2亿，有人说4亿，还有人说1亿，答案各种各样。老师笑了一下说：“其实是3.5亿。”同学们都大吃一惊。“那我再问你们一个问题，全国被动吸烟人口有多少呢？”大家都摇摇头，老师说每天有5.4亿人被动吸烟，死亡人数每年一百万左右，大多数是儿童。我心想，我的天啊，每年因为烟死亡人数怎么会这么多啊！老师说完之后，简单的培训了我们做记者的礼仪，比如采访别人时，要把话筒递给别人，不能总对着自己；不要采访忙碌的人。还有采访的几种问法，如追问，切问等。
礼仪培训完以后，我们来到电视塔中心观景台采访别人。采访环节是我今天最期待的一项活动，我兴高采烈地跳了起来。我和姐姐一组，我看见一位叔叔正在闲逛，忙跑上去问叔叔：“我是CCTV的小记者，能问您几个问题吗？”叔叔很配合，我问了叔叔几个关于吸烟的问题并感谢了叔叔的配合。
活动结束了，我心想，如果没有烟，那每年是不是就会减少被动吸烟的死亡率呢？
篇9：第一次当小记者
我平时都在电视里看到记着，感觉非常风光，于是，我便非常羡慕他们，也想当个小记者。今天，我如愿以偿地当了一回记者，才感觉到他们的幸苦，和那些新闻的来之不易。
今天上作文课，老师给了我们每人一个机会，去体验当记着的真实感受。我兴奋地一蹦三尺高，凑了三位同学，便出发了。
外面的太阳炙烤着大地，清香袅袅，炎炎夏日。我们组的四位女生蹦蹦跳跳的，寻找着可采访的目标。
来到小书房，哪里正好有两位谈笑风生的阿姨，我紧张地走了过去，嘴唇因害怕而被我咬得紧紧的，我惴惴不安，生怕面前这位阿姨是一个披着羊皮的狼。我下定决心，平复了一下心情，调整了呼吸，道：“阿姨，我可以采访一下你吗？”“可以啊！”阿姨闻声转过头，应了声。“你认为这样才是对孩子好呢？”我见缝插针，连忙问道。“额，这个嘛，要对孩子严格要求，在他的生活方面照顾周全。”“那你当初为什么要让孩子在这学校学习呢？”阿姨皱了皱眉头，我的心一下子提到嗓口。“嗯——这个的话，应该是要让孩子成绩有待提高吧！”“嗯！我知道了，实在是太感谢你了。”我一边做着笔记，一边向阿姨告别。
Yes，第一次采访成功，我不由得沾沾自喜。我朝着大厅走去，寻找着下一个目标。
来到以为阿姨面前，有了第一次的成功，我便不再那么害怕了：“阿姨，你好。”“嗯，”阿姨抬头看了我一眼，淡淡地应了声。“阿姨，请问你的孩子在这学什么？”“什么孩子，我不知道，快走开！”碰了一鼻子的灰，我垂头丧气地离开了。
接着，我采访了一位老师，这次的采访很顺利，我不免笑开了花。
这回我终于顺利完成了人物，心里感叹到：无论做什么事，只要肯花功夫，坚持不懈，就一定可以成功。
篇10：第一次当小记者
一个阳光明媚的周日，我和妈妈来到民族宫大剧院。这次来我可不是单看儿童剧的，而是带着一个特殊的任务--当一次小记者。
平时我很少看儿童剧，对剧院不太熟悉，进门就跟着妈妈走。找到座位，妈妈告诉我这部戏叫《北京童谣》。还提醒我说要认真看，想好问题。儿童剧开始了，我边看边想，可是初来乍到的我一点灵感也没有。《北京童谣》剧情主要描写了三个人物之间从冲突到转变的故事，哥哥刘哈佛奋力学习，获奖无数，再一次准备天文奥赛。妹妹刘大倩不爱学习，喜欢陪患上阿尔海默茨症的奶奶玩。一个学霸哥哥，一个学渣妹妹，一个患病奶奶，通过童谣把哥哥的“无助”劲儿，妹妹的“呆”劲儿，奶奶的“傻”劲儿淋漓尽致地表现了出来；也通过童谣唤回了奶奶美好的童年记忆，唤醒了哈佛哥哥自己内心对童年的认知。
看完儿童剧，我在工作人员地指导下，采访了主演哈佛哥哥，发现扮演哈佛的其实是个阿姨，我见到阿姨时很紧张，心里的想法一下子全没了，在妈妈的鼓励下，我抖着嗓子问阿姨，通过这个角色在想给观众表达什么？她说：“孩子成长不能失去自由，要有自己的空间和世界，家长不能把想法强加于他们。”
我还采访了哈佛的爸爸，有了上一次的经验，发现采访并不可怕。同样让我吃惊的是，他把爸爸演的如此逼真，在现实生活中居然还没当上爸爸。这位“爸爸”想对全天下的爸爸说：“不是只有成功的孩子才去爱他，失败的孩子也要去爱。提醒所有的父母，不不以学习成绩去衡量孩子的成败。”
通过这次难忘的体验，我既观看了一次儿童剧，又当上了一次小记者，知道了演员对于这部戏的看法，我一定要把这部戏所表达的东西传递下去，让更多人了解这部戏和演员的心声。
篇11：第一次当小记者
万事开头难。在一个星期天的下午，我在我的作文补习班上就尝试做了一次小。
我们在出发前还需要做几分钟的准备工作。因为这是我第一次当小，所以心情异常激动，我甚至能感觉到我的心跳在加速。于是我努力地让自己的心情平静下来，然后准备提纲和决定采访的对象，想了半天，终于决定了一个理想的采访对象，他就是胡春晖。
此时我的心更紧张了，腿就像灌了铅一样。我艰难地向胡春晖走去，每向前一步就是对我一项巨大的考验似的。
我走到他面前支支吾吾了半天才吞吞吐吐地问：“请问，这位仁兄，我能采访你吗？”
“行啊，你问吧。”他爽快地答道。
见到他这样回答我，我那提到嗓子眼的心也就下去了。
我紧接着问第二个问题：“请问你几岁了？”他犹豫了片刻，然后说：“10岁。”并且还有手指比划着。
我连忙问他第三个问题，此时我显得有点焦急，因为我想尽快完成任务“你问你对自己现在的学习成绩满意吗？”“嗯，这个嘛······”他搔搔后脑勺，然后沉吟片刻；说：“还算满意吧。”
我就这样问了他一连串的问题，但他都给了我一个满意的答复。
最后，我对他说“谢谢你的配合，再见了。”采访终于结束了，我也跟着松了口气。
这真是一次有趣的采访活动。通过这次活动，我了解到了当需要多么巨大的勇气。也证实了“万事开头难”这句话事正确的。
篇12：《当小记者》教案设计
《当小记者》教案设计
教学目标： 1、通过让学生进行多向互动的采访，提高学生的倾听、表达和应对能力，提高参与评价的意识。 2、培养学生学当小记者的`兴趣和自主学习的能力。让学生在交际中学会围绕主题恰当提问。 教学过程： 一、 导入课题。 告诉大家一个好消息，我校的《红领巾》小报，新开设了一个学生专栏，专门报道同学们想了解的事，要每个班的同学轮流当小记者，搜集所需要的内容。 今天这节课，同学们就在班上当一当小记者，进行一次采访，来丰富我们的报纸，好吗？ 二、 启发思维，提出要求 大家先想想，自己准备把什么内容丰富在这张报纸上呢？ 学生说内容，教师提示采访对象。 （过渡） 同学们想到的内容真丰富，真精彩。可是，小记者该怎么当，要注意些什么呢？让我们欣赏一断记者采访录象，看真正的记者是怎样进行采访的，好吗？ （播放录象） 录象看完了，同学们说一说，当记者应该准备些什么，注意些什么呢？ （依学生总结进行板书）（有礼貌、口齿清楚、反应灵活等） 三、 小组采访 师：下面，同学们都是《红领巾》小报的记者了，大家在小组内轮流当一当小记者，看哪位小记者表现最出色。 （学生交流，教师巡视辅导） 各位小记者表现真好啊！姚老师是我校《红领巾》报社的主编，接下来，想请各位小记者把自己刚才的采访情况向我汇报一下，我看哪些小记者表现最好，将发给他一个优秀小记者的标志，让他加入学校的报社。 （学生汇报，其他同学补充） 四、 校外采访 看来，六（2）班的小记者们都很优秀，如果现在给大家一个机会，组成记者小组，到校外进行一次采访，大家有信心完成任务吗？ （小组讨论） 选一个组进行汇报，提出意见。 五、 总结 同学们，看着大家对当小记者这么有兴趣，我相信，我们班的两个样目一定能办得很好。 板书： 当小记者 报纸 准备 注意篇13：我当小记者
我当小记者
我当小记者江苏省宜兴市培源实小三（3）班 许洲
我是一个小记者，当然是自学成才的那种。今天，我就来讲讲我采访爷爷的故事吧。
在握过了手，说完了“你好”之后，我开始问爷爷：“请问，你平时有什么爱好呢？”
爷爷说：“看看电视，散散步，拉拉家常。”“那你年轻的时候都去过哪些地方呢？”“噢，我跑遍了大半个中国。”爷爷自豪地说。
我又问：“有一次，我听见你对奶奶说，你下辈子还要娶奶奶做老婆，你说的是真的吗？”没想到，爷爷脸都红了，还一直笑，爸爸妈妈，叔叔小妈也一直笑，爷爷终于边笑边点头说：“是的是的。”“哦，那看来你们的感情还挺深的。”我回答到。大家笑得更起劲了，弄的我很不好意思，但妈妈要我坚持下去。
我只好继续问爷爷：“你觉的你的儿子媳妇对你怎么样呢？”“他们都很有出息，待我们也很好，看来我年轻的时候教育的很好呀！”全家人看着爷爷一本正经的`样子 ，又都忍不住笑了起来。
最后，我幽默的说：“看，我今天的采访给大家带来了多大的快乐啊，希望大家下次继续收看我的节目，不见不散哦！”
你们说，我当小记者成不成功呢？
篇14： 我当小记者
我当小记者的时间不长，可是参加小记者活动的次数却不少，给我印象最深就是10月17日的那次……。
那次，我为了明天不出丑，顺利进行自我介绍，一回到家，我就把稿子反复地写了又写、改了又改，直到自我感觉很好后，我又旁若无人地背了起来，直到背得滚瓜烂熟为止我到小区里寻找目标，平坦的大路上，一位父亲带着一位小孩走过来了，我不禁得把目标锁定在他们身上。然后，用手按住心，对自己说：“别紧张，千万别紧张。”
我走了过去，看看那身强力壮的大男人，又看看瘦小的孩子想：大的不好惹，小的吗？可以考虑考虑。嗯……好就问那位小孩子。我怯怯地走了过去.不好意思地望望他们。他们微微一笑，弄得我更尴尬了,刚才绯红的脸顿时涨成通红了. “你好，我们学校开展了当小记者活动，你能接受我的采访吗？” “好。” “请问你在学校哪门功课最好？” “微机。” 为什么这门功课最好？” “因为我喜欢玩电脑游戏。” “你喜欢什么体育项目？”“篮球。” “那你喜欢这个运动项目里面的谁？” “姚明。” “为什么？“因为他长得高，球打得好。”……我似乎有使不完的力气。把昨天晚上背的稿子，一口气说了出来。但还没问完，那位父亲就冲了出来。凶狠狠的说：“你这个孩子，是不是帮狗仔队拿资料？告诉你，绝对不允许！”我被他这么一说，激怒了我，但我想：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。还是忍了吧！虽然气愤，但我还是有礼貌地说了句：谢谢。然后转身走了。
这次当小记者，我的收获不少，我深刻体会到了：小记者好难当啊！
篇15： 我当小记者
“有困难，找警察”想必大家多多少少也听说过这句话吧！这句话便定格了警察在人民心中高尚的地位。而作为小记者的我，也实实在在的体验了一把当警察的滋味。
警察，一个光荣的词汇，同样也是一种与众不同的职业，而我，一名光荣的小记者应邀来到了普陀警察分局当一天“小小警察”。我先来到5楼大厅，哇！大家正井然有序地在听讲呢！我找了个位子，悄然坐下，认真听讲起来。正在我坐下之时，一位身着军装的青年男子大迈步走了进来，我想――这不就是全国人名优秀警察王延强哥哥吗？机不可失，还不多拍几张？“擦擦擦！”王延强哥哥就“收入囊中”了。
在之后的时间里，我们做了许多有意义的事儿，其中最激动的便是警犬表演了。小警犬们上场了！哟，迈着整齐的步伐，高傲的挺起头，不时甩动着尾巴，炫耀一番，我们兴奋地观看了小警犬们的表演，真是活灵活现，通贯人性呢！坐，跑，跳，样样俱全，还会找毒品呢！
这次活动精彩绝伦，安排的恰到好处，真是妙哉妙哉！
篇16： 我当小记者
今天，我和妈妈，阿公，阿婆去龙湾区第一届风筝绘画大赛现场，我作为温网小记者参加此次大赛。
这次大赛在龙湾市民活动广场举行。我到了现场，大记者给了我小记者的胸牌，大记者还给我讲解了小记者该怎么做。作为小记者，首先要自我介绍，第二步是问被采访者的`情况，第三步是采访内容。听完大记者的讲解，我开始采访。我的第一个采访对象是一个一年级的小朋友，我很紧张，都不敢自我介绍，经过妈妈给我的奖励，我很开心，勇敢的开始自我介绍，我还采访了一些大哥哥大姐姐，采访中有些遗憾，是因为有些大哥哥大姐姐忙着画画而没时间接受采访。
通过这次采访，我了解了这次大赛的主题是“放飞心情，放飞梦想”。这次大赛有400位中小学生参加，他们都是来自于龙湾区十几所中学，三十多所小学的同学，大赛分两天举行，每位参赛的小朋友能得到“梦想宝贝”证书，大赛还设置了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，还有鼓励奖。选手们都表现的很出色。
通过这次当小记者的体验，我知道了胆量的重要性，体会到了当记者的辛苦。
篇17： 我当小记者
星期天我带着本子和笔来到温州书城，参加金城濠爷爷写的《百晓教你学说温州话》的新书推荐会，这是我第一次当“小记者”，爸爸说我看上去很紧张。到的时候已经很多人了，里面很挤，有很多我们学校的哥哥和姐姐，还有一些家长、嘉宾，金爷爷坐在中间，满头白发，带着眼镜，看上去很和蔼。
推荐会上金爷爷告诉我们他为什么在退休后还写书，因为温州话是祖先留下的财产，我们应该把它传下去，特别是我们这些小孩子。再后来就是提问的时间，很多哥哥姐姐都问了一些问题。最好玩的是有一个哥哥问到“金爷爷，温州话好不好玩？”。金爷爷连忙说“好玩西！”哈哈哈......我想问的问题是“我们的温州话复不复杂？”，我把它写在本子上了，可惜时间太少没有请到我就结束了，要是以后还有机会的话，我就早一点举手，胆子大一点。
推荐会之后爸爸给我也买了一本金爷爷的书，我还坚持要求爸爸找到金爷爷签了名。回到家我和爸爸一起看着这本书学说温州话，妈妈在一旁笑得前仰后合。
我很想学会温州话，这样的话，我就可以跟会讲温州话的人对话了。
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