叙利亚的卖水人说课稿（通用10篇）由网友“魏杰”投稿提供，下面是小编精心整理的叙利亚的卖水人说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：叙利亚的卖水人阅读答案
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成成串的汗，从额上淌下。
因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱，一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才收新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。
令我念念难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，橙与花相互争艳。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的`图案，惹人驻足而观；这一观，当然便得“破财而欢”了。
最最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸柑水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，你会不由自主地说：“再来一杯。”
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外子的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：
“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”
听了这话，我恍惚间以为错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了；但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
【问题】
19.这篇游记题为“叙利亚的卖水人”，但文章前三段都没有直接写到“卖水人”，作者这样写有何意？（3分）
答：【 】
20.第四段文字在结构上起到了【 】的作用，从内容上看，有个词还暗示了文章的主旨，这个词是【 】。（2分）
21.第四段说“令我念念难忘的是那些卖水人”，那么我“难忘”的是“卖水人”的什么呢？请结合全文回答。（3分）
答：【 】
22.“你会觉得，整颗心都凉了起来”，能让整颗心都“凉”起来的，既是“【 】”、也是“【 】”（4分）
23.文章最后一句中“笑口常开”一词能否去掉？为什么？（2分）
答：【 】
24.你认为这篇游记的主旨是什么？（3分）
答：【 】
【参考答案】
19.交代了当时当地的环境，为卖水人的出现做铺垫（3分）
20.过渡、念念不忘（2分）
21.各如出奇招装饰摊位、浓厚的人情味。（2分）
22.“冰冷的酸柑水”“笛子柔美的声音”。
23.不能表现卖水人的热情好客和浓郁的人情味。
24.怀念叙利亚卖水人质朴、热情无私的品质。（3分）
篇2：叙利亚的卖水人读后感200字
我到干燥炎热的叙利亚旅行，看见许多买水人在卖着便宜得难以置信的果汁，每个卖水人都想吸引路人驻足，于是他们有的堆橙子、有的百萝卜图案、有的吹笛子……
文中的“我”住的旅馆附近，有一个年轻人，他卖的水比别人的便宜，而且果汁更浓，于是“我”经常买他的水，
我自己想：既然外国人都能那么友好，而国内常常有人为了一点蝇头小利而你争我抢，这又有什么意义呢？赠人玫瑰，手留余香，付出和得到同样美丽！
六年级:怡丹
篇3：《叙利亚的卖水人》读后感150字
《叙利亚的卖水人》读后感150字
《叙利亚的卖水人》读后感150字“我”到干燥炎热的叙利亚旅行，看见许多买水人在卖着便宜得难以置信的果汁。每个卖水人都想吸引路人驻足，于是他们有的堆橙子、有的百萝卜图案、有的吹笛子……
文中的“我”住的旅馆附近，有一个年轻人，他卖的水比别人的便宜，而且果汁更浓，于是“我”经常买他的水。第三天晚上，“我”到他那里喝水时，卖水的年轻人却没让“我”付钱，“我”被感动了。
我自己想：既然外国人都能那么友好，而国内常常有人为了一点蝇头小利而你争我抢，这又有什么意义呢？赠人玫瑰，手留余香，付出和得到同样美丽！
篇4：《叙利亚的卖水人》教学设计
《叙利亚的卖水人》教学设计
一、揭示课题
1、新加坡作家女作家尤今的作品大家一定步陌生，我们曾经观赏过她家的《绿毛龟》，听她告诉了我们该如何看待《修正液与橡皮擦》，还请我们真真品尝了一番《酸》的滋味。今天她要带我们去认识一群生意人——《叙利亚的卖水人》。
2、（出示课题）《叙利亚的卖水人》
3、让我们齐读课题。
4、在学习课文之前，让我们来认识一下叙利亚。（出示ppt）
二、学习课文
1、（出示填空）让我们来读课文，根据内容，完成填空。
（出示ppt） 到位于（ ）去旅行，最不能忍受的（ ）；
最常见的是（ ），因为（ ）；
最令人难忘的是（ ），因为（ ）。
请大家在5 —8节中找关键词
2、学生读完课文后交流。
教师板书：
出奇招装饰摊位 最可爱（优美笛声招揽顾客） 人情味浓（熟客晚上免费饮水）
3、接着让我们仔细阅读课文5~8节，来具体说说叙利亚的卖水人是怎样让人难忘的。
4、（出示ppt） 最令人难忘的是叙利亚的卖水人。
他们出奇招装饰摊位，——__________________________；
他们最可爱，——__________________________________；
他们人情味浓，——________________________________。
5、请大家注意了，ppt中的破折号的作用是补充说明，请大家读课文，将破折号后的内容补充完整。
6、请大家自由挑一条原因来介绍。
7、（出示ppt）谁能连起来说一说课文的.内容。
8、看来叙利亚的卖水人给你也留下了深刻的印象。
9、如果刚才仔细阅读课文的同学你一定发现，作者在介绍时用了许多的引号，我们来看看它们的作用。
10、（出示阅读新体验3）我们来读读句子说说引号的作用
三、读写结合
1、瞧，在叙利亚的卖水人让尤今难以忘怀，生活中是否也有像叙利亚卖水人那样特别的人让你也难以忘怀呢？
2、（出示ppt）生活中，最令我（怎么样）的是（什么人）。
他们（特点一）,—— 将特点具体展开 ；
他们（特点二）,—— 将特点具体展开 ；
他们（特点三）,—— 将特点具体展开 。
提示：学习课文的写作手法，抓住你所要介绍的人物的特点，然后具体展开。
板书设计：
30、叙利亚的卖水人
出尽奇招装饰摊位
最可爱（优美笛声招揽顾客）
人情味浓（熟客晚上免费饮水）
篇5：叙利亚的卖水人阅读理解及参考答案
龙今
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成成串的汗，从额上淌下。
因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：“一杯田 4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币 7毛钱，一杯以 5条萝卜压成的萝卜水，才收新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。
令我念念难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，橙与花相互争艳。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的事卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而现；这一观，当然便得“破财而欢”了。
最最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从错壶里倒出来的冰冷的酸柑水，你会觉得，整颗。心都凉了起来。喝完以后，把林子递还给他时，你会不由自主地说：“再来一杯。”
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外子的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我问说：
“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”
听了这话，我恍惚间以为错误地闯入了“镜花缘”里的“君子国”了；但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
1．这篇游记题为“叙利亚的卖水人”，但文章前三段都没有直接写到“卖水人”，对此理解有误的是（ ）
A．第一段文字交代旅游地的天气干燥。闷热，自然引出第二段文字对“水”的交代。
B．第二段文字“水”其实是水果汁，又自然引出第三段文字对叙利亚特产的交代。
C．第三段文字交代水果汁价格便宜，暗示‘水”并无特别之处，自然转入对“卖水人”的记叙描写。
D．前三段文字环环相扣，都为后文写“卖水人”作了必要的铺垫。
2．第四段文字在结构上起到了__________的作用，
从内容上看，还暗示了文章的主旨，它是“_____________”这个词。
3．第四段说“令我念念难忘的是那些卖水人”，那么我“难忘’的是“卖水人”的什么呢？下面分析有误的是（ ）
A．难忘的是卖水人所卖之水价格便宜。
B．难忘的是卖水人吸引顾客的方式，如出奇招装饰摊位。
C．难忘的是卖水人推销“水”的方法，如吹笛子。
D．难忘的是卖水太浓厚的人情味。
4．叙利亚卖水人吸引顾客的方式含蓄地表明了（ ）
A．他们做生意十分文明，没有生拉硬拽顾客。
B．他们做生意十分守纪，没有胡搅变缠。
C．他们很会做生意，不靠大声吆喝，而靠聪明才智。
D．他们很爱岗敬业，把自己的摊位像艺术品一样装饰。
5．文中说吹笛子的卖水人“最可爱”，那么他们的可爱之处表现在什么地方呢？清简述。
6．“你会觉得，整颗心都凉了起来”，能让整颗心都“凉”起来的，既是“____”、也是“________
7．“喝到第三天时，他竟对我们说……”一句中“竟”字分析准确的是（ ）
A．“竞”字表明出乎意料，卖水人早就应该说了，而他竟然到第三天才说优惠的话，含蓄着对卖水人的不满。
B．“竟”字表明出乎意料，卖水人竟然白送，蓄含着“真傻”的意思在内。
C．“竟”字表明出乎意料，对素不相识者如此热情慷慨，蓄含着对卖水人的赞美之情，又与前文“浓厚的人情味”相呼应。
D．“竟”字表明出乎意料，对陌生的顾客如此奉送，蓄含着对卖水人举动的不理解。
8．文章最后一句中“笑口常开”一词能否去掉？为什么 ?
9．对这篇游记的主旨理解正确的是（ ）
A．展示叙利亚独特的风土人情。
B．展现叙利亚独特的生意景象。
C．赞美叙利亚富饶的物产资源。
D．怀念叙利亚卖水人质朴、热情无私的.品质。
10．对文章中提到“镜花缘”里的“君子国”作用理杜确的是（ ）
A．衬托这位卖水人的淳朴、无私的品质。
B．衬托叙利亚卖水人的崇高品质。
C．表明叙利亚是一个“君子”的国度。
D．含蓄表明在我国老早就有这样品质高尚的人存在。
11．对文章有关内容理解正确的有（ ）（多选）
A．叙利亚水果汁价格便宜的原因是叙利亚盛产水果，水果一多，价格也就贱了。
B．卖水人“出尽奇招”并不完全为招抹顾客，那也E卖水人的一种自娱自乐方式。
C．吹笛子的卖水人一般是没有摊位的流动商贩。
D．卖柠檬水的摊主是一位年轻人。
12．“这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了”如果用一句话表达相反的意思，应是
13．解释下列加点词语：
感动莫名：
下榻的旅舍：
加上外子的：
破财而饮了：
篇6：叙利亚的卖水人阅读理解及参考答案
l．B
2．承上启下‘念念难忘”
3．A
4．C
5．可爱之处在于吹笛子的卖水人以其自身的素质吸引了顾客，使顾客在一种音乐的氛围中感到“水”的美味
6“冰冷的酸柑水”“笛子柔美的声音”
7．C
8．不能表现卖水人的热情好客和浓郁的人情味
9．D
10．A
11． ACD
12．“物以稀为贵”
13．莫名：无法用语言表达出来下榻：住宿外子：丈夫破财花钱
篇7：卖水作文
夜幕降临，镇湘桥上的霓虹灯亮了，红的，绿的，紫的……五彩缤纷，人们纷纷来到桥上散步，聊天。我和几个小伙伴搬着一箱矿泉水，来到桥头卖水。
进行一次社会实践活动室老师布置的一道暑假作业。一开始我们坐在那儿等别人来买，可半个钟头过去了还没卖出一瓶。突然以为阿姨瞟了我一眼，我连忙拿着一瓶水向她走去，笑着对她说：“阿姨，买一瓶水吧！”可她头也不抬，理也不理我。我颓丧地回到了队伍中。心里想起了妈妈的教诲：生活中有酸甜苦辣，只有都尝一尝才会长大。于是，我又打起了精神，等待时机，这时，一位叔叔走过来，他满头大汗，又没带水。我走道他面前，满脸堆笑地说：“叔叔，买一瓶水吧！”“好啊！多少钱？”他边说边掏钱，“只要一元五角。”终于卖出了一瓶，我心里顿时美滋滋的，小伙伴们也挺高兴的。
过了好久才卖了两瓶，这样下去不是办法，于是，我们决定到大广场那儿去卖。我们又搬着水走到了大广场。那里有许多跳舞的人，也有带小孩玩耍的老人。我抱着几瓶矿泉水，走到一位老爷爷面前，说：“爷爷，买瓶水吧！老爷爷笑呵呵地说：“好啊！”说着，就掏出了三元钱。我灵机一动，说：“我没带零钱，您买两瓶好吗？”老爷爷又答应了。不一会儿，水就卖完了。我们凑在一起数钱、分钱，一共攒了二十四元，每人分了六元，大伙拿着钱，满心高兴地回家了。
通过这次实践活动，我体会到了劳动的酸甜苦辣，也懂得了赚钱的不容易。
篇8：卖水作文
资助贫困小候鸟，大学生公益卖水！8月2日早，甬路师情实践队的成员们来到洋沙山海滩进行公益卖水活动。经过一个半小时的长途跋涉后，实践队员成功抵达目的地。在拍照留念之后，队员们根据各自分配到的任务井然有序展开活动。
队员们在活动前合照留念
这次公益卖水活动旨在筹集资金，助力贫困小候鸟。骄阳似火，却挡不住队员们的勃勃兴致。大家分布在沙滩的各个地点，向游客们解说我们这次活动的意义，并说服游客献出自己的一份爱心。为吸引游客的注意，有的队员在一旁进行乐器演奏，还有一些队员组织唱起了队歌，为卖水活动增添一份乐趣与激情。
成功卖出爱心水
卖水的过程虽遭到不少的拒绝，但也有许多陌生人给了我们很多的感动。一对情侣在了解我们活动的意义之后，二话不说买下一整箱的水作为对我们活动的支持。也有小学生积极参加我们的活动，向父母详细地讲述我们的宗旨，甚至拿出自己的零花钱买我们的爱心水。在卖水的途中队员们发现沙滩边的垃圾四处分布，有些游客缺乏环保意识。队员们在卖水途中的同时也将海滩边的垃圾收集起来，并向游客宣传珍惜资源，爱护环境的观念和知识。
队员在沙滩上捡垃圾
下午一点半，爱心水全部卖出，共计370元，将全数用于资助贫困小候鸟。少年强则国强，我们满腔热情地用爱心和耐心去塑造和健全小候鸟的人格、心灵，给予他们坚定的信念、温暖的关怀和美丽的梦想，使这些远离故乡的孩子在这儿找到归属感。相信这些流动的花朵在享受阳光雨露的同时，同样能为社会增添一道靓丽的风景线。小候鸟们在爱的滋润下茁壮成长，尽吐美丽的芬芳。
梦享，家是一座城，一个家，一群爱做梦的人，因为一座城，爱上一群人。我们是甬路师情，我们在宁波北仑，我们公益卖水，助力贫困小候鸟。
伴随着清晨早起的一丝倦意和空气中微微透露着的凉意，在朦胧细雨中遗风留韵暑期社会践踏上了探索临海非遗传承之路，实践队首先来到临海紫阳街的临海剪纸艺术传习所里，每个走进房间的人，都被眼前那些大幅小幅的剪纸作品给震住了：惟妙惟肖的虫鱼花鸟兽，栩栩如生的金陵十二钗，笔力遒劲的古典诗词 篇章，还有2.7米长、90厘米高的建党九十周年献礼图
这些带着镣铐的舞蹈作品来自临海市首批非物质文化遗产临海剪纸的代表性传承人张秀娟老师，纸和剪刀，这两样生活中再平常不过的东西，遇到了她，就注定变得不再平凡。
张秀娟老师培育剪纸新人（昝婷摄）
从拿筷子的时候开始拿剪刀
张秀娟老师告诉队员们出于家族传承和自身对剪纸的浓厚兴趣，她拿筷子的时候就开始拿剪刀，已从事剪纸大约45年以上。我们知道，没有什么事情是一帆风顺的，以前的老师不会像现在一样去揣摩传承的方法，在学习剪纸过程中，她就只是一味地让学生多多练习，需要经过很多练习才能达到要求，张秀娟老师小时候从早到晚就一直在剪，觉得很乏味，非常难。而我们现在其实不难，张秀娟老师把剪纸设计到了生肖里，小孩子剪生肖的时候就边剪边学，慢慢就学会了，而且也不乏味。张秀娟老师说最困难的其实是超越自己，因为一个人的作品要形成自己的风格，同时又不能使这个风格一成不变，它肯定是随着阅历以及生活里的一些想法的变化而变化。比方说现在在社会上的评价蛮高的老师的书法剪纸，但是总不能十年、二十年就剪这一种风格，欣赏者也是会审美疲劳的。一个人要不断地去超越自己，其实是很难的。张秀娟老师就在对自己的作品都满意的同时也都不满意的这种状态下，不断发展、超越自己。
队员们对张秀娟老师进行采访
剪出绚丽人生
张秀娟老师从小就是看着奶奶剪纸长大的，奶奶看她聪明懂事，就刻意让她学剪纸，一开始奶奶就让她剪一些简单的树叶、单朵的花叶，慢慢地学复杂的花样。她剪什么像什么，随后奶奶就教她剪吉庆的花样。越剪越有兴趣。后来考上了浙江师范大学美术系，成了一名中学教师，此时的她，更意识到，这些都是传统文化的根，应该继承发扬光大，于是，从开始，她把张家剪纸的艺术作为乡土教材带入中学劳技教学，到20xx年度学生在市剪纸现场剪纸比赛获一等奖，累计有65人。她受到中央教育科学研究所特别表彰，并获得中央教科所授予的全国劳技优秀教师称号、剪纸教学论文《激发学习兴趣、培养创新能力》获浙江省一等奖。是台州市开设劳技课程中，获得中央教科所颁发的全国劳技优秀教师称号的唯一一人。
实践队队员欣赏临海剪纸
活态传承临海剪纸
对于如何保护和传承临海剪纸这一非物质文化遗产，张秀娟老师跟我们谈了一些自己的看法。她认为剪纸要真正传承好，需要活态传承，什么叫活态传承？就是让剪纸，包括非物质文化遗产深入民间，接近生活，让老百姓们喜欢，也就是接地气。若是只有政府和个人的努力，剪纸是很难传承下去的。现在的社会环境很好，而早在十年之前，老师自己因为喜欢剪纸，到各个部门去呼吁的时候，受到了不少冷遇，但是她并没有放弃，而是更加努力，不断地去琢磨教学的方法，让更多的人喜欢剪纸，很多人喜欢并且他也能尝试着去做，剪纸就会流行的更好。在双休日，张秀娟剪纸艺术馆也会对外开放，小学生、中学生还有大人只要有闲暇时间也都会过来学。另一方面，张秀娟老师认为剪纸应该融入人的全面发展。张秀娟老师说：学习剪纸不是单单为了纯粹的剪纸，而且是个人发展的需要。因为学习剪纸的时候，个人的心态会更加宁静，所谓宁静以致远。另外还有耐心细致的学习习惯和劳动习惯，剪纸是一门非常需要细心的艺术。当你的技艺达到一定程度，剪纸可以激发人的思维发展。
有人说，剪纸是带着镣铐的舞蹈。所以，主观上其实是为了促进人的全面发展，客观上是为了传承、教育。剪纸是一种教学手段、方法。
近日，常熟理工学院物理与电子工程学院逐梦科技，清凉一夏暑期社会实践团走进泰安社区，为居民义务维修家电，为他们的生活送上便利。
实践团的成员们利用拉横幅、上门询问等多种方式向社区的居民进行宣传。社区居民们也纷纷积极地前来向科协同学寻求帮助。需要维修的物品主要有收音机、台灯、手电筒、电风扇、电脑等常用家电。每当居民送货上门，实践团成员们都仔细检查了家电的通电情况，随后打开外壳来检查内部线路。面对密密麻麻的接线，实践团成员们反复试探，小心地拆线、接线，尽最大可能，为居民们解决难题。他们的细心服务也赢得了众人的一致好评。
用容器装好柠檬水放在微波炉里加热几分钟，然后擦拭内壁，可以很好去除污渍。大屏幕彩电应放在干燥通风处，远离暖气等热源。维修小能手们还向来往的居民介绍了一些保养家电的方法。实践团成员还向一位老爷爷传授了修理收音机常见问题的方法，老爷爷高兴地表示，在家也可以自己修收音机了。
夏天到了，天气开始变得十分炎热，这个时候如果家电出现故障，那一定会为生活带来很大的不便，能为居民们送上便利，即使辛苦一点也是值得的。实践团成员李阳说道，他一边抹去额头的汗水，一边继续着手里的维修工作。
社区的一角，一群勤劳的身影还在忙碌。通过此次社会实践，实践团成员们不仅更好的提高了自身的动手能力，发展了自己的交流与实践能力，也用热情的服务和优秀的动手能力展示了物电学子的风采。
篇9：卖水作文
暑假里的一天，妈妈见我闷得慌，于是建议我去体验生活——去碧洲公园卖水。我听了有些兴奋：“太好了，我可以尝尝挣钱的滋味了！”我把这个消息告诉我的好朋友，并邀请他与我一同卖水，没想到他比我更高兴。
到了傍晚6点左右，我们装好妈妈早已帮我批发的矿泉水出发了，那时，天气还是十分炎热，虽然已近黄昏，可仍然感觉到太阳在炙烤着大地，仿佛置身大火炉中。到了目的`地，我们已是满头大汗，可是初次做生意的激情让我们无暇顾及。我们选在进公园的桥口边，摆好水，等待来公园散步的行人来买水。可是半小时过去了，令我们失望极了，居然一瓶也没卖出去。我们只好学着旁边小摊前的大声叫卖，可无论我们怎么喊，就是没一个人来买。“嗓子都喊哑了，还是没人来买水。”我颓丧地说。“我们只能换一种‘卖术’了。”朋友无奈地说。
后来，我们一人拿两瓶水，主动走过去问路过的叔叔阿姨们，看看有没有人会买，这方法果然凑效，我们一下子就卖出了三瓶水，此时心情顿时也由阴转晴。趁热打铁，我又去追问，这一次我找到一位穿着时尚的阿姨，问道：“阿姨，您需要水吗？”没想到，那个阿姨头也不回，理也不理我，我顿时感到很伤自尊，但是我又马上自我安慰，这一点挫折算什么，我们是不会轻易放弃的。
经过我们几小时的不懈努力，原本满满一箱矿泉水，全被我们卖完了。虽然我们热得满头大汗。喊得口干舌燥，累得筋疲力尽，但我们看着自己手中的战利品——钞票，禁不住笑了。
卖水不仅让我体会到了挣钱的艰辛，更让我们品尝到了劳动的快乐。
篇10：卖水作文
今天晚上我去诗文岛卖水，因为我想锻炼一下自己的自信能力，所以我就要去卖水，一开始我一瓶也没有卖出去，我差点就哭了，还好有了妈妈的鼓励，我才慢慢卖出了一行，不知过了多久才卖出第二行、三行、四行。还剩最后一瓶，过了很久也没有卖出去。可是就在我难过的时候有一位老人终于肯买我的水了，这时最后的一瓶也卖完了我才开心起来，
小学生作文大全
回到家我已经筋疲力尽了，数了数我今晚上赚的钱，我真开心极了，这是我爸爸妈妈他们是多么辛苦，为了我们不知要付出多少汗水----想到这里我觉得自己对不起爸爸妈妈，以后我一定要多关心他们，帮助他们做一些力所能及的家务事，不要爸爸妈妈为我操心。
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