当前位置：首页 > 教学设计 > 说课稿> 《过客》说课稿

《过客》说课稿

时间：2023-03-17 07:36:40 说课稿收藏本文下载本文

《过客》说课稿（合集11篇）由网友“Fixxxsh”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的《过客》说课稿，希望对大家的学习与工作有所帮助。

《过客》说课稿

篇1：《过客》说课稿

《过客》说课稿范例

高三年级学生，因为人教版高三上课文中选入了贝克特的荒诞派作品《等待戈多》，那么把两篇文章放在一起，便于学生对这两篇课文的理解和比较。这是其一，其二将在最后说到。

这篇教材有这么几个特点：

一是语言上生涩难懂。

二是人物形象塑造及情节设计呈现模糊性，不鲜明，不便于学生的理解和掌握，但恰好因为这样，学生可以做多重理解，正所谓答案是丰富多彩的。

三是思想意蕴上，呈现多重性，可以给学生发挥和想象的空间。

基于以上对教学对象和教材特点的分析，我预设的教学目标是：

让学生探讨《过客》中老翁、女孩、过客这三个人物形象的象征意义，以这个象征意义的探讨作为突破点，启发学生的思维，采用“一线串珠”式的总体设计思路，连接起文本的语言和思想意蕴。

我的教学过程主要包括：

首先是问题导入，鲁迅的这篇短文名叫《过客》，那么文中除了标明为“过客”的过客之外，其他两位：老翁和女孩是不是过客呢？如果不是，他们都象征着什么？或者文中的这三个人物形象，你觉得各自象征什么呢？

我们来分析其中一种可能性。

首先，我们可以认为，鲁迅所写到的三位人物，其实都是他们各自生活形式中的“过客”，老翁和女孩也都只是过客而已。

女孩是她童年的过客，她不可能久留。正因为她处在童年时期，所以她看问题都附上了这个年龄的特点，比如纯真、善良，（她给过客递水喝，她递给过客一片布）；她容易看到事物光明的一面，当老翁说前面，是坟的时候，她说，不，不，不，那里有许多许多野百合，野蔷薇。这些野百合，野蔷薇，就好像《药》里面夏瑜坟上的花圈，代表着女孩心中的希望。但是她最终将告别童年，步入成年，这也意味着女孩最终将挥别童真，去拥抱现实，所以童真阶段的她，只是一个过客。

而老翁则是已经从理想化的阶段转化为拥抱现实的一个典型。老翁首先告知了过客前方是坟这一重大发现。第二，老翁也曾经听到过那前面的“声音”。原文说：但是，那前面的声音叫我走。我知道，你知道？你知道那声音么？是的。他似乎曾经也叫过我。文中很重要的两个意象：视觉意象“坟”和听觉意象“声音”，老翁可能都曾积极地探索过，所以老翁曾经也是位过客，只不过在过客接下来进一步的追问后我们发现老翁已经完全消极颓唐了，请看：走完那坟地之后呢？走完之后？那我可不知道，我没有走过。不仅如此，老翁还劝过客放弃自我。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。而对于声音的态度也同样如此，老翁选择了“不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。”这说明，老翁也青春过，奋斗过，醒悟过。但是，那些阶段，他很快就路过了，到了他的现阶段。正因为这样，鲁迅在这里给予了批判，反映了在当时的社会就是有许许多多像老翁这样的人，他们也曾追寻，但正是一个个老翁的劝诫，一个个像他这样的过客停止了步伐，变成了新一代的老翁。有过念头，有过想法，却始终都不能实现什么。人人都像老翁一样，是自己人生理想的背叛者，是自己人生终点站的过客。因为，错过了这一个声音，就再也没有真正的终点了，他就此停了下来。这就印证了著名作家柳青说过的那句，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。正是如此，没有终点的人生，人人都路过了自己的理想，人人都成了成千上万个的“过客”。

最后谈下过客。过客这一辈子都在赶路，但是，他不知道自己是谁，从哪里来，要到哪里去？这就揭示了人类的`一个人生困惑。人人都在寻找精神上的原乡，跟《等待戈多》不同的是，过客这辈子不在等待，而是以一种完全相反的姿态，他一直在追寻，但追寻的意义和目的显得非常得虚无。

那么，这种虚无感，就增加了他思想上的不确定性和行动上的彷徨犹豫。过客是很不安的，他不知道这条路的尽头，更不知道自己的行动最终能将他带到哪里。虽然过客最终都拒绝了老翁的意见，但值得注意的是，在这两次反应中他都有个先沉思后吃惊最后拒绝的过程，这也是鲁迅自身生命历程的一次挣扎，它说明作者对老翁的劝说和人生态度有某种程度的认同甚至是尝试过，比如鲁迅曾在《呐喊》自序中明确谈过自己有过数年之久的沉沦期。文中通过对老翁的否定，生命实现了一次升华。但是还没完，文中女孩的布施对于过客也是一种考验。女孩出于爱护之心递给了过客一块裹伤的布，那么，对于这样的女孩的同情和布施，过客的表现如何呢？过客先是接收了布施，对于一个伤痕累累而且一个孤独至今的人来说，“这真是极少有的好意”，但是过客转念之间又拒绝接受布施，不过这样一个先接收后拒绝的过程再次露出了他挣扎辩驳的痕迹。鲁迅也曾说过：“这种反抗，很容易消融在感激里，所以那过客得了女孩的一片破布便几乎不能前行”，好在，过客拒绝了，以近乎超人式的个人的英雄行为来展示自己证明自己。作者通过运用拒绝各种潜在的诱惑这么一个手法来精心设计这一强者的形象。过客是从强者的位置上来做拒绝的决定，只不过他深知生活的绝望，已经不再怀有乐观的想法，深知内心还有点犹豫，但依然默默地步步前行，这就多了不少的沧桑感和沉重感。这也是鲁迅“反抗绝望”的哲学主题。

以上只是其中一种预设，肯定有人要问，如何达到这样的预设，这时候老师的作用就体现出来了。老师是学生课堂的组织者和学生学习的引导者，在他们探索的道路上给他们几个支架，比如引导他们：女孩的布施对过客来说意味着什么，文中“花园”“坟墓”的意象是什么？等等。当然，除了这一预设，可能的预设还包括：老翁、女孩、过客是人生的三个阶段；过客、女孩、老翁是鲁迅灵魂深处的三个自我；等等。

在这个环节，小组讨论后，我会让学生或形成书面材料，或用简洁的语言当堂表达，锻炼学生的口语表达能力。

最后说下为什么这样设计：

教学的根本在于学生的有效学习和良性发展，讲授这篇《过客》的目的，是为了让学生在学习和阅读中，享受到想象的快乐，并领悟到鲁迅精神的实质。高三年以前学过的鲁迅的课文并不少，比如《药》《故乡》《社戏》《从百草园到三味书屋》等等，通过一系列的接触，每个学生心中都有一个“鲁迅形象”，通过对《过客》的阅读和探讨，可以让他们与自己心中的那个“鲁迅” 对话，或者是验证，或者是辩驳，或者是重新建构，这种对话的过程，本质上是完善青年学生世界观、价值观的过程。

篇2：过客

喜欢安妮，喜欢那样一个干净又恬淡的女子，水性的文字，无法不让人沉醉在她那幽长又温暖的梦里。

我从不在喧哗的地方读她的文字，总觉得在市井喧闹处品读是对她圣洁思想的一种沾污，所以我总一个人靠在飘窗的角落安静地看《莲花》。

《莲花》――“这一本书，有关寓意，有关心灵的历史，有关人所走上的道路。”

我天生不是一个爱旅行、爱冒险的人，但对于这发生在拉萨的旅行故事却充满了好奇与担忧，从头至尾，一品未史。

这一场如苦茶的历险，牵扯出了无数曾经和有关曾经的回忆和梦。苏内河，一个似乎与现实脱离的人物，她毫无顾忌地追梦和毫无保留地离开，在这个世界的现实之中显得那么叛逆，那么不真实，仿佛是在奔涌的人潮中逆流而上，奋力挤开前方未知的旅途，却恍惚之间被遗忘在曾经的步履边缘，欣喜地转了一个圈，才发现终究只是无奈，一生的存在，只是挂着过客的牌。但相比于庆昭，同样是一个梦幻中的女子，独来独往，生活随意又简单，无忌的穿着与装束，自由放任的思想。

“来，来，善生，跟着我来。”

纪善生，一个出生传统的男子，优秀却冷漠，一个本就是故事的人物却只会成就他人的故事。长途跋涉，一路艰辛，他只为完成一个未能完成的夙愿，即使它渺小无谓，像是一个传奇或许不可理喻，就是这样拒人千里，沉寂的男子却与那样一个叛逆追梦的女孩相遇，在少年时代，青春散逸出梅香的年代里，低声梦呓，仿佛是来自两个不同世界的人，为了自己梦着天地，从不同的起点向不同的终点奔进，牵强地拉在一起，彼此靠近又分离。青春幻想的梦啊，年少不轻狂。

在翻看过《莲花》数次后，曾一度我有过梦想去遥远的拉萨旅行，想看看“梅花鹿高贵的犄角在羊齿植物的草丛中掠过”，想看看“薄薄青苔上萤火闪耀”，一瞬抛开人生的喧嚣和浮华，轮转的生命就此停止，在黎明灰蓝的天空中销声匿迹。

仿佛是过客，一切不曾来过，而那遗留的足迹就是最后一眼的留恋。

篇3：过客

也许就是因为这两句诗，我喜欢上了郑愁予的这首《错误》。起初读时，只觉得心尖上掠过一丝淡淡的落寞。弄懂之后，便是一种深入内心的忧伤。不是为那痴情的女子，而是为那无奈的过客。

传说中有一种鸟是没有腿的，它唯一停下驻足的那一次，就是死去的那一次。

诗中的过客是否为那憔悴的面容而心痛，为她那份痴痴傻傻的等待而感动呢？他也想过停下飞奔的骏马为她留下一句安慰的细语吧！但牵引着马儿的，不是他，而是那个必须到达的目的地。他必须头也不回地绝尘而去，只在心中默念：我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……多么的无奈！

但这份无奈却比不上尘始中的它――风。它就像传说中的那只鸟，如果它停下，就连世界也会同它一起死去。

曾经以为风是自由的，但受束缚最多的，最累的便是它了。春风、秋风、微风、狂风……不过是一个个毫无意义的名词，它们只是简单的概括了它会有的表情，它们不会代表它的心。春风吹绿了大地，唤醒了春天，便带着满身的疲惫去到另一个它必须去的地方；秋风扫落叶，满天的黄色的蝴蝶挥泪与树妈妈告别，带着叶儿们满腔的怨恨，秋风只能默默的承受“无情”之名；微风拂柳，与婀娜多姿的柳妹妹跳只舞吧！还没等牵起她纤细的小手，便飘向了远方。看那红玫瑰娇艳的像要滴出水来。多想永远陪在她的身边，永远，多好！可是这个念头还没在脑海中激起一个浪花，便看到红玫瑰已经越来越小了，挥动的手臂越来越模糊了……风只得默默的念着：我们的相遇是美丽的错误，我是永远的过客……

如果说诗中的过客是无奈的，那风则是悲哀的。好歹过客到达目的地后可以忘记那个忧伤的她过属于自己的幸福生活，可是风，它注定要漂泊生生世世，它连选择死的机会都没有……

“我想我不该有情，那只会令我痛苦；我想我不该有双眸，那只会拖住我漂泊的心；我想我不该有爱，那只会使我麻木的心更加疲惫。

“一切随缘于我是永远的过客！

风亲笔于平静的湖面”

篇4：过客

临近夜了，呆在温暖的家中，听着墙上的表一声一声滴答着，我知道，又该走了，不知该怎么说，夜本就寂寞，再加之冬季，寒凉，此刻正是妈妈把菜端上桌，一家人围坐在一起温暖的吃着晚饭，享受这夜的时候，却有这么一批人，不得不在周末晚上，走在上学路上，独受这寂寞，荒凉。

骑着车，晃在这说宽不宽的马路上，两旁已落尽了叶子的枯枝伫立着。起风了，地上的残叶又飞了起来，舞着它们最后的一曲。感觉很不真切，我被叶子围了起来，清晰感觉到有一片落在我头发上，没将它摘下，数十片叶中，唯有它落在我的发丝上，这便是缘，且让它留下。

两旁没什么人，正也合意，寂寞就寂寞，寂寞又算什么。

寂寞的人才是最真实的人，我如是想到。你身边的人，不论谁，只怕终都只是过客，在你身边匆匆走过，近些的，尚能留些记忆，远些的，只怕连气息都留不下。

就像这些叶子，与我匆匆相遇，转眼分离，不再有交集。曾在高处挂着，曾光鲜过，也终究死掉了，什么都没了，谁又认得，它是哪一片呢。

浑浑噩噩地过去了三个小时，放学了。飘着小雨，我扔开雨具，飞快地骑着车，感受着速度与冰凉的雨打在身上的感觉，此刻没有师长、父母，没有考试、分数，没有任何人，我感到无比轻松，那些一直压在心中的东西全都倒了出来，无比轻松。

回到家，擦干头发，我忽然对鱼有了兴趣，搬个椅子，坐在水族箱前。爸爸是个很有情趣的人，前些日子一时兴起便买了水族箱。当时我看是黑框的，便觉得不好，如今在夜里开了灯，发现黑色却更觉温暖。鱼游来游去，在水中，游来游去，这使我想到之前在雨水中轻松的感觉。

不再多想，该休息了，关上灯，躺到床上，闭上眼。下一世，若有下一世，我要做一条鱼，一条无拘无束，自由自在的鱼。

篇5：过客

夜晚，天，黑得深沉；星星，倦得厉害。我趴在窗前发呆，任凭泪滴从来两颊滑来。想起来最近诸事不顺，几次小考，我的信心丧失殆尽，我不知自己还能怎样，只是呆呆地，被迷茫操纵。

忽然间，几滴雨水把我砸醒，睁开眼，猛地发现，四周竟是一望无际的绿。来不及多想，想用帽子去抚慰一下被雨点敲打的头颅。却俨然发现，自己已是一书生模样。正当我诧异之时，一股雄厚的男低音从远处飘来，声音越来越大，越来越大。我不禁打了个哆嗦――不知是冻的，还是吓的。悄悄循声望去，竟发现是他！

头戴破蓑帽，身着烂蓑衣，手拄旧拐杖，脚携脏泥土。想起他之前，头顶乌纱帽，身着华丽裳，自己不由地灿笑起来:东坡啊！你我何曾相似！想当年，我也曾考过第一，笑傲群雄；现如今，只得身屈人后，接受嘲讽罢了。在冥想之际，你突然间笑了，笑得如此爽朗，如此大快人心，并高声喊着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！”我不解你的举动，便上前询问。

“东坡，你遭受贬谪，来到如此破旧之地，为何还能如此开心？”你笑了又笑，笑得灿烂无比，“被贬又何妨！与之前朝廷中的勾心斗角、尔虞我诈相比，现在的生活更自在，更充实，更开心！你看，那河豚欲上、荔枝三百、猪肉飘香，美食相伴，夫复何求？

你看，那百姓相拥、笑逐颜开、家庭和睦，百姓安乐，夫复何求？你看，那高山绵延、鸟雀啁啾、岸芷汀兰，美景相随，夫复何求？”

看着你侃侃而谈的模样，泪水在眼眶打转，迷茫退潮般逃走，感动却趁虚而入。

居顷之，雨已停，日已出。你眨了眨眼，掠过了春夏秋冬，掠过了那些不为人知的辛酸往事，微扬起傲娇的小脸，说道:“任凭天公雷闪，我心岿然不动。”“对，我心岿然不动”我默念道。

泪眼氤氲中，你扬起的嘴角渐趋模糊，爽朗的笑声，却愈发响亮。第二日早晨，天，蓝蓝的；阳，暖暖的。心结已解，志气依旧。

生于世间，我们会遇到许多形形色色的人――对面不识的，是路人；莞尔一笑的，是过客。不知，我之于你，是否像东坡之于我，是人生的过客呢？

篇6：过客

在我年轻的时候，有一个美丽而悲伤的故事。我想那应该是我青春的开始，我生命的开始。

当我的生活寂静无声时，一个身影闯入了我的生活，他的出现改变了我的生活。和他在一起的岁月包括欢笑、泪水、幸福和悲伤。到现在为止，我仍然记得他讲的每一个故事和笑话，如此缓慢而甜蜜，他让我不再孤独。直到此刻，我仍然清楚地记得他的每一张笑脸和习惯。他的到来，让我的生活变得充实，变得有趣。

那时，我们不明白，也不知道一颗种子已经开始在彼此的心中发芽。还天真的以为那种说不出的幸福会永远陪在自己身边。

后来，为了追求梦想，他们在一个岔路口分手了。彼此带着颤抖的心上路了。把那种微妙的情感藏在心里，我以为那是爱。走远了，我觉得心里有点痛，以为是对方带来的伤害。所以，每个人都带着悲伤去寻找下一段旅程。

我还天真地承诺要忘记你的过去，包括你。洗心，那是一片空白色。

渐渐地，渐渐地，我长大了，变得熟悉了。我记得和你在一起的过去。只有那时，我才明白我没有忘记或将不会忘记那些事情。它已经成为我生活的一部分。也许，我的成熟和理解是由于一段关系的开始。也许我应该感谢这种关系。

我们匆匆相遇，匆匆分离，没有时间去适应和适应。也许是因为我没有缘分，没有点。我们只能是彼此的路人。

路人，我会记得我们的记忆，我会记得在我生命的开始，曾经有一个你。

路人，我不知道我是否会再见到你。满月给你的家人带来我最美好的祝愿和幸福。

篇7：过客_

人的一生像是一次旅行，人人都是这旅程的过客。山登绝顶我为峰，不如做最美的过客。

汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北距中原，虎视江南，修书一封与孙权日：“与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战。然而张昭等人竭力劝孙权降曹。何去何从？关键时刻孙权拔下佩剑，砍下案头一角，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯。”于是有了赤壁之战的辉煌。于是有了曹军“樯橹灰飞烟灭”的惨状，使曹操败走华容。

面对抉择，不管鹿死谁手，孤意已决，放手一搏。顿时，他成为生命中最美的过客。

春秋繁乱，群星璀璨，诸子百家，谁为英豪？孔丘站起来举起“仁爱”的大旗。战火纷飞的年月里，百姓流亡，谈何容易；然而他执著于自已的理想，周游列国，让统治者体察民情，反对苛政。也许不能立竿见影于今世，但可以流芳于后代。于是有了康熙帝的“万世师表”，有了汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”。于是有了今天分布于世界各地的孔子学院。

当孔子身为鲁国平民，四处游说，面对社会他坚持“仁者爱人”，尽管不被统治者重视，但他的理论成就早已决定他就是那生命中最美的过客。

伟大的毛泽东，面对苍茫大地，他以天下为己任，决心救国救民于水深火热之中的意志早已坚定。中国在政治力量之间的斗争中，又将何去何从？于是他“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”他富有的进取心和革命斗志告诉他要指点江山。接着开始了工农革命运动，他的领导使中国走上了正确的道路。

当国难当头，身为革命者的毛泽东，发扬革命精神，为新中国的建立和富强奋斗一生。他的胸襟和气魄足以证明，他就是那生命中最美的过客。历史长河中，朵朵伟人的浪花如此。尽显“山登绝顶我为峰”的豪迈与气概；享受“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。其实，只要尽吾志与力，不管结果怎样，人生都同样如彩虹一样绚丽。

年华初转，沙漏旋移，如水若冰的人生中，我想做最美的过客。

篇8：过客_

Nice to meet you。这是我学会的第一个英语句子。今天，我很高兴能将它送给你。我们无法握手言谈，但很幸运的能以笔为我们之间的桥梁。

我，只是苍茫大海中的一粒沉淀在海底的沙；在大千世界里，我们可曾相遇？或许是在熙熙攘攘的人群，我们无意间抬头相望；又或是在一个偏僻的胡同，我们恰巧碰头？

我们忙着自己的事，甚至顾不上匆匆一瞥。

我们擦肩而过，却又装作旁若无人。

在千千万万张面孔中，你显得多么陌生，我无法记住所有人的模样，听不见你的声音。但雏鹰终有展翅翱翔的一天，待我羽翼丰满，便会一飞冲天，寻遍每一处角落，寻找每一个同路人。

宫崎骏说过：人生就是一列开往坟墓的列车，途中有很多站，很难有人自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使充满不舍也要心存感激，然后挥手道别。

每个人都会接受人生的聚散无常。小学的最后一次同学聚会，我们面上笑着，心里哭着。六年来的点点滴滴，喜怒哀乐，那是一段段的记忆画面，一次次闪烁，一次次的变化。还记得老师语重心长的话：要学会看淡一切的不辞而别，去学会接受一个新的开始。

有一个场景，高考前最后一节课，一位老师说：你们再看看书，我再看看你们。对老师来说，他们要迎接下一批学生，一批批新的、陌生的面孔。他们不可能教你一辈子。天下没有不散的筵席。我们也不是没有收获的，在放下的过程中，我们也学会了很多，他教会了我坚强，告诉了我很多道理。

懵懵懂懂的少年，谈论着一天中新的内容，推推攘攘地叫唤着：他估计又得挨批了。体育课后的勾肩搭背，放学时的欢歌笑语，母亲在校门口焦急的盼望，终于抓到了到处乱窜的疯孩子，最后又气急败坏的在脑壳上扇了一巴掌，小孩立马安静下来了，那怏怏的表情。与数学老师生硬的再见，和科学老师腼腆的早安。这都是一天中最大的乐趣。

请原谅我不说一声再会，不想让伤感充斥心扉。就让笑声追逐时光吧，来探究探究科学老师口中光速与音速，到底谁快谁慢呢？

再见，陌生人。

水会退下，雪顶会消融，草会枯黄，云会逝散。

但同样的，终有一天，水还涨，山顶还积雪，草再绿，云后归。

所有离别不过是一阶段的再见。

怀着感恩的心，揣着拥有过的美丽，前行，再遇。

篇9：过客_

奔腾在人生的道路上，我在游乐场似的童年留下了匆匆且又深刻的脚印。―――题记

人生路漫漫，在这其中，童年的开心时光亦让我难忘。童年，在欢乐的时光里悄然消失；童年，一个令所有儿童都留恋的夜晚；童年，一个使年幼无知的懵懂儿童走向充满青春活力的少年。在童年那似流水一样的世界中，我懂得了很多，那在我的生活中匆匆走过的路人‘却使我留下了难以抹掉的痕迹。

在那个充满生机，鸟语花香的季节里。我怀着一颗纯净无暇的心灵，从暑假生活中，重新踏进校园。在那个时候有很多人做建筑的工作，说白一点，就是打工的人。在我上学的路上，看见不少的搬运工，虽然很寒酸，但我对此并没有很多感触。但在那一天，我改变了对所有打工的人的意见。

在临近学校的一个建筑工地上，我见到了我认为最有感触的一幕。一个年轻力壮的小伙子，显然岁数并不大，他因为在学校里表现不好，而辍学了。他的父亲是这个建筑工地的“常客”。几乎我每天上学都能看见他在那里搬弄着大石头。又脏又累，但他丝毫没有怨气，他一心想让儿子念好书，却不知道儿子在学校里做的那些事，儿子辍学后。所有人都认为他该磨练一下他的儿子，让他也受点累。他却说：“他还小，干不了这些”！一笑了之。那一次，儿子说渴，他急忙放下了手中的石头，泥沙。去了临边的超市给儿子买来了水喝。与往常一样，他始终如一的在那片工地上。那粗糙的手上已有几分伤痕；那破旧的大衣上已缝缝补补；那曾经乌黑的双发已满头白鬓；那曾经年轻力壮的身子已瘦弱不堪。双手滞笨的和弄着泥沙，用尽力气去推那沉重的小车。为了他的儿子，他似乎什么也愿意做；为了那心中固执地执念，他在默默的为儿子做一切。似乎也无怨无悔，儿子年轻不懂事，而他的父亲明知儿子身上的缺点，却用他那宽容的角度站在儿子的立场，为儿子撑起了一片天，或许他的做法，会使儿子懂得的。但看到这一幕，是我的心中微微荡起对父母的歉意，那满是泪水的悔悟。

擦干泪水，我将继续在人生的道路上驰骋。那次心酸的镜头使我明白了很多。那人生，童年匆匆走过的路人，使我有了不同的感受。

过客，那深刻的印象。

过客，那童年中印象深刻的普通人！

篇10：过客_

人生就像一场梦，一场由无数五彩缤纷的交易编织的梦。

我们经历了付出与回报时的心情，好的坏的，快乐地悲伤的，无论怎样，我们都在新的收获，新的体验中奔波成长。

人的一生是短暂的，对于孕育我们的“快乐园地”――地球而言是何其渺小，尤如流星划过天际，昙花一现。

不过并不是每个人都像流星一样能焕发出那瞬间光芒，大多数都被埋在未知的世界里。从人类祖先第一次踏上并走在这片乐土上至今已有几百万年的历史，期间经过不计其数的战争，惨不忍睹的掠夺，地球的包袱也因此一点点加重，它已有几十亿年的历史，用它的时间除以人类，我们便会发现人的生命竟只有几分钟。

就像一名过客。

枫叶将身体用鲜血浸透着红，染透了天边，它告诉我们回报是要有付出的，是啊，它付出了身体，虽然付出的代价有点获不比失，但还是换回了永恒的美丽。

它是自然中的一名过客。

遥想当年的中华民族的英雄们，无不都是在用自己生命和大众过幸福的日子中选择，很多人也许会选前者，是对的没有错，生命是何其宝贵，生命光临这世界只有一次，错过了可能永远不再了。而英雄们从容地选择了后者。

对于花花世界的一切一切，我们的英雄用自己鲜血升起了红色的国旗，用身体筑起了我们中国新的长城。

我们永远都不可能忘记，忘记在祖国最危急时挺身而出的人！！！

一个商人要做生意，不可能没有本钱，无本的生意是不大可能的。舍得付出的商人，他的生意会随之做大，相反，吝惜的，不舍得的人永远也别想做大生意，因为他们不配。

公交车上常有一句话：“今天你让座，明天让你坐。”无论在哪一方面，都不是在印证着有付出，才有回报，有回报就一定要付出的真理。

我们不可能在原地傻傻地等待上帝将馅饼往你手掌掉，这是梦，一个不可能实现的梦。与其不能实现，不如将它破碎，重新找个起点，变成一个真梦。

同上帝做个交易，付出一些吧！也许会有令你意想不到的火花在你身边燃起，那么多彩的烟花在你身边，无论走在哪里，你都是最亮的，最成功的，记住这不是梦，赶快动身起程，去征服吧！！！

人就像那缓缓飘落的枫叶，在短暂的堕落途中，点燃了烛火，温暖了岁末的秋天，我要做那个点起烛火的人！你呢？

篇11：过客

独走竹道，其也悲凉。总会有那么一群人，他们为梦想踏上学习的道路，行行色色的人在学校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的会成为知己，有的则会成为朋友，然而最多的却是相散后成为过客。

人走茶凉，难留其温。太多的太多，无尽的记忆时常会在眼前浮现。我以为抓住了记忆就不会忘却，可是我错了，我不知道记忆也会消散。记忆消散，那么许多人是否也会随之消散？我时常这样反问自己，可我看到的是太多的空洞。我时常担心自己会忘掉某些人，我怕我会成为过客，我不愿去想，也不敢去想。我很迷茫，也很疑惑，更多的或许是不愿吧！

生而无奈，然而不易。人一生中会遇见许多人，往往真正在乎自己的也就那么几个，这是真正的朋友。真正的朋友总会在自己危难时帮自己度过，因此记忆也总选择记住朋友，所以它并不会因为时间而忘却。朋友曾经和朋友聊天，他说和小学同学相遇，可却无话对他说去说，感觉关系淡了吧，最终也就成了过客。我总是在想，人生就像演戏，我们用不同的心态对待不同的人，形行色色的人也就让我们有了多样的心态，而此过程中充满了欺骗和伪善，真正的友情却少之又少。人一生中拥有几个真心朋友也就无憾了。但人生中太多的谎言，太多的无奈却终将会吧大多的人变为过客，或许人生最悲的事也就莫过于此吧！

人与人之间有时就如宇宙天际，地月旋转，彗星擦肩。真正朋友就如地月旋转，长久相伴。人生过客就如彗星擦肩，一转即逝。然而人生大多却如彗星，擦肩而过。曾经无知以为人生虽有过客，但却少之又少。然则物极必反，慢慢地才看清世界，才逐渐明白自己不过是大千世界中万千过客的一员罢了！

人生亦凉，其也悲凉，流星易逝，恍若过客。