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校园四季词语散文

时间：2023-07-27 08:21:02 词语收藏本文下载本文

校园四季词语散文（通用10篇）由网友“西凉河摸鱼大王”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的校园四季词语散文，欢迎大家分享。

校园四季词语散文

篇1：校园四季词语散文

19校园四季词语散文

年，我还是刚刚走上讲台的乡村女教师，周身洋溢着青春勃发的激情，心存理想，口若悬河。以为，站在讲台前的一棵树，葳蕤生光，语言的枝叶在颤动、呼吸中向四围辐射出灿烂的阳光，渗透清亮的绿意。

而那些鲜嫩的草、明艳的花，或者蓄势待发的种种植物，伸展了双臂迎接语言的光芒，它们拔节的声响是校园潜伏的暗流，一点点的走出院墙，超越或飞翔。他们就是我眼中拔节的植物，灿烂的笑容、狡黠的眼神、欲行欲远的步伐。1998年的植物清脆欲滴，它们带着谜样的面目，显露在四季词语上迸发出光辉，标本一样晃动着甜蜜和忧伤。

【春之广告】

我所在的乡镇有一个非常实在的名字：百里洲。方圆百里，万年泥沙在长江下游沉积成一个小岛。四周环水，气候宜人，土壤肥沃，棉花、花生、沙梨等经济作物的生长真是适得其所，美称“小台湾”。“花开天涯，绵延如梦”的棉花和“皮薄汁多，香甜可口”的沙梨曾是百里洲的炫目外衣，但四围环水的地理位置阻碍了它们的运销，在全国有名的经济作物排行榜上，它们属于“养在深闺的女儿”。

课堂上，沙梨成为我讲授、练习说明文体的演示品。我们这样开始，从沙梨的培植、梨花同梦的绽放、硕果累累的挂枝，说到“收获的包装、运销”。一切知识来自于实践，学生，哪怕是基础差的学生，都能对沙梨的成长表述得有条不紊。在介绍沙梨的包装和运销时，同学们手中的笔成为结冰的河流。兵在草稿纸上画了一个个硕大的梨子，指着它们对我说：“这不仅是我现在的难题，而且是我们全家的难题。我家的沙梨个大，颜色是青里透黄，汁水多，肉嫩生生的，有特别醇厚的香味。附近的梨户都夸我家的梨好，但每次印着‘百里洲沙梨’的包装箱却遮盖了我家沙梨的优势，卖不出好价钱，真是浪费了我们的苦心。”

一道光亮在我的脑海闪了下，我说，你可以把你刚才说的写出来，再由全班同学帮你润色，做个广告。如果做得好，你可以把广告打到包装箱上，你家沙梨的特色就出来了。

兵咧着大嘴，双手郑重地举着广告词，大声读着：黄澄如梦“色”在飞，香脆多汁“福”在嘴，皮薄果甜“情”飞扬，孤洲沙梨“兵”处寻。兵在“兵”字上停顿较长，台下的学生呵呵笑着，使劲拍巴掌。兵认真地说：“今年我就要我的爸妈把这个广告打到包装箱上，同学们和老师可以告诉你们的亲戚朋友，看见‘兵’家广告，一定要尝尝！”

夏天的一个傍晚，我骑车坐轮渡回县城，在渡口等船时，瞥见一辆装梨的货车，虽然上面用塑料布蒙着，但还是看见里面的包装箱里露出“……兵家寻”。我笑了，“兵家”的沙梨应该运销到了全国，这是肯定的。

【夏的秘密】

琳是我班上的语文科代表。每当我提问时上扬的语调还未翘起，琳就举起了她的手，她的眼睛热切地望着我，当我微笑着朝她点头时，她的嘴角就翘成好看的月亮船，一只小虎牙顽皮地探出头。毫无疑问，她的语文成绩挺棒的。

最让我骄傲的是她的作文。她在周记本的扉页上写了“雨蔻”两个美术字，这是她的笔名吧。她每一篇周记的末尾都标记“雨蔻某年某月记”。一看见“雨蔻”二字，我的脑海里就出现这样的画面——茸茸的草地，绿意绵延到远方，轻雾缭绕，微润婉约，空气氤氲着淡淡的感伤和无可名状的迷茫。我手捧雨蔻的周记本，念她优美而沉甸甸的句子，她的小虎牙俏皮地跑出点缀着无声的笑容。

渐渐地，雨蔻的文字越发地感伤，它像一只从深山里闯出的白兔，突然跑在街市道路上，满眼迷惑；又像一只小鸟徘徊于幽静深广的林木，无法选择栖息于哪一枝。他们一茬茬地生长，一个男孩慢慢从这茬田地里走出来。课堂上，学生扮读“王贵”和“李香香”，学生们齐声喊琳和赵的名字。赵无所谓地抬起双眼，空洞地扫视了一下整个教室……琳的小虎牙随着她低下的头整整一节课都休眠着。

紧接着一次考试，琳的成绩大大出人意料。我在她的试卷上批下四个字“慎思，审视”。也许我应该和雨蔻好好交流的，我肯定这样想过，但我却没有做。一个明媚的夏季早晨，我给学生诵读一篇文章，内容大意是“女孩不要过早发现自己的美丽”，我联系女孩的美丽讲到了自尊自爱、自强自信，口干舌燥的我蓦地发现自己成了马列主义老太。我还惊讶地发现，琳趴在课桌上，早晨的太阳洒落在她的肩上，闪烁不定，光亮起伏成尖锐的'剑刃使我的眼睛疼痛。这天下午，琳和赵不再上课，他们退学了。班主任告诉我，就在今天凌晨，琳和赵（他们都是住宿生）在学校院墙一角被发现紧紧拥抱着。我用课本挡住我的脸庞，垂下眼睑，我知道，我的眼睛再一次被炫目的剑刃刺痛了双眼，我为自己无能的语言而深深悔恨。

雾散了，远方消失了，绿意不再。雨蔻消失了，它用凌厉的光芒挫下伤口，结成醒目的疤痕，横亘在过往岁月，成为我想忘记却忘记不了、想隐藏却隐藏不住的秘密。

【秋之捐款】

1998年夏天，长江爆发了罕见的洪灾，洪水虽被控制，但长江两岸受灾的地方特别严重。宜昌境内也有许多灾区，到秋季开学时，许多学生都不能正常入学。

在秋季的课堂上，我在黑板上板书“面对洪魔，你做了什么？”学生成了炸了锅的蚂蚁，他们生长在长江边，亲眼目睹了抗洪始末，他们怎会失声？开始是讨论，慢慢有激烈的争论声响起。我微笑，纵容着他们。

然而，争论声越来越大，是前座的小个子杨和后座的高个子峰。杨站起来大声说，他为驻堤的武警送过饭菜，还扛了沙袋。而峰的父亲是政府干部，他养了一身官家子弟习气，什么都没做。峰涨红了脸，大声反驳，怎么没有，我爸爸代表我们全家向灾区捐了款。杨挑起嘴角，还他一个鄙夷的笑，捐款还沾老子的光，干脆在你衣服上贴上“我是某某的儿子”标签得了。教室里哄堂大笑。

峰垂下的脸庞，有液体在纵横。不久，峰的脸色平静下来，从他的神色，他或许在想，不可能人人都在现场，不可能人人都亲自做了什么，没做就没做，没有必要撒谎。峰肯定是这样想的，他举起了手，说，抗洪还没有结束，有那么多的人需要我们帮助，我倡议为他们捐款。

他急着走上讲台，我的眼泪出来了，踱到后面，用手背抹了眼睛。我刚转身，杨站起来，问：“老师，你捐款了吗？”当然，我随口答到。可你们心里却都不愿意，是吗？我惊讶望着他，杨继续说，昨晚进校门时，听见几个老师发牢骚，说莫名其妙被扣了20元钱捐款。他们分明就是不愿意呵。

我的思维还未接上，杨又咄咄逼人，你们不是叫我们学生要善良要有互助精神吗？可你们口是心非的表现让我感到虚伪。

不，不要这样说。我制止。在灾区中就有我的亲人，谁能袖手旁观？你听到的议论是这样的，老师不满意没经自己同意就强行扣除工资的做法，并不表示他们不愿意捐款。帮助受难的人天经地义，但人格受到尊重也是天经地义的。我也不满意随意扣除工资的做法，但我心甘情愿地为灾区表达我的爱心，我愿意和你们一起再次表达我的心意。我从衣服里掏出50元钱放在讲台上。教室里响起喧天的掌声。

【冬的消逝】

静是一个让人注意的女孩。这种注意不是满足眼球的注意，而是对心灵的愉悦吸引。静的身子任何时候都端直笔挺，安静的姿态，沉着温柔的眼神轻轻扫视着一切。她的静美给喧闹的教室注入一泓清泉，就像热闹沸腾的田野边有一条小溪缓缓流淌着，让人无端沉入岁月宁静的享受中。

我拿着书本，在静的座位后面慢下脚步，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”静清丽的声音带着春天的甜蜜气息，使我驻足在她声音的魅力里。

静的成绩很好，但理科比文科成绩更好。我想，这源于她沉静的性格，她的沉着和细心有助于她对蝌蚪式的公式、定理条分缕析地演算、归纳，她没有理由拒绝高分，她理所当然地受到重视。但一切又似乎与她无关，她挺着笔直的身子，沉静柔和的眼神轻轻滑过书本、脸庞、教室、窗外。我们都像约好似的不去惊扰她，在她的面前驻足，留出距离，让这泓清泉在我们面前静静流淌。

造物主也嫉恨完美？灾难来了。

1998年冬天奇怪的冷，没有雨雪的冲缓，是凌厉的风刮过皮肤然后钻进心里的干冷。学生们整天在教学楼跺脚，弄得啪啪响。在期末考试前两周，学校放了假，放假后上课，我发现静的座位空着，询问班主任，班主任也说奇怪，给静家电话，她妈妈说她不想上学了，要退学。

她有什么理由退学？我在脑海里反复搜索她退学的种种原因和预兆，一无所得。再问班主任，班主任皱了下眉，她妈妈说她得了病，只能退学。在考试前两天，静的妈妈来学校办休学证，我遇见了再三询问。静的妈妈叹气说，就是上次放假，她爸爸在外打工，我刚好给别家帮忙去了，静一个人在家，村里一个四十多岁的光棍溜进了屋……静，哎，整天呆呆傻傻的，不吃也不喝，只说冷。

她现在呢？

现在，我们送她回她爸爸的老家恩施了。换个环境看看。

您一定得让她读书啊，她一定会有出息的。我重复着，送走静的妈妈。

但，静没有了消息。一条溪流真的在1998年干冷的冬天消逝了吗？

篇2：校园四季散文

我们的校园非常美丽:春天充满了色彩。花儿在夏天开放；秋天有红枫和菊花的香味；有一个下雪的冬天。四...我们的校园非常美丽:春天充满了色彩。花儿在夏天开放；秋天有红枫和菊花的香味；有一个下雪的冬天。四季，四个精灵，不断让校园更加美丽。

初春时节，桃花在花仙子的指引下绽放，向学生们展示灿烂的笑容。草伸出头来观察春天万物的复苏。小树也长出绿叶，校园非常美丽。

夏天，月季穿着粉红色的裙子在风中起舞。校园里的树越来越直，越来越绿。松树张开大手为学生们享受凉爽的空气。派恩叔叔很高兴听到学生们开心的笑声。校园沉浸在绿色之中。

在深秋，秋仙女用她的衣服覆盖了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天，给世界带来了沉重的果实。我们学校的桂花树盛开着，芳香四溢。整个学校看起来像一个美丽的大花园。

隆冬时节，校园里的梅花女孩给世界增添了一抹红色。梅花在雪中格外显眼。学生们跑去看梅花，称赞她是雪中之王。梅花女孩露出了美丽的微笑。

天啊。我喜欢这个美丽的校园。

四年级:你付出的一切

篇3：校园四季散文

校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

一

“春风又绿江南岸。”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。作者春的美细细道来：春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。老师问道：“谁能说说春的特点？”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：“春天是绿色的。”有的说：“春天是充满生命力的。”有的说：“春天是花枝招展的。”老师微微一笑，指着窗外道：“你们看，这不就是春吗？‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？”继而又补充道：“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

二

送走希望的春天，迎来夏的`豪迈，灿烂的阳光给人激情。漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

三

时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。而大海正是由这点滴小雨组成的。是呀！知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

篇4：校园四季散文

春（高一）

当小草绿尽了原野，溪流饱满了河床，校园便走进了热闹的春天。路边的小白杨舒展了被冬囚禁的心扉，让站立的人生从此开始。沉甸甸的使命和职责构成了教鞭与粉笔的交响，执着与真情播撒在神圣而庄严的课堂。于是，纯真而好奇的目光伫立着永不倒塌的信念。

夏（高二）

待骄阳炽热了大地，滚烫的风再也泼不进操场边槐树的浓荫，青春早已洒脱成为一片理想的风帆，岁月磨砺得发亮的讲台下，汗水浇成了一本本厚厚的笔记。

把每一滴雨露吮进谦虚的心间，让欢乐和忙碌驱散往日莫名的忧伤，用信心硬朗负重的脊梁，因为我们知道：吸收了阳光，生命就越辉煌；不经受风雨，难长成栋梁。

秋（高三）

走过缤纷绚丽的夏日，伴着艰辛，我们来到检验的季节。秋的使者给万物都挂上了累累硕果，也绝不会对人类独存偏心。纵然地薄山更瘦，可丰收的依恋已不再是春的祈求。只要我们拼搏了花季雨季的勤奋，七月就不会是黑色的幽默。

金风定会奉献给你一首祝福的歌，让你豪饮秋中蕴涵的醇厚，享受到胜利者的欢欣，启迪出落榜者的悲壮。

冬（高四）

在严峻而深沉的冬天，岁月干涸了多情的眼泪，青春的真诚被浓缩成为季节的白色。冰雪只可冷冻肌肤，血液却依然在胸中沸腾。

希望之剑能在冬那单调的背景上雕刻色彩，太阳温暖着我们的向往不变。只要不怕历尽沧桑，勇于直面自己的位置，蹒跚了的步履，也会在耕耘者的背影里发现：蓓蕾正在膨胀那崛起的新生。

篇5：校园的四季优美散文

校园的四季优美散文

春（高一）

夏（高二）

待骄阳炽热了大地，滚烫的'风再也泼不进操场边槐树的浓荫，青春早已洒脱成为一片理想的风帆，岁月磨砺得发亮的讲台下，汗水浇成了一本本厚厚的笔记。

秋（高三）

金风定会奉献给你一首祝福的歌，让你豪饮秋中蕴涵的醇厚，享受到胜利者的欢欣，启迪出落榜者的悲壮。

冬（高四）

在严峻而深沉的冬天，岁月干涸了多情的眼泪，青春的真诚被浓缩成为季节的白色。冰雪只可冷冻肌肤，血液却依然在胸中沸腾。

篇6：四季校园

我们的学校是一所美丽无比的学校，她给我带来了无尽的欢乐，我非常爱她。

走进校园，首先映入眼帘的是高大漂亮的三层教学楼，穿过楼道便是宽敞的操场，操场大约相当于我们家的五六倍。操场的北边并排着两个篮球场，地面都是清一色的水泥，篮球场四周是长长的跑道。操场南边是土地，土地上有健身器材。操场四周挺立着哨兵一样的白杨树，风摆枝飘的柳树，还有开着朦胧喇叭花的梧桐树，更有月月开放的像牡丹一样的月季花。操场南边是男生们的乐园，他们玩沙子、爬单杠、吊排杠；北边是我们女生的天地，一片叶子、一块石头、一根草都会让我们玩得不亦乐乎。

春天的天气温暖，柳树的枝条垂下来，小草悄悄地伸展着腰身，校园里的花儿也渐次开放，一切充满了生机。

夏天天气炎热，柳树的枝条像撑开的绿色大伞，碧绿的可爱。那片片绿荫，像沁人心脾的绿茶，带给我们无尽的清凉。

秋天色彩缤纷的树叶纷纷落下，校园像落花铺成的彩色地毯。

最可爱的是冬天，下过雪后的校园，皑皑白雪遍布校园的每一个角落，我们孩子奔跑追逐在洁白的雪毯上，软绵绵、咯吱吱，感觉愉快极了。我们疯狂的打雪仗、推雪球，每个人的身上都被雪弹打中多次，雪团贴在衣服上，雪团也钻进脖子里，顿时凉丝丝的雪水顺着脊背流下来，啊，好爽！雪球也越滚越大，操场上几个硕大的雪球滚来滚去，后面都有几个小脑袋从旁边探出来，像是蚂蚁运粮食般热闹，个个孩子的脸上都荡漾着无邪开心的笑。老师从旁边经过，也被我们热闹的场面吸引，咯咯的笑声和孩子们欢闹的声音奏起了一曲校园欢乐的歌。

我喜欢我的学校，喜欢这带给我无尽欢乐的校园。我会把童年的记忆牢牢刻在心间，让美好的记忆永远永远。

篇7：四季校园

我们的学校——光明小学，犹如一颗璀璨的明珠，坐落在西壌坡中环路。这里如诗如画，多姿多彩，徜徉其中，会让你神清气爽，流连忘返。校园的四季也别有一番风味呢！

春天，万物复苏，校园里生机勃勃，花儿抬起了头，草儿挺起了胸，它们都在朝我们微笑呢！就连平时脸蛋通红的红叶榉木，都在迎接着我们呢！铁树像那美丽的孔雀公主正在开屏。龙爪槐妹妹也来凑热闹，长出嫩绿的叶子，抽出新的枝条，那柔软的枝条轻轻地倒垂下来，真是一道独特的风景。一阵风吹来，它婆娑起舞，好看得很。

夏天，天气炎热，校园里虽然没有春天那么绚丽多彩，但是带给我们的是一片深绿，小树绿得发亮，小草绿得发光。我们可以在一片绿荫下嬉戏玩耍，显得无比惬意。

秋天，是丰收的季节，果实累累。我们在这充满书香的校园里收获成功，感受快乐。那美丽的桂花姑娘也赶来为我们庆贺，你看，那黄色的桂花藏在绿叶中，散发着迷人的香味，真是“桂子花开，十里飘香。”这时，一群蜜蜂哥哥跑过来采蜜，蝴蝶姐姐在花间跳起了欢快的舞蹈。这校园里有了美丽的桂花，真是芳香四溢，美轮美奂啊！

冬天，天气寒冷。雪松显得更加苍翠挺拔，龙爪槐也脱去了翠绿的长袍，光着身子傲然地站立在寒风中。这时，同学们兴高采烈，在校园里翘旱船，打乒乓球……欢乐声，打闹声，嬉戏声，在校园里此起彼伏，校园里一片生机。

“一年之计在于春。”我要在这美好的春日里发奋学习。我陶醉在绚丽多彩的校园春色中，仿佛变成了多姿多彩的校园中的一棵小草，一朵小花，在园丁的的辛勤浇灌下，正健康快乐的成长，把校园装点得更美丽。

篇8：四季校园

我们的校园——瑞安市第二实验小学，坐落在瑞安市塘下镇赵宅村。

校园里最美的要数那大风车花坛了。一进校园的大门，就会看到美丽的大风车花坛，每当有人走过就会不由自主地停下脚步。它由红砖、白砖砌成，这些砖块排列得十分有规律，像一个大风车。花坛里种满了各式各样的小花和小草……这里常年都洋溢着孩子们欢乐的笑声，因为，校园的大风车花坛是所有孩子的乐园。

春天一到，大风车花坛百花盛开，茶花、杜鹃花、桃花……姹紫嫣红，似乎在争先恐后地炫耀自己的美丽和芳香。真是“春色满园关不住，一支红杏出墙来”!操场的草坪上，嫩绿的小草纷纷探出头来，欣赏这五彩缤纷的世界;操场周围的树木抽出点点嫩绿的小芽;教学楼中间的小池中有一座假山，池中的小鱼儿们生气勃勃地在嬉戏……

夏天，最引人驻足的就是休闲广场了!那里绿树成荫、鸟语花香。我们一下课就到那里嬉戏、玩耍。在这里，留下了我们许许多多童真的足迹。夏天的树木，叶子越发茂盛。目之所极，都是浓浓的绿……

秋天，树上的叶子金黄金黄的。秋风一吹，一片片落叶就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。菜园里的果子成熟了，鲜果飘香，时不时地传来一阵阵诱人的香气，让人直流口水。摘下果子一闻，芬香扑鼻，一咬，一股酸甜可口的果汁在嘴里打转，在心里流淌……

冬天，偶尔会下一场雪，操场上就会被厚厚的积雪所覆盖，树啊、房子啊、路啊……全都穿上了洁白的衣服。整个校园都变白了，好似铺上了一层雪白的地毯，让人不禁想起了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”!最开心的就是我们了，一下课，我们就会在操场上堆雪人、打雪仗，像一群活蹦乱跳的小精灵一样尽情地打闹……

校园美景看不完，校园四季美如画!若你想再看看我们校园的美景，欢迎你到我们的学校来!

篇9：四季校园

校园的四季是时间的流转，校园的四季是美景的转盘。春天，花儿会闹；夏天，鸟儿会唱；秋天，风儿会笑；冬天，雪花会跳。

当第一缕春风拂过校园，花儿们再也按捺不住一冬的沉寂，争先恐后地闹上了枝头。粉红如霞的碧桃，洁白如雪的海棠，花紫如霓的杜鹃，在枝头，在花丛，比不出哪枝更美，分不出哪枝更俏。春雨变成了绣花针，细细斜斜地扎在草地上，被挠醒了的小草，个个挺起了腰杆。春天的校园里到处弥漫着新生的味道……

夏日的骄阳让校园有些困倦，可是鸟儿们总会唱起欢快的调调，你听！“啾啾”、“喳喳”、“咕咕”，美妙的歌声啄走了我们的瞌睡虫，伴着我们的读书声在校园里回荡。香樟树的叶子绿得发亮，它伸开巨大的手臂为我们撑开一片阴凉，它额头的皱纹里，藏着许多故事，夏天的校园里到处都是动人的歌谣……。

白露过后，秋意渐浓。秋风笑着，吹散了天空的云彩，吹落了一地的金黄，它的笑里都是桂花甜甜的味道。校园里的石榴树早已挂满了小小的红灯笼，银杏果也调皮地纷纷从树上往下跳。我拾起一片秋叶夹进书里，秋天的校园里，我和它们一样有着收获的骄傲……

冬天的严寒让校园里的一切变得缩手缩脚，树儿不摇了，花儿不闹了，阳光穿过光秃秃的枝丫在地上画出了片片斑驳。可是，雪花看不惯校园的单调，它们跳着、舞着，我们从操场追到长廊，热得脱掉了外套，却发现雪花给校园披上了厚厚的白袄。冬天的校园该好好休息一下，美美地睡上一觉。

春天，我们在校园里播下希望的种子；夏天，我们树荫下努力耕耘；秋天，我们收获累累的硕果；冬天，我们揣着满满的梦想，迎接春的到来。我爱这四季美丽的校园。

篇10：四季校园

我们的校园一年四季景致诱人，那边有整洁斗艳的花儿，有枝叶蕃昌的树木，另有高大的教学楼……那边是我们学习、游戏的好中央。

春天，我们的校园生机勃勃。小草从肥沃的土壤里探出尖尖的小脑袋，猎奇的考察着那似曾了解的世界，贪心肠吮吸桌春天的甘露。草叶上的露珠，像镶嵌在翡翠上的珍珠闪灼着五颜六色的光彩。柳树也嗅出春天的气味，迫不急待的抽出了新芽，千丝万缕的柳枝在春雨里洗刷失落冬日的灰尘，换上了春天的艳服。花儿们争相开放，那朵朵小巧剔透的玫瑰花就像娇羞妩媚的少女，鲜艳动人。

夏天,我们的校园生机无量。花坛里一丛丛一簇簇的太阳花,恣意怒放,就像我们孩子们欢乐康健的脸蛋。太阳花天天和我们一同上学下学，是我们忠实的好冤家。听到夏哥哥的理睬召唤，老槐树也开出了如米粒般巨细的槐米，散发出淡淡的幽喷鼻香，弥漫在整个校园，让我们以为神清气爽。一棵棵榆树生的已是枝繁叶茂，那蕃昌浓密的枝叶就像撑开的一把绿绒大伞，遮住了夏日的骄阳，让我们在片片绿荫下恣意的游玩。

在那无私的大树的关爱下，送走了酷热的夏日，校园迎来了天高气爽的秋天。俗话说：落叶知秋“，只见金黄色的叶子在空中飘飘悠悠，好像万万只蝴蝶在空中飞舞，就像是仙女在撒金花，煞是雅观。中秋时节，校园的木樨树开出了朵朵小巧小巧的花朵，它们生成淘气，寂静的潜躲在桂叶后，让我们往找。当露珠成霜时，校园显的有些热闹，瞧，那黄的、白的、红的在北风中怒放的花不是菊花吗？它不畏冰冷，傲霜而立的品格不正是我们学习的榜样吗？

当末了一片树叶落满是，冬天到临了。飘舞的雪花，为校园披上了一件雪白色的外衣，操场上展了一层白色的地毯，我们在校园那明净的地毯上留下了一串串生长的脚迹。

我爱我美丽的校园，她是我生长的摇篮。

★ 统编教材七年级上册第四单元教学设计:品读人物情怀

★ 《春》教学设计