昆虫记六年级暑假读后感（精选17篇）由网友“fascinating259”投稿提供，以下是小编整理过的昆虫记六年级暑假读后感，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：暑假《昆虫记》读后感
法布尔先生是一位热爱自然，用心去观察、用爱去体会的自然科学家，整篇文章我们没有看到残忍的解剖动物的只言片语，我能体会到的是他长年累月，不计劳苦，在野外细心观察，在他的笔下，所有的昆虫活灵活现，栩栩如生，它们美丽、聪明、勇敢。法布尔先生用他的爱心去感受昆虫间爱的语言，给我们呈现了一幅幅昆虫间感人的“爱”的 篇章。
如节腹泥蜂妈妈对孩子的爱，他为了让孩子吃上鲜新的食物，不吃要别人丢弃的象鼻虫；不捕捉吃粪便的圣甲虫、吃尸体的腐阎虫，不惜到处搜寻，最后经过战斗获得孩子们的食物，当她好不容易把是自己体重2、3倍的食物拖回洞穴后，顾不得休息，又急急忙忙地外出寻找食物，为的是给孩子们储下更多的食物。
每次拿起这本书我就舍不得放下，文章中优美的语言，充满童趣的对白场景，让我觉得置身其中，害怕许多昆虫的我，也不觉得害怕了。这本书还让我了解了许多昆虫的习性。如：节腹泥蜂、砂泥蜂等蜂类，都有一根神奇的针，它们都是高明的“医生”，给食物打针的本领都很强；同样是蚁类的黑蚂蚁却只要做红蚂蚁的奴隶，而生性凶残的红蚂蚁，在返回时，完全按照出发时超过的线路原路返回，不管出时的道路是否难走，即使旁边就有一条既完全又平坦的路，它们也决不改变原来的路线；菜粉蝶的幼虫竟然是毛毛虫，它们以菜心为食，经过几次脱皮，结蛹后就变成了菜粉蝶，而此时它们就不再吃菜心，改吃花蜜……
大自然真神奇，让我们尊重这些小生命，它们有它们自己的语言和生活方式，让我们一起保护昆虫，保护大自然。
篇2：暑假昆虫记读后感
我是个爱书的人，因为我坚信高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。”正因如此，我的书柜上摆着许多书：有增长知识的《十万个为什么》、有带给我欢乐的《喜羊羊与灰太狼》、有名家名作《追踪小绿人》……这些书我都百看不厌。最近，我读了法布尔的《昆虫记》，深受启发。
法布尔以散文似的文笔，向大家讲述许许多多栩栩如生的昆虫的景况。有关于昆虫的进食、保护自己、配种养育后代等等，都做了详尽的描述。这本书让我们真实地领略了昆虫的世界、昆虫的生活。法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力深入到对昆虫进行大量的观察和实验，真实、细微、详实地记录了昆虫的本能和特征，用第一手的资料将纷繁杂乱的昆虫世界真实而形象地展现在世人的面前。
合上这本书，我的思绪久久不能平静。心想，法布尔为什么要用毕生的精力去研究昆虫，为什么不用估计和推断代替观察；为什么亲自去捕捉第一手资料而不是采用别人的第二手资料……如果换作是我，我可不会像他那样为了得到第一手详实的资料，历经千辛万苦。法布尔的那份认真、执着正是我所欠缺的。我想，正是因为法布尔的这种认真、执着，才使得他的《昆虫记》世界闻名。
古今中外，像法布尔这样的人还有很多：教育学家竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间搞科学研究，不能使用“大概”“也许”这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
想到这里，我的思绪霎时开阔了许多。也许，我们不能像科学家法布尔、教育学家竺可桢那样伟大，但我们要学会观察，一点一滴地积累。或许，在不久的'将来，我们也会成为世人所瞩目的人。
篇3：《昆虫记》六年级读后感
在暑假期间，我读了一本书一一《昆虫记》，作者用鲜活的语言、幽默的笔调描述昆虫的种类、特征、习性、婚习、繁衍和死亡，记录了昆虫真实的生活，是一本包涵着丰富知识的科普读物。
要了解一个人的生活习惯，想必要花很长的时间与精力去观察他。那对于本书的作者法布尔去了解一只昆虫的生活习惯，那不是比去了解一个人要花更多的时间与精力吗?可以感受到这本书的来之不易。在译后记中，说道：法布尔行走在田间，双手十分灵巧，时而拨开草叶和石头，寻找昆虫的踪迹，时而趴在地上，盯着昆虫洞穴如痴如醉地看上半天。法布尔竟然能对这些毫不在值得一提的昆虫这么感兴趣，是为什么呢?
在研究中，他细心观察每一个小小的昆虫，他对于一件事情不达目的决不罢休。是什么勇气，让法布尔如此仔细，如此醉心地观察昆虫们的习性生活。原来是那颗热爱科学的心!为了得出正确的结论，他需要经过无数次的实验。一次实验失败了，转身又设计下一次。这种严谨审慎、坚韧不拔的科学态度是多么令人佩服!
对于我们，也要学他的精神，对学习也同样热爱，养成良好的学习习惯，合理利用时间。总之，“世上无难事，只怕有心人”，抱着严谨、认真的态度去学习，也会像法布尔一样大有所为!
再一说到昆虫，我就很讨厌，比如蚊子、蝉、蜘蛛……但读了这本书，就会对他们有了其他的了解。我就来说说蝉吧，蝉在夏天总是在“唱歌”，虽然在作文中经常写到蝉总是在夏天唱着交响乐，委婉动听。但我认为它越唱就越令人生厌!后来才知道，因为蝉成长到能叫的时候是要经过很多年的蜕变的，非常不容易。所以一旦能叫就叫得大声，因为夏天一过，它们就会死去的。现在就算是生命中最灿烂的时候，蝉天热的时候正是交配时机，它们不停的鸣叫是为了获得异性的关注，以求交配。现在正是暑假，的确蝉唱的很大声，我只能静静的欣赏喽!
在这本书里学到了作者法布尔的科学精神，还有小昆虫有关它们的故事和秘密，世界上还有许多没被发现的昆虫，就等着我们去探索和发现了!
篇4：《昆虫记》六年级读后感
不同于一般的昆虫学者，法布尔是一个热爱生命和自然的昆虫学家，这也是他做为不是个标准的昆虫学者的理由。他的语言生动有趣，像是为动物专门而写的故事，真心的写出它们的故事。他说那些捕捉昆虫，研究标本的是冰冷的昆虫学家，而他只是热爱观察和喜欢昆虫。他告诉我们的不是昆虫的结构，不是昆虫的药物价值。而是昆虫的生活和行为。
在这个昆虫的世界中，他们勤劳、刻苦、勇敢、坚定，是一群优秀的昆虫。他们就像人一样的，在大地上生活，有着自己的生活习惯和规律。他们也有喜欢和讨厌的，他们是人性化的动物。
我喜欢什么昆虫呢?我不喜欢小强、西瓜虫、蚂蚁，所以我注定不能成为一个昆虫学者。他们在我的生命中并不是特别的愉快。小强好大，他就像两个硬币并排的大小，也有很小的和瓜子差不多。不过不管它大还是小，爬起来的速度却极其的快，让人望而生畏。因为小强可以爬的地方很多，8条腿的小家伙，墙上床上地上，爬上爬下。可是如果在你睡觉的地方，旁边突然出现一只小强，你会不会觉得十分的惊悚!我觉得答案必定是肯定的。
西瓜虫也十分相似，因为他喜欢湿润和阴暗的地方，搬开砖，在一个阴暗的地方就能看到他了。他趴在地上和蜗牛差不多，就是小了些，和刺猬更是相差无几，但是放在人的手背中，用手指搓它，它就变成一个球：刚刚一戳，他只是收缩自己的身子，之后便是把自己越缩越小，变成了个圆球。
法布尔的《昆虫记》让我改变了很多，就像法布尔自己说的，他希望不是那些胡说八道，但又说不出道理，而是通俗易懂的讲述道理。我变得了解昆虫和明白昆虫，虽然我和昆虫依然水火不容，但是我却感受到了他们的可爱之处。
一个大萤火虫爱吃，还爱吃肉，吃的是蜗牛，那吃的过程实在是太残忍了!他的幼体还爱美，别的昆虫都不爱穿衣服，像是蠕虫，他的幼体还非要有一层坚硬的外壳，还非常的漂亮。他还聪明，还善解人意，为了不让自己的食物痛苦，还带点添加剂——麻醉剂。是不是很贴心!而且他们的卵也是可以发光的。
法布尔说的“大萤火虫的一生自始至终是一场光明的盛宴。卵能发光，幼虫也能;成年雌萤拥有明亮而华丽的灯笼，雄萤也保留着从幼时起就有的小灯。”他的一生是美丽的，快乐的。不留遗憾!
篇5：《昆虫记》六年级读后感
读了法国作家法布尔的《昆虫记》，让我们这些整天生活在高楼大厦中的孩子真是大开眼界，想入非非。有空一定到广阔的田野中看一看春花，秋虫；闻一闻青草，麦香。俯身聆听大自然的声音。探究一下蝉真的像寓言里讲的那样，终日无所事事，只会唱歌吗？如果蚂蚁回家的路线被破坏，它们能顺利回家吗？小毛毛虫每天排着整齐的队伍去了那里？虽然法布尔已告诉我们答案，但我依然想去实践证明一下。
从法布尔的讲述中不但让我知道了很多虫子的知识，也让我读出了他对大自然的热爱，对虫子的喜爱，仿佛空气与他融在一起，我也如同身临其境，目睹了一场又一场虫子们的彼此较量，重新认识了虫子。从一个个栩栩如生的虫子故事中，仿佛自己和法布尔一同拿着放大镜观察虫子的喜怒哀乐，感受到了虫子世界的奥秘。
《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，是一部接受住时间考验的不朽名著。它将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的葆文。面对它的引领，我明白了人与自然、人与动物都需要和谐与友谊。只有学会热爱自然、热爱小生命，人类才会有光明的前景。更激发了我们探索自然奥秘，热爱科学的激情。
篇6：《昆虫记》六年级读后感
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的传世佳作。
它详细而深刻地描述了昆虫们的生活，除了我们所熟知禅、蜜蜂、蟋蟀、甲虫等，还介绍了许多稀奇古怪的小昆虫。它讲述了昆虫在大自然重是怎样生活的，是吃什么样的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存等等。
之前我一直很讨厌那些毛茸茸长着很多脚的昆虫，没想到《昆虫记》中的昆虫竟然会让人觉得那么可爱。一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，让我真正了解了昆虫的世界。就比如说泥水匠蜂，它造的屋子全部都是用泥土做成的，虽然没有加入像水泥一样能让它坚固的东西，但它的房子却非常的坚固。这是因为它们用的`是从湿地上取来的潮湿的泥土。但是，那泥土很宝贵，所以，泥水匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到做好房子才停止。
在读完这本书之后，我才了解到昆虫界竟然有如此多的昆虫，它们的生活习性也是那么的千奇百怪，而且泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质等等，这些精神都值得我们好好学习。
篇7：《昆虫记》六年级读后感
老师推荐了一部非常著名的书，让我们阅读既——“昆虫界的荷马”写作的传世佳作《昆虫记》。
读完了《昆虫记》，我合上书，闭上眼睛，仔细回想着书中的内容，我的心中泛起了一阵阵波澜。
这本名著——《昆虫记》是法国昆虫学家让。亨利。卡西米尔。法布尔用一生的汗水积累的昆虫资料，并写下的。在法布尔的笔下有各种各样的拟人手法：黑耳毛的鸫穿着黑白相间的衣服，看上去像一个黑衣小道士；池塘的深处，水里虫调皮地跳跃着，他的前翅的尖端带着一个呼吸用的气泡，前胸有一块儿胸翼，在阳光下像威武的将军亮在胸前的胸甲一样……。法布尔写的昆虫都有像人一样的灵性，具有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七情及眼、耳、鼻、舌、身、意六欲。
看完这本书后，我对被管虫记忆犹新，这位溺爱孩子的母亲在一贫如洗、贫困潦倒的情况下，就只能用他仅有的外衣，既他那顶丝绒帽子塞住洞口，以保证他的孩子能够在屋里安然无恙的生活……，经过一次激烈振动以后他死在了这个屋子的门前。这不正如我们的父母吗，父母为我们操碎了心，为我们忙里忙外，为我们能够我健康幸福的生活保驾护航。
《昆虫记》这本书的道理，告诉我们，昆虫界的生活及对昆虫的热爱。法布尔通过对昆虫的描写，告诉我们做人的道理。
《昆虫记》这本书让我们了解了昆虫，更让我们了解了生命，这本书虽然看起来平平淡淡，却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
篇8：《昆虫记》六年级读后感
《昆虫记》又名《昆虫物语》被誉为“昆虫史诗”，法国作家法布尔耗尽一生的心血来观察研究昆虫。他一生专为昆虫写书就十卷之多。读了《昆虫记》让我受益匪浅。
文中讲述的永不熄灯的萤火虫是一种肉食动物，它发亮的地方在尾部，就像尾巴上挂了一盏灯，一盏微微带蓝色的、很明亮的灯；它还有一个“兵器”是身上长的两片颚，形成的一把钩子，萤火虫就靠这把钩子置对方与死地；萤火虫的嘴非常柔软，它用毒牙给蜗牛注射毒液的同时也注入了其他的物质，以便使蜗牛的肉变成流质，这样吃起来更加方便自如。萤火虫从生到死都是发着亮光的甚至它的卵都是发光的，当寒冷的冬季到来时，幼虫就会钻到地下去，假如从地面下把它轻轻撅起，它的小灯仍然是亮着的，萤火虫会永远为自己点一盏希望的灯。
贪吃的卷心菜毛虫是白蝴蝶的幼虫，它的卵是淡橘黄色的，卵变成小毛虫时，小毛虫就会把卵壳吃掉。小毛虫的胃口好极了，一片卷心菜田没多少日子就会被吃光。这些小毛虫除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的动作外，什么都不做，除了吃就是吃，吃了整整一个月，它们终于吃够了，开始向各个方向爬，找到合适的地方织起茧，变成了蛹，再变成美丽的蝴蝶。
在读这本书时，仿佛看到了法布尔细致入微的观察毛毛虫的旅行，看到他不顾危险捕捉大黄蜂，看到他大胆的假设，谨慎的实验反复推敲实验的过程和数据……那详细的文字，让我感觉到了放大镜下的神奇、美丽的叫声、虫子的气味……
《昆虫记》不仅仅表达了对生命的敬畏之情，更蕴含了追求真理、探索真相的求真精神。在生活和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于真理的勇气和毅力。
篇9：《昆虫记》六年级读后感
在大自然中有许多神奇的生物，而我最讨厌昆虫类。自从我读了《昆虫记》后，我又对昆虫又有了许多的认识与理解。
当你翻开它时，你便会走进昆虫的时代，在那里你可以理解到昆虫是怎样吃喝，睡觉等。
昆虫虽不及花那样的美丽，阳光那么耀眼，但却对大自然有着很多贡献，如：勤劳采蜜的蜜蜂；清理腐烂动物的蚂蚁；吃食粪便的食粪虫……
在《昆虫记》里记载了许多昆虫的知识。有天上飞的，地上走的，水下游的。对昆虫的理解是透透彻彻。例如：
有攀爬能力极强的狼蛛；古老的老象虫；意大利蟋蟀拥有优美的歌声；隧峰有的和其峰类相比有着独一无二的腹环；大孔雀蝶拥有通知其他孔雀蝶信息的能力；天生攀岩家狼蛛；又从。比同种类的成虫更具有更强的免疫力；塔兰图拉毒蛛拥有剧毒，被他咬的人会得胜一种叫做塔兰图拉症的病症，只有靠听特殊的音乐才能除病解痛；蜜蜂也被称为不会迷失的精灵，他能靠的强烈的本能回到家；胆大凶残的黑步甲，当他遇到比自己更强大的对手时，他就便会使出自己的本能假死，它能将
跗骨、触须、触角、全都纹丝不动，50分钟；樵叶峰他会在丁香花和玫瑰花等花的叶子上留下一些规则形状的小洞，他家那些割下来的小叶片作为小袋用来储藏蜂蜜和卵；蟹蛛它是横着走路的，也被人们常称为横行将军，细猪也是一种非常漂亮的小动物，它们的皮肤比任何绸缎都要好；蜂螨喜好冒险，它们会待在许多飞行类的昆虫上；爱吃枯露菌的甲虫……
在昆虫的世界里还有无尽的秘密等着我们去探索着。《昆虫记》这本书就是我们最好的探险工具。
篇10：暑假阅读《昆虫记》读后感
读书破万卷，下笔如有神。 ——题记
只要看名字就可以知道，这是一本记录昆虫的书，也可以从侧面看出，此书的作者热爱昆虫，热爱大自然。与作者相同的是，我也喜欢昆虫，于是，我翻开了书的扉页。
映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍，他那热爱科学，热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人，可以这么有毅力，真的很不容易。看着如此厚的书，我不禁感叹道。
法布尔将自己一生的心血奉献给了研究昆虫，留下了这本旷世巨作《昆虫记》。书中运用大量笔墨介绍了昆虫的生活习性，描写十分细腻，语言生动形象，充满了诗意和情趣。其中我特别喜欢描写蝉的那几章。法布尔先用寓言《蚂蚁和蝉》引出下文，再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的，后来又写蝉如何蜕变，再后来写了蝉的歌唱，我最喜欢这节，因为法布尔开始研究实验了，他先找来五中蝉，再逐一分析、实验，语言充满了科学性，段与段之间十分鲜明，没有一点断开，连接十分紧密，令人回味无穷。
《昆虫记》里还有其他的昆虫，如螳螂、蚂蚁、蝴蝶……法布尔对它们一视同仁，都很喜欢，并没有一丝厌恶的感觉，由此可见，他真的十分爱昆虫，也特别爱大自然，如果一个特别讨厌昆虫的人，还会写下这么富有哲理的书吗？还能有这么坚持不懈的精神吗？不会了，所以法布尔是我们的榜样！是我们热爱生灵、热爱大自然的榜样！
看完这本书，我感悟万千：天呐，法布尔坚持了那么多年，写出这么一本著作，真的很不容易！他是如何坚持下来的呢？
这时，妈妈走过来对我说：“宝贝，你在惊叹他的毅力对不对？其实呀，一个人的潜力是无穷的，只要你有志趣，再多、再大的困难你都可以克服，就像法布尔，他爱昆虫，有爱昆虫的志趣，所以他就有了毅力写下《昆虫记》，可见，他的勇气与决心相当大！”我似懂非懂地点点头，妈妈看着我，笑了：“那你有没有志趣？”我说：“当然，我的志趣是看书，看好书！”
《昆虫记》语言十分幽默，运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察，他用心去观察，用他那细腻的心去观察，将昆虫的习性完完本本地描写了下来，让人们知道昆虫。
哦，我懂了，法布尔的《昆虫记》之所以那么精彩，语言那么诙谐、生动，形象那么鲜明，是因为他有一颗平易近人的心以及爱昆虫的志趣。
篇11：《昆虫记》的六年级读后感
在这个奇妙的大自然里，唯独昆虫最为常见。看!叶子底下搬粮的小蚂蚁，顶着烈日，焦急地为冬天做准备;听!伏在树上的知了，正在唱歌，报告着夏天的喜讯;闻!那阵阵清香的蜂蜜味儿，可是蜜蜂这个能工巧匠精心打造出来的呢!昆虫遍地都是，但是，你了解它们么?
《昆虫记》向我们展现了一个不一样的昆虫世界。昆虫也是有思想的，它也是可以思考的，而且有些昆虫还有一些人类没有的、不可思议的能力。打个比方吧：雄性小阔条纹蝶可以跟据气味来确定雌性小阔条纹蝶的位置，只要是雌性小阔条纹蝶的肚腹碰过的地方，他们总会千里迢迢的赶来，一点也不迷失方向。
但是对我来说它并不仅是一本普通的科普图书，他还让我明白了另外一些道理。那就是——母爱与父爱的伟大。
西班雅蜣螂妈妈本是不擅长做粪球的，它的爪子又短又小，根本就没有圣甲虫的长、有力。这样的爪子，一缩就可以缩到身子底下。但是西班牙蜣螂为了孩子，什么都做得出来，不惜代价地做粪球。相比之下，圣甲虫那小小的梨形粪球真是小巫见大巫了。
米诺多蒂菲爸爸也十分尽职。为了保护孩子的妈妈安全的产卵，它不分日夜地守在洞口。待米诺多蒂菲妈妈产完卵时他才离开，不久就悲惨地死去。但它死前也能说：“我做了尽父亲的职责，我为家人尽力了。”
篇12：昆虫记六年级学生读后感
假期里，我读了一本法布尔的书，叫《昆虫记》，我特别喜欢这本书，里面讲了许许多多关于昆虫的秘密和一些昆虫的习性，让我知道了许多以前不知道的东西。
比如说，我以前以为蝉出生以后在地下呆几个月就可以出来了，但我看了《昆虫记》以后才明白，原来蝉要在地下整整生活四年才能出来，真是不容易，怪不得一上树就要放声高歌唱个不停，也许是在地下生活太久的缘故吧；还有表面看起来极其温柔的弱小萤火虫，其实也有凶残的一面，捕杀猎物时从不手软……
这本书向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界，在这里每一种昆虫，像蜜蜂、蜘蛛、螳螂等，它们的习性、工作、繁衍、死亡都写得活灵活现，充满了灵性和智慧。这也让我对作者法布尔充满崇敬之情，他对昆虫观察得如此认真、细致，这是常人做不到的。他的成功，取决于严谨的治学态度和坚持不懈的精神，达尔文等一大批科学家对法布尔高度赞赏。我想，在今天我们每一个人无论是对待学习、工作，还是生活，都应该向法布尔学习，这样才能有所收获。
[昆虫记六年级学生读后感]
篇13：昆虫记六年级读后感550字
最近，我读了《昆虫记》，这是法国昆虫学家法布尔写的书。里面讲了许多关于昆虫的有趣故事。有蜜蜂、蝴蝶、甲虫等等，其中我最喜欢的是一种很笨的小虫，那种小虫一直往身上压重物，直到被压垮累死为止。
法布尔对昆虫的热爱，使他做出了一些常人不可想象的事。比如有一天，法布尔正在院子里散步，突然发现了一种从没见过的昆虫，便毫不犹豫地伸手抓住了它，紧接着又飞来一只，法布尔用另一只手把它抓住。这时候他又看到一只奇怪的虫子，法布尔可不想错过这个机会，可是他的两手都握着虫子啊，怎么办，便张开嘴咬住了那只虫子。并强忍着那只虫子喷出的苦苦液体来到实验室中。
我觉得《昆虫记》不仅是生物学的著名作品，而且还是文字生动、叙述精彩、描写细腻的一本书。特别是法布尔笔下关于蜘蛛的故事，把我带进了一个我所不知道的昆虫王国。
虽然法布尔对昆虫的知识已经很深了，但他依然坚持学习和研究。他到海边玩的时候，发现了一块昆虫化石，立刻忘记了玩耍，兴冲冲地拿回实验室研究起来。法布尔为什么能写出这样我们儿童也爱读的书呢？我从文章的字里行间体会到，是他对昆虫有极大的兴趣，是他对昆虫有仔细的观察和深刻的了解，是他对昆虫有认真的研究，是他有一支善于描写的妙笔！法布尔真像一位导游的行家，头一次把我领进酷璁＝昆虫的世界并领略到了昆虫世界的精彩！
同学们，这本书的趣事实在太多了。对了，读了这本书后我还懂得了一个道理，一个人只要认真去做一件事，就一定会有所成就的。今天我向大家推荐这本书，相信大家也都会喜欢的。
[昆虫记六年级读后感550字]
篇14：昆虫记暑假读后感600字
说回这本《昆虫记》，我又想起小时候刚看完“昆虫记”的那天晚上，躺在床上就翻来覆去的睡不着觉，就是因为脑袋里都想着那虫子。原来就已经令比它大了不知道多少倍的人胆战心惊的东西，在你凝神静气时，在你的眼前放大，直到能看清楚它的牙齿，触须……如同——你就站在法布尔身旁，屏息凝神，伏下身，手中握着一把高倍放大镜来看着它们，看着蜣螂之间的卑鄙游戏，亦或是被管虫的白黑条纹。
当时，对于这本书的理解，就是在讲虫子，讲科学，体现了对于真理的渴求以及对于大自然的热爱——因为考试内容到此为止。
讲完了吗?
当你再次回首看这一本书，你将会感受到一种不一样。
你将会发现，法布尔对于自然不只是热爱，而是享受，一种独属于他一人的享受。将发现他的科学精神来源于他的某种品质当中，因为当你发掘其根源时，绝对不会在“热爱”的层次找到答案。
这本书，绝不是用了“拟人”的手法，而是从来都没有把昆虫当成“昆虫”，从来没有去以人的身份来研究虫。要知道，盗贼本来是用在人身上的，从来不是形容一直蜣螂或一只蚂蚁的(笑)。也没有一只虫子有着泥水匠或是数学家的职业的。诸如此类，不胜枚举，诸君请随便翻开一页，便正如我所说。
说句形象的玩笑话，不是昆虫变成了人，是“人”变成了昆虫。这不仅仅是科学的精神，我想，不会有一个生物学家看自己的时候看做一个细胞吧，没有一个物理学家会把自己看做夸克与电子的紧密结合。他们没有科学精神吗?不，但法布尔，早就已经跨越了科学的界限，已经闯入了生命间，闯进了门与门，纲和纲间不可逾越的界限。但他得到了什么，从第一次，得到了父亲的呵斥和研究的资料外，和成功后的“昆虫届的荷马”外，他得到了什么?——一如既往的清贫不变。
但他痛苦吗?他难过吗?——我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有条不紊地安排着这个缤纷的世界。这是他的信仰，他的热忱，如何比不过宗教徒的虔诚。这种喜悦，这种热爱的背后，是他的充实，是正如祈祷给信徒带来的他每天的研究带来的满足，是他的快乐源泉。
那么现在试问，你的“快乐”是什么。
请做你爱做的事情吧，当你第一次露出了满足的笑容时，他就是你的快乐了。
篇15：《昆虫记》暑假初中生读后感
相信大家都见过昆虫吧，昆虫在大千世界无处不在和我们一起生活在这个五彩斑斓的星球上，它们大小不同，形态各异，颜色各异，习性各异，有益虫也有害虫，形形色色成千上万种。
正是因为昆虫种类实在是太多了，所以法国昆虫学家法布尔花费了足足三十年的时间和精力，对昆虫进行了深入细致研究，终于写成了共十卷的昆虫巨作——《昆虫记》。书中记载了各种各样昆虫的一些鲜为人知的奥秘。像禅在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期;螳螂善于利用“心理战术”心理战术制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具，精准地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴de盖子：食粪虫的粪球的奥秘所在……为了研究这些昆虫的独特习性，法布尔长期坚持追踪昆虫才知道的。一般的昆虫学家是把昆虫关在木盒里，浸在酒精里，然后观察昆虫的样子，或是开膛破肚进行研究，而不去注意去思考它们的生活习性和本能。但是法布尔则和他们不同，他不是简单的把昆虫抓来放在实验室进行研究，而是到大自然中去观察昆虫，长年累月和它们朝夕相处、耐心细致的观察它们的生活规律、习性爱好，把对昆虫的了解做到了极致，对昆虫的了解就好像他是它们其中的一份子。正是他对自己理想和信念的坚持、执着使他的这本《昆虫记》获得了大家的喜欢和认可，让这本书成为人们了解昆虫的窗口。
作者法布尔对每种昆虫都观察的非常细致入微，描写的手法也令我们耳目一新，把原本百无聊赖的昆虫介绍描写的生动有趣，他对昆虫的形态、习性、劳作、繁衍和死亡无不显的让我们普通读者一下子就了解了看似普普通通的昆虫其实在它们的世界里也是丰富多彩的、生机无限，使我们突然就喜欢上了这些平淡无奇的昆虫，昆虫的世界也是精彩的!在书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，正是这些可爱的昆虫给我们的世界带来了生机与活力。
篇16：暑假中小学生《昆虫记》读后感
这个暑假，我阅读了《昆虫记》这本书。《昆虫记》不仅是一部文学名著，也是一部科学百科。它被堪称为科学与文学完美结合的典范，对后世影响深远。《昆虫记》是法国杰出生物学家法布尔花费毕生精力潜心研究昆虫并著成的传世名作。书中，作者把我们引领到一个神秘而多姿多彩的昆虫世界里，向我们详细讲述了蜘蛛、蟋蟀、蝉等昆虫的生活习性、劳动、繁衍和死亡的过程，为我们展现了一幅有关昆虫的精彩画卷，使我发现大自然中蕴含着的无穷奥妙和无限生机。
《昆虫记》的作者用简洁而又优美的笔触，把每种昆虫都描绘得栩栩如生。有生性凶残，狂暴威武的螳螂，有谦逊勤劳，默默无闻的舍腰蜂，拥有锋利的毒针和鳌钳的蝎子，还有名副其实的“纺织家”迷宫蛛以及毒性特别厉害的“地面掠食者”狼蛛……书中使我印象最深的是对“凶残捕食者”螳螂的描写。作者通过细致的观察，先描写了螳螂的外形特征以及它那对无比锋利的“屠刀”;接着，作者又向我们介绍了螳螂捕食的全过程，使我深切感受到螳螂的性格狂暴凶残——几乎任何昆虫(包括强大的木匠蜂等)都不是它的对手。而且，螳螂还会捕食自己的同类呢!多么令人难以置信哇!
更值得一提的是，法布尔的《昆虫记》除了真实地记录了昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生，如由粪金龟联想到公共卫生，由蜘蛛网联想到生活中的几何学等。这些无不使我们感受到法布尔追求真理，探究真相以及他锲而不舍的钻研精神。
篇17：暑假中小学生《昆虫记》读后感
世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢?要想去了解它们，我认为读《昆虫记》这本书为首选。在暑假期间我就细细品味了这本书。以下是我的昆虫记读后感
昆虫记这本书的作者是让·亨利·法布尔。法布尔出身寒门，但他一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才，用十二年的时间先后获得双学士和博士学位。可是这种奋发上进并未得到法国教育界、科学界的所谓权威部门的认可，以致虽一直梦想着能执教大学而终不能遂愿，只好屈就中学的教职，以微薄的薪金维持一家七口的生活。
不过法布尔并未气馁，除了兢兢业业的教书而外，他利用业余时间对昆虫进行细心的观察研究。他的那股钻劲儿、韧劲儿简直到了废寝忘食的程度。他对昆虫的那份好奇、那份爱，不是常人所能理解的。
我非常喜欢读《昆虫记》，因为让·亨利·法布尔笔下的那些小昆虫们，一个个活灵活现，栩栩如生，布满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。我更佩服让·亨利·法布尔的毅力，因为《昆虫记》这部书共十卷，长达二三百万字，再加上作者细细观察这些昆虫，不知道需要几个春秋才能完成这部着作。
我想，我们不仅需要了解一下这本着作的内容，更应该学习作者那不懈探究的精神。在此，我写下了我的读后感。
《昆虫记》读后感500字小学【四】
你们知道法布尔为什么喜欢研究吗?你们知道他的研究室是有什么奥妙之处吗?如果你们不知道，就让我来告诉你们吧!
从他第一次去爬山就发现半山腰有一枚蓝色的蛋，当他把蛋拿在手里的时候，才看见一只母鸟在头上焦急的飞来飞去。法布尔在回家的路上碰到了牧师，牧师用一种焦急的声音对法布尔说：“你不能那么做，赶快把它放回去，那是只性格倔强的石鸟的蛋，它妈妈会为此焦虑而死的!”法布尔对此产生了极大的兴趣。在以后的日子里，他总是跑向房后山上的森林里去玩，还发现了各种各样的野菌，最奇特的一种长的像梨的样子，上面还有一个小洞，手指头往里一伸，就能冒出一股烟。
慢慢的，法布尔就喜欢上这里的植物和动物了。如果他种很多花，就会有蜜蜂和蝴蝶来“参观”。你看那样多有意思啊!
他的理想是把昆虫的事业做好。
法布尔终于有了属于自己的研究所，他把它称作“荒石园”，还有了自己的土地，荒石园就是在那块土地上建成的。那块土地上长满了野草、野花，吸引许多小动物，有蝴蝶、蜜蜂，还有切叶蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等!多有趣的荒石园啊!
这些昆虫都是法布尔的伙伴，也就是这些昆虫为法布尔提供了研究的帮助。
★ 旅行记六年级作文
【昆虫记六年级暑假读后感（精选17篇）】相关文章：
游第一山记六年级作文500字2023-06-03
饭米粒旅行记作文800字2022-06-13
小河獭从良记童话作文2022-08-13
采茶记作文800字高一2023-10-14
驱赶小偷记六年级作文2024-03-30
卖水记作文2022-10-28
考场现形记2023-04-22
母鸭救子记六年级作文2023-08-14
一个塑料袋的旅行记六年级作文2024-02-04
小伞兵安家作文2022-07-24