新媒体时代的广播播音主持技巧论文（通用16篇）由网友“LEI1413”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的新媒体时代的广播播音主持技巧论文，希望您能喜欢！
篇1：新媒体时代的广播播音主持技巧论文
新媒体时代的广播播音主持技巧论文
在文化传媒行业高速发展中，网络媒体凭借信息传播速度快、时效性强以及声画方面的特质，被受众所认可和喜爱。对于广播电台来讲，给受众提供获得信息渠道与娱乐身心的途径时，在功能方面略显不足，受众的关注热度也有所降温。针对这一问题，当前，提升广播播音主持技巧，培养个性化的主持风格，已经成为提升广播节目收视率的一个重要方式。
一、新媒体时代广播播音主持存在的不足
（一）主持人话语随意，情绪掌控不到位
目前有诸多广播播音主持人属于半路出家，通过短期培训就上岗工作，专业能力较低，基本功不扎实，科班出身的主持人过少。他们源自社会的各个行业，在素质方面参差不齐，话语过于随意，时常会出现用词不当的状况。并且，诸多主持人都无法真正掌控自己的情绪，较易出现情绪波动。听众在收听节目时，较易受到主持人负面情绪的影响，这对社会风尚的积极引导极其不利。或许在短期内，主持人任意说话以及不够稳定的情绪会吸引到听众的关注，可是长此以往，则无法培养坚实的粉丝。
（二）主持人播音腔调扭曲，过于阴柔
广播播音主持人最普遍的组合为男女形式，将浑厚低沉且富有磁性的男声与清澈悦耳且柔美动听的女声相结合。可是近些年来，由于受港台广播影响，广播播音主持人已经扭曲了自身的播音腔调，大部分男声变成了“娘娘腔”，而应当柔美的女声也变成嗲声嗲气，让听众难以接受。这一太过阴柔的方式，令扭曲成风，对广播引导社会风尚极为不利，还会令广播电台节目过于低俗，不利于广播电台的有效发展。
二、新媒体时代广播播音主持技巧
（一）掌握情感技巧
广播播音员应当对新闻事件给予全面的掌握，融合本身的生活经验与情感体会，综合新闻播报的内容，站在客观的角度对新闻的利和弊进行分析，掌握好自身的情绪，并使用情感技巧播报新闻事件。比如，在播报目前社会大众关心的热门事件时，应当与观众进行积极的互动。耐心听取受众对于新闻的观点，把所有看法分类归纳，同时对听众的反应给予分析。对于较为极端的观点，可以通过情感劝解以及道德引导的方法，富有耐性地劝告受众，协助他们将内心的不解解开，提升受众对于广播的关注度。通过与受众的情感沟通，将受众心中的共鸣激发出来，从而建立大量的忠诚听众。而这些做法均需要广播播音员持续学习，不断提升自己的专业素养，丰富生活阅历，不断推敲、分析并归纳热门问题，在实践中产生新的体会，将播音主持工作做好。在实际主持当中，会遇到诸多不同类别的新闻稿，这需要广播播音主持人依照材料的实际状况，判断播报时的语气、语调以及音腔。在实际播报中，广播播音主持人应当通过总结经验、加强训练、吸取教训等方式，持续提高自己的播音主持技巧，恰到好处地为听众播报各大新闻事件。
（二）烘托氛围的技巧
为确保电台节目的吸引力，广播播音主持人应当进行适当的氛围烘托。新媒体时代的广播播音主持人必须具有烘托氛围的能力，在具备专业播音知识与才能后，应当尽量通过音量、语调、语气等方面为听众在大脑中勾勒出对应的景象，依照播报主题与内容的差异而影响听众，引起听众的关注。比如在播报一则悼念烈士的新闻时，应当播放适宜的音乐，营造出肃穆、哀伤、沉痛的氛围，调动听众的情绪，将听众的思绪带进悼念英雄的氛围当中。再比如，在播报与百姓紧密相连的新政策时，应当通过轻松愉悦的语气进行播报，从而让听众在收听内容时能够一同分享政策红利带来的喜悦。
（三）把控律动的技巧
广播播报并非一马平川式的朗读，而需要依据新闻稿的类型与内容，调整播报的语速以及节奏，选择恰当的播报方式进行播送。此外，最关键的一点是把控好播报的律动感，何时应当快，何时应当舒缓，都应有所区分。比如当播报关于国家或地方政府的方针政策时，应当认真分析政策内容，通过严谨规范的语言对新闻进行播报，语速应当较为均衡，快慢适中，注意严谨性，从而让听众能够真正掌握政策内容，提高政策性新闻内容的有效到达率，实现对政策方针的良好宣传。
三、提高播音主持技巧的建议
（一）提高文化素养
吐字清晰、发音标准是播音员应当具有的基本素养，如何建立个性化的主持风格以及提升播音水平和质量，是所有主持人都应当极为重视及思索的问题。为了符合听众与社会的多元化需求，主持人应当通过自身的持续奋斗与不断学习，提升专业能力以及职业素养，持续巩固自身的.专业根基，从而具备扎实的基本功。在生活中，应当持续学习，从而强化播音理论知识，保障本身的基本功可以符合标准，加强播音练习，使吐字更加清楚，并学会正确运用播音语言。可以在每天的清晨练习发声，提升自身在发音方面的基础能力。在节目录制时，主持人应当对自身发音与吐字的细节进行严格掌握，保障声音的辨识度，确保声音具备一定的穿透力，令听众可以在收听节目时将主持人的声音记牢，可以通过声音对主持人进行辨识，从而吸引更多的听众。
（二）丰富播音主持经历
对于主持人而言，个性化主持风格的形成无法脱离各类主持活动的磨练。在工作中，主持人应当通过主持各种不同类别的节目而加强练习，以加快提升自身在主持方面的能力。只有通过主持各种风格与类别的节目，才能发掘并良好地掌握自己在节目类别与主持领域中的特长，才能对职业发展方向进行定位，在不断的实践当中建立自己特有的风格，吸引更多的受众，逐步提升节目的收听率。主持人假如无法很快定位自己的主持风格，则可以参考和模仿其他优秀主持人的特征，从而探寻并创造出属于自己的主持风格。为了实现职业的长期发展，主持人应当基于当前社会发展需求，对自己的主持风格进行改革，积累充足的经验，并把个性化的主持风格融入到节目当中，保障节目具备趣味性的同时，紧跟时代步伐，通过不同方式提升听众对节目的热情，保障节目的品质，提升节目的收听率。
（三）培养独特的语言风格
优秀的广播主持人应当具备适宜的语言表达以及运用的能力。听众在选择广播电台时，会参照主持人在表达事件方面的能力以及普通话的使用能力而有选择性地收听节目。对于以声音作为媒介的广播而言，主持人的表达能力极其关键。所以，在培养自身主持风格之前，必须具备良好的语言表达能力。1.幽默类。主持人在主持节目时，如果具备极强的幽默感，可以让听众留下更为深刻的印象，可以更为迅速地让听众接受主持人的风格。2.活泼类。假如主持人的语言较为活泼大方，则会为听众带来新鲜感以及喜悦感。3.恬静类。此类主持人适合主持一些具有文学气息的节目，能够在语言中体现出温暖与恬静之感，可以为人们带来一种轻松的氛围，彻底让内心的压力抛之脑后。4.尖锐类。这一类主持人的话语极为犀利，言辞激烈，适合主持具有较高评论感的新闻。对于主持人及其主持的节目而言，只有依照节目所需，形成自身独特的语言特点和主持风格，才可以获得更好的收听率。
四、结语
在新媒体迅猛发展的今天，广播电台要想在激烈的竞争中占据一席之地，必须进行革新。对于广播播音主持人来说，只有认真分析稿件的内容，细致编辑播报的文字，不断学习播音理论知识，夯实播音主持基础，不断提升播音主持技巧，形成独特的播音风格，才能更好地服务于听众，从而提升广播的收听率和市场占有率。
参考文献：
1.鲁景超.关于播音主持人才培养模式的思考———写给“纪念人民广播播音七十年”[J].现代传播:中国传媒大学学报,(04):126-129.
2.罗幸.新传媒时代传媒人才培养模式分析———以播音主持专业为例[J].社会科学家,2011(09):159-160.
篇2：新媒体时代播音主持变革论文
随着现代信息技术的不断发展，媒体环境也有了根本性的变革。传统的媒体形态主要包括报纸、电视以及广播。但是在技术高速发展的今天，网络逐渐代替了传统的媒体，信息的传播能够借助互联网、无线局域网以及卫星等在电脑、手机、数字电视上实现流通，即数字化的信息流通模式。
1播音主持行业现状分析
1）传统媒体与新媒体并存。一方面，在21世纪，人们对精神文化的需求也在逐渐增强，电视娱乐已经成为了最广泛的娱乐项目。当前我国省级广播、电视台共有43家，而每一个省级卫视下又分为了众多的系列频道，为观众提供了信息共享与娱乐的平台。另一方面，在传统媒体发展的同时，现代化的新媒体如网络直播、网络电视、移动媒体等也发展迅速，二者齐头并进，丰富了人们的文化需求，为播音主持专业的人才提供了更多的就业机会。
2）市场需求扩大化。根据广电总局发布的《中国电影电视发展报告》，截至，我国广播电视已经达到98.84%的覆盖率，对播音主持人才的需求正逐步扩大。再加上除了在主持领域之外，影视、动画配音对于播音主持的需要也在进一步增加，这就使得播音主持行业具备了广阔的市场需求，各大高校所招收的播音主持专业学生也越来越多。但是正因为如此，行业竞争更加激烈化，再加上直播平台上平民主播的出现，对播音主持专业领域造成了较大的冲击。
3）高素质人才的缺失。根据调查数据显示，截至20，我国设有播音主持专业的学校已经高达200所，高素质人才的培养问题也成了行业所关注的焦点。在播音主持专业中，中国传媒大学、浙江传媒大学等老牌专业高校在教学质量方面毋庸置疑，但是部分普通学校为了强化学生的专业技能一味追求语言表达技巧与声音的培训，而忽视了学生个人综合素养的提升。这就使得许多学生只具备专业技能而缺少内在的深度，导致了行业高素质人才的缺失。
篇3：新媒体时代播音主持变革论文
1）突破了时间与地域的限制。传统的播音主持主要是借助广播与电视这两个媒体平台，人们在收看时需要在相应的时间段才能够收看到特定的节目，因此受到了时间性与空间性的限制。而在新媒体时代下，人们可以借助网络平台或者手机移动端随时随地收看自己喜欢的节目。在这种背景下，播音主持的竞争范围就由传统的广播、电视领域进一步扩大化了，需要在整个互联网平台上参与竞争[1]。
2）信息传播的小众化趋势。在新媒体的环境下，由于不同的人群能够借助网络收看自己感兴趣的节目，因此在节目类型的设置上也更加细化与小众化，专业的美食节目、亲子节目也逐渐增多。这样就能更加迎合特定爱好群体的口味，从而使信息传播呈现出小众化的趋势。而相应的，主持人在工作中的特点以及话语样式同样也会发生改变，使之更加符合受众的喜好。
3）话语权的转移。随着当前民间媒体平台的兴起，一些平民主持也能够在网络平台上开设直播间，并迅速获得大批粉丝的支持。这些平民主持主播并没有受过专业的播音主持教育，但是由于个性化的风格深受观众的喜爱，这样就导致了播音主持行业的竞争更加激烈。传统的播音主持主要是为特定的媒体或机构服务的，而新时代下的平民化的播音主持则更多的是为自身服务，因此在话语权方面实现了转移[2]。
4）与观众之间的互动性增强。当前网络上各种直播平台的出现，使得网络播音主持呈现出直播式与互动式的变革。在这种环境下要求播音主持具备较强的临场能力，能够在无稿的环境下展现出综合性的主持能力，并加强与观众之间的互动。因此对播音主持人员的工作能力有了进一步的要求，其工作的内容也发生了新的变化。
篇4：新媒体时代播音主持变革论文
1）强化自身的新闻意识。对于专业的播音主持人员来说，新闻意识是最基本的职业素养之一，主要是指通过对客观事物的评价与分析从简单的新闻中获取具有较高价值的信息。并将这些信息通过新媒体平台传递出来，使人们能对这些信息产生较大的兴趣。强化播音主持人员的新闻意识，从本质上来说就是提高其创新意识，只有这样才能在激烈的竞争中获得观众的喜爱，并通过传递具有社会价值信息，对大众产生正面的导向作用，进一步发挥自身的价值[3]。
2）树立个性化的主持风格。由于新媒体时代下播音主持行业呈现出小众化的趋势，因而播音主持人员的个性化特征就显得尤为重要了，只有具备突出性格特征与主持风格的主持人才能够获得大众的喜爱。个性化的主持风格主要体现在播音主持人员的外形特征、声音特点、个人气质以及学识修养这几个方面。首先，播音主持人员应当重视外表的装饰，根据自己的外貌特征选择合适的`服饰搭配，做到大气而优雅。其次，要从音色、音质等方面进一步挖掘自身的声音特点，同时还要注意在播音过程中的语调、语速的变化，使之符合观众的审美。再次，要注重个人气质的培养，气质的培养不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。因此播音主持人员应当时刻注意自身的仪态，做到落落大方，通过欣赏音乐、艺术电影等深化自己的艺术内涵。最后，要强化自身的学识修养，培养自己的阅读能力与阅读兴趣，拓展知识，提升自己的思想道德修养，树立正确的价值观与工作态度，始终坚持努力奉献的准则。[4]在中央电视台众多主持人中，赵忠祥主持具有较强的亲和力与感染力，康辉主持风格则显得严谨浑厚，李瑞英声音甜美、主持风格较为活泼，他们的主持风格能够给观众耳目一新的感觉，很容易被大众记住。纵观整个播音主持领域，几乎每个知名的主持人都有独特的风格，只有拥有个性化风格的主持人才能够被广泛接受，而那些缺乏明显个性化支持风格的播音主持则很容易被淘汰。因此，无论是即将踏入这一领域还是已经成为播音主持的，都应深入挖掘自身的个性化特点，并着重培养这些特点，从而彰显出独特的个人魅力。
3）全面提升专业技能。在新媒体时代，由于新兴直播平台的出现，使得播音主持人员在许多时候都要进行无稿的直播，且随着平民播音主持的出现，这就进一步加剧了行业竞争的压力。因此专业的播音主持需要全面提升自己的专业技能，在播音能力、应变能力、新闻意识等方面有所提升才能够促进节目质量的提高，从而获得观众的肯定。例如，著名的主持人杨澜，曾经在国内获得“金话筒奖”，凸显了深厚的主持功底，但是为了进一步提升自己的专业技能，她放弃了当时人气颇高的《正大综艺》节目的主持，转而投身到学习之中，远赴美国进修，获得了国际事务学硕士的学位。正是这种坚持求学的态度，为杨澜后来在主持界的发展奠定了基础，她创办了《杨澜访谈录》这档访谈节目，共计访问过至少700位世界知名人士，在主持界享有较高的美誉。除此之外，央视著名主持人董卿也在事业的巅峰时期选择出国深造，以访问学者的身份到南加州大学学习，目的是为了深化自己的专业知识与个人内涵，促进自身的更好发展。
4）重视与观众之间的互动性。在新媒体的环境下，播音主持人员与观众之间的互动性在很大程度上有所提升，而互动平台也呈现出多样化的趋势，直播平台、微博、微信等新媒体都能进一步扩大播音主持的影响范围，因此当前背景下的播音主持应当重视新媒体平台的渗透作用，积极利用网络平台来扩大信息传播的范围，提升节目的影响力，同时还要加强与观众之间的互动，关注平台用户对自己的评论，敢于接受并积极改正，从而使自己的主持风格更加符合受众的要求。例如，知名主持人何炅，开通微博至今已有8000余万粉丝，经常与粉丝在平台上互动，通过浏览粉丝的评论获取有效的意见与建议。从而了解自身所存在的不足并加以改正，有效提升主持技能，也使自己的主持风格更加迎合大众的审美。
4结束语
新媒体时代为播音主持人员带来了新的竞争与挑战，但同样也提供了新的机遇，这就要求播音主持人员在面对激烈的行业竞争时敢于迎难而上，进一步强化自身的新闻意识与专业技能，并采取有效的手段树立个性化的主持风格。同时能够根据市场的需要进行调整与转变，从而创作出新颖而独特的高质量、高品位节目，在激烈的竞争中占据优势地位，实现自身价值。
参考文献
[1]邵阳.新媒体环境下的播音主持行业创新[J].艺术品鉴，（9）：97.
[2]李h.新媒体语境下播音主持人才的创新培养[J].新闻研究导刊，（17）：204.
[3]高娜.新媒体移动时代播音主持语言的艺术性分析[J].中国传媒科技，2016（7）：40-41.
[4]范晓光.新媒体技术时代电视新闻播音主持创作样态的发展[J].传播与版权，2016（9）：27-28.
作者：缪靖 单位：宁波人民广播电台交通广播
篇5：新媒体时代广播音乐节目的内容转型论文
音乐节目作为广播的最初节目形态，自广播诞生之日起，便成为其发展过程中不可或缺的一部分。广播作为听觉媒介，与作为听觉艺术的音乐，在特征属性上不谋而合。也正是由于这一属性特征的契合，使得广播在音乐传播中如鱼得水，广播音乐节目占据了广播文艺节目的“半壁江山”。
但自上世纪90年代始，新媒体纷至沓来，网络、手机、MP3、MP4等新媒体的诞生发展给在传统媒体大战中本已处于劣势地位的广播又笼罩上一层阴霾。新媒体所能提供给受众的海量的信息、自由选择权、零损失的收听音质都是传统广播音乐节目所不能提供或者不能完全提供的。在新媒体所具备的传播音乐的巨大潜力下，原先作为音乐传播的最佳载体之一的广播音乐节目相形见拙，广播音乐节目面临着新媒体的强劲冲击。
尤其是新媒体的核心用户群和广播音乐节目的主流听众群几近相同，更是加剧了两者之间竞争的激烈程度。广播、音乐的主流听众群体：从年龄来看大致是15～24岁的学生听众和24―35岁的青年听众。新媒体用户中最具代表性的“网民”，就目前而言，恰恰也正是这部分群体。据1月15日公布的第25次中国互联网络发展报告公布的调查结果显示，网民中30岁及以下的网民占61.5％，网民在年龄结构上仍然呈现年轻化的态势，不少Mp3、MP4播放器的销售对象更是直接锁定于时尚人士、商务人士以及喜爱音乐的年轻一族。因此，由于它们用户群同构，新媒体的迅速崛起不可避免地会对音乐广播节目的听众造成分流。
那么，在新媒体席卷而来之时，广播音乐节目要想在这场新旧媒体竞争中。坚守原有阵地，并为自己寻求更良好的发展环境，惟有从技术和内容两方面寻求发展路径：一是“新媒体化”，即是通过与新媒体技术的融合达成硬件设施的提升，这有赖于整个广播产业的数字化进程的推进；二是实现节目内容的战略转型，即是充分挖掘自身的不可替代性，这就需要广播音乐节目发掘其独特的角色定位和功能定位，独特的魅力。
在当前的情势下，“新媒体化”是大势所趋。然而“内容为王”，实现广播音乐节目的内容转型，则是广播音乐节目发展的重中之重。
一、提供有观点的音乐节目
现代社会，随着媒介的'发展和信息渠道的增多，一方面，受众所能接触的信息终端日益多元，获取的信息也越来越多。受众当中很多人会通过网络接收音乐信息，通过网络下载各式各样的音乐，还可以不受时空限制跨地域点击全国电台的音乐节目。而基于移动数据通讯技术的手机音乐业务，也能将大量的音乐产品存贮在数据库中，用户通过移动通讯、网络在线聆听或下载，甚至还能建立独具个性的无线手机音乐播放的数据库，真正成为“我的电台”。另一方面，在媒介迅猛发展情形下，逐渐成熟的受众已不再单纯满足于传播性的信息，传统的罗列歌曲、报歌名、介绍歌曲背景的简单串连方式都难以满足他们更高的审美要求。
基于此，提供有观点的音乐节目就成为广播音乐节目在新媒体时代，面对海量音乐信息冲击的有力回击。广播音乐节目’不仅要将各类音乐展现给社会公众，同时更要将自身对音乐的观点传递给它的听众。
在有观点的音乐节目的提供过程中，广播音乐节目、的主、持人就成为其实现的关键。广播音乐节目的实质，其实即是主持人对音乐信息进行解读理解之后，再结合自己的想法制作成节目，而后面向受众进行传播。这一整个过程就是主持人实现其从解码者到编码者的身份转换的过程，也是音乐从被解释到再创造意义的过程。
因此，音乐节目主持人对音乐独特的解读方式就成为节目脱颖而出的关键，只有具备了独特的解读方式才能保证音乐节目的特行品质，才能使节目不被湮没于众多音乐信息之中。
北京音乐台就以“请听来自FM97.4的声音，同样的音符在这里你会得到不一样的感受”为宣传口号。突显其对音乐的独特理解和诠释，令它在众多的电台节目中脱颖而出。旗下的伍洲形主持的《零点乐话》就是这种独特解读方式的代表，他主持的流行音乐节目已经超越了单纯播放流行音乐的范畴。而是形成了一种极具主持人个性特征和创意的音乐节目形式，使得话筒前的播音成为一种人生和情感的体验，成为北京地区历史最长、拥有忠实听众最多的午夜情感音乐节目。
二、提供深度整合的音乐节目
王略从市场的角度提出“部分价值大于整体”(part valueis bigger than the whole)的论断，认为“人们生活节奏越来越快，大家未必有时问完整地欣赏一部电影或者一盘专辑，要的可能只是片断而已。”“数字时代‘信息太多、时间太少’，新科技之所以成为人们生活的重心仅在于它能够延伸人类感官功能，优化生活体验。消费者关心的是使用经验的改善，而不是科技的更新。”因此，“内容的筛选和整合才是致胜关键。”
这可以给广播音乐节目的发展提供些许启示：广播音乐节目除了依靠建立独特的音乐解读方式外，还可以通过成功整合音乐信息而获得影响力。
正如现在市面上流行的音乐新载体――便携式MP3、MP4播放器以及音乐手机，虽然外形小巧，但容量巨大。有人这样形容当前MP4的流行趋势：“百G容量MP4普及时代的到来，国内大量品牌都推出了100G以上的MP4；而且不少款型还附带插槽可以随时添加储存卡扩充容量。一般而言，一首歌曲mp3格式大小仅为2～4M，而rm、wma格式所占空间更小。因此，这些小巧轻便的新音乐播放工具所能容纳的音乐数量可谓是数以万计。那么，在巨量的音乐信息面前，如何保证音乐享用的有效性与满意度就成为音乐听众着重关心的问题。 对广播媒体而言，很多的音乐信息是零散的、孤立的或是潜在的。通过对海量的音乐信息进行有序化、专业化的整理，筛选和解释，以大众化的形式将音乐重新梳理、编排传送给观众，这样就通过对音乐信息资源的深度整合，扩大了音乐节目的广度和深度。如通常可用音乐特辑或音乐排行榜等方式将信息资源有机结合，转化为节目中的亮点。如北京音乐台的王牌节、目《中国歌曲排行榜》历时十三年，成为目前中国广播界覆盖范围最大、收听占有率最高、最受业界重视的电台排行榜。其每周五推出的“锦绣十年”栏目，充分利用《中国歌曲排行榜》十三年的历史，将十年前后的排行榜单进行对比，了解这十年来中国流行乐坛的变迁和发展，突破了一般排行榜的局限性。让节目更加有深度，听众们可以积极参与讨论，而“锦绣十年”也成为两年来最受听众欢迎的栏目之一。
这些经过深度整合的音乐节目的音乐信息的质量相对较高，同时通过这些节目受众获取音乐信息的费力程度也较。低。因此，基于美国著名传播学者施拉姆提出的信息选择的或然率公式，即“选择的或然率=报偿的保证/费力的程度”，显而易见的结论即是，深度整合的音乐节目会比新媒体所能提供的海量的音乐更能获得听众的青睐。
三、共享音乐塑造共同经验
新媒体所带来的海量信息的涌入，使得过滤成为必要手段，通过缩小化的方式来避免超载。而新的传播工具的日益进步，赋予人们更多的传播自由，赋予人们过滤、祛除他们不想要的信息的权力。于是，由于选择越来越多，个人对内容的掌控激增，量身定制的力量变强，每个人会趁机拮取他们最喜爱的事物、最认同的看法。因此，在这种情形下，更多选择和量身定制的力量，使得公共媒体的社会角色日渐式微。
正如尼葛洛庞帝所说，“后信息时代的根本特征是‘真正的个人化’”，“大众传媒将重新定义为发送和接受个人信息的系统。”新媒体时代的传播是一种典型的个性化的传播方。式，网络传播意义上的“受众”，不再是一个只有一种性格的整体(单数)，而是无数个个体的相加(复数)。
但是，社会的和谐发展、民众的和谐相处，需要大部分公民拥有一定程度的共同经验。因为这些共同经验，特别是由媒体所塑造的共同经验，提供了某种社会粘性。
于是，媒体尤其是传统媒体就必然需要承担起塑造共同经验这一重任。尽管音乐在更多意义上是个人欣赏性的，但是，作为广播媒体的重要节目形式，音乐节目也应尽力去促使共同经验的传播与实现，这就主要依靠对音乐的共享而达成。
其一，强调“互动”。随着新媒体技术日益进步，听众参与互动的方式也更加多样，除了“”，还有听众来信、手机短信、网上交流等多种手段。这样，在节目中，每一个人都有关注和参与的权利，而大家的参与恰恰说明了听众对节目的关注度和认知度。所以现在的节目越来越注重与听众的互动，比如说北京音乐台之前开办的《校园音乐先锋》，听众既是收听者，也是节目的参与者；既可以自己参选，也可以通过投票来支持好的校园音乐。
其二，营造“社区”氛围。这里的“社区”主要是指听众与听众、听众与主持人、听众与节目制作人员之间一个相互交流与联系的制度化平台，在这个平台之上；参与者定期沟通彼此的信息及认知。认识朋友和建立关系。这对于强化节目与听众的关系。营造归属感大有裨益。北京音乐台的《中国歌曲排行榜》就是通过成立歌迷俱乐部及定期举办各种活动，大大增强了该节目的粘合力。
其三，大众化表述获取广泛认同。共同经验主要依靠绝大多数民众的认同来实现。那么，对于音乐节目而言，要得到最大范围、最多数量的音乐爱好者认同，就必然要凭借大众化的传播方式。无论是通俗音乐还是严肃古典的音乐。无论是中国音乐还是外国音乐，广播音乐节目在以多品种、多风格、多元素的音乐来适应多层次的听众的不同需求的同时，还需要提供对音乐通俗的、大众的表述方式。尽管音乐节目要具备个性化的特征，但是这种个性必须基于听众可接受的基础之上，而不是片面地去追求曲高和寡。当然，更为重要的是在表述方式上注意“度”的把握，通俗和庸俗往往仅一步之遥。
因此，广播音乐节日在面对新媒体的强势进攻下雁对听众市场的争夺和市场份额的重新分配中，必须在内容上充分发掘自身的优势与不可替代性，准确把握自身特色，提供独具观点、深度整合及可共享的音乐节目，方能在这场无硝烟的战争中立于不败之地。
篇6：网络媒体时代播音主持创新与发展论文
一、网络媒体时代播音主持的新特征
（一）播音主持的平台多元化随着信息化时代的到来，网络节目在大众当中有着极高的受欢迎度，近几年自拍视频在大众中非常流行，这也为很多播音员、主持人提供了新的展现自我的机会。另外，人们的生活质量不断提高，手机、电脑进入了家家户户，播音主持的风格也开始不知不觉地发生改变，并不断由传统的主持平台转向了电脑、手机等可移动设备，从而使得传播渠道、传播方式等变得丰富多样。
（二）播音主持的形式多元化
在当今的网络时代下，不少娱乐节目中主持人的数量甚至已经超过了嘉宾们的数量，整个娱乐节目也基本都是在主持人之间的互动过程中完成的。虽然在娱乐节目中嘉宾也占有很重要的地位，但是主持人在节目中的表现已经变得更加的多元化，而不是仅仅局限在一个串联单一的节目当中。
（三）播音主持的身份多元化
在网络媒体时代下，播音主持人员的身份相比传统而言有了很大的改变，播音主持者的身份开始不断趋向多元化。一方面，现在很多主持人原来的身份是歌手、教授、演员等等，这样的主持人叫作“跨界”主持人；另一方面，有的新闻节目主持人之前主持过体育一类的节目，这样的主持人叫作“跨领域”主持人。随着主持人身份多样化，电视节目的风格也变得越来越多样化，进而为网络媒体的`发展奠定了基础。
二、网络媒体时代播音主持艺术创新的必要性
随着网络媒体时代的到来，媒体行业的内部竞争变得越来越激烈，广播电视播音主持人员在面临这前所未有的巨大挑战时，播音主持人员必须要学会不断地创新，在创新过程中不断寻求更大的发展出路，同时还要将传统的宝贵经验传承下去，并对传统中落后的播音方式进行不断改进。在网络化的今天，科学技术正在不断更新，在对播音主持进行创新时可以充分利用这些技术，从而使得播音主持节目变得更加吸引人。在对播音主持进行创新的过程中，还需要学会扬长避短，进而使得播音主持真正走上一条创新发展的道路，这样才能够保证播音艺术在如今激烈的市场竞争当中存有一席之地。
三、网络媒体时代播音主持艺术创新的途径
（一）利用好互联网资源
随着互联网技术的发展，传统行业在生存和发展过程中受到很大冲击，播音主持行业作为新型行业也需要与互联网技术相融合。一方面，互联网技术与人们的生活相互融合之后，不论对人们的生活方式还是思维方式都产生了很大的影响；另一方面，广播电视播音主持者通过采用互联网技术来对节目进行编排和播放，这样一来可以极大地增加主持人和观众之间的互动性，同时，在利用互联网展开宣传工作时，可以吸引到更多对互联网这一行业感兴趣的人，并且能够从他们身上获得很多宝贵意见。此外，还需对互联网这一工具理性看待，避免被互联网同化。
（二）重新塑造播音主持的概念
在互联网还没有发展起来的时候，文化形式比较单一，播音主持者一般都是按照固定的模式播放节目的，在播放节目之前主持人先需要将稿件以及所需要播放的内容都准备好，然后按部就班做好自己的本职工作。如今却不一样了，现在的电视节目内容丰富性增加不少，主持人也没有固定的主持风格，很大程度上依靠自身的工作经验进行主持。但关于这方面的研究还不够完善，因此我们还需要对这一方面的理论研究进行进一步探索，同时在此基础上不断进行创新，只有严谨的理论才可以保证播音时出现任何突发情况都能够及时找到解决措施。
（三）在广播电视节目内容上实现创新
一般而言，在广播电视节目中，播音主持人是直接的展现者，一个节目主持人主持能力的强弱会对整个电视节目的收视率产生很大影响，因此对于节目主持者专业水平要求比较高。要想确保电视节目得到更多观众的喜欢，就应该对节目主持人的主持风格进行不断创新，也可以通过创新节目内容来达到提高主持质量的效果。在对电视节目内容进行创新的过程中需要结合主持人的个人特色，在当今信息技术十分发达的情况下，主持人要想保证自身主持的节目得到更多人的认可和喜欢，则需要加深主持内容的深度，从而提高收视率。
四、结语
随着时代的发展，广播电视在发展过程中受到了越来越大的挑战性，要想在市场中生存下去则需要对其中各个环节进行创新，因此对播音主持艺术创新的重要性则是不言而喻的。在对播音主持创新的过程中需要从受众群体的心理需求作为出发点，同时还要与互联网技术相结合起来，进而让播音主持者从传统的局限中走出来，真正实现创新。作为电视节目的直接展示者，播音主持人员一定要不断提高自身口语表达能力以及灵活应变能力，同时还要学会面对各种复杂的电视节目并掌握其播报形式，进而扩大受众范围，加强大众的喜欢程度。
参考文献：
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篇7：县广播电视台播音主持播音技巧探析论文
摘要：广播在人们生活中具有重要作用，不仅能够为人们提供多方面的消息，还能丰富人们的日常生活。近年来，网络媒体的不断发展，对县广播电视台产生了一定冲击，为满足人们的需求，对广播电视台播音主持提出了更高要求。本文主要探讨县广播电视台播音主持的播音技巧，提升播音主持的专业素质，为广播电视台发展做出应有贡献。
关键词：县广播电视台；播音主持；播音技巧
1研究背景
县广播电视台的播音节目深入人们的生活，通过这一渠道人们可以了解到更多信息，但由于新媒体的冲击，人们对广播逐渐失去兴趣。为让县广播电视台持续稳定发展，需要不断提升播音人员的播音主持技巧，增强广播电视台的竞争力，充分展现县广播电视台的优势，让人们对广播电视有全新的认识。
篇8：县广播电视台播音主持播音技巧探析论文
2.1控制好播音节奏
由于听众只能用耳朵收听广播内容，因此，播音主持人员的播音节奏非常重要，掌握好播音节奏能够更好地将情感抒发出来。这就要求播音主持人在播音过程中控制好节奏，体现出专业性，为听众营造一个良好的收听氛围，让听众可以听得更认真，引起情感上的共鸣。这是每个播音主持需要掌握的基本播音技巧，这样才能逐渐提升广播的收听效果。
2.2播音情感符合大众情感，深入大众生活
在播音主持过程中，播音人员的情感也在带动听众的情感，通过播音能够说出听众的心声，这样的播音主持效果更佳。因此，播音人员需要深入了解听众的日常生活，调查听众关注的热点话题，深入了解听众想法，这样才能激发听众收听欲望，引起听众情感上的共鸣。播音人员的播音情感还要最大程度符合听众情感，与听众之间进行情感互动，才能受到听众喜爱，在播音过程中，播音人员需要充分传递自己的情感，将收集到的素材通过自己的情感展现给听众，同时，要把握好情感投入程度，保证播报内容的真实性，这样才能让听众得到更好的收听体验。
2.3发挥自身优势
在播音主持过程中，播音人员具有独特的声色能够最大程度提升播音效果，播音人员要注意发挥自身优势，激发大部分听众的兴趣，针对不同话题采用不同嗓音，让听众感到更加舒适，得到放松。每个播音人员都应形成属于自身的独特播音方式，提升听众收听兴趣，将自己的情感充分投入到播音工作中。
2.4提升自身专业素质涵养
每个播音人员都需要经过长时间的播音训练，在这一过程中，播音人员的自身专业素养与知识积累程度受到考验，对于播音人员的要求非常高。为避免播音人员在播音过程中出现失误，需要在日常生活中多学习新知识，提升自身专业素质，对自己有一个准确定位，形成独特的播音风格，这样才能吸引更多听众，逐渐提升播音效果，掌握更多播音主持技巧，最重要的是要结合自己的情感，让听众感受到真实，才能引起更多听众情感上的共鸣，播音人员需要不断完善自己，才能在播音主持道路上越走越远，为县广播电视台播音工作做出贡献。
2.5丰富自身的社会阅历与工作经验
县广播电视台播音人员需要具备一定的'社会阅历以及工作经验，避免语言表达口语化，语言要具有流畅性，具有一定工作经验才能面对多种突发状况更加从容。播音人员还要具有较高的专业素养，这样可以在传递新闻信息的过程中通过引出一定观点来论证自己的想法，使新闻播音让听众更加信任与认可。
2.6县广播电视台播音人员需要感悟生活
新闻播音要更加贴近生活，首先，播音人员必须感悟生活，体验普通群众的生活，这样才能让听众产生共鸣。其次，播音人员必须丰富自身的情感与阅历，在播音过程中与听众心意相通，真正体会到听众的根本需求。最后，播音人员需要为听众营造一个良好的收听氛围，适当展现出自己的情感，让听众可以产生情感共鸣，这样才能逐渐提升广播的收听效果。此外，县广播新闻播音人员还要善于发现生活中的细节，这也是把握住新闻播音感情基调的重点。新闻播音人员通过不断感悟生活，能够充分理解听众的感受，从而在播音过程中有效吸引更多听众。
3结语
作为播音人员需要掌握一定的播音技巧，保证所选素材具有特色、及时、简洁，充分与听众之间进行情感交流，将自己的情感适当融入到播音素材中，才能打动听众，激发听众收听欲望，逐渐提升播音效果。
参考文献：
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[3]李琦.新媒体视域下广播电视台播音主持的技巧和特点探讨[J].新闻研究导刊,(4):130.
篇9：播音主持与新媒体的融合论文
播音主持与新媒体的融合论文
摘要：广播电视播音主持随着社会的发展需要不断地变化发展，新媒体的出现构成了冲击，也可以提供一定的辅助。要加强传统媒体与新媒体的融合，由此来更好的优化广播电视播音主持工作，赢得更广的社会效益。本文从广播电视播音主持与新媒体的融合角度出发，为人们提供更多的发展参考。
关键词：广播电视播音主持；新媒体；融合
新媒体盛行之下，传统的媒体从业人员也需要不断的有媒体融合意识，提升自身对新媒体的适应能力。新媒体主要是有别于传统电视、广播、报刊以外的网络媒体。新媒体因为电脑、电视、智能手机的发展而不断的发展扩张，赢得越来越多人们的认可。在该背景下，传统广播电视播音主持需要适应新时代氛围，合理的利用自身优势，提升职业应对能力。
一、新媒体环境下广播电视播音主持工作的常见问题
(一)节目形式滞后
新媒体环境不同于传统媒体环境，节目形式多种多样，新颖创意的内容更多，同时对受众的感官刺激更强烈。一个节目如果不能在数秒或者几分钟达到有效的吸引刺激，节目内容缺乏高浓缩性，受众将不会持续的关注。当下的受众注意力集中能力更弱，需要不断的通过兴趣点来激发受众的关注动力。但是在传统的广播电视播音主持工作中，整体的节目较为单板，对内容、形式审核更为严格，强调表述的字正腔圆，主持人只是编导在节目实现上的一种能工具，缺乏自主意识。部分主持人，对整体节目的掌握缺乏足够的能力，由于更多的依赖于编导的指引，因此更多会陷入照本宣科等状况，缺乏自主灵活性的把控。主持人自身缺乏强烈的魅力吸引受众。但是在新媒体平台中，很多主持人是整个节目的策划者与执行者，他们清楚的知道受众要什么，每个节目本身受关注点的情况都清楚的掌握，能够有效的发挥自身优势来吸引受众，意识节目本身的节奏把控方法。
(二)缺乏与受众的亲近感
在传统广播电视播音主持工作的影响下，主持人更多属于单向性的传播内容，但是却无法知晓观众的实际感受与需求。新媒体时代与观众互动更为强烈，甚至很多处于在线实时互动，十分清楚受众的想法。虽然有些传统媒体开始运用新媒体平台辅助工作开展，但是整体的利用性不高，无法发挥融媒体的实际价值。不能更好的挖掘与观众互动的价值，了解观众情况过于片面。对于沉默的大多数观众想法仍旧缺乏实际的了解。真正在媒体上互动的观众只能代表部分意见，大量的情况被淹没。在主持风格上，部分过于严肃刻板，缺乏幽默趣味的亲近感节目氛围。
二、广播电视播音主持与新媒体的'融合
(一)保持亲民风格
新媒体的特点就在于接地气，满足人们多样化的需求，不再是刻板严肃的宣传工具，而是一种满足人们生活趣味，休闲娱乐或者直白有价值信息获取的方法。对于这种特性，广播电视播音主持需要依据实际节目定位做好调整，在表述中需要保持更为直白、趣味、亲切的方式，避免过于深奥，减少受众考虑话外音的时间，让受众更为直接快速的掌握你的要点。要说出受众群体的心声，当然受众群体多种多样，因此要针对大众型或者针对性的说明，表达真实，避免虚情假意。在此基础上再进行必要的舆论引导。真实不代表就要丧失舆论正面引导。传统广播电视播音主持能够继续存在，其与新媒体非专业人员相比，其价值在于正向积极的舆论导向意识与能力，体现主持的专业性，不是信口开河。因此，在专业的基础上，能够适度的切合民众真实的感受与生活内容，找出其中的趣味以及意味深长的点做节目效果的营造。避免生涩难懂，一方面要有文化底蕴内涵，另一方面要做好文化内涵的通俗、趣味阐述转化。让有更高文化需求的人感受节目的底蕴，也让更多的人了解内容，让主持的内容传播到更广的范围。让节目本身有“人味”，而不是呆板机械的表达。
(二)注重与受众互动
要积极的利用各种新媒体方式与受众互动，无论是微博、微信还是其他互联网平台，需要方便受众实时互动，及时的掌握受众的感受。或者抛出与节目有关的生活话题引发受众的反馈。甚至可以通过互动来了解受众具体从事什么职业、年龄、兴趣爱好、节目接收方式、节目收听收看习惯等，这样可以有效的帮助主持工作更为合理的定位与执行。一般情况下，当下最适合运用微信、微博互动，这种互动方式不会占用过多的节目成本，操作便捷，同时这种新媒体形式人们广泛运用，受众面更广。同时也可以通过这些平台积累节目本身的粉丝量，为后续节目的推广提供基础。甚至可以在这些平台上做节目预告与宣传，也可以通过多种活动来做粉丝调查活动，更了解粉丝的需求。也可以通过发送的内容来观察粉丝的喜好，为节目的开展提供一定数据信息的支持。在节目过程中，可以通过一定趣味话题的抛出来吸引粉丝参与。这种话题需要有较大的趣味性与分享诉求，同时也要让粉丝有话可说，避免曲高和寡。同时可以将粉丝反馈的情况成为节目本身的一部分，将有才的粉丝回答加入到节目中，分享给更多的受众。粉丝的力量实质上是很巨大的，同时粉丝中也有较多的藏龙卧虎之人，很多人都是各方面的专才，有着表达、思维方面的优势，可以有效的借用这种优势来弥补节目本身内容的不足，同时也可以达到教学相长的效果。主持人可以通过与粉丝的互动来增长自身的见识，更好的了解粉丝与广阔社会的各个层面细节，对后续主持工作的成熟提供帮助。甚至可以通过粉丝的反馈来了解节目走向的需求，甚至可以启发主持人掌握主持工作的创意。将粉丝普遍反馈的内容作为工作参考信息，一旦大量人群在反映有关问题，势必表面该情况具有一定的普遍性，属于节目本身挖掘出的社会热点问题，其参考信息更高。同时也需要做好信息的反馈保密，避免将不合时宜的内容公开，要维护粉丝的感受，避免对粉丝心理上的冲撞。如果形成心理冲撞不适感，会引发相同类型的粉丝在节目上产生负面情绪。
(三)注重舆论正面引导
作为主持人，要充分的意识自己面对着大量的受众，每个人达到想法多种多样，虽然不可避免的构成部分人想法的冲撞，但是要尽可能的保持在安全范围内，避免因为语言不当引发的负面社会问题。要注重表达上三观的正确，这样才能更好的保证安全性。同时避免对底层民众的讥讽，底层普通老百姓在某些方面会有更脆弱的情感承受能力，同时也有自身社会阶层的局限性，不能因为阶层局限而随意的嘲弄，避免引发社会某些阶层之间的矛盾。要积极的传播正面的思考，虽然要接地气，但是不是接触基层的“恶气恶习”，要将生活中朴实、温暖、趣味的部分播散出来，形成良性的社会影响。作为专业媒体从业人员，需要有专业媒体从业人员的素养。虽然新媒体广泛盛行，但是并不一定代表具有长久的生命力。只有坚持正面的舆论导向，才能获得社会上更多且更持久的认可，符合社会主旋律需求，同时也肩负起作为媒体的自身社会职责。保持正向的舆论导向不仅是国家宣传部门的要求，同时也是社会的共识，是构建一个良好社会的基础，让媒体自身发挥正面社会影响力的价值。
三、结束语
广播电视播音主持需要随着时代的发展转变风格与方式，从而更好的与时俱进，保持与时代情况下受众的需求，同时在赢得受众认可的情况下做好社会舆论导向的媒体角色。要充分的运用新媒体各种形式来丰富节目本身的内容与形式，同时促进与受众的互动，建立自身的粉丝文化与社会效益。要充分的注重粉丝运用的运用，甚至可以通过粉丝去带动社会的正面影响与潮流，发挥媒体自身的一种社会正面影响力。充分的让新媒体与传统媒体融合，为传统媒体发展提供辅助。
参考文献：
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篇10：从听众角度谈广播播音主持技巧论文
从听众角度谈广播播音主持技巧论文
摘要：一档播音节目若想取得成功，首先应引起受众的注意。注意力是受众产生想象、记忆、思维、感觉等一系列心理反应的开始，受众在持续收听节目的情况下，其心理状态会跟着节目发生改变。为了持续吸引受众关注一档栏目，就需要播音主持人从听众的注意力角度出发，换位思考，满足听众的需求，并不断提升自己播音技巧和综合素养。这样，播音节目才能在激烈的竞争中占有一席之地，才能为社会提供更好的生活服务。
关键词：听众角度；广播播音支持；技巧；提高
人们本身就对外在事物存在有意识、无意识的选择，这都是注意力所导致的。现今，人们每天都会接收到很多信息，一般都不会产生深刻的印象，多是随机或无意识接收。怎样使受众从被动接收到主动接收，这就需要播音主持人以听众的兴趣爱好为出发点，不断提高自身的播音技巧，从而潜移默化地使受众持续关注。播音质量佳，收听率自然会持续上升。下面，笔者将对如何提高播音技巧展开探讨。
一、听众的注意心理
对于广播电台而言，充分了解受众注意力倾向，激发他们对播音节目的浓厚兴趣，使其愿意主动接收，并逐渐保持持续关注度，进而产生观念或情感上的共鸣，是广播播音工作人员需要深入研究的问题。受众的注意心理分为三度注意：一度注意通常指无意识注意或是有意识、但不深刻的注意，人们的心理对事物选择有一定倾向性，这和注意力的指向作用有关；当受众听到自己感兴趣的新闻、知识等，心理会有所触动，随着心理刺激强度的增加，受众会慢慢从注意边缘向注意中心靠近。二度注意即听众开始持续注意、全神贯注地收听节目，并慢慢形成感知、想象等，其注意力已然和主持、播音、节目融为一体。三度注意是听众通过系列感知对播音已经留下深刻的印象，并产生了共鸣，较持久地保存于听众记忆之中，甚至转告他人，形成二次传播，有利于扩大节目影响力。受众从一开始无意识或有意识接触播音节目后，播音主持该采用哪些技巧来一次满足听众三度注意，这就需要从三度注意影响因素出发来提升播音主持的播报技巧。
二、以听众注意心理为切入点探讨如何提高广播播音主持的技巧
（一）引起听众无意注意
现今的节目层出不穷，对于一档广播节目来说，固定听众是比较有限的，而大多受众都属于无意识注意，就是说没有刻意要求自己去一定要收听。听众收听节目时一般会受一些因素的影响，如身处的客观环境因素、广播播音特殊因素（音乐因素、主持人语言魅力、声音特色等）、需求相关因素等，满足了这些内容，受众就会提升对此档节目的关注度，也会从无意注意转变为有意注意。基于此，作为播音节目的直接传导者――播音主持，应善于把控声音，通过语速强弱、快慢，投入感情的言语和背景音乐的适度强化等手段来不断提升听众的注意力。相反，若播音主持一味采用平淡的语调和无反差的播报形式，就不会产生强烈的听觉刺激，更不会给受众留下深刻的印象。比如成都著名《李阳卢比秀》栏目中的两位播音主持，就十分善于利用不同的语调来增添节目的喜剧感，并搭配嘻哈逗趣风格的背景音乐，给受众朋友们带来了不一样的听觉感受，赢得了许多听众的喜爱。
（二）节目要保持新鲜感与好奇感
人的心理就是对新鲜事物感觉更好奇，打开了想探索、想知晓的欲望，因此播音节目也应以此为切入点来提升节目的收听效果。节目制作过程中应多在新鲜感与好奇感上面下功夫，利用语言技巧来刺激受众听觉，在播音主持言语中激发听众继续探索、思考的兴趣，只有在满足受众需要或好奇感的情况下，才可能产生持续的关注。但必须发利用好技巧，控制好度，设置适量的疑问，给予听众思考的空间，并及时宣布答案，以免引起受众不满情绪。为提升受众听觉的新鲜感，还可对节目风格做一些调整，在保持节目性质的基础上改变其风格，避免听众出现厌倦情绪而削弱持续关注度的情况。
（三）满足听众需要，提升主持播音技巧
要提升受众的持续注意程度，还需要满足听众的最基本需要，迎合他们的审美及切实需要，将其喜好了然于胸。从心理学范畴来讲，人是以自我为价值导向的，就是说只有与自己有关的事物才会进行深入的了解，才可能持续注意。所以播音节目应投其所好，换位思考，以听众为中心，针对其需求来提升播音主持播音技巧。听众需求由于个体差异会呈现多种多样的'问题，而按马斯洛需要层次理论来分析，人的需求依次分为基础需求（安全需求、生理需求）、心理需求（归属需要、爱的需要、尊重的需要）和自我价值实现需要。简单来说，听众的需要有了解新闻信息、拓宽知识面、娱乐消遣、提供服务、情感交流等，这些需求推动着节目的开展。比如随着二胎生育政策的开放，对适龄已婚女性来说，她们更希望了解一些孕前调养知识、、产检常识、产后恢复、亲子答疑等内容。只有找到听众的兴趣点，满足其需要，才能持久地抓住受众的耳朵。
（四）吸引听众持续性注意
持续注意是受听众主观控制的心理状态，是自主集中精力的收听行为。要达到这种效果，播音主持需做到两点：其一，让听众深入了解节目的内涵及内容，受众易接受、易理解，才能长期对节目保持好感；其二，主持人要足够了解听众心理，提高播音技巧，适当变化播音风格，为其提供有价值的信息内容。
三、结语
随着互联网技术、电视传媒技术的不断发展与进步，作为历史较悠久的传统广播传媒将面临严峻的考验。在竞争激烈的大环境下，作为广播传媒关键人物的播音主持应从受众注意力上进行深入研究，并通过调节语速、满足听众需求、提高音乐对比性、变换节目形式等，逐渐提升受众对播音节目的持续关注度，进而创造出更多的社会效益和经济效益。
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篇11：新媒体环境下播音主持的发展趋势论文
新媒体环境下播音主持的发展趋势论文
摘要：随着我国社会的不断发展，新媒体逐渐进入人们的视野。新媒体是以数字信息技术为基础，借助网络进行信息传播的媒介，这也就使得相较于传统媒体行业，新媒体具有即时性、共享性、交互性和个性化等特点。而新媒体环境的产生，也对播音主持行业的市场地位造成了威胁。播音主持作为我国众多传播媒体中的一员，要想在新媒体环境下提升自身竞争力，还需要对自身进行创新和发展。基于此，本文将对新媒体环境下播音主持的发展趋势进行探究，并对其今后的发展提出相应的策略。
关键词：新媒体；播音主持；发展趋势；应对策略
相较于传统媒体，新媒体所具有的即时性、互动性强等特点，都使得传统播音主持的方式并不能很好的适应于如今的社会发展。要想紧跟时代的发展潮流，播音主持必须对自身进行创新和发展，借助新媒体环境下的优势，通过对播音主持工作方式的改变来实现新闻信息传递的高效性和即时性，同时增强与听众的互动性，为播音主持带来一定的关注度以提高在市场中的竞争力，为播音主持行业在多变的市场环境下的稳定发展打下坚实的基础。
一、播音主持专业教育现状中存在的不足
(一)市场需求与人才培养速度不成正比
随着新媒体市场的不断扩大，对于播音主持专业的人才需求愈加强烈。然而播音主持专业的人才培养需要一定的时间，这就使得市场需求远远大于人才的培养速度，市场出现供不应求的状况。而导致这种现象产生的原因主要与我国的高校教育现状有关。由于对播音主持行业的不了解，许多高校开设播音主持专业较晚，甚至有些高校至今仍未开设相关专业，这也就使得相关教育资源匮乏，学生无法获得系统的相关专业教学。其次，由于播音主持专业在高校的开设时间较晚，相应的配套教学设施无法到位，这也就极易导致学生理论知识掌握程度较高，但实战经验过少，在步入工作岗位后无法迅速适应。再者就是高校相应的专业培养计划并没有及时进行调整，随着新媒体的出现，播音主持的工作方式以及对于专业人才的要求都发生了改变，但是高校仍然采用传统的教学方式，这就导致学生所接受的专业培养并不适用于如今的市场。这些因素都为播音主持的市场发展带来了一定的影响和限制。
(二)播音主持专业教师资源的匮乏
由于播音主持专业的开设时间较晚，相关专业的教师从业人员少，且在此之前，各个高校均没有对播音主持专业引起足够的重视，在教师资源的选拔上并没有太过于高的要求。许多高校的播音专业教师并非来自本专业，大多数是从与播音相关或相接近的其他文学专业毕业的，这样就使得学生在进行专业的学习时并无法得到良好的专业素养的培养。且大部分教师并没有播音主持工作的实战经验，在教学时只能通过理论知识为学生进行讲解，这也就导致大部分学生缺乏实战经验的训练和经验，在以后的工作中面临突发问题时容易不知所措。
二、播音主持的发展趋势
要想在新媒体环境下紧跟时代潮流，播音主持行业必须对自己所面临的状况有一个全面的了解，并且对自身的工作方式进行创新，以便播音主持的未来发展。以下是播音主持进行创新发展的几点策略：
(一)以观众需求为主，提高观众意识
观众的喜好程度一定程度上决定了播音主持是否可以长久发展。因此，播音主持要想在新媒体环境下拥有属于自己的一席之地，在工作中则需要考虑观众的需求同时紧跟社会发展潮流。在节目可以适当加入贴近观众日常生活的内容，充分考虑观众的需求，根据观众的建议对节目内容和形式进行适当的调整，使节目可以吸引更多的观众，为节目的`收视率带来一定的保障。传统的播音主持内容往往是一些比较“高大上”的内容，与人民群众的生活相差甚远，且内容往往枯燥无味，吸引不了多少观众。而将内容加入日常生活的元素，会使得节目有“生活的气息”，也就更容易吸引观众。在节目收听的过程中，更加贴近观众生活的内容也会引起他们心中的共鸣，在节目结束后会引起观众的讨论，节目的关注度也会因此上升，这对于提升播音主持行业发展的作用不容小觑。
(二)提高播音主持人的综合素质
由于播音主持的特殊性，新闻信息往往是借助主持人的语言为媒介进行传递的，因此这就对主持人的综合专业素养有了一定的要求。往往在高校对于播音主持专业的人才培养时并没有重视实战经验，这也就使得大部分播音主持人在面临突发状况时有可能不知所措，此时应对性就十分重要了。如何应对播音现场出现的突发状况，以及在播音主持过程中对新闻信息的良好传递，都需要主持人具有较强的应对性和专业素养。在日常生活中，主持人可以通过对现场突发状况的模拟，来增强自己的应对性。在主持过程中，进行新闻信息的传递时可以适当对新闻线索进行讲解，以及其后续事件的发生展开相关的讨论，通过对新闻信息的分析、讨论，来帮助观众更好的接受信息。并且在节目中适当考虑观众的需求，在播音主持过程中对观众的诉求进行解决，这些举措无疑会为节目带来更多的观众。而在生活中，主持人也应当与时俱进，随着时代的发展潮流不断提高自身专业水准。播音主持最重要的便是对文字的掌控以及对语言的运用，在工作之余学习语句的组织结构，研究最好的说话方式和状态都会有助于接下来工作的顺利开展。同时主持人自身也要有良好的道德素养，无论在生活还是工作中都保持着一颗善良的心，在工作中以观众为主体，切实考虑观众的感受，从观众的角度出发进行工作的开展。
(三)利用新媒体形式和技术进行创新
随着互联网技术的推广使用，人们借助网络可以进行在线交流和娱乐。传统媒体因为自身的限制，与观众的互动性不强，也没有什么机会可以和观众进行互动。而新媒体的出现，为观众与传播媒体的互动创造了机会，播音主持可以借助现有的先进科学技术来增加与观众的互动性，例如进行节目的直播，通过弹幕、线上留言等方式，主持人可以及时解决观众心中的疑问或者是所遭遇的问题。借助新媒体技术，可以增加节目的亲民性，更好的深入观众内心、倾听观众心声的，对节目进行有方向的修改与调整，从而帮助播音主持行业更好的发展。不仅如此，通过线上交流等方式，可以知晓观众对于节目的期盼，根据他们的建议去对节目的内容和方式进行调整，这可以更好的提升节目的质量。
(四)播音主持人应当形成个人主持风格
具有个人特色的主持风格会为节目增加记忆点，随着国家逐渐对外开放，我国市场逐渐成为多元化状态，观众也可以接收到来自国外的新奇文化，其中就包括了与我国传统播音主持风格大不相同的节目。因此，千篇 一律的主持风格不再可以吸引到观众，如何将主持风格新奇化，则需要主持人自身去探索和研究。形成极具个人特色的主持风格，可以更好的与节目相融合，观众在被主持人的主持风格吸引的同时也会对节目本身产生好感度。同时，在不同类型的节目中，通过对主持风格的更改，也会对于节目的发展带来一定的帮助。借助不同风格的转换，在节目中增加与观众的互动和交流，向观众传递正确的思想观念，这些都是身为一名播音主持人的分内之事。
三、新媒体下播音主持创新发展的意义
时代的进步也就注定着播音主持需要不断地发展与创新，在如今的多元化社会，播音主持行业的发展面临着一定的阻碍，但是只要积极地去学习，对播音主持的内容以及形式进行创新。同时深入观众内心，从观众的角度出发将节目真正做到以人民为本、为人民服务，播音主持行业的发展就一定会得到观众的支持。学会去顺应时代的发展、紧跟潮流，对国家发展和社会热点进行关注，打破传统的思维模式，播音主持行业的发展一定会越来越好。
四、结语
在新媒体环境下，播音主持如何维持自身的发展，并在激烈的市场竞争中拥有属于自己的一片天地，这还需要管理人员对社会的发展形势进行研究，以及为播音主持的未来发展制定下相应的发展策略。借由上述文章的探讨也可以明白，在播音主持上进行一定的内容及形式的创新，可以更好的帮助播音主持行业融入这个飞速发展的科技时代，从而提高播音主持节目的关注度以及节目收听率，保证了播音主持行业的长期稳定发展。
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篇12：谈新媒体时代广播技术的发展论文
谈新媒体时代广播技术的发展论文
论文关键词：新媒体广播 互联网 数字化 卫星技术
论文摘要：文章从新媒体技术的发展与竞争，阐述了广播技术发展的当前形势和发展趋势，介绍了开展网络广播技术的优势。结合大连人民广播电台的数字化、网络化系统建设，进一步阐述广播技术要紧跟新媒体技术的发展潮流，用科学发展的观念开展广播事业。
现代信息传播技术的迅猛发展，使当今社会已经进入了一个新媒体时代。计算机技术、数字多媒体技术、网络技术、卫星通信、光纤通信等信息技术的快速发展，为广播技术的发展提出了一个严峻的课题，传统的广播技术在发展过程中正面临着新媒体的激烈竞争和挑战。正确分析形势，以科学的态度认真研究、总结广播的特点与规律，发挥广播优势，采取积极的措施，进行各种有益的探索，对于推进广播技术的发展具有重要的意义。
互联网发展迅速，截至底：我国网民数量达2。98亿，普及率22。6%，首次超过全球平均水平（21。1%）。城镇和农村电脑拥有量为每百户62。6台和3。6台（分别是9。7台和0。5台）。宽带网民达2。7亿，占总网民数的90。6%。手机网民达到1。176亿，较增长了133%。特别是3G网络的应用，使手机流媒体传输技术产生极大的飞跃，流畅地无线上网已不再是奢望。
信息传播的数字化和网络化伴随着互联网技术的发展而逐渐进入人们的日常生活。这就迫使传统广播必须面对数字多媒体的挑战。网络上文字、声音和视频的获取已非常容易，而传统广播受频率资源和发射功率的限制使听众受到一定范围的影响，因此广播也必须开阔视野，基于互联网发展网络广播，使受众全球化。所谓网络广播，就是以Internet网为传播平台提供音频和视频服务的网络媒体，是传统广播和互联网融合的.产物。网络技术的迅猛发展，将会使网络（视频）广播的听众越来越多。网络广播具有许多特有的优势：
一、随着各种终端接收设备的普及，受众参与广播的活动也将增强。“互动性”的加强改变了传统的被动性听广播，使听众可主动与传播者进行交流和沟通。通过网络人们还可以随时自由选择节目内容和节目形式，具有自由的选择权，在保存、查询、历史回顾等方面发生飞跃性的变化。
二、不再受传统广播覆盖面的局限，突破了时空和地域的限制。借助飞速发展的互联网平台，哪里有互联网，哪里就能收听广播，使广播覆盖全球。
三、通过相应的技术发展建设，可方便地实现视频广播，充分发挥广播的信息量大，传播快捷迅速的特点。视频广播的发展改变了传统收听广播的方式，广播也可以“收看”了。
我台紧跟新媒体时代先进技术的发展潮流，在上级主管部门的领导和支持下，于20年初对我台播出系统进行了大规模的设备更新和技术改造，将信息时代的三大前沿技术————数字技术、网络技术、卫星技术应用于广播，使广播得以实现真正意义上的“广为传播”。此次工程建设项目主要包含三大部分：
一、建设一套全新的数字化播出控制系统。播出控制系统是以专业的数字化调音台、音频矩阵、专业设备与网络化路由器、数字音频接口设备等为核心，分别组成播出信号传输通道，互为备份。系统采用国内外先进、成熟的广播技术，以保证系统在广播节目制作、播出和监控等方面与当今数字音频技术、广播数字化、网络化发展潮流同步。同时充分考虑今后广播台网建设和发展的技术、业务需求，如开展数字音频广播、数据广播、网络广播、视频播出等新媒体业务的需求，实现可持续发展。系统包括以下子系统：大屏幕视频监控系统；设备监控、报警、日志系统；慢录系统；监听系统；信号路由控制系统；辅助管理系统；同步系统；网络系统；时钟系统。
二、建立一个集广播电台生产、运营和管理等综合业务为一体，适应现代广播的网络化平台。包括计算机技术、多媒体技术、通信与网络技术等在内的现代信息技术和广播数字技术。通过上述技术，将广播电台各功能网安全有效的互联起来，形成全台统一广播台网，以满足信息化、现代化、多元化广播电台的发展需要。我台已建成了广播制播网，播控传输网，综合业务网三个功能网。新系统采用扩展性共享性好、集中管理度和网络带宽利用率高的“星形网络结构”为主体的网络结构。根据业务种类、网络规模、安全级别等方面的要求不同，实现内/外网、各功能网之间的安全互联和信息共享。
三、设计构建数字化音、视频卫星转播车系统。该系统由大小两步转播车、车载广播制播设备、车载卫星系统、地面卫星系统、应急发电系统、辅助控制系统组成。转播车基于卫星传输技术，搭建起一套移动的数字音、视频演播系统。日前该系统完成了设备调试工作，功能完善，达到设计要求。这套卫星转播车系统在国内尚属首例。该转播车除了配备完整的音、视频广播播出设备，车辆本身经过改造，可搭建一套小型演播舞台系统，适合各种转播、直播活动。
我台数字化、网络化播控系统的建成，将使大连广播在技术革新和发展上走在全国前列。同时我台正在建设网络广播播出系统和视频广播系统，紧跟新技术发展的步伐，顺应时代潮流。
虽然各种新媒体技术不断创新发展，但是广播在信息传播方面快捷迅速、信息量大的独特优势仍然能够有效发挥，不同的媒体要基于不同的社会需要相互依存，取长补短，共同发展。作为广播工作者，关键是我们应该在众多媒体竞争中，认真研究广播特点，找准广播定位，最大限度满足人民群众精神文化生活需求，用科学发展的观念开展广播事业。
篇13：新媒体时代广播新闻的应对策略论文
新媒体时代广播新闻的应对策略论文
摘 要：近些年来，以网络和手机短信等为中心的新媒体的高速成长带来了媒体格局的深刻转变。这种转变的深刻性和丰富性都还有待我们深入思考，但它所带来的现实的冲击和变化不容忽视。对于具有产生时间较为长久的广播来说，新媒体的冲击所带来的挑战和机遇都会对其产生重要影响。新媒体在冲击传统媒体广播的同时，也为广播提供了新的延伸和拓展的巨大可能。本文从几个方面对新媒体时代下的广播新闻进行分析、解读，旨在为之提供相应的应对新媒体冲击的策略。
关键词：新媒体；广播；冲击
一、引 言
在新媒体技术层出不穷的今天，传统媒体面临着严峻挑战。各类传统媒体的占有份额不断萎缩，网络媒介的势力范围却以几何速度不断扩张。在新媒体时代，传统媒体要想不被狼吞掉，最好的办法是自己也变成狼。新媒体蕴藏着巨大的商业价值，传统广播传媒与其等待引外资进入新媒体产业，发起挑战，不如自己否定自己，将新媒体放在与传统媒体同等重要的地位，根据新媒体的产业性质采取相应的运营模式，包括新内容形式、新的内容制作方式、新渠道、新的推广方式、新的业务模式等等，将新旧媒体竞争从传媒集团与业外资本的外部竞争，转化为集团内部事业部之间的竞争，自发地进行平台转移，从而掌握主动权，在竞争中处于有利地位。
二、当今广播新闻的现状
新闻是广播电台的立台之本。当今社会信息瞬息万变，在与报纸、电视、网络博弈的过程中，广播新闻如不发挥其自身快速、及时、现场感强的特点，就会在传媒业日益激烈的竞争中失去克敌制胜的重要砝码。反之，作为广播记者如能做到先声夺人，充分发挥广播新闻的自身优势，将是广播记者提高自信心，赢得听众、赢得竞争的重要手段。
（一）缺少快速性
广播新闻以快著称，然而实际情况却名不副实。造成这种现状的原因是广播记者的观念缺乏更新，仍然热衷于伏案写作，以稿件写作水平的高低来论英雄。
（二）被动性
好的录音报道能吸引人收听，听完后有的听众会有想法，于是有人同电台联系，提意见，谈感受，提供新线索等等，然后记者又会根据情况再次行动，再次形成报道，从而使广播由单向传播变成了双向传播。这样下去就让广播产生了被动性。
（三）不生动性
现在许多广播新闻稿为什么同样拥有重大的主题，但播出后却反映平平呢？原因很简单，这些稿件没有充分考虑听众的感受，基本上还是报章体的翻版，充其量加两段缺乏现场感的音响或采访录音，听起来枯燥乏味，没有吸引力。
例如：“娃哈哈”口服液广告，采用老两口生活断型情节，从隔代人童年今昔对比入手，巧妙地拓展了产品的目标消费群体，体现了“娃哈哈”不仅是孩子的饮品，也可以弥补老年人遗憾的时代主题，歌颂了新时代的新生活。
如此一来拉近了产品与消费者的心理距离，这是很有诱惑力的诉求点。不仅产品的代言人与信息高度吻合给人以质朴自然的美感，也使受众于美的享受中接受了信息宣传。如果单纯的利用广播播出的话很难让观众产生生动感。
三、新媒体时代广播新闻的应对策略
（一）广播网的构建
广播传媒集团虽把广播网作为一项战略目标，但目前要实现这一战略目标似乎困难重重。
客观原因之一在于地方保护主义，每一家地方电台都直接受当地宣传部、广电局领导，在利益不明的情况下，很难接受横向的关系指示；其次因为目前跨区域的广告需求尚未形成市场规模，作为地方电台而言，通过加入区域性或全国性广播网来获取商业利益的需求还不强烈。
主观上则由于自身尚缺乏建立广播网的整体构思，无论是节目内容、经营理念、管理架构、经费投入等都尚欠火候。考虑到以上诸种困难，我们必须调整战略部署。应该意识到，广播网的构建并不就是整频率的节目输出，广播网只是一种与多家地方电台的时段合作模式。与致力于整频率的节目相比，我们更应该着力于制作几档其他电台无力制作的、适合跨区域播出的拳头节目；或者向其他电台提供它所需要却无力制作的区域或全国性新闻内容。
这种某一时段节目的合作方式可能比希望别人全时段、全频道转播我们的节目，要容易得多。再说广告经营，通过提供节目换取广告时段，其实质是与加盟台分享区域性广告利益的双赢模式。广播网一旦形成，网际的广告联动播出自然会对广告商产生不小的吸引力。
（二）与网络联合
在媒体技术不发达的阶段，各种媒体都不同程度地受到技术的限制，比如报纸虽然表意明确、思想深刻，但无法传递直观生动的视觉信息，电视虽弥补了报纸这个缺点，但又稍纵即逝，无法保存。而现在媒体技术（尤其是数字技术和网络、信息技术）的迅速发展改变了媒介的现有特征，为各种媒介实现融合提供了必要的保障。
广播电视媒体在互联网上建立Web站点，将自身拥有的音频视频信息资源优势与网络传播的优势结合起来，以新技术新手段扩大传播领域和范围，是今天广播电视媒体发展的一个亮点。
网上广播（InternetBroadcasting），亦有人称其为“在线广播”，系指数字化的.音频视频信息通过国际互联网传播的形态。它是网络传播多媒体形态的重要体现，亦是广播电视媒体网上发展的重要体现。网上广播随着技术的快速发展而日趋成熟，市场开始形成，在不少发达国家和地区网络用户中的听众观众群已经出现。
如：多维新闻网201月10日转发法新社的一则新闻报道称，据美国阿尔比朗新媒体公司的调查显示，愈来愈多的互联网用户选听网上电台，令这类电台发展空间大增，收听网上电台网友的比例，在过去六个月激增一倍，由6%升至逾13%，而网上电台的数目也大幅上升，被广大听众强烈需求。
而现在随着社会节奏的加快和信息的重要性的增强，人们对信息的需求表现出了强烈的全时空存在，24小时滚动新闻等新的信息播出方式应运而生。但“全时空存在”不仅仅包括固定空间、更包括移动空间中的全时段信息存在，此时依靠传统媒体已经不能满足这种全时空的信息需求，所以更多的媒体将通过媒介融合、充分利用声无线传播技术与渠道来满足人们在移动空间的信息需求，给自己带来新的发展。
四、结 语
从长远看，对于传统广播新闻媒体来说，仅把广播先问中播过的内容简单打包搬上新媒体平台是远远不够的，在构建新媒体产业链的同时，开发适合新兴平台的内容资源将是未来的重点所在。
参考文献：
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[2] 国家广电总局发展研究中心。中国广播影视发展报告[R]。北京：社会科学文献出版社，2007。
[3] 摩尔。互联网之父：未来互联网将走向太空[J]。网络观察，2007（4）。
篇14：新媒体时代高校广播的发展路径论文
新媒体时代高校广播的发展路径论文
摘 要：校园广播是高校校园媒体的重要组成部分。然而在当今新媒体时代，校园广播的发展面临着诸多困境，如广播的硬件设施普遍较为落后、节目内容单一、缺乏互动等。新媒体时代下的高校广播，应采取积极措施，找到发展路径，紧跟时代潮流，体现时代感与感召力，创造出自身风格与特色，维护校园主流媒体的地位。
关键词：高校广播;新媒体;发展路径
高校广播作为校园主流宣传舆论工具，长期以来，在加强和改进大学生思想政治教育、加强学校精神文明建设、促进优良学风校风的形成、活跃和繁荣校园文化方面发挥着重要的作用。随着网络等新媒体的空前发展，高校师生获取信息的形式发生了很多变化，传统媒体――校园广播受到了新媒体的强烈冲击。同时，受众群体发生了极大变化，具有鲜明时代特征的90后迈入高校。因此，在当今新媒体时代，面对个性张扬、思想独立的大学生，高校广播如何走出制约自身发展的瓶颈，增强其主流媒体的地位，值得思考与探索。
一、高校广播的作用
校园广播是最早出现的校园媒体形式之一，是高校的舆论宣传阵地。随着时代的发展，校园广播这一舆论工具逐渐受到新媒体的冲击。但是，无论从历史的角度还是从现时的需要来看，高校广播具有收听的强制性和传播的广泛性等特点，在高校中发挥的作用是其它媒体不可替代的。在电视、网络等现代传媒日益丰富的今天，广播仍然是大学校园中不可缺少的一道风景线，受到师生的欢迎。
1.高校广播具有舆论引导作用。高校正确引导舆论对于加强大学生的人生观、世界观教育具有积极的作用，关系着高校的人才培养质量，也关系着和谐校园的建设和发展，校园媒体要担当起营造良好舆论氛围的重要责任。受市场化、网络化、信息化和全球化的影响，高校广播的听众群――90后大学生思想发生了新变化，他们有明显的独立意识。他们备受长辈宠爱，但依赖性又很强;他们是自信张扬的一代，但心理又比较脆弱;他们想要学习，但又不知如何学习。高校广播通过宣传党的基本理论、基本路线和基本纲领以及学校的重要决策，从而引导校园舆论的方向，拓宽对大学生进行思想政治工作和德育工作的途径。
2.高校广播具有传播信息的作用。校园广播是校园媒体中最早出现的媒介形式之一，是校园宣传的主阵地和精神文明建设的窗口。校园广播具有针对性强、信息传播量大、传播速度快的优势，能够达到愉悦身心和增长见识的良好结合。校园广播是传递信息的纽带，情感沟通的驿站。除了及时准确地传达党和国家的相关方针政策、学校的制度法规，还报道学校在科研、教学、社会服务及学生学习生活等方面的信息。因此，上至国家政策、学校举措下至学生活动、通知公告等，校园广播都能及时有效地传递出去。此外，在遇到突发事件时，如当火灾或其他突发紧急事件发生时，能够优先插入报警信号，及时、准确、可靠地播放报警信号。
3.高校广播具有营造校园文化的作用。校园广播除了具备舆论引导、传递信息的功能外，还具备对师生进行文化熏陶、情操陶冶、丰富课余文化生活的功能。高校校园文化建设的意义就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围，积极地影响、熏陶、启迪师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往[1]。高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献，为学校营造良好的校园精神环境与文化氛围。
二、高校广播的现状分析
随着网络新媒体的崛起与膨胀，校园广播呈现边缘化倾向，越来越多的大学生选择了网络，这也就导致他们接触传统媒体的时间减少了许多，广播受众越来越少，校园广播面临着诸多困境。
1.广播的硬件设施普遍较为落后。硬件设施是高校广播台传播和建设发展的前提条件，广播铺设覆盖的密度和广度从根本上影响到节目的传播。目前大多数学校的广播系统都使用了十几年，设备陈旧、功能落后，另外，由于线路老化或校区扩建等原因，校园一些地方听不到广播，成为“盲区”。绝大多数高校的广播系统都需要更新、改造、升级。然而，资金投入的不足和校园广播作为主流媒体作用的弱化使得校园广播系统的建设较为滞后。
2.广播的节目内容单一、缺乏互动。高校校园广播的节目缺少吸引力，目前高校校园播音人员仅仅是充当校园新闻和社会新闻的播报员，把新闻播报作为工作的主要部分。而在当前网络化的背景下，很多大学生通过网络知晓信息，校园广播所提供的信息量和更新速度远远无法与网络等新媒体相比。广播节目类型大致包括时事新闻、校园新闻、文学、体育、音乐等，节目的素材大多来源于网络与报纸，播音员主要是以朗读的形式进行传播，这些节目也略显单一，节目内容不够丰富多彩，没有紧密贴近生活、贴近实际、贴近基层，没有了解学生真正需要收听什么类型的节目，而且缺少互动性。因而导致广播日日都播，但听众却寥寥无几。
三、新媒体时代高校广播的发展路径
“规范性的媒介战略管理应在战略分析之前首先要确定媒介使命。”[2]随着时代的`发展，高校广播作为校园主流媒体的作用受到冲击，但广播仍然具有一些其他校园媒体无法比拟的优势，如时效性强，收听随意性好，尽展听觉魅力，给予无限想象空间。新媒体时代下的高校广播，应紧跟时代潮流，充分体现时代感与感召力，创造出自身的风格与特色。
1.改善硬件设备，保障广播质量。近年来，随着高等教育的迅猛发展，高校办学规模扩大，对广播覆盖面的需求也不断扩大，而高校原有的广播设备已远远不能满足师生的需求，因而更新广播硬件设备应提上议事日程。高校要充分认识校园广播的重要性，加大资金投入，对原有的广播系统进行更新换代、改造升级，跟上当今数字化进程的步伐，使校园广播更好地为师生服务打下基础。随着技术的飞速发展，校园广播系统已经经历了单分区系统、手动控制多分区系统，再到目前最先进的微机控制全自动多分区系统等几个发展阶段。全自动多分区系统可以分别控制播放的区域，如操场、教室、宿舍等，对不同区域在不同时间播放不同节目，全自动控制器可以自动控制分区的切换，无需人工去控制，正逐渐成为校园广播系统的首选。高校要舍得在硬件上投入，通过实现广播设备的现代化改造，增强校园广播的竞争力。
2.依托互联网，打造网络广播。传播媒介发展的历史告诉我们，每一种新媒介的出现都会给旧媒介带来巨大的挑战和压力，但从来没有一种新媒介可以将旧媒介完全取代。“在经历了发展的低谷后，旧媒介必然会奋起直追――在充分张扬自身原有优势的同时，不断从新媒介中吸纳新的技术和理念，调整变革，谋求在新时代的生存和进步。[3]”新闻传媒发展的核心是“发展”，关键则是“如何发展”。高校广播要走与网络捆绑发展的路径，在与网络的结合中获得一种整合传播效应。校园广播要依托互联网，打造网络广播。所谓网络广播，又称虚拟空间广播(Cybercasting)，是以网络为传播媒介，以广播有声节目为传播内容，同时辅助以文字、图片等介质，以网络族群为受众，具有更强的随意性、更高的互动性等特点的有声节目资料库[4]。相比传统手段的广播，网络广播具有其特有的优势：可复制性、可保存性，广播节目不再稍纵即逝、耳过不留，听众可以通过网络随意下载节目或多次点击收听，而且便于节目的保存和回顾，有利于提高节目质量;可选择性，听众不必遵循传统广播现行被动的接受方式，可以自主选择在合适的时间收听自己喜爱的节目;互动性，在网络上可以设置一些板块和栏目，通过留言板、论坛等多种方式与听众进行互动交流，听取受众的反馈意见和建议。
3.与时俱进、贴近师生，打造杂志化栏目。随着传媒竞争的加剧，媒介融合已成为有效的竞争手段，媒介间互相借鉴、互相融合的趋势越来越明显。放在媒介融合共存的背景下，广播除了利用网络推出网络电台外，还要在节目内容上下功夫，借鉴报纸和杂志的形式，在故事性、深度报道等方面作文章，从最大限度上满足读者的最大需求。
广播要借鉴报纸的有效探索，打造杂志化栏目，即在栏目的编辑与组稿中，以栏目化、成组化、系列化、专刊化等方式进行播放。原本分散的信息在经过编辑的综合、归纳、整理，对新闻信息进行深度加工和精细包装，变成有效的、具有吸引力的信息，拓展了新闻的广度和深度。校园广播专题栏目要遵循“三贴近”原则，大力报道学校改革发展的新举措、新动向，及时反映学校组织的各项活动，如科学研究的新成果、校企合作的新进展、大学生开展志愿服务的情况;深入挖掘校园里的优秀典型，及时进行宣传报道，可以插入采访的录音报道，增加栏目的现场感;有针对性地策划一些师生关心的热点、焦点话题，使广播更有生机和活力。
4.加强队伍建设，广播人员实施采编播一体化。要办好高校广播，就必须建设一支以学生播音人员为主体的高校广播从业队伍，精干的工作队伍是高校广播科学规范、创新优化的有力保障。如何培养一支适应当今传媒发展生态的广播工作队伍，高校广播要借鉴市场机制下电台的运作方式，培养一批集采、编、播于一身的广播从业人员。首先，要建立科学规范的管理体制，明确其主管部门，安排专门的指导老师在栏目设置上对学生进行指导，为广播台的工作提供一个稳定的框架空间，健全广播台的日常管理制度，完善对学生的奖惩制度，保障广播台的规范科学管理;其次，要加强对广播人员的培训，高校广播人员的主体是在校大学生，他们的人生观、世界观和价值观尚在形成阶段，因此要加强对他们的教育和培训，让他们自觉加强学习，增强政治意识和责任意识，提高思想境界。在加强政治素养的同时，还要提高广播人员的专业素质。“请进来，走出去”，经常邀请专业人士为广播人员进行培训，完善他们的知识结构和专业领域，提高其播音水平，加强与外界媒体的交流，吸纳专业电台的成功经验，学习他们节目的制作方式，努力培养“全能型”广播人员。
参考文献：
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篇15：全媒体时代播音主持的人才需求与培养论文
随着经济社会的不断进步和全球化的不断加深，国家与国家、国家与地区、地区与地区的交流不断，同时，网络信息技术和互联网终端产品的普及，也为人们之间的交流提供了更多机会和可能。这种频繁的交流也为我国播音主持行业的发展提供了更多机遇。首先表现在就业机会更多，不论是传统媒体还是新媒体的不断发展，都为播音主持专业的人才提供了更多的实习和工作机会，其次，随着媒体行业的飞速发展，国内开设播音主持专业的高校和报考播音主持的学生也在不断增多，因此，从这一层面来看，播音主持专业人才的就业机会并没有想象中那么乐观，很多学生在毕业后并没有找到一份满意的主持工作，而迫切需要人才的公司也没能找到适合的人才，可以看出培养模式和社会需求之间的矛盾，同时也可以看出当前媒体行业的发展对专业人才的发展也提出了更高的要求。1）灵活的现场应变能力。传统媒体中的现场直播主要分为室内和室外两种类型，新闻类的播报很多时候要面对一些突发事件，这个时候就需要播音主持根据情况以客观的、公正的态度对问题进行报道，并且在充分尊重群众的知情权的情况下，有分寸地进行播报；同时，还应该具有较强的沟通合作能力，现场播报是多方配合下才能完成的集体工作，因此，播音主持不仅要能够随机应变同时还要学会与各部门沟通配合，这样才能顺利完成播报工作。2）较强的国际交流能力。当前全球化不断深入，国家间的交流日益密切，国际新闻播报和国外的电视栏目得到了前所未有的`发展和关注，人们往往通过新闻去获取海外的咨询，同时我国也不再将媒体发展局限于国内，而是开始关注通过新闻播报的方式将中国的声音传递给世界。因此，播音主持专业人才的培养除了注重其专业知识的学习还要开展语言方面的课程，增强播音主持专业的国际竞争力，树立远大的目标，将自己的事业与国家的发展联系起来，将中国的声音传递给世界，让世界来了解中国。3）个人风格突出。全媒体时代的发展是多元化的，除了新闻播报，其他一些娱乐性质的节目也是当前媒体发展的重要组成部分，而随着新媒体和自媒体的发展，人们对播音主持人才的要求也有了更加多元的标准，不仅要求播音主持人专业性过硬，同时还要有自己的个人风格，如近几年央视的撒贝宁、尼克买提等新生代主持人不仅主持功底过硬，其独有的主持风格也深受大家的喜爱。那么如何定义主持人的个人风格呢？首先在语言风格上具有自己的个人特点，有些主持人说话言辞犀利、幽默，有的主持人娓娓道来，具有亲和力，而这些风格的体现都与主持人后天的努力是分不开的，在现场主持中不仅考验主持人的语言功底也是主持人知识广度和深度的一种体现。同时，当前全媒体时代下，人们对播音主持的了解不单单是通过新闻或是电视节目，通过微信、微博和直播等渠道可以去了解，主持人也可以主动与观众建立互动关系，从而利用平台去展示自己，这些都需要主持人除了本身的工作也要将自己的生活的个人思想通过平台去展示给大家，来塑造自己的个人独特风格，进而提高人们对自己的了解和喜爱。
篇16：全媒体时代播音主持的人才需求与培养论文
全媒体时代的到来意味着播音主持专业的就业前景广阔，同时激烈的竞争环境也对播音主持专业人才提出了更高的要求，因此，在人才培养途径上也要与以往的培养模式有所改变。1）改变过去的培养模式。针对当前全媒体时代的要求，应该在注重培养人才的专业技能的同时，还应该注重其他知识的培养，提高他们的综合能力，同时，培养模式不再追求整齐划一，而是要注重对学生的个人风格的发掘和引导，在全媒体时代下能够有自己的独特风格。而在新媒体的运用和使用方面也要加以引导，让他们有更多的机会去展示自己，在实践中找到适合自己的方向。针对播音主持专业的特殊性，学校还应加强与媒体公司的合作，创造更多的实践机会和就业机会，让学生提早适应工作环境和工作流程，增强学生的就业竞争力。2）加强播音主持人才的岗位培训。全媒体时代具有更新速度快、形式多样等特征，一定程度上为播音主持专业带来了更多的就业机会，同时也给其带来了更大的竞争，随着行业形势的迅速变化，工作中一味因循守旧，没有创新，难以适应日新月异的媒体行业要求，因此，已经开始播音主持工作的主持人也不能放松学习新的技能，当前新媒体不断发展，人们获得信息的渠道越来越多，同时人们对主持人也提出了更高的要求，因此，媒体公司在发展过程中，要注意主持人队伍的培训，不断提高其专业水平和适应新媒体的能力，以及根据工作需要，增强与受众群体的互动能力。3）注重自身综合能力的提高。当前的全媒体行业的发展，信息获取渠道增多，人们对播音主持人才的要求也在不断提高，不仅要专业能力过硬，同时还要知识渊博、具有人格魅力等，因此，播音主持人才不仅需要学习专业知识，努力修炼内功，同时还要与时俱进，广泛涉猎，努力汲取营养，提升自己的应变能力和知识水平。为了通过更多的形式和渠道展示自己，还应该努力学习日新月异的信息技术，熟练运用社交平台和网络媒体，来展示自己，并注重建立和维护与受众的互动关系，从而吸引更多的受众。同时，还要注重对新闻报道其他工作环节也要有所涉猎，加强与各部门的沟通和交流，提高团队协作能力。
参考文献
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