工业设计创造性设计思维开发研究论文（精选10篇）由网友“cxw1976”投稿提供，下面是小编为大家整理后的工业设计创造性设计思维开发研究论文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：工业设计创造性设计思维开发研究论文
工业设计创造性设计思维开发研究论文
一、创造性思维与创造性设计思维
创造性思维作为创造的核心和灵魂，目前在认知心理学、创造学、人工智能、计算机等学科已积累了一些研究成果。创造性思维最突出的特点是发现未被认识的事物，发明尚未存在的新事物以及对己有成果进行开掘和发展。就现有的文献资料来看，创造性思维的具体产生过程或发生机制是该领域最富挑战性的研究问题，其具有代表性的理论学说有创造性思维阶段说、创造性思维模型理论说、创造性思维评定方法说等。在人类创造实践活动中，创造性思维具有先导性作用，创造性思维是创造力结构的核心。创造性设计思维乃是以设计为导向的创新活动的灵魂和动力，设计和设计产业所担负的使命和角色对设计思维的理论和方法提出了新的挑战和要求，也对新的设计思维理论的探索和实践提供了机遇和平台。创造性设计思维本质上是以创新为目标的一种高级、复杂的脑力劳动，这种原创性思维劳动的创新性，一方面表现在设计思维的对象或结论的新颖性上，另一方面体现在设计思维采用的劳动方式以及方法的新颖性上。创造性设计思维贯穿于整个设计活动的始终，建构一个合理有效的创造性设计过程，必须把握科学的创造性思维发展理论，必须研究创造性思维规律在艺术设计实践中的应用，使得设计者能够结合自己的实践经验形成适合自身的设计程序，打开创新设计思路，提升设计水平，大幅度提升艺术设计作品的成功率。英国学者蕾切尔·库珀认为:“设计师的内在创造过程是由定义问题、理解问题、思考问题、发展概念、细节设计及测试五个环节所组成。”深入研究设计活动的创造性思维，挖掘其内涵、本质、模式和机制等，不仅有助于人们提高现代科学思维素养，获得更多的创造性设计知识和成果，而且可以有效带动创意产业发展，创造可观的宏观经济效益，推动社会的发展和进步。创造性成果的产生需要多方面条件，但任何创新首先需要主体思维的变革与创新。研究创造性设计思维及其设计者的艺术创造力培养，对于转变设计者的思维方式，培养人的创新能力，调动人的艺术创造积极性，都有十分重要的意义。
二、创造性设计思维开发的理论研究
在工业设计项目开发与管理中，设计师是艺术设计思维的直接实践者，他们经过激发、深化、发展、转化创造性设计思维，用科学的方法考察对象，迸发灵感和顿悟，形成优良创意，用形象的设计语言创新表达设计主题，用新颖丰富的手段强化设计对象空间认识和视觉记忆，将创造性思维构思展现为技术与设计完美结合的'大众消费品，从而创造新的价值，提高人们的生活质量。在现代设计思维研究领域，创造性设计思维是其重要的研究领域，创造性设计思维的形成过程和开发体系则是该领域重要的应用理论研究分支，这一分支乃是设计思维与设计管理、思维科学、创新创造科学等的交叉融合研究部分。近年来，在工业设计领域，有不少发达国家的专家学者把设计思维和设计管理融为一体进行研究，把市场分析和客户需求作为原动力，循着工业产品开发与设计项目的流程环节、创新模式和项目管理过程，研究创造性设计思维的孕育、激发、深化、明朗、验证等发展特点和内在规律，以此来指导成功的设计活动。工业设计项目的创造性设计思维开发，需要把创造性思维理论与设计思维、设计管理过程相融通，解析创造性设计思维的概念、要素、模式、特征等要件关系，从工业设计的开发与管理视角，揭示有效激发、深化、发展创造性设计思维的方法原理，构造设计活动过程进行创新创造的基本思维意识、理念规则、方法模式系统和机制，提出基于创造性的设计思维教育和能力开发改进路线。创造性设计思维开发研究应当着重解决以下五个方面的理论问题。
(一)创造性设计思维的认知与原理
以艺术设计的创新创造为核心，从多学科视角研究论述创造性设计思维的内涵和理念，基于创造性设计的艺术原理、科学基础和工业设计项目流程，研究不同类型创造性思维与创造性设计思维的基本类型、内在逻辑、方法原理等。
(二)创造性设计思维的构造与机制
解析工业设计项目创造性设计思维的构造、模式与机制，提炼其创造性设计思维的意识、要素、路径等构件，从设计的构成、创意、调剂、目的、过程等角度和意识、方法、路径等层面研究其内在构造关系和形成机制。
(三)创造性设计思维的激发模式
研究工业设计项目的设计创新和创造性设计思维激发，提高设计创新力和创造效率的思维策略与方法技巧，突破以工具理性为核心的传统工业设计思维模式，探索产生新概念、新创意、新思路的创造性工业设计思维激发模式及其内在规律和方法。
(四)创造性设计思维的深化与发展模式
打破传统设计思维的局限性和非理性，从工业设计本质、资源管理、设计过程、思维逻辑等多维角度，基于工业设计项目整体流程和设计管理运行过程，系统建构工业设计项目的创造性设计思维“激发—深化—表现—转化”等完整模式(体系)，规范和指引各类设计的定位、创意、视角、创新、制作、管理等环节的思维深化和发展路径。
(五)创造性设计思维的开发机理
揭示创造性设计思维有效发展过程的内在运行原理和阶段模式，论述工业设计项目的创造性设计思维孕育、激发、深化、实现等发展过程及内在规律;从系统、综合角度总结创造性设计思维的理念规则、运行机理、开发模式、管理体系等，并用于设计人才的创造性设计思维意识和实践能力开发。
三、结语
工业设计的创造性设计思维开发，能够揭示有效激发、深化、发展创造性设计思维的方法原理，提出基于创造性的设计思维能力开发路线，可用于设计人才的创造性思维能力培养，助推人们的创造性思维劳动，获取更多的创造性设计成果。
篇2：基础教育数学创造性学习思维研究论文
基础教育数学创造性学习思维研究论文
摘要：在基础教育中，中学数学教师的主要职责是教书育人和培养好社会主义的建设者和接班人，对学生学习方法的培养亦是数学教师职责的一部分，具体化可视为对学生在学习数学过程中学习思维的培养。对于正处于形式运算阶段12～15岁之间的初中学生而言，在数学学习中养成创造性思维是非常重要的，尤其在解决未遇见过的问题或者理论上假设性问题时。创造性思维能使学生更加适应本学科或者其他类比较复杂的课程，它是在一般性思维的基础上发展起来的多种思维的综合体，这一性质正符合了学生从小学到中学的发展阶段的特点，所以研究创造性思维在基础教育中的发展是有意义的，本文旨在把这种成功的思维典范向广大基础教育推广。
关键词：初级数学;创新思维;学生
一、研究对象与方法
1.研究对象。宁夏回族自治区固原市原州区5所城区中学、4所乡镇中学、2所民办学校。2.研究方法。（1）文献资料法：有重点地采集文献以读书笔记的形式阅读，查阅宁夏教育厅、固原市教育局和原州区教育局相关材料、相关文献资料，并做保存，为文章研究做理论支撑。（2）访谈法：访谈中对宁夏回族自治区固原市、原州区两市区相关数学教师进行了专程访问，笔录后整理分析。（3）逻辑分析法：用数学语言转向之后的特征所使用的具体研究分析方法，充分利用现代数额学逻辑思维，对本研究进行分析，通过创新思维取代传统的数学学习思维，并对以上两种研究方法的材料采用逻辑性梳理得出新结论。
二、核心概念界定
数学中的创新思维是学生在学习数学的过程中，表现出有创建性的数学思维方式，在数学的学习过程中充分运用创造性的、适合学生本身的学习方法来满足学生学习的的需求，并且能够应用新的学习办法与方案或者自己独有的学习程序，在数学的学习过程中创造出新的数学思维产品和数学学习思维活动。创新思维是在传统的数学学习思维基础上发展起来的多种个体思维相结合的综合化的数学新型学习思维。
三、分析部分
1.对数学教学思维的辩证认识。学者对数学唯物主义辩证学习法认同为在数学的学习中，关于数学本体论和认识论的统一辩证，是在基础教学中以数学传授者和学习者的思维发展的一般规律为基本的对象，是教师与学生学习数学辩证法思想发展的高级形态，是数学作为基础学科客观辩证法在教师与学生思维中的基本反映，是学校数学教育从事者和学习者认识论和方法论的综合。随着社会进步，新课改要求数学新课程进一步促进数学学科更好地适应现在学生需要、社会发展的需要与数学学科需要。社会的进步使人们破解了以前没有破解的学科领域，克服了以前没有客服的难题，社会得到全面的.进步与发展。中学生数学课程的再次修订，足以说明学生的思维也在随着社会的进步而进步，谈到数学就不能不谈解题,谈到解题就不能不谈方法和规律,而数学中的很多问题都是有方法和规律可循的。创新思维是思维的关键,在基础教育中数学教学思维的发展应符合事物发展的一般规律即辩证统一,作为教师，要辩证学生的定式思维和传统思维,作为学生，要学会学习与应用辩证思维，学习数学成绩好的学生的学习方法，结合自己本身优势补短板，辩证学习。2.创新思维的提倡与引导。创新思维主要是发散思维和学生思维的核心与关键，在数学学习中，教师和学生要解决数学教学中的某一问题，首先就要进行思维的发散，设想解决这一问题的更好的方案，然后教师和学生一起用几种思维来讨论，通过学生与教师分析、比较，最终确定最好的解题方法。在数学创造性思维引用中，发散思维和集中思维表现得尤为重要。案例分析：在期中某班级的数学成绩测定中，经过与班主任和数学教师讨论分析发现：成绩为中下游的学生，是最容易形成思维定势的学生，对知识的掌握不够灵活，倾向于用数学题型解法来解题，还有一部分学生对概念掌握不深刻，理解不深入，这些学生的思维过于固定和局限于教师传授的知识点，已经形成定势，也就是先前老师说过的话讲过的方法，对现在或者以后的学习方法起着一定的影响作用，这些作用在不同的数学学习中有着不同的表现，有积极方面的因素也有消极方面的因素，这里主要表现为消极的因素，当在数学学习过程中碰到的问题发生改变时，就表现出消极方面的因素，不利于数学学习。传统的数学教学方法中，过度追求解答某一道数学题目，对数学法则和相关概念过于强调，于是在一定程度上使学生形成功能固着，因此在数学教学过程中，要积极鼓励学生的创新思维，指引与激发学生的学习兴趣，促进创新思维的形成。3.关于数学抽象思维能力的培养。数学学习中主要的创新思维是通过数学概念的思维训练、加强符号抽象思维训练、抽象思维的训练方法、创新课堂教学行为、发挥学生主体作用表现出来。具体地讲，从概念的提出出发记忆并掌握概念，对问题实例进行分析，把这类问题中各种各样待选的具体对象抽象地统称为元素后，再对各元素的现象进行抽象提炼；抽象符号具体化的训练是把抽象的规定还原到思维中的具体，把对字母的理解从局部的、片面的、孤立的状态上升到整体的训练；抽象分析法的训练是把抽象思维运用到数学的分析方法中，而形成的数学方法灵活运用抽象分析法，能更容易抓住问题的实质从而使问题得到更好的解决，抽象分析法在数学中有广泛的应用，在抽象分析过程中也要注意联想和类比，使之进一步升华。
四、结语
在初中数学中，创造性思维的培养对于数学学习者具有非常重要的作用，学会创新思维是取得好的数学成绩的基础，也是学好其他学科学习与方法的保证。对地方教育机构、教学单位、教师、学生、地方社会的贡献都是非常大的，掌握好创新思维的应用对于学生而言不仅对于数学的学习有帮助，还会辐射到理科类如化学、物理、生物以及语文中的写作方面。综合而言，创新思维的积极作用在基础教育中是明显的，可观的。在基础教育中，只有数学教师在教学教育工作中切实重视创新工作，才能培养出更加优秀的学生，当创新思维被教师和学生一起高度重视并渗透到整个学习过程后，才能得到更好的发展。只有充分激发学生的创新思维，高度重视创新思维的发展与延续，才能有轻松愉悦的教学环境，才会提高学生学习意识，使数学学习快乐化。
参考文献：
[1]刘耀宏.依托主题引领,有效促进中小学教学[J].宁夏教育,．
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[4]李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社,
[5]郑也夫.文明是副产品[M].北京:中信出版社,.
作者:王富龙 单位:宁夏固原市原州区张易中学
篇3：工业设计的创意研究论文
工业设计的创意研究论文
在举行的国际优秀设计大奖赛中，美国共有114件作品获奖，欧洲、亚洲国家的优秀作品也比往年多。以下是一组创意极佳的获奖作品。
“机械怪兽”
“黑豹”罗森鲍尔是由奥地利灵魂设计公司设计的消防车，该车型专供机场使用，是一种高性能的灭火机器。“黑豹”罗森鲍尔的车轮布局为8×8，马力强大，可搭载约1.45万升的灭火器，总重量达40吨!
尽管载重能力强大，但其最高时速依然能达到140千米。“黑豹”罗森鲍尔堪称是世界最高品质的机场灭火车辆。
SENZ防暴风伞
荷兰SENZ伞公司设计的SENZ防暴风伞也获得了设计大赛的金奖，这也是世界上第一款参考空气动力学设计而成的伞。由于它的不规则设计，SENZ防暴风伞能自动在狂风中找到最佳位置，给使用者带来极大方便。据测试，这种伞在时速高达112千米大风的'狂扫下也不会变形。
平衡运行型轮椅
这款平衡运行型轮椅在设计大赛中获得科学医疗概念金奖，由美国的埃里克·拉森、奥斯丁·克里夫等设计师联合设计而成。在轮椅篮球比赛中，参赛者的手既要投篮，又要控制轮椅的刹车和转向，非常不方便。而这款平衡运行型轮椅能为选手“减负”，因为该轮椅可以让使用者无需用手就能实现刹车和转向：当使用者往左倾或向右倾时，轮椅也会朝相同的位置转向;当使用者向后倾时，轮椅就能减速。
AQUA水下船
由韩国科学家设计的AQUA水下船获得国承优秀设计大奖赛的银奖。科学家的设计目的是：一旦未来陆地上的人口过多造成极度拥挤，人类也许将会移居至海面或者海底。如果以上情况真的出现，届时人类就需要一款能在水下和水面航行的新船——AQUA水下船。
整艘AQUA水下船的外形如同一头海豚，这样的外形设计便于它在水下行驶。此外。科学家还可通过AQUA水下船对各种领域进行了探索，例如浮力控制、氧气供给，以及如何保护AQUA驾驶员不受水压伤害等。
“变形”沙发
这种能变形的交互式沙发是由巴西几位学生设计的。它可以满足不同地形、环境及建筑风格的要求，相应改变自身形状。
这种沙发的表面由众多突出的塑胶圆球组成，既可摆放在室内。又可在户外使用。使用者可以结合自身的需求，改变交互式沙发的形状，然后舒服地躺在上面看书、听音乐或者闲聊。
获得金奖的透明建筑
莎士比亚剧院是一座全透明的建筑，由美国罗克韦尔集团设计，该剧院获得了国际优秀设计大奖赛的金奖。
莎士比亚剧院可以让参观者充分体验视觉冲击所带来的感觉，而且剧院被高科技数码装备“武装起来”。可以让参观者更直观地体会莎士比亚的作品。整座剧院共有三层，设有包厢，剧院本身设计精巧，甚至可在户外装配而成，而且非常环保。
篇4：工业设计视觉文化研究论文
工业设计视觉文化研究论文
视觉性是视觉文化的核心，应该以视觉文化的方法和角度来研究工业设计的时候，产品视觉形成为了一个最最本质的概念。产品的视觉性的表层结构是产品可视化的外观，包括了形状、色彩、还有质感等等，要体现技术和艺术的统一，还有体现出形式还有功能的统一,随着产业革命的出现还有工业化的大生产的出现，这两者就促进了工业设计的出现，然后在路经过了一段长阶段的发展之后，现在的工业设计已经成为了现代化工业生产中一个无法分离的、重要的、组成部分。工业设计作为一种审美的实践艺术，日常生活为工业设计的视觉文化提供了场景还有环境，还有，由于工业设计的产品大多数都是针对消费者，将消费者们作为视觉对象，所以产品的外观中所展现的视觉文化大部分都是可以得到广大消费者的关注，并且在同时，企业还可以运用这种工业设计中的视觉化设计去赢得消费者们的关注还有购买的欲望。
一、视觉文化的理解
（一）视觉性是视觉文化的核心
视觉性是视觉文化的核心，应该以视觉文化的方法和角度来研究工业设计的时候，产品视觉形成为了一个最最本质的概念。通过观察各种事物的构成、形式还有看法来了解认知和权力之间的所有联系，视觉性中就已经包括了一种事物的能见性，而且同时还包括了观察者和被观察事物两者之间的关系，这就是一种观看的过程中视觉和权利的运行过程。渐渐地随着视觉文化的出现兴起和蓬勃发展，慢慢的就会强调视觉形式中的表现形式。视觉文化一般都是视觉性的喜好来从而决定的，它并不会因为视觉的本身发生变化就跟着变化，而且视觉在如今的文化体系中占着主导地位，随着科技技术的发展。视觉文化逐渐的成为了现代文化中一个重要的组成部分，并且成为了一种有效的手段来传递各种各样的信息，让人们获得信息的同时还可以可以让人们在视觉上获得最最直观的享受。但是它也会给人们各种负担，有利有弊，有利的一面就是在让人们在不断出现多样化的视觉形式中获得更多有趣的体验，同时还还提升了人们对视觉信息的解释的能力和吸收能力。
（二）视觉文化等于后现代主义
在上个世纪六十年代左右出现的后现代主义，它出现的同时也逐渐的变成了主导文化，从而导致了如今的视觉文化有了了后现代主义的几点特征，主要包括在以下两个方面：
1.视觉文化有空间转换的特点。在后现代主义中，可以把深度向着平面转换、时间向着空间转换、整体向着个体转换等等，这个特点是和工业设计中的视觉文化相吻合的。
2.影像特点。后现代主义它的标志就是将像是向着影像转化，这个特点和视觉文化中的图像观念的理论基本上是一致的，在视觉文化中，图像有很多的表现形式，而其中一个表现形式形式就是影像。通过这些就可以说明，视觉文化在某一程度上来说就是后现代主义。
（三）视觉文化对日常生活的影响
视觉化正在向着日常生活全面的渗透，工业设计中的产品是人们在日常生活中要观看的视觉对象，所以，它的外观就是人们观看的内容，这其中会涉及到风格、适用性、品味还有美等等。随着经济的日益发展，人们的需求也逐渐的增多，各种产品的类型也是日益增多，企业为了诱导人们对产品进行观看，为消费者提供了产品的展示空间，各种展销会也是此起彼伏，主要就是要向人们展示产品的艺术，广告在这时就充当了推荐还有再塑产品的一个重要媒介方式。
二、工业设计的视觉文化研究分析
工业设计其核心是产品，促成产品的结构形式还有形式组合一般都会展现其艺术特征，为了满足人们的某个特定的要求，工业设计的产品展现了观念、形象、还有风格的演变和发展，因为受到了图像文化的冲击，所以促进了工业设计中的产品向着图像化还有美学化的方向的发展，并且通过对产品的视觉性研究促进产品视觉文化的研究。
（一）功能和形式相统一
工业设计本身作为一种创新性的活动，它要求设计者在他特定的的条件下才可以进行对产品的设计，并且促进产品的功能和形式上面相统一，并且人的发展还有产品的物质性方面获得最好的匹配方式，在工业设计的视觉文化中产品是一种传递意图并且具有某种特定功能的事物，所以在进行工业设计产品的同时，一定要将功能作为设计的主要内容，并且要设计出和它想符合的外在形式，在此基础上，来展示产品的视觉文化。
（二）形式是视觉的基础
工业设计的产品现如今已经不能单纯的去满足消费者的物质需求了，在此基础上还要满足人们的精神需求和心理需求，视觉的基础形式主要分为两点形式：
1.色彩。工业设计的视觉要素之一是色彩，色彩在审美上决定着标志设计的内容，色彩形式的美更容易被大众所接受，美的事物都应该要有色彩的点缀，色彩决定人类的审美，工业设计，在色彩的.选择上，应该科学的先了解到色彩对于审美所起到的各项作用。不同的色彩所展现出来的视觉效果也是不同的，因为色彩的刺激可能会产生出各种各样的感情，这种感情就是“色彩连觉”，就是指色彩的强弱感、冷暖感、胀缩感等等。在标志的设计进行中，把握好色彩的效果，可以营造出不同的感知和立体效果，工业设计中，产品的色彩可以带给人们最直观的刺激，让人们产生深刻的感受，从而引起人们展开联想和想象，还可以让人们加强对工业设计中的视觉文化的理解。
2.质感。在众多的工业设计中，产品的质感能够引起人们的知觉还有触觉，可以让人们的视觉感受具有更多的亲切感，产品的质感还可以形成丰富多彩的视觉图像，利用这种丰富多彩的视觉图像可以将工业设计的视觉文化直观的展现给大众消费者。
三、总结
随着科技技术的突飞猛进的发展，同时视觉文化的出现、兴起和发展，让我们走进了一个视觉文化的时代，随着日常生活中的视觉文化渗透，日常生活为工业设计提供了有利的场景和环境，在未来的日子里，工业设计中的产品需要微视觉注入一些新的活力、新的内容，创作出具有独特的具有视觉化的工业设计产品，以此来大力发展工业设计中的视觉文化并且还可以满足大众的需求，一举两得。
篇5：陶瓷产品工业设计的研究论文
摘要：在工商业发展到现在这个阶段，关于产品的工业设计的研究也不断地发展起来。当然在陶瓷产品的生产上面也是不可或缺的，眼下陶瓷产品大肆出口，关于陶瓷产品的工业设计变得越来越受到人们的关注。本文旨在通过对于陶瓷产品的研究来探析工业设计在陶瓷产业中的应用。
关键词：陶瓷产品；工业设计；应用
中国的陶瓷发展由来已久，在当今陶瓷产业的发展之下。陶瓷产品也作为大宗货物出口，关于陶瓷产品的包装等方面的设计在陶瓷工业的发展中变得尤为重要。因此工业设计在对于工商业的发展来看是必不可少的，我们要更加努力的促进工业设计的发展。
1陶瓷产业
1.1何为陶瓷
陶瓷是以黏土为胎体的，并在上面绘制有图案或花纹的器皿。陶瓷的制作过程比较的复杂，首先它要用黏土来塑造出最初的形态，在答题定型后进行一次的烧制；在一次烧制结束后，用釉彩在烧好的白色瓷器上绘制上花纹，然后再进行第二次的烧制；第二次烧制结束后晾凉即可，这样一个瓷器就诞生了。
1.2陶瓷产业的发展
陶瓷的发展最早可以追溯到汉朝，随着时代的推进，到清朝时期出现面向大众的专门生产瓷器的作坊。至此在北京、景德镇等地的民营的瓷窑发展起来，中国的陶瓷生产进入到一个新的阶段。随着中国国门的打开，在西方文化的冲击之下，中国传统的陶瓷生产也得到了新一轮的发展。中国的此次大肆作为货物出口国外，为了迎合西方人的审美需要在许多的图案的设计中加入了西方的元素，在西方国家的上层贵族之中广受欢迎[1]。至此中国的陶瓷产业进入一个新的历史发展时期.
2工业设计
2.1工业设计的缘起
工业设计是由包豪斯发展而来的，包豪斯设计学院的建立标志着现代设计学的诞生。它主要是通过对于工业产品的包装设计、传播设计等进行研究，为了引导创新、以及更好的促进人们生活质量的提高而不断的发展。随着人们生活观念的改进，对于工业设计专业的青睐程度不断的加深，在我国不断的发展起来甚至成为一门独立的学科，在许多的高效都设有工业设计的专业，至此工业设计发展成为一门重要设计学科[2]。
2.2工业设计的特点
（1）适用于批量生产工业设计是面向大批量生产的一种设计的方式，它有严格的技术分工，在不同的领域同时开展设计以求得整体设计的和谐发展。（2）兼具实用性和美观工业设计是一项创造美的技术，但他并不仅仅是为了美而服务的。它更多地是强调技术与艺术的互相融合，将产品的形态美学上的需要与产品的实用性能所产生的的整体的社会效益得到更为和谐的发展，共同促进社会的进步。（3）满足人们双向的需求人们的需要总是说一样做一样，工业设计的存在则更好的满足了人们在生理上的和心理上的需要。作为一项现代的设计艺术首先它是为现代人服务的，它要满足人们的生理需要同时还要兼顾人们在心理上对于它的要求。如：一个杯子的设计，首先考虑的是它要满足人们喝水的生理需要，然后在考虑人们对于造型、颜色、材质上的要求。工业设计要通过合理的手段将产品的性能与产生的环境效益相协调，使人们获得美的感受[3]。（4）组织性的活动工业设计的展开是一个复杂的`过程，它仅仅依靠一个人是难以顺利开展的。它需要把人们的需要、设计、和销售结合起来，就需要进行有组织的活动，将工业设计的效益发挥到最大的程度，更好的满足人们的日常生活的需要。
篇6：陶瓷产品工业设计的研究论文
陶瓷产品中的工业设计主要应用在两方面，一方面是实用性的设计，另一方面是美观宣传上的设计。
3.1实用性的设计
目前的陶瓷产业生产的大都是餐具等一系列小型的陶瓷器皿。在这类实用型的陶瓷产品的设计中则更需要重视的是产品本身的造型是否符合人机工程学的原理，是否是采用的对人体无害的材料。关于次等方向上进行设计，这就要求工业设计的从业人员们掌握有坚实的人机工程学的理论知识与在长期的实践中形成的经验。
3.2宣传的设计
关于陶瓷产品的宣传类设计主要是用在包装上的设计。在目前陶瓷发展的前景来看，人们更加青睐带有中国传统元素的气息的包装，无论是在内部的胎体上的纹样还是在外部包装上的图案设计大都是按照目前人们的需要进行展开的。因此就要求工业设计的从业人员们具有新时代的审美眼光，对时代的元素可以快速的进行解读并实际的应用到陶瓷产品的工业设计当中[4]。
3.3关于陶瓷产品中工业设计的思考
首先在当前各类产品都争相在设计上进行革新的前提下，陶瓷产品的设计的革新也是十分的有必要的。我们要积极的引导陶瓷产业在对于新型的瓷器上的创新。其次，陶瓷产品作为一种功能较多的产品，在进行工业设计的同时要兼具美观与实用。华而不实的设计是难以在未来的陶瓷产业的竞争中占据有利的地位的。最后，关于陶瓷产品的工业设计的开展是相当的有必要的，陶瓷产品作为一种中国符号的象征，更是要在产品的设计上多下功夫以求得更好的发展。在当前的发展大势下，工业设计的开展是必不可少的。在促进陶瓷产业的更新换代的方面工业设计更是发挥了重大的作用，因此我们要积极的引导工业设计在陶瓷产品中的更好的应用。综上所述，工业设计在陶瓷产品中的应用可以有效的带动陶瓷产业的发展，从而促进整个国家的经济的发展。
参考文献：
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篇7：旅游文化纪念品开发设计研究论文
旅游文化纪念品开发设计研究论文
一、针对绍兴旅游文化纪念品的研究，我们先来了解绍兴文化
绍兴是一座建成25的文化古城，地理位置在长江三角洲的南部，具有“东方威尼斯”的美誉，也是中国大文豪家鲁迅的故里。绍兴也是首批国家级历史文化古城，首批中国优秀旅游城市，吸引着大批的游客前来参观，每年因为旅游的收入都在增加。来到绍兴就好像来到了如梦境一样的水乡，它的朦胧含蓄之美仿佛让人们走进了如诗画一样的地方，小桥、流水和人家。纪念品要能够很好的体现绍兴的文化性，我们首先要了解绍兴的元素。鲁迅故里。说起绍兴，人们的第一印象就是“鲁迅故里”，作为绍兴的“镇城之宝”，独具江南风情的历史街区成为人们解读大文豪家的地方。来到这里，可以让游客深刻体味鲁迅当时的生活情境，窄窄的青石板、粉墙黛瓦在向人们诉说着历史。乌篷船。乌篷船是江南也是绍兴的古文化象征之一，两头尖翘，半圆形的船篷覆盖在船身，中夹竹篱涂上桐油黑漆就是绍兴乌篷船的形象，它摇曳的船桨荡漾着诗画绍兴的人文千古，在梦里水乡驶过千年的乌篷船承载着绍兴人们走进美好的.生活。绍兴古建筑。绍兴的建筑风格以徽派建筑为主，白墙黑瓦，配以小桥流水将江南韵味发挥到了极致。千年的古城张开它的怀抱迎接来自四面八方的游客。绍兴古桥。“无桥不成路、无桥不成村”，或婉约或简朴的古桥是绍兴水乡间的另一道独特的风光。黄酒。绍兴黄酒以诱人的芳香声誉斐然，在清朝时被评为全国十大名产之一。绍兴黄酒主要呈琥珀色，透明清澈再在其中加入少许糖色。
二、综合以上的元素，我们在设计纪念品的时候，就要融合这些古文化情感
提高游客对文化遗产的体验值，可以从以下几个方面出发。
第一，故事性。苏珊朗格在其名著《情感与形式》中指出，“有意味”的形式（其确实有意味）是各类艺术的本质。有故事性的产品可以增加产品的趣味，故事情节的加入可以让纪念品活起来，感受到文化的灵魂。比如杭州的西湖和雷峰塔正是因为有了白蛇与许仙的故事才会让游客充满了想象力与期望。旅游纪念品作为文化遗产与游客的桥体，本身来说就是在讲诉故事。对于不了解故事的游客，通过旅游纪念品就会让他们了解这些故事的存在，加深了对文化遗产的了解。比如蓑灯的设计，这款灯的材质采用了江南这一带比较常见的竹子，造型上吸取了坐在绍兴特有的乌篷船上戴着蓑帽的渔民形象，好像一个渔民在垂钓绍兴的美景。当开灯的时候，灯体上会出现绍兴这座城市的剪影，给人一种朦胧之美，让人沉醉其中。
第二，文化符号。旅游体验其实也可以说是文化符号体验的过程。旅游文化纪念品也可以看作是一种遗产文化符号，我们可以将这些符号物化出来，让游客多层次感知文化遗产。作为设计师要深刻多角度挖掘文化符号，来丰富纪念品的表现形式，从而让游客有更多的选择。比如文化衫图案的设计就吸取了绍兴的乌篷船和古建筑元素，通过中国水墨画的形式来展现，体现了绍兴的地域性和文化性。
第三，愉悦体验。旅游本质上是一种休闲运动，主要在于给人一种愉悦的体验。在忙碌的生活中抽离出来需要身心的放松、精神的陶冶。陶具在设计上吸取了绍兴的茶文化和建筑特征，以黑白为主色调，并且在每件器具上都会绘上绍兴一些城市元素剪影。它的造型吸取了鲁迅故里的七巧板桌子造型，既有现代感，又有传统文化的韵味。
第四，实用和参与性。如今已经进入到了体验的时代，人们更享受自己能够参与其中的乐趣。旅游纪念品在追求美观的同时，它的实用性也受到人们的重视。比如茶具的设计在造型上吸取了绍兴的建筑元素，让人们在品茶的时候仿佛就置身在小桥流水如梦境的绍兴城市。
篇8：当代工业设计中肌理研究论文
当代工业设计中肌理研究论文
摘要：伴随科学技术高度发展，使用者除功能外的审美需求日益提高，工业设计师们肩负起满足消费者更挑剔需求的重任。在此背景之下，当代工业设计在广度与深度亦也获得了极大的发展，这当中产品的肌理既是设计形式语言也是视觉、触觉等等多方面的感官体验，可以多方面地实现与满足消费者的需求。充分利用对肌理特性的研究来实现产品设计多角度、多层次的用户诉求是当代产品设计值得深入探讨的课题。
关键词：工业设计；形式；形式语言；肌理
当代工业设计与人类生活息息相关，在实现日常生活的功能需求外，设计为我们带来的还有审美需求的满足。在美学研究中，比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律、变化与统一、稳定与轻巧、调和与对比、质感与肌理等等形式美组合规律为审美活动提供了方式与法则，其中肌理可被视作形式美组合规律，亦是一种设计形式的研究对象。
一、肌理的含义
形式美的构成包括构成形式美的物质以及构成形式美的物质间的组合规律。构成形式美的物质主要有色彩、形状、线条、声音等等；形式美的物质组合规律有比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律、变化与统一、稳定与轻巧、调和与对比、质感与肌理等等。研究中我们通常将肌理定义为形式美的组合规律，而实际上肌理也是一种具有某种特性的物质。它既是物体表面的一种组织与纹理结构、纹理变化，也是一种人对设计物表面纹理特征感受的表达。肌理一方面作为一种材料的表现形式，另一方面通过工艺手法，可以创造出全新的肌理形态。即自然肌理和创造的肌理。自然肌理是自然形成的现实纹理，例如木材、石材等未经加工自然形成的形态；创造肌理是由人工创造的现实纹理，即在原有材料的表面经过加工改造而取得的一种与原来的视觉、触觉等完全不同的肌理形式。其中视觉肌理是指仅靠视觉而无需触摸即可感知的肌理特征；触觉肌理是指通过触觉感知到的表面肌理。肌理对于设计师而言，不但要熟悉其外在形象，也需要理解和认识其内涵，从感性与理性两方面把握肌理的特点与规律。若能够巧妙地使用肌理，可以使设计具有与众不同的魅力。
二、工业设计肌理研究的类比对象—建筑设计的表皮
建筑形式的主要构成因素有建筑表皮、建筑体型以及建筑的构件等等。其中建筑表皮既是建筑的外部结构，关系到人们对建筑的第一印象，是建筑实体中重要的构成部分；也是审美与文化的展现。建筑表皮从早期的功能性构成，伴随着材料、科技、工艺的发展，正逐渐转变为同时具备外部功能性与内涵的表达。西方工业革命为我们带来了许多新的建筑材料与新技术，在这样的背景下，包豪斯的现代设计先驱们，通过一系列的理论与教学研究以及实际的建筑设计实践，主张积极采用新材料、新结构，并在建筑设计中发挥其特性；主张发展新的建筑美学，创造新的建筑风格。柯布西耶提出了自由立面的概念，在思想上使建筑表皮与建筑建构分离，使建筑表皮获得更大的自由度。随着现代新技术与多样化审美文化的产生，建筑形式变得越来越多元化，建筑表皮因同时具备了内在与外在的属性，为现代建筑设计提供了新的方向。建筑设计与工业设计相似的特性，使我们透过建筑的表皮形式研究，发现了我们仅专注于肌理研究而不能触碰到的东西。而这也非常有利于我们对工业设计领域肌理的理论与实践研究。
三、工业设计的肌理研究
1）工业设计肌理满足人的需求。现代工业设计与其他设计门类一样，是以人为中心，围绕人与人、人与环境的关系，利用多种多样的设计形式，将产品设计物化的过程。其中肌理作为设计形式，基于形式与内涵统一的标准，其首先表明物态的肌理特性；其次再透过外在的肌理属性表达设计的内在意蕴。
2）肌理在设计中的展现充实人们的内心、填补了人们的情感。高度工业化的社会为人们带来了丰富的物质，满足了使用者多样的需求，同时也带来更多的冷漠；我们在关注物质的同时却忽视了内心，越发显得精神世界的匮乏。因而使用者需要一种东西可以填补内心世界的匮乏，并借助其更加地贴近自然。而这样的东西一定不会是某一种器物或物品，而是一种可以填补精神世界的、可以在生活中每一个角落嗅到的自然的气息，而肌理具备了展现这种气息的条件。在人们的生活中，大到建筑居家、小到生活物品，肌理可以说无处不在，每一件设计都可以有肌理充分发挥作用的地方；每个人从一天的清晨开始，到夜晚结束，无时无刻不在体验着肌理。肌理可以实现人们的使用需求，也可为内心带来满足与快感。作为设计中的一部分，设计师们通过充分的研究肌理并合理应用可使产品得到更多人的青睐，由此让产品受到更多的欢迎与广阔的市场；同时肌理作为一种体验与感受若能恰如其分的契合使用者的.情感需求，填补人们内心深处的情感的空白，相信会获得更多使用者内心的共鸣。
3）肌理设计在不同产品行业中的应用说明。肌理可与多种设计形式相结合，肌理呈现的方式也可以有无数种。在现代社会的细化分工背景下，不同的行业类别、不同的应用者都对设计提出了差异化的需求。在产品设计中通过将肌理与不同形式有效组合，除可满足外在功能的需求，精神世界也可以获得颇多的认同。如在手机行业，肌理的运用除在功能上可以获得更好的握持感，防止产品掉落导致损坏；也让使用者获得远远不同于科技产品固定观念中的那种冰冷的触感。
4）肌理设计利于解决使用者多方面的需求，包括生理、心理，甚至安全。工业设计所追求的应该是使人们通过肌理的运用感受到产品的使用功能与心理功能。在产品中，运用肌理的设计，结合现代技术成果，充分发挥理性因素的作用，比如在产品的设计中配合实施现代的人机工程学理论与实践。在手持电动工具领域，使用咬花或凹凸颗粒等肌理效果，可以令产品在使用时增大摩擦力。除使用时可获得更稳定的握持力外，也让使用者充分感受到产品的可靠性，更为重要的是使得产品的使用可以更加安全。这无疑是肌理为工业设计带来的重要贡献。
四、结论
在当代，新技术新材料呈现极为快速的增长，设计服务的竞争亦越来越激烈。在这样的背景下，工业设计面临着越来越多的机遇和挑战，我们也只有切实地把握设计思维和设计理念的根本精髓，才能应对这样的外在环境因素，肌理应用是其中不可或缺的一部分。每一位工业设计师都必须从根本上理解肌理的特点与内涵，才能在应对不同的设计需求时，设计出优质的产品，同时也令消费者满意。
参考文献：
[1]《产品形态学》[中]吴祖慈著江苏科学技术出版社
[2]舒余安黄婉春产品设计中肌理的探讨[D]南昌大学艺术与设计学院
[3]邬晓庆肌理在产品设计中的应用研究[D]天津工业大学
[4]孙超法建筑表皮分层设计与可持续发展[D]湖南理工学院
篇9：浅谈工业设计专业人才培养模式研究论文
浅谈工业设计专业人才培养模式研究论文
1人才培养目标：利用工科院校的学科优势，培养具有坚实基础的应用型技术人才
目前，我国一些工科院校对于机械制图、机械设计和三维软件（如3D、UG等）技术的培养比较注重，出现这一原因也是情有可原，其一，工科类的院校工业设计专业都隶属于机械系，对于机械设计等课程比较注重，这样的好处是学生在毕业后就业面更宽了，而且在工作过程中也能解决很多工程问题；其二，工科院校一般情况下工科专业相对较多，对于有关艺术的专业了解不多，因此造成了工科与艺术学科之间的差距。但是由于近年来工业设计的发展和国家的高度重视，工业设计教育的两个体系之间的区别也正在逐步缩小并逐渐相互融合。合理利用工科院校的学科优势，增加学生的绘画课时量，在平时的教学中注重学生绘画基础与构成训练的积累，适当引入艺术类院校毕业的教师，培养学生的艺术感知能力，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，培养学生的实践动手能力，平衡学生工科与艺术学科的学科差距，使他们无论在绘画基础上还是技术应用上都能游刃有余。在实践教学中，我们与北京DRC工业设计促进中心签订了长期的实习协议，由其安排为其两周的实习，在此期间，DRC安排学生参见了洛可可、东道、品物等大型的设计公司，不仅与设计师探讨专业设计问题，还能学习到公司中案例设计流程，给学生们在今后的工作中打下良好基础。
2人才培养方法：艺术与技术教育相结合
很多工科院校的工业设计专业教师在教学当中都会有这样的困惑：学生在通过一系列的调研、考证、分析、探讨之后想出的方案，在绘制草图的时候或者绘制效果图的时候不能够清晰的表达他所要表达的想法，导致最后的电脑效果图和产品模型都没有达到预期效果，影响到作品完成不够完美。因此，在理论教学中，开设机械原理、机械制图、工程力学、电工学等方面课程的同时，也开设了一些绘画基础、三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、视觉传达设计、字体与标志设计方面的课程，让学生的`知识体系更宽、更广，有较扎实的自然科学基础。
3人才培养效果：学生综合素质与实践能力的提升
通过多年实践与改革，学生无论在平时上课、课后的练习、作业，还是社会实践、参加比赛都取得了比较满意的效果。如国际大学生雪雕大赛三等奖，全国应用技术水平大赛二等奖，全国大学生TRIZ创新大赛三等奖，国际包豪斯设计大赛银奖，创意中国设计大赛二等奖等都取得了优异的成绩。在学校每年举办的大学生科技文化艺术节中，我校工业设计专业学生的作业作品展拿出了平时课堂的优秀作品和毕业设计优秀作品，受到了学校领导和师生的一致好评，也为他们在今后的就业中提供有利佐证与技术支持。在省里的大学生创新项目中，工业设计专业的学生也有两个项目，分别是：基于安全性的智能环卫衣设计和基于人性化的城市公交车设计。目前两个项目在研中。学生在参与项目的过程中，学习到了更多课堂上没有考虑到的问题，提高了学生的学习积极性和增强了社会实践能力。
4结语
目前全国现有300多所独立本科学院，已成为培养技术应用型本科人才的主力军。很多院校工科类和艺术类两个方向的学生都收，各自加强其不足，争取将学生培养成适合社会发展需要的实践型复合人才。通过一系列的改革，我校工业设计专业正在稳步迈向一个新台阶，探寻了一套适合工科专业学生的课程体系，探索了一条独立学院工科专业技术应用型人才培养模式的新路，收到了较好效果，得到了学生的充分认可，也受到社会的认可。
篇10：石油勘探开发主数据模型研究与设计论文
1引言
进入20世纪以来，随着国家信息化带动工业化战略的持续推进，信息技术的成果已渗透到国民经济的各行各业。国内石油上游勘探开发企业，不同程度地建设了物探、钻井、采油、地面工程等各种业务信息系统。这些信息系统所建立的各类专业数据模型，涉及到的数据种类及数据项远远超出20世纪国内外石油上游勘探开发企业传统数据模型所定义的范畴，涵盖了数据采集、生产运行管理、采集数据处理和分析成果等数据内容。石油上游勘探、开发和生产是相互联系、不可分割的整体，勘探开发生产各业务过程所产生的数据信息既享有独立性和特殊性，又具有关联性、统一性和一致性。在石油企业信息化建设过程中，业务信息系统因专业分工不同而采取了分开独立建设的模式，并形成了与每个系统配套的数据管理模型。从整个企业信息系统体系结构角度来观察和比较发现，在各业务信息系统中都或多或少存在重复数据，而且这些重复数据原本应该保持一致，但实际上却出现不一致的问题，从而导致企业各业务系统之间无法实现数据的共享而形成信息孤岛的局面。在系统建设初期，站在目标任务的角度，通常仅关注了勘探开发业务信息系统的独立性、特殊性特点，未充分考虑勘探开发业务信息的关联性、统一性和一致性的重要特征，在信息化建设过程中将勘探开发生产等业务活动之间的信息联系割裂开来。为了消除系统间的信息壁垒，实现勘探开发专业间信息共享，从数据管理角度，需要进一步地研究当前石油勘探开发数据模型，分析并梳理出勘探开发业务系统中影响全局业务且必须保持数据高度一致性的基本数据（如井信息），以及具有一定共享价值的专业主体数据，在原有各专业数据模型的基础上，建立统一的勘探开发主数据模型，以解决新时期下石油上游勘探开发数据建设和应用所面临的诸多问题。
2业务分析及共享数据识别
2．1勘探开发业务分析
石油上游勘探开发可分为勘探、油藏评价、油田开发三个主要阶段，涉及到资源勘查、地球物理勘探、油藏发现和认识、油田开发过程。专业涵盖地震数据采集及处理解释、地质与油藏研究、地球钻井、地质录井、地球物理测井、油井试油、油水井测试、油水井作业、油田采油、油田注水、油气集输等业务。为便于对勘探开发专业共享数据识别，从数据管理专业角度，将勘探开发业务分为区域勘探与开发研究、钻井与井筒施工、油田开发与生产维护三大业务，再按照勘探开发技术服务公司业务范围，采油单位生产活动特征，在这三大类下对勘探开发业务进行专业划分，得到勘探开发研究与生产活动的业务概念模型。
2．2勘探开发共享数据的识别原则
传统定义的勘探开发数据模型包括地球物理、地质与油藏、井信息与井操作、样品检测与实验、油田注采、油田测试六个部分，这些数据是油田公司重要的企业资产，是勘探开发各专业共享数据的基础。进入21世纪以来，特别是“十一五”期间国内石油上游勘探开发企业建立了多个大型的信息系统，这些系统主要面向钻井、油田生产管理等专业信息管理。为支持这些系统的开发和运行，各专业系统都建立了系统数据模型。这些数据模型建设以数据采集和支持专业应用为目标，整体模型分为信息系统过程管理数据、支持专业系统报表生成数据、专业系统产生成果数据、软件系统运行数据四大类。根据对国内某大型石油公司统一建设的8个上游信息系统统计，共定义了约3000个数据类、250000个数据项。由于石油勘探开发数据具有数据类型繁多、数据关系复杂、与时间的关联性较强等特点，一个大型油田公司数据中心基于现有条件下的数据处理能力，经测算，至多可以维护500个左右实体数据类，大约10000个数据项。在新的形势下，油田公司数据中心除了要管理好传统勘探开发数据资产外，还需要解决油田各专业信息系统数据共享的问题。显然，数据管理人员需要从这些勘探开发信息系统海量数据中识别出具有共享价值的数据，构建新的勘探开发数据模型，以指导石油上游勘探开发各专业信息系统数据存储和应用，从整体上提高石油上游勘探开发数据管理和应用的水平。通过对石油上游勘探开发生产业务的分析，以及各业务信息系统数据的研究，基本明确了石油上游勘探开发共享数据识别的原则，即要找出勘探开发区域及井筒勘查、测试获得一次采样数据或分析处理后的认识成果数据，描述地质和油藏构造、储层、流体、压力等数据，各类井及油气举升及输送装置信息，油田开发生产过程中得到的油水井生产状态数据及计算后生成的区块生产状态数据，其它勘探开发业务间需要共享的数据。将勘探开发业务概念模型的钻井与井筒施工的井下作业、试井类业务，与开发生产维护的简单作业、低压试井合并，得到勘探开发业务十六类专业。将十六类专业划分到传统的地球物理、地质与油藏、井信息与井操作、样品检测与实验、油田注采、油田测试六大类中，根据共享数据识别的原则来确定石油上游勘探开发十六类专业共享数据内容。
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