取消漫游的文件范文（精选14篇）由网友“洛清”投稿提供，下面是小编收集整理的取消漫游的文件范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：漫游
漫游(Roaming)功能，如同大哥大一般，可漫游在不同的基地台之间，无线网络工作站亦可漫游在不同的AP之间，只要AP群的ESSID定义一样，则自然无线网络工作站可自由的漫游于无线电波所能含盖之区域，
漫游
，
篇2：贵州取消影响公平竞争的优惠政策文件1092件
记者从贵州省法制办了解到，去年以来贵州省对影响公平竞争优惠政策进行全面清理，取消此类规范性文件1092件，宣布失效113件，废止175件，修改69件。
贵州省法制办主任唐林介绍，该省去年组织159人参加规范性文件制定和监管培训，各市州政府也加强规范性文件监管，如黔西南州对州政府及其办公室1979年至7月出台的221份规范性文件进行清理等。
贵州今年将向社会公布结果，同时，根据清理情况建立规范性文件目录，实行规范性文件目录和文本动态化管理，并根据规范性文件立改废情况及时调整并向社会公布。(记者汪军)
篇3：取消集体土地
奚正辉
内容摘要
现今土地所有权分为集体土地与国有土地，这种分类导致了一些土地问题的产生，如小产权房、宅基地房屋转让、以租代征等。而且这种所有权的分类，使集体土地处于国有土地陪衬与补充的地位，并限制了集体土地的流转，降低了集体土地的价值，并侵害了农民的权利。土地不应该从所有权角度进行区分管理，而应该从土地的用途与使用上进行管理才更为科学合理。集体所有制土地统一归并到国有制土地之中，建立一元化的土地国有权制，这种改革是可行的，也是必须的。中国的国有土地制度相对比较全面，故将集体土地纳入到国有土地的改革就相对比较容易。
笔者从农村走进了城市，对城乡差别有着较深的感触。一路走来，一直比较关心脚下的这片土地，后来有机会考上了法学院，研读了中国关于各种有关土地制度的规定，对中国的土地制度在不断地深入了解。在读书时，就知道《中华人民共和国宪法》及《中华人民共和国土地管理法》都有规定：土地从所有权分为国有土地与集体土地，个人是没有土地所有权的。这个规定已经牢记了十几年，没有动摇过。但是在越来越熟悉中国土地制度的过程中，也遇到了不少中国土地制度方面的问题，笔者一直在困惑，一直没有找到答案。于是就冒出了一个大大的问号，中国的土地为什么分为国家所有与集体所有？中国的土地为什么不能只属于国家？中国能不能废除集体所有制土地，将原来的集体所有制土地统一归并到国有制土地之中？
在把上述问题一一思考过之后，笔者大胆地提出：取消集体土地所有权制，将集体所有制土地统一归并到国有制土地之中，建立一元化的土地国有权制。
篇4：取消集体土地
现行的土地问题绝大部分是因为中国的土地所有权制度过于混乱，权能不清晰造成的，将集体土地吸收合并为国有土地，建立一元化的国有土地所有权制，对现行的土地制度做一次彻底的改革，可以解决目前的问题。
1、从历史成因看，应该取消集体土地所有权制。
新中国解放至今，中国的土地所有权制度也是经历过转变的，1954年的《中华人民共和国宪法》第8条：国家依照法律保护农民的土地所有权和其他生产资料所有权。可见新中国解放后，中国共产党将土地的所有权分给了农民。后来在历次宪法修改时，才确立了集体土地的概念，并将农民的土地所有权归入到集体土地所有权中，并且限制了集体土地的流转。这个转变过程是剥夺了农民的土地所有权，但是这与中国的社会制度有关，土地统一为国家所有是符合中国的根本制度。但是之后的立宪将农民所有的土地归为集体所有加以限制，却是极大地侵害了农民的权利。无论是农民还是城镇居民都是中国公民，即便他们都没有土地所有权，也应该拥有平等的土地使用权，而不能区别对待。城镇居民不能买集体土地，这是对城镇居民的不公；农民不能卖集体土地则是对农民不公。所以取消集体土地所有权制，统一到国有土地，是最为公平和最符合中国根本制度的做法。
2、从区分的界限看，可以取消集体土地所有权制。
随着社会的发展，国有土地与集体土地的界限是越来越模糊。从土地用途分，国有土地与集体土地都分为农用地、建设用地和未利用地，两者没有区别。从登记的角度分，集体土地与国有土地的登记部门也是一样的。从物理形态分，随着经济的发展，国家土地不断地蚕食集体土地，每年有大量的集体土地被征收或者征用，造成了集体土地与国有土地越来越混同，经常在一个集体经济组织的辖区内既有国有土地又有集体土地。从所有权人角度，集体土地的所有权人村委会也是隶属于国家，所有权人角度也是一样的。
3、从户籍制度看，取消集体土地所有权制是大势所趋。
现在城镇户籍越来越多，农村户籍越来越少，只有农村户籍转为城镇户籍，没有城镇户籍转为农村户籍的。而且户籍制度严重制约了人口的流动与人才的交流，部分地区仍然存在户籍歧视，现有的户籍制度越来越跟不上时代的发展，进行户籍制度改革的呼声越来越高涨，国家也出台了一些变通政策。笔者认为取消农村、城镇户籍的区别，打破二元户籍制度，建立统一的户籍制度是大势所趋。若统一了户籍制度，那么城镇居民理所当然可以买农村宅基地的房屋，农村居民当然也有权购买城市里的房屋。那么基于户籍制度建立的集体土地与国有土地所有权制度，将随之而改革，集体土地归并到国有土地也是大势所趋。
4、从土地承包制度看，取消集体土地所有权制。
目前中国的农村土地承包采取了两种方式：农村集体经济组织内部的家庭承包方式与招标、拍卖、公开协商承包方式。随着经济的发展，家庭承包的方式已经不能满足现在的社会需求。着名经济学家厉以宁：农村土地承包制是中国经济体制改革初期最重要的、也是最有成效的改革成果。中国广大农民20多年来能够解决温饱问题，承包制功不可没。但20多年来的实践同样表明，土地承包制存在着明显的局限性，而且这种局限性越来越突出。越来越多的农民走出了农村去打工、求学、做生意，这些离开的农民绝大多数都不愿意再回去耕种，甚至已经不会耕种了，这也造成了农村出现了大量的荒地或半荒地（只播种不耕耘）。而且随着科技的发展，家庭承包方式制约了农业的发展，因为农业也需要专业、科技和规模，才能提高产量，提高农业的竞争力，但是家庭承包的方式不可能达到专业化、科技化、规模化，主要是因为家庭承包的农民缺乏知识、缺乏资金、缺乏劳动力。家庭承包方式会逐渐减少，公开的承包方式逐渐步入主导地位。从承包方式的变化趋势而言，将集体土地纳入到国有土地之中也就更顺理成章。
5、从城乡一体化发展看，取消集体土地所有权制。
中国长期以来的城乡二元化社会结构在社会经济发展到今天的情况下，需要进行变革，这是中央政府最近制定的发展政策。十七届三中全会中，胡锦涛提出：加快形成城乡经济社会发展一体化新格局。随着城市建设的不断扩大，原来的农村，现在都变成了城市，城市与农村的界限也越来越模糊，有些地方的农村发展得反而比城市好。打破城乡隔离、分治的壁垒，也是我们这个时代的趋势。将农村与城市统一规划，统一发展，取消原来的`分开规划，各自发展的制度。原来中国政府过于重视城市的发展，忽视了农村发展的重要性，其实农村与城市是相互依托的，没有农村只有城市，这个城市就很难生存；只发展城市、不发展农村，这个社会就会发生动荡。其实将农村纳入到城市中，将集体土地转变为国有土地，将会迎来社会发展的新纪元。
6、从价值角度看，取消集体土地所有权制。
商品的流通可以使商品的价值最大化，从流通角度而言，集体土地的价值明显要低于国有土地。集体土地不能自由流转，这也导致了集体土地的转让价格很低，集体土地被征收补偿的价格也低廉。所以将集体土地纳入国有土地，增加集体土地的价值。()我们经常会看到一些评论：不允许宅基地的转让是为了保护农民的利益。笔者每次看到这种评论就非常气愤，与其说是为了保护农民的利益，还不如说是剥夺了农民自由转让财产的权利。难道限制其自由，是为了保护他吗？将集体土地归入国有土地，是还农民以公平。农民自己建造的宅基地上的房屋，若其土地不是集体土地，而是国有土地，那么农民都拥有了自己的别墅，试问哪个农民不愿意呢？
中国是社会主义国家，共产主义是中国发展的目标，建立统一的土地所有权制度是非常有必要的，而且将土地所有权统一为国有土地更符合中国的政治体制。
结论
只有建立一元化的土地国有权制，中国的土地制度才能理顺，中国目前的土地问题就会迎刃而解，笔者的困惑也能解决。笔者认为必须为此摇旗呐喊，希望更多的人能够理解，并赞成这个观点，尽早地进行中国土地所有权制的改革。
篇5：如何取消成绩？
答：考生于考后如欲取消成绩，可采取下列两种方式之一处理：测验当天直接取消成绩的方法是将答案纸背面右侧的`两个椭圆格涂黑，并在下面以英文签上您的全名。将英文资料手册中间夹页的取消成绩申请表(GRE Request for ScoreCan-cellation)填妥后，请或直接寄往ETS，亦可利用电报或传真方式取消成绩，但ETS必须在测验日起七日内收到才有效(收件截止)；在收到成绩之后，才要求取消成绩是无效的。当考生在考场中有违规行为，或考生有身份问题时，ETS保有取消考生成绩的权力。
篇6：取消通告
原定于本周星期二下午4：30召开的全体教工会议取消，请各位老师相互转告。
行政办
.11.7
篇7：假如取消重点高中.....
假如取消重点高中.....
每年中考成绩揭晓后，重点高中的录取分数，各初中学校学生上线的人数，不少人津津乐道，成为社会上的热门话题。进入重点高中学生人数较之往年增加的初级中学，更是大张旗鼓地宣传广告，来证明自己辉煌的办学成果，仿佛全校的教育就是为了那几个能升入重点高中的学生。这不能不说是教育目的的异化，教育竞争的残酷。这一切皆来之重点高中的存在。于是我常常想：假如有一天取消重点高中，高级中学不分胜负又将如何？
假如取消重点高中，各所高级中学的办学条件和水平不分彼此，非重点高中校长和教师肯定拍手称快、热烈拥护。因为他们不再为初中尖子生的流失而苦恼，不再为挽留几个优秀生而想方设法，不再被重点大学升学率弄得焦头烂额。他们可以有更充裕的时间和更充沛的精力认真细致地做好自己的教育工作，不用盯着学生的分数疲于奔命。宽松的教育环境有利于师生的`身心健康，更有利于教育的科学进行。
假如取消重点高中，初级中学也可以从从容容地去贯彻执行教育方针，不再为每年能有几个学生上重点高中而费尽心机、竭尽全力。如今，初中考重点高中的竞争，比考大学还要激烈，因为上重点高中意味着重点大学的希望。因为不少人就是盯着这个重点高中的升学率来评价初级中学的办学质量。无奈之下，不少初中只能围着这个升学率团团转，学生苦学，教师死教，为的就是让学生尽可能多的考入重点高中。
假如取消重点高中，教育资源的配置将更优化，学生享受的教育机会将更平等，教育的竞争也更公正。由于有了重点中学，教育的投入发生了倾斜，学生的基础不一样，教师的水平有高低，教育起点就已有距离，教育自然逐渐走向两极分化，又如何谈教育的公平竞争？我们不能不承认重点高中向国家输送了一批又一批的“精英”，但面对被淘汰下来的大多数高中生我们又能说什么呢？
假如取消重点高中，无疑有利于全面推进素质教育的实施。应试教育的盛行，“减负”难以真正落实，其中主要的原因之一，则是重点高中的选拔存在，重点高中升学率使然。教育改革时常遇到来自重点高中的升学率而绕不过去，教育走向大众，提高一代人的素质成为难题。
随着教育的进一步发展，当考大学不再是敲门砖，当读大学只是成为人们终身教育的一个环节，当大学的普及率逐渐提升，当考重点大学
[1] [2]
篇8：资格证取消
三百六十行,行行要考证――职业资格成为很多人就业创业的门槛。但是每个证的含金量参差不齐,这一年多,国务院简政放权,取消了149项职业资格许可和认定事项!看看都有哪些证不用考了,或许跟你息息相关!
别再一味埋头备考了,看看哪些职业资格已不需再考?详细名单见下图
据人社部透露,职业资格已取消了三批,第四批的基础工作也已做好,涉及62项职业资格。预计到今年底,将完成第五批取消任务,届时整个取消的职业资格数量将超过职业资格总数的1/3
[资格证取消]
篇9：假如取消重点高中.....
假如取消重点高中.....
每年中考成绩揭晓后，重点高中的录取分数，各初中学校学生上线的人数，不少人津津乐道，成为社会上的热门话题。进入重点高中学生人数较之往年增加的初级中学，更是大张旗鼓地宣传广告，来证明自己辉煌的办学成果，仿佛全校的教育就是为了那几个能升入重点高中的学生。这不能不说是教育目的的异化，教育竞争的残酷。这一切皆来之重点高中的存在。于是我常常想：假如有一天取消重点高中，高级中学不分胜负又将如何？ 假如取消重点高中，各所高级中学的办学条件和水平不分彼此，非重点高中校长和教师肯定拍手称快、热烈拥护。因为他们不再为初中尖子生的流失而苦恼，不再为挽留几个优秀生而想方设法，不再被重点大学升学率弄得焦头烂额。他们可以有更充裕的时间和更充沛的精力认真细致地做好自己的教育工作，不用盯着学生的分数疲于奔命。宽松的教育环境有利于师生的身心健康，更有利于教育的科学进行。 假如取消重点高中，初级中学也可以从从容容地去贯彻执行教育方针，不再为每年能有几个学生上重点高中而费尽心机、竭尽全力。如今，初中考重点高中的竞争，比考大学还要激烈，因为上重点高中意味着重点大学的希望。因为不少人就是盯着这个重点高中的.升学率来评价初级中学的办学质量。无奈之下，不少初中只能围着这个升学率团团转，学生苦学，教师死教，为的就是让学生尽可能多的考入重点高中。 假如取消重点高中，教育资源的配置将更优化，学生享受的教育机会将更平等，教育的竞争也更公正。由于有了重点中学，教育的投入发生了倾斜，学生的基础不一样，教师的水平有高低，教育起点就已有距离，教育自然逐渐走向两极分化，又如何谈教育的公平竞争？我们不能不承认重点高中向国家输送了一批又一批的“精英”，但面对被淘汰下来的大多数高中生我们又能说什么呢？ 假如取消重点高中，无疑有利于全面推进素质教育的实施。应试教育的盛行，“减负”难以真正落实，其中主要的原因之一，则是重点高中的选拔存在，重点高中升学率使然。教育改革时常遇到来自重点高中的升学率而绕不过去，教育走向大众，提高一代人的素质成为难题。 随着教育的进一步发展，当考大学不再是敲门砖，当读大学只是成为人们终身教育的一个环节，当大学的普及率逐渐提升，当考重点大学不再是重点中学的独家生意，当教育资源的分配日渐平衡，那时重点中学的消失就不再是假设了，那时的教育肯定比现在平和、温馨。
篇10：文件
文件
文件wén jiàn[释义]①（名）公文、信件等。
②（名）指有关政治理论、时事政策、学术研究等方面的文章。
[构成] 偏正式：文（件[例句] 请把～整理出来。（作状语）中央已下达了有关～。（作宾语）[同音] 闻见篇11：漫游太空
漫游太空
漫游太空正文：瞧！时钟已慢悠悠地走到12点整，著名工程师－－我还会在写字桌旁为创造游乐城的总图稿操心。过了一会儿，我拖着疲惫的身子躺在床上咕噜咕噜地睡着了。
忽然，我看见眼前闪出一道“任意门”，里面传来卡通动物“多拉A梦”的声音：“快来啊！快来啊！”我迷迷糊糊地走进了“任意门”。哇！首先映入我眼帘的是我们的银河系嘛！但这时凯蒂猫蹦了出来；对我说：“这可不是你们的银河系，这是‘彩河系’”。“彩河系”是什么东东？我怎么没听说过。”我疑惑不解地问。“你当然没听说过，这是个秘密，普通人是无法知道的，你是十分幸运的一个。”凯蒂猫对我讲解了一番，我们便乘太空仪器进入了所谓的`“彩河系”。到了我才知道“彩河系”完全是个游乐城嘛！我看到动物们在游玩时的快乐，忽然灵机一动，大声欢呼：“我想到了。”这时已接近黎明，我被自己的欢呼声吵醒了，才知道是一场梦。
这虽然只是我的一场奇妙无比的梦，但我希望靠着人类的努力和科学技术的高速发慌能够梦想成真！
篇12：科技馆漫游
科技馆漫游_700字
金秋时节，我们全校去青少年科技馆游玩，我想那里一定有许多神奇的东西。早晨虽然下着雨，我还是起得特别早。九点多钟，我们乘车来到科技馆，同学们都很兴奋，巴望赶快玩起来。老师首先带领大家玩了机械运球的游戏，就是在一条环型轨道上，放着一只钢球，每个人操纵身边的`机械机关，使它顺利地不停滚动。
随着老师一声令下，我们立即冲向各自的操纵台。球开始滚动了，大家忙不迭地扳动着、旋转着，球沿着轨道缓缓向前，整个大厅里非常安静，一阵忙过后，胜利完成了任务。嗨，我手脚并用，同时操纵四个机关，很厉害吧！后来，我们自由活动。我独自闯进三楼的“大型万花筒”里，其实是一个小房间，六面都装满许多镜子。由于镜面不断地反射图像，我看见了无数个“我”。当我想从“万花筒”里出来时，却怎么也找不到出口，急得直跺脚。在万般无奈时，地面突然翻转起来，把我“丢”进了一个螺旋型管道里。这里漆黑一片，我顺着管道往下滑，吓得我不停地喊“救命”。过了一会儿，我掉到一条短短的直道上，还没等我回过神来，又掉到一张蹦蹦床上。等平稳以后，我定睛一看，哦，原来我从三楼一直掉到了负一楼，想想真险。刚刚“历险”完毕，我又参加了“救火演练”。
这项游戏需要四个人共同参与，分别当居民、警察，还有两名消防员，我扮演的是警察。游戏开始，一处居民家“失火”了，我接到报警后，立刻通知消防队，然后我也坐上警车，赶到火灾现场。到了那儿，我和消防员迅速爬上云梯，靠近大楼，打碎窗玻璃，一边灭火，一边救出昏迷的居民，再把伤员送到医院治疗。通过这场“战斗”，我知道了“119”救火真不容易啊！我还参加了模拟开车、模拟划船等活动。最后，老师又带我们观看了球幕电影，这是在一个封闭的圆球状建筑里放映的。在“四面环水”的海底世界，我们舒适地躺在长椅上，尽情地欣赏着鱼儿游来游去，看着看着，我仿佛躺在海里了。科技馆漫游，不仅好玩，而且十分有意义，因为既让我们长了不少见识，又使我们懂得了许多科学道理。
【科技馆漫游_700字】
篇13：漫游蝴蝶谷
漫游蝴蝶谷
浙江省慈溪市逍林镇中心小学 五（7） 袁婧婧
早就听说台湾蝴蝶谷的大名，现在终于如愿以偿了。
来到目的地，刚进大门，就看到成千上万只蝴蝶翩翩起舞，犹如一颗颗星星在空中飘动！好一派迷人壮观的景象！
来到中心区，这里的蝴蝶数不胜数！这时，一只“巨型蝴蝶”朝我飞来，吓了我一大跳，原来，这就是全世界最大的蝴蝶——蛇头蝶，足足有洗脸盆那么大！远处，有一道道金光在闪烁，走近一看，哇！这是我见过最美的蝴蝶，这就是凤蝶中最美丽的一种——兰屿黄裙凤蝶。世界上少有的珍品蝴蝶都聚集在这里。因为台湾气候如春，花木繁茂，非常适合蝴蝶的繁殖和生长。
台湾蝴蝶种类繁多，人进了那里仿佛进入了神秘的仙境。如果来到了台湾，一定要去看看美丽的蝴蝶谷！
篇14：漫游太空城
我在看电视，慢慢地进入了梦乡……
一群小精灵，把我叫醒了，叫我走到楼下去，突然我感到有点不舒服，跑到楼下后，就飘了起来。我一眨眼，世界变了，变成了一个“飞天星球”，一辆辆豪华的轿车都飞了起来，快速的开向自己想去的地方；一个个行人，好像是被电脑控制了一样，都飞了起来，速度竟与小轿车一样快；一幢幢大楼都没有了奠基，都飘在了空中，小精灵叫我去开车，可我一个小孩子哪会开车？但我一进轿车，就感觉会开车了一样，小精灵给我介绍：这里有电脑，只要你输入去的地方，车子就会自动开去，不用你操心，只要你坐着喝水，玩游戏都行。小精灵又说：“我们去‘精灵城堡’。”我把这四个字输进去后，车子自然的飘了起来，火速开往“精灵城堡”。过了十秒钟，已经到达了目的地，我赞叹不已，问：“小精灵们，这里一秒钟能行几公里？”“一秒钟可行50公里”一位桔色小精灵回答。“50公里，”我一听，差点晕过去。小精灵们给了我一张卡，上面写着我的名字、照片、学历等。我又问小精灵：“这用来干吗？”“待会儿你就知道了。”说完，我们走向大楼，站在门口的小精灵问：“有没有精灵卡？”“是这个吗？”我回答到。“是。”我们走进后，小精灵们带我来到了精灵实验室，那里摆着许多人类的标本，小精灵对我说：“这里无所不造，连机器人用一把大刀，几根螺丝就行了。”我在这里试造了汽车、机器狗。我乘着汽车，带着我的机器狗来到参观室，小精灵们发了一副耳机给我和机器狗，我们乘着上面特有的汽车，参观了整个太空，回去后我一定要告诉旷老师。接着，我们又来到了机器狗经常出现的机器狗花园，来到这里，我造的机器狗就飞快地去寻找自己的伙伴了可是它没有忘记自己的任务，带我参观花园。机器狗带我来到了一个水池旁，里面有一个喷泉，有几个不同形状的按钮，你要什么形状的喷泉就是什么样的，我按了一个五角形的，喷泉就出现了。机器狗又带我来到了一个草堆旁，只要按一下按钮就会把草堆拉开，里面有一扇门，打开门，里面有许多吃的东西，应有尽有临走的时候，我问机器狗：“这到底是哪儿？”“是太空。”我这才明白。
我突然睁开眼睛，想：我们地球的未来也应该是这样美的。
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