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我们的服饰

时间：2022-06-17 05:31:06 其他范文收藏本文下载本文

我们的服饰（共9篇）由网友“ONE”投稿提供，下面是小编精心整理的我们的服饰，希望能够帮助到大家。

我们的服饰

篇1：我们的服饰

我们的服饰

一、主题分析：

服饰使人们日常生活中必不可少的，随着科技的进步与人们生活水平的提高，人们的服饰越来越丰富，花样越来越多，孩子们每天都会结出大量不同的服饰。让幼儿在生活中体验设计、创造以及与同伴合作游戏的快乐，感受不同服饰的美；能积极参与搜集资料，并用恰当的语言、艺术等手段大胆的表达、表现对服装、鞋、保等服饰的了解与认识，并能创造性地进行设计与制作；了解腐蚀与人们的密切关系，直到服装、鞋、包时有多种材料之长的，有不同的样式和功能，并能进行分类、统计、测量等；懂得爱惜服饰。

二、主题准备：

搜集不同功能、大小、颜色、材料的鞋子实物和图片；大、小鞋各一双，《大鞋和小鞋》录音带；故事图片和课件，收集废旧材料；制作鞋子的.卡纸、彩纸、皱纹纸、小饰品等；搜集广告词、塑料布、软尺、记录表。

三、主题反思：

到了大班，孩子们开始关注自己和他人的服饰，喜欢设计、表演等活动。本主题从服饰的大家族中选取了幼儿经常接触的鞋、服装、包三个切入点，引导幼儿进行深入的探究。教师还要注意通过引导幼儿搜集资料，创造项设计、制作、表演、讲述、交流等不同的形式，激发幼儿对服饰的兴趣。教师也可根据幼儿的兴趣，将服装、鞋、包单独生成主题，深入研究，也可根据当地资源声称其他服饰类主题，如丝巾、帽子、扣子等。

篇2：服饰礼仪

一、服饰的含义

1、花美人美，应有区别

2、服饰含义，符号集合

二、服装的色彩与款式造型

1、服装色彩，各有效应

2、色彩搭配，注意效果

3、根据肤色，选配色彩

4、了解原始结构，讲究款式造型

三、服饰运用的礼仪要求与技巧

1、常用礼服，各有讲究

2、穿着西装，得体大方

3、饰品佩戴，合情合礼

4、美容化装，应知技巧

5、服饰须讲究，遵行T.P.O

篇3：《服饰》说课稿

我所设计的说课内容是高一历史第十课《服饰》。本校今年的历史教材是使用最新的二期课改的新教材。二期课改的课程标准中有这样一句话：“中学历史课程要从社会发展和学生个性成长的特点出发，突破以知识记忆为目标的面面俱到的框架；要尊重中学生的认知和情感规律，纠正急功近利、被动接受的简单化做法。”而我把它理解成了四个字“以人为本”。所以，无论是教材的内容，还是在本人的日常教学过程中，无不贯彻了二期课改的这种理念，这也正是我设计《服饰》这课内容时的根本出发点和基准。

在历史课程中，“以人为本”就是要以人类求生存、求发展的过程为主线，注重各个历史时期的文明特征以及不同区域、不同民族之间的交流与融合对人类文明所产生的积极作用和影响，突出人类的实践与创造活动。新的历史教材就是以人类生活、人类文明为主要内容，从人们的实际生活出发，揭示人类生活的特征与人类文明发展的规律。这正是“以人为本”理念的体现。

在教学中，我抓住服饰与自然因素、技术进步和文化发展间的密切联系这样一条主线，这同时也是这个内容的难点。根据这条主线，这节课需要重点解决的是“服饰是人类社会生活史的重要内容，它不仅有实用功能，还具有社会功能，其中蕴涵着丰富的文化意义”。因为服饰它既是人类生活的内容之一，也是人类文明的一个重要组成部分。服饰的发展演变过程，同时也必然反映了一个地区、一个民族的文化的演变过程。在教学中引导学生从“衣食住行”的日常生活为切入点去了解人类的文明，这既体现了“以人为本”的理念，也符合人们的认知发展规律――从已知到未知。为了解决以上教学重点与难点，我充分利用了多媒体辅助教学，将powerpoint与网络技术有机的结合起来，并配以多种教学方法，从服饰的起源、服饰的构成、服饰的社会功能三个层次来进行教学。

首先，我采用3―4分钟的时装表演片段导入，使学生能尽快进入千姿百态、五彩缤纷的服饰世界，这样既可以激发学生的学习兴趣，也能使得学生明白我们身边的一切都能发现历史，发现美。历史是枯燥的，同时历史也是丰富多彩的。所以，“兴趣”，对于学习历史来说，至关重要。历史课应该“以感性与理性并重为特征”，使学生“形成对历史学习的兴趣和对人类文明发展史的审美情趣”。

从“以人为本”的理念出发，二期课改的课程目标中有这样一句话：要让学生“集中和深入地了解以中外文明进程为背景的具有重要地位或巨大影响的历史史实”，“能够在较为抽象的方法论层次上运用所学的知识与技能，搜集、提取、整理和解释相应难度的史料”，“能较为熟练地将现代信息技术融汇到学习与研究历史的过程中去”。根据这个目标，在设计该课内容时，我主要让学生自己通过网络查找不同历史时期、不同地区、不同民族的服饰发展情况，比如服饰材料，地区服饰与民族服饰，特别是中国各个历史时期的服饰，这样使学生通过自己的努力，主动获得有效的历史资料，初步掌握了搜集、甄别史料和提取信息的技能，同时也能培养学生的动手动脑能力和运用现代信息技术的能力。当然，根据学生的认知水平，在让学生查找资料之前，我也为他们提供了相关的网址，这样既节省了他们查找资料的时间，也使他们在查找时能够有一定的方向与目标。这同时也使得学生的主体作用，教师的主导作用得以充分体现。

当然，仅仅让学生掌握有关服饰的史料是远远不够的。因为新的课程标准同时也指出：应该使学生对于这些史料能够“理解其内在联系以及彼此之间的相互联系；知道人们对它们的认识与评价；懂得它们与人类文明发展有着重要关系的客观条件和内在原因”，并且能够“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点与方法解释、评价历史事实”。因此，在课堂设计中，我主要采用单独思考、集体讨论与分组讨论相结合的方法。比如在介绍不同服饰的材料发展时，让学生讨论服饰的材料构成与地理、气候、物产、技术、经济发展等因素的关系，在教师的引导下，使学生认识到生产力的发展水平才是影响服饰发展的最根本的因素。在介绍服饰的基本构成时，着重让学生在了解中国的“三寸金莲”与缅甸克扬族妇女所佩戴的铜项圈“佩饰”，讨论它们所反映出来的病态的美以及封建制度对妇女的生理上与心理上的摧残，使学生对“美”有一个正确客观的认识，从而树立正确的审美观与价值观。同时在分析不同地区、不同民族的服饰时，我也是采用讨论的方法，让学生明白服饰的样式与人类所处的自然环境及气候条件有密切的关系，不同的生产方式、生活方式、社会文化习俗和人们的审美情趣都会影响到人们的服饰。在“服饰的社会功能”中，我除了让学生了解服饰的护体、遮羞、御寒和装饰这些最基本的功能外，着重也是让学生从生活实例中讨论服饰社会功能，特别是在历史发展过程中他们社会功能的演变与发展。如服饰在封建社会中的维持身份等级秩序的作用。这样，使学生的讨论和教师的历史材料补充介绍相互配合，充分实现了师生的互动，既体现了历史课程中的“以人为本”的理念，也“促使学生形成在学习和生活中的主体意识”，同时也极大地加强了服饰这个内容与其他人类文明之间的联系。

在设计这节课时，虽然所有内容都需要从古今中外进行联系讨论，但是，我的切入点和重点分析的都是从中国史的内容。比如，有关服饰的材料，我主要设计介绍的是中国的丝绸，而在服饰的构成中，我也是主要介绍中国的“三寸金莲”，至于服饰的社会功能，则是介绍和分析中国清朝官服的补子图所反映的社会等级。这样的设计就是要让学生“了解世界、了解国情，理解建设有中国特色的社会主义文明的科学性和可行性，认识和平与发展是当今世界的主题和潮流，感悟机遇与挑战并存的时代特征，具有对国家、民族与人类文明发展的责任感与使命感”。

通过本课的教学，我希望能使学生通过联系、比较各国历史，更深刻地理解人类历史发展线索以及中国的发展与演变。只有这样，我们才能正确地为中国历史定位。这就要求我们在历史教学过程中注意中外史实的结合，注重学生能力的培养，侧重训练学生掌握探究历史的具体方法，尤其要重视对各种历史资料的运用，通过训练使学生养成学习的独立性和自觉性，具有创造性的学习能力；注重培养学生的历史观，使学生通过历史的视野来认识和理解社会现实问题。当然这其中的具体操作还存在着相当的难度，初高中历史教材的脱节就是最大的一个难题。但是我已经尽力在实际教学中用灵活多样的教学方式来弥补这个缺陷，以期能够体现二期课改的理念和精神，给学生以实际的锻炼和能力的培养。

篇4：形而上服饰

形而上服饰

“形而上”是一个著名的哲学术语，大多数人都听的耳熟能详，但是却很少有人能够真正解释出来。笔者在这里用这个术语，不过是顺手拈来，给自己的观点取一个哗众取宠的名字，省却门可罗雀的尴尬。

如同这个术语的尴尬一样，服饰的发展也时时刻刻经历着熟视无睹被视而不见的局面。太多的服饰行业人士埋怨竞争激烈，要抢占商机“老虎吃天无从下口”，而实际上，换一个思维就会发现自己其实一直在骑驴找驴。眼角眉梢的商机――就是“形而上”服饰哲学顿悟后的结果。

笔者没有信口雌黄，顺应时下流行的断章取义，取了“形而上”的字面意思――从形式入手――这是服饰发展的一个“眼”。

如同千变万化的魔术一样，说破了不过是一个“熟”字。而服饰的异彩纷呈最终不过是形式的雕虫小技。如果说“形式决定内容”很有道理的话，转到服饰行业里就成为上上真理。正所谓万变不离其宗，服饰的发展无非围绕“功用性”和“装饰性”两个主题变化。历届的“花生骚”将装饰性推倒了登峰造极的高度，称为丰盛的视觉大餐。即使是功用性比较强的街头流行也是千变万化，纯情路线走腻了，开始流行辣妹风格，简单干练单调了，混搭开始大行其道，总之，服饰永远有看点，流行永远有噱头。就像喊了几年的“复古风”一样，年年流行，年年复古，然而还是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

在这股形式大潮中，一些企业开始感到厌倦，流行尚太蛮不讲理，太任性。刚刚还趋之若鹜，突然间就被唾弃了，企业对着积压库存感叹世态炎凉。还珠格格、蜡笔小新、流行花园流行的时候，甚至连内裤都印上主角形象，一时间企业只恨布料不够用，突然间这又成为肤浅的代言，大街小巷的还珠格格瞬间没了踪影……这种事例不胜枚举。你可以以此质问笔者――你不是说要从形式入手吗？

笔者摇着鹅毛扇――从形式入手没有错，错就错在认识深度上了。既然把哲学术语搬出来，必然需要一定的哲学深度。错就错在你过于“形而上”地去理解，而忽视了其中丰富的内涵。

话题又转到上面提到的服饰变化的主题。过于注重大路边的“形式”，必然会造成僧多粥少的局面，胜者自然是少数，这样的商机还是掌握在少数人手中。“狭路相逢勇者胜”这是千古不变的真理，然而斗勇不如斗智，自古劳心者治人也是有口皆碑。笔者提倡的就是这样的有心人，能在“形式”上做文章的企业家。

聪明的读者一定知道我要表达的意思了――就是从另外一个主题“功用性”上大作形式文章，想别人未所想，做别人未所做。

举一个最马路边不过的例子，内衣，大家一定对此熟悉的没有了兴趣。简单的内衣从形式上做足了文章，玩性感，玩健康。然而就是七年前一个保暖功用的开发，开创了中国服装历史上竞争最白热化的暴力行业――保暖内衣，这个行业开创了七年，也窝里斗了七年，业内人士看得明白，自然是利可观。同时，婷美的“美体内衣”也一炮打响，一套固定工艺的简单内衣，竟然卖到几百元甚至上千元的天价，然而还是买的人还是络绎不绝。这就是对内衣功用性深开发的结果。

对于包也是这样，本来就是装东西的简单功用，却成为时尚人士的心头爱，被时尚中人称为“包包”。国际名牌LV一个包包就几千，这其中的品牌经营包含太复杂的因素，在此就举几个简单明了的`例子。近两年市场上包包的形势突然多了起来，背包挎包之外，又推出了腰包、背在胸前的包。还推出体积小的化妆包、笔袋、手机套，然后又深入开发公用性，推出经典的零钱包――这是形式决定内容的很好写照，从此改变了人们零钱的携带习惯。

还有小香囊包，甚至还推出了钥匙包。小小的钥匙包包含了很大的学问。改变了钥匙零丁的存放习惯，钥匙串终于一改吊儿郎当的形象，整齐统一的出现。刚开始的钥匙包一般都是透明材质，即使有颜色，也是半透明的，折叠起来方方的，放在提包里也不会乱响，不会划伤手机等重要物品。当功用性的形式开挖出来之后，又在钥匙包的形式上下功夫，开发出卡通形状的钥匙包，表面上是一只可爱的布猫咪，肚子里藏的却是一串钥匙。平时可以直接挂在书包上装饰，关键时候又显出英雄本色。这样的卡通钥匙包受到了学生和时尚白领的热烈追捧。价钱跟普通钥匙包比起来翻了好几番，利润相对可观。这是功用性形而上与装饰性形而上的二重唱，唱出了出色的成绩。

对于纯粹的服饰同样适用，当服装乱哄哄你方唱罢我登场的时候，宠物服饰突然就成了热门；当单件衣服略显平淡的时候，专门呼应的两件套就成为时尚；当长裤绞尽脑汁变换裤型的时候，简单的一条七分裤就成为眼前一亮的意……

同样，当你真正把笔者提倡的“形而上”理解透彻了，眼角眉梢都是商机！

篇5：服饰公司简介

企业简介##服装发展有限公司坐落于著名侨乡“中国休闲服装名城”------石狮，由香港##（集团）公司投资创建于1991年，是一家以女裤为主导、时尚女装系列为配套，集设计、开发、生产、销售于一体的服饰公司。经过多年潜心经营，被誉为------中国女裤专家。，“中国名牌”和“国家免检产品”荣誉称号的获得，使##品牌插上了腾飞的双翅，迈入中国顶级品牌的行列。sO100 进入中国市场十多年来

，##产品覆盖了国内近三十个省市、自治区，设立了数百家##品牌专卖店、店中店、商场专柜及多家分公司、代理机构；产品远销欧美、中东、港澳台等国家和地区。公司现有员工1000多人，具有世界先进工艺的生产流水线48条，年生产能力530万件（套）；同时##公司为国内外几大著名女装品牌设计、开发、加工产品。公司以专业的队伍、严谨的管理、超卓的设备，着力打造##品牌女裤及其时尚系列品牌女装。作为女裤专家，“尽显曲线魅力”的##，激情奔放、彰显非凡、锐意革新、进取不息的精神，形成了##幻变灵动的设计语言。兼容并蓄、博采众长的虚怀纳百川之风范，将西方之媚与东方之柔完美合璧，形成了##超凡脱俗的个性与风格。美丽的缔造者与传播者------“##”，恒久不辍的打造着时尚东方的女性服饰新文化。 ##公司于通过了ISO9001国际标准质量体系认证，并荣获福建省著名商标称号。20公司再获殊荣，被评为“中国名牌”产品称号，在打造女性服饰文化的同时，##公司坚持用企业文化提升企业核心竞争力，使企业在发展中树立起良好的社会形象。“行远必自迩、追求无止境”。“##”将一如既往的奋进不息，为建树美丽的事业奉献光热，为锻造中国时尚女装的产业丰碑而永远向前。经营范围企业行业：纺织品、服装业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具…)所在地区：福建省.泉州注册资金：1000万-5000万企业性质：外资企业成立日期：1991-09-27员工人数：500-1000人

篇6：服饰公司简介

在发展过程中，公司也因此得到了广大市民与社会各界的一致认可。三年来，公司先后被政府各级职能部门授予“守信用企业”、“消费者信得过单位”、“中国质量万里行质量信誉之星金牌展示单位”“湖南省维护消费者合法权益先进单位”等荣誉称号。如今，公司全体员工正在董事长唐清伟的`带领下走专业化、差异化、精细化经营之道，并朝着三年时间内年销售额超5亿的目标奋力前进。

广东柏康连锁药店有限公司正式成立于年 9 月 28 日，是广东省药品监督管理局成立后首批审核通过的药品零售连锁企业之一。公司总部设在广州市海珠区，拥有属下门店达 100 多家，主要分布在广州市区及城乡结合部，设有专门的质量管理监督部门、仓储物流配送中心及系统完善的数据处理中心。公司现有员工 400 多人，其中专业技术人员数量占公司职工总人数的 90% 以上。公司规范化管理，于年 4 月顺利通过 GSP 认证。

公司本着“诚实做人，踏实经营，把健康幸福带给您”的企业经营宗旨，坚持“以人为本，顾客至上”的企业经营理念，提倡“诚信、团结、敬业、奋斗”的企业精神文化，努力不懈地为广大群众提供优质的产品与真诚、专业的服务，得到了广东省各级药监部门的支持和认可，深受广大消费者的青睐。公司采取了平价销售与医保销售相结合的服务模式，目前，公司已有四家平价大卖场实行平价医保服务。多年来，凭借自身丰富的市场营销经验、企业战略管理和人才优势，不断探索前行，致力于推进药品零售事业的健康发展。“团结、诚信、敬业、奋斗”的柏康人，将在专业化与多元化并行的轨道上稳健、持续地前行。将最好的产品与服务带给最需要的消费者，我们正在努力；开拓城乡结合部并向城市中心发展是我们的发展方向。我们愿与合作的厂商、客户共创双赢，愿为建设一个诚信有序的药品零售市场竭尽微薄之力！

大参林企业简介

广东大参林连锁药店有限公司，成立于1993年初，是广东省药监局重点扶持并首批冠名跨地区连锁的典范企业。经过近的发展，截止6月，大参林已经发展成为一个：广泛覆盖于广东、广西、福建等省份，旗下拥有15家子公司、近300家连锁药店及2家大型药厂，涵盖药品生产与批发、终端零售等领域的现代大型企业。作为备受消费者推崇、业界瞩目的品牌，从起，大参林连续几年位列“中国连锁药店十大品牌”。

大参林，从立业之初便是以民生关怀、承载社会责任为核心价值的企业，并形成了企业独特的经营管理特色；

大参林，一个正在朝中国药品零售领军企业发起冲刺的朝阳企业；

大参林，一个日益与国际接轨与转型的规范化企业。

1、一个使命：

满腔热情为人类健康服务！

2、二个战略：

1、会员平价战略；

2、全国连锁战略；

3、三次飞跃：

篇7：谈谈服饰

以前，对于服饰，我并不会太讲究，一般挺随意的。所以，我的穿着也就相比较较随意，很多时候，都是妈妈给我买衣服的。

之后，我们渐渐长大了，自我对服装有了一些新的见解，开始买自我喜欢的衣服，也有了自我想要的风格。我发现，白色的上衣搭黑色的长裤或者黑色的裙子都是挺不错的。

我的一些朋友很喜欢穿一些宽宽松松的衣服，还有七分裤，那样貌穿上去应当会挺凉爽的。这种学生式的服装挺随意的，倒也蛮好看。

有一种牛仔裤十分好看，可是，就是有点紧，有时穿着坐下来或者蹲下去会感觉不太舒服。所以，这类衣服只适合出门时候穿，而在家里的时候，就不太乐意穿了，而更加乐于穿一些宽松舒适的衣服。

还有一类衣服，穿着挺舒服，并且也还算整洁。我个人认为，这样的衣服穿的次数会更多，所以，买这种服装更划算一些。

“五十六个民族，五十六朵花”，每个民族都有各自的服装，各有各的特色。我们能够很容易地根据服装分辨出不一样民族的人。

总而言之，对于服饰，每个人都有各自的看法。所以，选择一些自我喜欢的和适合自我的才是最重要的。

篇8：谈谈服饰

服饰的作用有很多，遮体、保暖是服饰的最基本功的功能。随着时代的发展，装饰功能越来越被人们注重。人们上街买衣服已经不单从功用上来看，而更多的是从样式上来选择。服饰在古代还有一个十分重要的作用，那就是证明身份。

中国古代的服饰是有制度的，什么人用什么服饰，包括款式、色彩、纹饰都作了严格的规定。比如周代的时候，仅有天子、诸侯、大夫这些有必须地位的男子，才能使用上衣下裳的款式。而平常的百姓只能穿衣裳相连的衣服。汉代的平民只能穿本色的麻衣，连染个颜色都不行。唐朝以后，规定仅有皇帝才能穿明皇色的衣服。

在中国古代，服饰的等差，首先并不取决于贫富，而取决于贵贱。历代有很多朝代规定，商人及与商人有血缘关系的人不可穿丝织品。

必须的服饰代表了必须的身份，成了人们的“身份证明”。如“冠盖”指的就是达官司贵人；“布衣”是指平民百姓；“袈裟”是指僧人。

服饰还有一个很重要的作用，就是体现一个人的修养程度。蓬头垢面不但不雅观，并且不道德，因为那意味着不能约束自自我。也就意味着不能理解社会道德的规范。如果一个人穿装整齐干净，说明这人平日里也很注重礼仪。

每个人都有个人的穿法。因为每个人的气质都有所不一样，有的人看上去极为严肃，那么他就应当穿得端庄才适合；有的人看上去很活泼，那样他能够穿休闲衣服，那样会显得很阳光；如果一个人看上去很文静，那样她应当穿淑女装，会更显她的端庄。

随着人们眼光的变化，服饰也在日益变化着。

篇9：谈谈服饰

常说人靠衣装马靠鞍，这说明服饰对人们是很重要的。看着大街上的人流，穿着各不相同，各有各的特色和美，每个人都会根据自我的个性特点气质风格来选择适合自我的服饰，其实这也真的是一门学问，仅有在不一样的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自我个性的服饰，才会给人以和谐的美感。

我认为，对于服饰，每个人都有每个人的看法，而随着年龄的增长，对服饰的看法也会随之改变。爱美之心，人皆有之，我也一样。上小学时，我不怎样会打扮自我，妈妈给我买什么衣服，我就穿什么样的，只要是新衣服，我就都挺喜欢的，小时候，就盼着过年，因为一到过年，自我就能穿新衣服啦。还有，小时候要是参加什么活动，妈妈总会在我的脑门儿上点个小红点，那时觉得很漂亮。

之后上了中学，我对于服饰有了自我的看法，一般都是我和妈妈一齐去逛街，我会自我选择衣服的款式，总会选那些上头带许多图案的衣服，觉得很可爱，很漂亮!而妈妈主要负责查看衣服的价格与质量。

上了大学，少了父母的陪伴，自我对服饰的看法，已经完全独立了。可是，两年来，对于服饰的看法，也是发生了相当大的改变。此刻看着大一时自我买的那些衣服，自我往往都不喜欢了。

目前，我还是比较轻向于学生装的，我不喜欢太过于成熟的装扮，因为，我觉得学生时代是一生中最完美的日子。我认为，坚持一个乐观向上的心态是尤为重要的，穿着打扮要体现气质，有些人虽然穿着一身漂亮的衣装，可是脸上呈现的却是一副无精打采，或心事重重的样貌，走起路也没点儿精神，那样将会破坏整体的美感，衣装要与心境、气质相配合，不要只重衣服而没有了气质。总的来说，人无论穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，这些都只是起到陪衬的作用，最重要的是人本身的自然美和内在美。