五大误区的期末学习方法

五大误区的期末学习方法（精选11篇）由网友“Acer”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的五大误区的期末学习方法，希望对大家有所帮助。

篇1：五大误区的期末学习方法

第一、只做难题，忽视基础知识

有些家长可能会认为让孩子多做难题有利于孩子成绩的快速提高，所以在孩子的复习任务中安排了大量难题的练习。

但是在期末考试时，卷面上其实并没有难题，而是以基础知识为主，即使是稍微有一点难度的问题，也不是孩子不能独立解决的。

另外，大量练习难题还会影响孩子的自信心，让孩子对自己的学习能力产生怀疑，同时会耗费孩子大量精力，这样既浪费了宝贵的复习时间，还占用了孩子的休息时间，得不偿失。

第二、在时间上搞疲劳战

有一部分家长会认为，期末考试复习期间必须抓紧每分每秒进行学习，有的家长甚至会督促孩子挑灯夜战。

其实，在指导孩子复习时，家长要注意引导孩子劳逸结合，有张有弛，合理安排复习科目和时间，让大脑得到适当休息，使其保持思维活跃性，这样才有助于取得较好的复习效果。

第三、只看不足，经常批评孩子

有些孩子，平时成绩还可以，家长也不太注意学习中潜在的不足。

临近考试，家长才发现孩子还有一些问题理解得不透彻、掌握得不牢固，很多题目都不会做等等。

这时候，家长开始慌作一团，连忙给孩子布置一大堆新任务，让孩子重新学习一大堆知识，还会动不动就批评孩子一顿。

家长的这种反应不仅会影响到孩子已有知识的巩固和复习，还可能会影响到孩子对自己的信心。

最后的结果就是会直接影响孩子的复习效果和考试成绩。

第四、避重就轻，忽视基础

在复习中，考生应该从专题训练回归到基础知识的理解，强化基础知识的掌握和运用，考试大纲中对出题目标和能力要求其实都有表现。

现阶段基础知识是考生复习的重点，是考生其他能力在考试中得以发挥的'基础，不要一味钻难题、怪题、生题，也不要因为题目简单而掉以轻心，在考试中无谓丢分。

注意查缺补漏，将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正，做到“题不二错”，就能在考试中出奇制胜。

第五、面面俱到，一味求全

对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。

况且，由于试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。

因此，考生在备考的过程中，要注意对重点知识的复习。

重点突出，主次分清，复习效果才会好。

篇2：五大误区的期末学习方法

一、1.课前认真预习。

预习的目的是为了能更好地听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。

带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。

预习还可以使听课的整体效率提高。

具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。

在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2.让数学课学与练结合。

在数学课上，光听是没用的，当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。

如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解，否则考试遇到类似的题目就可能不会做。

听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“差之毫厘，谬以千里”。

3.课后及时复习。

写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题，可以根据自己的需要选择适合自己的课外书，其课外题内容大概就是今天上的课。

4.单元测验是为了检测近期的学习情况。

其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好。

老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”。

二、期中期末数学复习

要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍。

如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍。

除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。

另外，自己还可以做2-3张期末模拟卷。

三、数学考试技巧题

如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。

在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容。

在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种。

遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析。

在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功，大概留35分钟的时间检查。

最终提醒大家：多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的。

还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用。

当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。

篇3：招聘会五大“误区”

对于求职者们来说，招聘会似乎具有不可思议的作用，能够帮助他们找到合适的工作，但是实际上，招聘会所起到的“作用”只不过是分散求职者的精力罢了。从表面上来看，Terryn Barill在她最近的专栏中对招聘会所做的分析似乎已经让大家对招聘会的有关事实有了一定的了解。但是，她在专栏中所做的一些假定同样是危险的，有可能会使求职者失去在一家合适的公司找到工作的机会。招聘会本身并不会毁掉求职者的职业生涯，但是它们会分散求职者的精力，让求职者们无法把精力集中到能够帮助他们找到合适的工作的真正有意义的求职活动中去。

我认为，Barill在她的专栏中所分析的“事实”可能是对招聘会的理解的更大的误区。

误区1：招聘会能够让求职者接触到大量的招聘人员

误区：“对于企业的招聘人员来说，招聘会为他们提供了在尽可能短的时间内接触尽可能多的应聘者的机会。对于应聘者来说，招聘会为他们提供了接触到大量的招聘人员的机会。”

事实：Barill认为在招聘会上能够接触到大量的个人和公司是一件好事，而这正是问题的根源。

让我们来看看招聘会在企业的招聘过程中到底占有怎样的分量。有调查显示，管理人员们认为个人推荐的人选是最佳的招聘人选。有40%到70%的工作位置是被个人推荐的人选所获得的，而不是通过广告、简历等方式获得的。尽管企业通过猎头所招聘的员工数量较少，但是当他们通过猎头招聘时他们在每个人身上的花费却更多。这是为什么呢？因为猎头们本身就是最大的个人联系人。他们手中掌握着大量高质量的业内联系人的资料，所以他们收取的费用就相对更高。通过广告和招聘会的方式，企业可以接触到大量的费用低廉的联系人――但是这些联系人的质量也比较低。

建议：在参加招聘会前一定要考虑清楚。优秀的联系网络是建立在强大的人际关系基础之上的，而不是建立在那些掌握着大量的不熟悉的人的信息的短期联系人基础之上的。你在招聘会上见到的人不太可能帮助你找到一份好的工作。事实上，他还有可能使你失去好的工作机会。稍后我将和大家进一步探讨这个问题。

误区2：在招聘会上，你可以在一天之内接触三百个雇主

误区：“在招聘会上，你可以在一天之内接触三百个雇主，但要想接触到三千个雇主就不切实际了。”

事实：让我们来认真思考一下。你真的可能在一天之内接触到三百个雇主吗？即使你把这个数字降低到一百个，假设一个招聘会的时间为六个小时的话，你同每个雇主接触的时间只有3.6分钟。（更不用说，如果在招聘会上逗留六个小时的时间来同那么多的雇主接触，应聘者的体力和精力根本就不可能吃得消了。）相信你的常识：这么短的时间根本不足以进行有意义的接触。

建议：与其在招聘会上同雇主进行这种没有什么意义的接触，求职者倒不如访问一下各家公司的网站。你可以在那里更为简便的提交自己的简历，既节省时间又节省精力。与在招聘会场中穿梭相比，通过网站你可以对用人公司又更多更全面的了解，也就能够为是否到某家公司应聘做出正确的决定。

误区3：招聘会给了求职者“发光”的机会

误区：“招聘会不是‘见面会’，

它为求职者们提供了多重的面试机会，使求职者的能力能够得到迅速的评估。这就给了求职者们‘发光’的机会。”

事实：尽管Barill说这番话完全是出于好意，但是求职者们想要在招聘会上得到用人单位迅速的评估并且得到‘发光’的机会显然是不可能的。首先，正如她在自己文章的其他部分所指出的，求职者在招聘会上所接触到的用人单位的人员很可能不是这些单位的招聘经理。（即使是的话，这些招聘经理也不可能有时间去更多的了解求职者。这可能也正是他们为什么不会在招聘会上浪费时间的原因。）求职者所接触到的只是招聘经理的助手，这些助手在用人招聘方面缺乏经验，根本就不知道什么是“发光”。

建议：要避免你会被迅速评估的正式接触。这其中包括通过广告递交简历以及打电话进行接触。因为求职者通过这些方式所接触的很可能是招聘经理的助手。要寻找同招聘经理直接接触的机会。例如，你可以让一个朋友邀请你去他工作的地方拜访。然后，你们可以在一家能够偶然与老板相遇的的咖啡厅吃午餐。这可能会给你带来机会。

误区4：求职者最大的希望就是下一次面试机会。

误区：“尽管有的公司会在招聘会上给求职者提供工作机会，对于求职者们来说，最大的希望就是下一次面试机会了。”

事实：当人们在谈到找工作的问题时谈到“希望”一词时，他们真正谈到的是对求职过程失去了控制。在招聘会上，求职者是没有任何控制力的。他们在一家又一家的用人单位之间穿梭，希望自己能够表现出与其他竞争者相比的某些过人之处，给用人单位的代表留下印象，而这些用人代表在自己公司中的地位并不高，根本没有决定聘用谁的权利。在招聘会上，求职者们最大的希望就是不要被用人单位排斥了。

前面我曾经说到过，招聘会可能会使求职者失去好的工作机会。实际上，会使求职者失去好的工作机会的是那些浅薄的联系人。那些在招聘会上收简历的人虽然没有能力去真正对求职者做出评估，但是他们手中却握有给你的简历评估的权力――要知道这些简历是要进入用人单位人事部门的数据库的。这会使你失去进一步的面试机会。这是很多人事部门都拥有的拒绝权。

建议：最好不要让人事经理的助手影响到你的求职过程。几乎所有人都知道直接同招聘经理进行接触要好得多，但是几乎所有人在实际的求职过程中都忽视了这一点，因为同人事经理接触要比同招聘经理接触简单。但是，如果你在一名招聘经理那里遭到了拒绝，你在其他的招聘经理那里还有机会。如果你在招聘会上遭到了人事经理的排斥的话，你那份遭到了差评的简历可能会使你在整个公司中失去任何的机会。

误区5：在招聘会上，求职者可以找到招聘广告之外的机会

误区：“如果你想要了解多方信息，建立联系网，获得招聘广告之外的工作机会，招聘会是极佳的选择。”

事实：招聘会上的招聘信息都已经是过时的信息了。通常，招聘会只是用人单位的最后一次招聘活动。当一些求职者还在招聘会上浪费时间，把自己的简历和命运交到缺乏经验的人事助手的手中时，另外一些求职者已经坐在招聘经理的办公室里，向他们展示自己胜任工作的能力了。这就是竞争中的差距。

谈到建立联系网的问题，让我们来考虑一下联系一些低级的人事助手和其他的求职者到底有多大的价值。所有的求职者都在寻找好的工作机会，别人怎么可能把真正好的工作机会介绍给你呢？不要在这方面毫无意义的浪费时间了。

建议：不要把时间浪费在人事助手出没的地方，到招聘经理和他们手下的员工所在的地方去：去职业会议、贸易展示会，去参加培训课程。当然要带上一份简历，但首先要做的是交一些朋友。不要上来就询问工作机会，要先了解公司的情况，这才是明智的。只有这样你才能够真正获得适合自己的工作机会。

上传日期：-06-15

篇4：电子商务五大误区

电子商务五大误区

在国内，当众多知名电子商务网站还在挣扎着、迷茫着、勇敢的摸着石头过河但过了几年还没能上岸的时候，许多不太知名的电子商务网站却早就过上了小康生活。笔者观察各类电子商务网站半年，今日且对此发表一点拙见。

1.网站就是商店大多的人都会认为做一个电子商务网站其实就是在网上开一个商店。虽然这对外行的人来解释的话可以这么说，但做为一个电子商务经营者如果这么想，那么就太超级理想化了。因为网络毕竟是网络，虽然在技术上它可以在线付款问题，但除了软件，信息等商品外，其他的商品不光是物流问题，而是能不能被消费者接受的问题，因为消费者买一件商品，一般都需要“四觉”。及视觉、触觉、听觉、味觉。而电子商务能够解决的只能是视觉而已。所以网站只能是一个媒体，它只是实现商务的一个手段，如何合理的利用它将低成本，带来利润，那才是真正的电子商务。

2.商品种类越多越好许多电子商务网站总以为商品种类越多越能好，基本里面都是大到飞机汽车小到泡面打火机什么都有，还恨不得再去和谱京谈谈把俄罗斯的导弹卫星也拿到自己的网站卖。商品种类多的电子商务网站是不是真的好，看看它赚钱不赚钱就知道了。大多此类网站到了最后都是倒掉。8848如此， IGO5也差不多，6688呢？估计它如此下去也没什么很乐观的结果。因为电子商务网站的定位很关键，一个电子商务网站想赚钱，首先考虑的是最大的消费群体，然后是这些消费群体需要什么商品，这些所需要的商品之中那些通过网络可以使其利润最大化，那么选下这些产品肯定不会错。如果种类繁多的商品中间，大多都是根本不适合网络销售的或通过网络销售利润很小的，那么，这种做法不光会让消费者找起自己想买的产品来感到麻烦，更会浪费自身的更多资源，加大网站的运营成本。

记得某些网虫上网到半夜的时候肚子饿了，然后就到一些网站买一点小吃，而这些网站为了信誉不得不半夜去送货，就此生意综合成本一算，不光不赚钱，还受折腾。

3.技术至上越来越多的电子商务网站一味的追求着自己技术的完美，功能的更加强大，搞到最后是给人是操作截面放复杂，整体页面繁乱。其带来的往往是与希望相反的效果。比如：电子商务网站声名自己的网站有60多种完美的在线支付方式，并把此当作自己的.招牌。其实，这些并不是好的卖点。因为消费者在用的时候，还要在这60多种付款方式中选择，而选择就要去思考，思考不光需要时间，让消费者感到麻烦，另外通过思考，消费者就会对自己的消费有了理性的思考，而消费多是感性的，那么消费者就很有可能选择到最后发现自己并没有必要购买这个商品，从而放弃购买。我自己所了解的许多赚钱的网站，技术虽然都不怎么样。但人家就是实实在在赚钱了。

4.宣传要铺天盖地几年来，众多电子商务网站花钱花的最多的地方可能就是宣传了，因为按照理论而言，流量至上，人气就是金钱，所以想赚钱，你就必须舍得花钱，舍得投入，随着钱大把大把的烧，人气确实上来了。但到最后，真正要去把人气变成钱的时候，那些O级人物们都傻眼了，于是关门大吉，或者找点借口以示自己虽然失败但还是好样的，接着开始新一轮的游戏。

其实，电子商务网站想赚钱，宣传还是必要的，但铺天盖地烧钱的宣传那绝对是浪费，因为宣传的到位就够了。如何才能宣传的到位呢？那么就要研究自己的目标客户是谁，他们会注意那些媒体，然后如何在这些媒体上做广告，以达到最低的成本带来最大的收益。那么这样就够了。

去年，我认识一个搞网络营销电子商务研究的朋友，他一年中大大小小成功的做了几十个客户（包括三星），并且所有客户都是网上得来。但当我在网络营销电子商务圈子里提到他的名字的时候，竟然很少有人知道他。我一次问他为什么你可以让一个企业的产品靠一个简单页面就可以获得定单，但你为什么不让专家知道你才是真正的专家呢？他笑了笑说：因为他们不是我的客户。

5.模仿别人的没错不知道为什么，感到太多的国人特爱模仿，也许是教育问题，这里且不多言。就电子商务上来说，开始的时候是模仿国外的电子商务网站，那么后来，国外的电子商务网站失败了，自己不失败才怪。近段日子，搞电子商务的人士都爱讲赢利模式之类。哪个网站靠那种赢利模式赚钱了，自己赶快也去做一个和他一模一样的出来，但做出来了才茫然的发现这个模式是这么的难。对于电子商务网站的赢利模式，学习是必要的，但一味的模仿我认为不可龋因为媒体报道的，个人看到的，大多只是一个表面而已，学习也多是只能学个表面。所以，模仿别人很可能错，电子商务网站赚钱，必须自己反复进去看看，出来瞧瞧，然后真正高懂，然后走出一条自己的路才行，因为只有真正属于自己的模式，自己才明白它如何发展如何运作何如赚钱。

信息来源：慧聪涂装与表面处理频道

篇5：五大职业规划误区

职业规划误区之一:非你自己

许多成年人仍旧没有摆脱父母的支配和管教或童年时建立起来的“家规”的约束.这无疑使你对世界和对自己的认识都受到了局限.

早期所接受的负面或限制性的“家规”使你成年后在不少方面仍无法依靠自己的力量作出抉择.谁是你要取悦的人呢?是你自己还是别人?喜剧明星范尼·布莱斯曾说过这样一段话:“你就是你,不是别人眼中的你.如果你习惯了拿别人的意见当拐杖,当面某一天这个根拐杖消失了,你该这么办呢?”

职业规划误区之二:因小失大

如果你总是“被艾尔维斯所干扰”,就永远无法在生涯上有所作为--在其他许多重要方面也成不了什么大器.关于人们这种逃避现实的倾向,亨利·戴维·索洛曾这样描述道:“假设把生活比作开火车,如果让人们完全按照本性去生活一天,我担保每列火车都会走上岔路.而出岔的原因也许是在于铁轨上的一个小小的螺丝钉或是空中飞过的一只蚊子.”

著名的职业顾问托尼·罗宾斯总是喜欢提醒人们:“别把精力放在鸡毛蒜皮这类小事上,想想大事!”许多人在面临职业生涯选择时总显得犹豫不决,这个现象称为“被艾尔维斯所干扰”.

职业规划误区之三:觉得没有资格或能力从事一份更好的职业

许多人的脑子力度有这样一个专门唱反调的旁白,这个旁白总是在各种场合给你泼冷水.这个小精灵永远是一副和蔼可亲的、言之有理的样子,它打消你的自信心、鼓励你自我克制,警告你不要冒险,结果是使你永远在原地踏步.你得善于识破它的小花招,不然的话,它就会得逞,让你永远一事无成.

职业规划误区之四:自我局限

人们总是习惯于低估自己,结果往往是弄假成真.对此,心理学家罗洛·梅总结道:“许多人觉得,在命运面前,自己的力量微不足道,打破现有的'框架需要非凡的勇气,因而许多人最终还是选择了安于现状,这样似乎更舒适些.所以在当今社会,‘勇敢’的反义词已不是‘怯懦',二十’因循守旧‘.”

职业规划误区之五:老板至上

你有没有在某种程度把老板当作父亲或是母亲的替身,认为只有他才能为你作出最佳抉择?在很多情况下,你会不知不觉地从老板那里寻求一种类似于成长时期建立的对父母及长辈那样的依赖感.

这种现象并不罕见,值得引起你的注意.如果你习惯于取悦他人,想与别人和睦相处,并渴望得到别人的青睐,就更容易染上这种综合症.从另一方面讲,不论是出于自身的不安全感,还是出于敢情的依赖感,喜欢与下属建立这样一种关系的老板也不在少数.

篇6：个人简历五大误区

个人简历五大误区

简历的制作也是要讲究技巧的，所以简历的误区内容要了解，以下5个误区你都知道吗？快来看看吧。

求职简历注意事项之一、简历中主次不分

很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚究竟应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力，同一经历，不同的描述，也能展示不同经历。写的混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。

求职简历注意事项之二、重点不突出

对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。

求职简历注意事项之三、面试重视程度不够

迟到是一种普遍现象。作为受过高等教育的群体，迟到应该事先电话告知。对时间尚且不重视的人，能指望他重视绩、重视业绩吗？

书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。

求职简历注意事项之四、专业水平太差

面试的几个中财法学院本科生，参加过今年司法考试，也进行了长达几个月的准备，但问及相关法律问题，却答不出个名堂，如此水，如何从事法律事务？学了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他们在公司商业化化环境下短期学习、提升呢？

也有应届生想换行。换行没有错，但能不能对准备从事的方向进行学习呢？一位面试者说自己想往人力资源管理方向转，问及是否有所准备，答曰在工作中学习，把公司当学校了、当实验室，难不成向公司交学费？

有备而来，不打无准备之杖！

求职简历注意事项之五、瞎编简历

同一件事情，从不同角度可以进行不同描述，表达不同的目的。经历是可以挖掘的嘛。问题是，挖掘不等于编造。倘若是编造，没吃过猪肉，看过猪走路，也可。但连猪走路都没见过，却编猪走路，岂不是瞎编？

相关阅读：简历范文写作攻略：个人信息该写哪些？

目录

姓名

联系方式（手机、邮箱、住址）

年龄或生日

政治面貌

性别

照片

籍贯

健康状况

姓名

首先，名字要放在简历最显眼的位置。名字就是个人的“品牌商标”,是区分不同简历最简短有效的标示，将名字放在左上角而且采用明显大几号的字体，将给人留下很深刻的`印象。大部分学生都喜欢在A4纸的顶端打上“个人简历”四个大字。事实上，完全没必要。这就好比在桌子上写上“桌子”二字一样，属于废话。一张A4纸容量有限，不用来充分展现自己，却腾出地方给“废话”实在可惜。

联系方式（手机、邮箱、住址）

联系方式应该和名字绑定在一个小空间内，同时字体应该适当减小，这样既为HR获取你的联系信息提供方便，又不会抢了正文的风头，因为其重要性显然不能正文相提并论。

地址。

个人认为没有必要写家里或者学校地址，不会有公司寄通知书到你家的。很难想象哪个招聘人员会通过邮寄跟您联系，有时候您的住址可能还会泄露的您的私人信息，女孩子的话，也许还有不安全的因素，那就更没必要写了。至于签合同的时候，留下地址是“送达”等作用，不但要写，而且还得是有效的，那是另一回事了。

手机。

填写固定电话和手机号码的时候一定要注意：固话号码一定要加区号，手机号码最好用分隔符“-”将11位的号码隔开。建议大家采用3-4-4的结构；至于国家代码，一般用于应聘外企，这样为跨城市甚至是跨国的电话沟通提供了便捷，同时也是对HR的一种尊重。

邮箱。

邮箱一般建议大家采用大众化的邮箱，不太建议使用学校的邮箱，因为有些企业的公共邮箱会将一些高校邮箱发来的邮件当作垃圾邮件。

年龄或生日

生日并不会为你加分，当然也不一定为你减分---但何必冒险呢？一个21岁的大学毕业生会比22岁的更有优势吗？ 在提供年龄信息方面，国家与国家之间有很大的差异，但有一点是确定无疑的：如果在简历中提供了年龄信息，招聘者可能会认为你对于一份特定工作来说显得太年轻或太老。年龄可能成为一个积极因素，也可能成为一个消极因素。如果你不能确定在简历中提供年龄信息是否有利，那么就不要在简历中提及年龄。

如果你认为在简历中提供年龄信息很重要，那么只要写上“25”岁即可。不需要提供生日或者出生地方面的信息。

政治面貌

除非是国企或者公务员序列，不然不会对这个问题特别关心，但是如果你是党员或者其他民主党派人士，也是可以写上的，因为不优秀的人，通常不会被吸纳进这些集体。按照可写可不写原则，如果你是团员，那不是优势，全天下的年轻人，有几个不是团员，那不是你的优势，完全可以不写，优秀企业的招聘专员没有那么多时间停留在无用的信息上。有人认为“国企和事业单位”喜欢党员；外企和私企不喜欢党员。实际上，不少外企都有党支部，还会定期过党组织生活。

性别

有些公司喜欢男同学，有些公司喜欢女同学；在情况不明朗的情况下，还是不写性别的好。当然这是我最不坚持的一项。非必要（尤其是当简历中有了照片）。

照片

认真打扮、拍摄精良的正装照是加分的；不修边幅或过度修片的求职照是不足取的。除非与应聘职位有关，尽可能不要贴艺术照或生活照。 如果照片感觉不太好，还不如不放上去，这样至少不会扣分。 直接打印出来的照片是黑白的，不好看；即使是彩色的也不好看。还是贴上去比较好。照片中的你，应该着正装，发型和表情要显得精神、干练，照片为纯色背景，尤以白色为佳。

哪些照片可以不放？

人不上相，看上去长的比较安全的相片不放。人都是动物，招聘官也是人，看了漂亮的，赏心悦目的照片自然会多看两眼，多看几眼就是机会。如果长相十分安全、抽象，那十分没必要放上去；

艺术照不放。面试官见了漂亮的照片会有所期待，结果见了真人之后大打折扣，难免面试中的“首因效应”会影响面试效果。

网吧等非正式场所拍摄的照片不放。随意拍摄的照片，让人感觉你对这次工作机会的态度不端正，求职态度可是面试官考察的重要指标。

籍贯

一般情况下，是不需要写出你的户籍所在地的，除非和你的求职岗位相关，比如你应聘的岗位是公司会计或者出纳等涉及到公司机密的一些岗位，一般小民营企业会找亲信去工作，大公司也尽可能会选择本地的员工。还有比如你在上海工作，现在想回安徽发展，那在基本信息栏目中可以写出你户籍是安徽合肥，会给你的应聘增加分数，但户籍如果写江苏无锡，那么招聘可能在没有通知你前来的面试的时候或者电话沟通中就会考虑你求职的动机，很可能因此而失去面试机会。

最近，报纸上报道了有的企业招聘时不招聘××地方或者※※地方的人。由于这种举动甚至还惊动了相关的政府部门，闹得沸沸扬扬。其实这就是地域偏见，没什么可奇怪的。地域偏见几乎每个人都有，南方人看不惯北方人的粗犷；北方人瞧不起南方人的计较。因为每个人都习惯了自己地域内为人处世的方式，这是从小长大的环境决定的。在招聘的过程中我自己也有这样的地域偏见，自己心里明明很清楚这是不对的，但是一看到那个地方户籍的人（有偏见的地方），就不由自主地将其排斥在招聘范围之外了。我一直认为：一方水土养一方人，每个地方的人都带着这个地域的烙印。如果你曾经接触过这个地方的几个人而没给你留下好印象的话，也许你对这个地域的人就会心存芥蒂。以后你就会小心面对了，这也没什么错儿。世界之大，总有一些地域的人是可以意气相投的，而另外一些是不相投的。

健康状况

这是最没有必要的，因为我还没有看到过有人写“不健康”.关于健康、身高、体重等，如果你所应聘的职位和此没有什么关系，一般是不用写的，应聘的是食品行业，有健康证那是必要的。

篇7：家庭教育五大误区

家庭教育五大误区

一、对孩子提出的问题要用科学和真理解答，而不是用神话和迷信解答。

如今科学技术飞速发展，为了让孩子学到更多的科学文化知识，对孩子提出有关科学知识的问题大人要用科学和真理解答，才能使孩子跟上时代的步伐。相反，用那些神话和迷信的故事误导孩子，只能使孩子愚昧无知，跟不上时代的进步。

在中秋佳节赏月的晚上，有些孩子会问：“月亮上有些黑点的东西是什么?”很多老人都会给孩子讲嫦娥奔月的美丽神话故事，并用这个故事解答孩子的问题。这个故事虽然美丽动听，能给孩子带来一时的快乐，但可能会误导那些天真无知的孩子。不管是神话故事还是鬼故事，最好少给孩子讲，讲得太多了，孩子就会真的相信天上有神、世上有鬼，不但会产生恐惧心理，还会产生迷信思想，影响他对科学知识的认识。快乐只是影响孩子的一时，误导可能会影响他的一生，为了给他一时的快乐，使他失去一生的前途，值得吗?在花好月圆的中秋佳节夜晚，一家人团聚在一起赏月，为了使孩子过得更开心，调节气氛，嫦娥奔月的神话故事当然可以讲。但是，给孩子讲完嫦娥奔月的故事之后，不要忘记告诉孩子，这只是神话，不是真实的。为了不误导孩子，最好用简单的方法和语言给孩子讲解一些关于日月星系的天文知识，让他了解后再给他讲尼尔?阿姆斯特朗和埃德温?奥尔德林的登月故事。只有采用这样的方法才能使孩子在神话故事中学到更多的科学知识，用科学知识破除迷信而不会被这些故事误导。明天的社会发展要靠今天的孩子，而明天的社会能否很好地发展，要看今天有没有好好地教育孩子。

二、喜欢听话乖巧的孩子。

在大多数中国父母亲心目中都认为听话乖巧的孩子是好孩子。听话乖巧的孩子在家里比较让大人放心，生活受父母安排，父母不允许做的事情很少做;在学校乖巧听话的孩子比较受老师喜欢，他们上课专心听讲，按时完成作业，很少违反学校纪律。这样的孩子比较容易管理。那些调皮捣蛋、不听话的孩子通常被认为是坏孩子。在家里，调皮的孩子的好奇心往往比听话的孩子要重，常常会提出一些奇怪的问题：天为什么会下雨?镜子为什么会照出自己来?妈妈是怎么把我生下来的?……这些问题使大人不知道如何回答。有的孩子还会因好奇心比较重把家里的手机、电风扇、收音机拆得乱七八糟，使父母非常生气，不知如何管教他们。调皮捣蛋的孩子也非常让人担心，喜欢爬山、打球、爬树捉知了、下河捉鱼……专门做那些比较冒险的事情，把衣服弄脏了还不算，有时候还带着累累伤痕回家。在学校里，调皮的孩子比较容易对老师教育的知识产生怀疑，喜欢给老师出难题，最好是让老师回答不出来的问题，还时常违反学校纪律，经常惹老师生气。正是由于以上种.种原因，不管是家长还是老师，都比较喜欢听话乖巧的孩子。

其实认为乖巧听话的孩子是好孩子，调皮捣蛋的孩子是坏孩子这个观点是错误的。为什么这样说呢?上面讲道，听话乖巧的孩子生活上大部分事情都是听家人和老师的安排，很少让父母头痛和烦恼。这样的孩子是比较容易管理，但是，也会因太过听话而缺乏主见和好奇心。有主见和好奇心的孩子往往对身边的事物产生浓厚兴趣，什么事情都喜欢追根究底、问为什么，并从中学到很多知识。在中国家庭里，如果一个孩子很好奇，想知道风扇为什么通电后会转，把家里的风扇拆开来看个究竟，很多父母就会因孩子破坏家里的东西而责骂他，而不会问他为什么要拆掉风扇。相反，如果这个孩子的父母问清楚拆掉风扇的原因，并解释风扇为什么会转，然后教他如何把风扇装好，再告诉孩子以后遇到什么不懂的问题，先向大人请教再拆东西来看个研究，就会避免破坏家里的东西或遇到危险。只有这样的好父母才不会因为孩子的调皮而烦恼，还会因为有个调皮、好奇、好学、有求知和探索精神的聪明孩子而感到骄傲。可惜，这样的父母太少了。有主见和好奇心的孩子通常比较聪明。当然，调皮的孩子要比听话的孩子多花更多心思和时间好好教育、管理、引导，如果没有人很好地教育，那么调皮的孩子是很容易学坏的。

三、用暴力的方法教育孩子。

很多父母在教育儿女时，如果不听话就用暴力行为，不是打就是骂。有些父母在发火的时候常常骂孩子是“混账东西、畜生、笨蛋、没头脑……”也有些父母自己有本事，恨铁不成钢，对孩子的要求很高，如果子女学习成绩不好，就会经常责骂子女。有的孩子不服气，跟父母顶嘴，他们更是恼火。还有些父母甚至经常动起了武力，只要孩子犯错就拿起棍子打。

我曾经见过一位母亲，她在帮儿子辅导功课时，手里经常拿着一条木棍，如果孩子遇到不会做的题目，她就拿起棍子往孩子的身上打，还非常气愤地破口大骂：“你这木头、猪头，这么简单的题目你也不会做。”可是那位母亲怎么也没有想到，她不辅导孩子做作业的效果要比她辅导强得多，她这样做白白浪费了自己的心思和时间不算，还使孩子成绩更差。这是为什么?因为母亲拿着棍子在他后面，使他产生恐惧心理，他怕骂、怕打，哪里会有心思思考难题?

其实，孩子都是父母的心头肉，有哪个父母不爱自己的孩子呢?很多父母都是宁愿自己吃苦，也想要让自己的儿女过得好一点。可是不知道自己的教育方法错得有多离谱，这样的教育方法不但起不到很好的作用，反而会起到反作用。试想，每个人都是有自尊心的，小孩子也不例外，如果你常骂他们笨蛋、没头脑、没用的东西……时间长了，他们被骂习惯了，就会麻木，真的以为自己很笨，对学习没有信心，认为自己什么都不行，什么都不如别人，失去自尊心和自信心。也许，有些孩子自尊心可能会强一些，你骂他们不行，他们就会加倍努力学习证明给父母看，为了以后超越父母，不被父母骂，学习成绩变得更好。但是，他们会把自己的父母当仇人一样看待，这样父母和儿女之间就会变得无话可说、无法沟通，家庭的气氛变得冷冰冰的。试想在这样的家庭中生活会幸福吗?父母就是孩子最好的老师，只要你们好好地、耐心地跟他们讲解，让他们理解、感动、明白道理，这样的效果比打和骂的效果要好得多。总之，教育孩子的最终目的是让他们明白事理，而不是让他们服从和听话。

四、过于溺爱孩子。

与暴力教育方法相反的就是过于溺爱孩子。

由于现在社会受到计划生育的影响，独生子女家庭较多，有的家庭甚至还是4+2+1式成员分配现象，也就是不仅孩子独生的，孩子的父母本身也是独生子女，这就形成了四个老人、两个大人再加上一个孩子的家庭形式。由于家里只有一个孩子，很多父母和老人把孩子视为心肝宝贝、掌上明珠，放在手上怕摔，含在嘴里怕化，把孩子宠坏了。

溺爱孩子主要分以下几种。

1.有什么好吃首先让给孩子，对孩子的要求更是百依百顺，要什么给什么。久而久之，使孩子自私自利、以自我为中心，成为家中的小霸王，对父母和老人付出的一切都视而不见，认为是理所当然的。一旦家人不能满足他(她)的要求，则会冲着家人发脾气，甚至拿家里的东西乱砸、乱丢，直到得到满足为止。这种孩子如果再不好好管教，那么长大后轻则目中无人，缺乏社交能力，很难交到真正的朋友或者成为无孝子女;重则危害社会，遇到不服从他的人，就会加以迫害，容易做出违法犯罪的行为。

2.什么事情都不让孩子做，认为孩子应该以学业为重。有的孩子十几岁了，还是饭要别人帮打、衣服要别人帮洗，家里总是要有一个人做他的“保姆”，更不用说帮家里做家务了。悲哀的是，在这种情况下，大人还总是对孩子说：“只要你好好学习，其他什么事都不用你担心。”有的家庭条件比较富有，还为孩子请专门保姆，帮孩子打理日常生活事务，目的只是使孩子不用操心其他事情，一心一意地学习。其实这是没必要的，让孩子做一些力所能及的事是应该的。不要认为不让孩子做家务就可以让他好好学习，书本的知识是死的，有很多书本的知识可以通过做家务让孩子加深了解和探究。

这并不是胡说，这样的例子很多，比如：

(1)经常帮父母买东西的孩子口算能力非常好。

(2)在家里喜欢修理电器的孩子的头脑思维比较发达，一般理科都比较好。

(3)蒸汽机的发明者瓦特就是在帮奶奶烧开水时对水烧开时为什么会推动锅盖而产生好奇心后进行研究发明蒸汽机的。当然，不可能每样家务都可以让孩子学到知识，但至少可以培养孩子的独立能力，也可以让孩子在繁重的学习中得到放松。

3.出门总是要陪伴在孩子身边，怕孩子过马路遇到危险、怕被人骗走，直到小学五六年级还要接送他(她)上学和放学。在父母这种直升机式保护情况下，只会使孩子失去培养独立自理能力的机会，缺乏生活和社会经验，步入社会辨别是非能力差，容易上当受骗。在这种溺爱的环境中长大，只会害了孩子。这样的孩子离开父母后又怎么能很好地生存下去呢?要让孩子知道父母总有一天会离开他(她)的，父母只能保护一时，不能保护一世。社会上有能力、有本事的人小时候都是比较独立的孩子，要想孩子长大后有能力、有本事，首先父母就要适当地放手，才能培养孩子独立、自强的精神，使孩子尽快适应社会，能在社会的复杂环境独立生存。怎么样才能培养孩子的独立性?当然一下子实现是不可能的，比如要让孩子自己上学，首先教会孩子认路和怎么过马路才安全，再教孩子不要随便听陌生人的话和吃陌生的东西，之后让孩子先一个人上学，刚开始不放心，可以在后面跟随，在暗中保护他，直到他能上学为止。

4.有些父母对于孩子在外面和别的孩子产生矛盾：争吵或打架，第一间不是先了解谁对谁错，而是首先为自己的孩子袒护，责骂别的孩子。在父母这样袒护下会使孩子不分是非、知错不改、不讲道理、受人讨厌。没有道德的人往往就是被这样的父母培养出来的。

五、填鸭式强制教育

在独生子女家庭里，一家人把全部的希望都寄托在孩子的身上。很多父母为了使孩子长大后变成有用的人才，过早地对孩子实行填鸭式强制教育，使孩子失去了童年应有的活泼和快乐。填鸭式强制性教育通常包括以下几种。

1.由于现在的教育体制还不够完善，不管是老师还是家长，都认为学习成绩好的学生就是聪明的学生，学习成绩不好的学生就是愚蠢的学生。而学习成绩好不好，就看你考试的分数高不高。于是，很多家长为了使孩子学习成绩好，对孩子的学习要求非常严格，一放学就为孩子布置一大堆家庭作业――什么时候练字、什么时候背书、什么时候默写、什么时候做题……把孩子课后的时间安排得满满的，使孩子没有一点自由的时间，如果孩子偷偷地出去玩，就会受到家人的严厉批评。这样的孩子真的很可怜，他们美好的童年时光就被这样强迫性地进行填鸭式教育。光靠学习成绩判定一个学生是否聪明是不正确的。一个学生就算考试每科都考满分，而不会把学到的知识用到实际生活中去，那他也是个愚蠢的书呆子;一个学生就算他考试每科都不合格，而他能把学到的一些知识用到实际生活中去，那他也比考试得满分的书呆子强。

2.完全不了解孩子的兴趣和特长，盲目地要求孩子根据自己的意愿学习自己喜欢的专业，希望孩子实现自己不能实现的梦想，这也是很多家长的通病。很多父母总是在孩子面前说：“我小时候某某成绩非常好，并有一个理想就是成为某某学家，可是因为某某原因，使我不能实现自己的理想。你是我的孩子，现在我什么条件都可以满足你，只要你好好学习，不要有负我的希望，长大后就一定要成为某某学家。”也有些家长为了想让孩子长大后赚到更多的钱，对孩子说：“你不要再学某某知识了，你学得再好也没有用，出到社会后会找不到好工作的，如果你不听讲，以后就不要叫我给钱你上学。你应该去学某某知识，现在这某某行业很有前途，工资很高，到时候你要买车买房都不用担忧了。”其实这样的家长是很自私的，只用自己的眼光去看问题，要求孩子为他做什么，完全不顾孩子的感受。如果孩子的理想与她刚好是一致的话，可能就会成功，但这样的情况很少。一个人因为对某方面的知识特别感兴趣，喜欢追根究、学而不厌，并希望在这方面取得成就，这就是他的理想。每个人都是一个整体，他有权决定自己的理想和命运。如果一个人的理想和命运被他人掌控了，这个人的思想就会被奴役和控制，形同行尸走肉，他的一生将会过得非常痛苦。

3.父母好胜心强，总希望自己的孩子多才多艺，什么都比别人的孩子强。于是，他们往往看到别人的孩子唱歌唱得好，就要求孩子学唱歌;看到别人的孩子毛笔字写得非常好，又要求孩子学书法;看到别人的孩子弹得一道好曲，又要求孩子学弹琴……这样的孩子三心二意、增加压力、一事无成，情节严重的还会走上绝路。要求一个孩子多才多艺，什么都比别人出色，那是不可能的，只会让孩子变得平平庸庸，什么都不如别人。每个孩子都有他擅长的方面，不必在意别人的孩子如何，要细心地观察自己的孩子在哪方面比较出色，并在那方面好好地培养他，才能让孩子将来会变成一个出色的人才。

为孩子提供良好的家庭学习条件和环境，对孩子进行家庭教育，让孩子可以更好地学习知识这个出发点是不错，关键要看运用的教育方法。好的教育方法会使孩子对学习感兴趣，并且学而不厌，在学习中找到快乐，在快乐中学到更多的知识。不好的教育方法只使孩子对学习失去兴趣，感到厌烦，并且会增加孩子的压力，会使孩子变成书呆子，也会造成孩子的叛逆心理，逃避学习。什么样的学习方法才是好方法?这真是个很难回答的问题。每个孩子的性格与爱好都不相同，因而用在每个孩子身上的方法也不一样，要想知道用什么方法教育孩子，就要先了解他的性格与爱好，根据他的性格与爱好运用正确的教育方法进行教育和辅导，才能使他学到更多文化知识，成为一个有文化、有理想、有道理德、有才华并对社会有贡献的人。

篇8：初三化学期末复习方法，化学五大学习方法

初三化学期末复习方法

首先，复习课本中的知识点

基本知识扎实是答题的前提条件，需要明确每个单元的重点、难点，按照课本顺序进行梳理，形成完整的知识体系，

其次，巩固习题册中的错题

期末考试涉及八章内容，对于前段时间学过的知识，大部分同学是有遗忘的。建议学生们将习题册从第一章开始翻阅、复查。

一方面可以梳理相应的考点，一方面可以确认原来有疑问的题目是否真的掌握。有不会的题目，一定要及时找老师或者同学帮忙，尽快解决，达到查缺不漏的目的。

再次，进行期末题型复习。

化学试卷一共9大题型：

◆选择题目、生活现象解释题目和基本实验比较基础，一般情况下，认真复习过基础知识的同学，均可拿到这部分的分值;

♦科普阅读理解和生产实际分析主要考察学生从题目获取信息的能力和图表分析能力，需要孩子们带着问题认真分析整个工艺流程，结合所学知识，锁定答题范围，并练习历年考试题目，总结答题思路;

◆物质组成与分析考察物质的性质及相互之间的联系，需要学生们总结物质的相关性质，例如碳三角、钙三角、氢氧三角等;总结物质的特征，例如颜色、元素组成、特殊实验现象等信息。

♦实验原理分析多以课本实验为基础，进行知识变式，考察学生知识迁移和应用信息的能力。建议学生们多研究课本实验，掌握实验原理、现象及误差分析，明确压强实验、性质实验在此类题目中的重要性。这一部分是学生们需要做大量练习巩固完善的。

♦探究实验题目较难，建议大家在其他部分基本没有问题的时候多加练习。

♦实际应用定量分析题型，方程式的计算必须代入纯净物的质量、且以量少的物质为主进行计算，注重差值法、极值法的应用。建议大家以近两年期末试题为主干，逐一进行练习，答题时注重计算的准确性。

最后，选用历年期末试题模拟测试

考试前，建议大家选取至少两套历年期末试卷进行模拟练习，一方面可以检测知识点的掌握情况，一方面可以感受答题节奏，及时调整状态，为期末考试奠定好的基础。

其实化学并不难，基础知识理解掌握，方程式背过，及格是非常轻松的;多练习些题目，巩固错题，学会总结，达到85%的准确率也是比较容易的;但是，若是想考高分甚至满分，需要下很大的功夫，尤其是化学实验，化学中的重点也是难点，更是孩子们学习的老大难!

✪为了帮助更多的孩子提升实验技能，掌握答题技巧，轻松应对期末化学考，爱智康精心推出期末备考系列专题课程——身边的化学物质、实验原理分析、科学探究专题课程，真正实现哪里不会学哪里!

专题名称

课次主题

身边的化学物质

(阶段1)

空气、氧气、水

碳及其化合物的性质

金属性质及其变化规律

实验专题

(阶段Ⅱ 原理分析)

压强原理 空气中氧气含量的测定

对比实验分析方法

反应体系成分分析方法

实验专题

(阶段Ⅲ 科学探究)

成分分析类

控制变量类

综合运用类

化学这五大学习方法

回归课本，回归生活学好一门学科的根本就是要以课本为主线，把书本知识都吃透才能进行更深一步的学习和巩固。在阅读课本时，不放过每一个细节，书中的正文、注释、实验都需要同学们通读。在课前做好预习工作，把重点知识标红，然后我们可以利用课后时间学习小字部分和一些图表等选学内容。此外，学习初中化学还可以联系生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学。这样既能学习到化学知识，又能激发学习化学的兴趣。

学会听课做笔记大家一定知道课上做笔记的重要性，可是课前做笔记同样不容忽视。在我们预习的过程中，要做到把要学的新内容仔细读一遍，然后在不懂的地方作好记号，这样带着疑问和难点听课，我们的效率就会大大地提高。由于化学知识有较为零散的特性，老师在讲课时大家也要认真做笔记，这样也利于我们进行课后复习。

化学是需要背的理科化学作为一门理科，却同样具备文科的特性。比如一些常见的化学反应是需要我们牢记的并且要会默写。条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)这些都需要注意，反应过程的现象也要背下来。切记，化学中的公式虽然要求背下来，但我们的最终目的是要求大家理解并且融会贯通，灵活运用，然就变成书呆子式的学习了。

巧妙背诵，兴趣作为动力很多同学都对学习化学有这样的感触，背的容易也忘得快。这是因为化学有其“特殊的语言系统，”所以我们要在记忆一些公式定义的时候要注意运用一些有效的记忆方法，比如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等。最后要和大家提的就是重视实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，我们要珍惜老师们在课上为我们做的演示实验，多问多互动，把兴趣转化为学习动力。

篇9：经典学习方法五大法宝

考入清华、北大五百名学生的学习方法，无外乎具备以下5大法宝：

都有一个错题本

都有一个好题本

新课之前一定先预习

先复习后做作业

做作业要计时(限时训练)

学习的三要素：1、规范的学习行为;2、良好的学习习惯;3、有效的学习方法。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括了三个要素。有了规范的学习行为才能培养良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然!清华北大500名学霸，总结出的经典学习方法，快快收藏吧!

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1、计划管理;2、预习管理;3、听课管理;4、复习管理;5、作业管理;6、错题管理;7、难题管理;8考试管理

一、计划管理---有规律

长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，在制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为异界，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理---争主动

读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处，就要写在预习本上。

写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。

练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常。因为老师没讲。清华北大500名学霸，总结出的经典学习方法，快快收藏吧!

三、听课管理---重效益

听课必须做到跟老师抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如“定理、公式、单词、句型等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%--60%左右，而预习后懂的则在80%--90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

四、复习管理---讲方法

想：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分，需从头再学。

看：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。

写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容

说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力增强。

五、作业管理---要自律

不计时不作业

不复习不作业

遇到难题、百思不得其解先放过，后攻坚

不检查不作业

不小结不作业

独立作业忌抄袭

六、错题管理—常反思

有了错题本和难题本就会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本，煤业上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确能举一反三;第四部分是归纳提醒;第五部分是复习次数。清华北大500名学霸，总结出的经典学习方法，快快收藏吧!

七、难题管理---会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。意识查清题目所需知识清单，同步辨清知识间内在联系;而是复原自己考试时思维路径，查“堵歧“点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点。

八、考试管理---抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为天空、选择、计算等等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样就能明白那些是身体出了偏差，那些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。

篇10：高中地理五大学习方法

高中地理五大学习方法

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，“图不离手”(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

三、知识联系，融会贯通

1.学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。

初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。

2.以人地关系为主线。

无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。

3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。

自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多，人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤其重大。

4.注重初中和高中知识的衔接。

我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种.种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。

四、小结：高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍

1.哪些内容应成为学习的重点内容

⑴地理基本概念。

①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等

②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析)

⑵地理基本规律与基本原理。地理事物的时空分布规律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。

⑷地理内容的文字逻辑表达能力

⑸收集、整理地理资料的能力

2.怎样高效地掌握上述学习重点内容

⑴用理科思维的方法学习自然地理。

①充分运用图解法，从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。

②用跨学科的知识解决地理问题

⑵注重各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系

⑶用文科思维方法学习人文地理。

所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，从历史的角度分析各社会生产部门是怎样发展起来的，为什么会沿着这样的轨迹发展，人类目前面临的怎样的可持续发展问题;从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性，这部分可能与政治课的内容有较多的联系。中公教育专家刘彩平认为，同学们应该把政治课上学到的知识运用到地理学习上来。

自然地理原理、规律

一、地球运动相关规律

1.地球自转和公转速度分布规律

(1)地球自转的线速度由赤道向两极递减，赤道最大，两极为零;自转角速度除南北极点为零外，其他各地都相等，均为每小时15°。

(2)地球公转线速度和角速度均是在近日点(1月初)最快，远日点(7月初)最慢。

2.太阳直射点的移动规律

太阳直射点的移动示意图 注：图中节气为北半球节气

由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道的不同位置时，受到太阳垂直照射的点(即太阳直射点)是变化的。

3.正午太阳高度变化规律

(1)正午太阳高度的纬度分布规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减(如下图所示)。

具体规律是：春秋分日——由赤道向南北两侧降低;

夏至日——由北回归线向南北两侧降低;

冬至日——由南回归线向南北两侧降低。

(2)正午大阳高度的季节变化规律：同一纬度，正午太阳高度随季节变化而变化。某时离直射点近，该时正午太阳高度就大;某时间段内直射点向该地接近，该时段该地太阳高度就增大，(即近大远小规律)。

4.昼夜长短的时空变化规律

(1)季节变化规律(以北半球为例)

(2)纬度分布规律

①赤道上始终昼夜平分，春分日、秋分日全球各地昼夜平分。

②同一纬线上各点昼夜长短相同;南、北半球同纬度地区昼夜长短“对称”分布，即北半球某地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等。

③太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长;另一半球相反。

④太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，极昼、极夜出现的范围也经历了不断扩大、缩小的过程。

二、大气运动规律

1.热力环流规律

(1)近地面冷，气流下沉，近地面形成高压(即冷下沉、冷高压)。

(2)近地面热，气流上升，近地面形成低压(即热上升、热低压)。

(3)近地面与高空气压相反。

(4)水平气流总是从高压流向低压。

2.气压带、风带的分布和移动规律

(1)分布规律(以北半球为例)

(上述风均是在水平气压梯度力、地转偏向力共同作用下形成的)

①自赤道向南、北，约每隔30度为一个气压带，全球共7个气压带，且由赤道向两极，低气压带和高气压带相间分布。

②两个气压带间是一个风带，全球共6个风带。

③各气压带的中心位置：赤道低气压带——0°，副热带高气压带——30°，副极地低气压带——60°，极地高气压带——90°。

(2)移动规律

3.“副高”与锋面雨带的移动规律

(1)“副高”与锋面雨带的关系：锋面雨带始终位于“副高”的西北侧，是从“副高”吹来的暖空气与北方的冷空气相遇形成的;锋面雨带与“副高”同进退。

图解我国雨季进程。张永策划 刘佳制作

(2)移动规律(正常年份)

副高的位置变动与我国主雨带的分布密切相关：

5月上旬至6月下旬，副高位置大约在北纬15°至20°，雨带通常位于华南(南岭);

6月中旬至7月下旬，副高西伸北进到北纬20°至25°，雨带也北移到长江中下游地区至日本南部，形成长达1个月之久的梅雨季节;

7月至8月，副高进一步北进到北纬25°至30°，将雨带北推到华北、东北地区;

9月，随着副高逐渐南退，雨带也南移，北方雨季结束。

雨带的进退特点：进慢退快。

(3)影响：“副高”强或弱，会导致“雨带”推进速度快或慢，引起“北涝南旱”或“南涝北旱”。

4.世界气候类型的分布规律

(1)气候类型分布模式图(以北半球为例)

(2)主要气候类型分布规律

5.成因分析规律

(1)影响气温高低的因素

①纬度。②地形地势。③下垫面性质(海陆位置、植被、湖泊、裸地、寒流、暖流等)。④天气状况(阴、晴)。⑤季节。⑥人类活动。

(2)影响气温年较差的因素及变化规律

①纬度：热带小温带大。

②下垫面性质：海洋小于陆地;沿海小于内陆，有植被(水面)的小于裸地。

③天气状况：阴雨天气多的地区小于阴雨天气少的地区。

(3)影响降水多少的因素：①大气环流(风带、气压带、季风);②地形(迎风坡、背风坡);③洋流(寒、暖流);④海陆位置;⑤向岸风或离岸风。

(4)影响气候的因素：①纬度位置;②大气环流(风带、气压带、季风);③地形;④洋流;⑤海陆位置(东西岸、内陆等)。

三、水体运动规律

1.水循环规律

(1)水循环过程

结合上图，水循环的过程可以归纳为：

(2)地理意义

①将四大圈层(大气圈、水圈、岩石圈、生物圈)联系成为一个有机整体，使陆地上的淡水资源得到不断更新，维持了全球水的动态平衡。

②水循环过程中不断进行势能和动能的转换，产生了流水的各种外力作用，不断塑造着地表形态。

③促进了矿物质元素的不断迁移，陆地径流源源不断向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类。

④水是热量调节器，在不同热量区之间的水循环运动促进了热量的平衡。

2.海洋表层洋流(风海流)分布规律

四、地质规律

1.只有地球内部的岩浆冷却凝固才能形成岩浆岩。

2.各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。

3.各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。

4.各类岩石在地下深处重熔再生形成岩浆，回到地球内部。

5.地质循环中的能量主要来自两个方面：一是通过内力作用释放出的地球内能;二是促进外力作用进行的太阳辐射能和重力能。

五、自然环境地域分异规律

1.水平地域分异规律

2.世界气候类型与陆地自然带的对应关系

3.影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素

(1)纬度：山体所在纬度越低越复杂，纬度越高越简单。

(2)海拔：山体海拔越高越复杂，海拔越低越简单。

(3)相对高度：山体相对高度大则复杂，相对高度小则简单。

4.影响山地垂直自然带海拔高度的因素

(1)纬度：山体所在纬度低则海拔高，纬度高则海拔低。

(2)坡向：同一山体阳坡高，阴坡低。

5.影响雪线分布高度的因素及雪线高低的判读

篇11：韩语五大学习方法

随着中韩

一、掌握语音 扩大词汇

韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

二、注重口语 总结语法

韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”

三、培养兴趣 激励士气

有些初学韩语的朋友在一段

学习资料

这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

四、利用网络 丰富知识

你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国

五、早读晚练 养成习惯

最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待

为您提供更多的免费阅读资料：

〔

韩语五大学习方法

★ 考研专业课复习“两大法宝”

★ 初中数学期末复习的五大原则

★ 德化中考录取说明

★ 有关大学生创业的五大误区

★ 大学生自主创业的五大误区

★ 新常态大讨论心得体会

★ 儿童发展指南学习心得总结

★ 高一数学学习指导-十二字诀帮你学好高中数学

★ 高一升高二作文

★ 大学生毕业的创业误区

《五大误区的期末学习方法.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

【五大误区的期末学习方法（精选11篇）】相关文章：

会计从业资格考试试题答案2022-04-29

高考生物复习计划2022-07-30

新农村建设调查报告2023-05-28

教师撰写教学反思制度2023-08-08

数学期末教学反思2022-11-18

五大职业规划前提2023-06-16

攻克高考的五大秘籍2022-08-11

班里的男生很坏蛋2023-08-29

写简历要避免以下五大问题2023-03-25

创新管理机制提高管理效益2024-04-20