“今天做鸡翅”为你分享8篇“叶子致叶老师的信”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：叶子致叶老师的信
敬爱的叶老师：
您好！
从小学一年级开始，您便担任我们班的班主任、语文老师和学校课程老师，从那时起，我认识了您——一个和譪可亲、善解人意、通情达理的老师。
刚来上学时，我的心里总是忐忑不安，担心自己哪里做不好，会被您批评；上课时，我总是不敢发言，生怕自己说错了；直到后来，我逐渐认识了您，发现您并没有我想像中的那么严肃。于是，我在课堂上积极发言，在下课时也尽情玩耍……叶老师，您在我的心里，占据着重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大树，永远守护着我；假如我是一株花儿，那您便是一颗种子，点亮着我的前程；假如我是一只鸟儿，您便是广阔的蓝天，让我展翅飞翔；假如是我一条小鱼，那您便是无边无际的大海，任我尽情遨游；假如我是一颗果实，那您就是辛勤的园丁，哺育我成长……老师，您对我的教育我铭记在心，您对我的关怀，我感激不尽。
几年来，老师，您含辛茹苦地教育我们，手把手地把知识传播给我们，但是，有些同学不听话、学习马虎，这让您很懊恼，很生气，这些我都明白地感受到。您一天既要上课，又要负责班级管理，休息时间又那么的少，一天下来，我总是能看见您在咳着嗽，卖力大声地教导我们。
当我难过时，您安慰我，当我开心时，您陪我共享，当我取得优异成绩时，您鼓励我再接再厉，当我骄傲时，您告诫我“尺有所长，寸有所短”……
老师，您好比我的母亲，时时刻刻无微不至的关怀，温暖了我心窝，我一定要好好学习，以报达您的教育之恩。
敬祝
工作顺利身体健康
您的学生叶子
xx年2月06日
温州龙湾区实验小学四年级:叶 子
篇2：致叶老师的一封信
致叶老师的一封信
尊敬的叶老师：
您好!大地最清楚春雨的无私，万物最了解太阳的恩赐，作为学生的我，最能体会老师的恩情：细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评。
记得初次见到您的时候，您那柔滑的头发，亲切的笑容，显得格外温柔，我的心一下子安定了许多。二年来，您用您那温暖的笑容，无微不至地关爱我们这些幼芽，融化了我们曾经挑剔的心。您对我们像太阳一般的温暖，春风一般的和煦。
“丁零零”上课了，您总是面带微笑地走进教室。您讲课风趣、幽默。记得一次上班队课，您一到教室里，先说笑话，鸦雀无声的教室瞬间热闹起来。接着，您就教我们写片段“玩”。您还让我们猜谜语“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”许多同学都举起自己的小手，跃跃欲试……就这样，我们在快乐的课堂里学到了知识。
您是那么关心我们，无论是谁作业写不好，您都会和蔼可亲地教我们怎么写，下课后还单独辅导呢!直到我们会做为止。同学们吵架了，您不会指责谁，只是跟犯了错误的同学谈心，让他们明白道理，以后改正。您对我们的班级是那么的.负责。早上，您总是早早地来到学校，来到教室，指导我们晨读;课间，您也不休息，经常在教室里批着一大堆作业。
您教了我们两年，虽然我们不是经常和您一起说话，但是在我们的心里早就把您当成了知心朋友。
我敬爱的叶老师，教师节即将来临，我没有美丽的鲜花送给您，也没有写满祝福的贺卡寄给您，这封信就算是我对您节日的问候吧。祝您：
工作顺利!
合家幸福!
身体健康!
您的学生：xx
篇3：拾叶子作文
拾叶子作文
今天，我和姑姑、表姐一起到山上去拾叶子。
我因为长久没有上山过了，叶子也不会拾得太多，所以就拿了一只小小的麻布袋。而她们，每天都早早起床上山拾叶子，都拾惯了，所以就拿了两个筐子，两只麻布袋，还有一只最大的麻布袋，大概是我那只麻布袋的4倍。
我们到了山上，她们二人一路拾到山上，因为今天的人太多，所以她们没有像以前那样一下子就拾一筐了。不过对我来说，她们还是拾得非常快的，因为我只是看见一个捡一个，一点也不快。不相信你看，她们每人都拾一筐了，足有20斤，我呢，最多也只有拾个5、6斤。真是小巫见大巫啊！
终于有十斤了，我的心里美滋滋的。我的汗一滴滴地从我的脸夹上往下滑，皮肤也被晒黑了。这时，我不由自主地念起了一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我拾着拾着，忽然看见前面有一堆枝丫，上面还有许多叶子，一个自作聪明的念头猛得涌上我的心头：不如我去把枝丫上的'叶子一个一个地摘下来。我便马上行动。突然，我觉得眼皮被什么东西刺了一下，手往眼皮上一摸，哎呀，都出血了，顿时觉得一阵疼痛。我又往上一看，原来上面也有一个枝丫。也许这就是自作聪明的后果。我恨死了这个枝丫。所以，我就把它折成好几断，一扔了。
我们一共拾了三个小时，而我只拾了一个半小时，后面的一个半小时都在玩。我们一同背下山，然后拿去卖。她们二人一共拾了34元，而我只拾了2元钱。
虽然我只拾了2元钱，但是我还是非常高兴，因为这是我的劳动所换来的钱。
我想：只有辛勤的劳动，才能换来最美满的果实。
篇4：叶老师
上小学一年级时，爸爸要我学一门乐器。我对二胡感兴趣，就开始学二胡了。
教我的老师姓张，我就叫他张老师。
一晃三年过去了，我拉二胡的水平也提高了许多。
一个星期六的上午，爸爸像往常一样开车去送我去琴行。我想起自己还没有复习上节课张老师留给我的谱子，就匆匆忙忙读起来。
忽然，车停了下来，我抬头一看，发现琴行已经到了。我慌慌张张地走进教室里。老师微笑着叫我坐下，说：“好，开始拉曲子吧！”我拿出二胡，开始拉起来。由于曲子不熟，再加上心里紧张，我的手不时地发抖。老师看见了，说：“萱萱，停下来吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老师会生气地批评我。出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而和蔼地对我说：“萱萱，我给你示范一遍，听好了！听的时候要注意我的手指按弦的地方！”张老师开始拉二胡了，他拉得多投入啊，有时摇头晃脑，有时用脚把地板踏得吱吱作响。多优美的琴声哪！我几乎陶醉了！
老师把整个曲子拉完后，说：“你也照着我那样拉一遍！”我点点头，拿起二胡拉起来了。这一次，我觉得好了很多。老师听了，冲我笑了一笑，说：“好样的，萱萱！”我心里可高兴了，点点头，又拉了起来。
张老师就是这样，不管我拉得好不好，每一次都会耐心地教我、鼓励我。我喜欢拉二胡，我喜欢张老师！
篇5：叶老师
我有一个特别喜欢的老师，就是我的启蒙老师，我们都叫她甜心老师，因为她总能让我们心里感觉甜甜的。可是我们离开她已经半年多了，我们都很想念她，一提起来就掉眼泪。
甜心老师可能太辛苦了，她骨瘦如柴，我们看着就心疼，所以她上课，我们都出奇的乖。我们之所以这么听话，也是因为老师上课很温柔，从来不对我们发脾气，而且有时候还奖励学生文具，这更加提高了我们的学习积极性。
当然甜心老师也有严厉的时候，我们写字很乱，说了几次这个坏习惯都没有改过来，有一天她把几个写字乱的同学叫到办公室喝“下午茶”，给我们说了一手漂亮的好字有多么重要，字如其人，自如生活，如果一个人写得字很乱，那他的心也一定很散乱，家里也一定整洁不到哪里去。经她这么一说，我们觉得写字乱后果还真的很严重，说实话，谁愿做这样不好的人呢？
我们班的学生在她的教导下，个个都很优秀，在学校是首屈一指的好班级，别的老师都找请教她治学生的秘籍，可是甜心老师甜甜一笑，说：“秘籍就是你足够爱学生，学生也会爱你，爱会产生奇迹。”
甜心老师这么好，我们谁都不愿离开她，可是我们很快就上了初中，一晃半年过去了，可是总是想起我的甜心老师，我们爱你，甜心老师！
篇6：赞扬叶子的学生作文:叶
叶
海曙外国语学校 郑楚筠
你为何会落在地上，而不留在枝头?无人知晓。为何有人创造了你，却又要一片片地收回?依旧无人知晓。走在石路上的我，看着跟前布满伤痕的你，心中不免掠过一丝悲哀。于是我便将你捡起，夹在书中，做永远的纪念。
你曾经有过辉煌的人生：初春，你张开身体，迎接着阳光的洗礼，听着鸟儿为太阳歌颂，你在这样美妙的环境中，一点一点舒张身体，直到你成为树上最引人注目的那片叶为止。
夏季，在那酷暑的煎熬中，你挺过了虫咬、鸟啄等痛苦的磨难，你，真正地长大了。
然而，到了深秋，你感觉自己那轻盈的身躯在变沉，那碧绿的衣裳已经开始发黄。但你并没有任何遗憾。因为那人生中的酸甜苦辣你都尝了个遍。于是你安心地，一点一点地，脱离了枝头……随着一场叶雨的来临，又一片叶，从枝头脱落，化作了泥土……
我看着手中的这片叶，心中已开始叹服它。落叶归根，化为泥土，以自己的亡换来树木的生。叶的一生，都令人叹服。不论如何，我想，何时，一片叶，又会在那枝头绽放?
公众号：阳光小语工作室
篇7：叶子的作文：手心里的叶
关于叶子的作文：手心里的叶_600字
秋风席卷了整个城市，我静静的走在校园的走廊上，默默地感受着这秋天的气息。
“呼~”一阵秋风吹过，带走了几片树叶，余下的树叶三三两两地落在我的手上，他们已经泛黄，已成为了老弱病残，面对秋风的严厉，他们选择了战斗，但他们终究抵不过年轻气盛的秋风，款款而落。
捧树叶在手心，仔细端详，他们依然是那么英姿飒爽。不过，岁月为他们添上了几道皱纹，风雨为他们刻上了几道伤痕。因为他们，树叶完成了一生的转变~
初春，大树刚萌生出一片片树叶，这些叶子拼命地吸收养分，为大树提供生存下去的动力。仲夏，这些叶子已长大成人，他们依旧兢兢业业地完成他们的.使命。到了秋天，他们已年老色衰，再也没有冲劲了，只能为大树提供仅剩的一点养分。冷冽的冬天还是来了，树叶凋零、落叶归根，他们落在地上“化作春泥更护花”！
不知为什么，我从小对叶有一份独特的情感。
我爱他的默默无闻。春天来临，万物复苏，美艳的花儿风情万种的卖弄身姿，只有叶，静静地附在枝头，大有毛主席笔下“她在丛中笑”的意境。
我爱他的无私奉献。自古“红花配绿叶”，他的存在似乎就是为了衬托花儿的醒目，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也足以来歌咏他。
我爱他的洁身自好。晨曦初现，露珠儿想要亲近他，也只能走近他的身边，然后如流星般路过。不是他无情，而是他脚踏实地、洁身自好，只想平平凡凡地做一片普通的叶。
叶是大自然里的精灵，平凡而又不平凡地活着，手心里的叶，他们是如此珍贵！
篇8：吹叶子心得(单叶吹法)
吹叶子心得(单叶吹法)
1.选叶子：
最好吹的叶子是禾本科的叶子，如毛竹，芦苇等。这些叶子具平行脉，韧性好，耐拉。其中某些禾本科的草本植物，其叶子一边有波浪状皱褶，可以吹，还可以吸，像口琴一样。选叶子时，叶宽最好有1.5厘米以上，长度则8厘米以上为佳。选竹叶时取小枝顶端的嫩叶即可，也可取一些叶子压在书里备用。竹叶等一些韧性较强的禾本科叶子吹一段时间容易卷曲，最好压一段时间后再吹。个人认为芦苇的叶子是最容易吹的，因为芦苇叶子特别平整，长宽适中，也不会吹一会儿就卷曲了。竹叶对于初学者来说不易掌握，特别是新鲜的叶子，较草本植物的叶子厚，吹起来比较费力，不过熟练了以后竹叶可以吹的又响又稳。压干的竹叶和草本的叶子韧度差不多，宽度大，可以吹得较大声，音域也特别广。总之，只要叶片比较薄，韧性好，叶面光滑即可，所以还是单子叶的好些。另外，某些双子叶植物叶面有毛，或有某种物质沾在嘴上会有辛辣或麻的感觉，可能还有毒，要小心，同时还要小心洒了农药的叶子。如果没有找到合适的叶子，纸张也是挺不错的选择。通常的A4白纸用剪刀剪下一条2cm×10cm左右的纸条即可，纸条的效果和叶子的差不多，就是音调会低一些，而且纸条音域不广，沾了水后就没法吹了。还有塑料包装糖纸什么的也可以吹，只是音调较高，且声音容易吹得比较尖锐，吹久了还会变形。
2.吹叶子的姿势与方法
1）方法一：吹叶子时最好是端坐着，有桌子更好。吹时双肘倚着桌子，坐姿端正，双手食指与大拇指的第一节指尖均朝前，左右指相距约3cm（根据自己的情况增减距离），与叶脉成约45°角捏住叶子（不需要太用力，捏稳就行）。吹时先轻轻闭上嘴唇，拿起叶子，将叶缘靠近嘴唇，让叶缘刚好碰到上下嘴唇的缝，然后嘴微微张开，使叶子十分接近嘴唇，但又不碰到嘴唇，食指第三节部分贴在脸上（固定），用食指和拇指的第一指节捏住叶子，均匀吹气，使气流经过叶子的上下面吹出去。通过控制叶子的松紧度可以吹出不同的音调，稍稍用力吹可以增加音量。吹低音时食指和拇指第一指节全部按住叶子，第一指节末端稍稍松开，缓慢吐气；吹高音时松开指尖，第一指节末端稍稍拉紧叶子边缘，吐气速度加快即可。
2）方法二：坐姿同上，但手指尖方向相反，双手食指与大拇指的第一节指尖均朝自己，左右指相距约4cm（同样可根据自己的情况增减距离），与叶脉成75°~90°角捏住叶子。这种手法不容易拿稳，最好倚着桌子吹，吹奏方法同上，不过控制高低音时指法相反。吹低音时食指和拇指第一指节全部按住叶子，稍稍松开指尖，缓慢吐气；吹高音时，第一指节末端稍稍松开，用指尖拉紧叶子边缘，吐气速度加快即可。这种方法可以在吹低音时通过指节末端将叶子中间拉紧，指尖再微微松开，吹出更低的音，还能吹的比较响。
3）还有一些方法这里就不说了，其实总的方法就是用手指捏住叶片，通过调节叶子的'松紧度吹出不同的音调。
3.气息与音调的控制
1）气息：吹叶子的气息和大多数民族管乐差不多，气沉丹田，以小腹用力均匀将气吹出。少用肺吐气，否则吹久了容易头晕，气息也不稳，人也容易浮躁，手也不稳。慢慢吐气，微微松开手指可以降低音量，稍稍加快吐气，手指按得再实一些，则可以增大音量。通过小腹颤动还可以发出颤音，通过松紧的缓慢变化可以吹出滑音，还有一些笛子的演奏技巧都可以运用到吹叶子当中。
2）音调：音调应该是吹叶子中最重要的东西，也是想学吹叶子的人最想知道的吧，不过我也不懂得如何描述，先简单说一下吧。叶子的音调是靠食指与拇指捏叶子向两边拉的松紧度来控制的。控制叶子松紧要像控制自己的嗓子一样，把叶子当成自己的一部分，最后达到想吹什么调就能吹出什么调调的程度。这是一种肌肉记忆的方法，就像吹口哨，通过人脑对声音的判断而对口型产生一种记忆，之后人可以再次做出那种口型吹出对应的音调。有些人可能不会吹口哨，但基本都会唱歌，唱歌也是通过肌肉记忆来找到调子的，吹叶子是先吹个音调，然后慢慢拉紧或放松，感受不同的音调，久而久之，就可以吹出不同的音调了（我当时花了3天才摸索出来的）。肌肉记忆大多数人都只会嗓子和嘴的肌肉记忆，吹叶子则是要练习手指的肌肉记忆，手指的肌肉记忆练会了以后，对各种乐器的演奏都可以触类旁通，就可以不看谱子，只要听过并记得，就可以把曲子演奏出来。有些叶子吸气也能吹出声音，方法和吹的一样，不过吸气的音调比相同松紧度吹气的要高，转换时要注意调整。
总而言之，吹好叶子需要一定时间的练习以及很无聊的心情。。。
最后提醒大家练习时要爱护花草树木并注意卫生安全。。。。。。
(2011-10-01 15:21:01)
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1.选叶子：
最好吹的叶子是禾本科的叶子，如毛竹，芦苇等。这些叶子具平行脉，韧性好，耐拉。其中某些禾本科的草本植物，其叶子一边有波浪状皱褶，可以吹，还可以吸，像口琴一样。选叶子时，叶宽最好有1.5厘米以上，长度则8厘米以上为佳。选竹叶时取小枝顶端的嫩叶即可，也可取一些叶子压在书里备用。竹叶等一些韧性较强的禾本科叶子吹一段时间容易卷曲，最好压一段时间后再吹。个人认为芦苇的叶子是最容易吹的，因为芦苇叶子特别平整，长宽适中，也不会吹一会儿就卷曲了。竹叶对于初学者来说不易掌握，特别是新鲜的叶子，较草本植物的叶子厚，吹起来比较费力，不过熟练了以后竹叶可以吹的又响又稳。压干的竹叶和草本的叶子韧度差不多，宽度大，可以吹得较大声，音域也特别广。总之，只要叶片比较薄，韧性好，叶面光滑即可，所以还是单子叶的好些。另外，某些双子叶植物叶面有毛，或有某种物质沾在嘴上会有辛辣或麻的感觉，可能还有毒，要小心，同时还要小心洒了农药的叶子。如果没有找到合适的叶子，纸张也是挺不错的选择。通常的A4白纸用剪刀剪下一条2cm×10cm左右的纸条即可，纸条的效果和叶子的差不多，就是音调会低一些，而且纸条音域不广，沾了水后就没法吹了。还有塑料包装糖纸什么的也可以吹，只是音调较高，且声音容易吹得比较尖锐，吹久了还会变形。
2.吹叶子的姿势与方法
1）方法一：吹叶子时最好是端坐着，有桌子更好。吹时双肘倚着桌子，坐姿端正，双手食指与大拇指的第一节指尖均朝前，左右指相距约3cm（根据自己的情况增减距离），与叶脉成约45°角捏住叶子（不需要太用力，捏稳就行）。吹时先轻轻闭上嘴唇，拿起叶子，将叶缘靠近嘴唇，让叶缘刚好碰到上下嘴唇的缝，然后嘴微微张开，使叶子十分接近嘴唇，但又不碰到嘴唇，食指第三节部分贴在脸上（固定），用食指和拇指的第一指节捏住叶子，均匀吹气，使气流经过叶子的上下面吹出去。通过控制叶子的松紧度可以吹出不同的音调，稍稍用力吹可以增加音量。吹低音时食指和拇指第一指节全部按住叶子，第一指节末端稍稍松开，缓慢吐气；吹高音时松开指尖，第一指节末端稍稍拉紧叶子边缘，吐气速度加快即可。
2）方法二：坐姿同上，但手指尖方向相反，双手食指与大拇指的第一节指尖均朝自己，左右指相距约4cm（同样可根据自己的情况增减距离），与叶脉成75°~90°角捏住叶子。这种手法不容易拿稳，最好倚着桌子吹，吹奏方法同上，不过控制高低音时指法相反。吹低音时食指和拇指第一指节全部按住叶子，稍稍松开指尖，缓慢吐气；吹高音时，第一指节末端稍稍松开，用指尖拉紧叶子边缘，吐气速度加快即可。这种方法可以在吹低音时通过指节末端将叶子中间拉紧，指尖再微微松开，吹出更低的音，还能吹的比较响。
3）还有一些方法这里就不说了，其实总的方法就是用手指捏住叶片，通过调节叶子的松紧度吹出不同的音调。
3.气息与音调的控制
1）气息：吹叶子的气息和大多数民族管乐差不多，气沉丹田，以小腹用力均匀将气吹出。少用肺吐气，否则吹久了容易头晕，气息也不稳，人也容易浮躁，手也不稳。慢慢吐气，微微松开手指可以降低音量，稍稍加快吐气，手指按得再实一些，则可以增大音量。通过小腹颤动还可以发出颤音，通过松紧的缓慢变化可以吹出滑音，还有一些笛子的演奏技巧都可以运用到吹叶子当中。
2）音调：音调应该是吹叶子中最重要的东西，也是想学吹叶子的人最想知道的吧，不过我也不懂得如何描述，先简单说一下吧。叶子的音调是靠食指与拇指捏叶子向两边拉的松紧度来控制的。控制叶子松紧要像控制自己的嗓子一样，把叶子当成自己的一部分，最后达到想吹什么调就能吹出什么调调的程度。这是一种肌肉记忆的方法，就像吹口哨，通过人脑对声音的判断而对口型产生一种记忆，之后人可以再次做出那种口型吹出对应的音调。有些人可能不会吹口哨，但基本都会唱歌，唱歌也是通过肌肉记忆来找到调子的，吹叶子是先吹个音调，然后慢慢拉紧或放松，感受不同的音调，久而久之，就可以吹出不同的音调了（我当时花了3天才摸索出来的）。肌肉记忆大多数人都只会嗓子和嘴的肌肉记忆，吹叶子则是要练习手指的肌肉记忆，手指的肌肉记忆练会了以后，对各种乐器的演奏都可以触类旁通，就可以不看谱子，只要听过并记得，就可以把曲子演奏出来。有些叶子吸气也能吹出声音，方法和吹的一样，不过吸气的音调比相同松紧度吹气的要高，转换时要注意调整。
总而言之，吹好叶子需要一定时间的练习以及很无聊的心情。。。
最后提醒大家练习时要爱护花草树木并注意卫生安全。。。。。。
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