窗户中的物理知识（整理8篇）由网友“拉手围成月”投稿提供，下面是小编整理过的窗户中的物理知识，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：窗户中的物理知识
窗户中的物理知识
天气冷的时候，教室的窗玻璃会变得模糊，而家里的窗玻璃不会有这种现象？
天气冷的时候，教室里的水蒸气会遇到冷玻璃并液化，然后吸附在窗户玻璃上，因此玻璃变得模糊。教室里有很多人，空气中的水蒸气含量比家里高得多，所以这种现象在教室里很明显，但在家里不明显。
在寒冷的冬天，窗户玻璃的一边会覆盖一层冰花，而外面不会？
在寒冷的冬天，尤其是在半夜，温度极低，室内空气中的水蒸气通过凝结成冰而被吸附在玻璃上。然而，室外温度很低，空气中的水蒸气含量也很低，所以窗户玻璃的室外侧不会有冰花。
室外温度突然下降，而门窗紧闭的房间仍然相对温暖？
在室外，由于空气的运动，冷空气取代了热空气，所以室外温度急剧下降。如果门窗紧闭，室内的热空气就不能与室外的冷空气交换，室内就更暖和了。这也是夏天打开空调时门窗应该关闭的原因。
为什么大卡车的挡风玻璃是垂直的，而汽车的挡风玻璃却是倾斜的？
汽车相对较低，当向前看时，驾驶员的视线接近平视。如果汽车的挡风玻璃是垂直的，当汽车在晚上打开时，汽车里的人和物体可以在玻璃上成像。根据平面镜成像的特点，它们所产生的图像将直接出现在驾驶员面前，从而容易使驾驶员产生错觉。挡风玻璃被做成倾斜的，这样，如果人和物体在驾驶员的倾斜角度以上，就不会干扰驾驶员。虽然大型卡车相对较高，但司机的视线是向下的。挡风玻璃是垂直的。当夜间车内有灯光时，车内的人和物体的图像就在驾驶员的正前方，不会干扰驾驶员的视线。
浴室和浴室的窗户大多由磨砂玻璃制成。它的功能是什么？
毛玻璃也叫磨砂玻璃。它是通过机械喷砂、手工研磨或氢氟酸溶解将平板玻璃表面加工成均匀的研磨表面。光线在撞击玻璃时会发生折射，但由于其表面粗糙，折射混乱，因此具有透射光线而不透视的特性。这种玻璃主要用于需要隐蔽或不受干扰的房间，如浴室、卫生间和办公室的门窗。
透过窗户玻璃看到物体有时会变形，这是为什么？
室外物体发出(或反射)的光穿过玻璃时会发生折射。有时，折射光会因不均匀的玻璃(物质、厚度等)而偏离。)或不平坦的表面。光线会重新发射到人们的眼睛里，人们看到的物体会改变形状。
晚上，我们看不到教室外面的物体，但是我们可以在玻璃上看到教室里物体的图像。
在白天，你可以看到室外物体，但你看不到室内物体在玻璃中的形象？我们知道，当光线照射到玻璃上时，它会被反射和折射。晚上，教室里有灯，玻璃反射的光比从外面射入房间的光强得多，所以房间里的人可以透过玻璃清楚地看到房间里的物体形成的图像，但看不到外面的物体。白天的情况正好相反。
刮风时，如果窗户没有关紧，如果有一个小缝隙，就会听到呜呜声。这是怎么回事？
这是因为窗户不紧，留下了一些小缝隙。当空气快速通过小缝隙时，就像我们吹口哨一样，它会引起空气振动并发出噪音，风越大，声音越大。间隙越小，声音的音调越高。
为什么紧闭的门窗外面的噪音会降低？
有三种方法可以降低噪音:声源、传播过程和人耳。如果噪声源在室外，门窗紧闭，在传递过程中噪声会降低，噪声会变小。门窗的密封性能越好，噪音就越小。
用干抹布擦拭玻璃时，为什么一些轻的小物体总是粘在玻璃上？
用干布擦拭玻璃时，布会摩擦玻璃，使玻璃带电，吸引光线和小物体。另外，例如，汽车上的窗玻璃大多是钢化玻璃，因为这种玻璃破碎后会变成颗粒状，不容易伤人。汽车的'后窗玻璃大多由电加热玻璃制成，因为当天气寒冷时，玻璃通电发热，以防止车内的水蒸气液化并吸附在玻璃上，影响驾驶员的视线。
还有一种玻璃是单视角的，它是在平板玻璃的表面涂上金属或金属氧化物薄膜制成的。它的特点是光面有镜子，背光面有普通玻璃的透明效果。
白天，人们可以通过室内的热反射玻璃幕墙看到外面繁忙的街道景象，但室内的景象在室外是看不到的，室内的景象可以起到屏风的作用。
晚上，情况正好相反。由于室内光线的照明效果，玻璃幕墙外的东西在室内看不到，给人以不受外界干扰的舒适感。然而，窗帘和类似物应该用于覆盖不适合公共使用的地方。还有一种夹层玻璃(也叫中空玻璃)，用作窗户玻璃，具有隔热和隔音的功能。
篇2：坠机中的物理知识
坠机中的物理知识
美国全美航空公司(US AIRWAYS)的一架客机于纽约当地时间1月15日下午3点26分起飞不久后,因故障迫降时坠入纽约曼哈顿附近的哈德逊河中.这架型号为空中巴士A320的出事客机上的`乘客和机组人员共一百五十五人,包括两名机师和三名乘务人员.据报道,机上人员已全部获救,没有乘客受重伤.据美国航管署的发言人称,这架出事客机可能在空中撞上了一只或者一群飞鸟后,导致飞机引擎失灵.
作 者：阳其保 作者单位：湖南省株州市第十三中学 刊 名：物理教学探讨 英文刊名：JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇3：静脉输液中的物理知识
静脉输液中的物理知识
在静脉输液过程中，要求在输液过程中保持几乎恒定的滴速。通过观察一些用于封闭式静脉输液的装置，结合气体压力和液体压力的知识，我们可以很容易地解释其原因。在输液过程中，医生首先将葡萄糖瓶倒挂，然后将通气针插入通气管。此时，通气管与葡萄糖瓶内部连通，部分葡萄糖液进入通气管。
然而，我们注意到摄入的量并不大，通气管中的液位比葡萄糖瓶中的液位低得多。然后，医生将滴注玻璃管与输液管连接起来，然后通过针头将输液管与葡萄糖瓶内部连接起来。调节橡胶管上的夹子，葡萄糖水将开始一滴一滴地均匀滴在滴管上。首先，为什么插入通气管后，通气管中的液位比葡萄糖瓶中的液位低很多？因为葡萄糖瓶中的空气是密封的。
当通气管与葡萄糖液瓶连接时，部分葡萄糖液已经进入通气管，从而葡萄糖液瓶内的液位降低，瓶内空气体积增加，压力降低。正是因为瓶内空气的压力降低并且小于外部大气压力，所以在通气管中的液位和葡萄糖液体瓶中的液位之间出现上述高度差。其次，让我们分析一下葡萄糖瓶在输注过程中的压力:我们知道液体压力随着深度的.增加而增加。
液体越深，压力越高，所以流速越快。输液开始后，葡萄糖液瓶中的液面继续下降，瓶内气压下降，由于外界稳定气压的作用，通气管内的液体迅速被压回葡萄糖液瓶中。当通气管(包括针头)中没有葡萄糖溶液时，针头顶部开口处的小液膜在顶部和底部大气压的作用下刚好平衡。小液膜上部的向下压力是瓶中的气压和葡萄糖液体产生的压力。
小液膜下部的向上压力是外部大气压力。当瓶子中的液位继续下降，导致瓶子中的空气压力轻微下降时，小液膜不再平衡，它移动到一个“间隙”旁边，气泡上升到瓶子中的空气中。当瓶内空气量增加时，压力会略有增加，在上下压力的作用下，排气针顶部开口处的小液膜会重新平衡。
这就意味着在整个输液过程中，排气针顶部开口处的小液片上的向下压力基本上保持在大气压水平，不会因瓶内液面下降而改变。由于在图中通气管针顶端所在的水平面内的液体压力基本上保持不变，在其下方一定距离处的液滴玻璃管端口处的液体压力也基本上保持不变。这样，它在稳定下落速度方面起到了积极的作用。
篇4：成语中蕴含的物理知识
成语中蕴含的物理知识
成语是我国语言宝库中的珍贵财富。它不仅具有文字简练、意味深长的特点，而且有些成语中，还含有一定的物理知识。“刻舟求剑”这个成语中就包含着物理知识。
“刻舟求剑”来源于《吕氏春秋·察今》，说的是楚国有一个人带着宝剑乘船过江，当船正在行驶的'时候，一不小心，把剑掉入江中，他立即用刀在剑落水的船帮处刻上记号，并宣布说：“这儿是我的宝剑掉下去的地方。”到对岸后，船停了下来，他便根据船上刻下的记号下水去捞剑。结果怎么也捞不到。
这个成语故事告诫人们，在处理具体问题时，不能不看事物的发展变化墨守成规。而应当根据事物的发展变化随机应变。
从物理学的角度讲，求剑者所以捞不到剑，是因为选错了参照物。如果船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，这样在船上的记号下方可以捞到剑。现在船在流水中，并从剑掉下的地方驶到了对岸，所以在船上的记号下方就不能捞到剑了。
篇5：物理知识科普
物理知识科普
物理介绍【1】
物理方法 -物理 物理的定义
物理学简称物理。
欧洲“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ??，原意是指自然。
古时欧洲人称呼物理学为“自然哲学”。
综述
物理学(英语：Physics)是一种自然科学，主要研究的是物质，在时空中物质的运动，和所有相关概念，包括能量和作用力。
更广义地说，物理学是对于大自然的研究分析，目的是为了要明白宇宙的行为。
物理学是最古老的学术之一。
在过去两千年，物理学与哲学，化学等等经常被混淆在一起，相提并论。
直到十六世纪科学革命之后，才单独成为一门现代科学。
现在，物理学已成为自然科学中最基础的学科之一。
物理理论通常是以数学的形式表达出来。
经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理定律。
然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能靠着反复的实验来检验。
物理学的影响深远，这是因为物理学的突破时常会造成新科技的出现，物理学的新点子很容易会引起其它学术领域产生共鸣。
例如，在电磁学的进展，直接地导致像电视，电脑，家用电器等等新产品，大幅度地提升了整个社会的生活水平;核裂变的成功，使得核能发电不再是梦想。
坐过山车，理解物理知识【2】
我们都去过游乐园，对过山车并不陌生。
大部分过山车的每个车厢可容纳2人、4人或6人、8人，这些车厢利用勾子相互连结起来，就像火车一样，按照蜿蜒的轨道行驶。
由于蜿蜒的轨道，那种惊险、刺激也让很多人为之兴奋、着迷。
其实，乘坐过山车不仅能够让我们体验到冒险、刺激的感觉，还可以让我们更好地理解物理学上的很多原理。
在过山车开始启动后，把一节节小车厢推到最高点靠的是一个机械装置提供的动力，但第一次下去之后，就再也没有任何机械装置提供动力了。
也许你会很好奇，那一节节小车厢是靠什么来进行下面的运转呢?实际上，推动一节节小车厢的动力是引力势能，即引力势能和动能之间不断转化的过程。
下面我们就具体来讲讲，到底是怎么转化的。
首先，我们要了解一下什么是引力势能?引力势能通俗来讲就是物体所处的位置高度和由引力产生的加速度而拥有的能量。
那么一开始过山车靠着机械装置提供的动力一点点升高，与此同时，过山车的引力势能也在一点点增加，当过山车处于最高点时，引力势能也便达到了最大值。
当过山车开始下降时，由于高度的降低，在这一过程中，引力势能是不断减少的。
根据能量守恒定律，能量既不会消失，也不会产生，它只是从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在这个转化或者转移的过程中，其总能量是不变的。
在这里，减少的引力势能是转化为动能了。
而这个动能便是推动过山车继续运行的动力。
那减少的势能是全部转化为动能了吗?实际上不是的， 过山车的车轮与轨道是有摩擦的，摩擦会产生热量，而热能便会损耗一部分动能和势能。
这样一来，转化的动能不能推动过山车达到之前的高度了。
这也就是为什么过山车后面的坡度都比最开始的坡度小的原因。
下面我们再来看看过山车带给我们的刺激是怎么一回事，体现了什么样的物理原理。
首先，我们要明白坐过山车最刺激的车厢在最后面。
因为引力作用于过山车中部的质量中心，所以最后面一节车厢达到和通过最高点时的速度都比最前面的车厢要快。
这样一来，乘客便会有一种被甩出去的感觉。
如果尾部车厢的车轮没有很牢固地扣在轨道上，那么很有可能发生事故，即在最后的车厢达到或者通过最高点时就可能脱轨被甩出去。
因此，想要更加刺激就坐在过山车最后面。
为什么说最前面的车厢就不是这种情况了呢?因为它的质量中心在它后面，短时间内，它虽然是在下降，但是它要等质量中心越过高点才能被引力推动。
篇6：物理高考知识
高考物理电场知识点
1.有关场强E(电场线)、电势(等势面)、W=qU、动能与电势能的比较。
2.带电粒子在电场中运动情况(加速、偏转类平抛)的比较，运动轨迹和方向(一直向前?往返?)的分析判别。[联系实际与综合]①直线加速器②示波器原理③静电除尘与选矿④滚筒式静电分选器⑤复印机与喷墨打印机⑥静电屏蔽⑦带电体的力学分析(综合平衡、牛顿第二定律、功能、单摆等)⑧带电体在电场和磁场中运动⑨氢原子的核外电子运行。
1.电荷电荷守恒定律点电荷
⑴自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷。带电体电荷量等于元电荷的整数倍(Q=ne)
⑵使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电②接触带电③感应起电。
⑶电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。
带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。
物理动量守恒知识点总结
所谓“动量守恒”，意指“动量保持恒定”。考虑到“动量改变”的原因是“合外力的冲”所致，所以“动量守恒条件”的直接表述似乎应该是“合外力的冲量为O ” 。但在动量守恒定律的实际表述中，其“动量守恒条件”却是“合外力为。”。究其原因，实际上可以从如下两个方面予以解释。
( 1 ) “条件表述”应该针对过程
考虑到“冲量”是“力”对“时间”的累积，而“合外力的冲量为O ”的相应条件可以有三种不同的情况与之对应：第一，合外力为O 而时间不为O ;第二，合外力不为0 而时间为。;第三，合外力与时间均为。。显然，对应于后两种情况下的相应表述没有任何实际意义，因为在“时间为。”的相应条件下讨论动量守恒，实际上就相当于做出了一个毫无价值的无效判断― “此时的动量等于此时的动量”。这就是说：既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定，那么相应的条件就应该针对过程进行表述，就应该回避“合外力的冲量为O ”的相应表述中所包含的那两种使“过程”退缩为“状态”的无价值状况
( 2 ) “条件表述”须精细到状态
考虑到“冲量”是“过程量”，而作为“过程量”的“合外力的冲量”即使为。，也不能保证系统的动量在某一过程中始终保持恒定。因为完全可能出现如下状况，即：在某一过程中的前一阶段，系统的动量发生了变化;而在该过程中的后一阶段，系统的动量又发生了相应于前一阶段变化的逆变化而恰好恢复到初状态下的动量。对应于这样的过程，系统在相应过程中“合外力的冲量”确实为O ，但却不能保证系统动量在过程中保持恒定，充其量也只是保证了系统在过程的始末状态下的动量相同而已，这就是说：既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定，那么相应的条件就应该在针对过程进行表述的同时精细到过程的每一个状态，就应该回避“合外力的冲量为。”的相应表述只能够控制“过程”而无法约束“状态
‘弹性正碰”的“定量研究”
“弹性正碰”的“碰撞结果”
质量为跳，和m ：的小球分别以vl 。和跳。的速度发生弹性正碰，设碰后两球的速度分别为二，和二2 ，则根据碰撞过程中动量守恒和弹性碰撞过程中系统始末动能相等的相应规律依次可得。
“碰撞结果”的“表述结构”
作为“碰撞结果”，碰后两个小球的速度表达式在结构上具备了如下特征，即：若把任意一个小球的碰后速度表达式中的下标作“1 ”与“2 ”之间的代换，则必将得到另一个小球的碰后速度表达式。“碰撞结构”在“表述结构”上所具备的上述特征，其缘由当追溯到“弹性正碰”所遵循的规律表达的结构特征：在碰撞过程动量守恒和碰撞始末动能相等的两个方程中，若针对下标作“1 ”与“2 ”之间的代换，则方程不变。
“动量”与“动能”的切入点
“动量”和“动能”都是从动力学角度描述机械运动状态的参量，若在其间作细致的比对和深人的剖析，则区别是显然的：动量决定着物体克服相同阻力还能够运动多久，动能决定着物体克服相同阻力还能够运动多远;动量是以机械运动量化机械运动，动能则是以机械运动与其他运动的关系量化机械运动。
物理实验方法总结
1、控制变量法：
所谓控制变量，就是在研究某一问题的过程中，对影响实验结果的某一因素和条件加以人为控制，而不改变其它条件。若某两次实验只有某一条件不同，导致更后结果不同，则说明此条件影响了这次的实验结果。控制变量可以说的上存在于我们每一个物理实验中，掌握控制变量法更是我们做实验的基础。比如物理力学中在推导动能定理时，通过控制变量法证明了物体的能量在质量相同的情况下，与速度呈正比。在做物理实验的时候，同学们一定要搞清楚哪些是变量，哪些是定量。
2、转化法：
在物理实验在中，经常存在着一些看不见、摸不着的现象或者不好测量的物理量，这时候就需要将它转化为让我们清晰明了的事物，在整个物理学的前进过程中，转化法发挥了不可替代的作用。
3、等效替代法：
在高中的物理实验中，我们常常为了问题简化，就用一个物理量来代替另一个物理量，但不改变实验结果。比如在电学实验中，当我们需要一个大电阻但手边没有的时候就可以用多个电阻代替。等效替代法中更重要的就是等效二字，等效指的是同一个实验中，它们产生的效果是相同的。如果同学们能熟练运用等效替代法就意味着已经对这个实验有了一定理解。
物理知识点总结:力知识归纳
1.什么是力：力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。)
4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11.重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。
高中物理知识点详细讲解：功
功
定义式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移(对地)，θ是力与位移间的夹角。
1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
(2)功的大小的计算方法：
①恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功。②根据W=P·t,计算一段时间内平均做功。③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功。④根据功是能量转化的量度反过来可求功。
2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。
3.力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS.
(3)摩擦力、空气阻力做功的计算：功的大小等于力和路程的乘积。
发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功：W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)
4.功的单位：焦耳，1J=1N·m.把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0.5J.
5.应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”(牛·米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。
高考物理运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
篇7：物理知识脑筋急转弯
1. 被别人放了鸽子却还很高兴的是谁?答案：鸽子
2. 你知道最大的捐血中心由谁负责吗?答案：蚊子
3. 前些日子，小高与双亲头一次出国旅行，他们三人来到一个完全陌生的国度。由于语言上的不通，他的父母显得不知所措。而只有小高未感受丝毫不方便，仿佛仍在自己的国家中，这是什么道理呢?答案：原来小高仅是一名婴儿
4. 徐先生犯了一个大错误。当他在太太面前，掏口袋的一刹那，一些袋内的酒吧火柴盒、未中奖的马票，以及旧情人的照片等，均散落一地。他在慌张之余，为了避免吵架，双手各遮起一件东西。试问，他所遮起最有效的东西是什么?答案：她太太的左眼和右眼
5. 妈妈叫大雄赶快起床上学校，因为就快迟到了!但是前天被殴，昨天被打的大雄，说什么也不肯去，只表示已经“没法子了!”这是为什么?答案：大雄是学校的老师
6. 一天夜里狂起了狂风，这时一个桌子上总共有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛?答案：5根，其它的烧完了
7. 阿强和阿燕裸体死在一间密室中、現场只留下一滩水和一些碎玻璃，请推测他们的死因?答案：阿强和阿燕是金鱼
8. 身份证掉了，怎么办?答案：拾起来
9. 拿着鸡蛋丟石头，但鸡蛋却没破，为什么?答案：一只手拿着鸡蛋，另一只手丟石头，鸡蛋当然不会破
10. 为什么大黄狗会越变越小?答案：因为它越走越远
11. 文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服还是脏的，为什么?答案：他在洗别人的衣服
12. 给你一本杂志和一个火柴盒，你能使杂志只有三分之一放在桌边而不掉落下来吗?答案：把杂志掀开三分之一放在桌边，自然就不会掉下来了
13. 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理?答案：爸爸是修理小明
篇8：物理知识脑筋急转弯
1. 老师说蚯蚓切成两段仍能再生，小东照老师话去做，蚯蚓却死了，为什么?答案：小东是竖着将蚯蚓切开的
2. 一只毛毛虫,过一条没桥的河,它怎么过去?答案：变成蝴蝶飞过去的
3. 火柴盒内只剩一根火柴棒。A先生想点亮煤油灯，使煤炉起火，并烧热水的话，应该先点何物较佳?答案：火柴棒
4. 什么东西掉进水里不会湿?答案：影子
5. 天最顶上是什么答案：一
6. 星星、月亮、太阳哪一个是哑巴?答案：星星，歌词「天上的星星不说话 」
7. 什么时候10+4=2?答案：10点+4点=下午2点
8. 什么东西遇热会凝固?答案：鸡蛋(鸭蛋，鹅蛋)
9. 取经过后，猪八戒为什么没有跟唐僧一起去西天见如来?答案：猪八戒被做成猪肉干了
10. 小明的儿子是我儿子的父亲，那我与小明是什么关系?答案：小明是你父亲，你是儿子
11. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?答案：头比较痛
12. 开什么车最省油答案：开夜车
13. 有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上时，为什么突然停住了，然后往回走答案：单眼瞎
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