如何开发你的心像记忆能力？（英文版）（精选10篇）由网友“小狗博士”投稿提供，下面是小编给大家带来关于如何开发你的心像记忆能力？（英文版），一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：如何开发你的心像记忆能力？（英文版）
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
How to develop eidetic memorybxf
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As per the myths of Ancient Greece there were nine muses who endowed the mortal with the spirit of creation. The mother of the muses was Memorize, the Goddess of memory.bxf
Eidetic memory is ability to memorize the pictures in the smallest details. A man having such kind of the memory provides the projecting of the visual picture on the inside screen. Then the received image is read and analyzed. A man with eidetic memory can easily operate the buffer located between the visual channel and the rest of thinking organs. The pictures in this buffet of the common people are lightened up only for a moment and then dispersed, transferring the information further into the brains. An Eidetic keeps the pictures and can call them making the mind to analyze the information again.bxf
It is known that many artists and draughtsman have ability to memorize the pictures and to reproduce them from memory. It indicates that figurative memory is not inborn but acquired virtue of a man and it can be developed.bxf
The ancient oriental scientists ascertained that all people could be divided into four types - artists and thinkers. The thinkers easily memorize logical information, artists - visual information.bxf
Since Aristotle's time our civilization worked out its way mainly on development of the left logical hemisphere and it resulted in the loss by the major part of the mankind their ability to use their sub consciousness.bxf
On the level of conscious activity only 10% of our brains is in operation, while subconscious activity counts to 90% of the human potential. Logical strategies of thinking use only small part of our abilities.bxf
The mankind worked out written language, packed the knowledge into the textbook and reference books. And it found the way out replacing man's memory with paper carriers.bxf
In ordinary life these means fill up the lost possibilities and allow a man to find solution of standard tasks, using reference books and literature but it concerns only the executive part of the work. And when the flow of thought is needed, when something new has to be created, the unexplored have to be discovered the logical consciousness is effortless.bxf
If you want more than it is required from the ordinary executer, if you want to process the material and data, collected from the smallest details of knowledge, then you should develop the functions of imaginative memory and imaginative thinking.bxf
The Eidetic therapy exercise provides harmonization of the left and right hemispheres because a trainee should be both a thinker and an artist.bxf
The trainings will give an opportunity to use the inside screen of a man on which you will be able to draw the tasks freely, restoring the pictures in your memory.bxf
Eidetic imagery unlocks and works with images that can unleash a person's original nature, as well as happiness, passion and creativity, she says.bxf
篇2：如何开发你的右脑记忆潜能
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
所谓的右脑记忆法就是用右脑来记忆的方法(真是废话)。为什么强调用右脑来记忆而不用左脑记忆呢?这是因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍(早经科学家证实)。如果能够使用右脑的话我们就将不再为记不住东西而发愁，取而代之的是愉快的体验。
形象感知是记忆的根本。它是指以感知过的事物的形象为内容的记忆。事物的形象包括形状、体积、质地、颜色、声音、气味等具体形象。它带有显著的直观性和鲜明性。人的记忆都是从形象记忆开始的，儿童出生6个月左右就会表现出形象记忆，如认知母亲和辨识熟人的面貌，就是形象记忆的表现。
形象记忆是人脑中最能在深层次起作用的、最积极的、也是最有潜力可挖的一种记忆力。是目前最合乎人类的右脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可达一个星期之久不会忘记。据日本创造工学研究所所长中山正和推算，我们一般人“记忆中的语言信息量和形象信息量的比率为1∶1000”。美国图论学者哈拉里有一句名言，“千言万语不及一张图。”真是“英雄所见略同”。
通过形象的浮现，大脑肯定会向我们的身体发出变化的指令信号。实际上，这里面正好隐藏着记忆力、注意力的秘密……增强记忆力、注意力的动力，似乎就隐藏在如何控制形象记忆中。形象记忆是右半脑记忆的主要方式。右脑记忆的简单原理是：一个东西和另一个东西之间的连结。
如何利用连结记忆呢?请看以下两例：
例一、在某个电视节目中要叫人记忆下列东西：风筝、铅笔、汽车、电饭锅、蜡烛、果酱。 对这六样东西，你可以记得几项呢?其实你可以六样都记得而且轻而易举。只要靠着你的想象力。你要想象，你放着风筝，风筝在天上飞，这是一个什么样的风筝呢?是一个白色的风筝。忽然有一枝铅笔，被丢了上去，把风筝刺了个大洞，于是风筝掉了下来。而铅笔也掉了下来，砸到了一台汽车，挡风玻璃也全破了。后来，汽车只好放到一个大电饭锅里去，当汽车放入电饭锅时，汽车融化了，变软了。后来，你拿着一个蜡烛，敲着电饭锅，当当当的声音，非常的大声，而蜡烛，被涂上了果酱。现在回想一下。
风筝怎么了? 被铅笔刺了个大洞。铅笔怎么了? 砸到了汽车。汽车怎么了? 被放到电饭锅里煮。电饭锅怎么了?被蜡烛敲出了声音。蜡烛怎么了? 被涂上了果酱。如果你再回想几次，就把这六项记了起来了。
例二、有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。如：评估一个人的同情心、成长背景、人生满足感。这是认识评估一个人的三个重要因素，而这三个词是抽象词语，并无法马上产生具体图像。而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如圣严法师。生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。然后，把“圣严法师”、“布景”、“饱腹的人”作电影情节的连结。“圣严法师”在布景上飞来飞去，然后布景倒了下来压在饱腹的人身上。如果你把这个电影画面给记了下来，那么你就把“同情心”、“生长背景”、“人生满足感”这三个词给背下来了。如法炮制可以把所有不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。
连结是形象记忆的关键。但能够记得清楚的连结是生动的连结。增进记忆的连结要求：
1、将新信息放在旧信息上。
2、创造另一个生动的影像将新信息放在长期记忆中。
好的连结，在回想时速度快，也不易忘记。一般来说：有声音的连结比没有声音好;有颜色的连结比没有颜色的好 ;有变形的连结比没有变形的好 ;动态的连结比静态的连结好 。如何记忆的关键是如何将抽象词语转化成具体图像，并进行连结成为形象记忆。为什么要把抽象词语转变成具体图像并进行连结?它符合右脑的记忆规律
篇3：你的记忆强度能力怎么样？
在日常生活中，你常需要记忆一些任务、指示、学习等。记忆能力也是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作对记忆能力都有着特殊的要求，记得越快，那么你做事的速度也会加快。那你的记忆能力如何呢?下面的智商测试可以帮助你了解你的记忆能力。
问题：公园被称作是“都市之肺”，最主要是因为它提供一个休憩的空间，而其中的植物也能将蒙尘的心情打扫干净。很多人都热爱园艺，喜欢自己栽栽种种，看见不停生长的植物好像也见到勃发的生命力，你最爱什么植物的什么形态呢?
1、刚萌芽的青嫩小苗
2、蓊郁茂盛的大树
3、清洒芳香的花朵
4、结成累累果实的植物
测试结果：
1、选“刚萌芽的青嫩小苗”
你忘记的事情远比记得的事要多很多，简单的说，用十根手指加十根脚趾头，都远不能数完你因为善忘而耽误的大事。你的迷糊个性，十分让家人担心，深怕你哪一次会忘记家里的住址，而不知道该怎么回来。你也有一点小小的依赖性，习惯让人家来为你收拾残局，到现在还没有从错误中得到教训。
2、选“蓊郁茂盛的大树”
你一向沉稳，交代给你的事情绝对不会出任何问题，所以大可以放心。你的心思细腻，做事也有条理，可以把千头万绪的繁杂问题，做好清楚的分析与归类，这在你而言是轻而易举的事。你在求学的期间，也是运用这种方式来应付考试，所以你在文科方面的成绩总是特别突出。
3、选“清洒芳香的花朵”
你有点小健忘哦，好像常常丢三落四，不过都是些小东西，比较重要的事情，你还是会很谨慎地记下来，才不至于误事。而那些小糊涂的辉煌业绩，就非常可观喽!无论客厅、学校、公司、商店，各处都可能会发现你遗忘的物品，然后看见你又慌慌张张赶回来拿，让人有点受不了。
4、选“结成累累果实的植物”
你表面上看起来不拘小节、粗心大意、其实你都想的很深入，记在心中。平时你总是大喇喇的，好像很开心，没什么心事。那是因为你不想和太多人分享内心世界，只有得到你信赖的好友，才知道你在想什么，你对小事会记得很久，虽然不至于会钻牛角尖，但是心里藏了那么多秘密，也是挺辛苦的。
篇4：记忆术心像和记忆照相记忆有什么区别
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
先来谈谈 记忆术的心像
记忆术的心像，就是在大脑中想象物体的具体形象，
这个可以是物体的原像。
也可以是进过主观加工的，或者说奇特化的形象!!
再来看七田的，七田的是忠于原物体的，忠实的形象。
这里说第一个区别。
记忆术的心像是想出来的。而七田的是看出来的。
举个简单的例子：
你家有电灯吗?你现在盯着那电灯看 3-5 秒!
现在闭上眼睛，转过头，不要对着电灯的方向!
可以在眼睛前面，清晰的看见一个灯的亮影，是吧!!
这个就是我说的看见。
你也可以，在大脑想象电灯的样子，经过训练，也可以想出来。
这里就出现了第2个问题!!清晰度问题!!
还是说那个电灯，你并没有刻意的去查看细节，只是那样的看。
但你闭上眼睛的时间，那个灯的形状很清晰，对吧。如果是特殊形状的灯，也可以看的明明白白!!
在来看记忆术的心像，你一定要观察的很仔细，才可能有个大概的形状回忆，是吧!
而且，是想到什么地方什么清晰，没有想到的，就是不知道的，是不是!!
而七田的是清清楚楚放那里给你看的，一个整体放那里的!!
用个简单的例子来说明!
你看见一辆汽车!
你用笔把他画出来，然后你看那个画，那个是记忆术的心像!!
你用数码相机拍下来，看那照片，就是照相记忆啦!!
篇5：照相记忆和记忆术心像记忆有什么区别
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
先来谈谈 记忆术的心像
记忆术的心像，就是在大脑中想象物体的具体形象，
这个可以是物体的原像。
也可以是进过主观加工的，或者说奇特化的形象!!
再来看七田的，七田的是忠于原物体的，忠实的形象。
这里说第一个区别。
记忆术的心像是想出来的。而七田的是看出来的。
举个简单的例子：
你家有电灯吗?你现在盯着那电灯看 3-5 秒!
现在闭上眼睛，转过头，不要对着电灯的方向!
可以在眼睛前面，清晰的看见一个灯的亮影，是吧!!
这个就是我说的看见。
你也可以，在大脑想象电灯的样子，经过训练，也可以想出来。
这里就出现了第2个问题!!清晰度问题!!
还是说那个电灯，你并没有刻意的去查看细节，只是那样的看。
但你闭上眼睛的时间，那个灯的形状很清晰，对吧。如果是特殊形状的灯，也可以看的明明白白!!
在来看记忆术的心像，你一定要观察的很仔细，才可能有个大概的形状回忆，是吧!
而且，是想到什么地方什么清晰，没有想到的，就是不知道的，是不是!!
而七田的是清清楚楚放那里给你看的，一个整体放那里的!!
用个简单的例子来说明!
你看见一辆汽车!
你用笔把他画出来，然后你看那个画，那个是记忆术的心像!!
你用数码相机拍下来，看那照片，就是照相记忆啦!!
篇6：如何开发右脑记忆
利用右脑，不仅能够中和缓解我们左脑的压力，更为重要的是对我们的逻辑思维可以进行多源组合而产生更多的思维出路，这也就是全脑思维的真正意义。下面给大家分享一些关于如何开发右脑记忆，希望对大家有帮助。
如何开发右脑记忆
1.运用图片 ：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。
2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4.图像训练：图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。
右脑开发的方法
1、利用音乐
在工作或学习场所播放一些优美、舒缓的轻音乐，这种背景音乐能有效地提高工作或学习效率，这在实际的教学中也得到证实。
在学习时，把注意力集中到书本上，轻柔的乐曲就会不知不觉地刺激右脑，开发右脑的潜能，因为我们的右脑被称为音乐脑，负责完成音乐、情感等工作。
2、利用形象
右脑是形象的脑，在速读速记中眼脑直映的阅读特点，要求我们省去音读现象，将文字大块大块地映入大脑，将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养我们右脑的形象思维。
当我们在背数字、文字或字母的时候，把要记的东西的形象刻在脑海中，当我们在背的时候，仿佛是看着头脑中所记东西的形象读出来一样，不仅记得快，而且记得牢。
3、借助外语
美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
4、充足睡眠
美国加利福尼亚大学的神经科学家肖恩说:”如果连续21小时不睡，你的工作和学习能力和一个酒鬼没什么两样。“在睡眠时，你的大脑会处理新的记忆和技能，甚至还能解决问题。
训练右脑的攻略
玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
买一些智力训练的书，每天坚持做练习
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
玩“开火车”游戏
这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”。
篇7：右脑开发训练之右脑的照相记忆能力
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
想拥有5分钟看完一本书的能力，就必须进行眼部肌肉训练、扩大视野训练、3D卡片训练等，来锻炼眼部肌肉的功能，扩大视野。这样我们在看书的时候才能立体地读取书中内容。同时还要进行残像训练，它是一种重要的想象训练，能培养右脑的照相记忆能力，更有助于右脑开发的整体训练。
下面我介绍一种训练右脑照相记忆能力的方法。
首先，在眼前30厘米处举起左手的食指，凝视5秒钟，然后闭上眼睛，在脑中呈现出食指的图像。如此反复两三次，最后用铅笔把食指的图像在纸上画下来。
这个练习中要注意的是，不要一边看着自己的食指一边画，而是回想食指在脑中的图像，利用记住的图像将其画下来。
做完食指训练，可以进行草莓、橘子、柠檬的图像训练。
再进一步的话，根据相同的训练要领，画自己、父母及兄弟姐妹的脸。这些训练可以很好地培养右脑的能力。SaB
另外，在日常生活中，我们常常会去美术馆看展览或者看一些画册。这时，我们不要去分析图画内容的意义或者它的表现技法，而是要获得一个整体的感觉。尽量在一瞬间用直觉把握图画。然后闭上眼，确认在脑中看到了图像，如果想要取得更好的训练效果，还可以亲自把画画下来。即使在笔记本的空白处把人物和风景描绘下来也好，这能有效地激活右脑。SaB
绘画不需要语言，只要运用线条和色彩就可以了。因此我们在大脑中就可以看到杉树浓郁的绿色、郁金香美丽的花朵。
如果把风景转换成语言表述出来，就会启动左脑的功能。因此，我们在绘画时要尽量排除左脑的干扰，不要用“这个……”“那个……”这种语言来说明，而是完全用图像来表现。这样才能激活右脑的照相记忆能力，才能学会用鲜明生动的图像记忆信息。
篇8：你像诗歌
你像诗歌
你像层峦叠嶂的山，
云雾缭绕，
神秘而遥远。
无论怎么走近，
无论如何登攀，
你始终在云外面。
你像烟波浩渺的雨，
飘飘洒洒，
瑩绕在我的`发间，
滋润着我的心田。
让妩媚的花朵，
开的更加娇艳。
你像绚烂彩虹，
给人七彩的梦幻。
想上去，
太难太难，
你却一直挂在天边，
云朵的两端。
你像雷鸣闪电，
霹雳声中划破黑暗。
虽然是那么短暂，
却将希望点燃。
风雨兼程的征途上，
一路有你的陪伴。
你像五彩斑斕的云霞，
渐行渐远。
风起的日子，
你烟消云散。
明明我把你装在心里，
而你总是无意留在心间。
篇9：记忆像飞花一样
记忆像飞花一样_初中记叙文
千禧之年将至，龆龀之年的我来到实验一小读书，因体貌弱小，不免置身三尺讲台之下。受托双腮，举目打量眼前这个年轻的姊姊，只见她眉毛儿似柳条儿迎风，在说话之余盈盈摆动。眼眸更似一泓清泉，映着清晨阳光，反射出幽幽碧波。
那日中午，这位被我们称作“兰老师”的小姐姐威严地告诉我们那天开始午睡并要求交午睡条。说罢，白皙的手腕在黑板上一挥而就，几个秀婉动人的粉笔字便徐徐泻出，柔声对我们说：“这是要求。”从那时起，午睡条便闯进了我的生活。
飞花烂漫莞尔笑
午睡条似琼花散开，月上稍头，花儿玲珑剔透。虽然只是一瞬间的.相识，但清香漫过之后再品味那一刹那的暗香涌动，感觉到眉间心上暖意流动，脑海深处不觉掉落下一张粗糙且字迹潦草的午睡条。
那是个仲夏之午，自己一觉睡醒便习惯性地大喊：“妈妈，写午睡条了。”许久也没人答应，我慌了，连忙下床，可四周毫无人影。母亲的不辞而别，却忘了对我至关紧要的一环，没有午睡条，我根本进不了教室！不一会儿便急得满头大汗，最后一看表更加慌乱，不及思考，决定“滥竽充数”。当即开始动手着实这个“伟大”的计划，心头如小鹿砰砰直撞，但热血不断涌过心头。我匆匆写下了一张字迹潦草的午睡条，看着父母的龙飞凤舞，自叹不如。
到学校上课，小脸红着，把纸条交到讲台，低着头不敢正视老师眼睛，耳朵几乎快要竖起看是不是马上就要大难临头。是否过了很久，我听到兰老师说：“要上课了，快点进来吧。”不觉长舒一口气，才发觉小手上已经全是汗了。
当晚回家，我才听说老爸打了电话给兰老师的。我无奈地吐了吐舌头：“自己“作案手法”并不高超。”重温旧事，别有一番滋味在心头，不觉莞尔。
别离枝头心惘然
小学就在每日匆匆写下的午睡条中过去了。慢慢地，我上了初中，置身千百莘莘学子之中的巴川中学，不觉暗自担心。而午睡条不再零碎签写了，自己打印表格装订成册。如今翻来，密密麻麻的日期相互重叠，构成了一幅我求学巴中的动态画面。那时才发觉“日月如梭，时日碾转”四字的含义。
柳枯又绿，花败重开。又一年的“五？一”劳动节过去了，又要求午睡，只是不见了收发家校联系本的身影，不觉惘然若失。那日中午难以入眠，恍惚之间，心中吐出几个字：自由了？
真的自由了吗？不觉反复喝问自己。渐渐没有了父母师长的左右，可真的自由了吗？我感觉自己就像一面翱翔蓝天的风筝，刹那之间断线，惊喜之余又有些不知所措。仿佛自己就是枝头上已沉甸甸的果子，迟早要离开枝头找寻自己的天地。忽然想起CCtv上的一句广告词“束缚，是为了飞得更高”，看着天边自由飞翔的鸽子，心中沉甸甸的……
后记：前方的路还很长很长，我举步艰难却又小心翼翼地行走。回想流年似水，驻足回头，看到了一个个坚实的脚印。记忆中所有流芳飞花一瞬间浮现眼前。那一大叠泛黄的午睡条，那是我残碎的童年。
篇10：记忆像花儿作文
我来的时候，我在哭，你在笑;你走了，我仍在哭，你不再露出笑颜……
砖房·木栏·鸡腿
外婆家在农村，她住在小小的砖房里。房子其实并不小，只是被太多的红薯占据了空间。那时我还小，讨厌屋子里发霉的味道，于是只要有可能，就蹒跚地来到院子里，靠在院子里的木栏上，望着高高的坎发呆，可总是要被外婆给“揪”回去。我不甘心，重新靠在木栏上，结果还是一样……
记得那时很馋，一切好吃的东西都能吃个精光。当然，外婆的鸡腿也不会放过。我永远不会忘记外婆做的鸡腿的味道。外婆家还有一个表姐，一个表弟，他们也喜欢吃鸡腿。每次吃饭，我们都直勾勾地盯着锅里的鸡腿，不知咽了多少口水。我们无助地看着外婆，她却只是沉默。晚上，外婆来叫我，她手里拿着那只鸡腿，小声絮叨：“快吃，快吃。”还叫我别吵醒在同一间屋里熟睡的表姐。
现在回味起来，咸咸的鸡腿竟变成了甜甜的味道。
田坎·水井·杏子树
去外婆家的次数随年龄增长而减少。于是每一次去，都会异常快乐。
喜欢在田坎上漫无目的地跑，然后看着饱满的麦穗，渐渐和麦浪融为一体。山里的`风肆意撩过头发，蝴蝶在周围不停地翻飞。
喜欢和外婆在水井边挑水、捉小虾。外婆的力气很大，能挑起很重的东西。碗口大的木头，她扛起来都显得很轻松。可是，我却连杯口般大小的枝丫也拿不动。于是我想：外婆一定会很长寿，她那么健康……
杏子树很高，夏天的阳光再怎么猖狂，也只能穿过叶缝将碎片洒在空地上。杏子成熟的时候，村里的孩子都到树下，拖着长长的鼻涕望着熟透的杏儿。每到这时，我都会异常骄傲地宣称：杏子树是我外婆家的。可是这种优越感总会随着外婆将杏子分给他们而消失。于是，我的嘴就会撅得老高。
菜园·黑屋·芙蓉花
外婆种有一块菜地，地里的菜都长得油绿油绿的。那时候外婆总想让我叫她姥姥，可是我怎么也叫不出口。就这样，“姥姥”的呼唤和那些快乐的梦一起埋葬在了菜园里。
我11岁，外婆离开了。那个炎热的日子，眼泪竟如此冰凉。我终于抽搐着喊出“姥姥”，可是她再也听不见了，再也听不见了!外婆!姥姥!
为什么不等我来看你呢?那个没有你的屋子更加黑暗。你知道吗?芙蓉花没有了你不再美丽，我再也听不见你的声音。花儿落了!花儿落了!后来再也没去过菜地，木栏松了，杏子树也给砍掉了，一切都凌乱了，包括我的记忆。
于是，记忆像花儿一样被夏风吹起，被眼泪融化，被黛玉埋葬。
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